关于教学工作总结发言稿锦集六篇
教师工作总结大会讲话稿（三篇）
教师工作总结大会讲话稿尊敬的各位领导、各位教师们：大家上午好：回顾这个学期信息技术教学工作，顺利地实现了学期工作目标。
当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些问题。
工作中碰到的问题我会认真思考，想办法解决。
在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。
为了保持优良的工作姿态，以使下一学期能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人该学期的工作情况进行全面的总结，总结如下：一、思想方面思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。
努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。
二、教学、工作方面这学期主要担任高一年级的信息技术教学和微机室设备的检修、维护等工作。
工作是繁忙的，相对于上一年，无论是工作方法、工作经验、还是工作效率都有了明显的改善。
虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成个人教学博客，这有利于同行间的交流和学习，方便学生与我的交流，这大大有利于我教学的提高和及时掌握学生的动向，有利于引导学生的学习。
在教学之余，我也注重自身发展进步。
除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。
从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。
继续更新教育、教学理念，探索合适的教学方法1、充分体现“学生为主体”，“教师为主导”的原则信息技术教师在教学过程中应始终体观“以学生为主体”、“以教师为主导”相结合的原则，注重培养学生的自学能力、合作精神和探究欲望，在学习的整个过程中领悟信息文化内涵。
教学实施的过程中，在充分理解新课程标准的情况下，根据学生的实际水平，重组教学内容。
信息技术教学应该充分关注个体差异，设计分层次的学习目标。
关于学校教学方面的发言稿（精选18篇）
学校教学方面的发言稿关于学校教学方面的发言稿（精选18篇）在现在社会，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
为了让您在写发言稿时更加简单方便，以下是小编为大家收集的关于学校教学方面的发言稿（精选18篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校教学方面的发言稿1尊敬的各位老师，教职工同志们：学校教育教学论文交流会经过近半年时间的筹划，今天终于开幕了，期间经历了许多，包括认识的变化、观念的转变，形式的突破，活动的规范等等，为本次交流会的顺利召开奠定了基础。
在此，请允许我代表学校并以我个人的名义向精心筹划、悉心组织、认真准备、积极参与的医学教研室、各学科组、各年级组以及全体老师们表示衷心的感谢！教育教学研究是一位教师提升教育教学能力，反思教育教学行为，形成教育教学思想的最重要方式；是感性认识向理性认识飞跃的关键，是职业化教师向专业化教师成长的必由之路。
教而不研失之肤浅，研而不教失之空洞。
一所不重视教育研究的学校是不尊重教育科学的学校，是不可能得到长足发展的学校，是缺乏远见卓识的学校。
同样，一位不重视教育研究的教师是缺乏反思精神的教师，是缺少对教育理性思考和对教育本质认识的教师，因而也是不可能达到很高境界的。
所以，我们首先要转变我们的观念，教育教学研究不是深不可测，也不是高不可攀，更不是专家和研究机构的专利。
比如，我们在教育生活中常进行的“为行动的研究、在行动中研究和对行动的研究”这三个层面的研究：为行动的研究——在行动之前。
既要研究如何行动，更要研究行动如何；既要研究行动的目的，更要研究行动的策略。
在行动中研究——在行动之中。
