冀教版小学英语三年级下册unit1 Animals on the farm
冀教版小学英语三年级下册单元知识总结(全册)
UNIT 1AnimalsontheFarm一、核心词汇1.动物名称pig猪cow母牛;奶牛sheep羊;绵羊cat猫dog狗duck鸭bird鸟horse 马2.其他名词farm农场farmer农民fish鱼;鱼肉animal动物box盒子;箱3.方位介词in在……里面;在里面on在……上面;在……状态中under在……下面4.冠词a(an)一;一个5.其他yes是,是的no不,没有,无二、了解词汇1.特殊疑问词what什么where在哪里2.动词swim游泳fly飞dance跳舞sing唱歌run跑jump跳help帮助pull 拉happen发生3.代词I我you你it它this这,这个4.其他和农场有关的单词farmhouse农舍farmland农田farmanimal家畜chicken鸡rabbit兔子goose鹅mouse老鼠5.常用介词短语inthebox在盒子里面onthebox在盒子上面underthebox在盒子下面underthedesk在书桌下面6.缩略形式及完整形式what’s=whatis是什么it’s=itis它是let’s=letus让我们isn’t=isnot不是can’t=cannot不会,不能I’m=Iam我是you’re=youare你(们)是三、核心句型1.— What’sthis?这是什么?— It’sasheep. 是一只绵羊。
解读:此句是一般疑问句,用来询问某物是什么,多用来询问近处的事物,回答时主语多用代词it代指。
举一反三:— What’sthis?这是什么?— It’safish. 这是一条鱼。
— What’sthis?这是什么?— It’sachicken. 这是一只鸡。
2. — Isitaduck?它是一只鸭子吗?— No,itisn’t. 不,它不是。
解读:此句是一般疑问句,用来询问某物是不是某样东西,回答时用yes或no。
句中的it也可换为this或that。
新版冀教版三年级英语下册全册全套课件
What's this?
It's a pig.
It's a cow.
What’ this? It's a ruler.
Old MacDonald Had a Farm
Test
把下列单词补充完整。
c ow
pig
牛
猪
sheep
羊
fa rm
农场
farmer
农民
Sum-up
重点词汇
farm 农场 farmer 农民
【复数】farmers 【例句】He is a farmer.
他是一个农民。
Try 这是一个农民。
This is a farmer.
pig 猪
【复数】 pigs
【例句】 This is a pig. 这是一头猪。
He must be a happy “pig”.
Try 这头猪真可爱。
The pig is cute.
点击“Is it a duck?” ，跟我一起读吧！
Is it a duck?
Is it a duck?
What's this? Is it a duck?
No, it isn't. It's a chicken.
Is this a duck?
Yes, it is.
重点句型一 Is this a duck? 那是一只鸭子吗？
No,it isn't. It's a dog.
Is this a pen? No, it isn't. It's a pencil.
Is this a picture? No, it isn't. It's a book.
新冀教版三年级起点英语下册《unit 1 Animals on the Farm Lesson 1 On the Farm》教案_16
6．展示绵羊的图片学习其英语表达方式。
A：观察图片B：展示单词sheep
C：领读单词D：解释此单词只能表示绵羊，小组讨论绵羊的特点E: read in groups
7、出示一只绵羊和两只绵羊、十只绵羊的图片，小组讨论：它们的表达有什么特点。
在以后的教育教学中，我会吸取教训，请教前辈，多学习新的教育教学理念和方法，再接再砺，提高自己的教育教学水平。
教学设计
基本信息
名称
Lesson 1 On the Farm
课时
1
所属教材目录
冀教版小学英语三年级上册Unit 1
教材分析
《Lesson 1：On the Farm》是冀教版小学英语三年级下册的一篇教学内容，本节课的内容让学生认识农场及农场上的各种动物，掌握其英语表达方法，同时通过生动有趣的故事串联使得孩子们更喜欢学习英语。
这节课我们学习了关于农场和农场上动物的单词，让我们一起来回想一下吧！
（展示幻灯片中总结的单词并请同学翻译）
布置作业
1分钟
1、利用今天学习的句型，自己尝试编一组对话。
2、预习第二部分和第三部分。
板书设计
Lesson 1 On the Farm
cow
What’s this ? It’s a sheep .
