五年级上册语文园地七：_______即景7篇_优秀作文
--来源网络整理，仅供学习参考 五年级上册语文园地七：_______即景7篇
【内容概要】
教育部编写小学语文五年级上册语文园地七：_______即景。全文共6000字，有关于写好一处自然现象或自然景观辅导一篇，优秀学生习作六篇，若干风景优美的风景画。
【单元作文】
观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。
教师指导
观察时要注意观察的位置、角度和顺序。顺序决定于作者的思路，如时间顺序、空间顺序、主次顺序等。如果思路混乱了，观察的顺序也乱了，写出的文章也就条理不清，结构凌乱。
不同景物有不同特征，观察时应认真仔细。
（一）从景物的形态（动态、静态）、色彩、声音、气味等方面入手。观察时只要抓住这四方面的特点，就能得到具体形象的印象。
（二）注意景物的时令、地方特点。时间方面包括季节特征、日变化。不同时间、不同地点，景色是不一样的。观察时只要注意到这些变化，写出的文章就能给人真实的印象。
要想把自然景物写出特色，写好写景作文，应注意以下几点：
1.抓住景物的主要特征，进行详细描写
每一处景物都有它最主要的或最吸引人的特征，我们要调动全身 --来源网络整理，仅供学习参考 的各种感觉器官。从不同感觉、有动有静地写景，让人读来如同身临其境。还要善于从不同角度进行观察，或由远及近，或由上而下，全方位描写景物。黄果树瀑布高77?8米，宽101米，它是我国第一大瀑布，是世界上唯一能从上、下、前、后、左、右6个方位观赏的瀑布，也是唯一有水帘洞的瀑布，你还可以近距离地用手触摸到瀑布。我们一边往瀑布上方走，一边近距离地欣赏着美丽壮观的瀑布，雾气很大，把我们的衣服都打湿了，后来我们都穿上雨衣，好不容易才走到瀑布的后面，也就是猴哥的水帘洞里。让我印象最深刻的是我站在瀑布后的水帘洞中，可以亲手触摸到飞奔而下的瀑布，我和周围的人都兴奋地喊着、叫着，激动不已。
2.把握写景顺序，写出景物层次
我们描写景物时，可以由高到低，由远及近，由整体到局部，由物及人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。描写景物的顺序通常有两种：第一种是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；第二种是空间顺序，比如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。
（从上面看）我们一边往瀑布上方走，一边近距离地欣赏着美丽壮观的瀑布，雾气很大，把我们的衣服都打湿了。
（从下面看）身处瀑布下，看着那汹涌而下的水帘，感受到那震耳欲聋的水流撞击声。从高处飞落而下的瀑布，溅起了阵阵水雾，身 --来源网络整理，仅供学习参考 处其中犹如置身于仙境。
3.展开合理的想象和联想
在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象和联想，再把景物的状态、颜色、声音、气味、神韵描写出来，会给人留下深刻的印象。
（联想）《西游记》里孙悟空的水帘洞就是在这里拍的。瀑布从近百米的高处落下来，形成巨大的水幕，瀑布“哗哗”落下时发出的声音在山谷中回荡，我不禁想起了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句。
（想象）从高处飞落而下的瀑布，溅起了阵阵水雾，人处其中犹如置身仙境。瀑布下一簇郁郁葱葱的竹子，随着瀑布落下时产生的风不停地摇曳，透过白茫茫的水雾，仿佛一个身着碧绿衫裙的仙子，在云雾中翩翩起舞。
4.融情于景，注意情景交融
