国外信息技术发展

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国外发展信息技术经验对东北老工业基地振兴的启示

国外发展信息技术经验对东北老工业基地振兴的启示

德 国鲁尔工业区乃至整个北威 州地区是德 国煤炭生 产、 煤化 工 、 能源 、 电力 、 冶金 、 机械制 造等重 化工业 部 门 的一个最 集中 的地 区。在 2 0世纪 5 0年 代 , 一老 工业 这 基地 曾经扮演 着德 国经 济迅 速恢复 和高速增 长 的“ 发动 机” 的角色。2 O世纪 5 0年代后 期 , 战后新 一轮科 技革 在 命 浪潮加速发展 的背景 下 , 威州 老工业 基地 的经 济结 北
金业在 2 0世纪 中叶面对 日本等 国家钢铁业 的兴起 , 国 法 的冶金业 失去 了竞争优 势 , 必须 进行产 业结 构调 整 和 也 转型 。通 过几 十年艰苦 努 力 , 洛林 地 区老工业 基地 衰败 形象 已经 不见了 , 逐步在形 成新的工业 基地——汽 车 、 机
的战略性规划 , 制定 推动 整个 地 区改 造转 型而 目标 明确 的“ 应性计划”, 适 并不 断调 整 和完善 。二 是资金 投人 发 挥 中央政府 和地 方政府及市场 三方 的积极性 。一般 是 中 央财政 和地 方财政对等分担老 工业 区改 造转型 的基 础投 入 资金 , 其余 的依靠 市场运作筹集资 。三是制 定系统 的 、 综合性并保 持长期不 变 的政策措 施 , 老工业 区转 型和 为
乃至大量 出 口。 上述典 型地 区 的成 功 经验 : 一是 政府要 做全 面 系统
( ) 国洛林地 区传统产业成功转 型 一 法 洛林 地区曾经 是法 国工业 的先 驱。采矿 业 、 金业 冶
和纺织业成 为该 地区的 三大支 柱。2 O世 纪下半 叶 , 这个 地 区的传 统产业 面临结构调整和产业 转型 的挑 战。一是 资源 的枯 竭和能源革命 的兴起使 法 国煤矿 业逐 年衰 退 , 开始 了痛 苦而漫长的产业转型和工人 转业过 程。二是 冶

高中信息技术课程的国内外教育发展趋势与优势研究

高中信息技术课程的国内外教育发展趋势与优势研究

重视程度:国外高中信息技术课程将伦理与法规教育作为重要内容,旨在培养学生在使用信息技术时具备良好的道德素养和法律意识。
教育目标:通过信息技术伦理与法规教育,国外高中旨在帮助学生理解信息技术的伦理和法律责任,以及如何负责任地使用信息技术。
教育内容:包括隐私保护、知识产权、网络安全等方面的伦理与法规知识,以及如何应对网络欺凌、网络犯罪等现实问题。
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国内外教育发展趋势:在线教育逐渐成为主流,混合式学习模式得到广泛应用。
优势研究:在线教育资源丰富,可实现个性化学习;混合式学习模式结合线上与线下教学,提高学习效果。
发展展望:随着技术的不断进步,在线教育和混合式学习模式将更加普及,为高中信息技术课程带来更多可能性。
普及程度:越来越多的学校和教育机构开始采用在线教育和混合式学习模式,高中信息技术课程也将逐渐适应这一趋势。
发展趋势:随着技术的不断进步,高中信息技术课程将更加注重学生综合素质的培养
国外优势:注重创新思维和批判性思维的培养,鼓励学生自主探索和尝试新方法
高中信息技术课程发展的挑战与对策
更新课程内容:及时将最新的信息技术知识融入课程,确保学生掌握前沿技术。
建立校企合作:与企业合作,为学生提供实践机会,培养其解决实际问题的能力。
培养目标:增强学生对全球信息技术的理解和应用能力,提高跨文化交流水平。
课程设置:增加国际比较和跨文化交流方面的课程,让学生了解不同国家和地区的文化背景和技术应用。
合作项目:鼓励学生参与国际合作项目,提高其跨文化沟通和协作能力。
教学方法:采用国际化的教材和案例,引入外国专家和教师进行授课和交流。
汇报人:
国内外教师培训比较:在培训内容、方式和效果评估等方面存在差异,各有千秋。

