计算机应用技术专业实习教学计划
《计算机应用技术》专业教学计划
《计算机应用技术》专业教学计划一、专业名称及专业代码（1）专业名称：《计算机应用》（2）专业代码：590101二、教育类型及学历层次（1）教育类型：高等职业教育（2）学历层次：大专三、招生对象与学制（1）招生对象：招收普高毕业生及同等学历者（2）学制：全日制三年四、培养目标及方向1、培养目标本专业所培养的毕业生要热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思主义基本原理和中国特色社会主义基本理论，具有爱中主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品质。
要德、智、体、美全面发展，有扎实的计算机基础知识，掌握计算机应用技术，了解管理信息系统设计与开发，能从事计算机系统的管理与维护，兼备某一相关学科的基本知识技能，确立法律、道德和团队协作的意识，具有创新和实践能力的复合型人才。
学生毕业后，具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力，能在国家机关或企事业中从事现代信息系统的管理、维护和操作等工作，并具备进一步深造和自学的能力。
并具备创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。
（1）专业基本能力计算机应用技术专业培养与我国现代化建设要求相适应的德、智、体、美等方面全面发展的，掌握必需的科学文化知识的，具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能的，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。
本专业毕业生主要面向计算机产业（公司）、制造业（企业）和国家机关等企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，主要从事计算机设备、计算机网络的管理与维护，从事计算机的操作、多媒体作品制作、计算机产品销售及售前、售后服务和电子商务技术支持等工作。
（2）专业核心能力目前，计算机技术及其应用正以极快的速度朝多元化、网络化，行业化方向发展．通用的计算机基础应用人才的社会需求己逐渐饱和，而行业性质或专门性较强的计算机应用人才明显短缺，如：计算机网络维护管理，计算机图形图像处理、网页设计，广告制作、软件开发等专门人才明显不足。
计算机应用专业课程教学计划
计算机应用专业课程教学计划一、指导思想根据当前就业市场实际对初中级专门人才需求实际出发，以满足学生就业为导向，以提高学生职业能力为本位，结合学生实际，注重实践动手能力培养、自主学习能力的培养，使学生学会计算机组装与维护技术，能够诊断与维护计算机软、硬件故障，能够分析解决实际问题，努力提高教学质量，努力提高学生的操作技能。
二、教材分析本书以个人计算机的组装和维护主线，以项目为单元，结合当前主流的硬件和软件，介绍了计算机组装与维护的基本技能，在内容安排力求做到深浅适度，详略得当，用大量的案例讲解组装与维护基本方法和技巧。
三、学情分析289班为一年级计算机专业学生，男生为主，只有几个女生，据了解大部分学生对学电脑感兴趣，部分学生以前使用过电脑，但不太了解，对组装维护没有基础，个别学生学习目标不明确，学习态度不好。
自制力不强，英语水平低。
四、教学目标1.了解计算机系统组成，掌握计算机常用硬件知识及选购方法2.掌握组装计算机和设置bios3.掌握系统的安装及常用软件安装方法4.掌握系统的备份和恢复5.掌握上网及安全设置，常见故障的诊断及排除五、教学重点与难点重点：1、计算机系统组成、计算机的配置选购和组装设置bios2、安装操作系统和驱动程序3、系统备份与数据恢复 adsl宽带上网设置4、常见硬件软件故障诊断及排除5、常用工具软件的使用和技巧难点：选购计算机、组装计算机、设置bios系统备份恢复、常见硬件故障及排除等六、具体措施及教学方法1.采用项目教学、任务驱动2.项目分组，4人一组，培养团队协作精神3.培养自主学习能力、调动学生学习积极性4.鼓励学生互学互帮，分组讨论、竞赛等方式，充分调动学习兴趣。
