小学五年级上册语文第二课《小苗与大树的对话》练习题
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小学五年级上册语文第二课《小苗与大树的
对话》练习题
【导语】学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。WTT
为大家准备了以下内容，希望对大家有所帮助！
练习题
【预习提示】
阅读课文，填空：
季羡林小时候读的闲书有：、
、。
【基础达标】
一、读拼音写汉字。
ɡǔnɡuālànshúzhǔzhānɡpéiyǎnɡɡǔlì
（）（）（）（）
lùlínhǎohàncǎifǎnɡtōnɡshùnpiānkē
（）（）（）（）
二、给加点的字选择正确的注音。
曾经（cénɡzēnɡ）宝藏（cánɡzànɡ）绿林（lùlǜ）
曾祖父（cénɡzēnɡ）藏起来（cánɡzànɡ）绿地（lùlǜ）
背书（bèibēi）水浒传（chuánzhuàn）传达（chuánzhuàn）
三、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。
1、他喜欢数学，语文不行，扁科。（）
2、爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。（）
3、中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。（）
4、”苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？”“我觉得，因该写真事。”（）
四、按要求将下列书籍分类。
《古文观止》《安徒生童话》《朝花夕拾》《施公案》
《三侠五义》《水浒传》《格林童话》《三国演义》
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1、小说：____________________________________________________________
2、散文：____________________________________________________________
3、童话：____________________________________________________________
五、判断下列句子是否是比喻句。
1、我跟您太像了，我也喜欢看闲书。（）2、粮仓里堆的谷好像一座小山。（）
六、选择恰当的词语填空。
急切真切
1、随着时间的流逝，他（）地感受到时间的重要。
2、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（）地寻找昨天看过的那本书。
因为因此
3、进来看书的人很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。（）
我要把自己隐藏起来。
4、雨下得越大我越开心，（）那时我便有充足的理由在书店待下去。
七、选择恰当的关联词语填空。
只有……才……不但……而且……如果……就……虽然……但是……
1、我们（）要学习语文，（）要学好其他各门功课。
2、（）爷爷已有七十多岁了，（）身体仍很硬朗。
3、（）我们从小不发奋学习，老了（）后悔莫及。
4、我们（）现在发奋学习，将来（）能担当起建设祖国的重任。
八、阅读短文，回答问题。
苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。
季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能
文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，
选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还
不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。
1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。
才：A有才能的人；B表示只有在某种条件下然后怎样；C表示强调所说的事。
（1）这才是21世纪的青年。（）（2）选的都是高才生。（）
2、写出下面词语的近义词。
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喜欢--（）培养--（）
3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有________________、
_______________、__________________三贯通的人才。
【拓展运用】
1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？
___________________________________________________________________
__
2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲书应该在什么时候看？
___________________________________________________________________
__
《答案》
一、略
二、略
三、1扁（偏）；2再（最）；3记（纪）；4因（应）。
四、1《施公案》《三侠五义》《水浒传》《三国演义》；2《古文观止》《朝花夕
拾》；3《安徒生童话》《格林童话》。
五、1×；2√。
六、1真切；2急切；3因此；4因为。
七、1不但而且；2虽然、但是；3如果、就；4只有、才。
八、1、（1）B；（2）A。2、喜爱、培育。3、中西贯通、古今贯通、文理贯通。
同步练习题
一、苗苗访问季羡林爷爷，获得了很多关于读书的启示。请在你认为正确
的说法后面打“√”。
1.看闲书会挨打，以后不能再看了。()
2.要把文章写好，应该多看课外书。()
3.21世纪的青年必须中西贯通，古今贯通，文理贯通。()
4.古文也很重要，从小就要进行适当的积累。()
二、阅读。
羊吃草的启示
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小斌
我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡
人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世
界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒
的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪
一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习晚风中躺下来
“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行第二次、第三
次咀嚼。
羊吃草，实在有趣。要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊!我们的学
校，不正是这一片绿草如茵的坡地吗?同学们在校学习是否专心致志、珍惜大好
时光呢?对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?特别是羊吃草那一丝
不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢?新的知识学完了，对
于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”、
反复咀嚼，直到完全消化为止呢?
我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习
中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢?
