第14课 难忘九一八人教版八年级上册历史 第14课 难忘九一八 学案02

第14课 难忘九一八
一、学习目标：
1、掌握九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、经过；西安事变的和
平解决及意义。
2、通过对九一八事变或西安事变经过的讲述，培养学生讲述历史事件的能力；通过探讨东北迅速
沦亡的原因，培养学生阅读历史材料的能力；通过讨论中国共产党为什么主张和平解决西安事变，
培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。
3、通过介绍九一八事变，使学生认识到九一八事变使中华民族陷入严重危机，反抗日本帝国主义
的侵略成为中华民族的历史责任，从而激发起学生对日本帝国主义野蛮侵略中国的仇恨和对蒋介石
“绝对不抵抗”政策的义愤，树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感；通过对中国共产党从
全民族利益出发，提出和平解决西安事变的方针学习，向学生进行热爱共产党的教育，同时培养学
生主动探究历史的意识。
二、重点和难点
重点:九一八事变、西安事变
难点：西安事变
三、自主学习：
1、________年________月________日夜，日军侵略军有预谋地制造了________________，却反诬
中国军队破坏铁路，并以此为借口，进攻中国东北军驻地北大营，炮轰____________，
________________爆发了。中国共产党派____________等在东北组织游击队，开展
________________，中国人民的局部抗战开始了。____________之战是九一八事变以来，中国东北
守军与日军第一次激烈的战斗，在____________将军率领下，中国守军与日伪军血战，多次击退强
敌，付出重大牺牲。
2、国民政府东北军将领________________和十七路军将领________________，接受了中国共产党
的主张，停止向红军进攻，并多次要求蒋介石________________。蒋介石不但不接受他们的建议，
反而调动大批军队要围攻红军。1936年12月初，蒋介石带领军政要员到了________，督促张学良、
杨虎城出兵进攻陕北红军。
3、为了________________，________月________日，伟大的爱国者________________、
________________联合行动，扣押了蒋介石，实行“________”。他们通电全国，要求
________________，________________，这就是震惊中外的________________，又称
“________________”。
4、西安事变发生后，中国共产党从全民族的利益出发，主张________________。党中央派
________________等到西安调停，与各方面进行协商。周恩来提出：只要
________________________，就释放他，以争取一切力量抵抗日本的侵略。经过中国共产党和各方
面的努力，蒋介石被迫接受________________、________________的主张。张学良释放了蒋介石，
西安事变得到和平解决。从此，________________________，
________________________________________。
四、合作探究：
1、讲清线索。
柳条湖事件→九一八事变→东北三省沦陷→抗日救亡运动兴起→西安事变→西安事变和平解
决→国共联合抗日。
2、蒋介石为什么在九一八事变后实行不抵抗政策？
1931年九一八事变发生时，国共两党的矛盾是当时中国社会的主要矛盾，蒋介石之所以实
行不抵抗政策，主要目的是为了保存自己的军事实力围剿中国共产党领导的红军；九一八事变发生
时，蒋介石错误的认为英国和美国，会出面进行干涉，因此对英美等国家调停九一八事变抱有极大
的幻想；国民政府把九一八事变作为一个局部性的冲突，没有引起高度重视。
3、中国共产党为什么主张和平解决西安事变？
1936年12月12日的西安事变后，局势极为动荡不安。处死蒋介石，可能导致亲日派掌权，
国家陷于纷争四起、群雄割据的局面。如此一来，日本便有机可乘、进而独霸中国。如果给蒋介石