5.培养学生独立思考、善于思考能力，充分挖掘学生潜力。
6.精心备课和精心组织课堂教学。
7.认真做好后进生转化工作和课后辅导七、考核方式1.形成性考核：平时学习情况、平时上机任务完成情况及平时表现等（40%）2.终结性考核：期中、期末操作考试（60%）最终对学生一个总体评价模板,内容仅供参考。
计算机应用专业实施性教学计划
桂阳县职业技术教育学校计算机应用专业实施性教学计划一、专业名称计算机应用二、招生对象与学制招生对象为初中毕业生或具有同等学历者,学制三年。
三、培养目标本专业面向基层企事业单位培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展,诚实守信、爱岗敬业、遵纪守法，熟练掌握计算机操作技能的中初等计算机维护、管理和应用的专门人才.学生应具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范；具有基本的科学文化素养,掌握必需的文化基础知识、专业基本理论、基本方法和熟练的职业技能；具有运用所学专业知识适应计算机应用与维护工作的能力；具有继续学习的能力；具有创新精神和实践能力、立业创业能力；具有健康的身体和心理；基本掌握一门外语。
毕业生应能够取得国家计算机等级考试一级B证书和计算机操作员资格证书。
四、人才规格(一)知识结构与要求1．掌握本专业必需的文化基础知识；1．掌握计算机基本组成原理和基本操作知识；2．掌握计算机软硬件的安装、调试、维护与销售的基本知识；3．掌握计算机网络组成的基本知识，具有网络设备安装、IE浏览器应用的基本技能；4．掌握计算机多媒体技术的基础知识,具有图片处理、动画制作与网页设计能力；5．掌握常用办公软件的使用方法，具有操作和维护常用办公自动化设备的技能；（二)能力结构及要求1．具有利用程序设计的基本知识、编制简单的软件的基本技能；2．具有数据库的基本概念和关系数据库的基本知识；3．具有利用所学图形、图像软件和网页制作的知识来制作较复杂的静动态网页的能力；4．具有借助字典或者工具软件阅读一般的专业英文技术资料的能力；5．具有维护计算机网络的能力；6．具有良好人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识；7．了解IT前沿技术和发展方向，具备学习能力；8．取得相应IT认证资格，具有一定的就业竞争力。
五、对接高职的继续学习专业举例高职：计算机应用技术计算机系统维护计算机信息管理计算机教育本科：计算机科学与技术信息工程六、职业岗位导向与职业资格证书举例七、课程设置及教学要求1．公共基础课程（德育包括:职业道德与法律、职业生涯规划、经济政治与社会、哲学与人生等四科)2．专业课程(包括专业基础课程和各种实习、实训、顶岗实习)十、教学资源配置及说明2．实训（实验）装备学校现在微机室6个,配备较高规格电脑300台，能满足6个教学班同时教授微机课。
技校计算机应用与维修专业教学计划
技校计算机应用与维修专业教学计划
一、专业概述
计算机应用与维修专业旨在培养学生掌握计算机硬件、操作系统、办公软件以及网络基础知识和技能,能够从事计算机的装配、维修、调试和日常维护等工作。
二、专业课程设置
1. 计算机硬件基础
2. 操作系统原理与应用
3. 办公软件应用
4. 网络基础与应用
5. 计算机装机与维修实训
6. 计算机系统调试与维护实训
7. 计算机网络构建与维护实训
三、教学实施
1. 理论教学与实践教学相结合,强化实操训练。
2. 采用多媒体教学,充分利用计算机辅助教学手段。
3. 邀请行业专家开设专题讲座,了解行业动态。
4. 组织学生参加相关技能竞赛,提升专业技能。
四、实习实训
1. 校内实训室实习
2. 校外企业顶岗实习
五、职业发展方向
1. 计算机维修技术人员
2. 计算机网络维护人员
3. 计算机系统集成人员
4. 办公软件应用培训师
六、教学质量评价
1. 建立教学质量监控体系
2. 定期开展教学评估
3. 聘请行业专家评审教学质量。
计算机应用专业教学计划(中职)
