飞行棋设计_1205110204_陈振

武汉工程大学

计算机科学与工程学院

项目报告

设计名称:《Windows程序设计》综合项目

设计题目:飞行棋游戏的设计与实现

学生学号:1205110204

专业班级:二〇一二级信息技术2班

学生姓名:陈振

学生成绩:

指导教师(职称):张俊(副教授)

课题工作时间:2014年4月

说明:

1、报告中的第一、二、三项由指导教师在综合设计开始前填写并发给每个

学生;四、五两项(中英文摘要)由学生在完成综合设计后填写。

2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。

3、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个设计期间的平时表现、设计

完成情况、报告的质量及答辩情况,给出客观、全面的评价。

4、所有学生必须参加综合设计的答辩环节,凡不参加答辩者,其成绩一律

按不及格处理。答辩小组成员应由2人及以上教师组成。

5、报告正文字数一般应不少于5000字,也可由指导教师根据本门综合设

计的情况另行规定。

6、此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供的基本格式(适用

于学院各类综合设计),各教研室可根据本门综合设计的特点及内容做适当的调整,并上报学院批准。

成绩评定表

答辩记录表

目录

摘要 (1)

ABSTRACT (2)

第一章概述 (3)

1.1 课题背景和研究意义 (3)

1.2 主要工作和论文结构 (3)

第二章系统总体设计 (5)

2.1 功能需求分析 (5)

2.2 系统功能及结构 (6)

第三章详细设计 (7)

3.1 界面制作 (7)

3.2 核心算法的实现 (9)

第四章设计结果及分析 (13)

4.1 界面初始化 (13)

4.2 飞机飞行 (14)

4.3 撞机、迭机、跳机等其他性能 (15)

总结 (16)

5.1 总结 (16)

5.2进一步改进的方向 (17)

致谢 (18)

参考文献 (19)

摘要

飞行棋是典型的战旗类游戏(SLG),其开发主要包括游戏数据结构的定义、后台处理程序的建立和前台用户界面的设计,游戏数的据结构要尽可能准确地反应游戏元素的特点,后台处理程序要求能准确地响应与处理游戏中所遇到的各种事件。而用户界面力求简单易用。经过分析,我使用 Microsoft 公司的 VISUAL C++ 6.0 开发工具,利用其提供的各种面向对象的开发工具,在短时间内建立游戏原型,然后,对初始原型进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。

飞行棋是起源于中国古代的传统游戏之一。和现代飞行棋有所不同的是,当代的飞行棋并没有飞机和马车,但玩法一模一样。现代飞行棋已经成为休闲娱乐的好项目,它的广为流传和它的娱乐性、休闲性是密切相关的。

关键词:飞行棋;VISUAL C++ 6.0

Abstract

Flight Game is a typical flight Stabswache Game (SLG), the development of data structures include the definition of the game, the background process and prospects of the establishment of user interface design, the number of games to be as accurate as possible, according to the structure of the game reflect the characteristics of elements , the background processes can accurately respond to requests and processing game events encountered. Simple and easy-to-use user interface.. After analysis, I use MICROSOFT's VISUAL BASIC development tools, provided use of its object-oriented development tools, in a short period of time to establish a prototype game, and then, the demand for the initial prototype iteration, constantly amended and improved, until the formation of a viable system of customer satisfaction

Flying chess is one of the traditional game originated in ancient Chinese. And modern flight chess is different, the contemporary flight chess and no planeand carriage, but the gameplay as like as two peas. Modern chess flight has become a good recreational projects, its popularization and entertainment, theleisure is closely related to the.

Key word:Flight Game;VISUAL C++ 6.0

第一章概述

1.1 课题背景和研究意义

1.1.1 课题背景

飞行棋是由四种颜色组成的,上面画有飞机的图形,最多可以四个人各拿一种颜色一起玩。飞行棋里有一个骰子,你只要转动骰子,骰子停下来的时候正面是几,你就走几步。但是刚开始时只有投到六,你的飞机才能起飞,并且投到六你还有机会再投一次。特别说明的是,到终点时走的步数要正好到达才算胜利,不然要返回来走。

1.1.2 研究意义

棋类游戏是中华民族文化的瑰宝,被人们称为“智慧的体操”,是老少皆宜的竞赛游戏。幼儿园中班教育教学中,引入融趣味性、益智性于一体的飞行棋游戏,让孩子们在游戏中学习下棋,体验下棋带来的愉悦与成就感,不仅可以开发儿童智力、训练儿童思维,还可以培养儿童的专注力、意志力、合作能力以及规则意识、创新意识等,养成做事认真、专注的好习惯,促进儿童的全面发展。而飞行棋作为一种常见的、富有趣味性、益智性、玩法简单、易学的棋类游戏,在儿童教育教学阶段开展,不仅让孩子们在游戏中学习下棋,体验下棋带来的愉悦与成就感,开发儿童智力、训练儿童思维,还可以培养儿童的专注力、意志力、合作能力以及规则意识、创新意识等,养成做事认真、专注的好习惯,促进儿童的全面发展。

本课程综合应用算法与程序设计、面向对象程序设计、数据结构、操作系统、数据库系统原理等课程的知识和方法,面向实际应用和开发,以培养、提高学生的程序设计能力和软件工程能力为目的。通过课程教学、上机实践、综合设计等教学环节,使学生逐步掌握Windows程序设计和MFC的常见应用,并能在实践中熟练应用所掌握的工具和方法解决实际问题。对于MFC的学习有很大帮助。

1.2 主要工作和论文结构

1.2.1 主要工作

本次课程设计的主要工作是完成飞行棋游戏的设计以及具体的实现过程。做到能使用鼠标进行走棋动作,并且能区分多个玩家的棋子;程序能正确识别胜利和失败,能正确判断走棋是否正确、是否引起游戏结束等。

1.2.2 论文结构

本次课程设计大致分为四个部分,第一章概述,介绍了飞行棋的发展背景和研究意义,并描述了本次课程设计报告的内容结构。第二章系统总体设计,介绍了需求分析、系统功能及结构,说明了整个游戏的大致设计框架,游戏控制流程等,部分重要细节通过图表的形式进行了描述。第三章系统详细设计,介绍了棋盘设计、细节设计,细节设计中详细介绍了游戏过程中的游戏功能和功能函数的实现。第四章设计结果及分析,介绍了棋盘界面初始化、游戏进行过程中的出现的缺陷以及相应的优化方案。

第二章系统总体设计

2.1 功能需求分析

飞行棋游戏是一个比较流行的游戏,本次实验设计主要是对它进行简化设计。但是仍然保留了它大多数的基本功能。基本需求如下:首先,飞行棋游戏是一个在棋盘上进行的游戏。所以其需要用一个总体棋盘来表示飞机的轨道,在该棋盘上主要对飞机进行游戏规则限定;其次,飞行棋玩家本次设计主要限定为两个玩家。故在这里需要设计两个大本营来代表两个玩家的角色;再次需要设计一个文本框来显示游戏玩家所摇出来的数字以模拟骰子。最后,游戏需要有一个终点,当玩家的飞机抵达终点时进行判断游戏是否终止。本次课程设计所安排的玩家角色为两人,在地图上呈对角分布,玩家行走路线为逆时针。每个玩家拥有两架飞机进行游戏。详细游戏规则如下:

飞机出动规则:

