明天更辉煌
《明天更辉煌》优秀教案
教学难点
体会诗中表达出香港回归给作者和全国人民带来无比喜悦的思想感情。
时间预设
导入2′ 组学7′ 展示18′ 拓延5′ 归总3′ 反馈5′
导学流程
一、情境导入出示香港图片，香港——亚洲最繁华的大城市，地区及国际金融中心，1997年7月1日，回归祖国，下面随老师一起欣赏、领悟香港的明天。
2021—-2021第一学期六年级语文导学案
主备人：肇丽君审批人：田利教学时间：2021、9、
课题
8、明天更辉煌
课型
展示课
课时：一课时
三、交流展示：
（一）、预设性问题：
（1）多音字
难 （ ） 号（ ）
（ ） （）
（2）找出近、反义词
（近） 思念——期盼——辉煌——
（反） 繁荣—— 耻辱—— 分离——
（二）、点拨性问题
词语解释
企盼：
沧桑 ：
自强不息:
五、反馈检测
1、再读课文理解词语意思，体会全国人民喜悦心情。
2、说说你读懂了下面句子的含义吗？
（1）“你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离斯断肠。 滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你悲伤。自强不息的华夏子孙，企盼着你的归航。
（2）“斩荆棘，破巨浪，前进的步伐不可挡，百年之梦终相圆，拥抱时的泪水充满希望。回到母亲怀抱的香港啊，明天更加美好、更加辉煌。”
作用：运用拟人手法便于作者托物抒发感情，提高文章感染力。
2、香港区旗的含义
红色底色与中华人民共和国国旗底色一样，代表祖国，象征香港特别行政区为中华人民共和国的一部分。五星花蕊中华人民共和国的五星相对应，白色洋紫荆花是香港区花，代表香港，红白两色象征香港实现一国两制。
六、归纳总结
骨肉分离——企盼回归
8 明天更辉煌生字词学习
第八课 明天更辉煌
会认字： 会写字： zhu# zh~ j~ng j! 辱 缀 缀 拼 音
汁
汁 觅 拼 音
r^ m# zhu# zh~ j~ng j! f1
荆 棘 伐 荆 棘
zhu#
点缀
缀文
蔚蓝的天空点缀着朵朵白云，真是美丽极了！
zh~
乳汁
汁液
大地母亲用她的乳汁哺育了万物。
j~ng
荆棘
荆条
在进取的道路上，我们必须斩除荆棘，才能获得成功。
j!
荆棘
棘手
这是一个非常棘手的问题。
r^
上下结构
耻辱侮辱这几十年来，他饱尝了痛苦和耻辱。
寸部
m#
上下结构
寻觅觅食在苦难和机遇中，你寻觅着生存的曙光。
爪部
zhu#
左右结构
点缀缀文蔚蓝的天空点缀着朵朵白云，真是美丽极了！
纟部
zh~
左右结构
乳汁汁液大地母亲用她的乳汁哺育了万物。
氵部
j~ng
左右结构
荆棘荆条
在进取的道路上，我们必须斩除荆棘，才能获得成功。
刂部
j!
左右结构
荆棘棘手
在进取的道路上，我们必须斩除荆棘，才能获得成功。
一部
f1
左右结构
步伐讨伐
她放慢步伐，使自己保持镇定。
亻部。
企业朗诵词-明天更辉煌
企业朗诵词-明天更辉煌企业朗诵词:明天更辉煌男：这是一片孕育未来希望的土地女：到处充满着激情与活力男：这是一项“造福社会，创造美好生活”的伟业女：处处折射着决策者过人的胆识与魄力男：匆匆十九年女：弹指一挥间男：伴随着厂房林立，机声轰鸣，一座现代化制药集团傲然崛起蒙山沂水间女：从此，齐鲁大地又增添了一段美的佳话男：让我们翻开历史，回眸往事女：1987年，赵总力换狂澜承包经营郯南制药这个负债累累濒临破产的小厂，站在在历史制高点上果断决策锐意改革，走出了成功的第一步。
男：十九年，从负债经营默默无闻的小厂一跃成为年利税过亿销售额20余亿全省乃至全国的大型医药集团企业。
女：十九年，从单一品种到中药厚普西药贝特生物制药遍地开花，如今，新时代又成为鲁南制药腾飞新的起点。
