【优质】幼儿园大班5月份月计划三篇
幼儿园大班五月份工作计划范文7篇
幼儿园大班五月份工作计划范文7篇篇1一、引言五月份是幼儿园大班一年中重要的一个月份，孩子们的学习、生活、活动等方面都需要得到充分的关注和安排。
为此，我们制定了以下的工作计划，旨在促进幼儿全面发展，培养其综合素质。
二、教育教学工作1. 学科教学内容（1）语文：加强汉字书写训练，培养阅读能力，组织诗歌朗诵活动。
（2）数学：学习数的组成与分解，初步认识加减法，培养逻辑思维。
（3）英语：学习日常用语，提高口语表达能力。
（4）科学：探索自然界，了解动植物生长规律，培养观察能力。
（5）音乐：学习歌曲演唱，节奏感知，音乐欣赏。
（6）美术：培养绘画技能，手工制作，创意表达。
2. 特色活动（1）举办“五一”劳动节主题活动，让孩子们了解劳动的意义和价值。
（2）组织户外踏青活动，亲近自然，感受春天的美好。
（3）开展亲子阅读活动，促进家园共育。
（4）举办文化艺术节，展示幼儿才艺，培养自信心。
三、生活保育工作1. 日常生活护理（1）加强春季传染病预防知识教育，做好晨检工作。
（2）关注幼儿饮食起居，保证营养均衡。
（3）加强午休管理，确保幼儿充足的睡眠。
（4）引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯。
2. 安全教育（1）加强幼儿安全意识教育，提高自我保护能力。
（2）组织安全演练，掌握紧急情况下的逃生技能。
（3）加强户外活动安全管理，确保幼儿活动安全。
四、家园共育工作1. 家长会议（1）召开家长会议，汇报幼儿园工作成果和五月份工作计划。
（2）与家长沟通交流，了解幼儿在家的表现和需求。
（3）鼓励家长积极参与幼儿园活动，共同促进幼儿成长。
2. 家园互动活动（1）组织亲子运动会，增强家长与孩子的互动。
（2）开展家长进课堂的活动，让家长了解幼儿园教学方法和内容。
（3) 举办六一儿童节的庆祝活动，邀请家长共同参与，增进亲子感情。
五、评价与反思1. 对五月份的工作进行定期评价和总结，发现问题及时改进。
2. 关注幼儿的发展情况，根据幼儿的个体差异进行个别指导。
幼儿园5月份计划(30篇)
幼儿园5月份计划（30篇）幼儿园5月份计划（精选30篇）幼儿园5月份计划篇1一、本月工作重点：1.配合园部对中班保教一日活动的调研。
2.组织幼儿开展社会实践与种植活动。
3.加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防秋季传染病发生。
4.加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
5.继续做好家访工作。
二、本月开展以下主题：主题活动：《轮子滚滚》主题目标：1、认识常见的车辆的外形、种类及用途，初步了解乘车、过马路等简单的交通安全知识。
2、通过想象猜测、动手操作等多种方式，大胆探索轮子的秘密，初步感受轮子转动与车辆行进的关系。
了解各种轮子在生活中的广泛应用，体会它们给人们生活带来的便利。
3、在绘画、手工、歌唱等艺术活动中，大胆表现自己的想象和创意，体验与同伴合作进行艺术表现的成就感。
4、在丰富多彩的体育游戏中，进一步感受轮子滚动的特点，体验团队协作、克服困难的喜悦心情。
三、家长工作：1、带领幼儿到马路边观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等车辆，初步感受轮子对车辆行进的作用，协助幼儿完成主题前期的调查记录表。
2、引导幼儿寻找、关注身边各种各样的轮子，体验它们给人们生活带来的便利。
3、在日常生活中注意引导孩子认识交通安全标记，并遵守交通规则。
4、在家庭游戏中，父母可陪同孩子玩滑板车、溜冰鞋等，体验滑轮和轮子滚动的感觉。
5、共同收集各种车辆、车轮和有轮物品的图片，写好幼儿的姓名带到班级，供活动时使用。
幼儿园5月份计划篇2园务管理1、布置二月份工作，做好开学工作，制定三月份工作安排。
2、召开全体工作人员会，宣读、讲解本学期工作计划，人人明了本学期的奋斗目标；公布本学期管理标准和要求。
3、做好招生编班工作，安排好插班幼儿。
4、在第一周制定好各部门、各层级工作计划，并进行审核。
5、下发“骨干教师评选的实施办法”、本学期教师基本功竞赛暨三杯竞赛等通知。
6、幼儿园大环境修补，进行开学初的常规环境布置。
7、制定幼儿园队伍建设方案、管理人员和教师个人发展计划。
幼儿园大班五月份工作计划(5篇)
幼儿园大班五月份工作计划____月份开始了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童，大班教学计划。
以全园教学工作计划为依据，制定幼儿园大班____月的教学工作计划：一、数学领域1、教幼儿学习6-10数的分解和组成。
引导幼儿体验总数与部分之间的关系。
部分数的互补和互换。
2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。
5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。
7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。
8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。