首先由玩家A点击“开始”按钮摇骰子,显示数字N,当数字框显示的数字N=6时才允许出动一架飞机,如果没有摇到数字6则由玩家B进行相同的操作。轮流操作,直到有飞机从基地中出发。当某个基地中存在一架飞机时,游戏玩家通过鼠标选择飞机进行游戏,例如:当摇出的数字为非6时,可以选择已经出动的飞机进行游戏,数字为几就前进几步;若为数字为6时可以选择未出动的飞机,使飞机出基地。当基地中不存在飞机时,摇出数字后玩家通过鼠标选择希望前进的飞机进行游戏,数字为几就前进几步。

飞机在地图中前进时的规则:

点击“开始”按钮,数字显示后,通过鼠标选择需要前进的飞机,数字为几就前进几步。当飞机在地图上前进时,若两个玩家的飞机均落在了同一个地点,那么后去的飞机将把前一个落在该地点的飞机弹回飞机本来的基地中,被弹回的飞机需要玩家根据“飞机出动规则”再次出动飞机。

飞机到达目的地规则:

玩家需要将自己基地中的飞机通过指定的路线进入目的地,在到达目的地之前,如果摇出的数字刚好使得飞机进入目的地,则该飞机成功完成任务。如果摇出的数字M多出飞机到达目的地本应该对应的数字N时,则飞机从目的地倒退M-N步,直到某个玩家的飞机全部到达终点,该玩家获胜,游戏结束。

2.2 系统功能及结构

2.2.1系统功能

本次设计的系统大致上能够实现飞行棋的一些基本操作,诸如掷骰、然后根据点数判断是否出飞机或走动飞机,飞机的迭加以及撞机后的处理,并严格按照飞行棋的游戏规则进行走动。用户只能在特定的区域来掷骰以及控制飞机的移动。最后当有一方所有飞机都到达终点会弹出消息框提示胜利。

2.2.2游戏结构

飞行棋游戏由棋盘,4种颜色的飞机各4个,骰子和相关的后台控制程序组成。游戏框架结构见图2-1示

图2.1 游戏框架结构

图2.2 主要类

第三章详细设计

3.1 界面制作

3.1.1 界面制作的初期准备

首先需要构建一个合适的窗体,并对窗体进行初始化,在CmainFrame类的PreCreateWindow函数中进行如下修改:

图3.0建窗体并初始化

然后便是进行位图的粘贴。首先在视图类中定义相关的绘图用成员变量。分别是背景图、骰子图、4架不同颜色的飞机及各自的mask,共需10个成员变量。然后进行图片的加载,并在视图类中添加一个鼠标移动的消息响应来读取当前光标的坐标,让操作更为方便。代码如下:

图3.1 加载背景图片

3.1.2 飞机的绘制

飞机在整个游戏界面出现的地方只有两个,一个是飞机场,另外一个就是棋盘上。我们可以进行适当的抽象分析,将前一种情况看作是面对点的关系。将一个飞机场看做是一个面,而其中的飞机是一个点,就是说当点到飞机场范围内任意一点的时候,都可以看作是点到飞机上,至于此时是否应该出动飞机、出动哪一架飞机由具体的代码来决定。后一种情况可以看做是点对点的情况,将棋盘上的时候一次只会同一个格子对应起来,就是说只有当点中飞机对应的格子的时候才算是点中飞机。为了方便对所以16架飞机进行管理,在该函数中定义了在Manager中定义的Chess Plane[16],该成员变量用来记录16架飞机的状态。并用到了类Chess来集成飞机的颜色、状态以及走步等。其中的成员如下[3]:

图3.2 绘制飞机

另外在视图类中定义一个函数Drawback对返回飞行点的飞机进行绘图,定义函数Drawplane画指定格子的飞机将棋盘分成4个分区,分别对应不同颜色的飞机区域。每个分区有12个格子,第一到第四分区分别为0~12格、13~25格、26~38格、39~51格。其中第一分区的0~3格的横坐标可以看做近似相似,4~7的纵坐标也可以看做近似相似,其它分区也可作类似处理。因此,在获得飞机的格子数后应对其所在的分区进行判断,然后进一步判断出其坐标,从而达到贴图的目的。先根据飞机的状态以及格子数判断出飞机的坐标,然后进行颜色判断,最后就能顺利地画出飞机了。

3.1.3 整体重绘和状态打印

该过程主要用到两个函数PrintAll(CDC *pDC)和PrintState(CDC *pDC),PrintAll 的作用是重绘所以16架飞机,PrintState的作用是打印当前的游戏状态。在PrintState(CDC *pDC)中,有这样一段代码:

图3.3 整体重绘

它的作用是画当前掷骰子的数目。

3.1.4 LBUTTONDOWN的串接

前面的函数最后都是通过左键单击的消息响应将它们联系起来以发挥作用的。通过对用户点击时光标所在区域的不同做出不同的响应。在定义LBUTTONDOWN的函数中需要一个在视图类中定义的成员control,用于控制骰子以及飞机的点击。因为每当丢了一次骰子后,如果需要去点飞机进行行走,是不能再去点骰子的,所以通过对control 的改变和判断来确定此时是应该点骰子还是点飞机。此外,还有2个函数需要用到,PlaneUpdate与SelectPlane。前者的作用在于对lastplane[16]进行更新,代码如下:

图3.4 串接

后者的作用是判断当前选择的飞机具体是哪架。因为除去点击机场、开始按钮、结束按钮和骰子,只有点击飞机的情况才是有效的。通过对此时处于状态1~4的飞机进行遍历,将它们的坐标同此时的光标进行比较,以判断点中的是哪架飞机。这相比与直接通过光标的坐标去判断点的是哪架飞机,难度要小很多。

3.2 核心算法的实现

3.2.1 棋盘的数据结构分析

首先,申请一个前面提到过的辅助类Chess用来记录某个棋子的信息。其构造函数如下:

图3.5 辅助类Chess

其拷贝函数如下:

图3.6 拷贝函数

然后申请一个Managers类,其部分数据组成如下。

由于一共就16个棋子,不会多也不会少,所以不需要对整个棋盘进行记录,用一个数组来记录棋子信息就可以了。Chess Planes[16]; //0-3,4-7,8-11,12-15分别给4个玩家的4个飞机记录需要记录当前游戏状态Game_State,

int Game_State;//游戏状态

//-1 游戏刚刚运行

//0-3 该0-3号某玩家走棋

//8号为全部结束

设定变量游戏暂停:

bool PAUSE; //游戏是否暂停

3.2.2 棋盘的算法

首先进行游戏开始的消息响应,这里要用到函数GameStart(),棋主要功能变身对游戏进行初始化,并且由于有4个玩家、4种不同的飞机可供选择,所以必须对4种飞机分别进行初始化。其次便是棋盘消息响应,这一部分是整个游戏中最核心的部分。先是用到DoMsg(int steps, int state, int ,action, int roll)函数来响应用户传入的落子信息,在steps的落子点、状态为state的位置进行了动作action。其部分代码如下首先是游戏判断,声明了一个指针Chess *pl,这是为了更好地控制Planes[]里数据的改变。

图3.7 棋盘消息响应

其中action == 1表示走棋,但DoMsg得到的是一个棋盘格子编号和一个状态,先把对应的飞机找出来,这就用到了Search(steps, state)函数。通过该函数把对应的飞机找到并给pl,这样对pl进行修改与比较就等效于直接修改Planes[]中的数据。

图3.8 查找对应飞机

如果飞机没起飞则起飞,如果在飞行过程中则StepUp(向前移动)。最后更新游戏状态UpData。下面是action == 3的情况,其中,前一个用PlAuto来记录,如果此指针指到了飞机那么表示现在该自动走,否则让玩家自行控制。部分代码如图13:

图3.9 飞机移动

航空航天飞行器设计

武汉大学《航空航天技术概论》作业2 题目:新型神飞器的设计制做 学院:物理科学与技术学院 专业:物理学 姓名:胡万景 学号:2012335550114 2013年7月30日

本人在现代的航天器基础上利用最新的科研探索方向,从神飞器的名字、要完成的使命、如何设计、功能设计和设计控制、应用前景及任务等几个方面来构想一架现实为未来相结合的神飞器。 神飞器名字:永不落雪域神飞器 要完成的使命:探测宇宙星系、发展现代科学技术、解释科学谜团、携带人们实现太空之旅、军情探窥、为人类探测地球之外的能源 如何设计:“永不落雪域神飞器”将采用非传统的设计,从空气动力学角度来说,可以将它描述为一种升力体结构,在神器身后部设计自动化控制面版,包括全动式水平尾翼和双垂直尾翼与方向舵,这种飞翼可以自动收缩,而且为扁平的。该设计将成为未来全球最大超速巡航的神飞航天一体器,既可以用于航天事业又可以用于作战神器。由于高速巡航的需要和航天的探索,为了减小阻力而将前缘设计得很尖而且扁平,同时控制面也相应很薄很轻巧。神飞器前身下部的外形设计为超冲压核动力发动机进气道,提供外部压缩斜面,同时后身下部的外形设计为单膨胀喷管面。机体上表面采用无缓和的曲率,机身前装备大块的扁压舱,要使飞行器的重心足够靠前,提供近似中心的纵向和横向的稳定性。飞行器的机身桁梁和隔板由钢、钛、铝等纳米材料制成,其上覆盖有钢、铝陶瓷纳米盖。这些材料是由神飞器的硬度、随时可变形需求确定的,而尾舱选用镍钛合金,这是为了热防护的需要。出于飞行器平衡的需要,前舱采用了钨化纳米材料制实心块。机体的热防护采用碳耐高温陶瓷。前缘、上、下表面覆盖强化氧化铝纳米防热瓷瓦。钢铝纳米陶瓷金属盖设计为多个相对简单、低成本的刻面形状,这样会使得外型设计线加工到热防护系统防热陶瓷中,而于防热陶瓷的设计为外表面的机是在陶瓷安装到机身上。为此,表面涂纳米量子隐身漆,从而避免了被其他探测系统发现、热烘烤、抗干扰、防辐射、防腐蚀等性质极强的结构。对于低飞行器来说,水平表面只采用碳纳米材料防热;而对于高速神行器来说,水平和垂直表面都采用碳纳米材料防护。发动机着采用散热性好的珀合金材料,其整流罩和侧壁采用了主动式液氮冷却系统。从整体上说,这个神飞器是一个超级扁的飞行一体机,可以收缩变幻,可以变形。 功能设计和设计控制: 1.。神飞器的发动机:我们不使用传统的固态、液态、或者混合态发动机作为动力来提高效果,而现行的发动机有些国家利用太阳帆,利用太阳的能量,可是太阳能转化速度比较慢,所以传统的化学能和太阳能飞行器不适合进行长时间的飞行。为了我们的飞行器成为世界永不落神飞器,我们将在这个飞行器上装载核聚变动力器,让它成为核动力火箭。这将提供更快的速度和强大的能量源来源,而且消耗不尽,所以我们的神飞器会永远挂在空中而不降落,这也可以解决登陆其他行星时所遇到的各种能源来源问题。核聚变神飞器将大大缩短深空飞行的时间,可以为我们人类充分探索和利用太阳系资源开辟道路,这样的话我们能在一个月之内前往其他星系,那将是多么美妙的情景,也可以减少宇航员暴露在宇宙射线下的风险,人类如果需要进入深空,并有效的配合减速发动机的减速,就可以减少人们在空间飞行中受到的辐射,为人类缩短较短的太空旅程减少节省食物和水,这样我们的太空之旅每个人都可以实现。 宇宙飞船推进技术,我们只有在科幻小说中才听说过的“曲速推进”发动机,物质和反物质动力系统等,而现在我们这款神飞器完全可以实现。除了核动力发动机外,可控核聚变反应堆,使用核裂变技术的发动力系统是我们这个飞行器成为永不落飞行器唯一途径,我们在飞行器上安装四台核动力涡轮发动机,这些核

真人趣味飞行棋策划书(定稿)

环境监测系团学活动 策 划 书 主办:长沙环境保护职业技术学院环境监测系 承办:素质拓展实践部 策划:

目录 一、活动名称 (3) 二、活动主题 (3) 三、活动口号 (3) 四、活动宗旨 (3) 五、活动整体方案 (3) 六、具体活动细则简介 (3) 七、奖励规则 (4) 八、活动经费预算 (5) 九、注意事项 (5) 十、附棋盘制作图 (6)

趣味真人飞行棋策划书 一、活动背景 飞行棋,一种从我们孩童时代已经开始风靡全球的益智游戏。现在玩飞行棋更是已经成为大学课余生活的一种趋势。你是否已经玩腻了网络游戏,正在寻找另一种新的刺激?你是不是觉得传统的飞行棋不够创新?那就来参加由素质拓展实践部举办的真人飞行棋大赛吧!无论你是作为棋子还是做为指挥棋子的人,你都可以亲自参与游戏。真人版飞行棋不仅能够让你进入虚拟的游戏世界,感受世界的惊险刺激,更能让你一边游戏一边动脑,真正体验飞行棋的魅力。本次趣味素拓活动的宗旨在于增强各个部门的凝聚力,展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。弘扬奥运精神,增加团队凝聚力,在这个充满活力与光明的时代,有挑战才有财富。本次的趣味运动会是丰富我系同学的课余生活,给每一位学生展现自我的机会。在学习之余好好锻炼身体,注意各种才能的挖掘、培养与展示,同时增加同学之间、学院之间的交流、并促进友谊为美好的大学生活留下灿烂的一笔财富。 二、活动主题:娱乐身心、激扬青春 三、活动口号:独乐乐,不如“棋”乐乐,棋趣无穷,high起来!! 四、活动宗旨:友谊第一,比赛第二。 五、活动整体方案 活动宣传:晚自习前往各班宣传,晚上前往各寝室宣传 活动举行时间:2013年5月14号中午12:30、5月15号中午12::30 活动地点:学校操场 主办单位:环境监测系素质拓展实践部 活动参与对象:监测系大一各班级 六、具体活动细则简介 参赛者:一个队伍4个人(每队伍以班为单位)每个棋局4个队伍,共16人参赛。比赛分组及比赛首场的站位选择由各班队伍的队长抽签决定。 裁判员:发令1人,记录2人,维持纪律2人。 比赛器材:骰子1枚,自制棋盘1个,口哨2个。 比赛场地:学校操场

飞行棋的设计与实现

飞行棋的设计与实现 摘要:飞行棋是典型的战旗类游戏(slg),其开发主要包括游戏界面的设计、游戏规则的设计;经过分析,笔者使用 sun 公司的java 语言,利用java 语言提供的各种面向对象的开发工具,在短时间内建立游戏原型,然后,对初始原型进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。 关键词:飞行棋;java;游戏地图;游戏 the design and implementation of flight chess xie yunyan (harbin normal university,institute of computer science and information engineering, harbin150025,china) abstract: the flight chess is a battle flag games (slg), includes the development of the game interface design, the design of the rules of the game; after analysis, the author uses sun java language provided by the java language object-oriented development tools, in a short time to establish a prototype of the game, then demand iteration of the initial prototype, constantly revised and improved, until the formation of a viable system of customer satisfaction. keywords: flight chess; java; game map; game 一、飞行棋历史起源 关于飞行棋发明的年代和发明人,在网络上似乎还没有相关的线