男：十九年栉风沐雨女：十九年披荆斩棘男：赵总运筹帷幄，带领鲁南人如火如荼投入到新家园的建设之中女：顶烈日，冒严寒，北上南下紧抓业务销售，夜以继日男：精心设计，精心组织，争创一流，建立了一批以博士硕士带头的高素质科研队伍女：发扬鲁南人“不怕困难，挑战困难，战胜困难”的精神男：争做鲁南的“罗文”，紧密团结在赵总周围,服从领导听从指挥，为鲁南的发展贡献自己全部的力量男：全新的鲁南制药集团，具有优美的社区环境，干净整洁的职工宿舍，优异的工资待遇和各项福利措施，充分体现了鲁南人“造福社会，创造美好生活”的宗旨女：具有国际最先进的工艺和一流的进口设备，压滤机滤布先进的自控系统，体现着企业的实力，昭示着广阔的发展前景男：赵总本着人才优先的战略原则，充分发挥员工的潜能，用人所长，容人所短，实现以平凡的员工创造非凡的业绩女：历史牵引着我们走过昨天，拥有今天，开拓明天男：实现五年过百亿的宏伟目标，把鲁南制药建成全国乃至世界重要的中药西药以及生物原料药生产基地女：这是赵总的决策也是鲁南人的梦想男：这是目标与要求女：这是旗帜与方向男：这是希望与鞭策女：如鲁南人风帆正举，热血在胸男：高标准要求，踏踏实实苦干女：箭已上弦，志在必胜女:鲁南人壮志凌云男：鲁南人无比豪迈女：笑迎市场经济的潮汐搏击市场竞争的浪涛筛网滤布合：乘长风破万里浪，托起企业明天的太阳向前方《企业朗诵词:明天更辉煌》附送：企业构建和谐班组经验总结企业构建和谐班组经验总结企业构建和谐班组经验材料炼油厂仪表二车间多年来坚持“和谐产生凝聚，学习获得提高，竞争凸现活力”的班组建设理念，营造出了和谐向上的班组工作气氛。
《明天更辉煌》教学设计
《明天更辉煌》教学设计作者：黄君红来源：《小学教学研究·理论版》2013年第02期教材解读：《明天更辉煌》是语文S版六年级上册第二单元一篇精读课文，是作者陈德兴献给香港回归之日的一首赞歌。
全诗三节共三十行，篇幅不长却感情充沛，作者为香港回归祖国无比兴奋，鼓舞的浓浓深情溢于诗外。
远离现实生活的内容读来令人感动，主要因为作者用了呼告的口吻，把香港当做亲人，与它进行着面对面的交谈，相互招呼与诉说，使人荡气回肠。
本文是落实本单元教学目标——体会华夏儿女对祖国母亲赤诚之爱，训练抓住重点词句体会文章内涵的一篇重要课文。
教学目标：1.知识与能力目标：引导学生理解诗歌内容，有感情地诵读全诗，能熟练背诵诗歌第三节；感悟本文基本的表达方法；培养学生搜集和处理信息的能力。
2.过程与方法目标：通过三问阅读法，以触动心扉的重点词句为切入点，引导学生与文本、作者、编者对话，体会爱我中华之情。
3.情感态度价值观目标：引导学生通过重点词句体会诗中表达的香港回归带来的无比喜悦之情，从而被感染被激励。
教学重点：感受赤诚的爱国情怀。
教学难点：领悟文章的表达方法，学习巩固三问阅读法。
学情分析：作为小学六年级学生，学习主体已经由被动转向了主动，他们具有一定的语文素养，搜集与处理信息能力较强。
通过教师点拨和指引，让学生进入香港回归之日的情境之中，就能在豪情万丈中自主理解诗歌内容，品悟文章思想感情，领悟其表达的妙处。
教学方法：1.教法：主要运用交互式电子白板的图像、文字、解说、音乐等互动手段，充分调动学生的学习积极性和主动性，营造激情澎湃的课堂，极力拓展课堂的张力。
2.学法：通过圈画—交流—朗读—品悟，让语言文字的品味与情感体会有机结合，使学生自然融入课文内容，从而产生思想共鸣。
教学准备：搜集香港回归的历程、香港百年的沧桑、香港今天的繁荣等资料。
教学过程：一、复习导入梳条理，重温阅读第一问：作者写了什么1.课件出示并复习生词“耻辱、点缀、乳汁、荆棘、骨肉分离、自强不息”。
明天更辉煌阅读答案
明天更辉煌阅读答案【篇一：s版六年级上册语文教材课后习题参考答案】>1 稻草人1. 首先抓住重点句,仔细读课文,理解课文内容,体会稻草人情感的变化,感受他心灵的美好和善良。
然后,理清各部分、各段的主要内容,把相关的故事情节连贯起来,转化成自己的语言讲出来。
2. 体现稻草人感情变化的语句有:第3自然段2、3句和后3句,第4自然段后4句,第7自然段,第8自然段第2句,第9自然段最后一句,等等。