信息技术的发展历程

信息技术的发展历程

信息技术的发展历程引言信息技术是当今社会发展的重要驱动力之一,已经深入到人们的生活、工作和学习各个领域。

本文将探讨信息技术的发展历程,从早期的计算机技术到现代的互联网技术,以及未来发展趋势。

一、计算机技术的起源和发展1.计算机技术的起源计算机技术的起源可以追溯到20世纪初。

最早的计算机是由查尔斯·巴贝奇(CharlesBabbage)在19世纪提出的,但由于当时技术条件的限制,他并没有成功制造出计算机。

直到20世纪40年代,第一台电子计算机ENIAC在美国宾夕法尼亚大学诞生,标志着计算机技术的正式诞生。

2.计算机技术的发展在ENIAC之后,计算机技术经历了迅速的发展。

1951年,第一台商用计算机UNIVACI问世,计算机开始进入商业领域。

随后,计算机技术不断发展,出现了大型机、小型机、微型机等不同类型的计算机,性能不断提高,价格逐渐降低,逐渐普及到各个领域。

二、互联网技术的兴起和发展1.互联网技术的起源互联网技术的起源可以追溯到20世纪60年代,美国国防部高级研究计划局(ARPA)为了解决军事通信的问题,开始研究一种分布式的计算机网络技术,即ARPANET。

1969年,ARPANET正式上线,成为世界上第一个广域网。

2.互联网技术的发展在ARPANET之后,互联网技术经历了迅速的发展。

1983年,TCP/IP协议成为互联网的标准协议,使得不同类型的计算机网络可以互相通信。

1990年,蒂姆·伯纳斯-李(TimBerners-Lee)发明了万维网(WorldWideWeb),使得互联网开始进入公众视野,并迅速普及。

三、移动通信技术的发展1.移动通信技术的起源移动通信技术的起源可以追溯到20世纪40年代,当时美国贝尔实验室成功实现了无线方式通信。

然而,由于技术条件的限制,无线方式通信并没有得到广泛应用。

2.移动通信技术的发展随着半导体技术和计算机技术的发展,移动通信技术开始迅速发展。

信息技术计算机的发展史

信息技术计算机的发展史

信息技术计算机的发展史一、引言二、计算机的起源计算机的起源可以追溯到20世纪40年代,当时为了解决军事和科学研究中的计算问题,美国宾夕法尼亚大学的摩尔电机学院研制出了世界上第一台电子数字计算机——ENIAC(电子数值积分计算机)。

ENIAC的问世标志着计算机时代的到来,它采用电子管作为主要元器件,实现了高速计算和自动计算。

三、计算机的发展1.第一代计算机(1946-1957):电子管计算机在ENIAC问世后,计算机技术得到了迅速发展。

这一时期的计算机采用电子管作为主要元器件,体积庞大、功耗高、可靠性差。

然而,它们在科学研究、军事、工业等领域发挥了重要作用,为后续计算机技术的发展奠定了基础。

2.第二代计算机(1958-1964):晶体管计算机20世纪50年代,晶体管的发明使得计算机体积缩小、功耗降低、可靠性提高。

这一时期的计算机开始采用晶体管代替电子管,运算速度和存储容量得到了大幅提升。

同时,计算机软件也得到了快速发展,高级编程语言的出现使得计算机编程变得更加便捷。

3.第三代计算机(1965-1970):集成电路计算机20世纪60年代,集成电路技术的出现使得计算机的集成度大幅提高,计算机体积进一步缩小,功耗降低,性能提升。

这一时期的计算机广泛应用于科研、工业、商业等领域,成为推动社会进步的重要力量。

4.第四代计算机(1971年至今):微处理器计算机20世纪70年代,微处理器的发明使得计算机进入了一个全新的时代。

微处理器将中央处理器(CPU)集成在一块芯片上,计算机体积进一步缩小,性能大幅提升。

这一时期的计算机开始进入家庭、办公室等场所,成为人们生活、工作的重要工具。

四、计算机的现状1.科学研究:计算机在科学研究领域发挥着至关重要的作用,如模拟实验、数据分析、计算化学等。

2.工业生产:计算机在工业生产中广泛应用于自动化控制、、智能制造等。

3.商业应用:计算机在商业领域发挥着重要作用,如电子商务、企业管理、金融分析等。

从ICT到Computing:英国信息技术课程变革解析及启示

从ICT到Computing:英国信息技术课程变革解析及启示

从ICT到Computing:英国信息技术课程变革解析及启示[摘要] 随着时代的发展,英国中小学信息通信技术(Information and Communication Technology,以下简称ICT)课程受到质疑和批判。

