2015《中考试题研究》中考物理满分特训方案(云南专版)：第10讲 简单机械 课件
中考物理大一轮滚动复习课件：第十章 简单机械(共22张PPT)
（1）写出你选用的物品：已知质量为m的物体、一把刻度尺、两根细线、一支铅笔、
待测细木棒。
（2）简述实验过程：①用细线将质量为m的物体系在木棒的一端；②用另一根细线系
住木棒，并竖直提起，调节细线位置使木棒水平平衡；③用刻度
尺量出另一根细线到木棒两端的距离l1与l2（如图所示）
（1）根据题中条件，确定绳子移动的距离s= 2h ；
（2）拉力做的总功可由 W总=Fs 求出； （3）有用功可由 W有用=Gh 求出； （4）额外功可由 W额外=W总-W有用 求出； （5）滑轮组的机械效率可由η=W有用/W总 求出。
滚动迁移·第十章 简单机械
7
实验能力提升——探究杠杆的平衡条件
滚动迁移·第十章 简单机械
车限载车货总重18t，请你通过计算分析该货车是否超载。
解：货车前轮开上地磅秤时，以后轮为支点，如图甲所示,
根据杠杆的平衡条件得F前l=G车l1
①
货车后轮开上地磅秤时，以前轮为支点，如图乙所示
根据杠杆的平衡条件得F后l=G车l1′
②
①+②，得（F前+F后）l=G车（l1+l1′）
③
分析甲、乙两图可知l1+l1′=l
2. （2018·山西）如图所示，用一根细绳将杠杆AOB在O点悬挂起来，B处挂一重物G， 在杠杆上施加最小动力F，使杠杆在图示位置平衡，请你在图中画出这个力的示意图。
核心素养解读及命题导向：作图过程是以科学思维为基础呈现思维结果，通过规范的 作图过程，培养学生有序的科学思维、形成解题策略及准确表达思维结果。
的大小。 （2）在阻力、阻力臂不变时，动力臂 最长 时，动力最小。 （3）在阻力、动力臂不变时，阻力臂 最短 时，动力最小 。
2015《中考试题研究》中考物理满分特训方案(云南专版)：第六讲 力 力和运动
力的作用是相互的： 一个物体对另一个物体施力时，另一
个物体也同时对它施加力的作用，也就是 说， 物体间力的作用是12 ＿相＿互＿＿的.
弹性：如直尺、橡皮筋、撑竿等，在 13 ＿受＿力＿＿时 会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体 的这种性质叫做弹性.
塑性：有些物体形变后不能自动地恢复到原来的形状， 弹 力 物体的这种性质叫做塑性,如橡皮泥.
3. 平衡力与相互作用力的理解和判断
一对平衡力
相互作用力
①均为两个力；②大小相等；③方向相反；④ 相同点
作用在同一条直线上
只有一个受力物体， 不同点
且就是研究的对象
①有两个受力物体， 且两个物体互为施力、 受力物体； ②作用点分别在两个 物体上
实例
人推箱子匀速向前， 此时箱子水平方向上 受到的推力和摩擦力 是一对平衡力，竖直 方向上受到的重力和 支持力也是一对平衡 力
2.惯性的理解 考情总结：此命题点是云南近7年力学基础知识 考查的重点，一般结合其他力学基础知识在选 择题（一个选项）和填空题（一空）中进行考 查，偶尔会单独考查，有时也会结合其他章节 的知识进行考查.考查时一般会判断生活中的现 象是否与惯性知识有关.