稻草人开始见庄稼长得壮实,所以心里高兴,替命运悲惨的主人感到欣慰;后来见小蛾在叶尖产子,觉得灾害将临,所以心里着急,拼命想把消息通知主人;最后看到稻子遭到祸害,心中十分悲伤,为主人伤心流泪。
3. 本文中,稻草人不仅尽责尽职,还替主人高兴,为主人担忧,甚至想“跳过去,把那灾害的根苗扑灭了”,这都表现了他心地善良,富有同情心,灵魂高尚的精神品质,他是值得我们喜爱和学习的。
4. 略2 寓言两则1. 略2. 《自相矛盾》的意思是一个人说话做事前后矛盾,有些言过其实,自己说的和做的往往不一致,最后搬起石头砸到了自己的脚。
它告诉我要言行一致,实话实说。
《画蛇添足》是说一个人做事总爱节外生枝,卖弄小聪明,结果事情非但不能做好,反而弄巧成拙,惹出很多麻烦。
它告诉我做事要实事求是,不要卖弄小聪明。
3. 略3 卖火柴的小女孩儿1. 略2. 文中小女孩儿共五次擦燃火柴,分别看到了烧得旺旺的大火炉、香喷喷的烤鹅、美丽的圣诞树、慈祥的奶奶和随奶奶升入天堂五个幻觉。
课文中感人的地方很多,比如,小女孩儿五次美好的幻觉,在大年夜被冻死的情景,等等。
3. 第一个“幸福”是指小女孩儿临死时是在美好的幻觉中度过的,是幸福的;第二个“幸福”指小女孩儿死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了,就彻底幸福了。
这句话的意思是,活着没有人会关心她,只能忍冻挨饿,一生痛苦,只有死才能得到解脱,表达了作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊的社会的强烈不满。
4. 略4*刺猬汉斯1. 课文主要讲有一个富有的农夫,他的妻子生了个怪儿子——刺猬汉斯。
学校发展过程主题快板词--XX明天更辉煌
学校发展过程主题快板词--XX明天更辉煌学校发展过程主题快板词--XX明天更辉煌打竹板，走上台我们四人站一排携手参加技能赛齐心再把才艺摆一心一意表心迹学校发展抒胸怀说发展，道发展“三名”工程促发展名师名校名校长争创蓝图绘未来善运筹巧构思大手笔独心裁首批摘得名校牌全校师生乐开怀乐开怀表心怀桩桩件件唱出来三名七项子工程点点滴滴都记载抓德育高要求灵魂突出摆在先时时抓，事事抓围绕“三战”重点抓课堂渗透阵地战道德实践灵活战规范养成歼灭战战战环环讲究严注重实效求多变文明花蕾开满园铸师魂辟蹊径抓住关键促提升学榜样励自身敬业奉献铭记心压担子指路子定尺子搭台子四子登科求突进磨练教学业务精争当改革新先锋名师路上来攀登兴科研求突破发挥动力纵深延搞课题重过程同研究共策商积极探索不畏难课程理念勤实践撰论文析案例写心得悟反思篇篇文稿显真招张张证书鉴成效树一帜谋创新生命工程立在心审时度势来酝酿英语特色达共见创环境造氛围改教法激兴趣校园掀起英语热星级特色省内颁具匠心升品位环境工程迈上阶内化办学新理念名言警句墙上贴外显文化氛围浓道道风景入人眼人文气息满校园置身其中心舒畅育新人展新姿素质教育是实质抓常规育特长改评价陶素养全面发展落脚点基础之上个性扬讲民主铺坦途和谐管理格局建讲公开求公正事事透明暖人心集广议重诚信人为本业为先众志成城共计商民主内涵谱新篇成名校新起点新起点上更向前提升三名放眼看个性创建又新章未来定位会学习，幸福人生来奠基看未来构新思周密商讨细思量大处着眼小入手把握细节与宏观不拘一格求发展个性教师来培养建设学习小家园班级特色来彰显自主选择兴趣旺个性学生风采扬孕育人文精神园培植沃土韵芬芳学说运用在平常特色英语再升攀新思路新方向新的征途在变样参加全国作文赛作文名校桂冠戴全国英语口语赛特等殊荣我来摘全国飞天书画赛金银铜奖接踵来太原长治才艺赛各个舞台展风采且驻足看今天园中百花齐绽放坚持科学发展观和谐五一个性扬让我们新征程上齐努力明天五一更辉煌更辉煌。
8 明天更辉煌_生字词学习
第八课明天更辉煌
会认字：会写字：zhu# zh~ j~ng j!
