牛津译林版-英语-六下-小学英语译林版六下Unit3 Healthy diet教学设计
6下Unit3单元分析
交往互动式教学设计
Step6
Post task提供反馈评价，巩固结构
Practice time
Healthy diet
In a healthy diet ,there
is_______fruit and v____.There
is also ______rice and
bread .You can have
_______meat and fish in your
meals .You can have _____milk
every day .S____ food is
nice ,but it is not good for your
teeth.Eat only________sweet
food every day.
2.Homework
1.Introduce
the Food Pyramid to
your family.
(向你的家人介绍食物金
字塔)
2. Write 1-2 suggestions on
healthy diet
for your friends.
(请给你的好友写1-2
条健康饮食的建议)
Group work:
1 四人一小组，组内讨论，
确定话题。
2 创设情景，人物，时间，
地点等。
3 对于表达有困难的同
学，要给予帮助，或安排内容
较少的句子。
4 小剧内容要涉及
healthy diet 内容。
A healthy diet.A happy
通过学习，理解意思，
明白道理。
高年级的学
习不仅仅是就文本而
文本，在理解这些的基
础上，能有更高的要
求，会用自己的语言说
说收获，让学生的语言
学以致用。
达成目标4
交 往 互 动 式 教 学 设 计
3 Surf the internet:
and finish
Homework.
life(生活).A bright future(未来).
板书设计： Unit 3 A healthy diet
课题： Unit 3 A healthy diet (Grammer time&Fun time)
教时
2 日期
教学目标：
1.能根据提示复述课文内容。
2.分清 a lot of a little a few some 等词的意义和用法。
3.学生能理解量词的用法，合理安排膳食。
重
点 与
难 点
1.分清 a lot of a little a few some 等词的意义和用法。
2.学生能理解量词的用法，合理安排膳食。
交往互动式教学设计
交往互动式教学设计。
牛津译林版英语 六年级下册 Unit 3 A healthy diet 知识点与练习
6B Unit 3 The healthy diet一基础知识部分●单词（详见单词表上本单元单词）●词组：1. like eating sweets喜欢吃糖果2. like drinking water 喜欢喝水3. drink a little water every day 每天喝一点儿水4. some bread and milk 一些面包和牛奶5. a lot of rice 大量的米饭6. some fish and some meat 一些鱼和肉7. a few eggs 几个鸡蛋8. every week 每周9. a healthy diet 健康的饮食10. eat an egg 吃一个蛋11. eat a little rice 吃一点儿米饭12. like sweet food 喜欢甜食13. eat a little at a time 一次吃一点儿14. get out 出去15. much food 很多食物16. in the fridge 在冰箱17. have to go to the supermarket 必须去超市18. want to come with me 想和我一起去19. have some cola 喝（要，买）些可乐20. take a small bottle 拿一个小瓶的21. drink too much cola 喝太多可乐22. want this big fish 想要这条大鱼23. need a lot of rice 需要很多大米24. take the big bag 拿那袋大的25. too heavy 太重26. have a rest=take a rest 休息一下27. want this big fish 想要这条大鱼28. in your meals 在你的膳食中●句型：1.What do you usually have for breakfast? I have some noodles. 你早饭通常吃什么？我吃些面条。
英语牛津译林苏教版六年级下册 Unit3 A healthy diet grammar time f
Yang ling ...for breakfast. For lunch and dinner, she ... .
I think Mike/ Yang ling has a/an ___________diet.
healthy unhealthy
What about your diet?
more information about Culture time.
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
What about your friends' diet?
Do a survey in groups.
Can you introduce your friends' diet?
（每组派一名代表做汇报）
Report:
...has ...for breakfast. For lunch and dinner, he/she has... I think his/her diet is...