职业生涯规划240职业道德与法律240经济政治与社会240哲学与人生240心理健康240体育与健康8240音乐440书法220语文8160数学8160英语
8160计算机应用基础
6120photoshop 图形图像处理480计算机组装与维护
21周程序设计
880网络基础(局域网组建与维护)
21周F lash动画设计与制作6120数据库基础(Access)6120office 综合应用6120网页制作基础
6120多媒体技术应用6120动态网站制作
6120动画设计与制作
6120公共基础选修课1
240公共基础选修课2
240专业选修课480语文基本技能
41周专业基本技能
82周顶岗实习601200
计算机等级
证书
全国计算机等级考试一级(必备)
10计算机操作员(必备)
5--25
综合实训公共基础课
学分课程类别课程名称
专业技
能课专业基础课专业核心课
总学时其他
限定选修课职业资格证书。
计算机应用技术专业实习大纲
计算机应⽤技术专业实习⼤纲计算机应⽤技术专业毕业实习⼤纲⼀、毕业实习⽬的根据计算机应⽤技术专业教学计划要求，在完成全部教学之后，毕业之前，要进⾏毕业实习。
毕业实习是毕业⽣⾛向⼯作岗位之前的⼀次综合性实习，是⼀个极为重要的实践性教学环节，是培养学⽣具有良好的综合职业素质和职业技术不可缺少的重要教学⼿段。
通过毕业实习，使学⽣⾛向社会，亲⾝体验企业、公司⼯作环境和职业技术要求，将专业技能与岗位职业技术更加紧密地结合在⼀起，提⾼学⽣职业技术、技能和实际动⼿能⼒；强化训练学⽣的职业技术、技能，缩短学⽣与企业、公司要求的距离，为学⽣毕业后⾛上⼯作岗位打下良好的基础。
⼆、毕业实习内容对计算机应⽤技术专业所涉及的专业技术、技能进⾏实习，主要包括：1、企、事业单位计算机科学信息系统软件的使⽤与维护管理。
2、企事业⽹站及个⼈⽹站的⽹站设计、⽹站编辑、⽹站维护3、⽹站美⼯、动画设计4、企事业单位标志或会徽的设计制作，及⼴告宣传图⽚的设计制作5、团队软件开发6、数据库管理与维护7、办公软件的应⽤实习⽣应根据实习单位提供的实习岗位，结合上述相关内容掌握实际职业技术、技能，提⾼就业能⼒。
三、毕业实习纪律实习学⽣具有双重⾝份，既是⼀名学⽣，⼜是实习单位顶岗的⼀名员⼯，因此，实习⽣也应遵守双重⾝份的纪律。
具体要求如下:1、实习学⽣应牢记“安全第⼀”，必须严格遵守企业安全管理规定，遵守交通规则，避免安全事故发⽣。
2、要严格遵守劳动纪律和企业的各项规章制度，如果在实习期间，由于违反单位的管理规定或因品德表现等原因被实习单位退回学校，则视为实习成绩不合格。
3、认真做好岗位本职⼯作，培养独⽴⼯作能⼒，刻苦锻炼提⾼⾃⼰的业务技能，在顶岗实习的实践中努⼒完成专业技能的学习任务。
4、在实习期间，必须强化职业道德意识，爱岗敬业，遵纪守法，做⼀名诚实守信的实习⽣和⽂明礼貌的员⼯。
5、服从领导，听从分配，不做损⼈利⼰、有损企业形象和学院声誉的事情。
计算机应用及维修专业教学计划及大纲
附件 4计算机应用与维修专业教课计划及纲领一、概括1．专业名称计算机应用与维修。
2.专业含义本专业主要培育研究计算机软件应用、硬件维修。
本专业涵盖的职业（工种）为计算机操作员、计算员维修工等。
二、培育目标培育从事计算机的各样应用操作，并能对计算机各样设施进行保护以及维修的高能技术人材（高级工）。
三、职业能力拥有踊跃的人生态度、健康的心理素质、优秀的职业道德和较扎实的文化基础知识；拥有获新知识、新技术的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；拥有较高的逻辑思想能力和剖析能力，较强的团队协作开发能力，并拥有独立解决惯例问题的基本能力；能指导别人进行工作或辅助培训一般操作人员。
同时拥有以下专业能力：能娴熟进行微型计算机系统的基本操作与使用。
能娴熟使用文字办理和图形办理软件。
能进行因特网操作。
能娴熟掌握计算机故障检测、故障诊疗办理的方法。
能娴熟掌握计算机系统软硬件高度方法。
能进行常用办公自动化设施保护。
能进行小型局域网的建立和保护。
四、教课原则1.课程采纳考试、考察制度。