定义
物体保持没有运动状态不变的性质
①惯性是物质本身的属性，一切物体在任何情况下 都有惯性，与运动状态或运动状态的改变无关②惯 性不是力，力有三要素，惯性只有大小；所以我们 对惯性描述时，只能说某物体“具有”或“由于” 理解 惯性，而不能说某物体“受到”或“产生”了惯性 ③惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，物 体的惯性越大，运动状态就不容易改变；与物体是 否受力，是否运动、运动快慢、是否失重均无关
撞到车身
图片
命题 点
中考物理总复习 第十五章 简单机械课件
二、滑轮
5. 定滑轮：使用时，滑轮的轴 的滑轮，不能 ，
但能
。
6. 动滑轮：使用时，物体和滑轮一起 的滑轮，使用动滑轮
能
，但不能
，而且费了
。
7. 滑轮组：使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提
起物体所用的力就是物重的
（不计摩擦及动滑轮、
绳重等）。
8. 使用简单机械，省力时必定费 ，省距离时必定 。
试题剖析：（1）直接用F1的力匀速提升重物，F1=G，使用某机械
匀速提升该重物，由于机械可能是省力，有可能费力，所以F1与G
的大小关系不能判断，所以无法比较F1与F2的大小；（2）功等于
力因与为物有体摩在擦力、的滑方轮向重上等移原动因的，距要离克，服所机以械重W1力=W和有摩用擦=G力h做，额使外用功机，械
。
斜面的机械效率与它的粗糙程度的关系：在斜面倾斜程
度一定时，斜面越光滑，机械效率越
。
械下匀列人速 有直提关接升说用该法F重中1的物正力到确匀同的速一是提高（升度C重则）物人，的所拉做力的为功F2是，W所1做，的若功人是使W用2某。机
A. C.
FW1一2一定定大大于于FW2 1
B. D.
F只1 有一F定2大小于于FF12，W2才大于W1
第十五章 简单机械
一、杠杆
1. 从 到
的距离叫做动力臂。
2. 从 到
的距离叫做阻力臂。
3. 杠杆的平衡条件：
。
4. 三种杠杆：
省力杠杆：动力臂 阻力臂，省力但
。例如：
铡刀、瓶盖起子。
费力杠杆：动力臂 阻力臂，费力但 。例如：
钓鱼杆、镊子 。
等臂杠杆：动力臂 阻力臂，既不省力也不费力 。
中考物理第三单元压强浮力功和能第11讲简单机械机械效率课件-推荐ppt版本
实验探究突破
(1)小美先将杠杆调节至水平位置平衡,在左右两侧各挂如图甲所示的钩码后,
杠杆的
端下降。要使杠杆重新在水平位置平衡,如果不改变钩码总数和悬
挂点位置,只需将
即可。
(2)小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况,于是她将杠杆左
侧的所有钩码拿掉,结果杠杆转至竖直位置,如图乙所示。小丽在A点施加一个始
滑轮组
定滑轮和动滑轮 的组合
变形 或图示
特点
不省力但是能 改变动力的方 向
省一半的力,但不能 改变动力的方向
省力又能改变动 力的方向
考点1 考点2 考点3 考点4
考点梳理整合
定滑轮
动滑轮
滑轮组
力的 F=G(不计轮 关系 轴间摩擦)
绳子自由端移 重物和 动距离 sF(或 动力运 速度 vF)=重物 动关系 移动的距离
(4)机械效率η:有用功跟总功的比值。公式:
η=������有用
������总
考点1 考点2 考点3
2.机械效率的测量:
(1)原理:
η=������有用
������总
;
考点4
考点梳理整合
(2)应测物理量:钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距 离s;
