沪粤版八年级物理上册 第二章达标检测卷【新版】
第二章达标检测卷 (100分，90分钟) 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分
一、选择题(每题3分，共33分) 1．关于声现象，下列说法正确的是( ) A．声音可以在固体中传播 B．声音传播的速度与温度无关 C．声音在真空中传播的速度最快 D．只要物体振动，我们就一定能听到声音 2．据说，德国音乐家贝多芬失聪后，为了“聆听”谱写的乐曲，将硬棒的一端抵住琴板，另一端咬在嘴中。这说明( ) A．只有固体才能传声 B．固体能将声音放大 C．固体传声效果好 D．以上说法都不正确 3．“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的( ) A．响度 B．音调 C．音色 D．反射 4．如图所示，小丽唱不上去的原因是“高原”的( )
(第4题图) A．响度大 B．音调高 C．音色好 D．声速快 5．经超声波探伤仪检测，已建成的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇迹。探伤仪发出的超声波无法为人耳所察觉，原因是超声波的( ) A．速度太快 B．响度太小 C．频率太高 D．频率太低 6．关于下列四个情景的说法错误．．的是( ) (第6题图) A．甲：发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量 B．乙：不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质 C．丙：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 D．丁：8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同 7．关于声现象，下列说法错误的是( ) A．声音具有能量 B．声音是由物体振动产生的 C．通常情况下，声音在空气中传播得最快 D．声音是一种波 8．下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是( ) A．“悦耳动听”说明声音的响度较大 B．“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音 C．“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁 D．“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失 9．在实际生活中，人们常常利用回声来测距离。一座高山，看上去很近，走了好久还走不到，“望山走死马”，距离有多远呢？不妨请“回声阿哥”来帮个忙：对着高山大喊一声，听一下回声，记下两声之间的时间间隔，就可以估算出距离了。如果一人对着高山呼喊，若经过10 s后听到回声(声速为340 m/s)，那么我们可以断定( ) A．高山距离我们1 700 m B．高山距离我们3 400 m C．高山距离我们170 m D．高山距离我们340 m 10．星光中学有一个150 m×70 m大小的操场，广播室在操场两端架起两个音箱S1和S2(如图)，吴老师绕操场一周试听了一下，在甲、乙、丙、丁四处(它们分别是各边的中点)，觉得有两处声音含混不清，则这两处是( ) A．乙和丁 B．甲和乙 C．丙和丁 D．甲和丙
(第10题图) (第11题图) 11．如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是( ) A．频率较低的 B．音调较高的 C．能量较小的 D．响度较小的 二、填空题(每空1分，共12分) 12．把一根长管的一头插入水中，另一头放入耳中，就能听到远处船只航行的声音，这说明______________、______________能够传声，声能够传递______________。 13．如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐________(填“变大”“变小”或“不变”)，甚至最后听不到声音。这个实验说明了声音的传播需要__________。这种研究方法叫实验推理法，又叫理想实验法。
(第13题图) (第14题图) (第15题图) (第16题图) 14．如图所示，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的________不同，同时还可以根据声音的________来大致判断周围同学离他的远近。(均填“响度”“音调”或“音色”) 15.小丽用两把伞做“聚音伞”的实验，如图所示，地面上有两把伞，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听到了手表的嘀嗒声，当把左边伞拿走后，她的耳朵位于B点时听不到表声，这个实验表明声音也可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的________，生活中的________应用与这一原理相同；手表声在两伞之间传播依靠的介质是________。 16．雅西高速公路在靠近村庄的公路两旁安装有高大的隔音板，这是在________________减弱噪声。