写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。我的心被大自然那鬼斧神工的手笔雕塑出来的美景深深地震撼着，不能自拔。带着意犹未尽的心情，我们回到了已等待多时的客车上，虽然客车在缓缓地驶离，但我的心却仍然未能走出那美妙的仙境。回头望着那渐渐远离的仙境，心在不停地喊着：“再见了大瀑布，再见了黄果树，你那美妙的身影已经深深地刻画在我的脑海中。”
优秀习作 --来源网络整理，仅供学习参考 习作一：起雾即景
我欣赏过皑皑的白雪，抚摸过如丝的细雨，却很少看到过这样迷人的晨雾。刚走出家门便隐入一片白茫茫之中。晨雾把大地笼罩得严严实实，没有一点缝隙。但你向前走几步，面前得雾就向两边退开，给你让路。
雾虽然没有大雪壮观，没有小雨缠绵，但她却十分温柔。她像一位慈祥得妈妈爱抚着自己的女儿一样，抚摸着你的面颊，给你一种温润、柔软之感。她还很朴素，无论是粗略看，还是仔细看，她都像一道白色的幕布，披在山川、河流、树木、房屋上。幕布上没有一道花纹，给人一种朴质无华的感觉。如果说大自然是诗话的源泉，那么晨雾就是大自然的一幅佳作，不是吗？雾每次出现在人们面前，总是用一层蝉翼似的白纱裹着自己的躯体，从不搽胭脂，不描眉，更不会和百花争奇斗艳，她献给人们的是一种朴实的美。
走在上学的路上，我细细地观赏着：这时天地笼罩在白雾里。近处的花草树木只能在靠近的一瞬间，才能看清楚它们的模样，转身再看时，它们的背影仿佛进入了虚无的“仙境”之中……
随着太阳的冉冉升起，雾也渐渐消失了。地上的泥土湿漉漉的，花草的叶子上有无数颗晶莹透明的小珠子，仿佛是晨雾给大地留下的礼物……这一切，构成了一幅优美的水粉画。
我被这大自然的美景吸引了，陶醉了……
习作二：雨雾即景
下了一场雨，迷迷蒙蒙的。像一层层不能争脱的迷雾，将这时间 --来源网络整理，仅供学习参考 缠绕。校园的男生女生们走在雨中，并不打伞。天空中撒下的雨水似乎为他们织成了一道透明的幕，灰色的城市在雨幕里变得一片朦胧。
空气似乎变凉了，再也闻不到前些天那些暖和的味道。我的胳膊在冰冷中似乎也有一丝的麻木，好似在一瞬间失去了知觉。好想，努力伸直自己的身子，去抓住那空中飘忽不定的雨滴。像自己的爱情一样，自己努力去争取，伸开双手，抓住的却只有丝丝残酷的空气。
春天的草儿在雨露的洗涤后，绿的透亮，勃发出丝丝的生机。在雨水的滋养下，努力让自己长高，再长高。那本光秃秃的操场，现在远远看去，竟也有了一层绿，也就是这一层绿使生机在那一瞬间猛然迸发出来。
雨水带来的天空是灰色，是阴沉的色调。我眯起眼睛仰望天空，看不到一丝的生机。灰灰的天幕也只有在滴滴哒哒落下雨水的衬托下，才能显示出一丝的生气。像一个正在发脾气的孩子一样，雨中的天空有着几多的神秘，天空中云层浓厚，根本看不到深处，看不到它那本来明亮透彻的眼睛。
门口的那几棵桃树已经开花，粉红的花瓣，橘黄色的花蕊。雨滴落在花瓣上，还没有来得及停留，就不得不无情的滑落。而那花蕊似乎本着处处留情的想法，偷偷的沾上几丝露水，生机昂然。桃树的绿芽，发满了整棵树。配合着那清艳的桃花，在雨丝的映衬下，清脆多姿。
自己的心情似乎也在天色和雨水的感染下，变的有些伤感。丝丝的雨水，似乎也让温度跟着它的情绪一起变的阴霾低沉。站在雨中的 --来源网络整理，仅供学习参考 我，不禁打了个寒战。心里默默的想，难道又是一年倒春寒吗?我们都是上帝的孩子想用自己那有限的力量去反抗，反抗这一场冰冷的春雨。虽然在努力后，又一次以失败而告终。心里有些许莫名的难过和无奈，无奈自己又一次被征服。
校园的繁忙，似乎又在这静静撒下的雨水的影响下，变得宁静安详。看着周围来来往往的人，严肃庄重的楼，自己的心也慢慢变的沉静，深邃。不再那么轻浮，不再那么张狂。
自己在心里慢慢回忆，觉得记忆一片混乱，也想在心里也下一场这样的小雨。洗去那沉淀已久的隐晦，让自己的心晒晒太阳，感受到那久违的温暖的味道，看到那春天的绿，春天的红，那灿烂的一切。
