部编人教版语文二年级下册 语文园地七 PPT课件
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《语文园地七：书写提示-日积月累》PPT课件-部编版语文二年级下册
部编二年级语文下册
语文园地七
劝
堆
转
特
劝
堆
劝
堆
有的字变成偏旁后，某些笔画的大小和形态要发生变化
பைடு நூலகம்
我发现： “又”变成偏旁，最后一笔“ ”变成“丶”。 “土”变成偏旁，最后一笔“一”变成“ ”。
转
特
转
特
有的字变成偏旁后，笔顺也发生了变化。
我发现： “车、牛”作偏旁时，不仅最后一横变成了提，笔顺也发生了变化。“车”的笔顺变化为横、撇折、竖、提，“牛”作偏旁时笔顺变化为撇、横、竖、提。
拓展： 你还知道哪些含有又字旁、土字旁、车字旁或牛字旁的字？
对、邓、地、堤、轻、轮、物、牧……
二十四节气歌 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。
chǔ
mánɡ
二十四节气：
立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
春 夏 秋 冬
语文园地七
劝
堆
转
特
劝
堆
劝
堆
有的字变成偏旁后，某些笔画的大小和形态要发生变化
பைடு நூலகம்
我发现： “又”变成偏旁，最后一笔“ ”变成“丶”。 “土”变成偏旁，最后一笔“一”变成“ ”。
转
特
转
特
有的字变成偏旁后，笔顺也发生了变化。
我发现： “车、牛”作偏旁时，不仅最后一横变成了提，笔顺也发生了变化。“车”的笔顺变化为横、撇折、竖、提，“牛”作偏旁时笔顺变化为撇、横、竖、提。
拓展： 你还知道哪些含有又字旁、土字旁、车字旁或牛字旁的字？
对、邓、地、堤、轻、轮、物、牧……
二十四节气歌 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。
chǔ
mánɡ
二十四节气：
立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
春 夏 秋 冬
新人教版(部编)二年级语文下册《文 语文园地七 语文园地七：书写提示+日积月累》示范课课件_7
大
小
寒
寒 冬
大
至
小
雪
雪 立
冬
二十四节气歌
春雨/惊春/清谷天， 夏满/芒夏/暑相连。 秋处/露秋/寒霜降， 冬雪/雪冬/小大寒。
听描述，说节气
1、表示各种躲藏起来过冬的动物开始被惊醒
的是哪个节气?
（惊蛰）
2、表示降水开始,雨量增多的节气是什么? （雨水）
3、一年中最热的是哪个节气？
（大暑）
4、人们到郊外踏青，祭扫坟墓是哪个节气？（清明）
人教(部编)版小学语文二年级下册
二十节气歌
二十四节气
立
春
立
春雨 水 惊 蛰
夏
春
小
分
满
清
夏 芒
种 夏 至
明 谷 雨
小
暑
大 暑 立 冬Βιβλιοθήκη 立 秋秋处 暑 白 露
小
秋
雪
分
冬 大
雪 冬 至
寒 露 霜 降
小
寒
大 寒
谷
立
雨
春
清 明
春
雨 水
春
惊
分
蛰
立
大
夏
小
夏 暑
满
小
芒
暑夏种
至
处暑 立秋
白露
秋分
霜降 寒露
看图片，猜节气
春分
大暑
夏至
立秋
读古诗，找节气
清明
唐.杜牧
清明 时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。
唱儿歌，记节气
二十四节气
时间里的中国智慧！
二十四节气
二年级下语文课件-语文园地七《写话》 (共15张PPT)部编版【推荐】
如果可以养一种小动物，我最 想养的就是它。瞧，大大的脑袋、 黑灰色的身子、甩着长长的尾巴， 它长得多可爱呀！我想养它的理由 不仅是因为它的外表，还因为它好 养活。用一个瓶子装上水，它就可 以在水中快乐地游来游去。 蝌蚪长 大了以后，还会变成青蛙去田里捉 害虫呢！它就是蝌蚪！
二年级下语文课件-语文园地七《写话 》 (共15张PPT)部编版【推荐】
如果可以养一种小动物，我最 想养的就是它。瞧，大大的脑袋、 黑灰色的身子、甩着长长的尾巴， 它长得多可爱呀！我想养它的理由 不仅是因为它的外表，还因为它好 养活。
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二年级下语文课件-语文园地七《写话 》 (共15张PPT)部编版【推荐】
