穿城小学第四届阅读节闭幕式方案策划
小学读书节活动实施方案2篇
小学读书节活动实施方案小学读书节活动实施方案精选2篇（一）活动名称：小学读书节活动活动目的：通过举办小学读书节活动，促进学生阅读兴趣的培养，拓展学生的知识面，提高学生的阅读能力和思维能力。
活动时间：一周活动地点：学校图书馆、教室活动对象：小学生活动安排：1. 开幕式（第一天上午）：- 主持人宣布活动开始- 学生代表致辞- 学校领导讲话- 活动宣传片放映- 开展读书征文比赛2. 阅读展示（第一天上午至第四天下午）：- 学生准备好自己最喜爱的书籍，放在展示区域- 学生可以相互借阅书籍、交流阅读心得，展示自己的阅读成果3. 读书分享会（第二天上午）：- 邀请学校老师或志愿者主持读书分享会- 学生可以自愿报名参加分享会，分享自己喜欢的书籍，并谈谈自己的阅读体验4. 创意阅读活动（第二天下午）：- 组织学生进行卡通绘本创作、口述故事创作、阅读图片拼贴等创意阅读活动5. 朗读比赛（第三天上午）：- 学生参加朗读比赛，展示自己的口语表达能力和朗读技巧- 设立评委评分，评选出优胜者6. 阅读知识竞赛（第三天下午）：- 举办阅读知识竞赛，测试学生对书籍内容和阅读技巧的理解- 设立奖项，鼓励学生参与7. 读书分享交流会（第四天上午）：- 邀请作家或专业人士来学校进行读书分享交流，鼓励学生与专业人士互动交流，开拓视野8. 闭幕式（第五天上午）：- 综合展示小学读书节的成果和收获- 颁发读书节的奖项，表彰优秀学生和班级- 活动总结发言- 宣布小学读书节活动结束活动宣传：1. 利用学校广播、公告栏、网站等媒介进行宣传，告知学生和家长活动时间、地点和内容。
2. 制作宣传海报、横幅等，在学校各个角落进行展示。
3. 发放宣传传单，让学生带回家宣传给家长。
4. 利用社交媒体平台发布活动信息，吸引更多关注。
活动评估：1. 设立评估指标，包括学生的参与程度、阅读书籍的数量、阅读体验的分享等方面。
2. 通过问卷调查、学生反馈等方式，收集学生、家长和老师的意见和建议。
经典诵读展示暨第四届读书节闭幕式活动方案
“经典诵读展示暨第四届读书节闭幕式”活动方案
一、活动时间：5月30日8：30—9：45
二、活动地点：学校体育馆
四、工作人员：
总策划：王若慧
总监制：陈岳周
总协调：张怡
艺术总指导：黄武茂
舞台监督：金燕连
音响：严平
会场座位安排：方海运
串联词撰写：金燕连
通讯稿撰写：程立海
主持人：周耀东、陈慧
主持人培训：金燕连
邀请函策划：张怡
舞美设计：廖雨注
舞台装置：顾明德、浦文德、顾春伟
候场、退场：沈叶萍、戴丽瑾
摄像、摄影：李瑞敏、程伟
颁奖礼仪员培训：陆杰峰
乐曲准备：严平（颁奖音乐）
安全保卫：浦文德、王健
医护：季霞婷
奖状打印：王维
学生化妆：张红、王晨、蔡家庆、顾婉芝、廖雨注、顾秀敏
（地点：三年级办公室）
物品采购：总务处
五、前期准备：
1、5月12日：出台活动方案。
2、5月16日：班主任上传评优表格；确定表彰名单。
六、相关说明：
1、各年级负责老师做好服装、道具、配乐等编排准备，如遇困难，可向政教处和
总务处提出。
请于5月27日前务必把配乐交给严平，以便统一操作。
2、此方案原则上不变更。
如有异议，可直接向总策划和总监制反映；如遇特殊情
况，可作适当调整。
3、活动前，请班主任对全班进行集会文明礼仪教育；活动中，请班主任管理好班
级。
4、希望全体老师群策群力，圆满完成本次活动，使全校学生度过一个难忘的节日。
上海师范大学康城实验学校
2008年5月12日。
___第四届阅读节闭幕式串词(定稿)
___第四届阅读节闭幕式串词(定稿)亲爱的小朋友们和老师们，下午好！这个星期我们在___举行了第四届阅读节活动。
在孩子们欢快的笑声中，活动已经接近尾声。
我们通过一系列别出心裁的实践活动，营造了浓厚的书香氛围。
在此，我代表所有的老师向大家表示感谢，你们辛苦了！我们在这次阅读节活动中，围绕“书香溢大幼，悦读共分享”的主题，开展了各种活动，例如：故事大王比赛、亲子书签制作、自制亲子图书和绘本剧表演等等。
经过大家的共同努力，我们制作了600份书签，制作了148本亲子图书，孩子们主动捐献了1340本书，父母为孩子们赠送了近千本书，并评选出了28名金、银、铜牌故事大王。
接下来，我们将为故事大王比赛的获奖选手颁奖。