2013年2月,英国教育部公布新的国家课程方案,将原有的ICT课程改名为计算(Computing)课程。

从ICT到Computing,英国信息技术课程变革的深层次原因包括三个方面:①社会发展:信息技术发展与普及;②理论发展:计算思维;③课程发展:区分自身内容。

借鉴英国的信息技术课程变革经验时,我国要超越操作技能,信息技术课程价值取向要向学术性目标倾斜,要关注信息技术课程的人文价值。

[关键词] 英国;课程变革;信息技术英国自从20世纪80年代开设信息技术课程以来已有30多年历史。

随着时代的发展,英国的现有中小学ICT课程受到质疑和批判。

2012年初,英国教育大臣迈克尔·高夫(Michael Gove)对中小学ICT课程提出了激烈的批评,他认为中小学ICT课程是“呆板和无趣的”。

2012年3月,英国教育部宣布终止了现行ICT国家课程标准。

2013年初,英国教育部公布新的国家课程方案,将原有的ICT课程改名为计算(Computing)课程,颁布Computing学习计划草案。

2013年9月11日,英国教育部正式公布Computing课程学习计划。

从ICT到Computing,英国信息技术课程在课程理念、课程内容等方面都发生了深刻的改变。

本文试图介绍英国信息技术课程变革路线图,深度解析影响英国信息技术课程变革的社会、理论以及课程自身等方面的因素,并探讨英国信息技术课程变革对我国的启示。

一、从ICT到Computing:英国信息技术课程变革的路线图自从1988年设立信息技术(Information Technology)国家课程以来,信息技术课程就一直是英国中小学的必修课程之一。