同桌互相读一读，打★。 1.开头空两格，一个标点占一格得一颗星。 （ ） 2.写清楚你想养的理由，写出一条得一颗星，两条得
两颗星，三条得三颗星，理由越充分，得到的星越多。 （）
3.表达出自己很想养的欲望，得一颗星。 （ ）
二年级下语文课件-语文园地七《写话 》 (共15张出赫茨伯格的研究方法过 于简单 化，有 时不采 用这种 方法时 ，往往 会得出 与双因 素理论 不一致 的结果 ，对其 研究的 可信度 提出了 怀疑。
✓
8 、双因素理论尽管受到多方面非议 ，但这 种理论 还是具 有一定 的科学 性。
✓
9 、企业管理者要重视调动和保持员 工的积 极性， 注意对 员工提 供保健 因素， 以消除 员工的 不满情 绪。
如果可以养一种小动物，我最 想养的就是它。瞧，大大的脑袋、 黑灰色的身子、甩着长长的尾巴， 它长得多可爱呀！我想养它的理由 不仅是因为它的外表，还因为它好 养活。用一个瓶子装上水，它就可 以在水中快乐地游来游去。
《语文园地七：识字加油站 字词句运用》PPT课件-部编版二年级语文下册
转转 特特
5 日积月累
什么是二十四节气？
二十四节气：将冬至到夏至再到冬至之 间的时间段（约365.25日）也就是岁实 （回归年），分割为24段（每段约15日 2时5刻），每段起始于一个节气。
二十四节气分别有哪二十四个？
冬至、小寒、大寒、立春、 雨水、惊蛰、春分、清明、 谷雨、立夏、小满、芒种、 夏至、小暑、大暑、立秋、 处暑、白露、秋分、寒露、 霜降、立冬、小雪、大雪。
读句子，说说你的发现。
那棵大枫树好像一把又 高又大的绿色太阳伞。
大象有一对大耳朵，像 扇子似的耷拉着。
绿油油的小柏树就像战 士一样笔直地站在那里。
用“好像……”、“像……”造句。
好像： 十五的月亮好像一个大圆盘。 像： 早晨的太阳像一个红红的大石榴。
4 书写提示
劝劝 堆堆
有的字变成偏旁后，某些笔 画的大小和形态要发生变化。
二十四节气歌
春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。
6 我爱阅读
导读：
1 裁缝一共给月亮姑娘量了几次尺寸？ 做了几次衣服？ 2 为什么裁缝每次给月亮姑娘做的衣服都穿 不下呢？
看图，给大家讲 讲这个故事吧！
谢谢！
语文园地七1 识字加ຫໍສະໝຸດ 站认读生字词sào
zhǒu
mā
tuō
tǒng
扫帚抹拖桶
bò
jī
bō
lí
lā
jī
簸箕玻璃垃圾
扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕 扫地 擦玻璃 倒垃圾 摆桌椅
2 字词句运用
猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。
这床被子摸上去很柔软。 他挑了一本书，认真地读了起来。 他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。
5 日积月累
什么是二十四节气？
二十四节气：将冬至到夏至再到冬至之 间的时间段（约365.25日）也就是岁实 （回归年），分割为24段（每段约15日 2时5刻），每段起始于一个节气。
二十四节气分别有哪二十四个？
冬至、小寒、大寒、立春、 雨水、惊蛰、春分、清明、 谷雨、立夏、小满、芒种、 夏至、小暑、大暑、立秋、 处暑、白露、秋分、寒露、 霜降、立冬、小雪、大雪。
读句子，说说你的发现。
那棵大枫树好像一把又 高又大的绿色太阳伞。
大象有一对大耳朵，像 扇子似的耷拉着。
绿油油的小柏树就像战 士一样笔直地站在那里。
用“好像……”、“像……”造句。
好像： 十五的月亮好像一个大圆盘。 像： 早晨的太阳像一个红红的大石榴。
4 书写提示
劝劝 堆堆
有的字变成偏旁后，某些笔 画的大小和形态要发生变化。
二十四节气歌
春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。
6 我爱阅读
导读：
1 裁缝一共给月亮姑娘量了几次尺寸？ 做了几次衣服？ 2 为什么裁缝每次给月亮姑娘做的衣服都穿 不下呢？
看图，给大家讲 讲这个故事吧！
谢谢！
语文园地七1 识字加ຫໍສະໝຸດ 站认读生字词sào
zhǒu
mā
tuō
tǒng
扫帚抹拖桶
bò
