人教版五年级下册数学第一单元测试卷(一)(附答案)
第一单元测试卷（一）
一、填空题。
1.下面的三幅图分别是从哪个方向看到的,填在括号里。
(1)
() () ()
(2)
()()()
2.仔细观察并填空。
()和()从正面看到的形状相同。
()和()从正面看到的形状也相同。
()和()从上面看到的形状相同。
()和()从侧面看到的形状相同。
()和()从侧面看到的形状也相同。
()从上面看到的图形是。
3.添一个小正方体,使下面的几何体从上面看到的形状不变,有()种摆放方法。
二、操作题。
1.用5个同样大小的正方体摆成下面的样子,把从正面看到的形状画下来。
2.画出它们从右面看到的图形。
3.下面的几何体从正面、右面、上面看到的形状分别是什么图形?画一画。
三、解决问题。
1.一个几何体从左面看到的图形是,从上面看到的图形是。
这个几何体至少由多少个小正方体组成?
2.一个几何体从三个方向观察得到的图形如下各图所示,先猜想,再画出这个几何体。
3.如果从正面和侧面看到的几何体的形状是,用5个小正方体可以怎样搭?
参考答案
一、1.(1)上面左面前面(2)上面正面左面
2.①和③②和④④和⑥④和⑥①和③(②和⑤)②
3.6
二、略
三、1.6个 2. 3.略。
人教版2022-2023学年五年级数学下册第一单元观察物体测试)卷含答案
第一单元测试卷一、填空题(每小题2分，共8题，共16分)1图形，从______面看是，从______面看是．2小明在桌子上用小正方体摆了一个几何体，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，小明最多用了________个小正方体，最少用了________个小正方体．3一个立体图形，从上面看是，从左面看是．要搭成这样的立体图形，最少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体．4如图的立体图形是由______个小正方体组成的．5一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是．要搭成这个立体图形至少需要______个小正方体．6一个由正方体堆起来的物体由几个小立方体组成（如图）．求这个图形是由________个立方体组成．7如图所示，是由几个相同小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形内的数字表示在该位置的小正方体的个数。
则这个几何体从前面看是（），从左面看是（）。
8如果从正面看到的和一样，用5个小正方体摆一摆，有（）种不同的摆法？二、判断题(每小题3分，共5题，共15分)9如图从前面能看到7个同样的正方形．（）10从前面、左面看到的形状都相同．（）11小明根据两个方向观察到的图形就能摆出原来的几何体．（）12由几个相同的小正方体搭成立体图形，从左面看是．（）13从不同的方向看一个物体，看到的图形肯定不是一样的．（）三、选择题(每小题2分，共8题，共16分)14由5个小方块搭成的立体图形．从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个立体图形是（）A. B. C. D.15用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从上面看是，从右面看是，这个立体图形是（）。
A. B. C. D.16用5个小正方体搭一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，这个立体图形是（）A. B. C. D.//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////17 给左边的立体图形添一个，使得从上面看到的形状如右图，添法正确的是（ ）。
人教版数学五年级数学下册第一、二单元达标测试卷(含答案) (2)
人教版数学五年级下册第一、二单元达标测试卷一、冷静思考认真填。
（2题4分,6题8分,其余每空1分,共29分）1.下面三个图形分别是从哪个方向看到的？请你在括号里填上“前”“左”或“上”。
从（）面看从（）面看从（）面看2.娇娇在小丽搭成的积木的基础上又添了一个同样大小的小正方体,变成了以下十种几何体。
（1）娇娇搭的积木中,（）从左面看到的图形和小丽搭的积木从左面看到的图形相同。
（2）娇娇搭的积木中,从正面看到的图形相同的是（）。
3.一个数既是30的倍数,又是30的因数,这个数是（）,它的因数有（）个。
4.按要求填空。
（1）42是3的倍数, 里最小填（）,最大填（）。
（2）78既是2的倍数,又是5的倍数,里应填（）。
（3）74既是2的倍数,又是3的倍数,里应填（）。