在城市某些街道旁安装有如图所示的标志，这是在____________减弱噪声。 三、实验与探究题(每题12分，共36分) 17．下表是某些介质的声速v： 介质 v/(m·s－1) 介质 v/(m·s－1) 水(5 ℃) 1 450 冰 3 230 水(15 ℃) 1 470 软橡胶(常温) 40～50 水(20 ℃) 1 480 软木 500 海水(25 ℃) 1 531 铁(棒) 5 200 (1)分析表格中的信息，推断： ①声速大小可能跟__________有关；依据是：____________________ ________________________________________________________。 ②声速大小可能跟__________有关；依据是：_____________________ _________________________________________________________。 (2)设海水温度为25 ℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2 s后收到回波，根据公式s＝____________，计算出海水深度为________ m。 18．在学习二胡演奏的过程中，小华发现弦发声音调高低受各种因素影响，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：弦发声的音调高低可能与弦的横截面积有关。 猜想二：弦发声的音调高低可能与弦的长短有关。 猜想三：弦发声的音调高低可能与弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列出的不同规格的弦，还借来一个测量振动频率的仪器进行实验。 (1)为了验证猜想一，应选用编号为________、________、________的弦进行实验。 (2)为了验证猜想二，应选用编号为________、________、________的弦进行实验。 (3)表中有的材料规格没有填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。 编号 材料 长度/ cm 横截面积/ mm2 1 铜 60 0.5 2 60 1.0 3 60 1.5 4 80 0.5 5 6 100 0.5 7 钢 80 1.5 8 尼龙 80 1.5 9 100 1.5 19.小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究。实验步骤如下： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个盒子里，将衣服盖在闹钟上方，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离； ③依次将各种材料盖在闹钟上方重复以上实验，得到如下表的数据。
材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见钟声的距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 请你回答问题： (1)小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越________(填“大”或“小”)的原理。 (2)根据实验数据，待测材料隔音性能由好到差的顺序为____________________________________________________________________。 (3)根据小华的实验结果，请你提出一个猜想：__________________________ _________________________________________________________。 四、综合应用题(20题9分，21题10分，共19分) 20．汽车驶出高速公路后，进入某国道，如图为此国道某直线路段的一处测速仪，测速仪内有能发射和接收超声波的传感器。在汽车以某一速度v远离测速仪某段距离L＝64 m时，测速仪发出超声波经汽车反射后接收到超声波信号的时间为0.4 s。已知此路段限速为80 km/h，超声波的速度为340 m/s。试计算并说明汽车在此路段是否超速？
(第20题图)
21．阅读下面的短文，回答问题： 潜艇的“耳目”——声呐 潜艇最大的特点是它的隐蔽性。潜艇作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。 声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。 声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10 kHz～30 kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。 声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。 (1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是________kHz到________kHz。 (2)如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10 s内接收到经B潜艇反射
