最新学业自我效能感问卷24631
自我效能感问卷调查问题
自我效能感与学习态度问卷调查问题亲爱的同学，您好。
此问卷是为了了解目前大学生的学习态度而设计的，请您仔细阅读此问卷并填写。
此问卷匿名，资料绝对不会外泄，请放心填写。
我们将对您给与的帮助表示最诚挚的感谢！个人基本情况1、您的性别：男女2、您所在的年级：大一大二大三大四3、您的专业：理工类文科类4、您的家庭所在地：城市农村5、您父母受教育程度：大学及以上高中初中小学问卷内容：（1=很不符合；2=不太符合；3=一般；4=基本符合；5=很符合）1 认为自己天资聪慧。
1234 52 对自己学习的预期成果常常实现。
1 234 53 常常像预期目标那样努力完成任务。
1 2 34 54很少担忧自己不能取得理想成绩。
1 2 3 4 55无论成绩好坏，都不怀疑自己的能力。
1 2 3 4 56 平时学习时遇到解决不了的问题，还是想独立思考完成。
1 2 3 4 57 即使别人都反对我，我也会想办法得到我想要的。
1 2 3 4 58 相信自己能够有效地应对突发事件。
1 2 3 4 59 如果尽力去做一件事，我总是能够解决问题。
1 2 3 4 510 做一件事情就算屡次失败，你还是不会轻易放弃。
1 2 3 4 511和班上同学相比，认为自己的学习能力还是很强的。
1 2 3 4 512 喜欢选择富有挑战性的学习任务。
1 2 3 4 513 对于掌握新的知识，我很有信心。
1 2 3 4 514我能够冷静的面对困难，因为我相信自己处理问题的能力。
1 2 3 4 515.我能够很合理的计划自己的学习。
1 2 3 4 516 我上课会主动举手和老师沟通。
1 2 3 4 517 坚持完成学习目标对我而言是一件轻松快乐的事情。
1 2 3 4 518 当其他人不同意我的观点时，我依然能够很好地表达自己的意见。
1 2 3 4 519 总体来说，我是一个对自己充满信心的人。
1 2 3 4 520 学习最重要的目的是有一技之长，找到一份好工作。
GSES中文版自我效能感量表
自我效能感调查问卷
尊敬的XXX
您好!
感谢您在百忙之中抽出时间参与本次问卷调查！我是XXX，目前正在做一项关于XXX 情况的调查，以期为XXX提供建议，希望您能协助填写这份问卷。
问卷的结果不对外公开，您的答案仅供学术研究之用，并将严格保密，您可以放心填答。
请您在作答前仔细阅读，并按要求回答，答案没有好坏对错之分。
感谢您的支持与配合，能倾听您的意见，我们十分荣幸，祝您心情愉快、工作顺利！
问卷请由此开始作答
第一部分个人基本情况调查
每题均为单选，请根据您的实际情况选择
1. 您的性别[单选题]
○男○女
2. 您的年龄[单选题]
○20 岁及以下○21-30 岁○31-40 岁○41-50 岁○51-60 岁○61 岁及以上
3. 您的学历[单选题]
○高中及以下○专科○本科○硕士及以上
4. 您的婚姻状况[单选题]
○未婚○已婚○其他（再婚、离异、丧偶等）
5. 您的政治面貌[单选题]
○群众○共青团员○中共党员○其他党派
第二部分自我效能感调查
6.自我效能感调查表[矩阵单选题]
感谢您的支持，祝您工作、生活一切顺利！。
自尊,自我效能感,归因方式问卷
1
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11
我取得的高的工作和学业绩效中有一些只不过说明这些事情比较容易。
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12
我感到我的一些高学习绩效在很大程度上要靠机遇。
0
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只要我取得了高学业绩效，全部是因为我在其中下了功夫。
0
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14
我认为我的高学业绩效直接反映了我的工作能力。
0
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15
在那些我认为枯燥的学习中，我常常取得的学业成绩不好。
1
如果我尽力去做的话，我总是能够解决问题的
1
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2
即使别人反对我，我仍有办法取得我所要的
1
2
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4
3
对我来说，坚持理想和达成目标是轻而易举的
1
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4
我自信能有效地应付任何突如其来的事情。
1
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5
以我的才智，我定能应付意料之外的情况
1
