河南省平顶山市2020年(春秋版)九年级上学期语文期中考试试卷C卷
第 1 页 共 9 页 河南省平顶山市2020年（春秋版）九年级上学期语文期中考试试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 选择题 (共2题；共4分) 1. （2分） 下列各句有语病的一项是（ ） A . 老人先后出版了《百岁新稿》、《朝闻道集》，至今笔耕不辍。 B . 为了有效遏制交通违法行为，“史上最严交规”在新的一年正式实施。 C . 莫言的“红高粱”系列小说塑造了一批个性鲜明的抗日英雄形象。 D . 礼堂里近三百多位观众，全神贯注地倾听着教授慷慨激昂的演讲。 2. （2分） (2018·扬州) 下列各句中，划线成语使用正确的一项是（ ） A . 一拿到语文试卷，小明忍不住笑了，拿起笔开始答题，信心满满，手不释卷。 B . 危机时刻最能看出人的胆识，勇者首当其冲 ， 怯者畏缩不前，我们当做前者。 C . 时光的淬炼、岁月的磨砺让他日渐成熟，处理事情变得优柔寡断 ， 毫不迟疑。 D . 我们应做“文明有礼二十四条”的践行者，不能让它在我们手中成为一纸空文。 二、 字词书写 (共1题；共3分) 3. （3分） (2018七下·淮阴月考) 读下面这段文字，根据要求作答。 生活就是奋斗，只有契而不舍才能创造辉煌。生活就是付出，一味地（索取、获取）只会埋zàng理想；走上田垄，欣赏春天的美景；荣入江河，感知夏水的温柔；采摘shuò果，品味秋天的斑lán；走过寒冬，迎接春日的暖阳！ （1） 根据拼音写出汉字 zàng shuò lán 埋________ ________果 斑________
（2） 给划线字注音： ________ ________ 创造 暖阳
（3） 从括号里选择一个恰当的词填入前面的横线：
一味地________（索取、获取） （4） 找出文中的两个错别字并加以改正 三、 句子默写 (共1题；共7分) 4. （7分） (2017七下·长安期中) 在下面的横线上填写出相应的句子。 ①深林人不知，________。（王维《竹里馆》） ②草木知春不久归，________。（韩愈《晚春》） 第 2 页 共 9 页
③谁家玉笛暗飞声，________。（李白《春夜洛城闻笛》） ④________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》） ⑤《木兰诗》中用夸张手法表现木兰不远万里，跨越雄关险隘，迅速急迫地奔赴战场的句子是：________，________。 四、 名著阅读 (共1题；共2分) 5. （2分） (2017七下·无锡月考) 阅读下面的片段，完成题目。 大圣道：“我的手段多哩！……如何坐不得天位？”佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。” （1） 除了会驾筋斗云，一纵十万八千里，孙悟空还有________等本领（手段）。 （2） 孙悟空在赌赛中失败了，被如来佛祖压在________山下；后来，________在两界山把写有六字真言的“压帖”揭下后，孙悟空才从山里蹦出来。 （3） 简述孙悟空的人物形象。 五、 综合性学习 (共1题；共16分) 6. （16分） (2012·德宏) 今年是毛泽东主席“向雷锋同志学习”题词五十周年，全国各地掀起了新一轮学雷锋热潮。请拟写一条学习雷锋的宣传标语。 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分) 7. （5分） 诗歌鉴赏。 田家 郑獬 田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。 云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。 【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。 （1） 前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“ ”字尽现田园清朗的意境。 （2） 云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？ 七、 对比阅读 (共1题；共11分) 第 3 页 共 9 页
