初中一年级作文1300字：失去六一,失去童年
别了,我的六一_初一作文
别了,我的六一
下文为大家整理的作文是关于别了,我的六一，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
别了，我的六一
十三年的年华转瞬即逝。
你如同悬在头顶上面的点滴瓶。
一滴一滴流逝干净。
多少人同我一样，也这样伫目凝送着你的坠落啊。
却竟乎只得到了一个相同的数字——十三滴。
又有多少人的心相继错落着沉到了谷底？屋子里晦暗沉郁，而窗外依然是阳光灿烂的晴朗世界。
就是这样了吧。
我想起你。
一次一次而不能停止。
你只是静静地站在那儿，平静得像没有心跳的木偶，或者亡去的故人。
以致于几乎看不到一点斑驳，偶尔望到了几点星疏的白点，竟成了唯一的寄托。
我们那么疏远……
但我又能怨尤些什么呢？
十三年。
十三次。
你每次总带来了最纯洁，最快乐的韶华，你到来的时候，总是帮我们擦去了其余三百六十多天所有的烦闷。
你在我们身边的日子里，我们都是最天真，最可爱的孩子。
是我错了。
我不该自作聪明地将你给的回忆叠成一只又一只的纸船，就那样认为美好地放入溪里。
今日，你亦化为一只纸船，与我别离。
如果我是那雨滴的话……
那么，我能够像把不曾交会的
天空与大地连接起来那样……
把你的心串联起来吗？
你回眸轻语：“别傻了，你已经长大了呢。
”
这算是什么，诀别语么？
或许，我又错了。
我不该那样地依恋你……我长大了呢。
也许我该学着去走，那只有一个人时的路了。
别了，我的六一。
告别六一作文3篇
告别六一作文3篇告别六一作文3篇在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的告别六一作文，希望能够帮助到大家。
告别六一作文1初中阶段是人生的第一个关键时期，同时也是一个多事之秋。
在这一阶段，同学们开始摆脱对家长和老师的依赖，开始用自己的眼光审视周围的世界，开始用自己的意志支配自己的行为，独立意识明显增强。
这是由幼稚走向成熟的起步，是迈向青春之门的重要转折。
但是这时又缺乏必要的足够的自控力，好冲动，易盲动，常会干出一些令人不可思议或后果严重的事来，给人生设置了障碍，有的甚至造成终生遗憾。
在这一阶段，同学们的求知欲和进取心很强，都希望取得优异成绩，做一名遵纪守法的好学生。
但缺乏持久的恒心和毅力，易受各种因素的干扰，易事过境迁，“常立志”，而不是“立常志”，结果许多事往往是半途而废，达不到预期的目的和目标。
在这一阶段，同学们思维活跃，按受能力强，最少保守思想，进取性和可塑性都很强，但是非辨别能力不高，易沾染社会不良习气，易上当受骗，偏离人生航向，酿成人生悲剧。
一位伟人曾经说过：“人的一生要走许多路，但紧要处往往只有几步。
”初中阶段就是这紧要处中的关键一步，这一步走得成功与否，将会对以后的人生产生重大的影响。
毛泽东、周恩来等革命领袖因从小严格要求自己，迈好关键性的每一步，结果都成为一代伟人，为中国革命和社会主义建设作出了重大贡献。
而有许多人因在初中阶段没有迈好这关键性的第一步，或因贪玩没有打好扎实的文化科学基础而给以后的学习带来了难度，甚至制约了自己事业的发展和生活层次的提高；或因没有听从师长的教导，放纵自己，没有养成良好的行为习惯，结果迈进了监狱之门。
这是多么鲜明的对照。
有资料表明，在当今各种违反治安或刑事犯罪的人员中，初中阶段有劣迹的，占了很大比重。
这进一步说明迈好青春第一步的极端重要性。
告别六一作文（3篇）
告别六一作文（3篇）告别六一作文(3篇)在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的告别六一作文，希望能够帮助到大家。
告别六一作文1在小学六年中，我经历了四个“六天”。
头两次我和父母一起看了电影，没有演出。
看到我哥哥的素描有多有趣，我忍不住笑了。
听着我大姐悠扬的歌声，我是如此的安静，好像我喝醉了一样。
在第三个儿童节，我表演了一场表演。
上次是昨天这次，我们同学之间的友谊进一步加深了。