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6
如果我付出必要的努力，我一定能解决大多数的难题
1
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7
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2
要是我取得的学业绩效差，会使我怀疑自己的工作能力
0
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3
有几次我在某件事情上取得了高的绩效，这是因为评估的打分标准太松。0123
4
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有时我办事成功要靠一点运气。
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5
学习能力自我效能感检测
学习能力自我效能感检测[复制]
本心理测试用于检测你在学习方面可能存在的问题，帮你提升学习成效。
每个问题的答案没有好坏之分，请认真作答。
谢谢你的配合。
1. 基本信息：[矩阵文本题] *
2. 我相信自己有能力在学习上取得好成绩 [单选题] *
○非常不同意○不同意○一般○同意○非常同意
3. 我认为自己有能力解决学习中的问题 [单选题] *
○非常不同意○不同意○一般○同意○非常同意
4. 和班上其他同学相比，我的学习能力是比较强 [单选题] *
○非常不同意○不同意○一般○同意○非常同意
5. 我认为我能够在课堂上及时掌握老师所讲授的内容 [单选题] *
○非常不同意○不同意○一般○同意○非常同意
6. 我认为我能够学以致用 [单选题] *
○非常不同意○不同意○一般○同意○非常同意
7. 和班上其他同学相比，我对所学专业的了解更广泛 [单选题] *
○非常不同意○不同意○一般○同意○非常同意
8. 我喜欢选择富有挑战性的学习任务 [单选题] *
○非常不同意○不同意○一般○同意○非常同意
9. 我认为自己能够很好地理解书本上的知识及老师所讲的内容 [单选题] *
○非常不同意○不同意○一般○同意○非常同意
10. 我经常选择那些虽然难却能够从中学到知识的学习任务，哪怕需要付出更多的努力 [单选题] *
○非常不同意○不同意○一般○同意○非常同意
11. 即使我在某次考试中的成绩很不理想，我也能平静地分析自己在考试中所犯的错误 [单选题] *
○非常不同意○不同意○一般○同意○非常同意
12. 不管我的学习成绩好坏，我从不怀疑自己的学习能力 [单选题] *
○非常不同意○不同意○一般○同意○非常同意。
学业自我效能感量表(表格版)
题目
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
1
我相信自己有能力在学习上取得好成绩。
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5
2
我认为自己有能力解决学习中遇到的问题。
1
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3
和班上其他同学相比，我的学习能力是比较强的。
1
2
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5
4
我认为我能够在课堂上及时掌握老师所讲的内容。
1
2
3
4
5
5
我认为我能够运用所学的知识来解决实际生活中的问题。
1
2
3
4
5
16
我上课时总是能认真听讲，不会想其它的事情。
1
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5
17
我常常能准确地概括出所阅读内容的主要意思。
1
2
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5
18
我总是在书本或笔记本上划出重点部分以帮助学习。
1
2
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4
5
所学的知识联系起米进行复习。
1
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3
4
5
20
课堂上做笔记时我总试图记下老师的每一句话，而不管它是否有意义。
1
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6
和班上其他同学相比，我对所学学科知识的了解更广泛些。
1
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3
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7
我喜欢选择富有挑战性的学习任务。
1