9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。
10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。
二、科学领域1、对自然界、活动及现代科技等产生兴趣和探究____，乐于发现问题，积极地思考问题并尝试自己去解决问题。
2、了解自然、环境与人类生活的关系，认识环境污染现象，产生热爱大自然，爱护、保护动物和周围环境的积极情感和态度，并乐意为保护环境做出积极的努力。
3、学会运用多种感官综合地认识事物，能按照不同的标准对物体进行分类，并通过观察、实验和操作等活动获得广泛的科学知识和经验。
大班5月份计划4篇
大班5月份计划大班5月份计划精选4篇（一）大班5月份计划一、课程安排：1. 语言课：继续学习拼音，认读更多的汉字。
进行听力、口语训练，培养语言表达能力。
2. 数学课：复习前期所学的数字、加减法、形状等基础知识。
引导学生进行简单的加减法运算，培养数学思维能力。
3. 科学课：了解动物和植物的基本特点，观察周围的植物和动物，探索它们的生命周期和适应环境的方式。
4. 社会课：学习家庭、社区、学校等生活中的基本规则和礼仪，培养良好的行为习惯和社交能力。
二、活动安排：1. 运动游戏：安排适合儿童参与的运动游戏，锻炼身体并培养团队合作意识。
2. 手工制作：开展手工制作活动，如折纸、剪纸、创意拼图等，培养动手能力和创造力。
3. 绘画练习：安排绘画活动，让孩子们自由发挥想象力，绘制自己心目中的美好事物。
4. 阅读时间：每天安排一段阅读时间，引导孩子阅读适合年龄的图书，培养阅读兴趣和阅读能力。
5. 实地考察：安排参观学习活动，如参观动物园、植物园、博物馆等，开拓视野，增长知识。
三、注意事项：1. 为了保证孩子们的安全，请提前做好安全检查，确保活动场地和设备的安全情况。
2. 活动过程中要注重孩子们的个体差异，尊重每个孩子的兴趣和特长，避免一刀切的教学方式。
3. 活动中要注意孩子们的情绪变化，及时调整活动内容，保持他们的积极参与感。
4. 加强家校合作，定期与家长交流孩子们在活动中的表现和进展，共同关心孩子的成长。
大班5月份计划精选4篇（二）以下是大班6月计划的重点：1. 学习主题：本月的学习主题是夏季和自然界。
学生将学习夏季季节的特点、夏天的感受和夏季常见的动植物。
2. 语言发展：在语言方面，学生将继续提高他们的口语表达能力。
老师会鼓励学生主动参与故事讲述、角色扮演和小组讨论，以提高他们的表达和交流能力。
3. 数学：数学方面，学生将学习简单的加法和减法。
老师会通过游戏和实际操作的方式帮助学生掌握这些概念。
4. 科学：在科学方面，学生将学习关于动物和植物的基本知识。
大班5月份计划7篇
大班5月份计划7篇第1篇示例：大班5月份计划5月份即将到来，对于大班来说，这是一个充满活力和希望的月份。
在这美好的季节里，我们将迎来各种各样的活动和学习内容。
以下是我们在5月份的计划安排。
在5月份的第一个周末，我们将组织一次户外郊游活动。
在郊游中，孩子们可以尽情地感受大自然的美妙，呼吸新鲜空气，感受阳光的温暖。
我们将走进郊外的森林，寻找小溪，观察春天的生机。
我们还将进行一些户外小游戏，让孩子们在活动中快乐成长。
在5月份的第二个周末，我们将组织一次手工制作活动。
在这次活动中，孩子们将动手制作一些小物件，比如手链、绘画、折纸等。
通过手工制作，孩子们不仅可以培养动手能力，还可以锻炼他们的耐心和专注力。
而且，这些小手工制作品还可以成为孩子们的自豪之作，让他们展示给家人和朋友。
5月份的第三个周末，我们将举办一场文艺表演活动。
在这次表演中，孩子们可以展示自己的才艺，比如唱歌、朗诵、舞蹈等。
通过表演，孩子们可以展现自己的风采，增强自信心，培养团队合作意识。
而且，观看他人表演也可以激发孩子们的创造力和想象力。
在5月份的最后一个周末，我们将组织一次亲子运动会。
在运动会中，孩子们可以和家长一起参加各种趣味运动项目，比如跳绳、跳远、接力赛等。
通过运动会，不仅可以增强亲子关系，还可以促进孩子们的身体健康，培养团队精神和合作意识。
除了以上这些特别的活动外，我们在5月份的日常学习中也将有一些重要的内容安排。
我们将进行一次关于植物生长的课程，让孩子们了解植物的生长过程，培养他们的爱护和关注之心。
我们还将进行一次关于环保的教育活动，让孩子们了解环保的意义，培养他们的环保意识。
5月份对于大班来说将是一个充满活力和希望的月份。
我们将有各种各样的活动安排，让孩子们在其中学习、成长、快乐。
相信通过这些丰富多彩的活动，孩子们的眼界将得到拓展，思维将得到启迪，个性将得到锻炼。
让我们一起期待5月份的到来，让我们一起期待这美好的季节，让我们一起期待孩子们在这些活动中的收获与成长！希望我们的5月份计划能够得到家长们的支持和配合，让我们共同努力，为孩子们打造一个更美好的成长环境。
大班五月份工作计划重点大班5月工作计划表内容(五篇)
大班五月份工作计划重点大班5月工作计划表内容(五篇)大班五月份工作规划重点大班5月工作规划表内容篇一1、对幼儿进展安全方面的教育。
2、严格稳固幼儿生活、学习常规(宁静嬉戏，不影响他人;按类整齐收放玩具并放回原处，不乱扔;嬉戏时懂得谦让、等待、轮番玩)。
1、关注四周的事物和现象，对他们感兴趣，有奇怪心，喜爱探究。
2、积极运用多种感官感知四周事物，进展自发的探究活动。