8. （11分） 阅读下文，回答相关问题。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （1） 解释下列画线词语的意思。 ①媵人持汤沃灌 ___________ ②同舍生皆被绮绣 _________ ③腰白玉之环 _____________ ④烨然若神人 __________ （2） 翻译句子。 ①负箧曳屣行深山巨谷中。 ②余则缊袍敝衣处其间。 （3） 作者对同舍生优越的条件“略无慕艳意”的原因是什么？（用原文回答） 八、 现代文阅读 (共3题；共60分) 9. （20分） 阅读下列文章，完成后面小题。 我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢？是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢？在通常情况下双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是，我既没有听到它们在树上一唱一和，也没有听到他们在铁丝网里对唱。我无法作证。 金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的？ 你把食指浸湿，按在玻璃板上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄琴硬：的鞘翅后翼就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。 其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。例如屎壳螂，也是靠腹煮。的伸缩拳摩擦鞘翅后翼，发出声音的。 虽然我们掌握了金龟子的发音原理，它为什么而歌唱却仍是个谜。是为了求偶而歌唱？ 这有可能。然而，尽管我特别注意，在深夜里，也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里，我也 第 4 页 共 9 页
听不到它们的歌声。 要金龟子唱也不难，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。-直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声。真是奇怪；在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。 （1） 选文的这几段文字主要说了哪几个问题？ （2） 作者是如何探索松树金龟子的发声原理的？ （3） “在通常情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的”一句中，“有可能”三字能否删去？为什么？ 10. （20分） 阅读下文，回答问题 谈独立思考 茅盾 ①有人问：如何而能独立思考？ ②我想：这个答案可以很多，其中之一也许是洋洋万言，引经据典，而效果等于不着一字。但是，也还有另一方式的答案：不读书者不一定就不能独立思考；然而，读死书、死读书、只读一面的书而不读反面的和其他多方面的书，却往往会养成思考时的“扶杖而行”，以致最后弄到独立思考能力的萎缩。 ③眼睛只看上边、不看下边的人，耳朵只喜欢听好话、不喜欢听批评的人，常常只想到自己、不想到别人的人，他们面前的可能的危险是：让“独自”思考顶替了独立思考。 ④如果广博的知识是孕育独立思考的，那么，哺养独立思考的便应是民主的精神。 ⑤井底之蛙恐怕很难有独立思考的能力。应声虫大概从没有感到有独立思考之必要。而日驰数百里的驿马虽然见多识广，也未必善于独立思考。 ⑥人类的头脑，本来是具有独立思考的能力的。如果没有，人类就不能从“蠢如鹿豕”进化到文明。 ⑦儿童的知识初开，常常模仿大人。这时的模仿，就是吸收前一代的经验和知识，为后来的独立思考准备条件。做大人的，看见幼儿模仿自己，便赞一声“聪明”，可是到后来看见渐臻成熟的少年不再满足于模仿自己，却又骂他“不肖”；这真是可笑的矛盾。 ⑧前人的经验和独立思考的成果，应当是后人所借以进行独立思考的资本，而不是窒息独立思考的偶像。 ⑨从前有些“诗礼之家”，有一套教养子女的规矩：自孩提以至成长，必使“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言……”这是把儿童放在抽出了空气的玻璃罩内的办法。这样培养出来的，如果不是书呆子，是犬儒，便是精神上失去平衡的畸形人，是经不起风霜的软体人，当然也不会是具有独立思考能力的人。 第 5 页 共 9 页
⑩“诗礼之家”现在没有了，我盼望这样的教养方法也和它一同地永远消逝。 （1） 全文采用的最主要的论证方法是________。 （2） 第⑤段中的“井底之蛙”“应声虫”“日驰数百里的驿马”分别指哪种人？ （3） 第⑦段作者说“这真是可笑的矛盾”，请用简洁的语言谈谈你对“矛盾”的理解。 （4） 请用一句话写出第⑨段的主要观点。 （5） 结合全文，说说要成为独立思考的人需具备哪些条件。 11. （20分） 阅读下面文章，完成1～5题。 殉情的岩鹰 宋伯航 ①在西北边疆的草原上，以游牧为生的柯尔克孜族人家，有一个古老的传统习俗，凡牛马羊牲畜较多的牧户都要豢养猎鹰。其益处一是在放牧时，猎鹰看护畜群防备狼害突袭向主人鸣叫报信或捕食草原蛇鼠之用；二是当作闲暇时放鹰娱乐之用。尤其是牧主人把儿女们抚养长大并各自娶妻嫁夫成家后，一般在与儿子儿媳分家时，必须送上一只猎鹰。在柯尔克孜族人心中，不仅视鹰为一种家当，还视鹰如生命般珍贵。 ②居玛洪老人准备给二儿子分家，让晚辈独立另过日子，可老人的心中除了父子二十多年来不离不弃的难以割舍之情外，一直闷闷不乐，至今还没有亲手捉一只鹰送给儿子。为了却自己的心愿，就在一个月以前，老人独自骑马早出晚归，一门心思要捉一只雏鹰送给二儿子。