是上天对生灵的恩泽，降下了这场雨，润滑着世间浮躁的生灵，浮躁的心。一场缓缓降下的春雨，似乎带走了尘世的繁闹。顺势也告诉人们，要静心，放慢生活的节奏，去慢慢品味这并不阴霾，充满阳光，静寂安详的世界。
此刻，在这无声的世界，雨停了。心，也跟着慢慢的静了。
习作三：神奇的石林
作者：谢采晴
小朋友们，你们去过翠绿的竹林和茂密的树林，可去过神奇的石林吗？今年寒假，我有幸到昆明过年，目睹了神奇的石林。（开门见山地扣紧题目，简洁明了地领起下文。）
石林是由许多岩石组成的“森林”，它还是世界遗产呢！那里的石头都是天然的，没有被人加工过。 --来源网络整理，仅供学习参考 石林里有大石林和小石林，大石林里有剑锋池、龙牙石、大象石、巨龟石、望峰亭……小石林里有阿诗玛的石像。传说阿诗玛是一个美丽善良的撒尼女子，她的神奇故事一直源远流长。她死后，人们为了纪念她，就把撒尼女子都称为“阿诗玛”，这里的撒尼小伙都被称为阿黑哥。从此就有了“阿诗玛的故乡——石林”这个说法。（引用传说来说明，增加石林的神秘和美丽。）
剑锋池那里的石头真像一把把剑、刀，直冲云霄。其中有一块巨石就是一把剑，由于1938年发生了大地震，剑锋被震进水里了，现在只剩下剑柄了。
龙牙石则像是一颗巨大的龙牙，听说只要摸到它，你的牙齿就不会生病了。大象石很像一头大象在睡觉，我们可以骑在象背上休息。巨龟石就更有意思了，仿佛一只巨大的乌龟在赛跑，它可真肥，一只脚要三四个人才能围住，我可没见过这么大的乌龟呀。望峰亭是石林的最高处，登上望峰亭，放眼望去，整个石林一览无遗，十分壮观。
怎么样，石林是不是很神奇呀？（运用反问修辞，增强了说服力和感染力。）
老师评语：
1.条理清晰，介绍详细：小作者将石林分成大石林和小石林两部分进行介绍，层次分明；介绍过程中，又全面详细地描写了两个石林中不同的风景，宛如将真正的石林呈现在读者眼前一样。
2.语言朴实，感情真挚：小作者并没有用华丽的语言进行堆砌行文，而是用朴实的语言向读者娓娓道来，为我们呈现出了一幅神奇的 --来源网络整理，仅供学习参考 石林画卷。文章以反问结尾，可见小作者对石林之神奇的感叹，感情真实。
五年级上册语文第七单元作文即景日出即景
五年级上册语文第七单元作文即景日出即景
【篇1】五年级上册语文第七单元作文即景日出即景
天边悄然泛起了鱼肚白，但那炽热的太阳却仍隐藏在云层之后，好似一位腼腆的少女，在云层的庇护下，羞怯地注视着这个即将初醒的世界。这是日出前的静谧时刻，空气中弥漫着一种淡淡的期待，仿佛万物都在屏息等待那一刹那的惊艳。
蓦地，一抹淡红如水墨般渲染在天际，像是大师手中的画笔轻轻一扫。那是太阳初露锋芒的征兆，它似乎正羞涩而好奇地探出头来，想要一探这个世界的究竟。时间缓缓流逝，那火红的圆盘渐渐升起，颜色也随之变得愈发浓烈，从浅红到深红，最终化为一团璀璨的金黄。
此刻的天空，犹如被点燃的画卷，五彩斑斓，美得令人窒息。太阳的光芒如瀑布般倾泻而下，洒满了大地的每一个角落。树林间的鸟儿被这温暖的光芒唤醒，开始婉转啼鸣，花儿也在这和煦的阳光下逐渐绽放，仿佛在向世界展示它们的美丽。整个世界都被这金色的阳光所笼罩，显得如此生机勃勃，充满了无尽的活力。
日出后的天空更是变幻多姿，云彩在阳光的照耀下演绎着千变万化的姿态。它们或轻盈如棉，仿佛可以随风飘舞；或雄伟如山，巍峨耸立在天际；又或奔腾如江，流动在无边无际的天空中。这些云彩就像是大自然的使者，以它们独特的方式为这壮美的日出增添了几分神秘与诗意。
日出的美景是如此震撼人心，它不仅仅是大自然的奇观，更是生活的希望与憧憬的象征。每一次日出的到来都仿佛在告诉我们：新的一天开始了，充满了无限的可能与希望。让我们怀揣着梦想与期待去迎接每一个崭新的日出吧！
