《网络组建技术》课程教学大纲
网络组建与应用教学大纲
网络组建与应用教学大纲教务处一、课程性质《网络组建与应用》本门课程采用项目教学法，按理论实践一体化要求设计，体现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的培养目标，不仅强调计算机网络管理维护岗位的实际要求，还强调学生个人适应劳动力市场的发展要求，兼顾企业实际岗位和个人两者的需求，着眼于人的全面发展，即以全面素质为基础，以提高综合职业能力为核心。
二、课程目标（一）本课程的主要任务是使学生掌握计算机网络组建的基础知识、综合布线、网络设备、网络应用服务器的构建、网络安全基础、网络规划设计与管理维护知识等。
（二）根据高职高专的教学目的和要求，其功能在于让学生能根据网络应用的需求正确完成常见网络的网络规划；（三）能独立根据网络综合布线设计的有关规定正确完成常见网络（家庭网、办公网、企业网、园区网等）设计与组建实施；（四）能根据网络应用的需求正确选择网络软件、硬件设备的选型；（五）能根据网络应用的范围和规模正确设置和配备 Web 、DNS 、 DHCP 、代理、邮件、 FTP 、交换、路由等的配置与管理；（六）能使用常用软件及网络管理命令进行网络性能测试以及网络故障的诊断、排除。
三、参考学时148学时四、课程内容五、教学实施建议（1）能根据网络应用的需求正确完成常见网络的网络规划。
（2）能独立根据网络综合布线设计的有关规定正确完成常见网络（家庭网、办公网、企业网、园区网等）设计与组建实施。
（3）能根据网络应用的需求进行网络软件、硬件设备的正确选型。
（4）能根据企业网络应用的范围和规模正确配置和管理网络。
能建立域控制器管理模式、 Web 、 DNS 、 DHCP 、代理、邮件、 FTP 、路由及 VPN 、视频等各种应用服务。
（5）能使用常用软件及网络管理命令进行网络性能测试以及网络故障的诊断、排除。
（6）能使用常用的网络安全产品，根据企业需求实现基本网络安全策略的设计、应用与管理。
（7）能按照网络架构的不同，编制服务运行记录。
宿舍网络组建课程设计
宿舍网络组建课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解网络基础知识，掌握网络组建的基本原理；2. 学习宿舍网络的硬件设备选择与配置方法；3. 掌握网络故障排除的基本技巧。
技能目标：1. 能够独立完成宿舍网络的规划与组建；2. 学会使用网络测试工具，评估网络性能；3. 培养解决实际网络问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络技术学习的兴趣，提高探索精神和创新意识；2. 增强团队合作意识，学会与他人共同解决问题；3. 培养网络道德观念，遵守网络使用规范，关注网络安全。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论教学，注重培养学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的网络基础知识，具有较强的学习兴趣，希望通过课程学习，提高自己在网络技术方面的应用能力。
教学要求：结合课程内容和学生的特点，采用讲授、实践、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养实际操作能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
1. 网络基础知识回顾：包括TCP/IP协议、IP地址分配、子网划分等内容，确保学生具备扎实的网络基础。
2. 宿舍网络硬件设备选择：讲解交换机、路由器、网线等硬件设备的功能、性能参数及选购要点。
3. 网络组建与配置：学习如何进行宿舍网络的布线、设备连接、网络参数配置等操作。
4. 网络测试与优化：介绍网络测试工具的使用，学习如何评估网络性能，针对问题进行网络优化。
5. 网络故障排除：分析常见网络故障原因，学习故障排除的基本方法与技巧。
6. 网络安全与道德：讲解网络安全知识，强调网络道德观念，引导学生遵守网络使用规范。