现代光电信息技术的发展及应用

现代光电信息技术的发展及应用

现代光电信息技术的发展及应用一、发展历程:光电信息技术的发展可以追溯到19世纪的光电效应研究。

当时,科学家们发现当光照射到一些物质上时,会释放出电子。

这就是光电效应,被认为是光电信息技术的基础。

20世纪,光电信息技术得到了进一步的发展。

1928年,美国科学家鲁宾斯坦利用光电效应制造出了第一个光电管,开创了光电信息技术的先河。

此后,光电技术不断发展。

1947年,随着第一个晶体管的诞生,光电信息技术得到了革命性的发展。

1956年,美国科学家凯洛格利用光电导纸制造出了第一个光电传感器,标志着光电信息技术在传感器领域的应用开始。

21世纪,随着半导体和光学技术的快速发展,光电信息技术得到了广泛的应用。

光纤通信、光存储、激光技术等成为了现代光电信息技术的重要组成部分。

二、应用领域:1.光纤通信:光纤通信是光电信息技术最重要的应用领域之一、相比传统的铜线传输,光纤通信具有带宽大、传输速度快、抗干扰性强等优点。

光纤通信已经成为现代通信领域的主要传输方式。

2.光存储:光存储是利用光学技术对信息进行存储和读取的技术。

光存储设备包括CD、DVD等。

光存储具有信息密度高、存储时间长等优点。

3.光电传感器:光电传感器是光电信息技术在传感器领域的应用。

光电传感器具有灵敏度高、响应速度快等特点,广泛应用于自动化控制、光学测量等领域。

4.光电导技术:光电导技术是利用光电效应将光信号转换为电信号的技术。

在军事、医疗、工业等领域都有广泛应用。

5.激光技术:激光技术是将光电信息技术与激光技术相结合的产物。

激光技术具有一束光束能量密度高、方向性好等特点,广泛应用于制备、检测、医疗等领域。

三、发展前景:随着光电信息技术的发展,人们对于更高速、更高清晰度的需求也不断提升。

未来,光电信息技术将在更多的领域得到应用。

例如,光电芯片、光电传感器的研发将推动虚拟现实、增强现实技术的发展。

光纤通信将进一步实现高速率、长距离传输。

光存储技术将实现更大容量的存储设备。

国外智慧园区发展现状

国外智慧园区发展现状

国外智慧园区发展现状
智慧园区是指利用信息技术和互联网等先进技术手段,以打造智慧化、智能化、高效便捷的工作和生活环境为目标的园区。

随着科技的不断进步和城市发展的需要,国外智慧园区的建设与发展取得了显著成果。

在国外,智慧园区建设已成为提升城市竞争力和吸引投资的重要手段之一。

各类高科技企业、孵化器、创新中心等纷纷入驻智慧园区,形成了一种集聚效应,促进了创新与创业的融合。

这些园区通过提供高速互联网、智能化办公设施、物联网技术、大数据分析等先进的信息技术支持,为企业提供了高效的工作环境和便利的服务。

国外智慧园区的发展也推动了城市的可持续发展。

智慧园区通常注重节能减排、资源回收利用等环保措施,通过提供绿色、可持续的生产和生活方式,实现了城市的生态和经济的协同发展。

此外,智慧园区还注重智慧交通、智慧能源、智慧治理等方面的建设,为城市的发展提供了全方位的支持。

在人才引进方面,国外智慧园区也取得了一定的成就。

通过提供良好的创业环境、优质的服务和便利的政策支持,吸引了大批国内外优秀的科技人才和创业团队进驻。

这些人才的聚集为园区的创新发展提供了坚实的基础,并带动了周边地区的经济增长。

总的来说,国外智慧园区的发展正在不断取得新的突破和成就。

它们成为了推动当地经济发展、促进创新创业、改善城市居民
生活质量的重要力量。

未来,随着智能科技和信息技术的不断进步,智慧园区将在更多的国家和地区得到广泛的应用和发展。

关于跟踪研究外国高技术发展的建议

关于跟踪研究外国高技术发展的建议

关于跟踪研究外国高技术发展的建议在全球化和信息技术的推动下,外国高技术的发展取得了巨大的进步。

为了紧跟国际科技发展的步伐,我们有必要进行跟踪研究,以了解外国高技术的最新趋势和发展方向。

以下是我对于进行跟踪研究的建议。

首先,建立一个专门的团队或研究机构来负责外国高技术的跟踪研究工作。

这个团队应该由具有相关专业背景和经验的专家组成,他们可以深入研究外国高技术的领域,并精确把握技术的变化和发展趋势。

其次,加强对外国高技术领域的信息搜集和分析能力。

这可以通过与国外研究机构、大学和企业建立合作关系来实现。

我们可以与他们共享技术信息和研究成果,同时也可以通过合作项目的方式进行技术交流和合作研究。

第三,建立一个信息平台或数据库,用于收集、整理和存储外国高技术的相关信息。

这个平台可以包括技术论文、专利信息、研究报告、行业动态等内容,以便我们能够随时查阅和分析这些信息。

这样的平台可以帮助我们更好地跟踪和了解外国高技术的发展动态。

第四,定期举办研讨会和学术交流活动,邀请国内外专家与我们分享他们的研究成果和观点。

这些活动可以促进学术交流和合作,同时也可以帮助我们了解国际科技前沿和趋势。

最后,政府和企业应该加大对外国高技术研究的支持力度。

政府可以提供经费支持和政策引导,而企业可以通过投资和合作来推动外国高技术的引进和发展。

这种支持可以为跟踪研究提供更好的条件和环境。

总之,跟踪研究外国高技术的发展是非常重要的,它可以帮助我们了解国际科技的最新动态和趋势,提供参考和借鉴的思路,推动我国高技术的发展和创新能力的提升。

我们应该重视这项工作,并采取切实有效的措施来加强跟踪研究的能力和水平。

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全球信息化科技的发展态
国外信息化科技发展迅猛,网络技术、计算技术、智能技术不断成熟和更新,信息服
务模式和产品不断涌现,信息技术向其他领域不断渗透。正在兴起的基于IPv6的下一代互
联网络技术加快了网络的更新换代步伐,网格技术可实现网上分布的数据、信息和计算资源
共享,内容管理技术取得了研究和应用上的突破,极大地推动了海量智能信息处理技术的应
用。
产品技术更新快,研发成本高且风险大
高创新性和高更新率已经成为全球信息产业发展的重要特点。信息产业是知识密集型和投资
密集型产业。信息产品的研发往往属于跨学科、跨行业的系统工程,需要较高的投资,一般
的信息技术企业研究开发投资占销售额比重都在5%以上,处于发展前沿的信息技术企业研
究开发投资占销售额的比重甚至高达15%到20%。
国外主要国家信息化发展战略及产业发展趋势
美国
(1)美国信息化建设的战略目标是:通过继续占据信息技术研发和应用的制高点,提高信
息占有、支配和快速反应的能力,从而主导未来世界的信息传播,保持和扩大信息化方面的
整体优势。
(2)成功经验 :发达信息产业是美国经济持续快速增长的原动力。美国信息业发展的成功
经验很值得我们借鉴,最为关键的是:制定一系列战略计划,加强信息技术研究与开发,注
重技术进步和产品的开发。
日本
日本信息产业重点:日本把下一代移动通信终端等9项技术作为信息化领域今后三年的重点
研究开发课题。这9个信息化技术课题包括:新一代移动通信终端;超小型大容量硬盘;高
功能和超低耗电存储器;光和电子元件;分析和传送大规模数据所必需的超高速光电转换技
术;战略性基础软件;构筑超级计算机网络;实现超级计算机网络上的实时实验环境以及大
规模信息通信系统的运用和支援系统等。
成功经验:注重核心技术的研发,尤其在电子信息产品制造业方面。
根据自身国情,发展相关信息技术
日、韩注重电子元器件产品的和下一代网络的研发。美国注重微处理器、系统芯片等关键集
成电路产品和系统软件的研发。
信息技术在社会各领域得到广泛的应用
经济发达的国家其政务信息化应用系统已经跨过机构内部结构化程度较高的业务应用的阶
段,走向更加复杂的机构内外结合的业务领域,成为政府机构履行职责的必要组成部分。美、
日、韩等国家高度重视信息技术的推广应用工作,在现代农业、网络化教育、电子政务、电
子商务等方面取得了显著成效。例如,美国财政部的收入和税务报告系统(STAWRS ),在
财政部通信服务网络上运行,美国各地及在加拿大、墨西哥工作的美国公民,可以通过这个
系统申报自己的收入,交个人所得税。

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