(3)器材:除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需弹簧测力计、刻度尺。 (4)步骤要点:必须匀速、竖直拉动弹簧测力计使钩码升高。 目的:保证测力计示数最小且大小不变。 (5)影响滑轮组机械效率高低的主要因素有: ①动滑轮越重,个数越多则额外功相对就越多; ②提升重物越重,做的有用功相对就越多; ③若各种摩擦越大做的额外功就越多; ④绕线方法和重物提升高度不影响滑轮组机械效率。
1.杠杆 (1)定义:在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。 说明:①杠杆可直可曲,形状任意。②在力的作用下不易发生形变。 (2)五要素——组成杠杆示意图。
中考复习课件13简单机械复习-机械效率
解：(1) P=Fv=300N×（2×0.2m/s）=120W
(2) GN=2F-G动=2×300N-100N=500N
η=
_W_有__ W总
=
GN 2F
500N
=
2×300N
= 83.3%
(3) FA=3F+G定=3×300N+100N=1000N
根据杠杆平衡条件得：FA×OA=FB×OB
FB=
W有=Gh W总=Fs
W额=fs
η= _W__有_
Gh =
W总
Fs
例6. 如图，为使重为1500N的物体匀速移动到长100m
斜面的顶端，若斜面的高为10m ， 需用180N的推力，
求：（1）这个斜面的机械效率是多少？
（2）物体所受的摩擦力是多大？
解：(1) W总=Fs=180N×100m=1.8×104J
G物
600N
G物+G动 =600N+80N
=
88.2%
例3. 如图所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置， 分别用FA、FB匀速提升重力为GA、GB的A、B两物体，不
计绳重和摩擦。若GA=GB，则η甲 = η乙；（选填
“＞”、“＜”或“=”） 解析：
滑轮组的机械效率与绕线方式无关
练2. 用图示，甲、乙两种方式将同一重物匀速提升
⑵分析表格中数据可以得出结论：在斜面粗糙程度相同时，斜面 越陡，机械效率越 高 。 (3)在第1次实验中物体和斜面间的摩擦力为__4__N。
2.探究滑轮组的机械效率
(1)实验原理：
(2)所测物理量：物重G、拉力F、重物上升 的高度h、弹簧测力计移 动的距离S
(3)测量工具：弹簧测力计、刻度尺
中考物理 第10章 机械与人(一)复习课件
考点 2 滑轮及滑轮组
例2 如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动 手柄时，横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
解析：甲、乙、丙滑轮的轴是固定不动的，是定滑轮，丁滑轮与物体
一起运动，是动滑轮。
答案：D 解题技巧：判断滑轮种类，应根据定滑轮、动滑轮的结构特点，即
轴固定不动的为定滑轮，轴随物体一起运动的为动滑轮。
3.小明用如图所示的滑轮组，将重为1.5 N 的物体匀速提升到一定高度，在此过程中， 手拉力的大小实际应该是( )
A.小于0.75 N C.大于0.75 N
B.等于0.75 N D.等于0.5 N
4.如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮 自重及摩擦，则最省力的是( )
从支点到阻力作用线的距离叫做 ⑨__阻__力__臂__，如图中⑩____l_2___。
动力×动力臂=阻力×阻力 3.杠杆的平衡条件是：①____________臂_____________， 用公式可表示为②____F_1_l1_=__F_2_l2__。动力臂l1是阻力臂l2 的几倍，动力F1就是阻力F2的③____几__分__之__一____。
