2013版 人教版小学一年级数学下册第6单元用同数连加解决问题
新人教版小学一年级数学下册《用同数连加解决问题》教案
用同数连加解决问题教学目标1.使学生进一步领会加法的含义，初步理解几个相同数相加的含义，学会解决同数连加的实际问题。
2.培养学生面对比较复杂的问题时，能运用不同的策略解决问题的能力，积累解决问题的经验和策略。
3.让学生感受数学知识与生活的密切联系，培养学生的学习兴趣。
教学重点同数连加的意义教学难点引导学生用列表的方法解决问题。
教具准备课件、小篇子。
教学过程一、导入新课1、今天老师将带领大家一起探索怎样用同数连加的方法来解决生活中的问题。
（板书课题：解决问题）2、（出示学习目标）：能够灵活运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题，初步掌握分析问题和解决问题的基本方法、步骤，积累解决问题的策略。
二、板书课题。
师：今天我们一起来学习用同数连加解决问题。
请认真看老师板书课题。
师：请大家一起读一读课题。
生：用同数连加解决问题。
三、口述目标。
师：这节课我们要学会新的本领：初步学会分析、解决简单的“求几个相同加数和”的实际问题。
同学们有信心学会这个新的本领吗？创境激趣谈话引入：（出示情境图）六一儿童节快到了，为了布置教室，小朋友们正在忙着折小星星呢！快去看看他们制作的场景吧！四、探究新知（一）收集、整理数学信息1、观察，收集数学信息（出示主题图）3个同学一起折小星星，每人折了6个。
他们一共折了多少个小星星？这幅图上呈现了一些数学信息，请小朋友仔细观察图片，读一读文字，说一说你知道了什么？（板书）点拨：那这三个同学是谁呢？”每人折了6个。
”是什么意思？（他们分别折了多少个小星星呢？也就是说佳佳折了几个小星星？浩浩呢？小芳呢？）根据这两条信息，找到要解决的问题。
谁来说说问题是什么呢？2、整理信息五、尝试应用策略解决问题1、画一画（1）数学信息和问题我们已经找到了，你们能用圆圈代替小星星画图的方式表示出来吗？（2）汇报，交流2、自主探究，解决问题(1)小朋友，画了图，相信你对题目已经有了更深的理解，现在你们能自己解决这个问题吗？（2）交流算法，理解算理你是怎样解答这个问题的？（板书）6+6+6=18(个)答：他们一共折了18个小星星。
一年级数学下册第六单元同数连加解决问题公开课PPT课件
2 12
3 18
方法一
我用加法解答。
6 + 6 + 6 = 18 （个）
方法二
我列表解答。
人数 数Βιβλιοθήκη 1 62 123 18
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每个人摘了7个桃子，他们3人一共 摘了多少个桃子？
7 + 7 + 7 = 21（个）
口答：他们3人一共摘了21个桃子。
猪八戒摘了7个桃子，师傅摘了3个桃 子，他们一共摘了多少个桃子？
7 + 3 = 10（个）
口答：他们一共摘了10个桃子。
他们每人都摘了7个桃子，他们三人一共摘了几 个桃子？
7+7+7=21（个） 答：他们一共摘了21个桃子。 八戒摘了7个桃子，师傅摘了3个桃子，他们俩一 共摘了几个桃子？
7+3=10（个） 答：他们两一共摘了10个桃子。
佳佳 6 浩浩 6 小芳 6
知道了什么？
3个同学一起折小星星，每人折了6个。
他们一共折了多少个小星星？
怎样解答？
方 法 可以用数数进行计算。
1
我数了数，共 有18个星星。
怎样解答？
方 法 用加法进行计算。
2 6
+ 6
+
6
= 18
怎样解答？
方 法 还可以用列表的方法。
结果正确吗？
3
人数 ☆数
1 6
人教版一年级下册
解决问题
东街小学 崔美英
6+6= 12 3+3+3= 9 8+8+8= 24
8+8= 16 5+5+5= 15 4+4+4= 12
人教版一年级数学下册第六单元用连加解决问题课件
复习旧知
1、计算。 14＋（3＋3）＝20 63-（4＋5）＝54
25 -（6+2）＝13 13＋（2＋6）＝ 21
新课探究
3个同学一起折小星星， 每人折了6个。
他们一共折了多少个小星星？
意思就是佳佳折了6个， 浩根浩据折这了幅6图个我，们小能芳也 折提了出6什个么。问题呢？
6 ＋6 12 +6 18
人数
1
数6
2
3
12
18
口答：他们一共折了 18 个小星星。
巩固练习
1、每条小鱼用5块卡片拼成，拼3条小鱼，一共用了多少块卡片？
5 + 5 + 5 = 15 （块）
巩固练习
2、每条龙舟上有9个人，有3条龙舟，一共有多少个人？
9 + 9 + 9 妈打算一共吃25个小笼包，买了3 屉，够吃吗？
“现你每在能人你用折都什了知么6道个方了”法 是哪解什些决么信呢意息？思？？
新课探究
3个同学一起折小星星，
6表示什么？为 什么3个6连加？
他们一共折了多少个小星星？
我用加法解答。
6 + 6 + 6 = 18 （个）
新课探究
3个同学一起折小星星，
每个数分别表示什 么意思？
他们一共折了多少个小星星？
我用画箭头 的方法解答。
6 ＋6 12 +6 18
新课探究
3个同学一起折小星星，
12是怎样算出来的？ 18是怎样算出来的？
他们一共折了多少个小星星？