老人在三十里外的深山里，寻到了他所要捉的雏鹰目标，但由于雏鹰太小，需待其羽毛丰满快要试飞时才能去捉，所以老人迟迟未去捉回雏鹰。[来源:21世纪教育网] ③这天一大早，老人备好马，带上二儿子一同前去捉鹰。父子俩来到深山的一座悬崖峭壁前，老人让儿子在崖壁下守候，自己带上护头罩腰系绳索攀登到悬崖上，他要亲手去捉崖壁上鹰巢里的那只雏鹰。眼看老人快要接近鹰巢时，突然一只雌鹰从崖对面的森林里朝老人直飞而来，雌鹰嘶鸣着扑向老人。有五十多年捉鹰经验的老人，很明白雌鹰的举动是在保护孩子不被人抓走或受到意外的伤害。 ④雌鹰凶猛的张开利爪打着回旋冲向老人，老人因受到雌鹰的攻击而未能接近鹰巢，雌鹰拼命地在峭壁的巢穴前俯冲着，撕心裂肺的鸣叫着，老人依然艰难地向鹰巢靠近。雌鹰使尽力气勇猛地冲飞阻挡，也许是雌鹰救子心切，在奋力直扑老人时，一头撞在崖壁凸起的岩尖上，掉下了山崖。在山下守候的儿子见雌鹰掉在不远处的乱石中，赶忙近前一看，这只雌鹰满身鲜血淋漓，已断气命亡。 ⑤雌鹰出乎意外地撞击岩石而死，使山崖上的老人顿然心惊一颤，雌鹰的死，使雏鹰没了保护，老人可以趁机轻而易举地从鹰巢里捉到雏鹰，老人向儿子摆摆手，今天就不捉了，等两天再来捉吧，老人心里似乎明白了什么。于是，父子俩骑上马空手而归。 ⑥等到第三天，父子俩再次来到山崖前，令人不解的是在前天那只雌鹰死去的乱石堆旁，一只雄鹰也撞岩而死，掉在死去雌鹰的不远处。儿子感到十分惊奇，但老人心里十分清楚，也是他料想之中的结果。父亲向儿子解释，这是草原上鹰的一种稀少种类，叫岩鹰。这种鹰有着凶猛、机智、果敢、忠诚的特性，如果捉到雏鹰拿回家驯养，必
2020学年第一学期九年级期中考试语文试卷(1)(1)
2020学年第一学期九年级期中考试语文试卷（考试时间：100分钟总分：150分）一、文言文（40分）（一）默写（16分）1.水何澹澹，。
(曹操《观沧海》)2. ，山色空蒙雨亦奇。
（苏轼《饮湖上初晴后雨》）3. 荡胸生层云，。
（杜甫《望岳》）4. 去年今日此门中，。
（崔护《题都城南庄》）5.柳永的《蝶恋花》中，表明主人公情深志坚的句子是“，”。
（二）阅读下面两段选文，完成6-9题（12分）【甲】陋室铭山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？【乙】爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！6.下列加点词语解释有误．．的一项是（）（2分）A.谈笑有鸿儒．．(博学的人) B.可爱者甚蕃．(多)C.陶后鲜．有闻(少)D.宜．乎众矣(适宜)7.用现代汉语翻译下面的句子（3分）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
8.甲文中统领全文、表明作者品德的语句是“”，乙文的中心句是“”。
（4分）9.下列说法不正确．．．的一项是（）（3分）A.甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质。
B.甲乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。
C.“铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。
D.甲文句式整齐，对仗工整；乙文语言精练，骈散相间。
（三）阅读下文，完成10-12题（12分）越人道上遇狗。
狗低首摇尾人言曰：“我善猎。
得兽，与若中分。
”越人喜，引而俱归。
食以膏粱，待之以人礼。
狗得盛礼，日益．倨，猎得兽，必尽啖乃已。
河南省2020年中考语文试题(含答案)-2020年河南中考语文试卷
河南省中考语文试题注意事项：1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，满分120分，考试时问120分钟。
2．试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。
答在试题卷上的答案无效。
3．答题前，考生务必将本人姓名、准考征号填写在答题卡第一面的指定位置上。
一、积累与运用（共27分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（2分）．A．镌．刻／意味隽．永禁．钢／情不自禁贻．笑大方／心旷神怡．B．阴晦．／诲．人不倦差．遣／参差．不齐肆无忌惮．／弹．尽粮绝C．炮．火／如法炮制胸膛．／瞠目结舌任．重道远／光阴荏．苒D．夜幕．／蓦．然回首和．煦／和．衷共济视若寇．仇／豆蔻．年华2．下列词语中没有错别字的一项是（2分）A．恻隐孺子牛满腹经伦蔚然成风B．羁绊三部曲侍才放旷相得益章C．绮丽度假村器宇轩昂谈笑风声D．缔造打擂台舐犊情深相濡以沫3．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（2分）A．他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，锱铢必较。