2021秋八年级物理上册第2章声音与环境达标测试卷及答案新版粤教沪版
八年级物理上册新版粤教沪版：第二章达标测试卷一、选择题(每题3分，共36分)1．下列实验用来探究“声音的传播需要介质”的是( )A．发声的电铃放入钟罩，从钟罩抽气B．点燃蜡烛放在音箱前，加大音量C．敲击音叉后放入水中，观察水花D．拨动粗细不同的橡皮筋，听声音2．机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小；把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较大。
这两种情况声音的主要差别是( )A．音调 B．响度C．音色 D．频率3．你留心观察过大剧场四周的墙壁吗？会发现它总是修的凹凸不平，关于设计师这样设计的目的，下列说法中正确的是( )A．为了增强声音的立体效果 B．为了减弱声音的反射C．为了增强声音的反射D．为了减小噪声4．牛的叫声和蚊子发出的声音相比，下面说法正确的是( )A．牛的叫声更响，说明牛的声带振动的频率高B．蚊子发出的声音音调更高，说明蚊子翅膀振动的幅度较大C．牛的叫声音调更低，说明牛声带振动的频率较低D．蚊子发出的声音音调更低，说明蚊子翅膀振动的振幅较小5．关于声源的认识正确的是( )A．凡是能发声的物体都是声源 B．正在发声的物体叫做声源C．传递声音的物质也是声源D．声波就是声源6．下列关于声现象的说法中错误的是( )A．声音在15 ℃的空气中传播速度约为340 m/sB．吉他依靠琴弦的振动发声C．蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫D．“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的7．声音在空气里传播的过程中，下列说法正确的是( )A．声音的音色会逐渐改变 B.声音的音调会逐渐降低C．声音的响度会逐渐减弱 D.声音的音调、音色、响度都不会改变8．2017年8月8日，在四川省北部阿坝州九寨沟县发生7.0级地震，令人感到惊讶的是，地震中并没有野生动物大规模死亡的情况。
如果从物理知识的角度分析，其中的原因可能是( )A．动物反应灵敏B．有些动物能听到超声波C．有些动物能听到次声波D．动物能观察到地面的变化9．将某音叉振动时发出的声音输入噪声检测器和示波器，在示波器上观察到的波形如图乙所示，可见波形竖直方向的最大值在变化，理解正确的是( )A．图甲装置显示了声音的频率 B．图乙波形表示声音的波长在减小C．图乙波形表示声音的频率在减小 D．图乙波形表示声音的响度在减小10．甲同学在一根18 m的已供水的自来水管的一端敲一下水管，乙同学在水管的另一端贴近管壁，可听到(已知声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5 200 m/s、1 500 m/s 和340 m/s，人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1 s)( )A．一次敲击声 B．两次敲击声C．三次敲击声 D．无法确定11．蝙蝠是翼手目动物，是唯一一类演化出真正有飞翔能力的哺乳动物，多数蝙蝠具有敏锐的听觉定向(或回声定位)系统，可以通过喉咙发出超声波，然后再依据超声波的回声来辨别方向、探测目标，有一只在某校大天井里悬停的蝙蝠发出超声波后0.12 s接收到了回声。
2022-2023学年度沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境综合测试试题(含详解)
沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境综合测试考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、关于声现象，下列说法正确的是（）A．“震耳欲聋”说明声音音调高B．声音是由于物体振动产生的C．我们无法区分音调和响度相同的声音D．禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中控制噪声2、下列选项中不是声音基本特征的是（）A．音调B．响度C．音色D．声速3、下列有关声现象的描述，说法不正确．．．的是（）A．图甲：保持钢尺伸出桌面的长度不变，拨动钢尺的力越大，发出声音的响度越大B．图乙：摩托车安装消声器，可以阻断噪声的传播C．图丙：泡沫塑料块刮玻璃时产生了杂乱无章的波形，说明发声体做无规则振动时会发出噪声D．图丁：利用骨传导原理制成的助听器，可以让部分失去听觉的人重新感知声音4、如图所示，使劲按住尺子，拨动尺子外端听到声音。
要使听到发出的音调变高，应（）A．用更大的力拨动尺B．用更快的速度拨动尺C．尺子伸出桌面更长D．减小尺子伸出桌面长度5、对下列图中情景解释正确的是（）A．如图甲，用力敲鼓可使音调变高B．如图乙，敲击水杯时，杯中水越多音调越高C．如图丙，同一示波器的两种波形中笛子比二胡发出声音的响度大、音调高D．如图丁，最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动第Ⅱ卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过6s收到回波信号，海洋中该处的深度为______m（声音在海水中传播速度是1500m/s）。