大家一起表演了很多表演。
小歌手李水娇和人气十足的国王张欣演唱了《我只有你的情怀》。
他们的歌声如此激动，以至于我们为他们加油助威。
饶爱凤在《神仙》中演唱了主题曲，并演唱得很像。
曾伟超和邹维兴进行了相声“呼唤”，他们在对话中表演，动作非常丰富。
我唱了《最远的地方》。
这是我第一次独自演唱。
一开始，我的声音有些颤抖，但后来我鼓起勇气唱歌，赢得了许多掌声。
其他大多数班级都唱歌和跳舞。
有“风”，“飞行”，“蝴蝶之春”等。
它们的动作虽然很俗气，但是却很整齐，我们仍然为它们加油打气。
最后，我们表演了《地震无情，人类的感觉》。
这是我们自己的剧本，主要内容是帮助青海玉树灾区的儿童。
主持人将解释剧本的情节：学龄前的一个小女孩（扮演地震幸存者）独自在舞台上徘徊，眼泪含泪。
突然她掉到地上哭了：“妈妈，我要妈妈”。
她很茫然。
此刻，脚步声传来。
一位六年级的女孩急忙跑向女孩说：“别哭，我们会帮助你的。
”然后，各个年级的学生都来自各个方向。
他们带着糖果，水，面包和衣服蹲在小女孩周围，把这些东西递给了她。
男孩说：“吃了，从现在开始我将成为你的哥哥！”女孩说：“喝，我是你姐姐。
”每个人都亲切地看着女孩，女孩兴奋地大喊：“兄弟！”男孩回答：“愿光与你同在。
”然后她再次大喊：“姐姐！”女孩回答：“姐姐，从你跌落的地方起床。
”他们成两排，双手牵着手站着，首先是小女孩。
远去的六一儿童节作文
【导语】喜欢甜美可爱的故事，喜欢多彩自然的图画，喜欢欢快明亮的歌曲，喜欢简单活跃的思维，这事儿童世界独有的四大美，儿童节到了，愿这四大美永远飘荡在儿童的世界里，让他们快乐，让他们欢悦。
以下是为大家带来的远去的六一儿童节作文，欢迎大家阅读。
篇一：说起六一儿童节，大家一定不会陌生！在我儿时，我对儿童节是朝思暮想，对其热爱程度甚至超过了春节！因为六一儿童节是儿童的专属节日！在小学，每年的六一儿童节完全是放松日子。
在距六一儿童节一周甚至一个月的时，全校学生都会绞尽脑汁编节目。
对于唱歌、跳舞已习以为常，于是小品就被搬上了台，同学们被滑稽的对话，幽默的表演逗得哈哈大笑，上气不接下气，端坐着的校长及老师们也尹俊不禁。
这时，笑声传遍了校园。
六一儿童节，我都会被老师安排表演一两个节目。
第一表演时，我是和另外三名同学一起上台的，其中两名同学发挥自如，我和另一名同学扭扭捏捏，不过也撑着演完了节目。
仔细想来，真是要感谢观看的师生们没有笑话我。
农村的孩子都很善良。
另一个活动是寻宝。
校长把写有数字的字条藏在距离学校不远的一个小林子里，然后同学们排着队，冲进树林，犹如战士们冲锋上阵。
寻到纸条的，用纸条上的数字换宝物——书本，笔，橡皮在我的记忆中，我从来就没找到纸条，什么原因？下午放假，同学们说笑着结伴走回家。
走在乡间的小路，沐浴在阳光中，吹着凉爽的清风，观赏田野里绿油油的花生，绿油油的玉米，绿油油的高粱视线漫步在这绿色的海洋里，好不惬意。
现在，我已升入初中。
告别了小学，告别了六一儿童节。
六一儿童节如同一颗珍贵的宝石，陈封在我记忆深处。
其实，远去的不只是六一儿童节，还有那一份盼望，过节时的兴奋、快乐。
总而言之，远去的就是我的童年。
现在妹妹也上小学了，她也会很早为六一儿童节，准备节目，对六一儿童节充满期待，她也会张大，也会上初中，六一儿童节也会远去。
但她像我一样，分外珍惜这儿童节，即使它远去，也不会留有遗憾。
远去的六一儿童节，远去的童年，他们远去，就不会再回来，但我们还有回忆，还能从儿童身上看出我们当时的影子。
最新初中作文：告别六一
1告别六一那些年少的时光，那个时光的少年，我在慢慢地长大，童真的幼稚，已在我身上悄悄褪色。
当我一次又一次地敲开记忆的大门，观望早已泛黄的照片，阳光洒落，凝望那熟悉的记忆的脸庞，比着“v”的姿势，幼稚至极。
当用双手托起散落的细碎的阳光，才发现童年的时光早已被无情、无声地带走，一去不返。
越过时光的原点，才发现，自己真的长大很多很多……现在，已是青春年少的十三岁，踏上了初一的阶梯，无情地接受最后一次的六一，无情地向前方踏正步……最后一次的六一是在老师的举办下度过的，开了个狂欢会，有欢笑，有不舍。