B．“中国汉字听写大会”的参赛小选手，聪明伶俐，贻笑大方，小小年纪就记得很多汉字和词语，深受观众喜爱。
C．这万般泉声，被一支看不见的指挥俸编织到一起，汇成～曲奇妙的、栩栩如生的交响乐。
D．由于他刻苦练字，锲而不舍，所以他的书法艺术才达到炉火纯青的地步。
．4.下面一段话中，两个画线句子各有一处语病，请将改正后的句子写下来。
（2分）在时光的咏叹调中，人正如一朵花，①自己的果实，全靠自己是否投入地去吸收大自．然的营养。
时光无情的平等，②它无时无刻告诉你：青春有过但只有一次，肌体活过也仅此一生。
你有什么理由不好好珍惜呢？5．古诗文默写。
（8分）(l)_________________，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）(2)春蚕到死丝方尽，_________________。
（李商隐《无题》）(3)杜牧《泊秦淮》中，巧用典故表达对醉生梦死的统治者的嘲讽，对国家命运的关切和忧虑的句子是“________________，__________________。
河南省平顶山市2020年(春秋版)九年级上学期语文期中考试试卷D卷
河南省平顶山市2020年（春秋版）九年级上学期语文期中考试试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、综合性学习 (共3题；共35分)1. （15分） (2017八下·长春期末) 阅读下面文字，按要求完成语言表达。
孔子：“可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。
”鲁迅：“青年人先可以将中国变成一个有声的中国：大胆的说话，勇敢地进行，忘掉一切利害，推开古人，将自己的真心话发表出来。
”（1）学校针对“言与不言”的问题，开展系列活动，诸如演讲比赛，请你再设计两个活动。
（2）请你用一个成语概括“沉默之力”或“呐喊之光”。
（3）综合上述两则材料，结合你的所思所感，表述你的观点。
2. （15分） (2017九下·东台月考) 春天到了，万物复苏，正是春游的大好季节。
实验中学初二（1）班围绕“生命与自然相爱”这个主题开展了一系列的活动，请你参加：（1）请你为本次活动写一条宣传标语。
（2）初二（1）班学生准备举行东台西溪植物园郊游活动，请你以班长的身份从爱护自然、保护环境的角度在出发前对同学们提两点要求：（3）王小明同学双休日只想着玩手机、打电脑、看电视，不愿意走到户外，请你劝说他和本班同学一起到西溪植物园游玩一下。
3. （5分） (2019八下·右玉期末) 读书分享会上，读到《上海文学》中《出境》一文时，班里一部分同学很赞成文中所提的“自媒体时代，形象是资本，一言一行、表情、音调以及种种肢体语言远比渊博的知识重要。
”的说法；另一部分同学则认为，内在的知识远远胜过外在的表现形式。
双方争执不下。
请你从“和而不同”和“和为贵”的思想中汲取智慧，劝导双方学会求同存异。
（不少于80字）二、默写 (共1题；共11分)4. （11分） (2016八下·大同期末) 默写①文人墨客总会留下不少文学精品，阅读她，你就能穿越时空，近距离感受诗中情趣。
人教版2020年(春秋版)九年级上学期期中语文试题(I)卷(测试)
人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列加点字的注音不正确的一项是A．妖娆(ráo)娉（pīn）婷有着(zháo)落心无旁骛（wù）B．佝偻(lóu)箴(zhēn)言练习簿(bù)强聒（guō）不舍C．麾（huī）下宽宥（yòu）毛坯（pī）房矫（jiǎo）揉造作D．恣（zì）睢脚踝（huái）赘（zhuì）生物恪（kè）尽职守2 . 下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）A．诗人艾青在《我爱这土地》中，以一只鸟生死眷恋土地作比，形象抒发了深沉而真挚的爱国情感。
B．《我的叔叔于勒》的作者是英国作家莫泊桑，他的代表作有《项链》、《羊脂球》等。
C．《岳阳楼记》这篇散文大量运用排比、对偶等修辞手法，富有文采和诗意，读起来朗朗上口，铿锵有力。
D．《敬业与乐业》选自梁启超先生的《饮冰室合集》。
3 . 古诗词鉴赏。
酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
下列分析错误的一项是（）。
A．首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。
B．颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。
C．颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。
D．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。
4 . 下列各项判断与分析中，正确的一项是（）A．“陨落、消逝、愿意、勾当”都是动词。
B．“雨后春笋”“感谢生命”“提纲挈领”“非常坚强”四个短语结构各不相同。