道德与法治七下知识点(期末)

赣州中学《道德与法治(七下）》复习提纲

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第一单元人与人之间

第一课你我同行

1．交往的重要性：①与人交往，是人类心灵的内在需要。②个人的发展离不开社会交往。③社会的进步依赖交往。

2．缺少交往的危害：①如果交往的需要得不到满足，就会导致心灵的孤独和寂寞；②不仅会影响人的心理健康，甚至会危害人的身体健康。

3．正常的交往对中学生的意义：正常的交往有利于我们扩大知识面、增长见识、积累经验、激活思维、锻炼能力，有利于我们情感、意志和人格的健康发展，也有助于我们道德、审美等素质的提高。我们的发展离不开交往，我们应该重视交往、乐于交往、学会交往。

第二课假如我是你

1．平等待人，尊重他人，宽容待人，理解他人，关心和帮助他人是人际交往的基本原则，是人际交往成功的前提条件，是文明交往的内在基础。

2．平等待人是人与人之间进行正常社会交往、建立良好人际关系的前提。

如何平等待人：在与同学交往时，我们不应因家境、身体和智能等方面的原因歧视他人，而应该平等地对待每一位同学。

3．相互尊重是人际交往的基本原则和内在要求。

如何尊重他人：只有尊重他人，才会得到他人的尊重。尊重他人要求我们不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。

4．宽容是一种美德。宽容待人、容纳他人是人际交往的重要前提条件。

宽容包括：宽容他人的不同之处；宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人；不嫉妒他人的成绩、长处和优点；不过分苛责别人的缺点和不足、错误或过失。当然，宽容并不是无原则的纵容，宽容是在不违背是非原则基础上的求同存异。

5．理解他人是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，是事业成功、生活幸福的重要条件。

如何理解他人：学会理解的关键是学会换位思考，做到“己不所欲，勿施于人”。

6．美好的生活离不开人与人的相互帮助。帮助他人是善心和爱心的表现。无论是关心帮助他人，还是被人关心帮助，都是幸福快乐的。

第三课交往有艺术

1．讲究文明礼貌。

重要性：礼貌的力量是巨大的。①讲究文明礼貌是中华民族的优良传统。②讲究文明礼貌既有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系，也有利于社会的安定团结。③讲究文明礼貌，养成礼貌待人的习惯，有利于我们的健康成长与发展。

怎么做：语言文明（谦虚恭敬、文明高雅）。行为文明(谦虚、恭敬、彬彬有礼和微笑)。

2．打招呼是与陌生人交往的第一步。

3．微笑是社会交往中最富有吸引力、最有价值的面部表情。微笑是一种行动，这种行动有时比语言更有力量。

4．学会表达与倾听。

如何倾听：在倾听过程中，要保持专心、尊重与体谅的态度，切忌一些不良行为，如三心二意、东张西望、翻看书报、随意打断对方、乱插话以及妄加评论、表情冷漠等。

第二单元跨越代沟

第四课走近父母

1．父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。

2．为什么要孝敬父母？

①父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。②孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。③现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范，也是成年子女应尽的法律义务。

3．怎样孝敬父母？

孝敬父母体现在日常生活中。应做到：

①要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。②要体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，勤俭节约，不向父母提过分的要求。③要亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系；主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。④要赡养父母。长大后，要在物质上赡养父母，精神上关心父母。

4．心理学家和社会学家把两代人之间的矛盾与冲突称为“代沟”或“代际冲突”。

5．代沟产生的原因：①进入青春期，青少年自我意识、自尊心和独立意识增强，不再一味的依赖父母。②我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，对同一个问题的态度、看法不一定相同，导致产生矛盾。③我们的情绪敏感而不稳定、强烈而脆弱，缺乏理智，加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。

6．父母与子女之间的代沟是客观存在的，难以避免。但积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突，促进双方的相互理解。

7．如何跨越代沟，改善亲子关系：①主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。②客观的看待亲子间差别，尊重父母，愉快的接受父母正确的意见和建议。

③了解父母，关心父母，给予父母更多的精神安慰。④调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。⑤妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。

第五课理解老师

1．为什么要尊敬老师？

①教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的职责，这一职业是崇高的。

②尊师是中华民族的优秀传统。

2．如何尊敬老师？

对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中。

①虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求；②感激老师的关心和教育；③与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌；④关心、体谅和帮助老师。

3．我们要与老师建立起平等、民主、互相尊重和共同发展的新型师生关系。

4．如何与老师沟通，建立良好的师生关系？

①客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导；②正确对待老师的表扬与批评；③了解老师的优点与长处；④理解和宽容老师的缺点、过失；⑤与老师间有冲突时，要选择合适的时机，以善意的态度向老师指出，并与老师探讨解决的办法。

第三单元友谊的天空

第六课有朋友的感觉

1．友谊的重要意义（作用）：①友情是一种重要的精神需要，失去友谊人会感到孤独；

②真挚的友谊是人生最宝贵的财富；③朋友伴随我们一起成长。

2．如何才能获得友谊：①真挚的友谊是用心培育的结果。②只要我们抱着真诚的态度与同学、老师交往，我们一定会获得友谊。③敞开心扉，坦诚发与他人交流，真诚地帮助别人，朋友一定会向我们走来。

第七课交友的智慧

1．益友是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。

2．诤友是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。

3．损友是指会对自己产生不良影响的朋友。

4．交友的原则：善交益友，乐交诤友，远离损友。

5．如何成为诤友：一方面要乐于接受同学的批评，另一方面要敢于并善于提出批评。

6．善交益友要区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”。

江湖义气的危害：江湖义气只讲友情，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友、二害自己、三害集体，容易使人走上违法犯罪的道路。

友谊与“江湖义气”是有本质区别的，“江湖义气”只讲“友情”，不讲是非。

7．怎样才能远离损友？

①要明辨是非，要坚持原则，②增强自制力，自觉抵制不良诱惑。

8．友谊的获得需要我们掌握方法，讲究艺术，付出努力。

做到：①对人要主动、热情、坦诚。②理解、信任、体谅他人，严以律己，宽以待人。

③积极参加集体活动。④不嫉妒，欣赏并真诚地赞美朋友的成功。

9．马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”

第八课男生女生之间

1．男女生间正常交往的意义：

①人类世界是由男女两性组成的，男女之间相互交往是很平常的事。②男女同学的正常交往和纯真的友情，不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围。

2．与异性同学交往时，要遵循“自然”和“适度”的交往原则，做到：坦然处之，相互体谅帮助，彼此尊重，真诚大方，把握分寸，公开交往等。

3．异性同学之间的交往如果处理不当，就会产生烦恼，影响学习，甚至损害身心健康。

4．对异性同学产生了强烈的好感时，应该怎么办？

①了解青春期的心理特点，遵循“自然”和“适度”的原则，坦然面对；②努力学习，积极参加集体活动，转移注意力；③可以向父母、老师、心理医生等求助。