教学大纲安排：第一周：网络基础知识回顾；第二周：宿舍网络硬件设备选择；第三周：网络组建与配置；第四周：网络测试与优化；第五周：网络故障排除；第六周：网络安全与道德。
教学内容与教材关联性：本教学内容紧密围绕教材中关于网络组建、配置、测试、故障排除等方面的知识点，确保学生能够将理论知识与实践相结合，提高网络技术在实际应用中的能力。
电脑培训教案网络组建
电脑培训教案网络组建一、教学目标1. 让学生了解网络组建的基本概念和原理。
2. 让学生掌握网络设备的安装和配置方法。
3. 让学生学会诊断和解决网络故障。
二、教学内容1. 网络组建的基本概念：网络、节点、传输介质、网络拓扑等。
2. 网络设备：交换机、路由器、网卡、网线等。
3. 网络协议：TCP/IP、DHCP、DNS、等。
4. 网络搭建步骤：设备选型、设备安装、网络规划、网络配置、测试与调试。
5. 网络故障诊断与解决：故障现象、故障原因、诊断方法、解决步骤。
三、教学方法1. 讲授法：讲解网络组建的基本概念、原理和操作步骤。
2. 演示法：展示网络设备的安装和配置过程。
3. 实践法：让学生动手操作，实际搭建网络。
4. 案例分析法：分析实际网络故障案例，培养学生解决问题的能力。
四、教学环境1. 教室环境：宽敞、明亮，配备电脑、投影仪等教学设备。
2. 网络设备：交换机、路由器、网卡、网线等。
3. 实践场地：提供给学生实际操作的网络搭建环境。
五、教学评价1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论、提问和回答问题的积极性。
2. 操作技能：学生网络设备安装和配置的操作准确性。
3. 案例分析：学生分析网络故障案例并提出解决方法的能力。
4. 期末考试：对学生网络组建知识的全面考核。
六、教学资源1. 教材：网络组建教程、计算机网络基础等。
2. 课件：网络组建的基本概念、原理、操作步骤等。
3. 网络设备：交换机、路由器、网卡、网线等。
4. 实践案例：网络故障案例及解决方案。
5. 在线资源：网络组建相关视频教程、博客、论坛等。
七、教学安排1. 第1-2课时：讲解网络组建的基本概念和原理。
2. 第3-4课时：介绍网络设备及其安装和配置方法。
3. 第5-6课时：讲解网络协议及其作用。
4. 第7-8课时：讲解网络搭建步骤，并进行实践操作。
5. 第9-10课时：分析网络故障案例，学习故障诊断与解决方法。
6. 第11-12课时：进行期末考试，总结学习成果。
《网络搭建》教学大纲
《网络搭建》教学大纲一、课程适用层次、专业与参考学时1、适用层次：中专2、适用专业：计算机应用、计算机网络3、参考学时：总学时136学时，其中理论课32学时，实验课104学时二、说明1．课程的性质和内容本课程是中等职业技术学校计算机网络专业的一门专业课。
内容包括：计算机网络的基本原理，局域网相关技术及解决方案，网络设备的安装与配置、局域网客户机的配置与管理，网络的日常维护等内容。
2．课程的任务和要求(1)任务：在学生掌握一定的计算机应用基础知识的基础上，进一步学习网络安装与建设的理论知识和实践知识，学会局域网络的规划、设计与安装及网络日常管理维护的方法和技巧。
(2)要求：使学生掌握计算机网络基础知识；掌握常用网络施工工具的使用和网络测试工具的使用；掌握常用网络设备的连接方法；掌握网络的日常管理、维护方法和技巧。
3．课程的教学目标(1)基本理论要求：掌握网络数据通信的概念与工作原理，掌握以太网网络结构及实现技术，掌握TCP/IP协议族。
(2)基本技能要求：掌握子网划分的技术，掌握组建VLAN的技术，掌握简单的动态路由协议的配置技能，掌握基于Windows 和Linux的网络组建、连接和各种应用服务的配置技术.(3)职业素质要求：经过系统的训练，要求基本掌握独立组建小型局域网的技能。
通过本门课程的教学，学生能对计算机网络有个基本认识，了解计算机网络中数据通信的基础知识，了解计算机网络技术的最新发展状况；理解计算机网络体系结构；掌握局域网组建的过程，熟练掌握以太网网络结构及实现技术，TCP/IP 协议族、基于windows 和Linux的网络组建、连接和各种应用服务的配置技术、Internet工作原理和各种接入技术。