1.小梦在做探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧 挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码 继续探究，如图所示。他这样做的最终目的是( ) A．便于直接读出拉力的大小 B．便于提供不同方向的拉力 C．便于正确认识力臂 D．便于测量力臂的大小
2.（2015山东滨州）根据工作需要选择合适的工具是 劳动者的基本技能。要剪断铁丝等较硬的物体，下图 中的4种剪刀应选择( )
4.杠杆的分类。 第一类，省力杠杆：动力臂①____大__于____阻力臂，动 力②___小__于___阻力；这种杠杆，省了③____力____，费 了④___距__离___。
中考物理考点真题分类集训(十) 简单机械【含答案解析】
中考物理考点真题分类集训（十）简单机械命题点１杠杆类型的判断命题点２杠杆平衡条件及其应用命题点３滑轮、滑轮组、斜面的特点命题点４机械效率的相关计算命题点５简单机械作图命题点６探究杠杆的平衡条件命题点７测量滑轮组的机械效率命题点８测量斜面的机械效率１．如图所示的杠杆，属于费力杠杆的是（）２．下列工具可以省力的是（）Ａ．钓鱼竿Ｂ．钢丝钳Ｃ．镊子Ｄ．筷子３．如图为可升降晾衣架，通过转动摇柄实现晾衣架的升降．晾衣架的摇柄属于简单机械中的（选填“省力”或“费力”）机械；摇柄上的花纹是为了．４．今年２月，我国台湾省发生地震，一个结构坚固的水塔因地基松软而倾斜，为阻止水塔继续倾斜，救援队借助山石用钢缆拉住水塔．下列方案中，钢缆对水塔拉力最小的是（）５．如图所示，在探究“杠杆的平衡条件”实验中，已知杠杆上每个小格的长度为３ｃｍ，当弹簧测力计在Ａ点沿与水平方向成３０°角斜向上拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，下列说法正确的是（）Ａ．拉力的力臂为０．１２ｍＢ．此时为省力杠杆Ｃ．弹簧测力计的示数为４ＮＤ．钩码总重为２Ｎ６．图甲所示的杠杆是水平平衡的．如果在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体，如图乙所示，则杠杆（）Ａ．右端下沉Ｂ．左端下沉Ｃ．要保持平衡应将左端的物体向右移动Ｄ．要保持平衡应在右端再加挂一个物体７．如图所示，轻质杠杆在中点处悬挂重物，在杠杆的最右端施加一个竖直向上的力Ｆ，杠杆保持平衡，保持力Ｆ方向不变，当将重物向右移动时，要使杠杆保持平衡，力Ｆ将；将杠杆顺时针方向缓慢转动，力Ｆ将．（两空均选填“变大”“变小”或“不变”）８．如图所示，将一根质量均匀的铁棒按４∶３的比例折成直角后，一端用铰链固定在墙上，铁棒能绕Ｏ点转动，此棒重７０Ｎ，若要保持此棒在如图所示的位置平衡，则加在Ａ端的最小力为Ｎ．９．图甲所示为前臂平伸用手掌托住铅球时的情形．我们可将图甲简化成如图乙所示的杠杆，不计自重．若铅球质量ｍ＝３ｋｇ，ＯＡ＝０．０３ｍ，ＯＢ＝０．３０ｍ，求此时肱二头肌对前臂产生的拉力Ｆ１大小（ｇ取１０Ｎ／ｋｇ）．１０．为探究动滑轮和定滑轮的特点，设计如下两种方式拉升重物，下面关于探究的做法和认识正确的是（）Ａ．用动滑轮提升重物上升ｈ高度，测力计也上升ｈ高度Ｂ．若拉升同一物体上升相同高度，用动滑轮拉力更小，且做功更少Ｃ．减小动滑轮质量可以提高动滑轮的机械效率Ｄ．若用定滑轮提升重物，当拉力竖直向下时最省力１１．如图所示，每个滑轮的重力相等，不计绳重和摩擦力，Ｇ１＝６０Ｎ，Ｇ２＝３８Ｎ，甲乙两种情况下绳子拉力Ｆ相等．则每个动滑轮的重力为（）Ａ．３ＮＢ．６ＮＣ．１１ＮＤ．２２Ｎ１２．用图甲中的撬棒撬石块时，撬棒相当于（选填“省力”或“费力”）杠杆；利用图乙中的滑轮组匀速提升９００Ｎ的重物时，若忽略滑轮自重、绳重及摩擦，人对绳的最小拉力为Ｎ．