既要研究行动的过程，更要研究行动的策略；既要研究行动的具体行为，更要研究行动的具体方法。
对行动的研究——在行动之后。
既要研究行动的成败，更要研究行动的得失；既要研究对今后行动的利弊，更要研究对个人成长的优劣。
我们可以看出这些研究都不是务虚的，而是我们每天都要亲历的，应该思考的，非常具体的，也是非常贴近我们的教育生活的反思与研究。
工作汇报教师发言逐字稿
工作汇报教师发言逐字稿尊敬的各位领导，各位老师、同事：大家好！今天，我非常荣幸有机会向大家汇报我近期的工作情况和工作成果。
首先，我想就我的教学工作向大家做一个总结，并分享我对教育改革和学生发展的思考。
一、教学工作总结本学年，我全身心地投入到教学工作中，带领我的学生进行了一系列具有特点和价值的活动。
在语文教学方面，我提倡以学生为中心，注重培养学生的实际应用能力，并结合课外阅读，引导学生进行思辨式阅读和自主写作。
同时，我注重培养学生的思辨能力和创新意识，通过互动式的教学方式，提高学生的参与度和学习兴趣。
在数学教学方面，我注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
我设计了一系列趣味性和挑战性较强的问题和活动，激发学生的思考和动手能力。
同时，我还注重拓展学生的数学应用能力，引导他们将所学的知识应用到实际生活中去。
在英语教学方面，我注重培养学生的语言表达能力和听说读写的综合应用能力。
我将课堂重点放在了提高学生的英语口语和阅读能力上，并采用了多元化的教学方法，如角色扮演、情景对话等，锻炼学生的实际应用能力。
此外，我还注重培养学生的艺术素养和实践能力。
通过组织学生参加音乐、美术、手工等课外活动，提高学生的审美意识和动手能力。
同时，我还注重培养学生的社交能力和团队合作意识，通过小组合作和集体活动，培养学生的合作精神和集体荣誉感。
二、我的思考在教育改革方面，我认为我们教师应积极主动地拥抱变革，并充分发挥我们的专业能力和创新思维，积极应对各种教育挑战。
教育改革需要我们教师不断学习和更新知识，提高教学质量和教学水平，要注重学生的全面素质发展，培养学生的动手能力和创新意识。
此外，在学生发展方面，我认为我们应注重培养学生的综合能力和核心素养。
我们不仅要培养学生的学科知识和学习能力，更要培养学生的思辨能力、社交能力和实践能力。
通过培养学生的核心素养，我们能够帮助他们在未来的社会中取得更大的成功。
三、存在的问题和解决办法虽然我努力做好教学工作，但在实际操作中还存在一些问题。
工作总结教师代表的发言稿
工作总结教师代表的发言稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够代表学校教师团队进行工作总结的发言。
首先，我要感谢学校领导和同事们的支持与帮助，让我有信心和勇气在工作中尽力发挥自己的作用。
在过去的一年里，我迎来了新的挑战，也收获了一些成果。
现在，我想就我的工作总结向大家汇报和分享一下。
一、工作目标和任务作为一名老师，我的首要任务是提高学生成绩，提升教学质量，同时促进学生的全面发展，这是我从事工作的根本目标。
同时，我还承担着一系列具体任务，如备课、批改作业、组织教学活动等。
今年我在这些任务中也做出了努力和成绩。
二、工作进展和完成情况在学期开始之前，我根据学科教学要求和教学大纲进行了认真的备课，制定了教学计划和课程表。
在日常教学中，我严格要求自己，认真备课、认真批改作业、认真评价学生。
在教学过程中，我根据学生的不同情况，采用了不同的教学方法，并针对学生的错误和问题进行针对性的指导和纠正。
在课堂教学之外，我还积极参加学校组织的各种活动，如趣味运动会、文艺比赛等，这些活动不仅可以促进各班之间的沟通交流，也可以促进学生的团队合作和集体荣誉感，让课堂之外的学习也变得更加有趣。
三、工作难点及问题虽然在工作中我也取得了一定的成绩，但也面临了许多困难和问题。
首先，教学过程中遇到的学生问题很多，每个学生的学习状况和学习能力都不尽相同，我需要及时调整教学方法和有效地解决学生问题。
同时，还要注意教学质量，这需要投入更多的时间和精力。