本课程的重点是讲授计算机网络的层次结构和计算机局域网的工作原理，使学生能够掌握网络环境下程序设计的网络方面的基础知识。
4．教学中应注意的问题教学中应体现职业教育和计算机教育的特点，贯彻理论联系实践，突出实践，讲清原理，多上机操作。
校园网络组建课程设计
校园网络组建课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解计算机网络的基本概念，掌握网络拓扑结构、网络协议等基础知识；2. 学习并掌握校园网络组建的硬件设备，如交换机、路由器等；3. 了解校园网络组建的软件需求，学习网络管理软件的使用；4. 掌握网络故障排查与处理的基本方法。
技能目标：1. 能够设计合理的校园网络拓扑结构，并进行组网配置；2. 学会使用网络管理软件进行网络监控与管理；3. 能够独立完成校园网络的故障排查与处理；4. 培养学生的团队协作能力和实际操作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱信息技术，关注网络技术发展的情感；2. 增强学生的网络安全意识，树立正确的网络道德观念；3. 培养学生勇于探索、积极创新的精神，提高学生的实践能力。
本课程针对初中年级学生，结合计算机网络基础知识与实际应用，以提高学生的实际操作能力为目标。
课程性质为理论与实践相结合，注重培养学生的动手能力和团队协作精神。
根据学生特点和教学要求，课程目标具体、可衡量，旨在使学生掌握校园网络组建的相关知识，提高实践技能，培养正确的网络道德观念。
后续教学设计和评估将围绕这些具体的学习成果展开。
1. 计算机网络基础知识：包括网络拓扑结构、网络协议、IP地址分配等，对应教材第一章；- 网络设备：交换机、路由器、防火墙等硬件设备认识与使用，对应教材第二章；- 网络组建：设计校园网络拓扑结构，配置网络设备，实现网络通信，对应教材第三章；- 网络管理：学习网络管理软件的使用，进行网络监控、性能优化与故障处理，对应教材第四章；- 网络安全：了解网络安全知识，树立正确的网络道德观念，对应教材第五章；- 实践操作：校园网络组建案例分析，动手实践操作，提高实际组建与维护能力，对应教材第六章。
教学内容按照课程目标进行科学性和系统性地组织，制定以下教学大纲：第一周：计算机网络基础知识学习；第二周：网络设备认识与使用；第三周：校园网络拓扑结构设计与配置；第四周：网络管理软件学习与应用；第五周：网络安全知识与网络道德观念培养；第六周：校园网络组建案例分析与实践操作。
《网络组建与应用》教学讲义 《计算机网络组建与应用》课程整体教学设计
《计算机网络组建与应用》课程整体教学设计一、管理信息课程名称：网络组建与应用制定时间：课程代码：所属分院：制定人：彭文华批准人：二、基本信息学分： 6 先修课：《微机组装与维护》、《网络基础》、《网络综合布线》、《操作系统-WindowsServer 2003》等学时： 90 后续课：《计算机网络安全》等专业技能课授课对象：五年制高职计算机网络专业课程类型：作为计算机网络专业一门实践性很强的核心课程三、课程设计按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，打破了传统的学科体系的模式，将《微型计算机网络基础》、《Windows 2003Server服务器安装与配置》、《计算机网络设备的配置与维护》、《计算机网络常用工具软件》等学科内容按计算机高级网络管理员岗位的实际项目进行整合，按理论实践一体化要求设计，每个项目都包含项目导入、项目需求分析、项目方案设计、项目知识准备和传授、项目任务实施、任务结果测试、思考与练习、项目评价等。
1.课程目标设计总目标：通过常用网络的组建、管理及维护的操作，使高职高专的计算机网络专业的学生了解计算机网络的基本知识，培养学生建立和联接计算机网络的基本操作技能，并通过几种常用的网管系统、安全系统软件的学习使学生具备对常见网络进行安全有效地管理的能力。
为学生发展各专门化方向的职业能力奠定基础。