jī
bō
lí
lā
jī
簸箕玻璃垃圾
扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕 扫地 擦玻璃 倒垃圾 摆桌椅
2 字词句运用
猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。
这床被子摸上去很柔软。 他挑了一本书，认真地读了起来。 他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。
新人教版(部编)二年级语文下册《文 语文园地七 语文园地七：识字加油站+字词句运用》示范课课件_20
统编教材二年级下册第七单元
语文园地七
智慧之门
sào zhou
扫帚
sǎo
扫地
mā
抹布
tuō
拖把
tǒnɡ
水桶
bò ji
簸箕
bō li
扫地 擦玻璃
lā ji
倒垃圾
摆桌椅
sào zhǒu mā
扫 帚 抹布
bō lí
扫地 擦玻璃
tuō
tǒnɡ Leabharlann ò jī拖把 水桶 簸箕lā jī
倒垃圾 摆桌椅
大象有一对大耳朵，像 扇子似的耷拉着。
绿油油的小柏树就像战 士一样笔直地站在那里。
那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
我也会说这样的比喻句。
我长得像妈妈。
不
是
我好像听到了爸爸说话的声音。 比 喻
你能说说什么是比喻句吗？ 句
扫帚抹拖簸箕 玻璃垃圾桶
扫帚抹拖簸箕玻璃垃圾桶
簸箕玻璃垃圾桶扫帚抹拖
扫帚抹拖簸箕 玻璃垃圾桶
第二关
猜一猜加点字的读音和意思。
这床被子摸上去很柔软。
他挑了一本书，认真地读了起来。 ɡānɡ
他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。
摸：扌+莫 mō 用手接触或轻轻抚摸。
读：讠+卖 dú 依照文字念。
揭：扌+曷 jiē 把盖在上面的东西拿起或 把粘合着的东西分开。
比喻句 读句子，说一说你的发现。
那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳 伞。
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在 那里。
语文园地七
智慧之门
sào zhou
扫帚
sǎo
扫地
mā
抹布
tuō
拖把
tǒnɡ
水桶
bò ji
簸箕
bō li
扫地 擦玻璃
lā ji
倒垃圾
摆桌椅
sào zhǒu mā
扫 帚 抹布
bō lí
扫地 擦玻璃
tuō
tǒnɡ Leabharlann ò jī拖把 水桶 簸箕lā jī
倒垃圾 摆桌椅
大象有一对大耳朵，像 扇子似的耷拉着。
绿油油的小柏树就像战 士一样笔直地站在那里。
那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
我也会说这样的比喻句。
我长得像妈妈。
不
是
我好像听到了爸爸说话的声音。 比 喻
你能说说什么是比喻句吗？ 句
扫帚抹拖簸箕 玻璃垃圾桶
扫帚抹拖簸箕玻璃垃圾桶
簸箕玻璃垃圾桶扫帚抹拖
扫帚抹拖簸箕 玻璃垃圾桶
第二关
猜一猜加点字的读音和意思。
这床被子摸上去很柔软。
他挑了一本书，认真地读了起来。 ɡānɡ
他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。
摸：扌+莫 mō 用手接触或轻轻抚摸。
读：讠+卖 dú 依照文字念。
揭：扌+曷 jiē 把盖在上面的东西拿起或 把粘合着的东西分开。
比喻句 读句子，说一说你的发现。
那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳 伞。
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在 那里。
新人教版(部编)二年级语文下册《文 语文园地七 语文园地七：识字加油站+字词句运用》示范课课件_8
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
字词句运用
第一句：把大枫树比喻成了太阳伞。因为大枫树树 干挺直，树冠很大，形状上很像太阳伞。
第二句：把大象的耳朵比喻成了扇子，因为大象的 耳朵很大。