首先宣布小班组的获奖名单，获得小班组铜牌故事大王的选手是：银牌故事大王、金牌故事大王。
请按顺序上台领奖。
同时，感谢所有参赛选手的积极参与！恭喜所有的获奖选手，特别是大班组的“金牌故事大王”___小朋友。
接下来，___将为我们带来精彩的故事《聪明的乌龟》。
请大家用热烈的掌声欢迎他！感谢金牌故事大王的精彩表演。
接下来，我们将为大班哥哥姐姐们的绘本剧表演《老鼠和猫》鼓掌欢迎。
希望今后有更多的小伙伴加入到绘本剧表演的队伍中来，创作出更多的精彩好剧！最后，我们进行了绘本捐赠仪式。
___的孩子们不但自己爱读书，更愿意把自己的好书与友好幼儿园的小伙伴们一同分享。
在本次阅读节活动里，我们共捐献了1340本书，希望能让大家感受到大幼的书香之气，让书香溢满园！接下来，我们欢迎久小幼儿园的___老师、古楼幼儿园的___老师、以及___的___老师和幼儿代表上台进行捐赠仪式。
他们为我们带来了许多儿童读物和玩具，这些将会为我们的孩子们带来更多的快乐和知识。
我们非常感激他们的慷慨捐赠，这将会对我们的幼儿园教育事业产生积极的影响。
在这里，我们也要感谢所有关心和支持我们幼儿园的人们，你们的爱心和帮助让我们更有信心和力量去为孩子们提供更好的教育和成长环境。
小学读书节活动方案
小学读书节活动方案小学读书节活动方案(14篇)为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先制定好方案，方案属于计划类文书的一种。
方案要怎么制定呢？下面是小编整理的小学读书节活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学读书节活动方案篇1一、活动目的：书是学生成长不可缺少的伙伴，它可以开拓视野、启迪智慧，凝聚精神。
为了让每一个学生都能以书籍为友，和智慧牵手，与快乐同行，学校将举办“感受阅读，享受快乐”首届读书节活动，让学生在阅读中经历一个过程，形成一种习惯，培养一份情趣，享受一生快乐。
二、活动时间：10月份~11月份三、活动安排：第一阶段启动仪式书海扬帆（10月6——10月17日）1.第七周星期一（10月13日）升旗仪式时间举行读书节启动仪式。
宣讲本次读书节活动目的及活动主题。
2.发放告家长书及读书情况调查表。
3.各备课组依据学期初的读书计划和推荐书目制定本年级的读书主题。
在第六周星期三上交教务处。
4.做好读书节的班级环境布置，要求营造浓郁的班级文化并规范班级图书角建设。
（10月17日前完成）5.各班级依照备课组读书计划，制定本班级的读书活动方案。
（10月17日前交备课组长）第二阶段亲近书籍畅游书海（10月20日——11月20日）1.各备课组各班级依据方案开展丰富多彩的读书活动。
根据年段特点活动形式力求多样化，做好活动资料的搜集和整理工作，尤其要注意活动的过程管理，以照片、文稿、成果展示、剪报、板报、调查表、实物等材料佐证活动的科学性、有效性。
2.备课组长根据各班提交的班级读书方案，设计过程检查记录反馈表，关注活动的过程管理，适时进行调控与监督。
第三阶段感受阅读享受快乐（11月21日——11月28日）1.举行闭幕式暨读书成果展示。
A 读书成果展板展示。
B 读书成果汇报。
各备课组根据既定目标完成情况进行展示汇报，定下汇报时间后上报教务处。
C 上交读书节活动过程性资料。
2. 评选“书香年级”、“书香班级”、“书香家庭”、“读书先进个人”。
小学生阅读节活动策划方案
小学生阅读节活动策划方案一、活动背景随着社会的发展，阅读的重要性日益凸显，培养小学生的阅读兴趣和阅读能力，已经成为家庭、学校和社会的共同责任。
为了提高小学生的阅读热情，提升孩子们的阅读素养，我们计划举办一场别开生面的小学生阅读节活动。
二、活动目标1. 激发小学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
2. 提高小学生的阅读理解能力和文学素养。
3. 增强孩子们的团队合作精神，提升表达能力。
4. 促进家庭、学校和社会对阅读的重视，营造良好的阅读氛围。
三、活动时间2023年4月10日至4月30日，共计20天。
四、活动地点主会场：学校操场分会场：各班级教室、图书馆、阅览室五、活动内容1. 开幕式：4月10日，在学校操场举行小学生阅读节开幕式，校领导发表讲话，鼓励学生们积极参与阅读活动。