仿生扑翼飞行器设计与制作

仿生扑翼飞行器设计与制作 摘要:随着仿生学的发展和材料动力技术的不断进步,人类能更好的模仿生物的运动,向大自然学习,服务人类。像鸟一样的飞行是人类几千年的梦想,近几年科研人员在扑翼飞行器的研究和制造方面有了很大的发展,目前世界上已经出现了许多扑翼飞行器,但其仿生程度任然较低。通过学习和研究我们选用了对称的五杆机构来实现飞行器的机翼的动作,并按照飞行原理设计了飞行器的升力机构和推力机构,最后做出了实物,进行了飞行试验。 关键词:仿生;扑翼飞行器;五杆机构;空气动力学;飞行试验 Designing and producting of the flapping wing flight vehicle in bionics ABSTRACT: Along with the development of bionics and material power technology advances, mankind can better imitate biological movement, learning to nature and servicing human. Flying Like a bird is the dream of human for several thousand years, In recent years researchers Made great progress in the flapping wing flight vehicle research and manufacturing. There are already some kind of the flapping wing flight vehicles in the word recently, but the bionic degree lower still. With the studying and researching we choose the symmetrical five-bar mechanism to realize the action of the wing of the aircraft, According to the principle of fly. I design the lift institutions and thrust institutions. Finally I made the craft, and test it. KEY WORDS:Bionic; The flapping wing flight vehicle; Five-bar mechanism; Aerodynamics; Flight test

飞行棋第一课时

第课时——飞行棋之数学飞行棋玩法 时间授课者: 教学目标 1、让学生用已有的知识,完成两个数学游戏,进一步梳理和巩固这些指示,充分感受数学 与日常生活的紧密联系,学会用数学的眼光去观察和认识周围的事务,培养数学意识,体会数学乐趣。 2、学会多角度思考问题,多途径地探索解决问题,感受解决问题策略的多样化和优化。 3、在解决问题的过程中初步学会与人合作。 教学过程: 一、引入: 师介绍“数学飞行棋”的名称、“数的组成”玩法。(具体见下图示) 二、玩数的组成: 1、玩“8的组成”,黑方先下。 (1)学生下棋,教师巡视指导,并表扬相互谦让学生。 (2)小结。教师发现有一组学生玩的方法有点不一样,我们一起看看他们是怎样玩“8的组成”的。(请一组学生上来演示玩法:一边玩一边说数的组成) 2、学生玩“9、10的组成”。 三、玩“数学飞行棋”: 1、过渡 师:看来第一个游戏太简单了,难不倒你们,下面我们再来玩一个难一点的游戏,比赛数学飞行棋。三颗棋子选择不同的路线,谁先以最快的速度全部走出来,谁就获胜,就可以从对方那里赢得一颗棋子。在比赛之前我们先来猜一猜,你们觉得同桌之间谁会赢? 2、比赛开始。 3、巡视,请有好方法的孩子上来说一说方法。 4、师:你们赢了还是输了?(说明比赛你有可能会赢也有可能会输。) 四、小结:这节课很多同学都表现不错,我们应该向他们学习。这节课,你们玩得开心吗? 五、布置作业:请比较数学飞行棋与常见的飞行棋有什么异同点?你能说说吗?

第课时——飞行棋游戏之简介 时间授课者: 教学目标 熟悉飞行棋游戏的发展过程,了解行进基本规则 教学过程: 一、飞行棋游戏简介:飞行棋作为最受欢迎的小游戏之一,是由四种颜色组成的,上面画有飞机的图形,最多可以四个人各拿一种颜色一起玩。飞行棋里有一个骰子,骰子是正方体的,有六个面分别是一个点、二个点、三个点、四个点、五个点和六个点。你只要转动骰子,骰子停下来的时候正面是几,你就走几步。但是刚开始时只有投到六,你的飞机才能起飞,并且投到六你还有机会再投一次。(说明:到终点时走的步数要正好到达才算胜利,不然要返回来走。) 二、飞行棋历史:关于飞行棋发明的年代和发明人,在网络上似乎还没有相关的线索。比较一致的意见是他至少发明于大约二战以后,因为它是关于飞行的(FLIGHT GAME)。但也有人认为这一点没有说服力,因为它有可能是先有了规则再被冠上了飞行棋的名字,在飞机发明前就出现这一游戏是完全可能的。 三、飞行棋游戏规则: 1、游戏人数:四人 2、棋盘、棋子:每位游戏者有四架飞机,飞机的颜色在游戏开始时由系统随机确定,共 红、黄、蓝、绿四种。棋盘中的红、黄、蓝、绿色块,与各位游戏者的飞机颜色相对应。 3、飞行棋棋子的行进:在掷得6点后,方可将一架飞机由"停机坪"起飞至起飞点,并可 以再掷骰子一次,确定飞机的前进步数;在游戏进行过程中,掷得6点的游戏者可以连续投掷骰子,直至显示点数不是6点或游戏结束。飞机依照箭头所示方向,照外围飞完一周后,再至自己面前时,直向中间目的地飞去。只有当游戏者掷出的点数恰好等于飞机与终点的相差步数时,该飞机方可取得小旗返回停机坪。若大于相差步数,则飞机到达终点后掉头折返走完剩余的步数。飞机行进到颜色相同的格子内,可直接跳至到前面颜色相同的一格,机会一次;飞机若行进到颜色相同而有虚线连接的一格,可照虚线箭头指示的路线,通过虚线到前方颜色相同的的一格后,再跳至下一个与飞机颜色相同的格内;若飞机是由上一个颜色相同的格子跳至颜色相同而有虚线连接的一格内,则飞机照虚线箭头指示的路线,通过虚线到前方颜色相同的的一格后,飞机就不再移动,若正好在起飞点有飞机停留,那么将对方的飞机逐回停机坪,本方飞机停留。 四、学生找同伴玩游戏,教师分好棋子并同学生一起参与下棋。 五、课堂小结:你今天游戏是输还是赢了?有什么心里话要和大家说说吗? 六、布置作业:上网查找飞行棋游戏中,有那些需要特殊处理的地方?并作好记录下节课交流。

中班游戏教案设计:飞行棋

中班游戏教案设计:飞行棋 设计意图: 幼儿园中班幼儿的活动水平已经有了很大的提升,能够自主的跑,跳,并掌握了一定的技巧。根据幼儿的你年龄特点,喜欢小游戏。在 游戏中获得知识,这是幼儿教学的一大优势,这节课主要是借助玩飞 行棋,发展幼儿的弹跳力,更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作 技巧。让幼儿在玩中学,在学中玩。 活动目标 1、培养幼儿准确的弹跳技巧和小组间的密切配合。 2、增强了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的水平。 活动准备: 1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地 2、录音机,磁带《加油》 活动过程: 教师带幼儿到户外场地,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身 动作。 1、导入游戏 老师今天和大家一起来做个新游戏,好不好?(幼儿回答,好)看我 手中拿了什么?(幼儿回答,飞机头饰)今天我们就用它来做游戏,我们 今天就能够尝试做一名飞行员的感觉,尝试飞起来的感觉。幼儿感到 很新奇,也很期待。老师模拟飞行过程,幼儿观看。 教师首先说明游戏的规则和过程,

在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘,幼儿两人一组,合作实行 游戏,其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏,各“飞机”需要站在 起点,当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时,扮演飞机的幼儿则必须 根据骰子上的数字,向前跳相配的格数,看看谁最先到达棋盘中终点 央位置。最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色,继续游戏。 2、游戏分组 将全班幼儿分成两个小组,站成两排,每组的两个幼儿配合实行 游戏,第一个幼儿开始游戏 3、开始游戏 幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。 4、活动结束 对表现优异者表扬鼓励,教师做即时总结 活动反思 在这个游戏中,幼儿体验了飞的感觉,也在心理上得到了满足, 同时幼儿们在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,数学思维也得到了好的锻炼和培养。