当我身旁的一切一切都是那么地喧闹，现在的学业越来越重，现在的烦恼越来越多，已经很久很久，没有很放肆地玩了，所以大家，都仿佛重获自由般喧闹，放肆了……我多么希望时间能在这一刻终止，永远永远不要转动了。
我坐在墙角，笑看大家的嬉闹，往日的场景一股脑儿浮上心头……遥记得二年级时候的我，在厨房中和妈妈的对话……“今天是六一呢，妈妈，你打算送我什么礼物呢。
”我望向妈妈，期待的目光向她投去。
“可是我已经给你买了个新书包啊，就在桌子上不是吗。
”妈妈笑着说。
“不嘛不嘛，就算不是儿童节，书包旧了就要买啊，这不算不算拉。
”“那我上周末带你去看电影了啊。
”“可是就算不是儿童节，你其他休息时间也还是会带我去玩的。
”我一本正经的说。
那时候的我已经计划好了，只要妈妈点头，我就把妈妈拉去一个早就计划好的商场，早就计划好的楼层，早就计划好的架柜，早就计划好的礼物。
“妈妈，我要芭比娃娃嘛……”我再次请求。
妈妈还是不答应我，我插起了小腰，理直气壮的说，“妈妈我要揭你老底了。
”妈妈笑了，经不住我的软磨硬泡，我最终达到了自己的目标，很开心的。
我想，那时候的我，就是这样充满期待的对六一抱着希望，就是这样很天真可爱的、深信不疑的喜欢这个属于我们自己的节日呢。
会兴趣盎然地等着、盼着六一；会早早地起床，等着父母那一声“六一节快乐”；会背上沉重的书包去学校，等着同学们的互相祝贺；会试着装扮这美好的一天……晃神一会儿，我又看见同学们在追逐，又想起了五年级时的六一……那时候，已经不那么在意礼物了，会自己和同学约，然后一块出去玩，那时候当家长们主动问“你要什么礼物啊”那时候就会笑着说，我不要礼物，我想要带些钱出去和同学一起玩……想法突发的改变了……改变了亦长大了……现在的六一，最后的六一，承载的是不舍，是满满的眷念，即使时光倒流，仍追忆不起以前的那种纯真了。
再见了六一儿童节优秀作文（通用79篇）
再见了六一儿童节优秀作文再见了六一儿童节优秀作文（通用79篇）在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的再见了六一儿童节优秀作文，希望能够帮助到大家。
再见了六一儿童节优秀作文篇1时光飞逝，日月如梭，过去的种种，都成了我美好的回忆。
今天，我不得不放下我依依不舍的包袱了———童年。
因为六月一日的今天是我一生中最后一个儿童节，也是最珍贵，最值得我怀念的。
飘扬在我前胸的红领巾，在清晨阳光的照耀下，显出别样的光彩，这让我的眼睛很不舒服，感到刺痛，直想流泪。
在那鲜红的颜色下面，浮现出我童年的一幕幕，像电影回放一样。
小时候，我总要牵着妈妈那手臂才过马路，小时候，我衣服的钮扣总要妈妈来系，小时候，我吃完饭总要妈妈帮我抹嘴……有太多小时候了，所以就有太多的舍不得。
以前童真的心，幼稚的脸孔随着我的长大而消失了，永远在我的记忆深处封印着。
听！悦耳的红领巾队歌响起了，歌声荡漾在茵茵绿草的校园，我脱下了伴随我已久的红领巾，高呼：我长大了。
再回头望望那梦幻缤纷的童年，就应该踏进青春的门槛了。
一路走来，童年的风景总令我无限留恋，但是，现在已是走到尽头了，该说再见了吧！我将不再是儿童，我将是一位充满活力信心的青年。
六一儿童节啊，再见了，我将我的足迹印在了你的身上，让那些记载我和你一起无忧无虑玩耍的片段埋葬在童年的这段时光中吧！再见，我心爱的“六一”，明年，我将在“五四”中起舞。
但我依然会记得你的微笑。
再见了六一儿童节优秀作文篇2雨滴，无根无叶，垂直滴落，晶莹剔透中呈现出一种夺人魂魄的美。
光阴像什么？有人说，它是射出的箭，一去就不回头；有人说，它像掬在手中的水，一滴滴地不停地渗漏。
照我说，它倒更像眼前这滴落的雨水。
你伸手去接，你看不清它的模样，就“啪”的一声打在水心中，只留下点滴水迹。
它哭过，从此消失了。
别了我的六一作文