Name Breakfast
Lunch
Dinner
July some rice an egg some milk
a lot of rice
牛津译林版-英语-六下-译林版六下 Unit 3 A healthy diet第1课时教案
译林版六下Unit 3 A healthy diet第一课时教案一、教学内容Unit 3 A healthy diet Story time二、教学目标1.听得懂，会说，会读，会写a lot of, some, a little, a few, healthy, diet, need.2.进一步熟悉表示数量的词汇并巩固可数以及不可数名词。
3.初步了解健康饮食的重要性以及学会利用营养金字塔来评价以及衡量自己以及他人的饮食健康情况并能提出合理建议。
三、教学重点1.听得懂，会说，会读，会写a lot of, some, a little, a few, healthy, diet, need.2.进一步熟悉表示数量的词汇并巩固可数以及不可数名词。
四、教学难点1.初步了解健康饮食的重要性以及学会利用营养金字塔来评价以及衡量自己以及他人的饮食健康情况并能提出合理建议。
五、教学准备：PPT六、教学过程Step 1 Warm up.1.师出示食物类单词,让学生说同类的词。
2. Free talk:T: What did you have for breakfast ?T: What do you like to eat\drink?T: Are they healthy food?Learn the new word healthy. (Healthy means they are good for our bodies. )Our bodies need food to give us energy.Look at the food pyramid. It shows us how much of each kind of food we need every day.Show the phrases: a lot of, some, a little, a few,How much should we need?Talk about the meaning of the phrases in groups.T: The food pyramid shows us a healthy diet. Learn th e new word diet. (diet means somebody’s eating and drinking habits. )Show the students two groups of pictures, teach the students how to use a lot of, some, a little and a few to describe the pictures after comparing them.Step 2 Presentation and practice1.看卡通，回答文中出现的两个问题2.读课文，圈出Mike 和Yang Ling 的日常食物并完成Read and write。
牛津译林版-英语-六下-Unit 3 A healthy diet.学情分析
Unit 3 A healthy diet.学情分析学情分析：《A healthy diet》是译林版小学英语六年级下册第三单元的Story time课文。
随着社会经济的发展和人民物质水平的日益提高，合理健康的饮食习惯已经成为人们重点关注的话题。
这一话题和学生的生活和健康密切相关，教师应引导学生结合自己的生活实际，对照健康饮食金字塔，了解哪些是健康食品，并分析讨论自己的饮食习惯是否合理。
六年级的学生已经积累了一定的英语知识和英语学习方法，且此话题贴近学生的生活，能激发学生的英语表达欲望。
通过学习，学生可以学到表达健康饮食的用语，了解健康饮食的标准，以此及时调整自己的饮食习惯，并能够模仿文本将学到的知识用于实际交流。
教师可适时渗透健康教育，引导学生树立合理饮食、健康生活的观念。
本单元呈现了许多和食物相关的词汇，其中大部分都已经学习过。
教师可以将食物类词汇整体梳理和归类，同时复习和总结可数名词和不可数名词的划分和用法。
教师可以在课前准备一些漂亮的食物图片，包括主食、蔬菜、水果、奶制品和甜品等，用于教学活动中，以便引起学生讨论的兴趣。
本板块的课文包括三段内容。
前两段以第三人称的叙述方式，对比介绍了Mike和Yang Ling的日常饮食习惯，第三段则呈现了健康饮食金字塔和一个问题，印发学生思考。
教师可要求学生根据健康饮食金字塔，分析Mike和Yang Ling的日常饮食习惯是否健康，同时反思自身的日常饮食习惯是否健康。
教学目标：1.知识目标：(1)能正确地听、说、读、写词汇healthy, diet, a little, a few, vegetables。
(2)能正确地听、说、读词汇at a time。
(3)能灵活运用日常交际用语He/She has a lot of/some rice/meat. He/She eats a few e ggs/a little sweet food.并且正确运用句子中的a few/a little。
2023年牛津译林版六年级英语下册unit3_A_healthy_diet单元教案
Unit 3 A healthy diet二次备课：一、单元教学目标1.能听懂、会说Food和Quantity类的话题。
2.能听懂、会读、会说、会写句型和日常用语“He has a lot of/some…She eats a few/a little…3.能听懂、会读、会说、会写词汇”healthy, diet, a little, a few, need”.4.能听懂、会说并发音准确字母组合ou在单词中的读音。
5.进一步熟悉表示数量的词汇并巩固可数以及不可数名词。
6.初步了解健康饮食的重要性以及学会利用营养金字塔来评价以及衡量自己以及他人的饮食健康情况并能提出合理建议。
二、单元教学重点1. 能听懂、会说Food和Quantity类的话题。
2. 能听懂、会读、会说、会写句型和日常用语“He has a lot of/some…She eats a few/a little…3. 能听懂、会读、会说、会写词汇”healthy, diet, a little, a few, need”.4. 能听懂、会说并发音准确字母组合ou在单词中的读音。
5. 进一步熟悉表示数量的词汇并巩固可数以及不可数名词。
三、单元教学难点1. 能听懂、会读、会说、会写句型和日常用语“He has a lot of/some…She eats a few/a little…2. 能听懂、会读、会说、会写词汇”healthy, diet, a little, a few, need”.3. 能听懂、会说并发音准确字母组合ou在单词中的读音。
