投资学专业建设规划
投资学职业规划
投资学职业规划标题：投资学学生未来三年职业规划：成为投资顾问一、自我评估作为一名投资学本科学生，我对投资领域充满热情，具备扎实的投资理论知识和一定的投资分析实践经验。
在大学期间，我学习了投资原理、证券分析、金融市场等核心课程，并参与了一些投资分析和实习项目，积累了一定的投资分析和风险管理技能。
此外，我还具备良好的逻辑思维和问题解决能力，能够适应投资顾问的工作环境。
二、分析职业机会随着经济的快速发展和人们对投资理财意识的提高，投资顾问这一职业具有广阔的发展前景。
未来几年，随着金融市场的不断扩张和投资产品的多样化，投资顾问将面临更多的职业机会。
此外，随着金融科技的发展，对于掌握投资知识和分析技巧的人才需求也将不断增加。
三、制定职业计划1. 第一阶段（2023年）：在校期间，提升投资分析和风险管理能力。
（1）参加校内外投资分析和金融建模比赛，锻炼自己的实际操作能力。
（2）利用寒暑假时间，实习于知名投资银行、基金公司或证券公司，了解投资顾问的工作内容和流程。
（3）考取相关的投资顾问资格证书，如证券从业资格证书、基金从业资格证书等，提升自己的专业素养。
2. 第二阶段（2024年）：毕业后，进入投资行业，担任初级投资顾问。
（1）选择具有发展潜力的投资银行、基金公司或证券公司，参与实际的证券投资分析、资产配置和投资组合管理等工作。
（2）在岗位上，积极学习投资相关知识，提升自己的投资分析和风险管理能力。
（3）积累一定的工作经验和人脉资源，为未来的职业发展奠定基础。
3. 第三阶段（2025年）：成为中级投资顾问，具备一定的行业影响力。
（1）持续关注投资领域的发展动态，把握行业发展趋势。
（2）拓展职业发展领域，如投资策略研究、资产管理等。
（3）积累丰富的投资分析和风险管理经验，形成自己的投资策略和资产管理特色。
四、实施职业目标1. 提升自己的投资分析技能，包括财务分析、市场分析、资产配置等。
2. 学习相关的投资软件和工具，如金融分析软件、风险管理模型等，提升自己在行业中的竞争力。
(精)投资学专业职业生涯规划书范文
（精）投资学专业职业生涯规划书范文（6篇）1、投资学专业培养要求熟悉国家有关投资的方针、政策和法规，了解国内外本学科的理论前沿和发展动态，具有处理固定资产投资、金融资产投资；国际投资、政府投资、企业投资、宏观投资调控等方面业务技能，能在各类企业、经济组织、国家机关以及教学、科研机构从事相关工作的高级专门人才。
投资学专业主要课程政治经济学、西方经济学、计量经济学、货币银行学、财政学、会计学、投资学、国际投资、跨国公司经营与案例分析、公共投资学、创业投资、投资项目评估、证券投资学、投资基金管理、投资银行学、公司投资与案例分析、项目融资、投资估算、投资项目管理、房地产金融、家庭投资理财、投资管理信息系统，以及实训课程模拟投资运作等。
投资学专业就业方向一般来说，投资学专业的毕业生主要有以下几个去向：，到证券、信托投资公司和投资银行从事证券投资，如投资公司、上市公司、证券公司、信托公司、风险投资公司、商业银行、保险公司等；第二，到一些社会的投资中介机构、咨询公司、财务公司、基金公司、资产管理公司、金融控股公司、房地产公司等，参与操作、协助决策或给予专业建议；第三，到企业的投资部门从事企业投资工作；第四，到各大企业的财会或审计部门，税务部门，参与企业的投资策划与决策、财富理财、风险管理与控制工作；第五，到政府相关部门从事有关投资的政策制定和政策管理，或者是到事业单位，如会计师事务所及税务师事务所等税务代理机构、政府财税部门，从事行政管理和建议工作；第六，到高校、科研部门从事教学、科研工作。
投资学专业毕业生的基本素质1、系统掌握投资学的基本理论和基本知识，通晓与投资学专业密切相关的管理学、经济学、法学等学科的基本知识；2、掌握社会科学和自然科学相结合、定性与定量相结合的分析方法，具有处理金融投资、风险投资、国际投资、政府投资、企业投资、投资宏观调控等方面的业务技能；3、能将投资学的基本理论和方法应用于实践，具有较强的投资组织与决策能力和创新精神；4、熟悉国家有关投资的方针、政策和法规，了解国内外本学科的理论前沿和发展动态；5、具有较强的外语听说读写能力，能熟练地查阅外文文献，具有一定的外语交际能力；6、具有较强的语言与文字表达能力，能胜任专业论文、各类应用文体的写作以及较强的商务谈判能力；7、具有较强的计算机应用能力和获取信息并处理信息的能力。