学情分析
本班现在学生 人。总体来看，通过上个学期的英语学习，大部分的学生对英语学习拥有浓厚的兴趣并能记住已经学过的知识。
教学目标
知识与能力目标
学生可以听懂、会说、认读并书写：farm, farmer, pig，cow, sheep, a
过程与方法目标
学生通过学习，能用英语说出农场及农场上的动物，能仿照书中的例句描述其他动物。
冀教版三年级起点小学三年级英语下册教案Unit 1 Animals on the Farm_教案3
Unit 1 Animals on the FarmLesson 4【教学目标】1．学生能听懂、会说、认读并书写词汇: animal, horse, yes, no.2．学生能认读、理解并使用下列句式: Horse can run. Rabbits can jump. Can a horse run?3．学生能说出哪些动物可以swim, jump, fly 或者run.【教学重难点】学生能熟练运用下列句式:Horse can run.Rabbits can jump.Can a horse run?What animals can fly/ jump/ run/ swim…?【教学准备】1．本单元所有动物的词汇卡片.2．新单词马和兔子的图片.(带有标注的)3．录音机.【教学过程】Ⅰ．Greeting对学生进行标准的问候,欢迎他们进入英语课堂.并复习这些句子:Is this a…?What animals say?Moo… Moo?What animals can fly?Point out all the animals that can swim.Ⅱ．Presentation1．What's this?To learn the new words: animal, horse, yes, no.出示两个带标注的单词.老师指着马说: What's this? It's a horse. A horse can run.领读句子,让学生跟读.重复教学rabbit,给予学生时间听并跟读.演示跑的动作.边演示边说I can run. 让学生跟读.让一个自告奋勇者到教室前面,教师问: Can you run? 学生则做跑的动作,动作结束后,教师说He/ She can run. 然后问Can he/ she run? 学生都应能够正确回答Yes, he/ she can run.同上教学jump.让学生连词造句horse jump.rabbit run.学得好的学生会说出: Horses can run. Rabbits can jump. 的句子.教师领读两遍.句子的意思学生理解后播放第1部分录音,让学生看书跟读.2．Let's do it!教科书第二部分,以第1个为例给学生演示活动的做法,仔细观看图卡然后问What's this? 让学生仔细观看然后进行猜测.教师读出下面的句子:Is this a cow? Yes, it is. / No it isn't.告诉学生对勾是用来勾选正确答案的,给学生一定的时间来完成活动.3．Can a horse run?放录音2遍,一起跟读.然后学生到教室前面表演对话.帮助这两名学生读对话,并让他们给全班表演.4．Let's play!看着图表给学生解释游戏的做法.把学生的动物词卡放到桌子上,一名学生担任提问者,其他学生回答问题.问题:What animals can fly/ jump/ swim/ run? 回答问题并找出相应卡片.做任何练习教师应该让学生练习的人数越多越好.。
《On the Farm》Animals on the Farm 三年级下册 Lesson 1
Unit 1 Animals on the Farm
Warm-up/Revision
Presentation
● What's this? ● Let's play! ● Let's sing!
Test
Sum-up
Homework
Warm-up/Revision
Do you like animals?
Presentation
farm
农场
【复数】 farms 【例句】 Tom has a farm.
汤姆有一个农场。
Try Pigs and dogs are on the farm. 猪和狗在农场上。
farmer 农民
【复数】farmers 【例句】He is a farmer.
Test
把下列单词补充完整。
c ow
pig
牛
猪
sh eep
羊
fa rm
农场
farm er
农民
Sum-up
重点词汇
farm 农场 farmer 农民
重点句型
1 What's this ? 这是什么？ 2 It's a ... 这是 ......
Homework
Homework
1、熟读“Let’s play”部分。
Is this a pig?