3、以多种形式自由表达自己的感知以及操作活动中的感受和发觉。
4、通过操作、摆布体验物体的对应关系。
5、感知四季明显的特征，体验人与自然的关系。
6、会点数5以内物体，感知理解物体的量。
1、家园合作，在日常活动中，教育幼儿不要跟生疏人走;不承受生疏人的物品;活动时不离开成人，懂得使用剪刀的安全性，不做危急动作等。
2、嬉戏后会按类整齐收放玩具并放回原处，不乱扔;嬉戏时懂得谦让、等待、轮番玩。
1、为幼儿供应详细、半详细、抽象的材料，引导幼儿点数、会按数取物。
2、创设可供幼儿叙述的墙饰。
3、在互动墙面供应动物整体、影子、局部的图片。
大班五月份工作规划重点大班5月工作规划表内容篇二以《幼儿园纲要》精神为指导，紧紧围绕我园的工作要求与目标，以幼儿全面进展为根底，以进展共性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规治理，加强课堂教学的讨论，重视对新教师的指导与培育，提高保教人员的素养，促进幼儿身心和谐进展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。
1、建合格教职工队伍，促进专业之成长。
2、仔细抓好常规治理，提高保教之质量。
3、有效开展嬉戏活动，促进力量之进展。
4、安全工作常抓不懈，确保安康之成长。
5、开展家园合作工作，提高教师之形象。
(一)德育工作1、更新教师观念，本着一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子的宗旨，加强师德队伍建立，开展爱岗敬业教育，提高效劳意识，时刻以身作则，为人师表。
2、加强幼儿养成性的根底文明教育，形成良好的行为习惯。
幼儿园大班5月教学计划安排幼儿大班5月份教学月计划(3篇)
幼儿园大班5月教学计划安排幼儿大班5月份教学月计划(3篇)幼儿园大班5月教学规划安排幼儿大班5月份教学月规划篇一本班共有幼儿41名，其中男孩25人，女孩16人。
通过两年来师生的共同努力，绝大局部幼儿养成了较好的生活自理力量，均能自己穿衣、进餐，生活卫生习惯，进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具，同时都能积极参加到体育活动中，身体状况都较好。
孩子们兴趣较广泛、思维敏捷、对食物布满奇怪心与学习欲望，活动中能积极发言。
但由于班级中大局部幼儿是独生子女，所以有局部幼儿比拟自私、任性，特殊是个别男孩虽然思维较灵敏，但是行为习惯方面在不良倾向，有局部幼儿自控力量较弱，留意力简单分散，遵守集体规章意识较薄弱，还有个别幼儿倾听习惯较差，敬重他人的意识较薄弱。
班里年龄较小的幼儿各方面力量较弱，动手力量差，胆子小，虽已根本适应幼儿园生活，但在一日生活常规各环节上主动性较差，需要教师、同伴更多的关怀与关注以帮忙他们更好的进步、提高各方面的力量。
(科学领域——数学活动)活动目标：1、能积极、主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。
2、幼儿能按三种以上共同属性进展分类，理解零的含义。
3、从自身动身区分左右。
4、学习区分10以内的单双数。
5、用目测和自然测量的方法比拟物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。
6、学会10以内数的分解、组成、加减运算，并在生活中进展运用。
7、熟悉圆柱体、球体，比拟立方体和平面图形的异同及它们的关系。
8、对四周环境中的事物、大事和现象有剧烈的奇怪心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。
9、学会用观看、收集、记录、统计等简洁的科学方法。
10、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。
11、学会“”“”并能比拟10以内数的大小。
12、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。
能从多个角度进展简洁的比拟、测量、排序、分类、推理等认知活动。
大班5月份班级工作计划7篇
大班5月份班级工作计划7篇篇1一、主题本月班级工作计划以“快乐学习，健康成长”为主题，旨在促进幼儿全面发展，提升教育教学质量。
二、目标1. 培养幼儿良好的学习和生活习惯，增强自主学习能力。
2. 丰富幼儿的生活经验，拓宽视野，提高综合素质。
3. 加强家园合作，形成教育合力，共同促进幼儿成长。
三、具体措施1. 制定详细的活动计划，合理安排每日活动，确保教学有序进行。
2. 结合主题开展丰富多彩的教学活动，如“快乐学习日”、“健康成长周”等。
3. 利用多媒体教学资源，如课件、视频等，提高教学效果。
4. 组织幼儿参与各类社会实践活动，如参观博物馆、图书馆等，增长见识。
5. 重视幼儿的艺术教育，定期举办班级艺术展示活动。
6. 加强与家长的沟通与交流，及时反馈幼儿在园表现，共同关注幼儿成长。
四、时间安排1. 5月7日：举行“快乐学习日”开幕式，引导幼儿认识本学期学习主题。
2. 5月14日：组织幼儿参观当地博物馆，了解历史文化知识。
3. 5月21日：开展“健康成长周”活动，引导幼儿关注饮食健康。
4. 5月28日：举办班级艺术展示活动，展示幼儿的绘画和手工制作作品。
5. 5月30日：举行“快乐学习日”闭幕式，总结本学期学习成果。