在同事之间的交流中，我不时也会遇到各种困难，比如共同备课时意见不一致、学科交流时感到不自信等。
这都需要我不断地调整心态、学习进步，提高自己的能力。
四、工作质量和压力在工作的过程中，我明显感受到了工作压力的存在。
为了提高教学质量，我在备课中花费了很多的时间和精力，批改作业也需要投入大量的时间和精力，这使得我的工作质量得到了很大的提升。
但同时，这也带来了很大的压力和负担。
面对这些压力和负担，我通过积极的心态调整、学习交流以及自我调节等手段得以克制，得以在自己的工作中克服各种困难，提高了工作的品质和效果。
语文教师工作总结发言7篇
语文教师工作总结发言7篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在这个充满激情与活力的时刻，我们齐聚一堂，共同回顾过去一段时间内，语文教育战线上的点点滴滴。
我是语文教师XXX，今天非常荣幸能够在这里发言，与大家分享我的工作总结。
一、教学成果与亮点过去一段时间，我在教学工作中取得了显著的成绩。
首先，我所带班级的语文成绩稳步提升，学生的阅读理解能力和写作水平得到了显著提高。
其次，我在课外活动中积极组织学生参与各类语文竞赛，多次获得优异成绩，为学校争得了荣誉。
此外，我还注重培养学生的自主学习能力，通过开展课外读书活动、组织文学社团等方式，激发了学生对语文学习的兴趣和热情。
二、教学方法与策略在教学过程中，我始终坚持以学生为中心，采用多样化的教学方法和策略。
首先，我注重培养学生的阅读习惯，通过推荐优秀书籍、开展读书交流会等方式，引导学生养成良好的阅读习惯。
其次，我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，通过提问、回答、讨论等方式，提高学生的思维能力和表达能力。
此外，我还注重学生的写作指导，通过讲解写作技巧、点评学生作品等方式，帮助学生提高写作水平。
三、个人成长与反思在教学工作中，我也遇到了不少挑战和困难。
但是通过不断学习和努力，我逐渐克服了困难，取得了进步。
我深刻认识到，作为一名语文教师，不仅需要具备扎实的专业知识，还需要不断学习和更新教育理念和方法。
因此，我积极参与各类教育培训和交流活动，不断提高自己的专业素养和教学能力。
同时，我也时刻反思自己的教学行为和效果，不断改进和优化教学方法和策略。
四、未来展望与规划展望未来，我将继续努力，不断追求卓越。
首先，我计划进一步优化教学方法和策略，注重学生的个体差异和需求，做到因材施教。
其次，我将继续加强学生的阅读指导和写作训练，提高学生的语文素养和能力。
此外，我还将积极参与学校组织的各类语文活动和竞赛，为学生提供更多的展示和锻炼机会。
同时，我也将不断学习和提高自己的专业素养和教学能力，为学生的成长和发展贡献更多的智慧和力量。
学校工作总结发言8篇
学校工作总结发言8篇篇1尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里隆重召开本学期学校工作总结大会。
在此，我代表学校向大家汇报一下本学期的工作成果和经验教训，并对未来的工作进行展望和规划。
一、教育教学工作本学期，学校教育教学工作取得了显著的成绩。
我们坚持以学生为中心，以提高教育教学质量和效益为目标，全面实施素质教育，取得了一定的成果。
首先，我们注重课程设置和教学方法的改进。
学校依据学生的兴趣爱好和发展需求，设置了多元化的课程，同时也加强了课程整合和跨学科教学的研究和实践。
同时，我们还注重培养学生的创新意识和实践能力，通过组织各种形式的实践活动和竞赛活动，让学生在实践中学习、成长和进步。
其次，我们加强师资队伍建设。
学校注重教师的专业发展和职业素养的提高，通过组织各种形式的培训和交流活动，提高了教师的教育教学水平和教育教学能力。
同时，我们还注重加强师德师风建设，引导教师树立正确的人生观、教育观和价值观。
最后，我们还注重教育教学管理和评估。
学校建立了完善的教育教学管理制度和评估机制，对教育教学工作进行全面的监控和评估，及时发现和解决问题，不断提高教育教学质量和效益。
二、德育工作本学期，学校德育工作也取得了显著的成绩。