１３．一个箱子需要从地面搬到汽车上．小冰想用如图甲所示的方法搬运，小雪想用如图乙所示的方法搬运．两种方法克服箱子的重力做的功是，但小雪的方法会．１４．如图所示，重１０Ｎ的物体Ａ在水平拉力Ｆ的作用下，沿水平方向以０．４ｍ／ｓ的速度匀速运动了２ｓ，弹簧测力计的示数为４Ｎ，物体Ａ受到摩擦力为Ｎ．１５．高速铁路的输电线，无论冬、夏都绷得直直的，以保障列车电极与输电线的良好接触．图中为输电线的牵引装置．钢绳通过滑轮组悬挂２０个相同的坠砣，每个坠砣质量为２５ｋｇ，不计滑轮和钢绳自重及摩擦，输电线Ａ端受到的拉力大小为Ｎ．若某段时间内坠砣串下降了３０ｃｍ，则输电线Ａ端向左移动了ｃｍ．（ｇ取１０Ｎ／ｋｇ，不考虑钢绳的热胀冷缩）１６．下列有关起重机提升货物时机械效率的说法，正确的是（）Ａ．有用功越多，机械效率越高Ｂ．同一起重机提起的货物越重，机械效率越高Ｃ．额外功越少，机械效率越高Ｄ．同一起重机提起同一货物越快，机械效率越高１７．某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮等重），在相同时间内把重物Ｇ提升相同高度，Ｆ１和Ｆ２大小相等，不计绳重及摩擦．下列说法正确的是（）Ａ．力Ｆ１和Ｆ２做功的功率相同Ｂ．力Ｆ１和Ｆ２做的总功相同Ｃ．乙滑轮组更省力，两个滑轮组机械效率一样大Ｄ．甲滑轮组的机械效率比乙滑轮组高１８．工人用如图所示的动滑轮，将重１０００Ｎ的物体在５ｓ内匀速竖直提升了１ｍ，人对绳自由端的拉力Ｆ为６００Ｎ，不计绳重和摩擦．以下结论正确的是（）Ａ．动滑轮的有用功为６００ＪＢ．动滑轮的重力为４００ＮＣ．动滑轮的机械效率为８３．３％Ｄ．拉力Ｆ的功率为１２０Ｗ１９．如图所示，用３０Ｎ的拉力Ｆ沿水平方向拉绳子的一端，使重４００Ｎ的物体Ａ以０．１ｍ／ｓ的速度沿水平地面向左匀速运动了１０ｓ，已知滑轮组的机械效率为８０％，则在此过程中（）Ａ．绳子自由端移动的距离为１ｍＢ．滑轮组对物体Ａ的水平拉力为９０ＮＣ．拉力Ｆ的功率为３ＷＤ．拉力Ｆ所做的有用功为７２Ｊ２０．（多选）工人师傅搬运货物时，在地面和卡车的车厢间倾斜放置一长木板搭成斜面，将地面上的货物沿斜面匀速拉上车厢用时１５ｓ．已知车厢高１．５ｍ，木板长３ｍ，货物质量为６０ｋｇ，沿斜面所用的拉力为４００Ｎ，ｇ＝１０Ｎ／ｋｇ，则下列说法正确的是（）Ａ．工人做的总功为９００ＪＢ．工人做的额外功为３００ＪＣ．工人做功的功率为６０ＷＤ．此斜面的机械效率为７５％２１．如图所示，用滑轮组把质量为８０ｋｇ的物体匀速提升３ｍ，若拉为Ｆ＝５００Ｎ，则滑轮组的机械效率为；若不计绳重和摩擦，则动滑轮受到的重力为Ｎ．２２．用如图甲所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物重１００Ｎ，每次运送的量不定，图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图像，则动滑轮重为Ｎ；当某次运送３件货物时，绳子的拉力Ｆ是Ｎ．（不考虑绳重和摩擦）２３．如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，Ｏ为支点，请画出Ｆ１、Ｆ２的力臂Ｌ１和Ｌ２．２４．如图所示杠杆ＯＡ在动力Ｆ１作用下处于静止状态，请你画出阻力Ｆ２及阻力臂Ｌ２．２５．如图所示，一个绕Ｏ点转动的杠杆，已知动力Ｆ１的方向和阻力Ｆ２的力臂Ｌ２，请画出动力Ｆ１的力臂Ｌ１以及阻力Ｆ２．２６．如图所示，曲杆ＡＢＣ自重不计，Ｏ为支点，要使曲杆在图示位置平衡，请作出物体所受重力的示意图和施加在Ｃ点最小力Ｆ的示意图．２７．如图所示，用由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提升重物Ｇ，请在图中画出最省力的绳子绕法．