5.三个连续的偶数的和是84,这三个连续的偶数分别是（）、（）和（）,其中最小的偶数至少加上（）就是5的倍数,最大的偶数至少减去（）就是奇数。
6.在下面的括号里填上合适的质数。
18=（）+（） 24=（）+（）30=（）×（）×（） 45=（）×（）×（）7.一个六位数,最高位上既不是质数也不是合数,万位上是10以内最大的质数,百位上是最小的合数,个位上既是5的倍数又是5的因数,其他数位上都是0,这个六位数是( )。
8.把若干个相同的小正方体堆在一起。
从上面看到的图形是,从左面看到的图形是。
搭成这个立体图形最少要用（）个小正方体,最多要用（）个小正方体。
二、反复比较精心选。
（每题3分,共27分）9.下面是亮亮从三个方向观察一个几何体看到的图形。
亮亮观察的这个几何体可能是（）。
10.如图,如果从左面看到的是,需要移走( )号小正方体。
A.1B.2C.3D.411.在a÷b=c中,a、b、c都是大于0的自然数,下列说法正确的是( )。
A.a是倍数B.b是因数C.c是因数D.a是b和c的倍数12.如果一个正方形的边长为质数,那么这个正方形的面积是( )。
人教版小学五年级下册数学第一单元观察物体三测试卷及答案
一、填空1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
考查目的：从不同方向观察几何体。
答案：正;左;上.解析：从不同方向观察物体时，因角度不同观察到物体的形状也不同。
从正面看时，是上下两行，下面是相连的三个正方形，上面左上角和右上角各有一个正方形；从左面看时也是上下两行,下面是相连的四个正方形，上面左上角有一个正方形,从右边数第二个正方形的上方有一个正方形；从上面看时，是上下四行,从下面数第一行在最左边有一个正方形,第二行是三个相连的正方形，第三行和第四行在最右边各有一个正方形。
2．用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（）cm3.考查目的：根据三视图求几何体的体积。
答案：7。
解析：由该几何体从正面看到的图形,可以分析出当几何体的体积最大时，从上面看到每层正方体的个数如下图所示.由于小正方体的棱长为1 cm,所以这个几何体的体积最大是7 cm3。
3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
（1）从左面看，小明搭的积木中（）号和（）号的形状和小丽搭的是相同的;（2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（）号和（）号，或者是（）号和（）号。
考查目的：从不同方向观察几何体,并确定所看到的平面图形的形状。
答案:(1）①⑤；（2）①⑤，④⑥.解析：第（1）题通过观察图形可知，小丽搭的积木从左面看到的图形是一行2个正方形，由小明搭的积木可得，①号和⑤号积木从左面看到的图形也是一行2个正方形;第（2）题从正面看，①号和⑤号看到的图形都是一行3个正方形,④号和⑥号看到的图形也相同,都是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠左边。
4．一个用小正方体搭成的几何体,下面是它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件,最少需要摆（）块，最多能摆（)块,共有( ）种摆法。
考查目的：从不同方向观察几何体并确定摆法。
人教版五年级下册数学第一单元测试卷
人教版五年级下册数学第一单元测试卷篇一：人教版五年级数学下册第一单元测试题(含答案)人教版五年级下册第1单元填空题 51、× 3 = （）+ （）+（）= （）122、一桶油重100千克，2桶油重（）千克，算式是（）；1225桶油重（）千克，算式是（）；桶油重（）；3、米 = （）厘米544、在○里填上“＜”、“＞”或“＝”4437 × ○ 7 × 16 ○10771小时 = （）分1125、平角的×512○51258× 1 ○ 112是（）度，是（）角。
6、一段公路每天修全长的112，4天修全长的（）。
一、判断题111、× 12和12 × 的意义相同。
（） 55142、×4 =（）992243、× = （）5557564、比小，比大的分数只有。
（） 9995、×表示求的是多少。
（） 7474二、选择题 171、下面（）中两个数的积在和之间。
10512231A. ×B. ×C. ×5523582、下面（）的积大于a （a ＞ 0 ）5353A. a × 4B. a ×14C. a × 0D. a × 13、一块长方形的菜地，长20米，宽是长的A. 20 ×4、 3吨的 45，求面积的算式是（）。
4558B. 20 ×（20 ×和5吨的45）C. （20 +45）×238（）。