【教育资料】一年级数学教案《有趣的“数学飞行棋”》教学设计

【教育资料】一年级数学教案《有趣的“数学飞行棋”》教 学设计 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册P82-83数学乐园。 二、教学准备: 每组同桌一张数学游戏纸、每人5颗棋子、色子、笑脸。 三、教学目标与策略选择: 数学乐园是人教版新教材小学数学第一册第六单元后的实践活动课。教材安排了数学謎宫、对口令、送信、起立和投掷乒乓球等五个游戏活动,其目的在于:通过活动复习巩固前几单元已学的数学知识(包括:10以内数的组成、10以内数的顺序、10以内数的加减法、几和第几、比多少及统计思想的渗透。)让学生在趣味性较强的游戏中获取知识,增强能力;使学生在主动获取知识中体味成功的乐趣,激发学生学习数学的兴趣。因此,本课的教学目标为: 1、让学生用已有的知识(10以内数的组成、加减法、比多少、几和第几)完成两个数学游戏,进一步梳理和巩固这些指示,充分感受数学与日常生活的紧密联系,学会用数学的眼光去观察和认识周围的事务,培养数学意识,体会数学乐趣。 2、学会多角度思考问题,多途径地探索解决问题,感受解决问题策略的多样化和优化。

3、在解决问题的过程中初步学会与人合作。 本课安排的五个游戏活动虽然有趣,但每个游戏之间彼此独立,不够连贯,各环节间的教学过渡也就不自然;且教具学具的准备麻烦,不便于课堂操作和教学组织。我们受本班学生课间玩飞行棋的启发,设计了数学飞行棋(详见后面的附件),试图把以上各知识点融入这棋盘中,让学生也像玩他们最喜欢的飞行棋一样,在玩乐中不知不觉的得以知识的巩固和能力的培养。基于这样的想法,我们创造性地改编了教学素材,巧妙地设计了教学过程:先让学生用围棋子在自己的棋盘中下数的组成,再掷骰子玩数学飞行棋,最后检查输赢情况和各组表现,整堂课的各个教学环节一气呵成。 四、教学流程设计及意图: 教学流程 设计意图 (给课前准备做得最好的小组,奖一个大笑脸)。 一、引入: 师介绍数学飞行棋的名称、数的组成玩法(详见后面附件)。 二、玩数的组成:

未来飞行器设计

未来的飞行器设计 摘要:飞行器的社会角色以及历史角色已经显现出来,而它的发展则受到许多 方面的限制和影响。从外形方面应该突破传统的布局形式,甚至可以消出翼身的区分和概念;从动力方面来看要做到对未来的绝对主导以及在人类探索认识宇宙、外太空的道路上走得更远就要探索一种更加具有时代性的动力方式。从原始飞行时代到活塞发动机时代再到现在的喷气飞机时代,从亚声速到跨声速再到超声速和高超声速,未来的飞行器将进入核动力时代、离子推进时代;从武器方面来看,未来的飞行器将由火力及爆炸性的物质性武器转变成激光、光子等能量性武器。不仅如此,还会建立一种能量防护的概念。对于外部攻击或者危险、意外等可以通过防护罩的能量防护形式来解决。 关键词:气动外形内部结构动力系统武器系统 引言:人类的发展正走在新的发展道路上。站在新的起点,我们面对的不仅仅是经济人文等方面的发展,全球化成为人类现阶段着力追求的目标。陆海空全面发展不仅是资源利用的需要,更加是维护人类利益、追求本质发展进步的必然需求。而从现代社会的发展趋势来看航空航天力量的发展又是现阶段、以及未来社会发展不可或缺的一部分。宇宙的纵深探索、现代化国防建设、未来战争形势都将和航空力量无法分开。由此飞行器设计和开发就是一个很重要的问题了。而飞行器在气动外形、动力系统、武器系统的创新就尤为重要。从飞行速度、隐身性能、防护措施、武力打击能力等各方面实现全新突破。 正文: 1.作品核心创意 人类的发展正走在新的发展道路上。站在新的起点,我们面对的不仅仅是经济人文等方面的发展,全球化成为人类现阶段着力追求的目标。陆海空全面发展不仅是资源利用的需要,更加是维护人类利益、追求本质发展进步的必然需求。而从现代社会的发展趋势来看航空航天力量的发展又是现阶段、以及未来社会发展不可或缺的一部分。宇宙的纵深探索、现代化国防建设、未来战争形势都将和航空力量无法分开。由此飞行器设计和开发就是一个很重要的问题了。而飞行器在气动外形、动力系统、武器系统的创新就尤为重要。从飞行速度、隐身性能、防护措施、武力打击能力等各方面实现全新突破。 从外形方面应该突破传统的布局形式,甚至可以消出翼身的区分和概念;从动力方面来看要做到对未来的绝对主导以及在人类探索认识宇宙、外太空的道路上走得更远就要探索一种更加具有时代性的动力方式。从原始飞行时代到活塞发动机时代再到现在的喷气飞机时代,从亚声速到跨声速再到超声速和高超声速,未来的飞行器将进入核动力时代、离子推进时代;从武器方面来看,未来的飞行器将由火力及爆炸性的物质性武器转变成激光、光子等能量性武器。不仅如此,

未来飞行器设计

目录一.世界经济的发展等因素,城市的特点 二.代步工具的发展历程,以及其类型和特点 三.代步工具历史产品介绍 四.设计灵感与产品设计 五. 产品设计 六.细节演示 七.未来代步工具的材料及其工业设计 八.展板

人们随着时代的发展,使出行代步工具发展的很快。要想从一个城市,快速到达另一个城市,人们又想方设法的使“出行代步工具” 得到了进一步的发展。不外乎至使地上跑的,水中游的,天上飞的代步工具,发展的尽乎完美的快捷和舒适。 本次设计基于世界城市发展的背景之下, 通过分析和研究城市化进程、城市居民出行方式以及代步工具的发展历程, 结合人性化设计、人机工程学和设计心理学等工业设计相关理论来深入分析城市居民代步工具设计中使用者的生理和心理需求, 探讨其更符合城市居民人性化设计需求的可行性方案。 一.世界经济的发展等因素,城市的特点 我国现代城市交通的发展具有两大特征: 城市交通与城市对外交通的联系加强了,综合交通和综合交通规划的概念更为清晰。 随着城市交通机动化程度的明显提高,城市交通的机动化已经成为现代城市交通发展的必然趋势。 1. 发展规律 现代城市交通重要表象是“机动化”,其实质是对“快速” 和“高效率”的追求。 城市交通拥挤一定程度上是城市经济繁荣和人民生活水平提高的表现。随着城市交通机动化的迅速发展,城市机动交通比例不断提高,机动交通与非机动交通、行人步行交通的矛盾不断激化,机动交通与守法意识薄弱的矛盾日渐明显。 交通需求越来越大,而城市交通设施的建设就数量而言,永远赶不上