◆在这篇文章中，作者把比作“一片绿草如茵的坡地”，把比作“土草香”，
把比作“草根”、“草茎”，把比作“翻草、反复咀嚼”。
◆把下面的句子换一种说法，不改变句子的意思。要是我们在学习中像小羊吃
草那样，那我们还有什么知识学不好呢?
◆这篇短文对你读书有哪些启示?试着写一写。
拓展练习题
一、难句解析。
①我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔
父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。
“闲书”指的是《彭公案》《济公传》等________，“正课”指的是
______________。“闲书”与“正课”的区分源自教师与家长的界定。这句话是
季老在与苗苗交流读课外读物时，现身说法，举了自己童年的例子。季老对童年
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时阅读印象深刻，说得生动形象，听来如临其境。
②三贯通，这才是21世纪的青年。
“贯通”，即全部透彻地理解和领悟，达到精通。“三贯通”则是指清华大学
提出的“__________”“ __________”和季老提出的“__________”。这句话
是季老针对苗苗__________而说的。国力的竞争取决于人才的竞争，21世纪是
一个知识和经济高速发展的社会，对人才提出了更高的要求，不仅要学贯中西、
博古通今，还要文理兼备。这种综合型的
人才，才能适应新世纪发展的需要。
③我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。
“起码”即__________，__________。季老在与苗苗交流中提出古诗文积累的
建议，并用“起码”“最起码”提出了量化的要求。这与我们《语文课程标准(试
用)》提出的古诗文背诵不谋而合。这里面既有季老自身成长的体验，又有着对
中华传统文化继承的关注，更是对“古今贯通”的一个注解与落实。
二、总结全文。
本文通过记叙小学生__________对学者__________的__________，告诉我们阅
读的方法。表现了苗苗的稚气与礼貌，赞扬了季老的__________、__________
和对下一代的__________与__________。
最新人教版五年级语文上册《 小苗与大树的对话 》精品练习42
2小苗与大树的对话1、看拼音写词语：tóu qièyèwōtān lán （）（）（）jùpàjīcháng lùlùchēngzhù（）（）（）2、选择正确读音：（在正确的读音下划线）急匆匆（cóng cōng）仍（rēng réng）然适宜（yi yí）3、组词：窃（）撑（）辘()惧（）婪（）4、阅读答题：今天在座的同学中，有教授、法官、军人、经济师，有本市颇有名气的大厨师、电脑公司的总经理。
在我们的成长过程中，您的谆谆教诲一直激励着我们。
您可记得？有一次放学，您要求全班同学留下，说：“早上，我们班的一个同学为了帮助邻居老人看病迟到了，我错怪了他，非常抱歉。
希望这位同学能够原谅我。
”您的坦诚深深地感动了每一位同学。
过了许多日子，大家谈起这件事，心里仍是热乎乎的。
1）写出下列词语的近义词。
帮助（）错怪（）非常（）激励（）2）照样子写词语。
热乎乎：冷暖火谆谆教诲：不绝：动听：不舍：3）这段话主要是“我们”回忆一件什么事？4）听了老师的话，大家的心里为什么“热乎乎”的？请在回答时用上“因为……所以……”。
5）文中有两句话直接表达了“我们”对老师的敬仰和爱戴之情，是哪两句？请抄在下面。
①②6）这段话一共讲了哪三层意思？（用|画出来）【试题答案】1、看拼音写词语：tóu qièyèwōtān lán（偷窃）（腋窝）（贪婪）jùpàjīcháng lùlùchēng zhù（惧怕）（饥肠辘辘）（撑住）2、选择正确读音：（在正确的读音下划线）急匆匆（cóng cōng）仍（rēng réng）然适宜（yi yí）3、组词：窃（偷窃）撑（撑腰）辘（饥肠辘辘）惧（畏惧）婪（贪婪）4、阅读答题。
小学人教版五年级语文上册《小苗与大树的对话》同步练习
小学人教版五年级语文上册《小苗与大树的
对话》同步练习
一、读拼音写汉字。
ɡǔn ɡuā lan shu
shuǐ hǔ
lu lin hǎo han
xia yi
tōnɡ shun
二、给加点的字选择正确的注音。
曾经(cenɡradic; zēnɡ) 藏起来(canɡradic;zanɡ) 绿林(luradic;lǜ)传达(chuanradic;zhuan)
曾祖父(cenɡ zēnɡradic;)宝藏(canɡzanɡradic;) 绿地(lu lǜradic;)水浒传(chuan zhuanradic;)
我小时候常常趴在爸爸的背(bēi beiradic;)上背
(bēi beiradic;)诵唐诗。
三、按要求将下列书籍分类。
《古文观止》《安徒生童话》《朝花夕拾》《施公案》
《三侠五义》《水浒传》《格林童话》《三国演义》
1.小说：
2.散文：
3.童话：
四、判断下列句子是否是比喻句。
1.我跟您太像了，我也喜欢看闲书。
(答案)
2.粮仓里堆的谷好像一座小山。
(答案)
以上是为大家准备的五年级语文上册小苗与大树的对话同步练习，希望对大家有所帮助。
五年级语文上册《窃读记》同步试题（人教版）
人教版小学五年级上册语文《窃读记》习题练习。
人教新课标五年级上册《第2课_小苗与大树的对话》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
人教新课标五年级上册《第2课小苗与大树的对话》同步练习卷（4）一、简答题（17分）1. 品读课文《小苗与大树的对话》语句，说说你的理解。