A. 3吨的58重B. 5吨的38重 C.一样重5、一辆汽车平均每分行A.910千米，半小时行多少千米？列式是（）。
9102四、计算1、看图直接写出得数×1910×112C.910×302、计算下面各题五、列式计算 1、2、78千米的23是多少？3、 15的13减去35是多少？4、 42与42的5、36的672的差是多少？是多少？145六、解决问题 a) 要求完成各题（1）2、的×15=（）（2）56×13= （）3、校园里有杨树20棵，柳树是杨树的910，槐树是柳树的23，槐树有多少棵？4、六年级三个班学生帮助图书室修补图书。
人教版五年级数学下册一单元综合能力测试卷及答案(三篇)
1、两个三角形等底等高，说明这两个三角形（ ）。
A．形状相同 B．一定能拼成一个平行四边形
C．面积相同 D．一定能拼成一个长方形
2、以小华家为观测点，小芳在小华家东偏北40度方向上，小红家在小华家南偏西60度方向上，那么他们三家（ ）
A．在一条直线上 B．不在一条直线上 C．无法确定
5、在数轴上，所有的负数都在0的左边，离0越远，数值越小。 （ ）
四、计算题。（30分）
1、直接写得数｡
12÷3＝ 4×5＝ 30÷6＝ 15÷5＝
30＋5＝ 56－7＝ 6×2＝ 8÷4＝
25－5＝ 5×7＝ 5×6＝ 5÷5＝
2、列竖式计算
42×1.01= 3.06×4.5= 40.8÷0.34= 19.32÷23=
五、解决问题。（30分）
1、甲、乙两车分别从A、B两地同时相对开出，甲车每小时行69 km，乙车每小时行81 km，经过2.5小时后两车相遇，A、B两地相距多少千米？
2、把5米长的绳子平均剪成6段，每段长多少米？每段绳子是全长的几分之几？
3、小军和小华一共有138张邮票。你知道小华和小军各有多少张邮票吗？
7、一个梯形的上下底之和是40.5厘米，高是1.2厘米，它的面积是________平方厘米。
8、三个连续的奇数，当最小的奇数扩大到原来3倍后，这三个数的和是101，其中最小的奇数是________．
9、一个两位小数保留一位小数是10.0，这个两位小数最大是（_______），最小是（______）。
5、淘气和笑笑一共有357.5元，如果把淘气的钱数的小数点向右移动一位就和笑笑一样多，笑笑和淘气分别有多少元？
参考答案：
人教版五年级数学下册第一单元测试卷(含答案)
人教版五年级数学下册第一单元测试卷《观察物体（三）》考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1．答题前填写好自己的学校、姓名、班级、考号等信息。
2．仔细读题，请将答案认真填写在相应的地方。
一、填空题1．一些小方块拼组成的图形，从正面看是，从左面看也是这些小方块至少有( )个。
2．用同样的小正方体摆成的几何体，从正面看和左面看到的形状如图，摆这个几何体可以用( )小正方体，也可以用( )小正方体。
3．一个几何体是由几个小正方体搭成的，从正面看是，从左面看是，这个几何体最多由( )个小正方体搭成，从上面看到的图形是( )。
4．添1个小正方体，若使下图的几何从左面看到的形状不变，有( )种摆法；若从上面看到的形状不变，有( )种摆法；若从正面看到的形状不变，有( )种摆法．5．如下图,把9个棱长1厘米的小正方体拼摆在一起．如果从正面和后面看,所看到的图形面积之和是( )平方厘米6．左图从正面看是( )，从上面看是( )，从右面看是( )．7．用同样大小的正方体摆一个组合体，从上面看是，从左面看是．那么这个组合体至少需要( )个小正方体才能摆成．8．要摆出从正面看到的是的立体图形，至少需要( )个小正方体。
9．下面的图形分别从什么位置看到的？( )( )( )10．观察物体．（1）从上面看，①和( )看到的形状相同．（2）从正面看，②和( )看到的形状相同．（3）从左面看，②和( )看到的形状相同．二、判断题1．用几个正方体搭成一个物体，从上面看到的图形是。
那么，这个物体一定是由三个小正方体搭成的。
( )2．从正面看是，从左面看是。
( )3．只根据一个方向看到的形状，不能确定是什么立体图形．( )4．观察下面的立体图形，从左面看到的图形是。
( )5．不同的物体分别从不同的角度观察，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。
( )三、选择题1．根据下面的观察图，符合要求的几何体是（）。
人教版五年级下册数学第1单元测试题及答案
人教版五年级下册数学第1单元测试卷一、选择题1．一个几何体，从正面看到的是，从上面看到的是，从左边看到的是，这个几何体是（）。
A．B．C．2．一个几何体，从正面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，这个几何体是（）。
A．B．C．D．3．从上面观察，所看到的图形是（）。
