人教PEP版-英语-四年级上册-Unit 4 My home 作业
Unit 4 My home C．Task time Let’s check Let’s play Story time Good to know Let’s sing
一、选择正确答案。
将其序号填入题前括号里。
( )1．We have two ________．
A．bed room B．bedrooms C．a bedroom ( )2．You can see my little teddy bear ________ in my little bed．
A．sleeping B．sleep C．sleeps
( )3．Look! My glasses ________ on the table．
A．is B．am C．are
( )4．I’m looking for a house ________ this．
A．like B．likes C．is
二、将下列单词或词组与正确的汉语意思连线，并将其序号填入题前括号里。
( )1．attic A．车库
( )2．garage B．阁楼
( )3．porch C．台阶
( )4．steps D．走廊
( )5．stairs E．地下室
( )6．basement F．寻找
( )7．look for G．出租
( )8．for rent H．楼梯
三、给下列句子选择正确图片，将序号填入题前括号里。
( )1．My mom is in the living room．
( )2．Close the fridge．
( )3．The dog is in the bathroom．
( )4．The ball is under the chair．
A B C D
四、阅读短文并选择正确的答案。
I’m looking for a house．I want to find two bedrooms，two ba throoms，one kitchen，one study，one living room．
Which one? ( )
A．2 be drooms 1 kitchen 1 liv ing room 1 bathroom
B．2 bedrooms 1 kitchen 1 study 2 bathrooms
C．3 bedrooms 1 living room 1 kitchen 2 bathrooms
D．2 bedrooms 1 kitchen 1 living room 2 bathrooms 1 study
参考答案
一、1．B 2．A 3．C 4．A
二、1．B 2．A 3．D 4．C 5．H 6．E 7．F 8．G
三、1．D2．A 3．C 4．B
四、D。
Unit4Myhome(作业设计方案)-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册
四上Unit Four My home单元作业设计一、单元主题：Interesting things happened in my home该主题属于“人与自我”范畴，涉及“家庭与家庭生活”“学习与生活的自我管理”两大主题内容。
二、单元内容分析本单元的学习主题是家里的居室及相关设施，通过设置单元话题“Interesting things happened in my home”，然后划分成两个子话题“Finding things in my home”和“Introducing my home”，再围绕子话题分成五个课时任务展开学习，分别是两篇对话词汇融合课，一篇故事课，一篇读写课和一篇语音课，单元话题与日常生活息息相关，话题之间紧密相连，逐步升华主题意义。
三、学情分析本单元的教学对象是四年级的学生，他们已经学习了一年的英语，有相应的语言基础，如学生在三年级已经学习过一般疑问句Is she your mother?及其肯定回答Yes, she is和否定回答No, she isn’t.学生了解一般疑问句需要用升调来读。
同时他们也学过特殊疑问句Where is the rule? It’s in the desk.的单数问答。
本单元的句型比较简单，教学内容贴近学生们的生活所以本单元的话题还是能够吸引学生的注意力。
但是四年级的学生对单复数的询问并回答比较陌生，学习行为习惯也是在养成阶段，通过本单元的学习，学生能够主动并热情去询问他人，并养成收拾物品并摆放整齐的好习惯。
四、语篇分析本单元的五个语篇通过描述发生在家里有趣的事情，学习家里的居室和物品设施，从询问物品的位置到介绍自己的家，最后升华到家庭情感，激发学生爱家、爱家人的情感，引导学生主动收拾物品并摆放Interesting things happened in my home的引领下，各课时语篇之间相互关联、相互促进，构成五个子任务，及“Where is my cat?”“Where are my keys?”“Where are my glasses？”“Introducing my home”“Home of ue”。
《Unit4Myhome》作业设计方案-小学英语人教PEP版四年级上册
《My home》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课时作业的主要目标包括：1. 掌握家中主要物品的英文名称及简单复数形式；2. 能够用简单英语句型介绍自己家中的一部分空间；3. 激发学生学习英语的兴趣，培养其初步的英语口语交际能力。
二、作业内容作业内容主要包括以下部分：1. 单词记忆与复述：学生需熟记并能够正确拼写以下单词：bedroom, living room, kitchen, bathroom, sofa, table, chair等家中常见物品和空间的英文名称。
并能够用中文或英文简单复述这些单词的含义。
2. 空间描述练习：学生需选择家中一个房间（如bedroom），用英语描述该房间内的主要物品及其位置。
例如：“I have a bedroom. There is a bed on the left side of the room. There is a desk with a lamp on it.”等简单句型。
3. 绘画作业：学生需画一幅自己家的平面图，并在图上标出主要房间的英文名称。
此项作业旨在让学生在绘画过程中加深对英文单词的理解和记忆。
4. 家庭对话练习：学生需与家长进行简单的英语对话，介绍自己家中的某个房间或物品，家长可适当引导，帮助学生完成对话。
三、作业要求具体要求如下：1. 单词记忆要准确无误，能够正确拼写；2. 空间描述要清晰，尽量使用新学的英文句型；3. 绘画要清晰明了，房间和物品的英文名称要标注准确；4. 家庭对话要真实自然，鼓励学生大胆开口说英语；5. 作业需在规定时间内完成，按时提交。
