职业精神演讲稿

职业精神演讲稿篇一：关于“职业精神年”的演讲稿关于“职业精神年”的演讲稿关于“职业精神年”的演讲稿职业，我因你而美丽。

在现代社会中，人生的大部分时间是在工作中度过的，职业生涯跨越人生中精力最充沛，知识经验日益丰富和完善的几十年，职业成为绝大多数人生活的重要组成部分。

其实，职业赋予我们很多美丽的东西。

1、职业赋予时间更多的意义。

人们在任何时候，都希望有充寄语感。

在成年时，我们通过学习、工作、休闲、与亲友、亲友交流主式使时间充寮起来。

正如作家尤金？得拉克洛尔斯所说，能过工作“我们不但创造产口，面且赋予时间意义”。

我相信，每个人都有地“有时间，而不知道做什么”的无聊。

而工作，真正让我们有了有所事事的感觉。

2、职业赋予我们一个全新而重要的社会角色。

当人们每一次相遇时，首先开始的对话便指向工作：“你是做什么的？”或者“你的专业是什么？”“你毕业后打算干什么？”当被问到“你是谁？”时，绝大多数人会是这样回答：“一名木工。

”“一名管理者。

”或“一位打工仔。

“这里的木工、管理者、打工仔，“就是我们的社会角色。

当我们有一份工作时，就会扮演一定的社会角色，承担一定的社会责任，并得到同学、朋友、家庭及社会的认可；当我们获得一份很有竞争力的工作时，我们会有一种特殊的优越感；如果我们没有工作，就会沮丧、失落，甚至感觉对不起自己的家人。

3、职业可以满足我们重要的生活需求。

当被问及工作的缘由时，大多数人可能会说：“当然为了生活。

”之所以出现这种情况，原因在于人们对于工作的缺乏更深入的认识和理解。

不要为工资而工作，因为那只是一种最直接的回报方式。

一个以工资为奋斗目标的人是无法走出平庸的生活模式的。

也从来不会有真正的成就感。

虽然工资应该成为工作的目的之一，但是从工作中可以获得列多比工资更重要的东西。

如果我们工作只为面包、香烟、啤酒而工作，那么生命的价值也款免太低。

面对很少的工资，你应当懂得，公司支付给你的工作报酬固然是金钱，但你的工作中给予自己的报酬，乃是宝贵的经验，良好的锻炼，才能的表现，技术的建立。

我们应该认识到，领导交给的任务能锻炼我们的意志，领导分配给我们的工作能发挥我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格，与客户交流难训练我们的品性。

工作能丰富我们的思想，增强我们的智慧，发展我们的技能，增加我们的技能，增加我们的社会经验，提升个的魅力。

我们缺少的不是金钱，而是能力经验机会，这才是我们在职业中获得的真正财富。

美国心理学家亚伯拉罕.马斯洛提出我们工作是为了满足五种重要的生活需求，这五种需求像台阶一样依次排列在梯子上，一旦梯子底部的第一种需要得到了满足，下一步的需求就变得重要并渴望满足。

第一步，生存需要，是我们工作求生存，即挣钱购买生活必需品，如食物。

第二步，安全需要，我们得到足够的收入以保障安全稳定的生活，让我们有职业安全感。

第三个需要是爱和归属的需要。

简而言之，即知道我们的才能、兴趣和职业愿望是可以与他人分享的，并对他人来说是意义重大的；它提供与人交往机会，帮助我们与他人建立友谊和职业联系。

第四个工作的理由是工作的成功使我们感到自尊，自信，和心理上的充实感，知道自己有所事事的感觉也会带来精神上的满足。

通过工作，我们获取成就感，熟练掌握某种技能，实现自我价值，得到他人尊敬，赢得声望。

第五个，也是最后一个需求----自我实现----是最为复杂的，它指表现出创造能力，体会到生活的目的性，感觉自己属于某个更伟大的实体。

职业赋予人生意义，使我们努力工作以充实时间，实现社会角色，满足生活需要，追求满意的生活方式。

因此，我们说：职业，我因你而美丽。

篇二：教师职业精神发言稿教师职业观发言稿我首先谈谈什么是教师的职业精神，教师职业精神应当指与教师的职业活动紧密联系具有教师自身职业特征的一些意识、思维活动和心理状态，如教师的职业理想、职业态度、职业责任、职业道德、职业情感、职业操守、职业协作、职业奉献，等等。