A．B．C．D．4．添一个同样大的正方体，使右边的物体从上面看形状不变，有（）种不同的摆法。
A．3B．4C．55．站在一个位置上观察一个立方体，最多能看到()面。
A．三个B．四个C．五个6．下面是用同样大的正方体搭成的四组物体，从正面观察有三组形状相同，不相同的一组是（）A．B．C．D．7．用五个同样大小的正方体搭成下面的立体图形，从（）看到的形状是．A．正面B．右面C．上面D．左面8．如图所示的几何体，如果增加一个小正方体，使这个几何体从上面看到的图形不变，有（）种摆法。
A．4B．5C．69．从正面看到的是，从上面看到的是，下面符合要求的几何体是（）。
A．B．C．10．乐乐用6个同样的小正方体搭成一个几何体。
从正面和上面看到的形状分别如下图所示，如果从左面看这个几何体，看到的是（）。
从正面看从上面看A．B．C．二、填空题11．下面6个几何体中：①①①①①①（1）从正面看是的有( )，是的有( )。
（2）从左面看是的有( )，是的有( )。
（3）从上面看是的有( )，是的有( )。
12．哪个几何体符合条件？在对的括号里画“√”。
从正面看从上面看（）（）（）13．和从________面看到的形状一样。
14．用4个摆一摆。
从右侧看它的形状是，有________种摆法。
15．哪个几何体符合条件？在对的括号里画“√”。
从正面看从上面看A．（）B．（）C．（）16．一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭这样的立体图形，至少需要________个小立方体。
17．先观察然后再填一填．（1）从正面看是图A的有________．（2）从左面看是图B的有________．（3）从正面看是图C的有________．18．右图三个图形，分别是从哪个方向看到的？（1）从( )面看从( )面看从( )面看（2）从( )面看从( )面看从( )面看19．观察下面的四个几何体，填一填。
人教版五年级数学下册第一单元 知识梳理+综合测试卷(有答案)
第一单元知识梳理+综合测试卷五年级数学下人教版时间: 90分钟分数: 100分+知识点汇总表综合测试卷一、填空。
(每空2分,共24分)1.下面的三个形状分别是从什么方向看到的?填一填。
2.观察下面的四个立体图形，回答下面的问题。
(将正确答案的序号填在括号里)(1)从正面看到的形状是的有( )。
的有( )。
(2)从正面看到的形状是(3)从左面看到的形状是的有( )。
( )个同样大小的正方体组成的。
方体。
二、判断。
(对的打“✔”,错的打“×”)(15分)1.把一个正方体的魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是正方形。
( )2.观察一个立体图形最多只能看到3个面。
( )3.用一些大小相同的小正方体，拼成一个较大的正方体，至少需要4个小正方体。
( )体图形，最多需要5个小正方体木块。
( ) 三、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(18分)(4)从右面看到的形状是的有( )。
3.用4个同样的正方体搭成一个立体图形，从一个方向最多可以看到( )个正方形，最少可以看到( )个正方形。
4.一个立体图形，从正面和上面看都是，从左面看是，则这个立体图形是由5.一个用同样的小正方体搭成的立体图形，从上面看到的状是，从正面看到的形状是，搭这样的立体图形，至少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正4.观察，从正面和侧面看到的都是长方形。
( )5.一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭这样的立1.如图，从左面看到的是( )2.如图，从上面看到的是( )。
方体。
A.4B.5C.7可能是图形( )。
四、下列物体从正面、上面和左面看分别是什么形状，画一画。
(18分)五、摆一摆。
(25分)1.哪个几何体符合要求?把符合要求的圈出来。
(5分)3.下面图中，从( )的左面看到的是 。
4.彤彤要搭一个立体图形，从正面看到的图形是 从左面看到的图形是。
搭这样的立体图形，至少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正5.兰兰摆出一个立体图形，从左面、右面看到的图形都是 ，那么兰兰摆出的图形2.一个模型，从不同方向看到的形状如下，那么摆这个模型时，用了( )个小正方体。
人教新课标版五年级数学下册第一单元测试卷(1)(有答案)
人教课标版五年级数学下册质量检测试卷第一单元考试时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、填空题。