2. 阅读分享：4月11日至4月20日，各班级组织阅读分享会，学生们可以将自己喜欢的书籍推荐给同学们，并分享阅读心得。
3. 故事大赛：4月21日至4月25日，各班级选拔讲故事选手，参加学校故事大赛，讲述自己喜欢的故事，提高表达能力。
4. 亲子阅读：4月26日至4月30日，开展亲子阅读活动，家长陪伴孩子一起阅读，共享阅读乐趣。
5. 阅读知识竞赛：4月28日，组织阅读知识竞赛，测试学生的阅读理解能力和文学素养。
6. 闭幕式：4月30日，在学校操场举行小学生阅读节闭幕式，颁发奖品和荣誉证书，总结活动成果。
六、活动组织及分工1. 活动策划：班主任、语文老师、图书馆管理员2. 活动宣传：学生会、宣传组3. 活动协调：家委会、志愿者团队4. 活动评委：语文教研组、德育处七、活动预算1. 活动用品：书籍、奖品、宣传材料等2. 活动场地：学校操场、教室、图书馆等3. 活动人员：班主任、语文老师、图书馆管理员、家委会成员、志愿者等八、活动效果评估1. 学生参与度：以参与活动的人数和积极性为评估标准。
2. 阅读理解能力：通过阅读知识竞赛的成绩来评估。
小学读书节活动方案小学2024年读书节活动方案
小学读书节活动方案小学2024年读书节活动方案清晨的阳光透过窗户，洒在书桌上，那本厚厚的《安徒生童话》仿佛在向我诉说着一个个动人的故事。
思绪飘回到十年前，那时的我正为一个小学读书节活动忙碌着。
如今，我将这份热情与经验倾注于这份2024年的读书节活动方案，希望能为孩子们种下阅读的种子。
一、活动背景2024年，我们迎来了小学读书节的第十个年头。
在这个特殊的日子，我们希望通过一系列丰富多彩的活动，激发孩子们对阅读的兴趣，让他们在书籍的海洋中尽情遨游。
二、活动目标1.培养学生热爱阅读的良好习惯，提高阅读能力。
2.激发学生的想象力和创造力，提升写作水平。
3.增强学生之间的沟通与合作，培养团队精神。
三、活动主题“悦读·成长·梦想”四、活动安排1.开幕式在读书节的第一天，我们将举行一场盛大的开幕式。
届时，校长将致辞，鼓励孩子们积极参与读书节活动。
我们还邀请了著名儿童文学作家为孩子们讲述他们的阅读故事，激发孩子们的阅读热情。
2.主题班会各班级将围绕“悦读·成长·梦想”这一主题，开展丰富多彩的班会活动。
孩子们可以分享自己的阅读心得，交流阅读方法，还可以进行角色扮演，将书中的故事情景再现。
3.读书分享会在读书节期间，我们将组织多场读书分享会。
孩子们可以自由选择喜欢的书籍，与他人分享阅读的喜悦。
同时，我们还邀请了家长参加，让家庭与学校共同见证孩子们的成长。
4.读写竞赛为了检验孩子们的阅读成果，我们将举行读写竞赛。
比赛内容涵盖了诗词、散文、小说等多种文体，让孩子们在比赛中提升自己的读写能力。
5.亲子共读我们鼓励家长与孩子共同阅读，增进亲子关系。
在读书节期间，我们将组织亲子共读活动，让家长与孩子共同度过温馨的阅读时光。
6.图书捐赠在读书节结束之际，我们将开展图书捐赠活动。
孩子们可以将自己不再阅读的书籍捐赠给有需要的人，传递爱心，共享阅读资源。
五、活动宣传1.制作宣传海报，在校内外张贴，营造浓厚的读书氛围。
小学生读书节活动方案范文（精选6篇）
小学生读书节活动方案范文（精选6篇）小学生读书节范文篇1一、指导思想：为了深入实施素质教育，营造“科学减负、激情课堂、活力校园；德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。
从而推动良好学习习惯的形成，学校决定举办首届校园学生读书节活动。
二、活动目的：1、增强教师的课改意识，促进每位教师思考：怎样面对学科；怎样用发展的眼光看学生；怎样面对多变的课堂。
2、激发学生的学习探究兴趣，促进学科知识教、学、用的和谐发展。
3、通过家校互动，初步形成家校共建的良好氛围。
三、活动主题：你我齐为活力校园添光彩四、活动口号：1、活力校园，轻松学习，锻炼能力，展示自我。
2、我读书、我快乐、我成长。
3、营造书香校园，打造人文九小。
4、多读书，读好书，会读书。
五、活动时间：20xx年9月----20xx年12月六、读书节工作小组：组长：杨副组长：李组员：全体语、数、英任课老师七、活动内容及安排：（一）宣传发动阶段（时间：20xx年9月25日——20xx年9月30日）1、9月27日集会启动，举行九亭小学第一届学生读书节开幕式。