中西贯通，古今贯通，文理贯通，三贯通，这才是21世纪的青年。
________2. 《小苗与大树的对话》中季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？________二、（9分）给画线的字选择正确的注音。
给画线的字选择正确的注音。
选择恰当的词语填空。
急切真切（1）随着时间的流逝，他________地感受到时间的重要。
（2）在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛________地寻找昨天看过的那本书。
因为因此（3）进来看书的人很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
________我要把自己隐藏起来。
（4）雨下得越大我越开心，________那时我便有充足的理由在书店待下去。
四、给画线的词语选择正确的读音。
三、判断题（4分判断下列说法的对错。
对的打“√”。
错的打“×”。
)文中季老所提到的“闲书”指《彭公案》《济公传》《施公案》等课外书。
________（判断对错）季羡林先生是主张看闲书的，所以在上课和写作业的时候都可以看。
________（判断对错）要把文章写好，最可靠的还是要多看课外书。
________（判断对错）“三贯通，这才是21世纪的青年”中的“三贯通”是指中西贯通、古今贯通、文理贯通。
________（判断对错）四、现代文阅读（10分）阅读下面一段话，完成联系。
书是知识的宝库。
人们常说：“开卷有益。
”当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。
动人的小说、美丽的诗歌、感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。
书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。
一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。
”寂寞时，它会给我们①；有疑难时，它会给我们②；③时，它会给我们鼓舞和力量；④时，它会指引我们向光明的前程迈进。
（1）根据意思写成语。
五年级语文上册第1单元2《小苗与大树的对话》课时练习
2小苗与大树的对话（1）一、带着问题来读书。
1．本课的文体是一篇________，通篇都是以________的形式记录的。
2．在苗苗对季老先生的采访中，他们用了很长时间在探讨看闲书。
那么，闲书是指________(A.课本和辅导资料B．作文指导和作文选C．与学科无关的，比如小说等)。
季老先生对于看闲书的态度是________________，因为_____________________________________________________________________。
二、拼音写字看谁棒。
xìng qù qǐ mǎ piān kē三、字音细辨别，根据语境写音节。
1．季老喜欢看《水浒．( )传．( )》，还能把里面的绿．( )林好汉的名字背．( )下来。
2．我喜欢看《绿．( )野仙踪》，因为那里面有传．( )说中的仙女和魔法。
四、小马虎写错字了，帮他找出并改正。
1．我看的闲书可多了，《澎公案》《济公传》《施公案》《三峡五义》我都看。
( )( )2．最近出了一本书，鼓厉小孩备诗。
( )( )3．我就放学已后不回家，偷偷臧在一个地方看闲书。
( )( )五、两个句子有关联，快把它们合成一句话。
1．爸爸知道这件事后，头一回打了我。
一点儿都不疼，打那次以后，我再也不看《水浒传》了。
_______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________2．小明今天生病了。
小明今天没来上学。
____________________________________________________________________________________________________________________________________3．我自己多辛苦。
五年级上语文一课一练小苗与大树的对话(有答案)_人教新课标
2．《小苗与大树的对话》阅读课文，填空：季羡林小时候读的闲书有：《》、《》《》、《》。
【基础达标】一、读拼音写汉字。
ɡǔn ɡuālàn shúzhǔzhānɡpéi yǎnɡɡǔlìlùlín hǎo hàn cǎi fǎnɡtōnɡshùn piān kē二、给加点的字选择正确的注音。
曾．经（cénɡzēnɡ）宝藏．（cánɡzànɡ）绿．林（lùlǜ）曾．祖父（cénɡzēnɡ）藏．起来（cánɡzànɡ）绿．地（lùlǜ）背．书（bèi bēi）水浒传．（chuán zhuàn）传．达（chuán zhuàn）三、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。
1、他喜欢数学，语文不行，扁科。
（）2、爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。
（）3、中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。
（）4、“苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？”“我觉得，因该写真事。
”（）四、按要求将下列书籍分类。
《古文观止》《安徒生童话》《朝花夕拾》《施公案》《三侠五义》《水浒传》《格林童话》《三国演义》1、小说：__________________2、散文：_________________3、童话：________________ _五、判断下列句子是否是比喻句。