具体目标如下：1)能力目标职业特定能力（表现在每一个具体的职业、工种和岗位上的能力）✧能按照网络拓扑图正确选择对应连接线缆准确进行网络设备的物理连接；✧能利用交换机改造办公网络；✧能采用多交换机实现办公网络的连接；✧能通过合理划分交换机中的VLAN实现办公网络的隔离；✧会配置单臂路由或者三层交换实现VLAN隔离后的办公网络的全互联；✧能应用配置生成树STP解决多交换机之间冗余链路的环路；✧会配置静态路由、默认路由实现园区网的互联；✧会配置RIP动态路由协议实现区域网络互联互通；✧会配置OSPF动态路由协议实现区域网络互联互通；✧能设计常见公司网络网络及实现常见网络服务（DHCP多作用域自动分配IP地址，FTP用户隔离、权限委派、磁盘配额，域内用户邮件互发）；✧会合理设计并配置访问控制列表ACL实现网络安全；✧能配置网络地址转换NAT实现接入互联网；✧能解决中小型企业网、园区网的维护及常见故障的排除。
电脑培训教案网络组建
电脑培训教案网络组建一、教学目标1. 让学生了解网络组建的基本概念和原理。
2. 让学生掌握网络组建的基本步骤和方法。
3. 让学生学会解决网络组建中常见的问题。
二、教学内容1. 网络组建的基本概念和原理网络的定义和分类网络拓扑结构网络协议和标准2. 网络组建的基本步骤和方法确定网络需求和设计网络拓扑结构选择网络设备和连接介质配置网络参数和设备测试和优化网络三、教学方法1. 讲授法：讲解网络组建的基本概念、原理和步骤。
2. 演示法：通过实际操作演示网络组建的过程。
3. 实践法：让学生亲自动手组建网络，解决实际问题。
四、教学准备1. 教室环境：电脑、投影仪、白板等教学设备。
2. 教学材料：教案、PPT、网络组建工具和设备。
五、教学过程1. 导入：通过一个实际案例，引发学生对网络组建的兴趣和思考。
2. 讲解：讲解网络组建的基本概念、原理和步骤。
3. 演示：通过实际操作演示网络组建的过程。
4. 实践：让学生亲自动手组建网络，解决实际问题。
6. 作业：布置相关的练习题，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对网络组建基本概念和原理的理解。
2. 实操演练：观察学生在实际操作中的表现，评估其对网络组建步骤和方法的掌握程度。
3. 作业批改：对学生的练习题进行批改，了解学生对课堂内容的吸收情况。
七、常见问题解答1. 学生可能会问：什么是局域网、城域网和广域网？解答：局域网（LAN）是指在一个较小的地理范围内，如学校、办公室等建立的网络；城域网（MAN）是介于局域网和广域网之间，覆盖一个城市或地区的网络；广域网（WAN）则是跨越较大地理范围，如不同城市或国家的网络。
2. 学生可能会问：如何选择合适的网络设备？解答：选择网络设备时要考虑网络的规模、速度需求、预算等因素。
例如，对于小型局域网，可以使用交换机和路由器；对于大型网络，则可能需要使用更高级的设备，如核心交换机、分布式交换机等。
八、课堂练习1. 练习题目：请简述网络组建的基本步骤。
网络工程与组网技术课程教学大纲
《网络工程与组网技术》课程教学大纲课程代码：NTEN2003课程类别：专业教学课程授课对象：网络工程、计算机科学与技术等专业开课学期：秋季学分：2.5学分主讲教师：李领治、张玉华等指定教材：杨威王云刘景宜，《网络工程设计与系统集成》，人民邮电出版社，2006年一、教学目的：本课程是网络工程专业的一门学位课程，它的主要目标是网络设计与施工的基础理论知识与方法，介绍网络发展的最新技术动态，同时对大量已成功实施的具体案例进行分析，强化学生在动手能力方面的培养。
培养学生网络工程方面的规划、安装、管理、维护等能力，为今后从事这一方面的工作打下基础。
具体目的：1、使学生了解组建局域网的各个环节。
2、介绍实际的组网和网络管理及维护方法。
3、提高学生对计算机网络基本原理和实际网络系统的理解。
4、使学生掌握组建网络所需要的专业技术知识。
二、课程内容第一章网络系统集成绪论1、教学内容1.1网络系统集成概述（讲授，熟悉）1.1.1系统集成的相关概念1.1.2网络系统集成的发展1.1.3 网络系统集成的层面1.1.4网络系统集成的内容1.1.5网络系统集成的步骤1.2网络体系结构与协议（讲授，熟悉）1.2.1基础知识1.2.2OSI模型1.2.3TCP/IP体系结构1.2.4网络拓扑结构1.2.5IPv4协议1.2.6IPv6协议1.3网络系统集成体系框架（讲授，熟悉）2、教学要点系统集成概念，网络产品、技术和应用集成，系统集成内容和步骤。