我们坚持以德育为核心，以培养学生的综合素质为目标，积极开展各种形式的德育活动和课程，取得了一定的成果。
首先，我们注重德育课程的设置和实施。
学校依据学生的年龄特点和认知水平，设置了丰富多彩的德育课程和活动，如爱国主义教育、文明礼仪教育、心理健康教育等。
同时，我们还注重将德育融入日常教育教学中，让学生在学习的过程中感受到德育的重要性。
其次，我们注重家校合作和社区共建。
学校积极与家长、社区合作，共同开展德育活动和育人工作。
同时，我们还注重培养学生的社会责任感和公民意识，引导学生积极参与社会实践活动和志愿服务活动。
三、学生工作本学期，学校学生工作也取得了一定的成果。
我们坚持以服务学生为宗旨，以提高学生的综合素质和社会责任感为目标，积极开展各种形式的学生活动和项目。
教务处工作总结演讲稿6篇
教务处工作总结演讲稿6篇第1篇示例：各位领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能在这里为大家总结过去一段时间教务处的工作。
作为教务处的一员，我深知教务处的重要性，每天都在为着整个学校的教学工作努力着。
在过去的一段时间里，我们教务处在全校师生的支持下，取得了一些成绩，同时也遇到了一些困难和挑战。
在这里，我对大家的辛勤付出和努力表示由衷的感谢。
我想总结一下我们近期取得的成绩。
在过去的一段时间里，我们教务处始终秉承着“以学生为中心，服务教学”的宗旨，做好学生教学管理工作。
我们组织了一系列的教学活动，如教学评估、教学检查等，及时发现问题，及时解决，保障了学生的学习质量。
我们也加强了教师队伍的建设和管理工作，完善了教师培训和考核机制，不断提高了教师的教学水平和服务意识。
通过这些工作的开展，我们教务处为学校的教学质量和教学管理工作做出了积极的贡献。
我们也要清醒地认识到，还存在一些不足和问题需要我们进一步改进和完善。
我们要不断加强内部管理，完善工作制度和流程，提高工作效率，减少教务工作中的繁琐和重复，更好地为师生服务。
我们还要加强与其他部门的沟通和协作，形成合力，共同推动学校的发展。
我们还要加强教育教学科研工作，加强教学改革和创新，提高教师的教学水平和服务意识，进一步提高教育教学质量。
我想说的是，教务处的每一位同事都是教务工作的中坚力量，是学校教学管理工作的中流砥柱。
在接下来的工作中，希望大家能够团结一致，齐心协力，共同努力，为学校的发展做出更大的贡献。
让我们一起携手共进，共同创造出更加美好的明天！谢谢大家！谢谢！第2篇示例：尊敬的领导、老师们，大家好！教务处是学校的中坚力量，是关系到教育教学质量和学生学习生活的重要部门。
经过一学期的努力工作，现在，我代表教务处全体同仁，向大家介绍一下我们这段时间的工作总结。
一、本学期教务处的工作回顾本学期，教务处全体同仁围绕学校教学工作中心，精心组织，认真履行职责，开展各项工作。
教育教学工作总结简单参考范文(六篇)
教育教学工作总结简单参考范文时间过地好快呀，随着四季的不断变化，转眼间，我和孩子们又一起走过了一学期。
这一学期中，我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速，同时我们也惊喜的发现，每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己骄傲的。
现在我将对本学期的工作作一总结：一、班级工作方面作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的人生观。
在这一年中我认真参加每次的业务学习。
今年我担任了小三班的教育教学工作，我们班有____名幼儿，因为是小班的幼儿，所以在各方面都要从新的东西开始学，一学期下来，孩子们的进步都很大，看到他们的进步，作为老师的我们心里也很开心。
根据期初的班务计划，我们开展了很多的活动，有“小班组自理能力比赛”、“冬季运动会”等活动，活动的开展锻炼了孩子们各方面的发展，同时也增进了和家长之间的情感。
在平时的各项教学活动中，我们对进步的幼儿给予及时的表扬，对能力较弱的幼儿给予鼓励；针对性地对个别幼儿进行鼓励教育，一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步。