1、我跟您太像了，我也喜欢看闲书。
（）2、粮仓里堆的谷好像一座小山。
（）六、选择恰当的词语填空。
急切真切1、随着时间的流逝，他（）地感受到时间的重要。
2、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（）地寻找昨天看过的那本书。
因为因此3、进来看书的人很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
（）我要把自己隐藏起来。
4、雨下得越大我越开心，（）那时我便有充足的理由在书店待下去。
小学五年级语文小苗与大树的对话练习题：第一学期
小学五年级语文小苗与大树的对话练习题：第一学期一、苗苗访问季羡林爷爷，获得了很多关于读书的启示。
请在你认为正确的说法后面打“√”。
1.看闲书会挨打，以后不能再看了。
( )2.要把文章写好，应该多看课外书。
( )3.21世纪的青年必须中西贯通，古今贯通，文理贯通。
( )4.古文也很重要，从小就要进行适当的积累。
( )二、阅读。
羊吃草的启示小斌我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。
羊吃草，要数这时最欢了。
瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。
它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。
长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习晚风中躺下来“翻草”。
胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行第二次、第三次咀嚼。
羊吃草，实在有趣。
要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊!我们的学校，不正是这一片绿草如茵的坡地吗?同学们在校学习是否专心致志、珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?特别是羊吃草那一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢?新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢?我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。
要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢?◆在这篇文章中，作者把比作“一片绿草如茵的坡地”，把比作“土草香”，把比作“草根”、“草茎”，把比作“翻草、反复咀嚼”。
◆把下面的句子换一种说法，不改变句子的意思。
要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢?◆这篇短文对你读书有哪些启示?试着写一写。
以上就是为大家整理的五年级语文小苗与大树的对话练习题，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!相关链接：五年级上册语文《我的长生果》课后练习（人教版）人教版小学语文五年级上册《我的长生果》同步试题。
小学人教新课标版语文五年级上2小苗和大树的对话练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文五年级上2小苗和大树的对话练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．写出动物的名称( )给鸡拜年——没安好心( )过街——横行霸道( )扑火——自取灭亡( )哭( )——假慈悲( )屁股——摸不得热锅上的( )——团团转骑（）追快马——望尘莫及2．圈出句子中的错别字，把正确的写在后面的括号里。
（1）他喜欢数学，语文不行，扁科。
( ）（2）爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。
( ）（3）中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。
( ）（4）“苗苗你说说，文章怎样才能写好呢?”“我觉得，因该写真事。
”（）二、书写3．看拼音写词语。
cǎi fǎng guan tōng gǔlì（）（）（）gǔn guālàn shúshuǐhǔzhuàn piān kē（）（）（）三、判断题4．苗苗访问季羡林爷爷，获得了很多关于读书的启示。
请在你认为正确的说法后面打“√”。
（1）看闲书会挨打，以后不能再看了。
( ）（2）要把文章写好，应该多看课外书。
( ）（3）21世纪的青年必须中西贯通，古今贯通，文理贯通。
( ）（4）古文也很重要，从小就要进行适当的积累。
( ）四、现代文阅读5．快乐阅读，我能行：苗苗:爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。
季羡林:喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。
21世纪的青年，要能文能理。
所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。
最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。
我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。