五、资源利用1. 利用园内设施：如教室、操场、多功能厅等，为幼儿提供多样化的学习环境。
2. 借助社会资源：如博物馆、图书馆、公园等，丰富幼儿的生活体验。
3. 采用多媒体资源：如课件、视频、音乐等，提高教学效果和幼儿的学习兴趣。
4. 调动家长资源：如邀请家长参与教学活动、开展亲子活动等，形成教育合力。
六、评估与反思1. 定期对班级工作计划进行评估，根据实际情况进行调整和完善。
2. 关注幼儿在学习过程中的表现和反应，及时调整教学方法和策略。
3. 重视家长的反馈意见，不断优化家园合作模式。
4. 总结本月在实施班级工作计划过程中的经验教训，为下月工作提供参考。
通过以上大班5月份班级工作计划的制定和实施，我们旨在为幼儿提供一个愉快、充实的学习环境，促进其全面发展。
幼儿大班5月工作计划5篇
幼儿大班5月工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班5月份班级工作计划7篇
大班5月份班级工作计划7篇篇1一、班级情况分析本班共有幼儿XX名，其中男孩XX名，女孩XX名。
本班幼儿经过小班、中班的学习，在生活自理能力、认知发展、社会性发展及情感发展等方面都有了较大的提高。
大班最后阶段，我们将继续巩固培养幼儿的各项能力，同时做好幼小衔接工作，为孩子们升入小学做好充分的准备。
二、工作目标1. 继续加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活和学习习惯。
2. 开展主题教学“我自己”，引发幼儿对自己的兴趣，帮助幼儿了解自己，包括自己的外貌、身体、个性、喜好、朋友等，引导幼儿积极、主动地认识自己，形成初步的自我意识。
3. 做好幼小衔接工作，为幼儿升入小学打好基础。
4. 加强班级安全管理工作，确保幼儿安全无事故。
三、具体措施1. 做好班级消毒工作，预防传染病的发生。
2. 规范幼儿的坐、立、行姿势，为幼儿今后的学习打下基础。
3. 认真开展主题教学“我自己”，引导幼儿认识自己，了解自己。
4. 开展形式多样的户外活动，确保幼儿安全无事故。
5. 加强班级安全管理工作，确保幼儿安全无事故。
6. 加强班级卫生消毒工作，确保幼儿的身体健康。
7. 做好幼小衔接工作，为幼儿升入小学打好基础。
8. 认真做好家长工作，取得家长的配合与支持。
四、具体安排1. 五月份重点：开展主题教学“我自己”，引导幼儿认识自己，了解自己。
同时加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活和学习习惯。
2. 五月上旬：开展“五一”劳动节主题活动，教育幼儿热爱劳动，尊重劳动人民。
同时加强班级卫生消毒工作，确保幼儿的身体健康。
3. 五月中旬：开展“小小演讲家”活动，锻炼幼儿的口语表达能力。
同时做好班级安全管理工作，确保幼儿安全无事故。
4. 五月下旬：开展“六一”儿童节庆祝活动，让幼儿度过一个快乐的节日。
同时加强家园联系，增进家园之间的感情。
5. 每天利用晨间谈话或课余时间开展“小小故事会”，培养幼儿的语言表达能力和交往能力。
6. 每天组织幼儿户外活动，确保幼儿安全无事故。
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参考范本【优质】幼儿园大班5月份月计划三篇______年______月______日____________________部门篇一一、主题实施主题二：《黑夜秘语》这个主题讲述的是“白天”没遇见的另一半景象——“黑夜”,“白天”和“黑夜”构成了整个世界。
让我们把“夜”讲一点给孩子们听吧,他们不仅不会被“吓坏”,而且还能拥有“夜晚经验”。
在这主题里让幼儿依靠各种感官来认识自己生活的另一半世界,建构对黑夜的认识。
主题三：《我想飞》将孩子们朦胧的渴望上升为理想以及告诉孩子们如何为实现理想而努力。
《我想飞》:“我想飞”这一主题活动的意图是激发朦胧模糊的渴求意向,使之升华为鲜明具体的“飞天”理想,从而进行顺势引导,让幼儿的创造想像以及如何实现理想的现实认识都获得发展。
通过创造性的制作和肢体表现活动“我有一对翅膀”、“飞飞虫”、“怎样让纸飞起来”等活动,使幼儿内在的飞天理想外显为直接行动。
“月亮像什么”、“和星星跳舞”则把到达天空的心愿用绘画、音乐、舞蹈的形式转化为审美的活动。
二、幼儿生活、学习活动1．结合主题创设角色游戏“黑夜剧场”,供幼儿游戏。
2．提醒幼儿多喝水,及时穿*服。
3．了解每日午餐的食物搭配,知道怎样才算健康、合理的进餐,知道健康需要我们细心地养护。
4．知道白天和黑夜的不同,感受大自然的奇妙。
三、家长工作1．父母和孩子在夜晚多做游戏或进行交流,体验晚间的温馨和快乐。
2．在睡觉前,为孩子讲一个故事,或亲吻一下孩子的额头,让亲情陪伴孩子入睡。
3．家长向孩子讲一些自己小时候怕黑和不怕黑的故事。
4．与孩子一切折不同的纸飞机,鼓励孩子改进自己的飞机,使飞机飞的远。
5．家长和孩子一起通过查找图书、网上浏览等方式收集有关飞行、飞行物、太空、外星人等资料。
四、其他完善自然角的种植和管理,并引导孩子们做好各项记录,让孩子们在户外活动时间多观察周围环境的变化,感受天气的变化。