2、9月29日向各班下发“xx小学首届学生读书节活动方案”。
3、9月30日向家长下发“xx小学第一届学生读书节家校互动方案”。
（二）组织实施阶段（时间：20xx年10月8日——20xx年12月30日）1、综合系列活动安排总负责人：杨军(1)以班为单位，开展献一本书看百本书活动。
要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。
10月末上交班级图书角实景数码照。
学习委员负责本班每周保证和其他班级互换不少于10本书。
(2)请一位儿童作家进校园和小读者零距离接触交流活动。
（详见周工作通知）(3)开展一次家庭小书架、小书柜实景收集数码照展示活动。
（11月底）(4)开展一次亲子读书大动员活动，期末完成亲子读书卡。
（12月底）2、语文系列活动安排总负责人：陈春满各班通过午会课等时间先班级组织，再推荐校级比赛。
小学读书节活动实施方案模版（四篇）
第 1 页 共 9 页 小学读书节活动实施方案模版 活动主题：以阅读滋养梦想，快乐成长之旅 活动目标： 1. 激发并巩固孩子们的阅读兴趣和习惯，提升其阅读水平和综合素养； 2. 开阔孩子们的阅读视野，锻炼他们的思辨能力和创新思维； 3. 传承“阅读文化”，塑造积极的价值观念和人生态度； 4. 推广优质的图书资源和阅读策略，协助孩子们选择适合的阅读材料。 活动时间：____年____月____日-____年____月____日 活动地点：学校阅读室、图书馆、教室等场所 活动内容： 1. 阅读展示 活动期间，将在学校阅读室和图书馆设立阅读展示区，展示各类图书，包括插画书、童话故事、科普著作、经典文学等，以激发孩子们对不同类型的书籍的探索兴趣。 2. 阅读竞赛 组织小学生阅读竞赛，以班级为单位进行初赛，选拔优胜者参加校内决赛。决赛包括朗读、背诵、演讲等环节，评选出优胜者，并颁发荣誉证书和奖品。 3. 阅读分享会 第 2 页 共 9 页
邀请家长、教师、作家等参与分享会，分享他们喜爱的书籍，并结合自身经验给予孩子们阅读的启示和指导。通过与专业人士交流，激发孩子们对阅读的热爱，使他们受益匪浅。 4. 亲子共读活动 举办亲子阅读活动，为家长和孩子提供阅读指导，引导他们共同阅读、讨论和分享阅读体验，增进亲子间的沟通和互动。 5. 作家专题讲座 邀请知名作家来校进行讲座，分享他们的创作历程和感悟，为孩子们提供接触杰出作家的机会，激发他们对文学创作的兴趣，拓宽阅读领域。 6. 阅读成就展示 通过学校网站、电子显示屏、宣传栏等方式，展示活动期间孩子们的阅读成果，包括绘画作品、手工艺品、读书心得等，以鼓励孩子们积极参与，并激发其他学生的参与热情。 活动方案实施步骤： 第一阶段：前期筹备 1. 确定活动时间、地点和目标，制定详细的活动计划； 2. 成立活动筹备小组，明确各成员的职责和任务，制定工作时间表； 3. 向学校申请活动资金，购买所需图书、奖品和活动用品； 4. 指定负责人负责活动场地的布置和装饰； 5. 邀请嘉宾，准备讲座、分享会的内容和材料。 第二阶段：活动宣传与启动 第 3 页 共 9 页
小学校园读书节活动方案8篇
小学校园读书节活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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穿城小学第四届阅读节闭幕式活动方案
一、活动目标：
自阅读节启动以来，本着“畅游书海 乐享阅读”的理念，激励
师生多读书、读好书，培养读书兴趣，养成读书习惯，从书中获取知
识，涉取营养，树立创新型教育观念，并以此次阅读节闭幕式活动的
开展，推动我校书香校园文化建设的进程，不断提升我校的办学品位，
也为此活动能更好延伸下去，经研究决定举办穿城中心小学阅读节闭
幕式活动，特制定方案如下。
二、活动准备：
1．主持词、发言稿（张奇）
2．宣传横幅、舞台、节目联络（刘萌）
3．乐曲准备及播放（史立强）
4.摄像及照相（阙长春、李学成）
5.活动场地座位安排、画线（史光明）
6.奖品准备：校长室及教务处
7.节目排练（相关负责老师）
三、活动时间、地点：