第三句：这句是把小柏树比喻成了战士，因为小柏 树比直挺拔，一动不动，很像站岗的战士。
写话
如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由。 首先根据自己的生活实际想一想自己喜欢什么样的小 动物，然后把理由整理一下写下来。可以从小动物的外形、 生活习性等一两个方面来写。 示例：我想养一只小狗。因为小狗是人类最忠实的朋 友。我希望小狗能和我一起做游戏，它除了能够带给我欢 乐以外，还会帮我看家。
mā 易错提示：
条帚
tuō
抹 一声。 组词：抹布 抹灰 抹掉
易错提示：
拖 三拼音节，不要丢掉u。 组词：拖拉机 拖鞋
tǒng
桶
易错提示：
bò
簸 后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：水桶 饭桶 垃圾桶
拖把
易错提示： 四声。
组词：簸箕 簸钱 簸罗
字词乐园—会认字
jī
易错提示：
箕 一声。 组词：簸箕 箕斗
箕帚
lí 易错提示：
璃
不要读成ni。
组词：玻璃 璃灯 悬璃
jī
圾
易错提示： 一声。
组词：垃圾 垃圾车
bō 易错提示：
玻 不要读成pō。 组词：玻罩 玻璃 玻房
lā
垃 易错提示： 不要读成na。
组词：垃圾 垃圾桶 垃圾袋
字词句运用
猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。
◇这床被子摸.上去很柔软。 ◇他挑了一本书，认真地读.了起来。 ◇他.揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。 这里提示我们认识生字、理解字义的方法除了查字典以外，还可以联 系上下文，结合自己的实际生活习惯来认识和理解。 参考答案： 摸(mō)：用手接触或轻轻抚摩。 读（dú）：阅读；看。 揭（jiē）：把覆盖或遮挡的东西拿开。
字词句运用
第一句：把大枫树比喻成了太阳伞。因为大枫树树 干挺直，树冠很大，形状上很像太阳伞。
第二句：把大象的耳朵比喻成了扇子，因为大象的 耳朵很大。
第三句：这句是把小柏树比喻成了战士，因为小柏 树比直挺拔，一动不动，很像站岗的战士。
写话
如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由。 首先根据自己的生活实际想一想自己喜欢什么样的小 动物，然后把理由整理一下写下来。可以从小动物的外形、 生活习性等一两个方面来写。 示例：我想养一只小狗。因为小狗是人类最忠实的朋 友。我希望小狗能和我一起做游戏，它除了能够带给我欢 乐以外，还会帮我看家。
mā 易错提示：
条帚
tuō
抹 一声。 组词：抹布 抹灰 抹掉
易错提示：
拖 三拼音节，不要丢掉u。 组词：拖拉机 拖鞋
tǒng
桶
易错提示：
bò
簸 后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：水桶 饭桶 垃圾桶
拖把
易错提示： 四声。
组词：簸箕 簸钱 簸罗
字词乐园—会认字
jī
易错提示：
箕 一声。 组词：簸箕 箕斗
箕帚
lí 易错提示：
璃
不要读成ni。
组词：玻璃 璃灯 悬璃
jī
圾
易错提示： 一声。
组词：垃圾 垃圾车
bō 易错提示：
玻 不要读成pō。 组词：玻罩 玻璃 玻房
lā
垃 易错提示： 不要读成na。
组词：垃圾 垃圾桶 垃圾袋
字词句运用
猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。
◇这床被子摸.上去很柔软。 ◇他挑了一本书，认真地读.了起来。 ◇他.揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。 这里提示我们认识生字、理解字义的方法除了查字典以外，还可以联 系上下文，结合自己的实际生活习惯来认识和理解。 参考答案： 摸(mō)：用手接触或轻轻抚摩。 读（dú）：阅读；看。 揭（jiē）：把覆盖或遮挡的东西拿开。
最新人教部编版二年级语文下册第七单元《语文园地七》课件
读一读，找规律。
提示：点击生字进入详细讲解。
sào zhǒu bò jī
mā
布
bō
擦
tuō
把
tǒng
水
lí
lā jī
倒