辱缀缀拼音
汁
汁觅拼音
r^ m# zhu# zh~
j~ng j! f1
荆棘
伐
荆棘
zhu#
点缀
缀文
蔚蓝的天空点缀着朵朵白云，真是美丽极了！
zh~
乳汁
汁液
大地母亲用她的乳汁哺育了万物。
j~ng
荆棘
荆条
在进取的道路上，我们必须斩除荆棘，才能获得成功。
j!
荆棘
棘手
这是一个非常棘手的问题。
r^
上下结构
耻辱侮辱这几十年来，他饱尝了痛苦和耻辱。
寸部
m#
上下结构
寻觅觅食在苦难和机遇中，你寻觅着生存的曙光。
爪部
zhu#
左右结构
点缀缀文蔚蓝的天空点缀着朵朵白云，真是美丽极了！
纟部
zh~
左右结构
乳汁汁液大地母亲用她的乳汁哺育了万物。
氵部
j~ng
左右结构
荆棘荆条
在进取的道路上，我们必须斩除荆棘，才能获得成功。
刂部
j!
左右结构
荆棘棘手
在进取的道路上，我们必须斩除荆棘，才能获得成功。
一部
f1
左右结构
步伐讨伐
她放慢步伐，使自己保持镇定。
亻部。
国庆作文 祖 国的明天更辉煌
国庆作文祖国的明天更辉煌《国庆作文祖国的明天更辉煌》每年国庆，我心里都涌动着一种特别的情感。
对于我来说，国庆不仅仅是一个假期，更是对祖国母亲深深的祝福和对未来美好的期许。
今年国庆，我没有选择去热门景点人挤人，而是回到了老家的小乡村。
这里没有城市的喧嚣，没有车水马龙的繁华，但却有着最淳朴的风情和最动人的烟火气。
刚进村口，那棵老槐树就像一位忠实的老朋友，静静地守在那里。
它的枝叶似乎比去年更加繁茂了，粗壮的树干上岁月的痕迹清晰可见。
小时候，我们一群孩子总喜欢在这棵树下玩耍，捉迷藏、跳皮筋，那时候的笑声仿佛还在耳边回荡。
沿着村里的小路走去，金黄色的稻田一望无际。
微风拂过，稻穗轻轻摇曳，发出沙沙的声响，就像一首轻柔的摇篮曲。
我走进稻田，蹲下身子，仔细观察着那些饱满的稻粒。
每一粒都像是大自然精心雕琢的艺术品，泛着金黄的光泽。
想起小时候跟着爷爷奶奶在田里收割稻谷的情景，虽然辛苦，却充满了乐趣。
那时候的我们，脸上洋溢着汗水，心里却满是丰收的喜悦。
村里的小河依然清澈见底，水草在水底悠悠地晃动着。
一群群小鱼小虾在水中欢快地游来游去。
我忍不住脱了鞋，挽起裤脚，走进河里。
河水凉凉的，脚底的鹅卵石滑滑的，那种感觉特别奇妙。
小时候，这条河可是我们的水上乐园，夏天一到，我们天天都泡在河里，打水仗、捉泥鳅，玩得不亦乐乎。
路过邻居王大爷家，他家的院子里堆满了刚采摘的南瓜和红薯。
王大爷看到我，热情地招呼我进去坐坐。
我们坐在院子里，晒着太阳，拉起了家常。
王大爷说起这些年村里的变化，脸上洋溢着幸福的笑容：“以前啊，咱们村穷得叮当响，路也不好走，种的庄稼也卖不出好价钱。
现在可不一样了，政府给修了路，还派了专家指导咱们种地，这日子是越过越红火啦！”听着王大爷的话，我心里也暖暖的。
傍晚时分，村里的炊烟袅袅升起。
空气中弥漫着饭菜的香味，那是家的味道。
我回到奶奶家，奶奶正在厨房里忙碌着。
灶膛里的火烧得旺旺的，映红了奶奶慈祥的脸庞。
不一会儿，一桌丰盛的晚餐就摆在了眼前。