Try
不，这是一头牛。
No, it's a cow.
sheep
【复数】 sheep 羊(单复数同形)
【例句】 There are many sheep. 这里有很多羊。
Try
农场里有羊。
三年级下册英语-unit1-2 课标解读 冀教版
学生的发 展需要
课程总目标：
课程总目标是以语言技能、语言知 识、情感态度、学习策略和文化意识等 五个方面共同构成的。
按照义务教育阶段英语课程的总目标 要求，本标准对语言技能、语言知识、情 感态度、学习策略和文化意识等五个方面 分别提出了级别要求。其中，对语言技能 中的听、说、读、写等技能提出五个级别 的不同目标要求，对语言知识、情感态度、 学习策略和文化意识提出了二级和五级的 目标要求。所以，三年级的重点在于语言 技能中的听、说、读、写的一级目标要求。
情感态度：
1．能体会到英语学习的乐趣。 2．敢于开口，表达中不怕出错误。 3．乐于感知并积极尝试使用英语。 4．积极参与各种课堂学习活动。 5．在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。 6．遇到困难时能大胆求助。 7．乐于接触外国文化，增强祖国意识。
学习策略：
1．积极与他人合作，共同完成学习任务。 2．遇到问题主动向老师或同学请教。 3．会制订简单的英语学习计划。 4．对所学内容能主动复习和归纳。 5．在词语与相应事物之间建立联想。 6．在学习中集中注意力。 7．在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 8．尝试阅读英语故事及其他英语课外读物。 9．积极运用所学英语进行表达和交流。 10．注意观察生活或媒体中使用的简单英语。 11．能初步借助简单的工具书学习英语。
See You！
Unit 2 Animals at the zoo
语言技能：
说唱：
1．能根据录音模仿说话。 2．能相互致以简单的问候。 3．能相互交流简单的个人信息，如姓 名、年龄等。 4．能表达简单的情感和感觉，如喜欢 和不喜欢。 5．能根据表演猜测意思、说出词语。 6．能学唱英语儿童歌曲和歌谣15首左 右。 7．能根据图、文说出单词或短句。
最新冀教版三年级英语下册电子课本课件【全册】
课文目录与封面
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Unit 1:Animals on the farm
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Lesson 1:On the farm
Lesson 4:Horses and rabbits
最新冀教版三年级英语下Where?
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Lesson 6:Can I help you?
Lesson 7:At the zoo
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Lesson 8:Tigers and bears
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Lesson 9:How many?
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Lesson 2:Cats and dogs
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Lesson 3:Fish and birds
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Review:Again,please!
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Unit 2:Animals at the zoo
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最新冀教版三年级英语下册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0054页 0102页 0144页 0184页 0242页 0275页 0277页 0301页 0337页 0387页 0402页 0438页 0486页 0526页 0553页 0574页
最新冀教版小学英语三年级下册Unit1 Lesson 1 on the farm 公开课教学设计
最新冀教版小学英语三年级下册Unit1 Lesson 1 on the farm 公开课教学设计2、教师出示动物图片及词汇卡片，让学生认读单词并复述其拼写和发音。
3、教师出示一张农场风景图，引导学生观察并描述其中的动物和环境。
4、教师通过视频和游戏等形式，让学生巩固所学内容，提高学生的研究兴趣和积极性。
Step 3练1、教师出示动物图片，让学生回答句型What’s this。
It’sa _____.并正确说出单词。
2、教师出示词汇卡片，让学生进行配对练，巩固所学单词。