2.课程按公共课、技术课、技术课的构造区分。
3.重视课程实验、技术课等实践环节；充足利用网络化、多媒体技术、视频点播等先进的教课手段，增强直观教课等。
4.教课内容，特别是技术教课应跟着专业的发展而做适合的变化，使教课重心随社会对人材的需求而调整。
五、对应或有关职业（工种）电子计算机（微机）维修工、计算机操作员六、职业资格电子计算机（微机）维修工（中级）、计算机操作员（中级）七、专业主要教课内容办公软件应用、计算机组装与维修、网页与网站设计、平面设计、产品包装设计， FLASH动画设计、 3DMAX 设计、网站规划实训、平面综合实训、室内装饰设计实训等。
八、课程设置1.技术课学习领教课学教课目的教课内容域方法时掌握办公软件的WORD文字办理，使用，能熟习的文档办理，表格处办公软理， EXCEL表格处讲解使用文字办理软15件实验件，表格数据处理，数据办理，幻理软件等灯片制着，放映等熟习 photoshop扣图技术，图片替平面办理的基本换，滤镜的使用，技术，能利用软图层的使用，蒙板photosh讲解件办理图片，制的使用，照片办理15 op实验着基本的平面作等。
计算机实习教学计划
计算机实习教学计划
一、实习目标
1. 巩固和加深计算机专业课程的理论知识。
2. 培养学生的实践能力和动手操作能力。
3. 提高学生解决实际问题的能力。
4. 培养学生的团队合作精神和职业素养。
二、实习内容
1. 计算机硬件组装与维护
2. 操作系统安装与配置
3. 编程语言实践
4. 网络管理与维护
5. 数据库设计与管理
6. 应用程序开发
7. 移动应用程序开发
8. 人工智能与机器学习实践
三、实习安排
1. 实习时间: 8周
2. 实习地点: 校内实验室、合作企业
3. 实习方式: 分组实习,每组4-6人
4. 实习评价: 实习报告、项目演示、过程考核
四、实习要求
1. 严格遵守实习纪律,服从实习指导老师的安排。
2. 认真完成每个实习项目,及时记录实习过程。
3. 积极参与小组讨论,协作完成实习任务。
4. 按时提交实习报告,并进行项目演示。
五、实习保障
1. 配备专业实习指导老师。
2. 提供必要的硬件设备和软件环境。
3. 与企业建立实习基地,为学生提供实习机会。
4. 安排实习经费,保障实习顺利进行。
通过本次实习,学生能够将理论与实践相结合,增强动手能力和解决问题的能力,为将来的就业打下坚实的基础。
关于计算机教学计划8篇
关于计算机教学计划8篇计算机教学计划篇1本学期计算机教研组教学工作在保持与上学期工作的衔接的基础上，参照教导处的工作计划以及本校的教学工作计划做好规划。
一、指导思想以就业导向，以面向社会、面向计算机专业，培养实用型初、中级技术工作人员为目标，以强化学生计算机专业知识与提高学生动手能力为宗旨，对计算机专业进行行业市场调查，使教学与社会岗位具有更强的衔接性，让学生可以学以致用，使计算机专业走出一片新天地。
二、基本思路根据组内每位成员自我发展需求拟定发展计划并做好阶段性记录，提升本组教师的专业素质，与行业接轨。
加强学生动手能力训练，让学生从理论课中再次进行解放，提升学生的实践动手能力，对于所有实践课程，从难度与深度上进行重新定义，重新拟定更加符合学生动手训练的科目，突出本专业特点。
三、主要工作1、对计算机信息学技术,该课程作为文化课来说，完成与各专业的整合，体现计算机作为工具的作用，结合各专业的特点，形成对各专业学生不同且具有各专业特色的学生评价体系。
2、形成具有本组特色的专业考核体系，提升学生对专业的认识，加强学生的专业素养。
3、形成一个有规律、有效的技能训练团队。
组织一次计算机技能大赛，在以前计算机专业技能竞赛的基础上，形成每学期进行一次，每项得奖学生作为市级竞赛的后备力量，通过这种技能训练形式，可以形成以点带面的模式，在学生走向社会之后，可以有较强的专业动手能力，通过部分学生的能力展示，使社会对本校本专业认识有所提升，形成较好的出口。
4、在平时的教学活动中，渗透德育教育功能，对于计算机专业来说，正确引导学生正确的使用计算机和网络，健全学生的网络道德。
5、完善机房管理制度，完善机房教师与学生双方面的使用制度，合理、有效利用机房资源，形成有规律性机房管理。