留一条活路，国民党内亲英美派就有可能答应停止内战，尽快建立抗日民族统一战线。为了民族的
利益，中共决定不计前嫌，提出和平解决西安事变的主张，并派周恩来等人到西安去调停，终于促
成了西安事变的和平解决。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
七、目标检测：
(一)、夯实基础:
1．我们把每年9月18日定为国耻日，是因为（ ）
①日军制造了九一八事变
②我们要不忘历史
③不要忘记我们的历史责任
④我们不要忘记建设一个独立、自由、民主、富强的新中国
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
2．西安事变发生的根本原因是（ ）
A．中共抗日民族统一战线政策的推动
B．中日民族矛盾上升为社会主要矛盾
C．全国抗日救亡新高潮的推动
D．国民党内部各派别之间矛盾的加剧
3．中共提出和平解决西安事变的出发点是（ ）
A．改善两党关系 B．粉碎亲日派的企图
C．实现全民族的抗日 D．寻找发展红军的机会
4、蒋介石致张学良密电“沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一
切对日交涉，听候中央处理”中的“沈阳日军行动”是指：（ ）
A.九一八事变 B.西安事变
C.卢沟桥事变 D.南京大屠杀
5、20世纪30年代中期，在中国大学生中传唱着许多歌曲，这些歌曲有一个共同的主题是：
（ ）
A．歌唱祖国 B．追求理想 C．抨击时弊 D．抗日救亡
6、为纪念周恩来总理，某班历史小组要创办一期历史板报。在“烽火中的周恩来”版面中，
能选用的素材有：
①南昌起义 ②秋收起义 ③西安事变和平解决 ④重庆谈
判
A．①②③ B．②③④ C．①③ D．①③④
(二)、能力提升:
7、阅读下列材料：
政府现在既以此案诉之于国联行政会，以待公理之解决，故以严格命令全国军队，对日避免
冲突，对于国民亦一致告诫，务必维持严肃镇静之态度。
──摘自国民政府《告全国民众书》

请回答：
（1） 材料中的“此案”指什么事件？
（2） 上述材料反映了国民政府怎样的对外政策？
（3） 国民政府对此案的态度导致了什么结果？
8、阅读下列材料：
材料一：1936年12月12日清晨，张学良、杨虎城派兵到华清池逮捕了蒋介石，囚禁了西安
城内一些国民党高级将领。接着，他们向全国发出通电，提出抗日救国八项主张，呼吁停止内战，
联共抗日。这次逼蒋抗日的行动，历史上称为“西安事变”。
材料二：1936年12月12日，蒋介石被扣押后，有人说：“蒋介石杀害了成千上万的共产党
人和人民群众，我们应该杀了他，报仇雪恨!”有人说：“国难当头，国际、国内形势复杂，应该
和平解决，蒋介石只要停止内战，一致抗日，就放了他。”
请回答：
（1）据材料一，张学良、杨虎城发动“西安事变”的目的是什么?
（2）西安事变发生后，中国共产党支持材料二中的哪一种观点，为什么要支持?
（3）西安事变的和平解决有什么重大意义?
参考答案：
（一）DBCADD
（二）7.（1）九一八事变。（2）绝对不抵抗。（3）东北沦陷。
8.（1）逼迫蒋介石抗日。
（2）第二种。因为当时中日民族矛盾已经上升为主要矛盾，杀了蒋介石，将会使中国陷入新的内
战，对日本侵略中国更加有利。
（3）标志着国共十年内战基本结束和抗日民族统一战线基本形成。
八、拓展提升：
西安事变发生后，张学良、杨虎城扣压了蒋介石。关于如何处理蒋介石，当时面临着上、中、
下三种解决方法：上策是“放”，中策是“不杀不放”，下策是“杀”。
请你结合当时中国的形势，对上述三种解决方法的利弊进行一下分析。
九：课外作业：
1．有感情地演唱《松花江上》《义勇军进行曲》等抗日歌曲，了解灾难深重的中华民族是如
何遭受日本侵略的：从蓄意制造九一八事变到吞并东北三省，进而把魔爪伸向我华北大地，日本一
步步要把中国变成其殖民地。请查找、阅读有关抗日英雄的故事，如杨靖宇、赵一曼、马占山、八
女投江等，了解中国人民在民族危难关头，用自己血肉之躯谱写了一曲慷慨雄浑的抗日悲歌。
2．1936年12月28日，毛泽东在《关于蒋介石声明的声明》中说：“共产党在西安事变中
主张和平解决，并为此而作了种种努力，全系由民族生存的观点出发。设使内战扩大，张杨长期禁
锢蒋氏，则事变的进展徒然有利于日本帝国主义和中国讨伐派。”据此，请你分析一下：中共为什
么主张和平解决西安事变？