三贯通，这才是21世纪的青年。
（1）这个片段节选自《》，作者是（）。
（2）给下列句子中加点的字选择正确的解释。
才： A.有才能的人 B.表示只有在某种条件下然后怎样 C.表示强调所说的事①这才．是21世纪的青年。
五年级上册语文一课一练第一组第2课小苗与大树的对话∣人教新课标
人教版（新课程标准）2019-2019学年五年级上册语文第一组第2课《小苗与大树的对话》同步练习一、基础运用1.看拼音，写词语。
dàɡānɡqǐmǎsuí biàn tōng shùn________ ________ ________ ________céng jīng piān kē péi yǎng guàn tōng________ ________ ________ ________2.给形近字组词访________ 闲________ 绿________ 偷________ 施________仿________ 闭________ 碌________ 愉________ 拖________3.给多音字组词。
绿：lǜ ________ lù________藏：cáng ________ zàng________传：chuán ________ zhuàn________盛：shèng ________chéng________4.读句子，用合适的词语替换句中的画线部分。
①我将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得流利纯熟。
________②爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看课本以外的书。
________③21世纪的青年，要能文能理。
________5.查字典填空。
（1）“熟”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“摆”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________6.找出句中的错别字并改正①文学家鲁迅曾径讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。
部编新课标版语文五年级上小苗与大树的对话练习卷(解析版)(五年级)同步测试.doc
部编新课标版语文五年级上小苗与大树的对话练习卷（解析版）（五年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】读拼音写词语我最棒。
cǎi f ǎng shu ǐ h ǔ zhu àn pi ān k ē w én l ǐ gu àn t ōng( ) ( ) ( ) ( )g ǔ l ì l ù l ín h ǎo h àn c éng j īng g ǔn gu ā l àn sh ú( ) ( ) ( ) ( )【答案】采访 水浒传 偏科 文理贯通 鼓励 绿林好汉 曾经 滚瓜烂熟【解析】本题主要考查的是看拼音写汉字。
要读准拼音，注意声调，不能把字写错。
【题文】我能选出加横线字的正确读音。
绿林好汉(l ǜ l ù) 《水浒传》(chu án zhu àn) 倒下(d ǎo d ào)盛白面(ch éng sh àng) 散文集(s ǎn s àn) 宝藏(c áng z àng)【答案】l ù zhu àn d ǎo ch éng s ǎn z àng【解析】本题主要考查的是多音字的正确读音。
在解答的时候要分清两个或几个音所表示的不同意思，读音不同，意思也不尽相同，要根据词语的意思选出正确的读音。
【题文】我能按要求写词语。
反义词:正课( ) 短暂( ) 容易( )近义词:赶紧( ) 鼓舞( ) 喜爱( )【答案】副课长久 困难急忙 鼓励 喜欢【解析】本题主要是考查词语的近义词和反义词。
近义词指的是意思接近、相似、大致相同的词语；反义词指的是意思相反或相对的词语。
小学五年级语文上册《小苗与大树的对话》课内同步练习
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阅读课文，填空：
季羡林小时候读的闲书有：《》、《》、《》、《》。
基础达标
一、读拼音写汉字。
ɡǔn ɡuā lan shu zhǔ zhānɡ pei yǎnɡ ɡǔ li ( ) ( ) ( ) ( )
lu lin hǎo han cǎi fǎnɡ tōnɡ shun piān kē ( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点的字选择正确的注音。
曾经(cenɡ zēnɡ) 宝藏(canɡ zanɡ) 绿林(lu lǜ)
曾祖父(cenɡ zēnɡ) 藏起来(canɡ zanɡ) 绿地(lu lǜ)背书(bei bēi) 水浒传(chuan zhuan) 传达(chuan zhuan)
三、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。
1、他喜欢数学，语文不行，扁科。
( )
2、爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。
( )
3、中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青
年。
( )
4、“苗苗你说说，文章怎样才能写好呢?”“我觉得，因该写真事。
”( )
以上是为大家准备的五年级语文上册小苗与大树的对话课内同步练习，希望对大家有所帮助。
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人教版小学五年级上册语文《窃读记》习题练习。