还记得刚入园的那会儿，孩子们哭成一片，哭着嚷着找妈妈，而现在跟我们老师亲密无间，相信通过本学期的培养，孩子们在下学期中一定会有更大的进步！二、教育教学工作1、在日常工作中，我能认真的完成各项工作任务，课前认真备好课，准备好丰富有趣的教育活动，上课时平等对待每一个孩子，给每一个孩子有充分展示自己的机会，注意给胆小的孩子多一些爱护，给注意力易分散的孩子多一些鼓励，给体质弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战。
课后不断反思，不断总结，每月撰写教育随笔，并上传于教育博客，以此提高自身能力与写作能力。
2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。
在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
3、认真填写周计划、区域观察记录表、班级情况表及各种表格。
三、保育工作对于我们小班幼儿，在保育方面的工作是放在首要的，家长们最为关心的问题就是自己的宝宝在园的情况-吃喝拉撒方面的。
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教学篇1各位师父、前辈、同事，各位领导、同行们大家好！今天是水东学区一年一度的表彰、总结大会，这是对我们过去一年教育教学工作进行充分肯定的大会。
今天有很多的同志拿到了奖金，请允许我衷心地向你们道一声恭喜！同时，今天的会议也可以说是一个学术探讨会，只为新的一个年度里我们能做的更好，更强。
在此，我有幸能再一次的站在这里，做一个典型的经验介绍发言，让我倍感诚惶诚恐。
因为在座的各位中，有着太多太多的优秀教师，你们有着太多值得让我学习的东西，你们都是我要积极学习的榜样。
同时，本人在过去的一年中也实在没有取得什么骄人的成绩，如果有一点点小的成就，那也是我们同年级全体课任老师和班主任共同努力的结果。
也许，今天的发言应该算是对我的一种激励吧。
在这里要我说什么经验介绍，真有些班门弄斧了。
平时都是站着讲，习惯了，那请允许我今天也站着讲吧！谢谢！讲的不好的地方，还望指正。
为了不耽误大家的时间，我就不一一例举素材，讲几个条条框框好了，那接下来我就讲几个力吧。
一、班主任要有感染力和号召力。
作为一个多年的班主任，我主张从严治班，但更注重于对学生进行情感教育和思想情感的引导。
我认为在班级的管理中应做到严中有爱，爱中有严，做到班级管理能够张弛有度。
个人主张弹性地管理班级，即要有班纪班规，又不能让它框死学生。
其实学生犯错误这也是正常现象，是他们的生理特征，有时，给他们次机会，也是给自己一个学会处理班级和学生问题的机会。
感染力来源于班主任的榜样模范，来源于班主任的身先士卒，来源于班主任的亲力亲为、躬行践履及以身立教、以身说教。
而号召力则来源于你的爱心，耐心，你的严谨，细心，你的关心，你的阳光青春，你的活泼漂亮，潇洒英俊，你的稳重干练……总之，在学生面前，要做一个有个性，有魅力的全能型班主任。
要让学生偏偏就是要信你的“邪”。
二、教师要有亲和力和摩擦力。
作为一个课任教师，要把握好师生关系和课堂组织教学的尺度，良好的师生关系，是调动学生学习兴趣与积极性的良方，但如果过于松散，则会对教学产生不利的影响。
教师在学生面前，要有教师的风度和气魄，却不易过度“摆谱”，应保持正常的沟通和交流。
做到让学生敢讲、敢问、爱问。
一个具有亲和力的教师，在课堂中，往往会出现更多学生“出彩”的地方。
教与学的过程，实质是师生互相同化、异化的过程，实质就是双方思想产生摩擦，从而产生火花，得到结论和启发的过程。
教师要用理论知识来武装自己，让自己具有更大的“摩擦力”。
三、班级要有凝聚力和创造力。
班级要有凝聚力，很重要的一点就是要加强班级自身的文化建设。
班容班貌的布置，你可以与别的班级不一样，班纪班规的制定，也可以与别的班级不一样，但必须要有的就是这一切的决定要体现自己的治班理念和思想。