２８．请在图中用笔画线代替绳子，将两个滑轮连成滑轮组，要求人用力往下拉獉獉獉绳使重物升起．２９．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中．Array（１）在杠杆上挂钩码前，杠杆静止在甲图中的位置，为使杠杆水平平衡，应将右端的平衡螺母向调节（选填“左”或“右”）．将杠杆调节水平平衡的目的是避免对实验的影响和便于．（２）乙图中杠杆恰好处于水平平衡，若在Ａ处下方再挂一个相同钩码，为使杠杆保持水平平衡，则需将挂在Ｂ处的钩码向右移动格．（３）若取掉乙图中挂在Ｂ处的钩码，改用弹簧测力计钩在Ｃ处对杠杆施拉力，为使杠杆保持水平平衡，且弹簧测力计示数最小，则弹簧测力计对杠杆的拉力方向是．（４）此实验多次改变挂在支点Ｏ两边钩码的质量和悬挂位置，收集杠杆平衡时多组动力、动力臂、阻力和阻力臂的数据，其目的是（选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）．３０．测量滑轮组的机械效率：钩码重量Ｇ／Ｎ钩码上升高度ｈ／ｍ绳端拉力Ｆ／Ｎ绳端移动距离ｓ／ｍ0.1 1.8 0.3３１．小明利用斜面搬运物体的过程中，提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题，他通过在斜面上拉动物体进行了探究（如图所示），测得的实验数据如表中所示：（１）沿斜面拉动物体时，应使其做 运动。
2015《中考试题研究》中考数学满分特训方案：选择、填空题的解题技巧(共37张PPT)剖析!
针对演练
1.
1
（2014德州）不等式组3
x
1＞0
2 xБайду номын сангаас 0
的解集在数轴上可表示为 （ D ）
2. （2014宁夏）已知两点P1(x1, y1)、P2 (x2, y2 )
在函数
y
5 x
的图象上，当
x1＞x2＞0
时，
下列结论正确的是 （ A ）
A.0<y1<y2 C.y1<y2<0
B.0<y2<y1 D.y2<y1<0
针对演练
1. （2014乐山）-2的绝对值是（ A ）
A.2
B. 1
C.-2
D. 1
2
2
2. （2014云南模拟改编）如图所示，下列几何
体中主视图、左视图、俯视图都相同的是 （C ）
3. （2014泉州）下列运算正确的是 （ C ）
A.a3+a3=a6
B.2(a+1)=2a+1
C.(ab)2=a2b2 D.a6÷a3=a2
A. x＞y＞-y＞-x B. -x＞y＞-y＞x
C. y＞-x＞-y＞x D. -x＞y＞x＞-y
解题技巧—数形结合法
将问题中的数量关系和图形中的相关量一一 对应（或根据已知条件画出图形或者将图形中 隐含的已知条件转化为数学式子），将两者有 机结合起来，要学会利用题干中已知的数量关 系求图形中未知量的值，已知图形中的关系求 题干中未知的数量关系，从而使函数图象、性 质等试题的问题简单化.
各选项的正误.取 a 3 ,，b 则1分别代入各
22
选项得D选项正确.
针对演练
1. （2015原创）当2 ＜m＜1时，点P
2015《中考试题研究》中考物理满分特训方案(云南专版)：第6讲 力 力和运动 课件
力可以改变物体的⑤ 运动状态 .物体由静止开始运动或 由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，都 叫做“物体的运动状态”发生了变化.
方向 力的三要素：力的⑥＿＿＿＿＿＿、⑦＿＿＿＿＿、 大小
⑧＿＿＿＿＿ 作用点 . 力 的 示 意 图 力 的 三 要 素 和 力的示意图：通常用一段带箭头的线段表示力，箭头 方向 表示力的⑨＿＿＿＿，线段的起点或终点表示力的⑩ 大小 作用点 ＿＿＿＿＿，线段的长度表示力的 11 ＿＿＿＿.