回顾网络协议与体系结构的概念，OSI模型，TCP/IP协议、结构及功能，网络拓扑结构与选择。
IPv4地址、子网划分、掩码和域名系统；IPv6地址格式与结构，IPv6地址配置，Pv4向IPv6的过渡。
网络系统集成体系框架。
第二章网络工程项目管理1、教学内容2.1网络项目管理基础（讲授，熟悉）2.1.1项目的概念及特点2.1.2网络项目管理要素2.1.3网络项目管理特点2.1.4网络项目管理内容2.2网络项目人员组成（自学，了解）2.2.1项目管理机构2.2.2项目团队组成与士气2.3网络系统集成需求分析（讲授，熟悉）2.3.1项目经理的职责2.3.2完整的需求调查文档记录2.3.3用户调查活动内容2.3.4市场调研活动内容2.3.5系统集成功能描述书2.4网络系统集成规划（讲授，熟悉）2.4.1网络物理拓扑结构2.4.2网络系统层次划分2.4.3有线网与无线网的融合2.4.4服务器布置策略2.4.5网络安全问题考虑2.5网络项目质量控制（讲授，熟悉）2.5.1ISO 9001质量管理2.5.2网络项目质量控制环节2.5.3网络项目质量指标体系2.5.4网络项目质量控制方法2.6网络项目成本及效益分析（讲授，了解）2.6.1网络项目成本测算2.6.2网络项目时间估算2.6.3网络项目效益与风险2.7Project 2002项目管理软件（自学，了解）2.7.1Project 2002家族成员2.7.2使用Project 2002管理项目2.8网络工程项目监理（讲授，了解）2.8.1网络工程监理的必要性2.8.2网络工程监理的内容2.8.3如何有效实施项目监理2、教学要点项目的概念，网络项目管理，项目管理机构的责任，项目团队的组织。
(完整word版)《网络组建管理与维护》课程教学大纲
《网络组建管理与维护》课程教学大纲适用专业：计算机网络技术学时：64学时一、编写说明(一）本课程的性质、地位和任务《网络组建管理与维护》是计算机网络技术专业的一门专业课。
通过本课程的学习,学生能够进行小型网络系统的设计、构建、安装和调试,中小型局域网的运行维护和日常管理;能够根据应用部门的需求，构建和维护Web网站，并进行网页制作;具有网络管理员的实际工作能力和业务水平,并能够获取相应资格证书。
(二）课程教学的基本要求熟悉计算机系统基础知识；熟悉数据通信的基本知识；熟悉计算机网络的体系结构，了解TCP/IP协议的基本知识；熟悉常用计算机网络互连设备和通信传输介质的性能、特点；熟悉Internet的基本知识和应用；掌握局域网体系结构和局域网技术基础；掌握以太网的性能、特点、组网方法及简单管理；掌握主流操作系统的安装、设置和管理方法；熟悉DNS、WWW、MAIL、FTP和代理服务器的配置和管理；掌握Web网站的建立、管理与维护方法，熟悉网页制作技术;熟悉综合布线基础技术；熟悉计算机网络安全的相关问题和防范技术。
（三）实践环节1.先修课程:计算机网络原理,网络操作系统,网页设计与网站建设.(五）教学学时数分配表（六）考核方式与要求1。
《网络组建管理与维护》课程是考试课.2.考核形式:闭卷3.成绩计算：平时成绩：包括出勤,课堂提问，平时作业等,占40％,考试成绩：60%。
（七）教材与主要参考书1.教材：《网络管理员教程》（第4版），严体华，张武军主编，清华大学出版社，20142.主要参考书：《网络管理员考试同步辅导》，周胜，赵军,清华大学出版社，2014二、课程各章教学内容纲要第一章计算机网络概述1.教学基本要求（1）了解数据通信基础知识。
(2）了解计算机网络基础知识。
(3）熟悉计算机硬件设备.(4）了解计算机网络协议。
2。
具体教学内容（1)数据通信基础.（2）计算机网络简介。
○（3）计算机网络硬件。
△（4)计算机网络协议。
“网络组建与管理”教学大纲
“网络组建与管理”教学大纲学习时间：建议80课时课程性质、地位和任务：“网络组建与管理”课程是一门学习计算机网络及应用的基础性课程。