篇二在经过大班第一学期的共同学习和生活后,我们一起来迎接孩子们在幼儿园的最后一学期,根据本班实际情况和家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期的工作计划,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿经历这有意义的一学期。
一、基本情况本班共有幼儿41名,其中男孩25人,女孩16人。
通过两年来师生的共同努力,绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力,均能自己穿衣、进餐,生活卫生习惯,进餐习惯较稳定,都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具,同时都能积极参与到体育活动中,身体情况都较好。
孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对食物充满好奇心与学习*,活动中能积极发言。
但由于班级中大部分幼儿是独生子女,所以有部分幼儿比较自私、任性,特别是个别男孩虽然思维较敏捷,但是行为习惯方面在不良倾向,有部分幼儿自控能力较弱,注意力容易分散,遵守集体规则意识较薄弱,还有个别幼儿倾听习惯较差,尊重他人的意识较薄弱。
班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱,动手能力差,胆子小,虽已基本适应幼儿园生活,但在一日生活常规各环节上主动性较差,需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。
二.各领域教学目标、重难点及具体措施（科学领域——数学活动）活动目标：１能积极、主动地参加数学活动,能初步运用在生活中的数学。
２、幼儿能按三种以上共同属性进行分类,理解零的含义。
３、从自身出发区别左右。
４、学习区分10以内的单双数。
５、用目测和自然测量的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。
６、学会10以内数的分解、组成、加减运算,并在生活中进行运用。
７、认识圆柱体、球体,比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。
８、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心,喜欢提问,愿意用实验工具去探索和体验。
９、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。
10、愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
11、学会“>”“<”并能比较10以内数的大小。
12、在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解,学习简单运用。
能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。
活动重难点：1、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
2.知道10以内的单、双数及相邻数,会倒和成组地数数。
3.用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内）,发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
4.学习用自然物测量物体,会比较粗细、轻重、厚薄等。
5、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
6、有基本的空间方位概念,能以自身为中心区分左、右,能依据一定的特征辨别目标位置。
7、积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。
8、能发现平面图形和立体图形的不同和相同之处。
解决重难点措施：1、教学活动中引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。
2、在操作活动中,引导幼儿按某个特征对物体分类。
学习多种角度分类,比较事物的细微差别与异同,形成类概念。
3、在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、高矮等)的显着差异,并按某个特征进行物体的排序。
4、在日常生活中,引导幼儿能手口一致地点数“20”以内的实物并说出总数。
用多种方法数数,按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。
5、在游戏中比较事物的轻重,区分左右,练习简单的统计方法学习用不同的方法测量。
（科学领域——科学活动）活动目标：1、帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系。
介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。
2．让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,形成四季的初步概念。
3．引导儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性。