在这美妙的日出景象中，我们不禁要感叹大自然的神奇与魅力。它用最美的色彩和姿态为我们描绘出一幅幅令人陶醉的画卷。而我们作为观众更是要珍惜这难得的视觉盛宴用心去感受大自然赋予我们的美好与温暖。让我们在繁忙的生活中不忘抬头仰望天空去追寻那份宁静与诗意吧！
【篇2】五年级上册语文第七单元作文即景日出即景
天还未完全放亮，我与母亲已经静静地站在三亚的海边，准备迎接那震撼人心的日出。天空呈现出深邃的蓝色，如同一块巨大的宝石，上面点缀着闪烁的星星，它们仿佛是天空的精灵，在朝我们友好地打招呼。海面平静得像一面巨大的镜子，清晰地映照出天空的每一个细节。
五年级《____即景》作文五篇
【 导语】即景，汉语词语，拼音是jí jǐng，意思是就眼前的景物。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
【篇一】五年级《____即景》作文：日落即景
冬天的日落出奇得早，而不像夏天的日落一样，出奇得晚。冬天，在傍晚五点钟左右，太阳就缓缓地“下班”了。原本明亮的天空也随着太阳的“下班”而慢慢地伸手不见五指了。
在这晚风徐徐的时刻，这种暮色苍茫的景色，无比深刻地印在了我的脑海里，吸引了我的眼球。残阳如血，火红火红的太阳，一点儿一点儿地落了下来。晚霞瑰丽，天上的云朵也被太阳那金色的光芒染成了一条条色彩缤纷的绸子，飘荡在那无边无际的天空中。抬头看看那天空，天空上仿佛有一条红黑分界线。天空中有太阳的一边是红色的，而另外一边是无尽的黑，月亮也正在慢慢地爬上来。那瑰丽无比的太阳与那一轮皎洁的明月相映成趣。相比之下，那日薄西山的太阳，显得多么殷红啊！
咦！你瞧，太阳那边飞过一行白鹭，那流线形的身体，那小巧的脑袋，还有那尖尖的长喙。虽然白鹭原先是白色的，而此时此刻，留给我的却只有远去的背影，一群忙碌的背影。在我的眼前一闪而过，快如脱缰之马，又似离弦之箭。
白鹭飞走了，只留下它那嘈杂的叫声，渐行渐远。我的心也更加幽静了。随着白鹭的远去，那轮夕阳却依然停留在天边，迟迟不肯离去。
【篇二】五年级《____即景》作文：河边即景
我家旁边有一条小河，傍晚总是它最美的时候。
河面很清，都可以看清河底的小石子了。有风时，河面波光粼粼，像披着一件巨大的铠甲，夺人眼球。无风时，就像一面光滑的镜子。一阵风吹来，荷花荷叶也都摇动起来了。此时，我仿佛也成了它们的一员，跟着它们舞动起来，完全陶醉于那迷人的景色中!荷叶上大滴的露珠，像璀璨的夜明珠一般发出炫目的光。如粉似霞的荷花，真不知它是被天边的晚霞映红了脸，还是害羞。亭亭玉立的荷花在夏日的骄阳里竞相盛开，争奇斗艳，迷人的冰韵，醉人的荷香，形成了夏热里一道靓丽的风景。时有一只两只蜻蜓点水而过。再仔细看，河中有许多小鱼儿游过。
五年级上册第7单元《即景》作文
美丽的公园即景
每天上学的路上，我都会经过一个美丽的公园，那里的景色总是让我驻足。
清晨的阳光透过树叶的缝隙洒在大地上，给人一种温暖而舒适的感觉。公园里的人们已经开始晨练了，有的人在跑步，有的人在做瑜伽，还有的人则是在打太极。他们的脸上都洋溢着满足和快乐的笑容，让我感觉到生活是多么的美好。
公园的中心有一个湖，湖水清澈见底，可以看到湖底的小鱼游来游去。湖面上还有几只白天鹅悠闲地游弋，它们优雅的姿态仿佛是大自然中的舞者，让人感到十分赏心悦目。
公园的四周种满了各种各样的花草树木，春天的时候，花朵盛开，五彩斑斓的颜色让人眼前一亮；夏天的时候，绿树成荫，为人们提供了一个避暑的好地方；秋天的时候，金黄的落叶铺满了道路，就像是一条金色的地毯；冬天的时候，虽然万物凋零，但是公园里的松树依然挺拔，给人一种坚韧不屈的感觉。
这个公园是我生活中的一部分，它的美丽让我每一天都有好心情。我想，这就是我喜欢这里的原因吧。我希望每个人都能发现身边的美，并且珍惜它，因为这是我们生活中最美好的一部分。
日落即景五年级第七单元优秀作文（精选29篇）