四、作业评价评价将从以下几个方面进行：1. 单词记忆与复述的准确性；2. 空间描述的清晰度和句型运用；3. 绘画的清晰度及英文名称标注的正确性；4. 家庭对话的流畅度和真实性。
评价方式采用教师评改和同学互评相结合的方式，以鼓励和肯定学生的努力和进步。
五、作业反馈作业反馈将包括：1. 对学生作业的总体评价及具体优缺点分析；2. 对学生单词记忆、句型运用等方面的具体指导建议；3. 对学生绘画和家庭对话练习的鼓励和肯定；4. 布置下一课时的预习任务，为下一课时的学习做好准备。
人教PEP版-英语-四年级上册-4A Unit 4 My Home课时作业及答案(第4课时)
Unit 4 My Home第四课时听力部分一、听录音，选择正确图片。
( )1.A. B. C. ( )2.A. B. C.( )3.A. B. C.二、听录音，选出你所听到的句子。
( )1.A. Open the door.B. Open the window.C. Open the fridge.( )2.A. Sit on the chair.B. Sit on the sofa.C. Sit down, please.( )3.A. Set the table.B. Clean the table.C. Make the bed.三、听录音补全所缺单词。
1.I have a new .2.There are many on the shelf.3.Let’s watch.笔试部分一、把下列单词分类。
1.brother2.ant3.table4.pencil5.elephant6.crayon 7 .bed 8.father9.grandmother 10.shelf 11.goose 12.bag动物家庭成员家具学习用品二、连线。
1.Sit on the sofa. A.接电话。
2.Make the bed. B.坐在沙发上。
3.Watch TV. C.摆好餐桌。
4.Answer the phone. D.看电视。
5.Open the fridge. E.整理床铺。
6.Set the table. F.打开冰箱。
三、翻译下列词组。
1.在冰箱上2.在餐桌旁2.3.在卧室里4.在床下4.5.在书架上6.在电话旁答案点拨听力部分一、(C)1.What’s this? It’s a fridge.(C)2.This is my bed.(B)3.You can see a sofa.二、(B)1.Open the window.(A)2.Sit on the chair.(C)3.Make the bed.三、1.I have a new bed.2.There are many books on the shelf.3.Let’s watch TV.答案：1.bed 2.books 笔试部分一、动物： 2 5 11 家庭成员：1 8 9家具: 3 7 10 学习用品:4 6 12二、1.B 2.E 3.D 4.A 5.F 6.C三、1.on the fridge.2.near the table.3.in the bedroom.4.under the bed5.on the shelf6.near the phone。
《Unit 4 My home》作业设计方案-小学英语人教PEP版四年级上册
《My home》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生应能够：1. 熟练掌握并运用本课时的重点词汇和短语，包括bedroom, living room, kitchen, bathroom 等；2. 能够用英语描述自己的家庭环境，包括家具、装饰等；3. 提高英语口语表达能力，增强自信心。
二、作业内容1. 词汇练习：学生需在课后抄写并记忆本课时的重点词汇和短语，包括它们的中文意思和用法。
2. 家庭描述：学生需用英语描述自己的家庭环境，包括家具、装饰等。
可以画出自己家的平面图，并用英语描述每个房间的位置和功能。
例如：“My home has a living room, a kitchen, a bedroom and a bathroom. The living room is on the first floor, and it’s where we watch TV. The kitchen is next to the dining room, and it’s where we cook and clean.”3. 口语练习：学生需与家人进行英语对话，询问并描述家庭成员的房间和功能，例如：“Where’s your roommate’s bedroom? Where do you usually study?” 通过这样的对话，学生可以锻炼口语表达能力，增强自信。
4. 制作家庭照片集：学生可以收集家庭成员的照片，并用英语为每一张照片配上简短的描述，例如：“This is my parents’ bedroom. It’s where they sleep and study.” 学生可以将照片集带到学校，与其他同学分享。
三、作业要求1. 独立完成作业：学生需独立完成所有作业，不得抄袭。
2. 认真对待：学生应认真对待每一项作业，确保作业的质量。
3. 按时提交：所有作业应在规定时间内提交，逾期不候。
人教pep四年级英语上册Unit-4--My-home前置性作业(完美版)
英语2020-2021练习题卷学校 班级 考号 姓名__________________________ 密 封 线PEP 人教版四年级英语上册Unit 4 My home 作业The first period班级： 姓名： 家长签名：1.同学们，看看自己的家，对照46页的图片，你能用英语说出这些室的名称吗？它们是 。
2.在练习本四线格内正确抄写所学的房间名称。
study Bathroombedroom living roomKitchen我的发现_________________________________________。
3.结合46页插图，找一找图片上的小孩在做什么，小组讨论在study 、Bathroom 、bedroom 、living room 、Kitchen 都能做什么。
1）Go to the ________.Watch TV .2) Go to the study. ________a book. 3）Go to the kitchen.4) Go to the ________.Take a shower.5) Go to the ________.Have a sleep.Unit 4 My home 前置性作业The first period班级： 姓名： 家长签名：1.同学们，看看自己的家，对照46页的图片，你能用英语说出这些室的名称吗？它们是 。