解析卷沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境单元测评试卷(含答案详解)
沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境单元测评考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、月球上的航天员不能像在地球上那样直接面对面交谈，而需要借助无线电通信设备，其原因是月球上（）A．只能传递超声波B．是真空环境，声音不能传播C．声音传播速度快D．航天员声带无法振动发声2、常州民乐团合奏江苏名曲《茉莉花》时，观众能分辨出笛子、二胡、琵琶等乐器发出的声音，主要根据它们发出的声音有不同的（）A．声速B．响度C．音调D．音色3、琵琶演员在演奏前调节琴弦的松紧，这主要是为了改变声音的（）A．响度B．音调C．音色D．振幅4、随着“互联网＋5G”时代的到来，人类的生活越来越智能化。
如图所示是智能机器人和人进行互动交流的情景，下列说法正确的是（）A．机器人是高科技产品，它发出的声音不是由物体振动产生的B．机器人与人用语言交流是利用声音可以传递信息C．机器人的声音在空气中的传播速度是3×108m/sD．机器人发出的声音可以在真空中传播5、北京冬奥会闭幕式上，嘹亮的童声合唱《我和你》，让所有人回忆起2008年北京首次举办奥运会时的情景，关于童声合唱，下列判断错误的是（）A．歌声是由声带振动产生的B．歌声的传播速度为3×108m/sC．扩音器增大了歌声的响度D．歌声通过空气传到现场观众耳中第Ⅱ卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、在一些闹市区，常会看到如图所示的监测设备，显示屏上的数据(65.7分贝)反映的是声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）。
沪粤版(2024)八年级物理上册第一、二章质量评价 答案版
沪粤版（2024）八年级物理上册第一、二章质量评价(考试时间：90分钟 全卷满分：100分)一、单项选择题(本大题共13小题，每小题2分，共26分。
在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。
)1．在国际单位制中，时间的基本单位是（A）A．秒(s) B．分(min) C．时(h) D．毫秒(ms)2．下列测量工具中，不能用来测量长度的是（C）A．卷尺 B．米尺 C．秒表 D．螺旋测微器3．下列物理现象中属于热现象的是（C）4．在歌咏比赛中，同学们合唱了《歌唱祖国》这首歌，其中高音声部女生和低音声部男生都激情演唱。
这里这首歌的“高”和“低”指的是声音的（A）A．音调 B．响度 C．音色 D．速度5．琵琶是我国特有的弦乐器，下列乐器的发声方式与其相同的是（B）A．唢呐 B．二胡 C．箫 D．锣6．在“探究摆的奥秘”的活动中，小慧提出：钟摆来回摆动一次的时间由什么决定？这一环节属于科学探究中的（A）A．提出问题 B．获取证据C．进行解释 D．交流与合作7．关于物理量的测量，下列说法正确的是（C）A．只要有精密的测量仪器，认真测量，可避免误差B．多次测量取平均值可以避免误差C．在测量中，错误可以避免，误差不可以避免D．零刻度已磨损的刻度尺不能用来测长度8．如图是甲、乙两个声音在示波器中显示的波形图，下列说法中正确的是（C）A．甲、乙音调相同 B．甲音调较高C．甲1秒振动500次 D．甲、乙的响度一定相同9．如图所示的实验中，用不同的力敲响音叉，将叉股接触悬挂的小球，能看到小球都被弹开。
下列说法错误的是（D）A．实验说明发声的音叉在振动B．声音通过空气传到人耳朵里C．敲音叉的力越大，声音响度越大D．敲音叉的力越大，声音音调越高10．蓝牙音箱可在一定距离内无线连接手机进行音乐播放。
蓝牙音箱播放音乐时，下列说法正确的是（B）A．音箱发声不需要振动B．根据音色可以分辨出不同歌手的声音C．音箱发出的声音不会成为噪声D．调节音箱音量大小是改变声音的音调11．测量1元硬币的厚度，要使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是（D）A．用刻度尺仔细地测量硬币的厚度B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C．用刻度尺分别测出10个1元硬币的厚度，求平均值D．用刻度尺测出10个1元硬币叠加起来的总厚度，再除10 ，求得一个1元硬币的厚度12．下列控制噪声的措施中，解释正确的是（A）A．高速公路旁安装隔音墙——在隔声方面减弱噪声B．开会时把手机调到静音状态——在隔声方面减弱噪声C．关闭房间的门窗——在消声方面减弱噪声D．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩——在吸声方面减弱噪声13．以下关于声波的利用的说法中正确的是（B）A．在医学上常常利用次声波击碎结石B．利用超声波进行金属探伤，说明声可以传递信息C．倒车雷达是利用次声波来确定障碍物的远近D．利用“超声波测距技术”可以测量月球到地球间距离二、多项选择题(本大题共3小题，每小题3分，共9分。