我列表解答。
人数
1
数6
2
3
12
18
新课探究
请你几题检种目查不中一同“下的3解方个答法同过你学程最”。这 喜条欢信哪息种用？到为了什吗么？？
一年级数学下册第六单元同数连加解决问题PPT课件
7+7+7=21（块）
答：一共用了21块卡片。
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爸爸买了3袋苹果，每袋8个苹果。
一共买了多少个苹果？
8 + 8 + 8 = 24（个）
爸爸买了3箱牛奶，每箱20袋。
牛 奶 20袋 牛 奶 20袋 牛 奶 20袋
共有多少个人？
9 + 9 + 9 = 27（人）
答：一共有27个人。
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每条小鱼用7块卡片拼成，拼3条小鱼， 一共用了多少块卡片？
每条小鱼用7块卡片是什么意思
要求“一共用了多少块卡片”， 怎样解答呢
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× 20 + 20 + 20 = 60（袋）
3 + 20 = 23（袋）
一 共买了多少袋牛奶？
我和爸爸妈妈一起吃草莓，每人
吃了9个。一共吃了多少个草莓？
9 + 9 + 9 = 27（个）
桌上有4盘草莓，每盘有9个。一
共有多少个草莓？
9 + 9 + 9 + 9 =36（个）
每个星期有7天， 3个星期一共有多少天？
7+7+7=21（天）
每个星期有7天， 4个星期一共有多少天？
7+7+7+7=28（天）
今年的五月有4个星期零 3天，五月一共有多少天 你知道吗？
7+7+7+7+3=31（天）
今天学了什么？有什么收获？
解决一道题可以有不同解决方法： 可以用连加解答; 可以列表解答；
也可以画箭头来解答。
每个人摘了7个桃子，他们3人一共 摘了多少个桃子？
人教版一年级下册数学教案《用同数连加解决问题》
板
书
设
计
用同数连加解决为题
3个同学一起折小星星，每人折6个，他们一共折了多少个小星星？
6+6+6=18（个）
人教版一年级下册数学教案《用同数连加解决问题》
教学过程（情境创设、问题呈现方式、活动设计、课堂小结等）
一、创设情境，导入新课
出示主题图。
他们在做什么呢？
四、课堂小结：
今天你学会了什么？
人教版一年级下册数学教案《用同数连加解决问题》
教学过程（情境创设、问题呈现方式、活动设计、课堂小结等）
作业
课
后
感
悟
我在课堂上把学习的主动权真正地交给了学生。我通过精心设计，创造性使用教材，创设符合学生生活实际的“主题式”教学情境，让课堂教学成为整体学生的课堂，收到了良好的教学效果。
二、新知
1、从这幅图中，你能获得哪些数学信息？
2、学生汇报，板书。
3、怎样求一共折了多少个星星呢？讨论
汇报板书6+6+6=18（个）
这就是我们今天学的新课“用连加解决问题”
4、这道题为什么是用连加的方法来解决呢？
学生发言。说自己的想法。
5、拓展应用：
课本第77页做一做。
三、巩固练习
练习十八第1、2题。
人教版一年级下册数学教案《用同数连加解决问题》
课题
用同数连加解决问题
课时安排
1课时
课型
新授
教学方法
分析、讨论
课前准备
主题图
课时目标
1、通过创设情境，学生学会获得有用的数学信息。
2、能正确运用连加来解决问题。
3、知道连加算式的含义和运算顺序，能比Байду номын сангаас熟练的口算。
一年级下册第六单元 第4节 第1课时 用同数连加解决问题课件
学以致用
用5根小棒可以拼成一个 图形需要多少根小棒？
，那么拼3个这样的
5+5+5=15（根）
100以内的加法和减法（一）
学以致用
明明拼成5个这样的 一共有多少根小棒？
还多2根，你知道明明
5+5+5++5+5+2=27（根）
100以内的加法和减法（一） 学以致用
李明喜欢看一本50页故事书，他每天看15页， 看了3天，他看完了吗？
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/302021/4/302021/4/304/30/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/302021/4/30Apr il 30, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/4/302021/4/302021/4/302021/4/30
100以内的加法和减法（一） 典题精讲
每个星期有7天，3个星期一共有多少天？
7 + 7 + 7 + 7 +=231 =（3天1（）天）
想五知月道有34个星期共零有3天多，少五 天月需一要共知有道多什少么天？你知道吗？
100以内的加法和减法（一） 易错提醒
小红买巧克力：6＋6＝12（元） 小明买饼干：4＋4＋4＝12（元） 小亮买蛋糕：3＋3＋3＋3＋3＝15（元）
我用加法解答。
6 + 6 + 6 = 18 （个）
这道算式有什么特点？
100以内的加法和减法（一）
探索新知
几种不同的方法你最喜欢哪种？为什么？ 6 ＋6 12 +6 18