2.在练习本四线格内正确抄写所学的房间名称。
study Bathroombedroom living roomKitchen我的发现_________________________________________。
3.结合46页插图，找一找图片上的小孩在做什么，小组讨论在study 、Bathroom 、bedroom 、living room 、Kitchen 都能做什么。
1）Go to the ________.Watch TV . 2)Go to the study. ________a book. 3)Go to the kitchen.英语2020-2021 四年级上册练习题 卷Unit 4 My home 前置性作业The second period 姓名：1.This is my home.我的理解是 ， 那么这是你的房间吗？应该怎么说 （小组讨论）2.小组内读一读47页的对话,找出IS 引导的句子 和答语小组内交流，并且说给全班同学。
《Unit4Myhome》作业设计方案-小学英语人教PEP版四年级上册
《My home》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业设计旨在通过实践操作，让学生能够：1. 掌握家庭成员单词和常用问句结构。
2. 能够正确运用简单问候和家庭成员介绍的句子。
3. 提升学生在真实场景下使用英语表达的能力，激发学习英语的兴趣。
二、作业内容本节课的作业内容包括：家庭成员单词记忆与角色扮演游戏。
1. 家庭成员单词记忆：（1）让学生将所学家庭成员的英语单词与图片进行配对，加强单词的记忆与理解。
（2）家长辅助孩子，用简单的英文解释每个家庭成员的角色与称呼。
2. 角色扮演游戏：（1）布置一个模拟家庭场景，如客厅或卧室，让学生进行角色扮演。
（2）学生需分别扮演家庭成员角色（如爸爸、妈妈、孩子等），使用已学到的句型介绍自己，并进行简单的日常对话交流。
（3）每个学生在家长的陪伴下至少准备一段5-10分钟的对话内容，并尝试用英语进行表达。
三、作业要求1. 单词记忆：（1）学生需将所有家庭成员的英语单词熟练掌握并准确无误地记住单词与对应图片的关系。
（2）家长应辅助孩子记忆并帮助其掌握准确的发音和表达方式。
2. 角色扮演游戏：（1）学生需在模拟家庭场景中积极参与角色扮演，并使用已学到的句型进行交流。
（2）对话内容需真实、自然，符合日常生活中的实际场景。
（3）学生需注意礼貌用语和正确的表达方式，避免出现语法错误或拼写错误。
（4）家长需参与孩子的对话过程，给予指导和鼓励，确保孩子能够顺利完成对话任务。
四、作业评价1. 家长评价：家长根据孩子的表现给予鼓励和指导，指出对话中的优点和不足，帮助孩子改进和提高。
2. 教师评价：教师根据学生提交的作业情况进行整体评价，包括学生的单词记忆情况、对话内容的真实性以及语言表达的准确性等。
3. 互动评价：鼓励学生之间互相评价，学习彼此的优点，共同进步。
五、作业反馈1. 学生需将完成的作业拍照或录制视频发送给教师，教师及时查看并给予反馈。
2. 教师根据学生的作业情况，给予针对性的指导和建议，帮助学生更好地掌握知识。
四年级上册英语单元测试unit4Myhome｜人教(PEP)(含解析)
四年级上册英语单元测试unit 4My home(2)｜人教（ＰＥＰ）（含解析）要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言进展的障碍。
许多幼儿当众说话时显得可怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆那个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，排除幼儿恐惧心理，让他能主动的、自由自在地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的适应。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的爱好，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地关心和鼓舞他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清晰，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出夸奖，并要其他幼儿仿照。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆识也在不断提高。
一、单选题事实上,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是经历有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,如何会向高层次进军?专门是语文学科涉猎的范畴专门广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时刻让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
如此,就会在有限的时刻、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
1.选出不同类的一项（）死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素养教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力进展的教学方式,慢慢为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
Unit-4-My-home-PB--Let’s-talkPEP小学四年级英语上册同步练习
人教版pep（三年级起点）小学四上Unit 4 My home PB Let’s talk 同步练习一、用括号中所给单词的适当形式填空。
1．Let me clean the three ________ ( window ).2．He ______ ( have )two big eyes.3．I like my _________( classroom ).4．There are many ______ ( desk ) in my classroom.5．________ ( Are ) this your living room?二、上下文搭配。