6、认真完成各级部门的各项工作，以及与其他处室的协作工作。
计算机教学计划篇2本学期学校安排我担任级饭店管理班的《计算机应用基础》课程的教学工作，为了更好的完成本学期的教学任务，特制定本学期的教学计划，具体安排如下：一、学生特点：今年级饭店管理班的学生人数较少，学生的基础知识不轧实，但学生纪律较好，尊敬老师，学生之间关系较融洽，有较强烈的学习愿望。
计算机专业实习计划
计算机专业实习计划计算机专业实习计划怎么写？下面是店铺收集整理关于计算机专业实习计划以供大家参考学习，希望大家喜欢。
计算机专业实习计划篇一为强化学生的实践操作能力，做到理论与实践相结合，依据《计算机专业教学大纲》，进行为期一学期的实习教学。
具体安排如下：一、实习目的为培养在政治素质上可靠、理论知识上有一定层次、专业技能操作过硬的初、中级技术人才。
学生在校经过系统的计算机专业理论知识学习和基本技能训练后，遵照学以致用的原则，进一步提高学生的专业技能。
同时培养学生树立良好的职业道德和正确的就业观，强化学生的劳动观念和纪律观念，学校决定安排本次实习。
二、实习内容和要求通过实习，要求学生具有本专业所必备的实习技能，能熟练地掌握一整套计算机操作和维护的能力，做到能独立上岗操作。
具体内容与要求如下：课题一：实习单位计算机应用的现状要求：了解实习单位计算机软件硬件配置;了解实习单位计算机的主要应用范围。
课题二：文章的录入、排版、打印要求：提高汉字录入的速度和正确率，要求录入速度达到每分钟50字以上，正确率达到99%;提高制表能力，能熟练制作较复杂的表格;按实习工作需要和纸张尺寸，能熟练进行文章的修饰和排版;熟练打印机的使用和一种型号打印机的性能。
课题三：计算机硬件维护要求：熟悉计算机主要部件的技术性能;能初步处理计算机硬件出现的常见故障。
课题四：计算机软件维护要求：能处理常用软件出现的故障(如windows系统等);对单位自行开发的应用软件出现故障能提出处理意见。
课题五：计算机病毒的防治要求：熟练使用各种常见杀毒软件，并了解各种杀毒软件的性能和优缺点;了解常见病毒的特点。
课题六：应用程序开发要求：按照实习单位计算机应用的情况和业务状况，能提出充分发挥计算机性能的见解，并开发一个适合本实习单位业务需要的应用软件。
课题七：计算机基础操作知识要求：提高计算机知识的操作能力，要求操作一种大型常用软件的使用，如WINDOWS2000、OFFICE2000等;要求：Word 2003使用工作窗口进行相关操作，文档的排版：设置字符格式、设置段落格式、分栏排版;正确编辑文档的文本内容后，就可以对文档进行排版操作。
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计算机应用技术专业实训教学计划一、实训教学任务教学实训是计算机及应用专业的实践性教学环节，学生在到实习单位实训期间内学生要将所学的专业理论知识运用到生产实际中去，提高文字录入的速度，达到计算机操作工中级工的要求；掌握本专业所必须的基础知识、基本理论和基本技能，具有分析解决计算机及应用专业方面一般技术问题的初步能力和自学能力。
二、实训教学要求：1、能熟练地操作微机和进行汉字录入。
（汉字输入达到计算机文字录入员中级工的要求）。
2、能熟练地使用OFFICE2003、计算机病毒防治等常用工具软件。
3、掌握计算机典型局域网络的操作方法。
4、熟悉常用电子元器件，掌握一般电子电路的锡焊、安装和调试方法。
5、掌握微机硬件的拆装、维修、调试及优化。
三、教学实训时间分配四、教学实训内容项目一键盘练习和汉字录入（一）教学要求第一部分键盘练习1、熟练掌握键盘指法分区，培养正确的击键姿势。
2、熟练掌握英文字母及其他字符的录入操作。
3、在保证正确录入的前提下，要求盲打达到一定的速度。
第二部分汉字录入1、了解汉字输入的软件环境和几种输入方式2、熟练掌握全拼汉字输入方法，并逐步提高录入速度。
3、熟练掌握五笔字型汉字输入技术。
在保证输入内容正确的前提下，达到中级文字录入员的要求。
（二）实训内容第一部分键盘练习1、基本操作方法讲解与示范：正确的击键姿势、指法及字符分区图。