压力的大小有关，接触面越粗糙、压力越
大 . 大，滑动摩擦力越 39 ＿＿＿
增大摩擦力的方法：增大压力、接触面变粗糙、变滚 摩 擦 的 利 用 与 防 止 动为滑动.
举例：用力握球拍、轮胎上有花纹、火车、汽车在
紧急制动时，车轮只滑不滚、车停下来就快. 减小摩擦力的方法：减小压力、接触面变光滑、变滑 动为滚动、使接触面彼此分开. 举例：拿鸡蛋时不用力太大、门轴上加润滑油、移动
第一部分
第六讲
考点研究
力 运动和力
云南2008～2014中考试题精编 知识精讲
考点梳理
图说物理 重难点突破
实验突破
2015备考猜押
考点梳理
力
力的作用效果 力的三要素和力的示意图
力的作用是相互的 力 弹力 弹力 弹簧测力计
定义
重力的大小 重力 重力的方向 重心
考点梳理
牛顿第一定律 运 动 二力平衡
整刻度值+后面的小格数×最小分度值.
地球的吸引 定义：由于 20 ＿＿＿＿＿＿＿而使物体受到的力叫 做重力，通常用字母
G .地球附 21＿＿＿表示
近的所有物体都受到重力的作用.
物体所受的重力跟它的质量成 22 ＿＿＿＿ 正比 .
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图片
命题 点
命题内容
杠杆
在使用过程中独轮车属 省力 于⑧_________ 杠杆，
பைடு நூலகம்
为了更省力，人手应该 的分 靠近 （选填 ⑨_________ 类 “靠近”或“远离”） 车把末端
图片
命题点
命题内容 图示为指甲剪的示意图， 3 它由⑩ ____个杠杆组成，
杠杆的 分类增 大、减
当我们用指甲刀剪指甲时，
如图所示的机械中，在使用时，属于省力杠杆的是 15
_________ ，属于费力杠杆的是 16 _________ （选填序号） ACD BE
重难点突破
1.杠杆类别的判断 考情总结：此命题点云南近七年考查了11次，一 般在选择题（1个选项）和填空题（1空）中结合其他 知识进行考查，常会考查判断生活中常用的一些工具 在使用过程中的杠杆类型（如：筷子、钓鱼竿、撬棒、 车把、天平、开瓶器、台秤、镊子等）. 杠杆按其省力与否，可分为三类：省力杠杆、费 力杠杆和等臂杠杆.
生活中的杠杆
> 省力杠杆：动力臂⑥________ 阻力臂(省力， 费 但⑦________ 距离)如开瓶器、撬棍等. < 费力杠杆：动力臂⑧________ 阻力臂(费力， 省 但⑨________ 距离)如筷子、钧鱼竿、镊子等 = 等臂杠杆：动力臂⑩________ 阻力臂(既不省
力，也不费力).如天平等
机械效率
是小于1的.
百分数 表示. 机械效率通常用 24 ________
图说物理
图片 命题 点 命题内容
如图所示，在用杠杆撬石头
杠杆 的分 类
的过程中，该杠杆属于① 省力 杠杆.在用力方向 _________
不变的情况下该人想用更小
的力撬起石头，那么他的手 远离 应该向②_________ （选填
12
的定
动的滑轮 ___________ 不省力也不省 滑轮 距离 等 ________
图示
定义
特点
应用
轴的位置 动 随被拉物 体一起运
13
电动 机起
滑
轮
省力但不能 重的 __________ 动的滑轮 改变力的方向 __________ 动滑 称为动滑 轮等 轮
图示
定义
特点
应用
把定滑
滑 轮和动 滑轮组
14
常使
用滑 轮组 s=nh ________
轮
组
合在一
起构成 滑轮组
提升
重物 等
有用功：无论是否使用简单机械，必须 要做的功，用W有表示. 额外功：使用简单机械时，并非我们需 要又不得不做的功，用W额表示. 总功： 有用功与额外功之和，用W总表
W有+W额 示， 即：W总＝ 18 ________.