根据班情，每届学生的班级计划的设定，目标的确定，班级总结，班会的定期举行和班会的内容设计，各项措施的落实与监督，也应该是灵活多变的`，不可千篇一律。
教学活动中，要重视学生的主体地位，班级活动中，同样也要重视学生的主导地位。
班级管理中，要加大对班干部的培训力度，不仅要告诉他们应该怎么做，还要教会他们知道去思考怎么做，做什么。
做到班级工作既要民主，又要集中。
在班级工作中，对于学生的学习，班主任要不定期的对学生的学习方法和学习效果进行总结、评价、反思、和指导，对于生活中的一些细节，班主任实可以大做文章。
用生活的细节来启发他们，也可以把这些经验和学习进行类比，从而联想应用到学习中。
班级工作就应该去积极的开发学生的“悟性”，让学生做一个乐于参加班级活动，有自己思想、经验和技巧，富有创造力的人。
四、学生要有战斗力和前进力。
在教学实践中，有一个规律就是学生学科成绩好，学生就越喜欢这一课程的学习，投入的时间和精力也会更多。
学不好的课程就越不想学，投入的时间和精力也会更少，这样，就会导致偏科的问题，学生难以得到全面均衡发展。
在平时教学中，既要抓“两头”又要抓“中间”，要两手抓，两手都要硬。
学生的基础就是学生学习的生命力，打好学生的基础，尤为重要，要让学生做一个有战斗力的人。
至于学生的前进力，首先，要端正好学生的学习态度，积极掌握并把握好学生的思想动态。
对于学生的思想教育工作，就做到先下手为强。
其次，我们可以以感恩教育为切入点。
让学生学会感恩家长，感恩教师、感恩学校，让感恩成为学生学习进步的源动力。
五、年级要有向心力和研发力。
年级组要努力形成健康文明和谐的学习，竞争趋势。
对于成绩和名次，作为课任教师，应平谈看待。
我们可以虚心学习，我们可以默默用功，我们可以尽职尽责，可以问心无愧，因为我的目的始终是一切为了学生，一切为了学校的利益和荣誉。
年级应该要统一认识，要具有向心力。
同时，同年级的课任教师和班主任，应积极交流和沟通，互相劝经”，共同探讨，共同提高，努力打造专业过得硬，思想素质高，团结进取，并具有高、强研发能力的教师队伍。
六、学校要有团结力和感召力。
团结和谐的校园环境是教师安心工作，乐于工作的重要保障。
学校行政领导要做好团结、进取的领头雁，对教师要多一份关怀，多一分宽容，多一份理解，多一份支持，多一份福利，多一份肯定和鼓励，努力让教师成为学校的主人，努力让教师享受主人的快乐和艰辛，努力让教师把这个学校这个“家”建设的更好，更美，更强！在今后的工作中，我相信在大家的帮助和鼓励下，我定会认真积极的进行教学反思与探索，我将一如既往的做好本职工作。
也将争取能取得一个好成绩来向大家汇报，为水东中学，为水东的父老乡亲交上一份满意的答卷！谢谢！教学工作总结发言稿篇2各位领导、老师、同学们大家好！我叫**，来自**学院，是一名普通的班主任。
今天安排我作为代表在这次会议上发言，非常荣幸，但更多的是惭愧。
我，尤其是现在还很年轻的我，在众多老师中，只是最平凡的、最普通的一个。
和众多的前辈相比，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，只有一些生活中的点点滴滴，给予各位领导、老师们汇报一下，共同分享我这些年来当班主任的一些心得和体会。
我今天汇报的题目是“做人如水，做事如山”。
做人如水，就是能适应任何环境，像水一样，本身极纯静，又能包容万物；做事如山，就是要踏踏实实做事，像山一样稳重，像山一样给人以信任！大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习，班级的纪律，包括学生下课后的生活我们都要操心。
一天下来总是筋疲力尽。
办公室有一位年长的同事，每天他总是最后一个回家。
每次我回家总对他说“没啥事啦，回家吧”，可那位老师总说“没关系，我再等等”现在回想这句话，很感动，因为话语中充满对学生的爱，一名出色的班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投入。
路还很长，要学的东西还很多。
一、以情治班，树立“班级就是家”的观念。
班主任和学生都是“家”中的成员。