八个基准键的击键方法。
实习作业：按正确的击键指法，练习八个基准键的操作。
2、字符键的操作讲解与示范：E I G H四键的击键方法。
R T U Y四键的击键方法。
W Q O P四键的击键方法。
，ENTER SHIFT<>六键的击键方法。
V B M N四键的击键方法。
C X Z？四键的击键方法。
实习作业：运用正确指法，练习本课题所讲字符的录入操作。
3、数字键和其它字符键的操作讲解与示范：数字键和其它字符键的击键方法。
实习作业：运用正确指法，练习本课题所讲字符的录入操作。
4、综合练习讲解与示范：针对学生在前面实习中出现的问题，进行讲解，并布置综合练习题。
实习作业：运用正确指法，录入一段英文文章第二部分汉字录入1、汉字输入的知识讲解与示范：汉字输入的软件环境——WINDOWS95操作系统下中英文输入法的切换。
简介几种汉字输入方法：区位输入法，拼音输入法，五笔字型输入法等。
2、全拼拼音讲解与示范：详细介绍全拼拼音汉字输入法。
注意与汉语拼音不同的字母，拼音的自然结束，找字方法实习作业：选一篇中文文章，用全拼拼音输入法录入，逐步提高录入速度。
3、五笔字型输入法讲解与示范：分析汉字的结构，讲解汉字结构的三个层次：笔划、字根、单字。
介绍五笔字型中130个字根表以及它们在键盘上的布局。
讲解键名字、成字字根和高频字。
讲解字根构成字的方式，五笔字型的汉字编码规则。
对于汉字的拆分原则————书写顺序、取大优先、能散不连、能连不交等，分别举例说明。
讲解末笔字型识别码的概念。
讲解二级简码字、三级简码字，简要介绍重码及容错码。
讲解词语（二字词、三字词、四字词及多字词）的编码规则和输入方法。
实习作业：进入五笔字型状态，输入所有键名字及高频字。
练习普通字的拆分。
选择一篇中文文章，用五笔字型法录入，注意使用简码及词语输入，逐步提高录入速度。
项目二常用软件的使用（一）教学要求第一部分常用工具软件的使用1、进一步熟悉计算机病毒的运行机理，掌握几种常用杀毒软件的使用2、练习应用所学工具软件（如AUTOCAD等）完成规模较大、有一定实际意义的课题。
3、培养根据任务需求选择和综合使用工具软件包的能力。
第二部分办公自动化软件OFFICE2003的使用1、熟悉掌握WORD2003的使用2、熟悉掌握EXCEL2003的使用3、熟悉掌握POWERPOINT2003的使用4、熟悉掌握ACCESS2003的使用5、熟悉掌握OFFICE2003的协同应用与网络使用（二）实训内容第一部分常用工具软件的使用1、计算机病毒的防治讲解：计算机病毒的破坏现象及表现症状，磁盘系统区、BOOT区、分配表等重要信息区域的数据组织。
实习作业：选用NORTON、KV300或其他程序对磁盘系统区、BOOT区建立映象文件，并使用这些文件对磁盘进行恢复。
对于提供的含病毒磁盘，用KILL、KV300等工具进行磁盘病毒检查，搜索病毒，消除病毒，做免疫处理。
2、机械零件图的绘制讲解：机械零件图的有关基础知识，ACAD R14的相关功能实习作业：根据提供的一张机械零件图，要求利用ACAD R14绘制并输出零件图。
第二部分OFFICE2003的使用1、WORD2003字处理软件讲解：WORD2003的基本操作，插入图形，文本修饰，表格创建，艺术字及宏实习作业：启用WORD2003系统创建、编辑并打印一个文档，对文档进行设置字体、行距等操作，在文档中插入图形框并在图形框中插入图片；练习创建表格并对表格和单元格进行各种操作；利用“公式编辑器”编辑公式；练习创建宏、录制宏及运行宏。
2、EXCEL2003的使用讲解：EXCEL2003的基本操作，工作表的编辑，图表的制作，EXCEL的数据库的应用，EXCEL的其他技巧。
实习作业：练习使用EXCEL2003创建表格，进行图表制作并在WEB上发布。
3、POWERPOINT2003的使用讲解：POWERPOINT2003初步，视图，文本处理与插入功能，动画与多媒体，演示文稿的外观，传播演示文稿。
实习作业：分别用向导、模板和自定义方式创建一个演示文稿。
对你的演示方向进行适当的更改，充分利用各种处理方法。