投资学职业规划书
投资学职业规划书Investment career plan汇报人：JinTai College投资学职业规划书前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
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投资学专业培养要求熟悉国家有关投资的方针、政策和法规，了解国内外本学科的理论前沿和发展动态，具有处理固定资产投资、金融资产投资；国际投资、政府投资、企业投资、宏观投资调控等方面业务技能，能在各类企业、经济组织、国家机关以及教学、科研机构从事相关工作的高级专门人才。
投资学专业主要课程政治经济学、西方经济学、计量经济学、货币银行学、财政学、会计学、投资学、国际投资、跨国公司经营与案例分析、公共投资学、创业投资、投资项目评估、证券投资学、投资基金管理、投资银行学、公司投资与案例分析、项目融资、投资估算、投资项目管理、房地产金融、家庭投资理财、投资管理信息系统，以及实训课程模拟投资运作等。
投资学专业就业方向一般来说，投资学专业的毕业生主要有以下几个去向：，到证券、信托投资公司和投资银行从事证券投资，如投资公司、上市公司、证券公司、信托公司、风险投资公司、商业银行、保险公司等；第二，到一些社会的投资中介机构、咨询公司、财务公司、基金公司、资产管理公司、金融控股公司、房地产公司等，参与操作、协助决策或给予专业建议；第三，到企业的投资部门从事企业投资工作；第四，到各大企业的财会或审计部门，税务部门，参与企业的投资策划与决策、财富理财、风险管理与控制工作；第五，到政府相关部门从事有关投资的政策制定和政策管理，或者是到事业单位，如会计师事务所及税务师事务所等税务代理机构、政府财税部门，从事行政管理和建议工作；第六，到高校、科研部门从事教学、科研工作。
投资学专业毕业生的基本素质1、系统掌握投资学的基本理论和基本知识，通晓与投资学专业密切相关的管理学、经济学、法学等学科的基本知识；2、掌握社会科学和自然科学相结合、定性与定量相结合的分析方法，具有处理金融投资、风险投资、国际投资、政府投资、企业投资、投资宏观调控等方面的业务技能；3、能将投资学的基本理论和方法应用于实践，具有较强的投资组织与决策能力和创新精神；4、熟悉国家有关投资的方针、政策和法规，了解国内外本学科的理论前沿和发展动态；5、具有较强的外语听说读写能力，能熟练地查阅外文文献，具有一定的外语交际能力；6、具有较强的语言与文字表达能力，能胜任专业论文、各类应用文体的写作以及较强的商务谈判能力；7、具有较强的计算机应用能力和获取信息并处理信息的能力。
投资学专业培养方案
投资学专业培养方案一、培养目标我校投资学专业旨在培养适应我国社会经济发展以及上海建设国际金融中心需要，通晓经济学与管理学主要理论与方法，熟悉国家有关投资的方针、政策和法规，系统掌握投资学科基本理论与方法，在产业投资、金融投资或实物投资等方面具有综合专业技能，富有宏观视野、创新精神和跨文化沟通能力的高素质、应用型投资专业人才。
本专业毕业生适合在各类金融机构从事投融资决策、运行与管理工作；在各类企事业单位和政府部门从事投融资管理与决策工作；在会计师事务所、资产评估公司、管理咨询等各类咨询公司从事投资评估、投资咨询、投资管理等专业服务；在国内外高校和研究机构的投资学相关专业进一步深造；以及从事投资相关的自主创新、创业活动。
二、培养规格及标准专业依托我校经济、管理等学科优势，融实物投资与金融投资于一体，突出产业投资特色，注重微观与宏观相结合、国内与国际相交叉，财经、管理、法律和理工知识相渗透，把学生培养成为具有从事各类投资决策和管理能力的宽口径、复合型高级人才。
因此，需要从知识、能力和素质三方面进行系统性培养（详见“知识、能力和素质矩阵图”）。
1．知识投资学专业学生应具有以下各方面知识组成的知识结构体系：（1）能熟练掌握数学、统计学、计算机及信息技术应用等基础技能；（2）通晓与投资学专业密切相关的管理学、经济学、法学等学科的基本知识；（3）熟悉金融与投资方面的国际惯例与相关法律与规范。
熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；（4）具有扎实的投资学专业理论基础，具备良好的产业投资、金融证券投资或实物投资等方面的专业知识；了解PE/VC投资、并购重组、证券期货投资等一二级市场投资的操作实务；了解私募基金、公募基金、资管计划、信托计划、FOF、MOM等各类金融产品管理的操作实务；（5）了解一些人文社科学知识，接受哲学、文学、文化和国际视野的熏陶。
2．能力投资学专业学生应具有以下各方面能力所组成的综合能力体系：（1）具备熟练的英语听、说、读、写、译能力；（2）在学习和实践中能够批判性思维，具有发现问题、分析问题、解决问题的能力。
投资学专业职业生涯规划书
投资学专业职业生涯规划书引言：作为一名优秀的大学生，我对投资学专业充满了浓厚的兴趣和热爱。
投资学作为一门深奥而重要的学科，对于经济发展和个人财富管理具有重要影响。
通过系统学习和专业训练，我将努力成为一名出色的投资理财专家，为社会和个人财富增长做出贡献。
本文将详细展示我的投资学专业职业生涯规划。
第一部分：专业背景与兴趣在大学期间，我将全心投入投资学专业的学习，努力掌握基本的金融知识和投资理论。
通过课外阅读和实践经验的积累，我希望能够深入了解投资行业的最新动态和前沿技术。
同时，投资学领域的创新和挑战也能激发我的求知欲望和创造力。
第二部分：职业规划1. 基础阶段：实习与学术研究在本科阶段，我将努力争取金融类公司的实习机会，以积累实践经验和提升专业技能。
通过参与金融研究项目和学术交流，我将不断拓宽自己的专业视野，了解行业需求和趋势。
2. 中级阶段：投资分析与风险管理在毕业后的第一份工作中，我希望能够加入一家知名的投资管理公司，担任投资分析师的职位。
通过深入研究和数据分析，我将协助团队做出投资决策，并进行风险管理。
同时，我也会继续深化自己的金融知识，不断提升投资技能和洞察力。
3. 高级阶段：投资组合管理与创新研究在未来，我希望能够成为一名投资组合经理，并帮助个人和机构客户实现长期稳定的投资回报。
通过全面理解客户需求和市场情况，我将探索创新的投资策略和产品，并利用金融科技来提高投资效率和风险管理水平。
第三部分：能力培养与发展1. 专业技能在投资学专业中，我将努力提升自己的数据分析和量化模型建立能力。
通过学习编程和统计分析软件，我将能够更好地掌握大数据分析和金融模型构建，为投资决策提供可靠的支持。
2. 团队合作与领导力作为一名投资专家，团队合作和领导力将是必不可少的能力。
我将积极参与学术交流和团队合作项目，锻炼自己的沟通与协调能力。
同时，我也计划参加一些领导力培训和公共演讲课程，提升团队领导能力和影响力。
3. 持续学习与专业认证在职业生涯中，我将继续深化自己的专业知识和技能。
投资学专业职业生涯规划
投资学专业职业生涯规划投资是如今社会中一个极其重要和潜力巨大的领域，对于经济的繁荣和企业的发展起着关键作用。
作为一名优秀的大学生，我选择学习投资学专业，旨在在这个领域做出卓越的贡献。
为了实现自己的目标，我制定了以下职业生涯规划。
一、学术领域发展篇1. 本科阶段在本科阶段，我将努力学习投资学专业的基础理论知识和技术方法。
通过参加实践课程和实习机会，我将学习到如何进行市场研究、分析和决策。
同时，我也将积极参与学术研究活动，争取发表自己的科研成果。
此外，我还将拓宽自己的学术视野，积极参加学术会议和研讨会，并与业界专家和同行交流。
2. 研究生阶段在研究生阶段，我计划继续深入研究和学习投资学专业的前沿知识和理论。
我将选择和优秀的教授合作，并积极参与他们的研究项目。
在研究生期间，我还会争取获得海外交流的机会，拓宽自己的国际视野，学习先进的研究方法和经验。
3. 博士阶段如果我在研究生阶段能够有一定的研究成果，我将考虑攻读博士学位。
博士阶段是一个深入专业研究的时期，我将选择一个研究方向，扎根其中，并致力于解决具体问题。
在博士期间，我还将继续参与国内外的学术交流与合作，争取在国际学术界上有一席之地。