2022-2023学年度沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境章节测试试卷(详解版)
沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境章节测试考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、学校艺术节的合唱比赛中，同学们在乐队的伴奏下放声高歌，下列说法正确的是（）A．同学们的歌声是由振动产生的B．现场观众听到的歌声可以在真空传播C．“放声高歌”中的“高”是指声音的音调高D．观众能辨别不同的乐器声，是因为它们的响度不同2、在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示。
这种控制噪声的措施属于（）A．防止噪声产生B．阻断噪声传播C．减小噪声传播速度D．通过监测减弱噪声3、地震是一种常见的自然灾害。
发生地震时，被困人员可以敲击周围坚硬物体求救。
下列说法错误的是（）A．地震时会产生超声波B．声音可以传递信息C．声音在固体中传播更快D．声音的传播需要介质4、编钟是我国瑰宝，如图，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则（）A．编钟发出的声音频率只与其质量有关B．敲P处发出的声音频率高于敲N处的C．敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大D．敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大5、警察利用如图所示的无人机对行人“喊话”，以维持交通秩序。
地面上的行人能听到“喊话”声，是因为“喊话”声（）A．是次声波B．是超声波C．可以在空气中传播D．传播不需要介质第Ⅱ卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、周末，奶奶看电视时的声音通过______传到小明的耳朵。
为了不打扰小明学习，奶奶调小了音量，这是在______（选填“声源处”、“传播途中”或“入耳处”）减弱噪声。
沪粤版八年级物理上册全套试卷
沪粤版八年级物理上册全套试卷特别说明：本试卷为最新沪粤版中学生八年级试卷。
全套试卷共7份。
试卷内容如下：1. 第一章使用（1份）2. 第二章使用（1份）3. 第三章使用（1份）4. 第四章使用（1份）5. 第五章使用（1份）6.期中检测卷（1份）7.期末检测卷（1份）第一章达标检测卷(100分，90分钟)一、选择题(每题3分，共36分)1．下列各物体的长度接近8 cm的是()A．篮球的直径B．乒乓球的直径C．手掌的宽度D．物理课本的长度2．在体育课上，为了测量投掷铅球的距离，应选用()A．三角板B．1.5 m的皮尺C．200 cm的皮尺D．15 m的皮尺3．12岁的李明一年内明显长高了，他增长的高度可能是()A．8 cm B．8 mm C．8 dm D．8 μm4．测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。
在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项() A．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具B．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求C．测量前要观察零刻度，以确定零刻度是否磨损D．测量前上述三种做法都是必要的5．某同学用刻度尺测量长度时，测得某物体的长度为320.0 mm，若换用cm 为单位，应是()A．320 cm B．32.00 cm C．32.0 cm D．32 cm6．某同学根据家里摆钟的摆球在摆动的现象想到，摆球摆动的快慢可能与摆球质量的大小有关，并设计和进行了实验。
上述过程中，“摆球摆动的快慢可能与摆球质量的大小有关”属于科学探究中的()A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验与收集证据D．分析与论证7．学校的跳远比赛，裁判员测量成绩时要将卷尺拉直，因为若拉不直，测量成绩就比真实成绩()A．偏大B．偏小C．没影响D．无法判断8．某同学正确测量出某物体的长度是36.67 cm，则他所使用的刻度尺的分度值、此数据的准确值和估计值分别是()A．1 mm，36.60 cm，0.07 cm B．1 cm，36.6 cm，0.07 cmC．1 cm，36.0 cm，0.67 cm D．1 mm，36.6 cm，0.07 cm9．下面是小虎同学写的长度单位换算的几个算式，其中正确的是() A．5.2 m＝5.2 m×100 cm＝520 cmB．6.5×106μm＝6.5×106×10－6＝6.5 mC．36 μm＝36×1 000 μm＝36 000 nmD．480 mm＝480×11 000m＝0.48 m10．为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测。