（30分，每空2分）1．把一个魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是( )。
2．一个立体图形，从正面和上面看都是，从左面看是，则这个立体图形是由( )个同样大小的正方体组成的。
3．从同一个方向观察一个正方体最多能看到( )个面。
4. 下面各幅图，分别是从哪个方向看到的图形？)5．根据要求，选择适当的序号填在下面的横线里。
(1)从正面看到的形状是的物体有( )。
(2)从右面看到的形状是的物体有( )。
(3)从正面看到的形状是的物体有( )。
(4)从右面看到的形状是的物体有( )。
6．先用4个相同的小正方体摆出下面的长方体，再按下面的要求添一个小正方体。
(1)从正面看到的是，有( )种摆法。
(2)从左面看到的是有( )种摆法。
(3)从上面看到的是，有( )种摆法。
得分温馨提示：同学们，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。
加油！7．用小正方体搭一个几何体，从上面和左面看到的图形如图所示。
搭这个几何体最少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方体。
8．一个由若干个小正方体组成的立体模型，从不同方向观察到的图形：正面、左面、上面。
这个立体模型是由( )个小正方体组成的。
二、选择题。
（10分，每小题2分）1．用4个大小相同的小正方体搭成一个几何体，从左面看到的图形如下面右图所示，则这个几何体不可能是( )。
A. B. C. D.2．下面右边的几何体是由6个小正方体搭成的。
从上面观察，看到的形状是( )。
A. B. C. D.3．从左面观察下面的四个几何体，看到的形状是的是( )。
A. B. C. D.4.一个用立方块搭成的几何体，从正面和上面看到的形状一样，如图所示。
那么搭成这样一个几何体最少要( )个小立方块。
A．4 B．5 C．6 D．75．用5个相同的小正方体摆一摆，要求从正面看到的是，从左面看到的是，从上面看到的是。
人教版五年级数学下册第一单元测试题(1)
第1单元跟踪检测卷观察物体(三)一、填一填。
(每空2分，共28分)1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
2．用一些小正方体搭成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体最多是由( )个小正方体搭成的。
3．再添一个同样大小的小正方体，小明就把小丽搭的积木(图1)变成了十种形状(图2)。
图1 图2(1)从左面看，小明搭的积木中，( )的形状和小丽搭的是相同的；(2)从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是( )，或者( )，或者( )。
4．添1个小正方体(添加的小正方体与其他小正方体至少有一个面重合)，若使右图的几何体从左面看到的图形不变，有( )种摆法。
5．小明用正方体积木搭成了一个几何体，从正面和上面看到的图形都相同，如下图。
(1)从上面看，摆( )个正方体就够了。
(2)从正面看，第二层至少需要摆( )个正方体。
(3)搭这个几何体，至少需要( )个正方体。
6．用5个同样的正方体搭成一个立体图形，从一个方向最多可以看到( )个正方体，最少可以看到( )个正方体。
二、辨一辨。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分) 1．如果从正面看一个几何体得到的图形是，这个几何体一定是由2个小正方体搭成的。
( ) 2．同一个几何体从不同的方向看到的图形可能相同，也可能不同。
( ) 3．一个几何体是用相同的小正方体搭成的，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是，小正方体一定只有4个。
( ) 4．左边三个几何体从正面看到的图形都是。
( ) 5．( )三、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)(每空2分，共14分) 1．由5个小正方体摆成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，下列立体图形不符合的是( )。
2．一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，摆成这样的几何体至少需要( )个小正方体。
A．4 B．5 C．6 D．83．如下图，从正面看是图(1)的立体图形有( )；从左面看是图(2)的立体图形有( )；从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是( )。