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3
4
5
8
我认为自己能够很好地理解书本上的知识及老师所讲的内容。
1
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3
4
5
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青少年学业自我问卷
题号
题项内容
完全不符合
基本不符合
不能确定
基本符合
完全符合
1
在学习中我经常感到快乐。
1
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5
2
在学习上，即使
3
我为自己在学校的表现感到自豪。
1
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5
4
我总是积极处理学习上遇到的困难。
1
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5
我觉得学习是件愉快的事情。
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6
我经常调控自己的学习。
青少年学业自我问卷调查
亲爱的同学：
您好!感谢你参加我们的这次研究！问卷中的每个题目都是从不同角度，对自己学业的种种描述。由于每个人对自己学业的认识和感受不同，因而对每个问题的回答也不相同，回答没有正确和错误之分，但请确定你的回答真实地反映了你对自己的感受。希望您珍惜这次了解自己的机会！
您的性别＿＿＿学校＿＿＿专业＿＿＿年级＿＿＿
1
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5
7
我对学习充满兴趣。
1
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3
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5
8
在学习上，我总是主动计划和决策。
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9
我喜欢学习。
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10
优异的学习成绩让我感到很有价值。
1
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5
11
在学业上，我会积极应对，以避免学业失败。
1
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12
我的学习能力较强。
1
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5
自我效能感24项独特评价量表
自我效能感24项独特评价量表介绍本文档旨在提供一份自我效能感24项独特评价量表，帮助个体评估自己在不同领域中的自我效能感水平。
自我效能感是指个体对自己完成特定任务的信心和能力评估。
通过使用这个评价量表，个体可以更好地了解自己在不同领域中的自我效能感，并进一步发展和提高自己的能力。
评价量表请根据以下24个陈述，选择与您个人情况最符合的答案。
请诚实回答，不要受到他人建议或帮助。
1. 我对于完成困难的任务有信心。
2. 我相信自己能够应对各种挑战。
3. 在面临困难时，我仍然相信自己能够成功。
4. 我相信自己具备解决问题的能力。
5. 我在处理压力和压力下的任务时表现出色。
6. 我对自己的能力感到自豪。
7. 我善于找到解决问题的方法。
8. 我对于完成任务的时间安排有信心。
9. 我能够集中注意力并专注于任务。
10. 我相信自己能够克服失败并从中研究。
11. 我能够有效地管理我的情绪。
12. 我在团队合作中表现积极。
13. 我相信自己能够适应新的环境和变化。
14. 我对于研究新知识和技能感到自信。
15. 我有能力做出明智的决策。
16. 我相信自己能够克服困难并找到解决方案。
17. 我能够在面对挑战时保持积极态度。
18. 我相信自己能够掌握新的技术和工具。
19. 我在处理复杂问题时有很高的效率。
20. 我能够与他人建立良好的沟通和合作关系。
21. 我在工作中能够保持高度的动力和积极性。
22. 我对自己在专业领域的知识和能力感到自信。
23. 我在面对困难时保持冷静和镇定。
24. 我相信自己能够取得自己设定的目标。
结论通过完成上述评价量表，您可以对自己在不同领域中的自我效能感水平有一个初步的了解。
请注意，这只是一个评估工具，结果可能受到个体主观因素的影响。
建议您在评估结果的基础上，进一步思考和发展自己的能力，以提高自我效能感水平。
谢谢您的参与！。
定稿 大学生自我同一性状态量表大学生自我效能感调查问卷