二、实践经验积累篇1. 实习在大学期间，我将积极寻找各种实习机会，跟随投资机构或金融机构的专业人士，学习他们的实践经验和工作技巧。
通过实习，我将了解实际投资环境，锻炼自己的分析能力和决策能力，并积累实践经验。
2. 兼职为了更全面地了解投资领域，我计划在大学期间找到一些兼职工作，例如为学校的投资基金或其他投资项目提供咨询和分析服务。
通过兼职，我将从实践中学习，了解业界的最新动态和实际操作。
3. 社团和交流活动我将积极参与校内的投资研究和交流社团，与同学们一起讨论学术问题和实际案例，互相学习和成长。
同时，我也会关注业界的投资论坛和研讨会，与业内人士进行交流，了解业界前沿动态，拓宽自己的知识边界。
三、职业发展篇1. 初级职位毕业后，我将寻找与投资相关的工作机会，争取进入一家知名的投资机构或金融机构工作。
投资学学习计划
学习计划
一、课程性质
投资学是一门应用理论学科，是金融专业课的重要组成部分。
本门课程的教学目的是阐明投资学基本知识和有用的金融工具,以及这些金融工具在市场中的实际运作，帮助学生开阔分析问题的思路,提供解决问题的原则和方法,以便为今后的学习打下良好的理论基础。
二、教学目的
通过本课程的学习,学生应全面了解现代投资理论、投资组合管理方法、衍生金融工具、金融市场以及投资决策制定和投资交易的实际操作过程；能够理论指导实践，解决现实生活中的问题。
本课程将详细介绍关于金融工具的基础知识以及这些工具在实际中的运用形式。
三、教学计划
投资学是财务管理专业重要的一门专业基础课程。
教学过程中，既要深入浅出的讲授清楚投资理论，又要避免“填鸭式”的“满堂灌”，因此，教学过程中注意启发学生，课堂上注意调动学生的积极性，积极思考、回答问题，使学生感到每节课都有新的收获；此外，应根据该门课程的特点，配合教学及时要求学生掌握经济发展的现状，把握经济信息，以增强其的感性认识。
本课程根据专业的具体需要，教学课时安排为54学时。
具体教学进度安排如下：。
投资学专业职业生涯规划范文
投资学专业职业生涯规划范文引言投资学作为一门研究投资决策和资金配置的学科，近年来受到越来越多的人关注。
在投资市场竞争激烈的情况下，如何规划自己的职业生涯成为了每个投资学专业学生都需要思考和解决的问题。
本文旨在提供一个投资学专业职业生涯规划的范文，以供参考。
个人情况分析作为投资学专业的学生，我对金融市场和投资领域有着浓厚的兴趣和热情。
在大学期间，我努力学习金融、经济学和数学等相关专业知识，并取得了良好的学术成绩。
我还积极参与了学校举办的投资比赛，并取得了不错的成绩。
这些经历让我更加坚定了投资学专业的职业选择。
职业目标设定在投资学专业中，我希望能够成为一名优秀的投资顾问或资产管理人员。
我希望能够利用自己的专业知识和技能，为客户提供专业的投资建议，帮助他们实现财务目标。
同时，我也希望能够在投资领域取得一定的成就，成为业内的专家和领导者。
资格认证和学术发展为了更好地实现自己的职业目标，我计划在大学毕业后考取国际注册金融分析师（CFA）资格认证。
CFA认证是国际上公认的金融行业专业资格认证，对金融分析和投资管理领域有着广泛的认可和影响力。
通过考取CFA认证，不仅可以提升自己的专业素质和竞争力，还能够扩展自己的职业发展空间。
除了资格认证，我还计划积极参与学术研究和论文发表。
投资学作为一个快速发展的学科，有许多有待探索的问题和研究方向。
通过参与学术研究，我可以进一步加深对投资学的理解和应用，并且提升自己的学术能力和声誉。
实习和工作经验为了积累实践经验和拓宽自己的视野，我计划在大学期间积极参与实习机会，并尽可能选择与投资相关的机构或公司进行实习。
通过实习，我可以更加深入地了解投资市场的实际运作和业务流程，掌握相关的行业知识和技能，积累宝贵的实践经验。
在毕业后，我希望能够进入一家知名的投资公司工作，以提升自己的职业素质和发展空间。
在工作中，我打算通过不断学习和实践，深化自己对投资分析和资产管理的理解，并且努力在工作中取得良好的业绩和声誉。
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投资学专业建设规划(2016-2020)
一、专业建设总体目标
根据肇庆学院应用型人才培养的目标定位，根据学科发展与社会