4．使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。
5、对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑。
愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
6、乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。
具有初步的环保意识。
教学重难点：1、能运用各种感官,动手动脑,探究问题。
2、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
3、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
4、能运用各种感官,动手动脑,探究问题。
5、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
具体措施1、在班内创设我是小小发明家、共享区等区域,鼓励幼儿喜欢和同伴游戏,组织教学活动激发幼儿的认识兴趣和探究*。
2、在日常生活中引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。
3、让幼儿在大自然中观察各种自然科学现象,激发幼儿的好奇心和认识兴趣;萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。
4、为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验。
在活动中,鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用。
5、引导幼儿在生活中学会做些简单科学实验并了解其中的奥秘。
6、日常生活中尝试通过看电视、报纸等途径搜集感兴趣的信息,乐意与同伴分享交流自己收集的信息。
合理运用生活中的基本生活用品,初步了解新技术的不断发展给人们带来的方便。
7、通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。
引导幼儿,学习用语言讲出操作活动的感受和发现。
能关注篇三新学期开始了,我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童,大班教学计划。
以全园教学工作计划为依据,制定幼儿园大班教学工作计划：一、数学领域1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。
引导幼儿体验总数与部分之间的关系。
部分数的互补和互换。
2、教幼儿学习10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。
3、教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮。
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类。
5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
6、教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系。
7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动。
8、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序。
9、教幼儿认识一元以内的纸币,能说出它们的单位名称,知道它们的值是不同的。
10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
12、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料。
二、科学领域1、对自然界、活动及现代科技等产生兴趣和探究*,乐于发现问题,积极地思考问题并尝试自己去解决问题。
2、了解自然、环境与人类生活的关系,认识环境污染现象,产生热爱大自然,爱护、保护动物和周围环境的积极情感和态度,并乐意为保护环境做出积极的努力。
3、学会运用多种感官综合地认识事物,能按照不同的标准对物体进行分类,并通过观察、实验和操作等活动获得广泛的科学知识和经验。
4、能积极、主动地参加讨论、探索等活动,具备合作学习的意识和能力,学会用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。
5、感受科学技术对生活的影响,初步形成科学概念。
三、艺术领域1、在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。
4、用自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。
5、能有表情地演唱不同风格的歌曲。
大胆地在集体面前独唱、领唱,训练幼儿齐唱、轮唱；6、发展幼儿创编歌曲的能力；7、能根据音乐的风格与内容,表演不同风格、不同角色的舞蹈,并进行创编；8、训练幼儿用动作、表情等多种方式,表达自己对音乐的感受；总之一切为了孩子,为了孩子的一切！。