有用功 跟 20 ________ 总功 的 物理学中，将 19 ________ 比值叫做机械效率，用符号 21 ________ 表示. η W有 公式：22 __________________ η＝ ×100％ . W总 使用任何机械都不可避免地要做额外功，有 用功总是 23 ________ 小于 总功，所以机械效率总
属于省力杠杆的是 11 ABC
______， 属于费力杠杆 12 小压强 OBD、 OED 的是 _____________ 的方法 （后两空均填字母）它的 摩擦力 13 刀刃做的很薄，目的是 在生活 通过减小受力面积的方 _______________________ 中的应 式来增大压强 在指甲刀 ______________. 用 的手柄上刻有花纹是为了 增大 摩擦力 14 _________
阻力：阻碍杠杆转动的力F2.
动力F1作用线 的距离l1. 动力臂：从支点O到②_____________ 阻力臂：从支点O到③_____________的距离l2. 阻力F2作用线
杠杆的平衡条件 生活中的杠杆
杠杆的平衡条件
(1)杠杆平衡是指杠杆在动力和阻力的 静止 作用下处于④________. (2)杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝ F1L1=F2L2 阻力×阻力臂.或写为：⑤__________.
第一部分
第十讲
考点研究
简单机械
云南2008～2014中考试题精编 知识精讲
考点梳理
图说物理 重难点突破
实验突破
2015备考猜押
考点梳理
五要素
杠杆 杠杆的平衡条件 生活中的杠杆 定滑轮 滑轮 动滑轮 滑轮组 其他简单机械
简
单 机
械
机械效率
如图所示，一根硬棒，在力的作用下能绕① 固定点O 转动，这根硬棒就是杠杆. _________ 支点：杠杆可以绕其转动的点O. 动力：使杠杆转动的力F1. 五要素 (如图) 杠 杆
滑轮滑轮也是一种简单机械. 定滑轮
滑轮
动滑轮
滑轮组 其他简单机械： 轮轴和斜面也属于简单机械， 省 力机械， 并且都是 15 ________ 若使用轮轴或斜面能 省 力，则一 16 ________ 定要 17 ________ 距离. 费
图示
定义
特点
应用
使用滑轮 可以 11 定 滑 轮
旗杆
改变力的方向 时轴的位 ___________ ， 顶部 置固定不 但
（1）判断方法
确定支点的位置，进一步判断出动力臂和阻力臂 的长度关系，从而判断它是属于哪种类型的杠杆.
（2）杠杆三种类型区别如下表：
名称 力的关系 动力小于 特点 应用举例 刹车装置、开瓶器、撬棒、
省力 杠杆
阻力F1＜
F2 动力大于 阻力F1＞ F2
省力但费距离
钢 丝钳、手推车、起子、扳 手、铡刀、动滑轮、轮车、 羊角锤、花枝剪刀 人的前臂、钓鱼杆、筷子、
“远离”或“靠近”）支点O
方向移动
图片
命题点
命题内容
图示为钳子的示意图，在使 省力 杠杆， 杠杆的 用中，属于③_________ 分类增 它的刀口做的很薄，这是通 减小受力面积 大减小 过④_______________ 的方 增大 压强的 法来⑤_________ （选填“增 方法摩 大”或“减小”）压强的； 擦力在 钳子钳口处刻上条纹是为了 增大摩擦力 生活中 ⑥_____________ ，钳子手 的应用 板上要装上橡胶套是为了⑦ 绝缘（防止触电） _________________
费力
杠杆
费力但省距离
镊子、船桨、扫帚、缝纫机 踏板、起重臂、理发的剪刀
等臂 动力等于
杠杆 阻力F1=F2
不省力，不费
力，不省距离，
不费距离
天平、定滑轮、跷跷板
例1 （2014本溪）下列简单机械属于省力杠
杆的是（ D ）