本书内容主要包括：计算机网络基础知识、计算机网络体系结构、计算机网络通信协议、IP地址的规划和管理、网络传输介质、网络互联设备、交换机基本配置和管理、路由器基本配置和管理、活动目录（Active Directory，AD）在网络管理中的应用、用组策略管理用户账户和计算机、软件补丁的自动分发和管理等。
通过本课程的学习，使读者掌握计算机网络的基础知识、基本概念、基本应用、基本管理等方面的基础知识，掌握计算机网络组建和管理方面的基本技能，为后续课程的学习奠定坚实的基础。
要求学员能够做到：●掌握计算机网络的基本概念●熟悉计算机网络的体系结构，并OSI参考模型、TCP/IP体系及IEEE 802结构的功能应熟练掌握●以TCP/IP网络为基础，掌握主要通信协议的功能及应用特点●熟练掌握IP地址的管理方法，能够根据实际应用选择和管理IP地址●熟悉计算机网络中常用传输介质的应用特点，能够根据网络应用选择和使用网络传输介质●熟悉计算机网络中常用互联设备的主要应用特点，能够根据需要选择和配置常用的网络设置●掌握交换机的基本工作原理，能够根据应用需要选择、配置和管理交换机●掌握路由器的基本工作原理，通过实验掌握静态路由和动态路由（主要为RIP和OSPF）的配置与管理方法●以Windows Server 2003为环境，熟悉活动目录（AD）的功能，并掌握其安装、配置和管理方法●熟悉Windows操作系统中组策略的应用特点，掌握常用组策略的安装、配置与管理方法●根据企业网络安全管理需要，了解补丁程序在系统安全中的作用，并熟练掌握WSUS企业补丁服务器的安装、配置与管理方法培训内容：一、计算机网络基础知识⏹本讲主要内容学习计算机网络的产生和发展历程，使读者对计算机网络有一个宏观的认识。
重点掌握计算机网络的概念、组成、功能、拓扑结构等基本知识，使读者对计算机网络有一个较为全面的认识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《网络组建技术》教学大纲 (专科)第一部分大纲说明一、课程的性质和任务：使学生全面系统准确地掌握网络工程涉及的知识，为网络的规划设计、工程实施、管理维护打下坚实的技术基础。
局域网是计算机网络的重要组成部分，局域网技术及组网工程是计算机科学教育的主要内容。
通过本课程的学习使学生掌握局域网技术的基本原理、局域网软硬件的选配、局域网服务器和工作站的安装配置等；能设计、组建并配置和管理局域网；了解和熟悉局域网通信协议的配置以及局域网的典型应用；了解局域网的综合布线与网络测试技术。
二、培养目标：通过本课程的学习，《网络组建技术》是一门实践性比较强的学科，我们要在掌握基本的理论基础上，学会在实践中运用理论解决问题的能力。
最终的学习目的是要掌握理论基础，学会应用技术，达到组建局域网、园区网和接入Internet 的技术水平。
三、授课对象：计算机科学与应用专业专科必修。
四、课程特点和教学基本要求：本课程根据计算机科学系课程及学生培养方向改革要求设立，以局域网组网工程为主要数学工具，重点分析局域网开发需求和系统软硬件性能之间的关系及实现方法，针对专业网络组建及管理员的专业要求做重点教学。
教学基本要求研读学员首先掌握一定的《计算机网络基础》、《电工学基础》等基础知识。
五、课程教学要求的层次：1 掌握：以局域网的分析设计为主，适当减少网络原理方面的内容；以大中小规模局域网的设计理念及技术为主，以网络的需求分析为引入，求学生对各种网络设备的配置连接等能力的培养。
从教学方法角度讲要重点培养学生的动手能力。
2 理解：通过分析理解具体的网络规划、网络设备连接配置理解的它们的工作原理及构造原理理解。
3 了解：网络发展的历史及发展方向，。
六、教材和主要教学参考书：王达，《网络管理员必读-网络组建》，电子工业出版社留光峰，《局域网组及维护》职业版，电子工业出版社第二部分教学媒体与教学过程建设一、课程总学时：本课程安排在第4学期，授课72学时；实验36学时；总学时为108学时。
二、文字教材与其他媒体的配合：以文字教材为主，配合多媒体课件进行教学。
三、课程教学内容要点及建议学时分配：1 建议学时分配实践环节的重点应当放在局域网方案选择交换机与路由器配置部分。