别了我的六一作文别了我的六一作文无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是店铺收集整理的别了我的六一作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在我的心目中，最好的节日就就是“六一”儿童节了。
一眨眼，一年一度的六一儿童节即将到来了。
但在我的眼里，今年的儿童节既意味着快乐，也意味着我们即将告别童年。
今天，阳光明媚，小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“欢迎你们，祝你过一个美好的六一。
”昆虫们也不甘落后，用演奏的形式为我们弹出欢快的乐曲。
最美的还就是舞蹈家，蝴蝶了，它在花儿的映衬下翩翩起舞，美丽极了！在这样的氛围下，我们的心情当然也无比愉快，因为说话间我们一家已兴致盎然地来到了淹城动物园。
动物园的景色也十分美丽，路边百花齐放，绿草如茵，道路两旁翠柳如眉，叫人多么沉醉呀！好像动物园里的动物就是为了映衬这美丽的风景。
但就是，动物园毕竟还就是“动物”的.家园，就是我们了解动物的地方，不就是赏景的地方，我们只好恋恋不舍地离开这美丽的地方一路前行。
动物园里的动物多种多样，各不相同。
其中有草原之王狮子、山中之王老虎、林中之王豹子，还有蛇、大象……不过，我们最想看的还就是熊猫和海豚，因为我最喜欢它们。
我们先来到海洋馆看海豚表演，当我看到海豚救人的姿态和跃出水面的动作时，我十分惊异，难道动物也有助人为乐的美德？我们又来到了熊猫馆，熊猫虽然就是国宝，但就是我之所以喜欢它并不就是因为它身份高贵，而就是因为它的憨态可掬，十分讨人喜欢。
看！有只可爱的熊猫在执着认真地吃竹子呢！在它眼里，世上仿佛没有比竹子更香甜的美味了！今天的天格外蓝，因为有爸爸妈妈陪伴我；今天的云格外美，因为有的像小兔，有的像小花，还有的像高山……总之就是千姿百态。
这次去动物园游玩不仅使我加深了对许多动物的了解和认识，让我知道了一些动物并没有我想象的那样可怕，而且我还与一些动物进行了亲密接触。
致我们逝去的六·一_初一作文
1 / 2 ——来源网络整理，仅供学习参考
致我们逝去的六·一 岁月如梭，光阴似箭，转眼又到了一年一度的“六·一”儿童节了。然而，这次的儿童节，却没有了往日的嬉闹，同学们都在认真的学习，即使偶尔有同学说句：“节日快乐！”声音也迅速被朗朗的读书声淹没。 “六·一”对于我们来说，好像是一个很遥远的节日了。不知从何时起，它已经悄悄地消失在我们成长的路上了。我不能再牵它的手，只能回忆着这个陪伴了我多年的老朋友…… 现在还记得，以前每每快到“六·一”，班里的同学集体都患上了同一种“病”---节日憧憬症，根本没心思听课了。课间、放学路上都在讨论六一那天要表演什么节目，玩什么游戏，带什么好吃的，希望得到什么礼物……想想就兴奋得手舞足蹈。教室里，提前几天就挂起彩带，画上一幅幅美丽的画，同学们不时环顾一下装扮一新的教室，交换一下兴奋的眼神，一连几天，班里都洋溢着浓浓的节日气氛。在家里撕着一张张日历，看着渐渐接近的日期，便不由自主地跳了起来，大声欢呼着，每天都是快乐的。 到了“六·一”节当天，同学们一个个跑着跳着进入教室。有表演任务的在一旁认真的准备，没表演任务的便三五成群的分享零食、看漫画、玩游戏……有说有笑，玩得不亦乐乎。 同学们自编自演的小品引得观众哈哈大笑；唱的歌、跳的舞也收获了雷鸣般的掌声；偶然有几个出错的地方，大家也不会介意，在自 2 / 2 ——来源网络整理，仅供学习参考
己的节日里，每个人心中都充满了快乐！表演完节目的同学在经历心脏狂跳之后，更加疯狂地闹了起来，连平时非常文静的女同学，也毫无顾忌地闹了起来，完全不顾形象，只是释放天性，随心所欲。老师也变成了孩子，和我们一起大声玩闹。大家围在一起高谈阔论，开怀大笑，笑声传得很远很远，永远刻在了那年的教室、那年的校园、那年我们的心上…… 人总会告别童年，但是我们并不悲伤，因为我们在渐渐的长大，成长的路上，还会有更美丽的风景，更多的笑声。我们要奔着自己的理想，向着未来，不断前进！
告别六一作文7篇