日落即景五年级第七单元优秀作文（精选29篇）
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在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的日落即景五年级第七单元优秀作文，希望能够帮助到大家。
日落即景五年级第七单元优秀作文 篇1
日出日落都是自然界一种极为常见的现象，它们五彩缤纷、光彩夺目，我都很喜欢。
日落，我看到很多次。
空中的云，被即将西下的夕阳，染成各种色彩：深红、浅红、桔黄、淡黄……白天那蔚蓝的天空，这时被夕阳装点的富丽堂皇，随着太阳的渐渐西下，天空的颜色越变越深：淡紫、深紫、深蓝……直到太阳完全落下，日落结束了。
但，日出我只看到过一次。
真不知道是那天晚上睡得太早还是什么，一大早就睁开了眼，看了下钟，才4点多，再睡一会儿吧！于是爬上床，闭上了眼睛，可是辗转反侧，怎么也睡不着！干脆就不睡了，我爬起身，走到窗户边，望着天，看日出。天才蒙蒙亮，万物似乎还在甜甜地睡着。望着天空，感觉是那么恬静，又那么深不可测。过了一会儿，一丝光亮撕破了灰暗，几缕淡淡的“金光”洒向大地。我突然感到日出和日落是多么得相似啊！空中的云朵，被在向上跳跃的太阳的光打扮地五彩缤纷。云的形状也在不停地变化着，一会儿变成骏马在空中奔跑着，一会儿变成小鸭子摇摇摆摆地向前走着……再看看马路上，已经有行人的身影，他们迎着朝霞去工作，望着他们逐渐远去的背影，我想，他们一定是在为了让自己的生活充满美丽的曙光而奔波，傍晚，当他们披着夕阳回来之时，一定有着满满的收获。
我喜欢日出给人的感觉，那是新的希望，新的起点，新的开始；也许你不喜欢日落，因为总是记得李商隐《乐游原》中的那句“夕阳无限好，只是近黄昏”。但是，我要告诉你，日落也是美妙的，因为只有夕阳的渐渐西下，才会有新的曙光的再次到来，才会再一次看到美丽如画的日出。
五年级上册第7单元《即景》作文 2
即景——家乡的春天
春天来了，我家乡村里的风景特别美丽。
你看，村子周围绿树成荫，一条清澈的小河从村前流过，河水里有各种各样的小鱼在自由自在地游来游去。河边，一排排柳树像一位位亭亭玉立的少女，在春风中梳理着自己美丽的长发。那些嫩绿的柳叶儿就像一只只蝴蝶，随风翩翩起舞。田野上，金黄的油菜花盛开，像一片金色的海洋。小蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞来飞去，好像在忙着采蜜呢！
每天早晨，我都会被窗外鸟儿的歌声叫醒，那种感觉真是美妙极了！而到了傍晚，夕阳西下，红霞满天，整个村庄都被染成了金黄色，非常壮观。
每当这个时候，村里的人们就会聚在一起，有的聊天，有的做游戏，还有的在河边洗衣服……大家都享受着这份宁静和美好。
这就是我的家乡，一个充满生机与活力的地方。每当我离开它的时候，总会怀念这里的景色和人们。我希望将来能回到这里，用我的双手让它变得更加美丽。
这就是家乡的春天，是我心中最美的风景。
五年级上册语文第七单元作文400字
五年级上册语文第七单元作文400字
示例文章篇一：
《_____即景》
清晨，我站在自家的阳台上，准备好好欣赏一下这迷人的晨景。
哇，那天空就像被谁偷偷地抹上了一层淡淡的蓝色颜料，看起来特别清爽。远处的山峦像是一个个还在睡觉的巨人，模模糊糊的，只能看到个大概的轮廓。山上的树啊，就像给巨人穿上了一件带花纹的衣服，只不过这花纹是绿色的。
再看看楼下的小花园，那简直是一个彩色的小世界。花儿们像是一群爱美的小姑娘，都在争着比美呢。红的像火，粉的像霞，白的像雪。我想啊，要是我能变成一只小蜜蜂就好了，这样我就可以在这些花朵之间穿梭，品尝甜甜的花蜜。我家的小猫咪也在花园里呢，它一会儿闻闻这朵花，一会儿碰碰那朵花，就像一个好奇的小探险家。我对小猫咪喊：“小猫咪，你是不是也觉得这些花特别漂亮呀？”小猫咪“喵呜”了一声，好像在回答我呢。