练一练，学运用。 选择上面的词语，说句子。 我拎了一桶水，把抹布弄湿，开始擦玻璃。 小明拿起扫帚开始扫地，小红用簸箕来收垃圾。
我拓展，我积累。
小朋友，你还知 道哪些表示类似 的清洁工具或清 洁活动的词语？
语文园地七
sào zhǒu mā
扫帚 抹布
bō lí
扫地 擦玻璃
本题中出现的词语与日常清洁 卫生活动有关：一组表示清洁 工具，一组表示清洁活动。
tuō
tǒng bò jī
拖把 水桶 簸箕
lā jī
收垃圾 摆桌椅
读一读这些词语， 看看有什么特点？
提示我们在日常生活中可以通过认 识劳动工具，了解劳动技能识字。
晨光
tíng zhǐ
停止
shū yè zhōng biǎo
书页 钟表
chá bēi
yù dào
茶杯 遇到
jué dìng
决定
yě yā
野鸭
máo bìng
毛病
dào lù
道路
shāng diàn
商店
zhǐ yào
只要
jìn qíng bān zǒu
尽情 搬走
三、形近字组词。 茶( 喝茶) 止( 停止) 荼( 荼毒) 正( 正在) 兔( 兔子) 根( 根本) 免( 免费) 跟( 跟前)
•
歌词( cí ) •
撕( •
sī
)烂
最( zuì )后 •
撑( chēng )起来
人教部编版二年级语文下册第七单元《语文园地七》PPT
劝劝 堆堆
转转 特特
写字时要做到三个一： 执笔离笔尖一寸，胸离桌 子一拳，眼睛离桌面一尺。
小朋友，观察 上面的字，说 说有什么特点？
这两组字都是左右结构的 字。“又、土”作偏旁时， 笔画的大小和形态发生了 变化。“车、牛”作偏旁 时，笔画的形态和笔顺发 生了变化。
书写时我们要认真观察每 个笔画在田字格中的位置， 还要注意这些字的笔画笔顺。
我知道类似的清洁工具 或清洁活动的词语有： 吸尘器 吸尘 洗衣机 洗衣服 消毒柜 消毒
猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。
这床被子摸. 上去很柔软。
我们翻. 修了老房子，使它焕. 然一新。
舒伯伯早上起床后，照. 例. 测了一下血. 压。
本题训练的是结合语境和形声字的构字规
读一读、猜一猜， 你能猜对吗？
审题指导
本次写话的要求是写自己想养的小动物，并 写出理由。写话时，要注意把想养小动物的理由 写清楚。
本次写话具 体应该怎样 去写呢？
思路导航
先确定自己想要养的小动物是什么， 再写理由。可以从动物的外形方面 说理由，如眼睛、耳朵、毛色；还 可以从生活习性方面说，如喝水、 睡觉。最好先在草稿纸上按条列出 来，然后理清思路，明确先写什么 后写什么，最后依次写出来即可。
拉
垃
（1）妈妈紧紧 拉 着我的手往回走。
（2）我自告奋勇出去扔 垃 圾。
小朋友，这
读句子，说说你的发现。
几个句子有
什么特点？
那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
这三个句子都是用比喻 词把前后两个相似的事 物联系起来。
新人教版(部编)二年级语文下册《文 语文园地七 语文园地七：写话》示范课课件_0
我有，黑珍珠似的 大眼睛镶嵌在圆圆的脑袋 上，小小的鼻子和嘴巴衬 得五官格外可爱。
泰迪狗特别爱睡大觉。
每次吃完饭，就习惯地卷 成一团，睡在一个特别的 “小房子”里。
在我一个人在家的时候，它能（ 在我出门散步的时候，它能（ 在我伤心哭泣的时候，它能（
）。 ）。
）。
在我（ 候，它能（
）时 ）-------
1、你想养的小动物是什么？
2、写清楚你喜欢它的理由，注意 把话写通顺，尽量多些几条。
3、书写要规范整洁。
我支持孩子养小动物，因为他们 都喜欢小动物。可是，他们真的能 照顾好小动物吗？
• 小作家们：把你的文章读 爸爸妈妈和同学听一听，让他
们给你提提意见，再修改一下 吧。
泰迪狗特别爱睡大觉。
每次吃完饭，就习惯地卷 成一团，睡在一个特别的 “小房子”里。
在我一个人在家的时候，它能（ 在我出门散步的时候，它能（ 在我伤心哭泣的时候，它能（
）。 ）。
）。
在我（ 候，它能（
）时 ）-------
1、你想养的小动物是什么？
2、写清楚你喜欢它的理由，注意 把话写通顺，尽量多些几条。
3、书写要规范整洁。
我支持孩子养小动物，因为他们 都喜欢小动物。可是，他们真的能 照顾好小动物吗？
• 小作家们：把你的文章读 爸爸妈妈和同学听一听，让他
们给你提提意见，再修改一下 吧。