需求，探索投资学专业人才培养目标和专业特色，创新本专业课程体
系、人才培养模式、教学手段和教学方法，将本专业建设成培养目标
明确、专业特色鲜明，适应广东省专业人才需要，在省内同类院校中
处于领先、国内具有一定影响的特色专业，成为广东省应用型投资人
才的重要的培养基地。
二、专业建设阶段目标
用四年的时间力争将本专业建设成校级特色专业。做到专业人才
培养目标科学、明确，人才培养特色鲜明，形成与人才培养目标相适
应的人才培养模式与专业理论课程体系及实践教学体系。建成2门以
上校级精品课程，形成科学的、系统的教学方式、手段和方法。
加大课程建设力度，加强教材编写工作，推进落实教研教改成果，
锻炼培养一支适应教研教改要求的业务水平高、结构合理的教师队
伍。
三、建设思路
1．以服务地方经济社会发展为导向
投资专业作为与现实结合比较密切的专业，我们在培养学生理论
知识的同时，也注重服务地方产业发展的实践活动，学院联系并鼓励
学生到银行、证券、基金、期货、会计等行业短期业务实习与服务。
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老师也在教学中紧密结合地方经济发展实际，探讨教学教改方向，力
求为社会输送更多投资理财类应用人才。
2．坚持理论与实践教学密切结合
要求教师把握学科前沿，坚持对学生进行投资学系统的专业知识
教学，但同时也结合应用型人才培养目标，在证券投资、银行业务、
应用统计等方面加强软件操作等实践教学，同时对在投资英语等课程
上探讨新的实践教学方法，另外，配合理论教学，组织学生开展各种
形式的专业调研、创业大赛等。比如推动建立 “教师团队+学生团队”
的形式，组成工作团队，开展企业经营实战演练，以及参加创业大赛
和校外见习等实践活动，提高学生的团队协作精神和综合素质。
四、建设方案
1．尽力突出本专业培养特色
依据我校“以生为本，以质立校， 学术并举，崇术为上”的办
学理念和“建设高水平有特色应用型综合大学”的办学目标定位，探
索投资专业的人才培养目标与人才培养特色。在明确培养应用型人才
的基础上，研究学生的就业方向，探讨学生应具备的专业特长，即人
才培养特色。投资学在我省高校布点少,运用性强,根据我省办学比较
早的学校学生就业渠道看,毕业生主要分布在银行、证券以及各种类
型的非银行金融机构等。我校本专业从2013年开始招生，办学之初，
我们就借鉴国内，特别是本省院校本专业办学的经验基础上，就在培
养方案的制定、试验室的建设、师资的配备等方面，着力体现“应用
性（投资理财）”、“银行、证券”色彩，兼顾学生综合发展的育人理
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念。
2．根据本专业的用人需求，不断修订完善人才培养方案
虽然我们在明确本专业的人才培养目标与人才培养特色的基础
上，制定了2012、2014版培养方案，但在教学实践中我们发现有些
课程理论性过强需要调整、有些课程课时设置不合理也需要修订等。
为此，我们已着手对新的培养方案进行修正，探讨实现人才培养目标
的专业理论课程体系与实践教学体系。我们认为目前（及今后4年）
修订人才培养方案应突出以下几点要求：
（1）体现“有特色应用型”大学办学宗旨，突出应用，努力体
现本校本专业特色。
（2）理论课程与实践课程有机结合。实验课程能与理论课程衔
接，一体化排课授课，变成更系统完整性的课程。比如《商业银行业
务与经营》等课程。
（3）课时科学设计，更好培养学生综合素养。既突出实践动手
能力，加大实训试验课时，但又不能过度压缩理论课时，即理论课程
课时可以精简，但也不能过度精简，使有些体系化的课程变得碎片化，
最好能体现本专业知识的系统性，为此需要编写适用的教材。
（4）考试课程与考查课程比例设置要合理。体现学生动手能力、
运用能力，可以适当增加考查课比例，但是也不能过多消减考试课，
需要根据课程性质以及在整体教学体系中的重要性等，科学设定考试
与考查课比例。
3．加强课程建设，重点抓好专业基础与主干课程的建设
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根据修订的人才培养方案，在认真研究各专业课程的教学内容的