当班主任走进教室，遇到地上有纸屑、讲桌凌乱等现象，这时如果同学都在学习，那么不要惊动同学，弯弯腰、动动手，自己处理一下，学生看在眼中，自然会潜移默化。
以情治班还表现在不让“家”中成员孤军作战。
所有班级的活动，班主任尽量和大家在一起。
有老师在，他们就有依靠，有了主心骨，有了动力。
如运动会时，班主任和同学们在一起为赛场上的运动员加油，师生其乐融融。
小小的联欢会，时间虽短，却很难忘。
一个班主任只有从心底爱班级这个家，平等地爱家中的每一个成员，学生才会真正感受到家的温馨，这个班级才能在和谐中不断的进步。
二、以诚治班，注重“先做人、后成才”的教育。
在《资治通鉴》中对于人才有这样的描述“德才兼备者上上才，有德无才者上等才，无德有才者下等才，无德无才者下下才”。
先成人，毫无疑问就是要培养具有良好的道德品质的人。
平心而论，哪个家长不希望自己的孩子出人头地呢？哪个家长不希望自己的孩子处处优秀呢？但是，单纯为了追求学习成绩上的优异，放弃任何活动，放弃充足的睡眠，放弃本应该有的大学生活这就是理想中的人才？我认为我们必须首先让学生知道自己的目标，首先让学生“学会做人”。
“一瞥，一捺”的意义将决定他们今后的人生。
三、以学治班，营造班级浓厚的学习氛围。
大学还是以学为主的地方。
学习的气氛形成了，整个班级的学习就会向主动、积极、勤奋的方面发展。
正气占了主导，班级就好带了。
学习之风盛行，同学们就会以“勤学好问为荣，浪费生命为耻”。
正气树立了，学风就健康了。
班主任的工作，细碎而繁琐，大大小小，零零散散，我们很累，但是我们有所得。
所以，我觉得“做人如水，做事如山”短短八个字，既说明了如何做人，又说出了一个人应如何做事。
一个人其实并不在于获得，而在于放下。
不必崇高的誓言，只要真心来对待我的学生，“只有爱学生的人，才可以教育学生。
”教师的爱，尤其是班主任的爱，是能照亮学生心灵窗户的烛光。
在此我衷心的感谢**学院的各位领导、同事给我工作的支持和帮助。
感谢学校领导、老师给我的关怀和培养。
感谢同学们对我的信任。
最后祝大家身体健康，万事顺利，再次谢谢大家！****学院20xx.117教学工作总结发言稿篇3三尺讲台，无悔选择尊敬的学校领导，与会的各位同仁大家上午好，很高兴也很荣幸今天能够和大家坐在这里一起交流，转眼来到南中已经有一个月的时间，回想这一个多月的生活，用两个词来概括就是充实和快乐，感受着新鲜感，也体会着来自同事和学生的温暖。
虽然这里不是我第一个工作单位，也不是自己第一次接触教学和班主任工作，但是初来乍到时心里还是不免会有很多的担心与不安，不知道新同事是不是好相处，不知道学生的学习习惯和行为习惯如何，不知道自己之前的教育教学风格是否能够适用这里的孩子，后来的种种事实完全打消了我心中的疑惑，这里的校领导和蔼可亲，支持老师们的工作，关心老师们的生活，为老师们的专业成长提供了各种平台。
在此，我想首先对支持我们工作、关心我们生活的学校领导表示深深地感谢。
我爱我的年级组，这里的同事淳朴真诚，一副热心肠，例如照顾我的丁老师，幽默搞笑的王晓磊、高巍巍老师,像是大姐姐一样可亲可爱的穆克勤和张红飞老师，因为他们，使我很快地适应并融入了南尚乐中学这个新的家庭。
我也爱我的三班，这是一帮稚气未脱的90后孩子，他们活泼好动，他们真诚善良，当然他们也淘气，也贪玩，也需要老师对学习习惯和行为习惯加以引导，当我看到中秋节前夕他们吃着班级集体准备的月饼和橘子时我也跟着很开心，当我在中秋节收到全班所有25个孩子的祝福短信时心里也很温暖，当我在感冒的时候听到学生叮嘱我多喝水多吃水果时心里也很感激，当我看到王赫、曹博士他们做值日时被扫把划伤手时也很心疼，当我收到赵子豪在十月初跟我说感谢，说要试着听讲学习的短信时心里也很欣慰，当我拿着相机给孩子照相，他们摆出各种幼稚的姿势时我也觉得很可爱我经常对三班的孩子说一句话“你们好好的，我的工作才快乐，才有意义。
”也正是因为三班的孩子整体很好，所以我愿意去琢磨我的教学，多花时间用在备课上，愿意每周拿出两个中午的休息时间分别为基础班和提高班的孩子补习，我觉得这不是在完成学校的任务也不是在炫耀自己的负责，而是一种基于对孩子的喜欢而去自发做的事情。