2016年5月20日下午
四、具体内容：
活动由三大板块组成：家长会、阅读节闭幕仪式及颁奖仪式、图
书漂流活动
（一）家长会
1：40—2：20 在教室组织召开家长会。
（二）阅读节闭幕仪式活动流程
2：30—4：30 组织全部家长就座，欣赏各年级优秀诵读活动
展演及颁奖典礼。
1.主持人总结阅读节学校开展的活动。
2.欣赏经典诵读节目《孝之道》
3. 欣赏一（6）班经典诵读《古朗月行》
4.表彰在阅读节涌现的先进个人和集体
（1）表彰书香学生（33名，每班一名）
（2）表彰书香班级（每年级2各班级）
5. 欣赏三（3）班经典诵读《梅兰竹菊》
6.欣赏三（4）班经典诵读《弟子规》
（3）表彰写作之星（五、六年级每班一名）
（4）表彰讲故事之星（三、四年级每班一个）
7.欣赏我校在县讲故事比赛中一等奖节目《白居易怒打行贿人》
8.欣赏五(3)班经典诵读《祖国是阳光，我是花》
（5）表彰书香教师（每年级2名）
（6）表彰书香家庭
9.欣赏书香家庭节目（史光明、孙艳节目串烧）
10．欣赏六（3）班经典诵读《长江之歌》
（7）表彰阅读节系列活动中获得“优秀指导老师”称号的教师
11．欣赏二（3）班《游子吟》
12.欣赏四（1）、四（3）经典诵读《少年中国说》
13. 李正国校长致读书节闭幕词。
（三）阅读节成果展示内容及要求
1.每年级组一块展板（各年级主任负责）
一、二年级童谣配画
三年级书签制作
四年级手绘故事
五年级优秀读书征文
六年级双语手抄报
2.制作书香学生、书香教师、书香家庭宣传海报
（四）图书漂流活动
4：40—5：30 由班主任带领，学生陪同家长参加图书漂流活动。
地点：教学楼前面的广场
准备：每班至少准备五十本图书供漂流，由班干部统计好图书，贴上
标签，写上班级姓名及定价。一个年级一个摊位，每班制作展牌，每
个班级安排五位同学负责漂流图书，年级主任注意巡视，防止安全事
件发生。
附：“书香学生、书香班级、书香家庭”评选方案（供参考）
书香学生
评比条件：
1．有良好的读书习惯和较浓厚的读书兴趣；能在班级或学校起发挥
“课外阅读”的模范带头作用；
2．积极参加学校、县局组织的读书活动，认真阅读学校推荐的阅读
书目，经常阅读书籍，能写较为具体、真实、生动的读后感；
3．坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生
能背诵20首以上；中年段学生能背诵40首以；高年段学生能背诵
60首以上。
4．读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一
学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少
于25万字；做好《好书伴我成长》；积极参加县、学校、班级组织
的各种读书活动。
每班1人，全校共评出33名书香学生，发奖状。
书香班级
评比条件：
1．有具体可行的班级读书计划与班级读书总结；
2．班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒；
3．每人每学期阅读量能基本达到《课程标准》的要求，珍惜爱护书
籍；
4．能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性；有
各类活动资料（活动方案、活动小结、活动照片、读书小报（拍成照
片、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等）。
（每个级部评选两个书香班级，全校共12个书香班级，奖状）
书香家庭
评比条件
1．有良好的读书环境，家长（父母）每天能带孩子一起读书、学习。
（图片展示、文字描述）
2．有一定数量的适合孩子阅读的课外读物（图片展示）
3．家长经常关心孩子在学校的读书情况，家长与孩子共同讨论交流
读书心得、读书方法。
4．利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买
书、看书，让读书成为一种休闲时尚。家庭读书活动能做到坚持不懈。
（图片展示、文字描述）
注：颁奖当天被选上的书香家庭必须能到场，否则取消称号。
每个班级评选一个书香家庭，全校共33个，发奖状、奖品
穿城小学
2016年5月