不一会儿，太阳慢慢升起来了。它就像一个害羞的小姑娘，一点一点地露出自己的脸。刚开始，阳光还是很柔和的，照在身上暖暖的，就像妈妈的手在轻轻地抚摸着我。随着太阳越升越高，光线也越来越强，整个世界都变得明亮起来。这时候的阳光啊，就像无数把金色的剑，刺向大地的每一个角落。那些露珠在阳光的照耀下，闪闪发光，就像一颗颗晶莹剔透的钻石。
再看小区里的人们，有的在晨练，有的在遛狗，还有的在慢悠悠地散步。有个老爷爷在打太极拳，他的动作那么缓慢，那么优雅，就像在水上漂浮的一片树叶。我心想，老爷爷的身体肯定特别健康。还有个小朋友在跑步，他的脸蛋红扑扑的，就像一个熟透了的苹果。我对他喊：“加油啊，小朋友！”他气喘吁吁地回答我：“好的，我会的！”
我觉得清晨就像一幅会动的画，它是大自然送给我们最好的礼物。我真的特别喜欢这清晨的景色，每一次看都会有不一样的感觉。这清晨的景色啊，就像一首优美的乐曲，让人陶醉其中。
我觉得生活中有很多美好的景色，只要我们用心去观察，就能发现它们的美。就像这清晨，它虽然很平常，但却充满了生机和活力。我们可不能总是匆匆忙忙的，要学会停下来，好好欣赏身边的美景呀。
部编版五年级语文上册第七单元《 _____即景》作文范文共五篇
部编版五年级语文上册第七单元《 _____即景》作文范文
【篇一】雨中即景
俗话说：春天孩儿面，一天变三变。刚才还阳光灿烂，突然，天空变得黑了起来，连马路上的汽车都把车灯打开了。一朵朵黑色的乌云压在人们头上，使人有些透不过气来。这时，一道耀眼的闪电闪过，随即伴着一声沉闷的雷声，紧接着狂风大作，铜钱般大的雨点，肆无忌禅地向路上过往的汽车和行人袭来。来不及躲避的人，被大风吹得东倒西歪，淹没在茫茫的雨海之中。人们在雨中艰难的行走，有的人手中的雨伞，被吹得翻了过来，此时，却变成了累赘。
倾盆大雨哗哗地下个不停，雨点无情地打着大地，仿佛天上有个大喷壶，给大地淋浴。闪电雷鸣，暴雨哗哗，像天上漏了一个洞，我真担心整个大地都会被暴雨吞没。透过窗子往外望去，、大树下，满是躲雨的人，可大树似乎一点也没有庇护他们的意思，一会儿向东摇，一会儿向西摆，让雨点儿把他们一个个变成了落汤鸡。雨水汇成的水流像小溪一样，顺着陡坡倾泻下来。雨下着，横的、竖的、斜的，密密麻麻，像断了线的珠子，又像一块巨大的绸缎，在天与地之间飘舞着。
路上的行人越来越少了，只有出租车在大雨中穿梭。马路两旁的大树被大风吹得摇来摇去，发出“哗哗”的声音。
雨渐渐的变小了，变成了纷纷的雨丝，天空中迷蒙一片，雨丝随风飘洒，在大地之间形成一张巨大的纱网。树木在大雨的沐浴下更加翠绿了。
雨停了，乌云渐渐散去，太阳公公露出了笑脸。干涸的大地到了滋润。空气也变得清新了。这时，天空中出现了一道弯弯的彩虹，那赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成的彩虹，把天空装扮的更加美丽了。
刚刚被雨水冲洗过的马路像涂了一层油，在阳光的照耀下，发出一道道亮光。路上的行人多了起来，汽车、自行车‘来来往往。汽车驶过轮子溅起的水花，发出了哗的一声，好像是在演奏一曲和谐的交响乐。
雨后的空气更加清新了，花儿更妩媚了，人间更加美好了。
【篇二】小区即景
春姑娘踮起脚尖，悄悄地来到了我们的身旁。她拿起调色板，调出了粉红色，
《__即景》五年级作文400字七篇
《__即景》作文400字【1】
看，那儿是什么?有着一股清香。听，那儿是什么?清脆悦耳，那是田园啊，那是最美的地方。
走进田园，看见一片花海，五颜六色，有红色的玫瑰花，有白色的海棠花，也有金黄的油菜花，个个挺拔而坚韧。再闻一闻，简直渗透了整个田园。一阵微风吹过，花儿随风摇摆，好像在对我说：“看看我，多美丽，多挺拔!”