( )1.Go to the living room. A. Have a snack..( )2. Go to the bedroom. B. Take a shower.( )3. Go to the study. C. Watch TV.( )4. Go to the bathroom. D. Have a sleep.( )5. Go to the kitchen. E. Read a book..三、选择。
1、Is this your bedroom ? _______________A. Yes, they are.B. No, they aren’tC. Yes, it is.D. Yes, it isn’t.2、Where are your pens ? _______________A. It’s on the deskB. Yes, it is.C. They are on the deskD. Yes, they are.3、Are the boys in the classroom? _______________A Yes, they aren’t. B. Yes, it is.C. No, it is.D. Yes, they are.4、Where is your mother ? _______________A Yes, he is. B. She is in the home.C. He is in the kitchen.D. Yes, she is.5. Are the keys in the door? Yes, _______________ .A they aren’tB it isn’tC they are6. Where is your sister? She ________in the study.A isB amC are7. What_______ you see in my room ?A doB canC areUnit4 My Home1．根据所给汉语写出相应的英语单词或短语。
四年级英语上册Unit4Myhome课后作业人教pep
Read and write～Story time一、把下面的词分类。
bed sofa bathroom living roomstudy chair kitchen bedroom table,二、根据图片内容，选词完成句子。
dog books ball picture phone1. The is on the table.2. The cute is on the bed.3. The are on the desk.4. The is on the wall.5. The is under the chair.三、根据所给汉语意思，连词成句。
1. 椅子在厨房里。
in，the，chairs，kitchen，the，are(. )_____________________________________________________________________ 2. 电话在长沙发附近。
the，near，is，phone，the，sofa(. )_____________________________________________________________________ 3. 书包在椅子上。
on，the，is，the，chair，bag(. )_____________________________________________________________________四、阅读短文，根据短文内容填空。
Look! This is my home. I have two bedrooms，a living room，a study，a kitchen and a bathroom. In my bedroom，there is a big bed. I have three sofas and a TV. They are in the living room. Where is my desk? Can you find it? It's in the study. I like my home.1. I have two .2. In my bedroom，there is a big .3. In the ，there is a TV.4. There is a in the study.答案：一、家具类：bed，sofa，chair，table房间类：bathroom，living room，study，kitchen，bedroom二、1. phone 2. dog 3. books 4. picture 5. ball三、1. The chairs are in the kitchen.2. The phone is near the sofa.3. The bag is on the chair.四、1. bedrooms 2. bed 3. living room 4. desk（本资料素材和资料部分来自网络，供参考。
Unit4MyHome(试题)人教PEP版英语四年级上册(完整版)
The Mud
The important thing in life is to have a great aim, and the determination to a
bathroom
The important thing in life is to have a great aim, and the determination
Phonic s
u
ug
ud
up
祝你学业有成
2024年5月4日星期六8时44分43秒
人教PEP版四年级 英语上册
Unit4 My Home
Vocabulary
bedroom
study
living room
kitchen
bathroom
Vocabulary
巧计单词 欢迎光临我的家，整洁漂亮人人夸。 客厅叫做living room，摆放TV和sofa。 卧室叫做bedroom，休息睡眠全靠它。 study书房真安静，读书看报学文化。 kitchen，kitchen是厨房，bathroom不算大。 这就是我美丽的家，温馨舒适我爱它！
A It’s living room. B It’s bedroom. C It’s in the living room. D He’s in the living room.
The important thing in life is to have a great aim, and the determination to attain it
My mum sets the table in the bedroom.
A. True
B. False
Vocabulary
kitchen bedroom bathroom living room dining room take a nap set the table make dinner take a bath