城市交通的发展,这是客观的必然。 现代城市交通机动化的迅速发展也势必对人的行为规律和城市形态产生巨大影响,城市交通机动化的发展也会成为城市社会经济和城市发展的制约因素。现代城市交通的复杂性要求我们对城市交通要进行综合性的战略研究和综合性的规划,城市规划要为城市和城市交通的现代化发展做好准备。 2. 城市综合交通规划的内容 城市人群出行方式的发展,历史与现状,以及促使居民出行方式发生变化的关键因素。 刚建国时期——交通不便大城市电车、汽车比较多见,黄包车,自行车是比较普遍的代步工具。在一般的中小城市,有少量的自行车和人力车。农村,北方有马车、人力板车,南方有航船、牛车,步行是最普遍的出行方式 改革开放前——有所改善,以自行车为主“一五”计划期间兴建宝成铁路、鹰厦铁路; 新藏、青藏、川藏公路修到“世界屋脊” ,密切了祖国内地同边疆的联系,也便利了经济文化的交流;1957 年,武汉长江大桥建成,连接了长江南北的交通。 国家整体交通水平有所提高. 改革开放前,城市的交通资源极为有限,人们出行除了用双脚行走之外,可以代步的交通工具也就是公交车和自行车了。但是公交线路少,车厢经常拥挤不堪。相比之下,最方便的交通工具当然是自行车,中国曾被称作“自行车王国” ,可见人们对于自行车的依赖。但当时的道路建设也十分落后,这给人们的日常生活带来了很多不便。

一年级小游戏:快乐飞行棋

快乐飞行棋(一年级数学小游戏) 松滋市实验小学罗文清 松滋市实验小学李香 对本案例的评点: 一、本案例基本按“说明”、“正文”和“学生作品和调研问卷”三部分写作,各部分在结构上请参照“案例写作格式”的要求修改。 二、将开展游戏活动的棋盘图和学生游戏场景作为情境图是比较好的。 三、作者对评价的方式与内容进行了个性化的设计。 四、对学生进行调研和问卷,促进了教师对游戏过程在设计和写作流程上的把握。 五、鉴于本案例是作为教材,引导学生开展综合与实践活动,而非教学设计,故请作者借鉴教材的编写方式,参照“案例写作格式”和“‘小游戏’过程结构”两份附件的要求,重点从叙述角度进行修改,对有的部分的活动过程和呈现方式进行完善。 活动主题:运用学生所学过的知识进行下棋的数学游戏,让学生在游戏中应用巩固数学知识。培养学生学习数学的兴趣。 设计意图:玩是孩子的天性,经常在课间看到孩子们玩飞行棋玩得不亦乐乎,一边口中喃喃自语,一边手中执子如飞,此游戏能训练学生数数的能力,但仅仅只能数十以内的数,且形式比较单一,是否可以将此游戏与数学知识联系在一起呢?既可以培养孩子们动脑、动手、动口的能力,也可以培养他们与人交流合作的能力,所以遂将此定为活动的主题,引导学生去提出问题、动手设计、操作实践、拓展延伸,使孩子们的智商和情商在活动中得到升华。 活动价值: 1、可以让学生进一步经历知识的应用过程,感受自己身边的数学知识,体会学数学、用数学的乐趣。 2、让学生在数学游戏中感受数学与生活的密切联系,体验数学学习的乐趣,增强学生学习数学的自信心。 3、在自制棋盘的过程中培养学生思维能力、动手操作能力及创新能力。 活动目标:在游戏中让学生对所学知识进行复习巩固,在反复训练中提升学生对

天宫飞行器

天宫飞行器: 天宫一号: 2011年11月14日,我国天宫一号飞行器与神舟八号飞船第二次交会对接试验获得成功。在此过程中有:倒飞、分离、对接三个关节点。我国发射的首个目标飞行器“天宫一号”,在高度约343 km的近圆轨道上运行,等待与“神舟八号”飞船进行对接。“神舟八号”飞船发射后经变轨调整后到达距“天宫一号”后下方距地高度约为330km的近圆稳定轨道。天宫一号是中国首个目标飞行器和空间实验室,属载人航天器,由中国航天科技集团公司所属中国空间技术研究院和上海航天技术研究院研制。高10.4米、重8.5吨。于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射,由长征二号FT1火箭运载,火箭全长52米,运载能力为8.6吨。天宫一号设计在轨寿命两年。 由于天宫一号是空间交会对接试验中的被动目标,所以也被称作"目标飞行器"(Target Spacecraft,天宫一号的主要任务之一为实施空间交会对接试验提供目标飞行器)。而之后发射的神舟系列飞船,也称作"追踪飞行器",入轨后主动接近目标飞行器。 天宫一号的发射标志着中国迈入中国航天"三步走"战略的第二步第二阶段(即掌握空间交会对接技术及建立空间实验室);同时也是中国空间站的起点,标志着中国已经拥有建立初步空间站,即短期无人照料的空间站的能力。 2011年11月,天宫一号与神舟八号飞船成功对接,中国也由此成为世界上第三个自主掌握空间交会对接技术的国家。2012年6月18日,神舟九号飞船与天宫一号目标飞行器成功实现自动交会对接,中国3位航天员首次进入在轨飞行器。2013年6月13日,神舟十号飞船与天宫一号顺利完成了自动交会对接。 据相关专家透露,天宫一号在寿命末期,将主动离轨,陨落南太平洋。 2016年3月21日从中国载人航天工程办公室了解到,已在轨工作1630天的天宫一号目标飞行器在完成与三艘神舟飞船交会对接和各项试验任务后,由于超期服役两年半时间,其功能已于近日失效,正式终止了数据服务。地面跟踪观测显示,天宫一号目前仍在其设计轨道飞行。 2013年6月神舟十号飞船返回后,天宫一号即完成主要使命。超期服役期间,本着"充分利用、挖掘潜力"的原则,有关部门精心运营维护、严密实施监控,继续利用天宫一号开展了航天技术试验、对地遥感应用和空间环境探测,验证了低轨长寿命载人航天器设计、制造、管理、控制相关技术,获取了大量有价值的数据信息和应用成果,为空间站的建设运营和载人航天成果的应用推广积累了重要经验。 中国载人航天工程办公室表示,目前天宫一号的飞行轨道仍在持续、密切的跟踪监视之中。根据预测,天宫一号的飞行轨道将在今后数月内逐步降低,并最终再入大气层烧毁。

《航天飞行器模型设计》教案

《航天飞行器模型设计》教案 教学目标: 1、认知目标: 了解现代飞机的基本构成,通过收集、欣赏、研究新型飞机的图片资料,讨论未来飞机的发展与变化,让学生进行有目的的创意设计,提高他们的创新水平。 2、操作目标: 在设计未来飞机的过程中,学生运用已掌握的美术技能将自己的创意表达出来。 3、情感目标: 通过设计飞机,让学生体验成功快乐,激发学生的学习兴趣和探究精神。 教学重点: 了解飞机的发展简史以及飞机的构成,讨论未来飞机的发展趋势,启发学生的想像力与创造力。 教学难点: 教会学生设计飞机的方法,并能够灵活运用,在绘画过程中将自己想像与设计的内容表现出来。 教学准备: 师:相关图片、电影片段、玩具、教师用纸、学生用纸、废旧材料制作的飞机等。 生:绘画工具、课前阅读查找一些有关飞机的资料 教学过程: (一)游戏:考考你 1、全班分为四组,玩游戏“考考你”。 师问:20世纪是科学技术空前辉煌的世纪,人类创造了历史上最为巨大的科学成就和物质财富。这些成就深刻地改变了世界的面貌,极大地推动了社会的发展,你知道二十世纪给人类生活带来巨大变化的科技发明有哪些吗? 四组学生边讨论边由组长把答案写在答题板上,比一比哪一组写的多。 (飞机、计算机、电视……) 2、师述:下面让我们一起回顾二十世纪最著名的科技发明吧! 教师播放电脑图片:二十世纪改变人类生活的重大科技发明——飞机、计算机、电