4. 进一步熟悉表示数量的词汇并巩固可数以及不可数名词。
四、单元课时第一课时：Story time第二课时：Grammar time and Fun time第三课时：Sound time &Culture time& Cartoon time第四课时：Checkout time and Ticking time第五课时：Reviews and check &补充习题第六课时：单元测试第七课时：评讲试卷五．教学准备卡片，多媒体（PPT），教学光盘The First Period二次备课：一、教学内容：Story time二、教学目标：1.听得懂，会说，会读，会写a lot of, some, a little, a few, healthy, diet, need.2.进一步熟悉表示数量的词汇并巩固可数以及不可数名词。
Unit3 A healthy diet (单元解读) 六年级英语下册(译林版三起)
六年级下册Unit 3 A healthy diet单元解读一、单元内容体现的新课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“人与自我”范畴中的“健康的行为习惯与生活方式”展开教学。
本单元的教学主题十分贴近学生的日常生活，能够为学生的日常口语交际提供强大的语言支持。
语言的交际性和实用性较强，对学生的实际语言运用能力有很大的帮助和指导作用。
二、单元信息三、单元内容分析本单元是以讨论健康饮食为主题的语篇教学，分别由Story time, Grammar time, Fun time, Sound time, Culture time, Cartoon time, Checkout time ，ticking time八大板块构成。
在教学上，对本单元内容进行整合以及重组主要对Story time，Grammar time及Cartoon time 进行教学。
第一部分：Story time。
本单元的Story time属于叙述性文本，围绕Mike和杨玲的饮食习惯做出了说明。
其中涉及到了涉及到一般现在时的时态，注意主语是第三人称单数时，动词也用第三人称单数以及量词的用法，比如“a few+可数名词复数，a little+不可数名词，a lot of /some+可数名词复数/不可数名词”等。
文本旨在引导学生学会用概述性的量化来表达饮食的多少。
同时在图文中，还对两位同学的饮食是否健康提出了疑问。
学生需要借助食物金字塔来思辨，给学生学以致用创造了语用环境。
教师在处理叙述文本的延伸时，还可以引导学生口头进行自我饮食习惯的介绍以及判断，建立文本和学生实际生活的联系，通过思辨活动，引导学生优化饮食结构，保持良好的饮食习惯。
在随堂教学活动中，鼓励学生通过观察，进行语言重难点的规律归纳和总结。
第二部分：Grammar time。
本版块主要分为两个部分。
第一部分是讲注意量词a lot of, some, a little, a few的用法。
牛津译林版六年级下册英语单元+Unit 3 A healthy diet重难点精讲精练 (含答案)
Unit 3 A healthy diet重难点讲解(含答案)一、重点词汇讲解1.healthy 健康的adj.名词形式：health ★★例：对健康不好be bad for health音标：ea /i:/ weak, reach, please, eat, teach, teacher, easy, tea, meat, mean, peach /e/healthy, bread, breakfast, heavy, sweater, weather, head/iə/idea/ei/great, break例：感觉身体健康feel healthy看起来身体很好look healthy健康的食物healthy food他是一个健康的男孩。
He is a healthy boy.反义词：sick生病的★★例：帮助病人help sick people2. diet 饮食n.用法：一般用作不可数名词，但当有形容词修饰diet时，在前面加a例：健康的饮食a healthy diet在一个健康的饮食中in a healthy diet迈克有健康的饮食吗？Does Mike have a healthy diet?3. a little一点用法：a little +不可数名词例：他每天只喝一点水。
He only drinks a little water every day.我会说一点英语。
I can speak a little English.杯子里有一点儿水。
There is a little water in the glass.她只吃一点米饭。
She only eats a little rice.4. a few 几个用法：a few+可数名词复数例：他每周吃几个鸡蛋。
He eats a few eggs every week.他有几个朋友。
He has a few friends.几天a few days5. at a time一次例：杨玲也喜欢甜食，但她一次吃一点。
Unit3Ahealthydiet(讲义)-译林版英语六年级下册2
译林六下Unit 3知识点讲解一、Story time 知识讲解1. healthy adj健康的【短语】一个健康的饮食__________________ 保持健康_____________ 近义词________ 反义词____________n. 健康________ 身体好in ______ health 身体不好in ______ health(1) Nowadays people like eating ________ (health) food.(2) Doing exercise is good for our ________(健康).【易错题练习】(1)【易错】He shouldn’t drink so cola , or he’ll beA. much；unhealthyB. a lot of ；healthyC. many；unhealthy(2)【易错】Everyone should keep .A. healthyB. healthilyC. health(3) 【易错】Our (health) is the most important.(最重要), so we should eat _______(health)(4)【易错】Do you want a glass of water?A. eatB. drinkC. haveD./2. diet cn. 饮食复数________【短语】健康的饮食 a healthy diet（1）A _______diet is good for your _______.（health）（2）选出与所给单词画线部分读音相同的选项。