Step 4巩固和拓展1、教师引导学生分享自己与动物的亲密经历，激发学生的情感认知和情感体验。
2、教师出示关于动物保护的图片和视频，引导学生认识保护动物的重要性，培养学生的环保意识。
Step 5.作业布置1、完成课堂练。
2、练书写所学单词。
3、课后观察身边的动物，写一篇小作文描述它们的特点和性。
教学反思本节课通过多种形式的教学方法，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握了新的单词和句型，同时培养了学生的情感认知和环保意识。
在教学过程中，要注意关注中下层学生，多给予鼓励和帮助，让每个学生都能够参与到课堂活动中来。
2.What's this?XXX leads the reading。
and the students follow along to XXX"What's this?" "It's a _______." XXX to select the best students and reward them.3.Let's play!To deepen the practice of the dialogue。
use games。
(Each group chooses two students。
with student A XXX being imitated。
See which group of students reacts the XXX game。
冀教版小学英语三年级下册Unit1Lesson1onthefarm公开课教学设计
冀教版小学英语三年级下册Unit1Lesson1onthefarm公开课教学设计《Lesson 1 On the Farm》教案设计教材分析这一课是小学冀教版英语第二册第1课内容，在这节课里，主要指导学生正确地认读这些单词cow,duck,pig,sheep,farm,及句型What’sthis。
It’sa_____.通过老师讲读，幻灯片，做游戏及视频等形式，让学生做到学以致用，真正掌握这些单词和句子。
学生分析学生接触英语已有半年，学生通过一学期的研究，大部分学生已掌握了一定量的单词和一些简单的对话。
同时，本单元所学的与小动物有关的内容又是孩子们喜欢的，感兴趣的。
相信学生们都会在快乐中去研究。
教学目标1、知识目标：学生要掌握单词：sheep。
cow。
pig。
farm2、能力目标：学生能够回答句型：What’s this。
It’s a _____.3、情感目标：动物是人类的好朋友，要让学生懂得去保护动物、爱护动物。
教学重点1、All new words in this class.2、What’s thi s。
It's a ______.教学难点句型What’s this。
It's a ______.的运用。
教具学具1、PPT2、课程相关视频3、一张农场风景图4、动物图片及词汇卡片教学方法1、在教学过程中，要有耐心，多去关注中下层的学生。
2、处置惩罚好教师、学生、课本之间的关系，寻求和谐快乐的课堂活动。
3、多去鼓励学生，促进学生开展。
多培养学生的协作意识，在与同学的协作交换中，学到常识。
课时放置一课时教学进程Step 1.导入课程引入新的单元Unit 1 Animals on the Farm。
认识XXX和farm.与学生交流，回忆学过的动物，以及想想在农场上生活的动物有哪些？T：同学们，我们学过的动物有什么？回忆一下。
S：Cat(猫)，Dog(狗)，Chicken(鸡)。
（在学生的回答过程中，多媒体配合教学）T：农场上生活的动物都有哪些呢？你们想想？（学生讨论发言，使学生轻松进入英语研究，活跃课堂气氛,同时引入新课。
新冀教版三年级起点英语下册《unit 1 Animals on the Farm Lesson 1 On the Farm》教案_2
2、听录音，回答问题：Who follows Zoom？Who follows Zip ? Do they follow Zip,too?
3、跟读录音，然后分角色表演。小组练习。最后请一些小组上台表演。
(3) 游戏：速认速记。
(4) 游戏：把手放在你的背后（Behind Your Back）。
助学
2． 趣味操练 ( Practice)
1）听力练习：Let's check
先让学生观察4幅图片分别出现了什么动物，教师播放录音两次，然后请一两位学生说出答案。
2）让学生做好根据图片和单词进行连线。
（2）操练
难点
to read找字母、找动物的练习。
学具
1． 教师准备本单元所学动物的动物玩具。
2． 本单元所学词汇的图卡和词卡。
自学
1． 热身/ 复习 （Warm-up / Revision）
(1) Daily oral practice.
(2) 通过词卡和图卡复习所学的动物词汇（Read the words one by one）。
教学反思
学习内容
Unit 4 We love animalsPart C第六课时
C. Story time
学习
目标
1.Let's check.
本部分的听力练习是考察学生对本课所学内容的掌握程度。
2．Story time.
本部分以故事的形式，重现了本单元重点词汇和部分句型，并加入了两个新词，目的是通过一个较为有意义的语篇，增加学生语言的输入以及学生逐步适应文本阅读。