对网络原理及协议应有所了解，但更应侧重逻实践操作和具体应用能力的培养。
四、课程考试与评估：闭卷考试，评估侧重于考察学生对网络组建及维护能力。
第三部分教学内容和教学要求第一章绪论网络规划教学内容：绪论第一节应用需求调查1.网络应用需求分析2.网络应用需求分析3.其它用需求分析第二节网络设计原则1.总体网络设计原则2.无线局域网设计原则第三节网络托补结构的绘制1.有线网络托补结构的绘制2.无线网络托补结构的绘制第四节网络标准的选择1.主要的有线以太网技术2.主要的无线WLAN技术第五节网络通信协议的选择1.计算机通信协议的类型2.通信协议的选择原则教学要求：掌握：网络应用需求分析，网络应用需求分析，其它用需求分析，总体网络设计原则，无线局域网设计原则，网络托补结构的绘制，有线网络托补结构的绘制，无线网络拓补结构的绘制，网络标准的选择，主要的有线以太网技术，主要的无线WLAN技术理解：计算机通信协议的类型，通信协议的选择原则。
了解：网络操作系统。
第二章网络设备选购教学内容：第一节、网络设备选型1.网卡选型2.服务器的选型3.交换机与无线AP的选型4.路由器的选型5.防火墙的选型第二节 UPS的选型1.UPS的主要作用、分类和主要特点2.主要UPS技术3.UPS的应用趋势第三节网络设备选购指南1.网卡选购指南2.交换机选购指南3.路由器选购指南4.防火墙选购指南5.服务器选购指南6.UPS选购指南教学要求：掌握：几种特殊逻辑门及负逻辑符号,集电极开路门,三态门,传输门,负逻辑体制逻辑符号。
理解：TTL集成逻辑门电路与MOS门电路的构造及工作原理。
了解：数字集成电路使用中应注意的问题。
第三章综合布线教学内容：第一节综合布线系统基础1.综合布线的定义、特点与范围2.综合布线的发展历程3.综合布线标准化组织4.综合布线标准5.综合布线系统的构成6.智能化建筑与综合布线第二节双绞线布线标准1.双绞线布线标准概述2.双绞线的主要测试指标3.超五类双绞线4.六类双绞线5.七类线标准第三节综合布线设计与施工1.综合布线的三个主要阶段2.综合布线注意事项3.综合布线接地第四节综合布线施工要点1.机房布线要点2.水平子系统布线要点3.工作区子系统布线要点4.干线子系统布线要点5.其他子系统布线要点第五节双绞线的制作1.直通双绞线的制作2.交叉双绞线的制作3.信息模块制作第六节网络附件的选购1.网线选购2.水晶头选购3.插座模块选购教学要求：掌握：综合布线的定义、特点与范围，综合布线的发展历程，综合布线标准化组织，综合布线标准综合布线系统的构成，智能化建筑与综合布线双绞线布线标准概述，双绞线的主要测试指标，超五类双绞线，六类双绞线，七类线标准理解：综合布线设计与施工，综合布线施工要点。
了解：网络附件的选购。
第四章局域网方案选择教学内容：第一节小型局域网方案选择1.典型小型企业局域网方案2.8用户以内小型局域网方案第二节中小型局域网方案1.中小企业局域网的需求特点及建网策略2.中小企业局域网产品方案3.中小企业局域网组网方案第三节中型企业局域网方案1.百兆位网络方案2.基准千兆位网络方案3.千兆位冗余网络方案4.端到端的智能网络方案第四节大中型企业局域网方案1.普通型大中型网络方案2.较小型办公大楼和园区网络方案3.较大型局域网方案4.较大型办公大楼或园区网络方案第五节大型分布式局域网方案第六节小型无线局域网方案1.小型独立办公室无线局域网结构选择2.小型无线局域网方案产品选择3.多AP分离办公室无线网络方案4.D-Link勺多AP大办公室的无线网络方案第七节中型无线网络方案1.中小型企业无线组网方案2.中小型多媒体教室或者图书阅览室的无线网络方案3.中小型宾馆的无线网络方案第八节分布在多栋建筑之间的无线网络方案GEAR和D-Link多栋建筑无线网络方案2.3Com的生活小区无线网络方案教学要求：掌握：各种不同类型网络的布线规划及设计方案。
理解：各种局域网方案选择的根据及差别。
了解：无线网络设备的性能。