继续向前走。潺潺流水声钻进我的耳朵。我走上前一看，小溪流水清澈见底，无比欢乐和悠闲。在微风的吹拂下唱着动人的歌。流到田野里给农民伯伯问个好;流到花园里，用自己浇灌着它，一派活跃又充满阳光的景象。
我又来到了田野里，稻谷成熟了，低下了头。高粱成熟了，笑弯了腰。农民伯伯用锄头松着土，让农作物快长高。田地里弥漫着泥土的清香，让人不舍得离去，我看到那儿还有一株株翠绿的小草，默默地发芽、长叶
这田园的风光是多么的美好啊，有香气扑鼻的花，有充满活力的水，还有让人留恋的田野。真是优美、动人。
我喜欢这美丽的田园风光，喜欢这美好的田园之景。我希望让我的家就住在这儿，让我每天都能感受到这种景色，每天都能闻到这动人的香!
《__即景》作文400字【2】
天阴沉沉，天空中乌云密布。
突然飘起了毛毛雨，像牛毛，像花针、像细丝。
紧接着，滂沱大雨像无数支箭从天而降。不一会房屋上落下千万条瀑布。半空中，黄豆大小的雨滴滴答答就像十万名伞兵，落在地面上溅起了一朵朵小水花。
这样的天气我却很有兴趣打着伞来到公园寻找往日的热闹!叽叽的鸟叫声去哪了?唧哩哩的虫鸣去哪了?呱呱呱的青蛙去哪了?只有那白鹅无所畏惧在河面嬉戏，仿佛这雨天与它没有关系。
我来到荷塘，满池的荷花颜色各种各样：有白的、有红的、有粉的、还有紫的，在雨中就像可爱的小仙女。
地上是被风吹落的树叶，金黄金黄的。
我打着伞走在马路上。一位妈妈和她的女儿回家。她们共用一把伞。妈妈害怕孩子淋雨感冒，悄悄地把雨伞往女儿旁边撑去。她自己的肩膀都湿透了。小女孩和妈妈说笑着，并没有发觉。我想着妈妈如果给我打伞肯定也会这样吧。我也许会和这个女孩一样看不到妈妈湿透的肩膀，但此时我却感到心里暖烘烘的。
五年级上册语文第七单元作文——即景动态描写
五年级上册语文第七单元作文——即景动态描写
【篇1】五年级上册语文第七单元作文——即景动态描写
夏日的午后，炽烈的阳光铺洒在大地上，我独自漫步在静谧的乡间小道上，深深被一场自然的即景动态所吸引，那真是一场别开生面的自然表演。
起初，天空呈现出深邃的蓝色，如同宝石一般晶莹剔透。几朵洁白的云朵在空中游荡，它们或舒展，或卷曲，仿佛在演绎着自己的舞蹈。阳光透过树梢，将金色的光芒洒在小道上，形成一道道迷人的光影。轻风吹过，树叶随风轻轻摇曳，好似在低语，让人感受到夏日的宁静与美好。
然而，这幅和谐的画面并未持续太久。天边逐渐聚集的乌云预示着即将到来的变故。那些乌云如同被调皮的孩子用墨染过一般，迅速扩散，将原本湛蓝的天空遮蔽得严严实实。风也开始变得疾驰，树叶在狂风中剧烈摇晃，似乎在告诫着人们，一场暴风雨即将来临。
果然，不久之后，大雨倾盆而下。硕大的雨点狠狠地砸在地面上，溅起一片片水花。整个世界在雨中变得朦胧而神秘，远处的山脉、近旁的田野都笼罩在雨幕之中，形成了一幅如梦如幻的泼墨山水画。雨水顺着屋檐流淌，仿佛一串串晶莹的珍珠，美得惊心动魄。
夏天的雨总是短暂而猛烈。很快，乌云散去，阳光重新照耀大地。雨后的世界仿佛获得了新生，树叶更加鲜亮，空气弥漫着清新的气息。一切都仿佛被雨水洗涤过，焕发出勃勃生机。