视……。 教师评出获胜一组,给予表扬。 3、师述:今天这节美术课我们一起来学习新课《我设计的飞机》。 教师板书课题:15 我设计的飞机 (二)简述飞机发展史 1、师播放图片并讲述:二十世纪最重大的发明之一,是飞机的诞生。人类自古以来就梦想着能像鸟一样在太空中飞翔。而2000多年前中国人发明的风筝,虽然不能把人带上太空,但它确实可以称为飞机的鼻祖。 本世纪初在美国的莱特兄弟制造出了世界上第一架动力飞机,为世界的飞机发展史上做出了重大的贡献。 本世纪30年代后期,德国设计师奥安制成了He-178喷气式飞机。 1939年美国工程师西科斯基研制成功世界上第一架实用型直升机。这架直升机成为现代直升机的鼻祖。 第二次世界大战结束初期美国开始把大量的运输机改装成为客机。 飞机的发明也使航空运输业得到了空前发展,特别是超音速飞机诞生以后,空中运输更加兴旺。 在人类向地球深处进军时,飞机也被广泛应用于地质勘探和现代战争中。 自从飞机发明以后,飞机日益成为现代文明不可缺少的运载工具。世界上第一次环球旅行是16世纪完成的。当时,葡萄牙人麦哲伦率领一支船队从西班牙出发,足足用了 3年时间,才环绕地球一周。1979年,英国人普斯贝特只用14个小时零6分钟,就飞行环绕地球一周。在不到一天的时间里,就可以飞到地球的各个角落,这对于生活在20世纪以前的人类来说,难道不是一个人间奇迹吗?好了,说了这么多的飞机的趣闻,现在我们做一个小游戏! (三)拼拼飞机模型,了解飞机结构 1、请学生代表用玩具拼装飞机模型,拼完后说一说它有哪几部分组成? 2、教师播放电脑图片,师生共同讨论飞机的外部构造─—机身、机翼、机尾、起落装置等组成。 (四)欣赏讨论 1、教师播放现代新型飞机图片,学生欣赏。 2、师生共同讨论从第一架动力飞机到最新型的飞机经历了哪些的变化?它们的造型和功能

飞行器设计与工程项目设计方案

飞行器设计与工程项目设计方案 1.1微型飞行器简介 微型无人飞行器是一种新概念飞行器,因为有体积小、重量轻、成本低、携带方便、飞行高度低、适应性强、灵活多变、隐蔽性好,具有起飞降落不需要跑道或者发射装置、回收装置和其他基础设施等众多优点,对未来军事作战产生深远影响。微型飞行器也称为MAV(Micro Air Vehicle),现在正在研究的MAV 主要有三种,一种是像飞机一样的固定翼模型,第二种是跟昆虫和鸟类一样的扑翼模型,第三种是跟直升机一样的旋翼模型。微型飞行器跟鸟类和昆虫一样都在低雷诺数下飞行,因此对鸟类和昆虫的研究对微型飞行器大有帮助。它们可以毫不引人注意的进行空中侦察活动,并将其传回地面。而近些年来,微纳米科技的和微电子科技的蓬勃发展又给微型飞行器增加了新的应用前景,正因为它有如此众多的优点,使得它能吸引越来越多的研究者目光。以美国Florida大学的UF,“臭鼬”研制组及通用电气公司的“微型星”,加利福尼亚技术学院与瓦伊伦门特航空公司及洛杉矶大学共同研究的“微型蝙蝠”,荷兰科学家研制的代夫尔微型摄影飞行器等微型飞行器 . 图1-1 微型飞行器 微型飞行器的研制现阶段的关键技术在于低雷诺数条件下飞行器尺寸小且重量轻,要求在能完成任务的前提下,保证有小尺寸和轻重量等特点,而且要协调动力能源系统和通讯控制装配。对微型飞行器的界定,美国国防部预研计划局有四条指标,第一条它微型飞行器的最大尺寸不超过15厘米,第二条,最大航程10公里以上,第三条,最大飞行速度至少达到每小时40到50公里,第四条,最大续航时间起码达到2小时。 图1-2 微型飞行器效果图 微型飞行器的兴起与微型飞行器的应用广泛有非常大的联系,微型飞行器除了用于军事侦查外,还在交通、通讯、宇航、大气研究等众多领域有广泛的应用潜力。在国防领域具有十分重要而广泛的研究背景,能过比其他飞行器更好地执行的任务。在军事领域,可用于敌情侦察、目标追踪、部署传感器和中继通信等,装有传感器和摄像头的微型垂直起降飞行器可用于低空和近距离的侦察和监视,甚至可以飞抵并停留在建筑物顶部进行长时间的侦查、探测,因此,它在未来的城市战区和军事行动中能发挥独特的作用现在各个国家和有实力的研究单位以

文明课间小游戏

文明课间游戏集锦 为了引导学生在课间做文明有益的游戏,减少追逐打闹等不文明不安全行为,从而避免校园安全事故的发生。现大队部向各班推荐以下游戏,各班可以根据学生的年龄特点以及班级的具体情况,选择其中的若干游戏利用晨会、班队会或其它合适时间推荐介绍给学生。 一、课间室内游戏 1、拍手掌:两人一起拍,左手对左手,右手对右手,掌心对掌心,掌背对掌背,最开始拍1,然后依次往上数 2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下,直到谁出错为止。 2、东西南北:用彩纸折一个东西南北,每个方位写出几个搞笑的名称,让其他同学来猜一猜。 3、比大小:自己制作卡片,在上面写好数字,不让对方同学知道,然后相互进行对比,比一比谁出的数字大,比出大数的同学则获胜。 4、猜字:一位同学在另一位同学的背上(用手指)写字,让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则获胜。 5、巧算24点:一副扑克牌去掉“大王”、“小王”和超过10以上的牌,任意抽出四张牌,用加、减、乘、除和小括号来计算出24点,每张牌不能不用,但只能用一次。 6、织花线:一人手上套着线,让另外一人来挑,一定要挑出形状来,不能让线散掉。 7、词语猜猜猜:一人做动作,另一人猜词语,猜对者则获胜。 8、拼图:如拼七巧板或自制其他拼图。 9、天下太平:就是比猜拳,赢一次就写一个笔画,谁先把“天下太平”四个字写完谁就赢。当然要写的字可以自己另外规定。 10、棋类游戏:可以让学生自带一些棋类,如飞行棋、五子棋等,在中午休息这段比较长的时间内进行。 11、手指拔河: 游戏人数:两人对抗

游戏场地:教室课桌上 游戏准备:牛皮纸纸条或者是牢固的线绳 游戏玩法:两人一组,相对而坐,用拇指和中指(或无名指和小指)将小纸条紧紧捏住,肘关节支撑在桌面上,大、小臂的夹角不小于90度。使纸条位于两人中间。游戏开始时,两人用力拉纸条,把纸条从对方手中拔出者为胜。 游戏规则:只准拉平,不准有拧、撕动作;两人所用手指应相同。 抓骨牌: 游戏人数:2-3人对抗 游戏场地:教室课桌上 游戏准备:麻将牌3-6只,小沙包1只。 游戏玩法:有条件的可以用猪骨或者麻将骨牌,这两样体积比较大,比较容易玩,也有用军旗或者其他立方体的小棋子,不过体积较小,比较难玩好。骨牌一般选三到六个为合适。 游戏一般在硬板床上进行,坐着的姿势比较容易进行游戏。游戏大体是这样的:先将骨牌全部按倒,然后将沙包丢到空中,同时迅速立起来一个骨牌,然后接住沙包,如果接住沙包后骨牌没立起来,比如又倒下了,又或者没有及时接住沙包,那么就算失败,换人游戏。如果成功立起,那么继续游戏,将沙包丢到空中,然后将刚才立起的骨牌再按倒,接住沙包,然后再丢沙包,同时立两个,接住沙包,丢沙包,同时按倒两个,再接住,然后依次是同时立起三个,按到三个…直到成功完成同时立起和按倒所有的骨牌,就算胜利。增加一点难度的,还可以继续将骨牌以最小面为底立起,这样一来骨牌更容易跌倒,难度也增加不少。 这个游戏充分考验游戏者手上的感觉,游戏的场地对游戏效果也有不少的影响。