第五章网络设备的安装与连接教学内容：第一节网络设备连接概述1.网络设备的总体连接方法和电缆长度限制2.各种网络连接规则第二节网络设备的安装1.设备的机柜安装2.设备的桌面和墙面安装第三节网络设备的主要接口1.交换机的主要接口2.路由器的主要接口3.防火墙的主要接口第四节三种交换机互连方式1.交换机级联2.堆栈扩展模式3.交换机集群技术第五节路由器的硬件连接教学要求：掌握：网络设备的总体连接方法和电缆长度限制，网络设备的安装，网络设备的主要接口。
理解：只读存储器、随机存取存储器的原理。
了解：三种交换机互连方式。
第六章交换机与路由器配置教学内容：第一节交换机的基本配置方法第二节3ComSS34400交换机的典型配置1.设置SS34400的管理IP2.基本配置3.VLAN功能设置4.其他高级配置第三节3ComSS34900交换机的典型配置1.VLAN配置2.其他三层功能高级配置第四节 Cisco Catalyst 3550EMI交换机的配置1.Cisco交换机的基本配置方法2.Catalyst3550EMI交换机的端口配置3.Catalyst3550交换机的VLAN配置第五节CiscoCatalyst6000交换机的配置(Native IOS)第六节Cisco路由器的软件配置1.Cisco路由器的基本配置过程和用户模式2.路由器的常用命令3.Cisco路由器设置对话过程4.Cisco 2501路由器的配置示例教学要求：掌握：各种交换机与路由器的配置方法。
理解：各种网络配件的配置命令及注意事项。
了解：各种网络协议的用途及含义第七章互联网宽带接入教学内容：第一节ADSL接入方式1.ADSL概述2.了解ADSLMODEM3.ADSL的主要优缺点第二节ADSL通信协议1.PPPoE协议2.PPPoA协议3.PPPoE拨号软件的安装与配置第三节 Enter Net2.WinPoET3.Windows XP ADSL虚拟拨号连接的创建第四节VDSL接入方式1.VDSL技术简介2.D—Link VDSL解决方案第五节 Cable MODEM接入1.CM基础介绍2.认识Cable MODEM及其连接方法3.CM的数据传输模式4.CM接入的主要特点第六节 Cable MODEM接入的软件配置1.Cable MODEM驱动程序的安装2.TCP／IP协议的配置3.用户端IE浏览器的配置第七节光纤以太网(FTT+LAN)宽带接入1.FTT+LAN接入方式概述2.FTT+LAN接入的主要特点3.FTT+LAN接入的网络拓扑结构4.FTT+LAN接入方式的用户登录5.FTT+LAN接入方式的选择原则第八节无线局域网(WLAN)宽带接入1.无线局域网(WLAN)概述2.1EEE 802．11系列无线局域网标准3.Wi-Fi基础4.Wi-Fi的主要优、缺点及应用前景第九节国家WLAN安全标准WAPI1.WAPI简介2.WLAN的安全隐患3.WAPI的安全优势第十节无线局域网(WLAN)网络的组建1.无线局域网设备2.无线局域网结构3.无线网卡的安装4.无线网络的配置5.利用迅驰笔记本配置Ad-Hoc无线网络第十一节电力线上网(PLC)1.电力线上网简介2.电力线上网、组网方法教学要求：掌握：各种接入宽带互联网的方法。
理解：各无线局域网(WLAN)宽带接入技术。
了解：各种网络协议的用途及含义第八章 VPN服务器的配置教学内容：第一节 WindowsServer2003VPN基础1.VPN概述2.VPN的优越性3.Windows Server2003 VPN的新特性第二节WindowsServer2003VPN服务器的配置1.远程访问VPN服务器的配置2.路由器到路由器VPN服务器的配置第三节远程访问VPN的设计1.远程访问VPN的设计考虑2.选择VPN隧道协议…-328第四节安装计算机证书的条件及基本步骤1.计算机证书的安装2.自动注册计算机证书3.手动注册计算机证书4.证书申请第五节配置防火墙数据包筛选器1.防火墙前的VPN服务器配置2.防火墙后的VPN服务器配置第六节使用IAS服务器1.WindowsServer2003的IAS的安装2.WindowsServer2003 1AS的新特性3.配置远程访问服务器使用RADIUS身份验证4.配置远程访问服务器使用RADIUS记账5.配置IAS服务器6.将IAS配置复制到另一台服务器7.部署远程访问VPN教学要求：掌握：WindowsServer2003VPN服务器的配置法。