基础上，修定教学大纲，规范教学内容。特别要注重抓好专业基础课
程与专业主干课程的建设工作，如投资学，宏观微观经学，微观经济
学、国际金融，证券投资学，投资银行学、个人理财等课程的建设工
作。我们力争在主干课程上，聚集师资团队，先培育校级精品课程，
比如我们力争3-5年对争取经《西方经济学（宏观、微观经济学）》、
《商业银行业务与经营》、《证券投资学》成功申报校级精品课程，其
中《西方经济学》争取在校级申报成功基础上，申报省级精品课程。
在课程建设上，我们争取根据人才培养计划的需要，编写一些适
合本校本专业课时需要、体现知识完整性要求以及试验实训需要的简
明教材。对主干课程，我们即计划根据我校学生实际，组织教师陆续
编写体现本专业前沿，实用简洁的教材。
对于一时无法编写的教材，根据各科教学大纲，重点选用近三年
出版的国家优秀教材、国家精品课教材。
4．改进完善实践教学体系
尽力避免实践教学要形式化，特别是要处理好校内与校外实践、
课内与课外实践的关系，实践能力标准与课时数量的关系。
首先，在学校课程教学中，加强实用软件教学。这些年我们陆续
在投资学主干课上购入使用了一批软件，比如《商业银行业务与经
营》、《理财规划》、《财务管理》（与会计专业共用）等。今后需要继
续加强本专业其他课程实用软件的购置与师资培训，比如有关期货市
场、金融衍生品等专用软件，辅助相应课程上课，提高学生动手能力。
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其次，在校外实习基地上，除了共享经济与管理学院现有的企业
实习岗位外，争取有更多银行、证券、基金等类实习岗位，锻炼学生
专业素养。
再次，今后力争定期邀请银行、期货、证券、基金、经纪等行业
实践精英担任兼职教师，到学校开始短期的培训或讲座，提高学生投
资经营的意识与实战技巧。
第四，鼓励老师指导、学生参与各种类型证券投资比赛，可以给
老师相应课时补贴、学生享受学分冲抵（减免）。
第五，根据学校教学改革精神，鼓励年轻教师到金融类的企业挂
职锻炼，提升专业实践教学水平。
5．探讨教学与考试规律，提高教学效果
首先在教学上， 不管是理论课，还是实践课，都鼓励老师积极
探寻有效促进学生专业应用能力发展的多样化教学模式，充分调动学
生学习积极性，激励学生自主学习。“模仿式”、“启发式”、“体
验式”、“探究式”、“展评式”等教学模式对促进学生专业应用能
力的发展各有功能侧重或优势，在具体的教学实践活动中，常常相互
渗透和相互交叠，鼓励教师课堂上尽可能采用。另外，需要开展教师
间定期听课、评课，在相互鼓励中，促进彼此教学水平的提高。
其次，不管是考试课还是考查课注重平时成绩的比重，改变学生
期末突击学习，平时松散的陋习。考试课试卷注重难易、题量、题型
合理设计；考查课注重方式的多样化，改变一篇文章（期末）加简单
几次作业（平时）固定的考核模式。
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6．全方位做好师资的引进、培训工作
所有以上工作建设的成效，最终需要有高素质的老师作为保障。
首先，我们认为，在未来3-4年内本专业力争引进金融学、投资
学等相关的高水平师资3-4名。做好科研与教学的后续梯队。目前，
投资学专业师资少、年龄老化现象严重，35岁以下年轻教师过少，
严重影响本专业可持续发展请问题。
其次，在现有条件下，做好师资队伍的系统在职培训，重点抓好
专业基础、主干课程教学团体的培训工作。通过系统在职培训，尽快
形成满足教学需要，职称、学历结构比较合理的专业师资队伍。我们
鼓励老师在职开展各种教学软件学习、国内做访问学者、出国短期进
修等。
再次，做好师资团队的建设，以教学、科研团队为平台，聚合教
师队伍。即利用好现有的课程模块、现有研究机构（经济与管理研究
所、西江区域发展战略研究中心)以及企业转型升级与区域经济发展
科研团队等平台，开展教学研讨、科研合作、各类科研教研类课题申
报等。师资团队水平提高是本专业各项计划落实的做根本保障。
第四，建议学校、学院进一步加大师资团队奖励力度，同出台相
应的奖惩细则，鼓励教师自我加压，不断追求教学、科研新高度，更
好推动本专业可持续发展。