插入POWERPOINT建议的剪贴画，声音或者视频，为你的演示文稿增加多媒体功能，打印你的演示文稿。
4、ACCESS2003的使用讲解：数据库及其窗口，表的创建，查询，窗体，报表，控件和宏。
实习作业：设计和创建一个数据库，创建表查询和窗体，在报表和窗体添加控件，创建并运行一个宏。
5、OFFICE2003的协同使用讲解：WORD与其它组件，EXCEL与其它组件，POWERPOINT与其它组件，ACCESS与其它组件，WORD、EXCEL与INTERNET实习作业：练习在WORD中插入EXCEL图表，POWERPOINT演示文稿及ACCESS，练习在EXCEL中插入WORD文档和ACCESS数据，练习在POWERPOINT中插入WORD表格和EXCEL数据，练习在ACCESS中与WORD和EXCEL共享数据，练习在WEB网上使用文件及发布数据。
项目三电子技术（一）教学要求：1、熟悉常用电子元器件的规格、性能及其选用方法。
2、掌握电子电路的锡焊技术，了解印刷线路板的制造工艺。
3、熟悉电子设备的安装接线工艺。
4、能根据一般的电子设备图纸，确定工艺过程，进行制作和安装。
能对装配好电子设备，进行调试，使之符合性能要求。
（二）实训内容1、电子元器件讲解与示范：常用电子元器件的型号规格、性能及选用方法。
常用电子元器件的测试方法。
实习作业：熟悉常用电子元器件。
练习常用电子元器件的测试。
2、锡焊工艺讲解与示范：电子电路的锡焊技术要求和锡焊工艺。
印刷线路板的制作工艺。
实习作业：熟悉锡焊工艺和材料，观察印刷线路板的锡焊情况。
练习锡焊操作规程，逐步达到质量要求。
3、电子设备的安装接线工艺讲解与示范：电子设备电子电气原理图和装配图。
电子设备安装接线的技术要求。
以一种比较简单的电子仪器（如直流稳压电源）为例，讲解其元器件布置情况和安装接线工艺。
实习作业：将仪器实物与电气原理图、装配相对照，弄清元器件的实际布置，观察其安装接线工艺。
绘制仪器底板和面板上的元器件布置示意图。
4、电子设备的调试讲解和示范：调试电子设备的方法和步骤。
调试过程中的故障处理。
要求完成的技术文件。
实习作业：调试所安装的电子设备，达到要求的性能指标。
项目四微机的拆装与调试（一）教学要求1、熟悉微机的硬件构成2、熟悉各配件的选择、性能介绍、品牌、维护与维修3、熟练掌握微机的拆装操作（二）教学内容1、微机硬件的整体构成讲解：计算机硬件的发展，组装计算机要考虑的几大因素。
2、各部件的选择及维护讲解与示范：机箱与电源的选择，主板与CPU的选择，内存条与显卡的选择，驱动器和磁盘的选择，各配件的维护。
实习作业：各配件的检修，各配件的故障排查。
3、奔腾电脑的组装和优化讲解与示范：微机拆装的操作规程实习作业：自己动手进行微机的拆装关进行优化。
项目五计算机网络实习（一）教学要求结合一种计算机典型网络，通过实习使学生：1、熟悉网络的硬件组成和软件组成。
2、熟悉网络管理的一般知识。
3、熟练掌握普通用户的操作（二）实习内容1、网络组成讲解：网络的硬件组成。
网络的组网原理、结构，关于网卡、电缆的知识，以及文件服务器、工作站的概念。
网络的软件组成。
服务器软件、工作站软件的一般知识。
实习作业：参观网络的硬件组成，网卡、电缆的实际连接方式。
2、网络管理讲解：关于网络管理的一般知识，网络中用户和分组的管理，网络安全管理，网络维护及故障诊断。
实习作业：按超级用户登记入网，熟悉超级用户的各项操作，能够创建或删除用户和用户分组，设置用户权限。
熟悉服务器控制台的命令，能够在服务器上监督整个网络的运行。
3、用户操作讲解：普通用户的网络操作，在网络上组织自己的文件和目录，各种上网络操作命令。
实习作业：练习使用各种网络操作命令，体会网络环境操作与单机操作的区别。
五实训教学成绩的评定1．实训教学成绩根据学生完成的作业质量、应知和应会考核成绩以及实习中的表现综合评定。
2、实训教学成绩分为优、良、中、及格和不及格五个等级，记入学生成绩册。
六几点说明1、教学实习时间安排，应与有关理论课程相配合，各课题的顺序，在实施时根据具体情况适当调整。
2、实训教学应在微机实训现场进行，要求突出重点，强调操作要领。
指导教师要注意加强对学生的个别指导。