我驻足在小道上，目睹了这场自然的魔法表演。心中充满了对大自然的敬畏与感慨。这场夏日的即景动态，让我领略到了大自然的神奇与美丽。它没有名山大川的宏伟壮丽，却有着独特的魅力与韵味。
此刻的我，仿佛与大自然融为一体，感受到了生活的真谛与乐趣。这场即景的动态演变，如同一首优美的诗篇，让人陶醉其中，流连忘返。而我也会将这份美好珍藏在心底，成为我人生旅程中宝贵的回忆。
【篇2】五年级上册语文第七单元作文——即景动态描写
朝阳初升，金光万缕，如同无数温暖的希望在东方汇聚。渐渐地，那轮红日从地平线喷薄而出，映红了半边天，也唤醒了沉睡的大地。此刻，我站在窗前，目睹了这壮观的一幕，心中不禁涌起一股莫名的激动。这便是大自然的魅力，它总能在不经意间，带给我们无尽的惊喜与感动。
五年级上第七单元《______即景》优秀范文(13篇)
即景作文五年级篇一——山中即景
冬天的清晨，太阳还没升起，云雾笼罩着群山久久不散，远处的山峦层层叠叠，似梦似幻。
山里很安静。不一会儿，太阳渐渐升起来了，云雾慢慢散去。人们的视野变得逐渐清晰、开阔起来。远远望去，山上的青松依然郁郁苍苍，让人感觉不到已经到了冬天。层层叠叠的树叶在阳光的照耀下显得更加耀眼，矗立在冬日里的松树更像一位位坚定的军人。太阳出来了，小鸟们也活跃起来，不时的会听到各种鸟叫，我想是鸟妈妈们早早飞出来为它的孩子们寻找美味的早餐吧。
虽然是冬天，但我惊异地发现草丛里竟然还藏着一些不知名的蓝色的小花。这些小花像争着抢着亮出自己的实力，为人们展示自己的美丽，他们一定是在比看谁能夺走人们的眼球。
到了中午，太阳已经高高升起，山里也变得热闹起来。各种小动物也活跃起来。您看，小松鼠在树枝上来回跳跃，刺猬在草丛里灵巧地钻来钻去，小鸟们也在比谁的歌声更嘹亮，小兔子们在山中寻找野菜准备大吃一顿，有的甚至动了独吞的小心思……。还没等我看清楚它们可爱的身影呢，它们一眨眼就不见了。
这美丽的风景，这鲜活的画面，竟让我忘记了自己此刻是在冬天的山野。山是美的，花也是美的，一切是那么的和谐，宛如一副美丽的画。
即景作文五年级篇二——日出即景
“天际霞光入水中，水中天际一时红。直须日观三更后，首送金乌上碧空。”我读了诗人韩偓的这首诗，我非常想看看美丽的日出。
凌晨四时，我们来到楼顶上静等着太阳跃出、普照大地的那一刻。
渐渐地，太阳从远山后面探出了一个小脑袋，远方的天空明亮了一些，天边的云霞被染成了红色。太阳一点一点的跳出来，颜色渐渐加深，四周云彩好像被人晕染了一样，变得更鲜艳了。这时，太阳已经露出了小半个身子，颜色也在逐渐加深，由最开始的绯红到现在的赤红加橘黄。
此刻，天边出现了令人无法描述的梦幻一般的色彩——说不清是几种颜色，却又似乎是同一种颜色，却有那么多的层次和差别。这些颜色，随着时间的推移不断的变化，太阳的橘黄色在不断扩散，并越来越浓，水天相接之处已成为紫色。太阳似乎被什么东西包裹住了，又似乎是舍不得云霞的牵绊，它在云霞的簇拥下