飞行器设计

电子科技大学 UNIVERSITY OF ELECTRONIC SCIENCE AND TECHNOLOGY OF CHINA 飞行器设计分析与仿真实现 实验报告

目录 第一章飞行器简介 (2) 第二章飞行器设计分析 (4) 2.1飞行器设计总体规范 (4) 2.2机翼结构设计 (5) 2.3机翼的连接结构设计 (5) 第三章飞行器设计仿真 (6) 3.1 机翼设计 (6) 3.2 水平翼设计 (8) 3.3 垂直翼设计 (9) 第四章总结 (12)

第一章飞行器简介 飞行器(flight vehicle)是由人类制造、能飞离地面、在空间飞行并由人来控制的在大气层内或大气层外空间(太空)飞行的器械飞行物。在大气层内飞行的称为航空器,在太空飞行的称为航天器。现代飞行器的发展,得益于19世纪工业革命带来的科学和技术的巨大飞跃。19世纪,不断有人试图突破空气的束缚,但都失败了。随着内燃机的发明和广泛应用,在空气中的飞行也逐渐成为可能。1903年,美国的莱特兄弟率先在美国制造出能够飞行的飞机,并且实现了飞行的梦想。随后,飞机及其相关的科学和技术,得到了飞速发展。 飞行器分为5类:航空器、航天器、火箭、导弹和制导武器。在大气层内飞行的飞行器称为航空器,如气球、滑翔机、飞艇、飞机、直升机等。它们靠空气的静浮力或空气相对运动产生的空气动力升空飞行。在空间飞行的飞行器称为航天器,如人造地球卫星、载人飞船、空间探测器、航天飞机等。它们在运载火箭的推动下获得必要的速度进入太空,然后在引力作用下完成轨道运动。火箭是以火箭发动机为动力的飞行器,可以在大气层内,也可以在大气层外飞行。导弹是装有战斗部的可控制的火箭,有主要在大气层外飞行的弹道导弹和装有翼面在大气层内飞行的地空导弹、巡航导弹等。制导武器是能够按照一定规律进行的、在大气中飞行的、高命中率武器,如末敏弹、制导炮弹等。本课程仅就飞机作为研究对象来展开。 飞机按功能分类可以分为军用飞机和民用飞机。民用飞机客分为、通用航空飞机。航线飞机/民用运输机指的是用于商业飞行的客机和货机;通用航空飞机是指使用民用航空器从事公共航空运输以外的民用航空活动。军用飞机具有完成空中拦截、侦察、轰炸、攻击、预警、反潜、电子干扰、军事运输、空降等任务。显然其种类按功能分类可分为歼击机、侦察机、轰炸机、攻击机、预警机、反潜机、电子干扰机、运输机等。飞机还可以按照构造型式分类:按机翼型式中又可以按照机翼数量和位置、机翼平面形状分类;按尾翼型式和位置可分为平尾、V 型尾翼、垂尾;按动力装置分类可分为螺旋桨式和喷气式;按机身型式分类可分为单机身飞机和双尾撑飞机;按发动机位置可分为翼内、翼上、翼下、翼下吊舱、机身尾吊、机身内。大多数飞机由五个主要部分组成:机翼、机身、尾翼、起落

飞行器设计与工程专业本科生培养方案

飞行器设计与工程专业本科生培养方案 一、培养目标 本专业培养具有良好的数学、力学基础和飞行器总体设计、气动设计、结构与强度分析、实验技术等专业知识,能够从事航空航天工程等领域的设计、科研与技术管理等,也可在其它领域从事产品机电一体化设计和控制等方面应用研究、技术开发工作的飞行器设计学科高级工程技术复合型、创新型人才。 二、培养要求 本专业的学生应掌握飞行器总体设计、飞行器结构设计、空气动力学、控制系统原理、飞行器制造工艺及设计、实验等方面的基本理论和专业知识,具有飞行器总体设计、气动设计、结构与分析设计、大型先进通用计算软件的应用能力及相关的处理与分析实际问题的能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: .掌握数学和自然科学基础,掌握飞行器设计的基本理论、基本知识; .掌握飞行器设计的分析方法和实验方法; .具有飞行器设计的工程能力; .熟悉航空航天飞行器设计的有关规范和设计手册等; .了解飞行器设计的理论前沿、应用前景和发展动态; .掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力; .具有本专业必需的计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能和较强的计算机应用能力,对飞行器设计问题具备系统表达、建模、分析求解、论证及设计的能力; .掌握一门外语,能熟练阅读本专业外文资料,具有一定的听说能力和跨文化的交流与合作能力; .具有较好的人文艺术和社会科学素养,较强的社会责任感和良好的工程职业道德,较好的语言文字表达能力和人际交流能力; .了解与本专业相关的法律、法规,熟悉航空航天领域的方针和政策。 三、主干学科 航空宇航科学与技术、力学。 四、专业主干课程 主要包括理论基础课:理论力学、材料力学、自动控制原理、飞行器结构动力学、计算机辅助设计、可靠性工程、空气动力学;空间飞行器设计方向专业主干课程:航天器轨道动力学、航天器姿态动力学与控制、航天器总体设计;导弹及运载火箭设计方向主干课程:导弹飞行力学、远程火箭弹道学及制导方法、导弹及运载火箭总体设计。

幼儿园中班户外游戏《飞行棋》活动教案设计

中班户外游戏:飞行棋
设计意图: 幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高,能够自主的跑,跳,并掌握了一定的技巧。根据幼 儿的你年龄特点,喜欢小游戏。在游戏中获得知识,这是幼儿教学的一大优势,这节课主要是借助玩飞行 棋,发展幼儿的弹跳力,更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学,在学中玩。
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活动目标 1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。 2、增强了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的能力。 活动准备: 1、飞机头饰若干 活动过程: 教师带幼儿到户外场地,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。 1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏,好不好?(幼儿回答,好)看我手中拿了什么?(幼儿 回答,飞机头饰)今天我们就用它来做游戏,我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉,尝试飞起来的感觉。 幼儿感到很新奇,也很期待。老师模拟飞行过程,幼儿观看。p1EanqFDPw 教师首先说明游戏的规则和过程,在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘,幼儿两人一组,合作进行游 戏,其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏,各"飞机"需要站在起点,当另一名幼儿掷下骰子并读出数字 时,扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字,向前跳相配的格数,看看谁最先到达棋盘中终点央位置。 最后扮演飞机的 幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色,继续游戏。DXDiTa9E3d 2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组,站成两排,每组的两个幼儿配合进行游戏,第一个幼儿开始游 戏 3、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。RTCrpUDGiT 4、活动结束对表现优异者表扬鼓励,教师做及时总结活动反思在这个游戏中,幼儿体验了飞的感觉, 也在心理上得到了满足,同时幼儿们在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,数学思维 也得到了好的锻炼和培养。5PCzVD7HxA 报纸棍 骰子两个 平整的场地 2、录音机,磁带《加油》

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