一旦你选择了教师职业，你就必须对自己检阅:我是否具备这些职业精神，是否能担当起传道授业的责任。

因为一个人一旦从事教师这一职业，也就同时承担着与之相应的社会责任，并同他所从事的教师职业利益紧密地联系在一起。

从面上来看，教师的职业精神在其职业生活中最突出地表现为一种职业作风，它是教师职业精神的习惯性表现，具有潜移默化的教育作用。

那么教师应该具有怎样的职业作风呢？我认为“与时俱进”，不断学习是首要的任务。

所以我们要进一步树立终身学习的发展理念，只有不断加强学习，才能顺应时代发展的要求，以主动适应新形势、新任务、新挑战。

教师作为知识的传播者、人类灵魂的工程师，担负着传道、授业、解惑的重要责任，时代在发展，社会在进步，如果教师不注重自身内在知识体系的更新，又怎么能成为不断给予学生一杯活“水”呢？所以教师要主动通过各种渠道不断加以学习，及时更新自己的知识结构，不断充实和完善各自内在的知识储备体系，作为教师，更要保持一种谦虚、谨慎、实事求是、锲而不舍的治学态度，要不断反思不断实践。

要应时适变，惟有这样才能时刻应对各种挑战，以适应整个社会发展的需要。

教师职业精神来自于人内心对于自己工作本身的敬畏，怀有举头三尺有神明的敬畏之心，倘若缺乏对事业的尊重，而仅仅把教师职业作为“保底”选择的权宜之计是肯定不行的。

树立正确的职业态度是教师做好本职工作的前提，教师积极性的高低和履行工作岗位的好坏，在很大程度上取决于他的职业价值观念。

因此，认真是一名教师对待工作所应具有的一种最基本的态度，是教师想干事、干成事、干好事，保证工作成效的基础。

总之，作为一名教师，必须有自身坚定的信仰，高尚的情操，博大的仁心，完美的道德，渊博的学识，健全的人格，高度的社会责任感和远大的目光，才能成为学生的师表和榜样。

（$$$）篇三：关于“职业精神年”的演讲稿职业，我因你而美丽。

在现代社会中，人生的大部分时间是在工作中度过的，职业生涯跨越人生中精力最充沛，知识经验日益丰富和完善的几十年，职业成为绝大多数人生活的重要组成部分。

其实，职业赋予我们很多美丽的东西。

1、职业赋予时间更多的意义。

人们在任何时候，都希望有充寄语感。

在成年时，我们通过学习、工作、休闲、与亲友、亲友交流主式使时间充寮起来。

正如作家尤金？得拉克洛尔斯所说，能过工作“我们不但创造产口，面且赋予时间意义”。

我相信，每个人都有地“有时间，而不知道做什么”的无聊。

而工作，真正让我们有了有所事事的感觉。

2、职业赋予我们一个全新而重要的社会角色。

当人们每一次相遇时，首先开始的对话便指向工作：“你是做什么的？”或者“你的专业是什么？”“你毕业后打算干什么？”当被问到“你是谁？”时，绝大多数人会是这样回答：“一名木工。

”“一名管理者。

”或“一位打工仔。

“这里的木工、管理者、打工仔，“就是我们的社会角色。

当我们有一份工作时，就会扮演一定的社会角色，承担一定的社会责任，并得到同学、朋友、家庭及社会的认可；当我们获得一份很有竞争力的工作时，我们会有一种特殊的优越感；如果我们没有工作，就会沮丧、失落，甚至感觉对不起自己的家人。