（）diet A. finish B. litter C. bite3. a little/ a few 的辨析原文：He only drinks a little water every day.He has a few eggs every week.a little: 表示肯定含义，“一点儿”，后接___________a few: 表示肯定含义，“几个”，后接_____________补充：There is little milk in the fridge. Let’s buy some.He has few friends here, he feels lonely(孤独的).little: 表示______含义，“没有多少，几乎没有”，后接___________few: 表示______含义，“没有，几乎没有”，后接_____________总结：扩充：little adj. 小的如：一只小狗 a little dog 三个小男孩________________【易错题练习】（1）There’s_______ bread on the table.A. manyB. a littleC. a lot（2）There is ______water in the bottle.A. a fewB. a littleC. any（3）We need to buy _______milk. There is only _______ in the fridge now.A. some; a littleB. a few; a littleC. a little; some4.only 副词，意为“仅仅，只是”，一般放在be动词、助动词、系动词和情态动词之后，实义动词之前。
牛津译林版英语六年级下册第三单元重点知识
Unit3 A healthy diet【词汇】1. healthy 健康的2. diet 饮食3. a little 一点4. a few 几个5. at a time 一次6. cola 可乐7. need 需要8. vegetable 蔬菜9. meat 肉10. add 增加11. remember 记住，记得12. porridge 粥13. steamed buns 馒头，蒸包14. western 西方的15. cereal 谷物；荞麦食品16. sausage 香肠【词组短语】1. a healthy diet 一份健康的饮食2. like eating sweets 喜欢吃糖3. drink water 喝水4. drink a little water 喝一点水5. every day 每天6. have some bread 吃点面包7. have a lot of rice 吃许多米饭8. some fish 一些鱼9. some meat 一些肉10. a few eggs 几个鸡蛋11. every week 每周12. a lot of noodles 许多面条13. for breakfast 作为早饭14. for lunch and dinner作为午饭和晚饭15. some vegetables 一些蔬菜16. eat a little rice 吃一点米饭17. sweet food 甜食18. at a time 一次19. some fruit 一些水果20. only a little 只有一点21. a few 几个22. a lot of 许多23. eat some cakes 吃些蛋糕24. get out 出去25. a little mouse 一只小老鼠26. in her house 在她的房子里27. Chinese people 中国人28. have some porridge 吃些粥29. steamed buns 馒头30. Western people 西方人31. have cereal and sausages 吃谷物和香肠32. in the fridge 在冰箱里33. go to the supermarket 去超市34. come with me 跟我一起来35. see some drinks 看见一些饮料36. have some cola 喝些可乐37. take a small bottle 拿个小瓶38. this big fish 这条大鱼39. need rice 需要米饭40. take the big bag 拿这个大包41. too heavy 太重42. have a rest 休息一会儿43. be good for your teeth 对你的牙齿有好处44. too much cola 太多的可乐45. be good for your body对你的身体有益【语法】1. 可数名词和不可数名词名词是表示人、事物和抽象概念的词。
小学英语牛津译林版英语六下Unit3《Ahealthydiet》word教案
6下Unit3单元分析个人设计备课组集体讨论意见一单元教材分析本单元呈现了许多和食物相关的词汇，其中大部分已学过，引导学生树立合理饮食，健康生活的观念。
这一话题和学生的生活和健康密切相关，通过本课的学习，学生能对照健康饮食金字塔，分析讨论自己的饮食习惯是否合理，并能进行调整。
能对食物进行分类整理，总结可数名词和不可数名词。
二单元目标要求1、四会单词：healthy,diet,alittle,a few,need2、四会句型：He has a lot of/somenoodles/meat. She eats a feweggs/a little rice.3、三会单词和词组: at a time,cola4、字母组合ou在单词中的发音。
5、教学难点可数名词和不可数名词； a lot of,some, a little ,a few的用法本单元的目标词汇是表示数量的a lot of,some,alittle,a few.教师可以综合以前学过的much,many,any等词汇进行操练。
三单元设计意图本单元先通过对Story部分的Mike和Yang Ling 每天饮食情况的分析，建构健康饮食的观念。
接着后面3课时围绕健康饮食这一话题展开讨论，最后能为自己设计合理的膳食计划。
围绕单元主题，进行食物类单词的复习和巩固，操练句型，形成健康的生活习惯。
以现有文本为蓝图，以学生生活实际为素材，循序渐进的展开话题的讨论，从知识点到情感态度价值观的升华。
四单元目标达成交往互动式教学设计课题：Unit 3 A healthy diet (Story time) 教时 1 日期教学目标：1、了解健康饮食的常识，知道健康饮食的重要性。
2、能听懂、会说、会读词汇：only a little a few meathealthy diet3、正确使用 a little a few some a lot of4、理清文章脉络，会简单复述个人的食谱。