亲爱的同学:本次测验的目的在于了解学生的心理状态，每一个问题的答案没有对错和好坏之分。
本次测验匿名填写，回答不要有顾虑。
为了能真实地反映您对这些问题的看法和做法，请您平时是怎么做的，怎么想的，就怎么回答。
答题没有时间限制，但不要在每道题上太多思索。
下面请您先填上您的基本情况，然后逐条阅读并认真做出回答，谢谢合作!年级————班级职务————文理偏好文口理口性别男口女口是否独生子女是口否口家庭来源城镇口农村口班级成绩排名前1/3口中口后1/3口家庭收入（人均月收入） 1500元以下口 1500—3000元口 3000元以上口问卷一：大学生自我同一性状态量表(EOM-EIS-2 )指导语：请您仔细阅读，然后按您认为符合您自己的程度作答，把选择的答案填在答题纸上。
用1-6 代表每一陈述符合您的程度。
其中，1=非常符合，2=比较符合，3=有点符合，4=有点不符合，5=比较不符合， 6=非常不符合。
谢谢您的合作！1．我还没有确定我真正想从事的职业，我想待机遇而定。
……………………………( ) 2．我对信仰方面的问题不感兴趣，觉得不用去探讨。
…………………………………( ) 3．对男女角色的看法，我与父母的观念一致。
…………………………………………( ) 4．我并不关心自己要选择什么生活方式，没有哪一种生活方式能吸引我。
…………( ) 5．我仍在许多不同类型的人中寻求以发现适合于我的朋友。
…………………………( ) 6．在被邀请时，我才参加娱乐活动，但我很少主动尝试或参与。
………………………( ) 7．我没有真正考虑过交往方式，我不太关心交往与否。
………………………………( ) 8．虽然政治变化很快，感到很难把握，但我认为明确自己的政治立场和信念是必要的。
………………………………………………………………………………………( ) 9．我仍在尝试确定我有什么样的能力以及我将适合什么工作。
………………………( ) 10．对信仰方面的问题，我考虑的不多，也不为此而烦恼。
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学业自我效能感问卷
非常同意 同意 一般 不同意 非常不同意
维度一：学习能力自我效能感
1、我相信自己有能力在学习上取得好成绩
2、我认为自己有能力解决学习中遇到的问题
3、和班上其他同学相比，我的学习能力是比较强
4、我认为我能够在课堂上及时掌握老师所讲授的内容
5、我认为我能够学以致用
6、和班上其他同学相比，我对所学专业的了解更广泛
7、我喜欢选择富有挑战性的学习任务
8、我认为自己能够很好地理解书本上的知识及老师所讲的内容
9、我经常选择那些虽然难却能够从中学到知识的学习任务，哪怕需要付出更多的努力
10、即使我在某次考试中的成绩很不理想，我也能平静地分析自己在考试中所犯的错误
11、不管我的学习成绩好坏，我都从不怀疑自己的学习能力
维度二：学习行为效能感
12、学习时我总喜欢通过自问自答的方式来检验自己是否已掌握了所学的内容
13、当我思考某一问题时，我能够将前后所学的知识联系起来思考
14、我经常发现自己虽然在阅读书本却不知道它讲的是什么意思
15、阅读书本时我能够将所阅读的内容与自己已掌握的知识联系起来进行思考
16、我发现自己上课时总是开小差以至于不能认真听讲
17、我常常不能准确地归纳出所阅读内容的主要意思
18、我总是在书本或笔记本上划出重点部分以帮助学习
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19、当我为考试而复习时，我能够将前后所学的知识融会贯通起来进行复习
20、课堂上作笔记时我总试图记下老师的每一句话，而不管它是否有意义
21、做作业时我总力求回忆起老师在课堂上所讲的内容以便把作业做好
22、即使老师没有要求，我也会自觉地做书本上每一章节后面的习题来检验自己对知识的掌
握情况
《学业自我效能感问卷》，该问卷由华中师范大学的染宇颂、周宗奎参考 Pintrich 和
DeGroot(1990)编制的学业自我效能问卷中的有关维度编制而成。该量表把学业自我效能感
分为学习能力自我效能感和学习行为自我效能感两个独立的维度。学习能力自我效感是指个
体对自己是否具有顺利完成学业、取得良好成绩和避免学业失败的学习能力的判断与自信。
学习行为自我效能感是指个体对自己能否采取一定的学习方法达到学习目标的判断与自信。
每个维度有 11 道测题，共 22 道测题（Coronbachα=0.89）。采用五分制评分方式，分数
越高代表效能感越高。学业自我效能感的总分，即效能总和是学习能力自我效能感和学习行
为自我效能感得分之和。本研究中 Coronbachα=0.78
关于山西兴华煤业有限公司整合重组
纳税筹划
建
议
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书
委托单位：山西合肥煤业有限公司
委托项目：山西历史文化有限公司重组项目纳税筹划
受托人员：古唯美