3、职业可以满足我们重要的生活需求。

当被问及工作的缘由时，大多数人可能会说：“当然为了生活。

”之所以出现这种情况，原因在于人们对于工作的缺乏更深入的认识和理解。

不要为工资而工作，因为那只是一种最直接的回报方式。

一个以工资为奋斗目标的人是无法走出平庸的生活模式的。

也从来不会有真正的成就感。

虽然工资应该成为工作的目的之一，但是从工作中可以获得列多比工资更重要的东西。

如果我们工作只为面包、香烟、啤酒而工作，那么生命的价值也款免太低。

面对很少的工资，你应当懂得，公司支付给你的工作报酬固然是金钱，但你的工作中给予自己的报酬，乃是宝贵的经验，良好的锻炼，才能的表现，技术的建立。

我们应该认识到，领导交给的任务能锻炼我们的意志，领导分配给我们的工作能发挥我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格，与客户交流难训练我们的品性。

工作能丰富我们的思想，增强我们的智慧，发展我们的技能，增加我们的技能，增加我们的社会经验，提升个的魅力。

我们缺少的不是金钱，而是能力经验机会，这才是我们在职业中获得的真正财富。

美国心理学家亚伯拉罕.马斯洛提出我们工作是为了满足五种重要的生活需求，这五种需求像台阶一样依次排列在梯子上，一旦梯子底部的第一种需要得到了满足，下一步的需求就变得重要并渴望满足。

第一步，生存需要，是我们工作求生存，即挣钱购买生活必需品，如食物。

第二步，安全需要，我们得到足够的收入以保障安全稳定的生活，让我们有职业安全感。

第三个需要是爱和归属的需要。

简而言之，即知道我们的才能、兴趣和职业愿望是可以与他人分享的，并对他人来说是意义重大的；它提供与人交往机会，帮助我们与他人建立友谊和职业联系。

第四个工作的理由是工作的成功使我们感到自尊，自信，和心理上的充实感，知道自己有所事事的感觉也会带来精神上的满足。

通过工作，我们获取成就感，熟练掌握某种技能，实现自我价值，得到他人尊敬，赢得声望。

第五个，也是最后一个需求----自我实现----是最为复杂的，它指表现出创造能力，体会到生活的目的性，感觉自己属于某个更伟大的实体。

职业赋予人生意义，使我们努力工作以充实时间，实现社会角色，满足生活需要，追求满意的生活方式。

因此，我们说：职业，我因你而美丽。

篇四：设计师职业精神演讲稿从小事做起，提升职业素养——“我，就是全新全异”大家是否曾在自己的生活中看到这样的镜头：有那么一行人，穿着朴实的工装，带着安全帽穿梭于我们的项目中，手里时不时的拿着一个文件夹还有一支笔，有时候在刻画着什么，有时候在写些什么，还有时在和身边的朋友交流着什么。

然后回到办公桌前，将自己看到的想到的刻画出来的变成现实的图片，加之以文字配合，形成我们项目所使用的资料。

并赋予每个项目不同的色彩，不同的风格。

这就是我的职业地产设计师。

当你看到我们的剪影，是否有一种感叹油然而生？的确，虽然这个镜头有一定的夸张成分，现实我们的生活一直都是办公室里，但是这样的情景我想是有可能发生的。

但是，如果你想象一下，我们的设计师，不带安全帽，穿着没有洗过皱巴巴的制服，无精打采嘴里叼个烟，什么都不带跑到项目上混一圈，回来自己办公桌前做自己的事情，那这样的职业自豪感还会存在嘛？我想连我们自己的同事也会用一种鄙夷的眼神看我们吧。

作为一名设计师，影响我们的职业形象，职业素养的事情远不止这样简单的事情。

而且，我们是公司的灵魂，我们的形象会直接体现一个公司的形象，所以我们应该从小事做起，提高自己的职业形象和职业素养，做一名合格的设计师。

从最基本的小事做起，为全新全异形象添砖加瓦。

每当我们从项目上得知需要设计新资料的时候，其实我们自己就已经准备了大量的资料，也许前期的准备工作在许多人眼中是一件很小的事情。