告别六一作文告别六一作文7篇在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的告别六一作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
告别六一作文1清晨，六月的阳光渐渐从天边升起。
在这崭新的一天里，在这特殊的一天里，似乎一切都是那么地愉悦。
或许，没有人不知道，今天，是属于我们的节日——儿童节。
但对于我来说，这个六一，有着不平凡的意义，因为这是我人生道路上的最后一个六一。
我怀着一份愉悦的心，早早地走出了家门。
在这崭新的六月，似乎一切都是那么地生机勃勃，还带着一丝不寻常的清新。
走进校园，便感受到了这特殊日子中的气氛，一面面彩色的旗帜，迎风飘扬。
或许，那缤纷的色彩，便是这六一的颜色，而这崭新一天的活动，也在这六一的阳光下拉开了帷幕。
体育馆里，传来了一阵又一阵的欢笑，整个场面，是如此的欢跃，又是如此地缤纷，就像台上那缤纷的节目，在这六月的第一天，有谁的脸上，没有那灿烂的笑容，六一的活动，立刻便进入了高潮。
校长走上了舞台，全场便立刻安静了下来，大家都全神贯注地盯着校长，认真地听校长讲话。
只见校长手中拿着一个魔方，讲起了这魔方中的那些道理，那些奥秘。
在校长的一番侃侃而谈中，我恍然大悟，其实魔法并不仅仅只是让我们从中得到乐趣，更重要的是，让我们时时动脑，在饶有趣味的过程中，收获了知识，或许，这缤纷的魔方，便装着无限的智慧；或许，这也正是校长所说的乐学会玩。
于是，场内又立刻变得活跃起来……在这一天，我们是多么地欢跃。
但我深深地知道，这是最后一个六一，我们即将告别六一。
我们不再只是一个小孩，我们即将融入这个社会，因此，我们从现在开始，努力奋斗，去迎接青春的曙光……告别六一作文2今年这是20xx年的六一节，我已经六年级了，我觉得这好似最后一次六一节了吧，于是便很珍惜，谁知，五年级的六一才是最后一次的六一。
谁让六年级学习抓得紧呢？今天已经是5月28日了，马上临近六一，谁知老师却告诉我们：“六年级的六一节不过了！”我们顿时“啊——”了起来，老师心好狠啊，又来一句：“啊什么啊，老师给你们教书还不嫌累，你们不能过六一节就快死了？”我虽然没有“啊”，但是我的双眼也是没有神采的，六一节是我们小学生活中六年级最后一次的六一节了吧，为什么不让我们过呀？难道真的是因为月考、通考、为学校争光、给自己找个好中学吗？我宁可不这样做！老师继续讲课，我们在下面听课。
告别六一作文6篇
告别六一作文6篇告别六一作文6篇在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的告别六一作文，欢迎大家分享。
告别六一作文1那些年少的时光，那个时光的少年，我在慢慢地长大，童真的幼稚，已在我身上悄悄褪色。
当我一次又一次地敲开记忆的大门，观望早已泛黄的照片，阳光洒落，凝望那熟悉的记忆的脸庞，比着“v”的姿势，幼稚至极。
当用双手托起散落的细碎的阳光，才发现童年的时光早已被无情、无声地带走，一去不返。
越过时光的原点，才发现，自己真的长大很多很多……现在，已是青春年少的十三岁，踏上了初一的阶梯，无情地接受最后一次的六一，无情地向前方踏正步……最后一次的六一是在老师的举办下度过的，开了个狂欢会，有欢笑，有不舍。
当我身旁的一切一切都是那么地喧闹，现在的学业越来越重，现在的烦恼越来越多，已经很久很久，没有很放肆地玩了，所以大家，都仿佛重获自由般喧闹，放肆了……我多么希望时间能在这一刻终止，永远永远不要转动了。
我坐在墙角，笑看大家的嬉闹，往日的场景一股脑儿浮上心头……遥记得二年级时候的我，在厨房中和妈妈的对话……“今天是六一呢，妈妈，你打算送我什么礼物呢。
”我望向妈妈，期待的目光向她投去。
“可是我已经给你买了个新书包啊，就在桌子上不是吗。
”妈妈笑着说。
“不嘛不嘛，就算不是儿童节，书包旧了就要买啊，这不算不算拉。
”“那我上周末带你去看电影了啊。
”“可是就算不是儿童节，你其他休息时间也还是会带我去玩的。
”我一本正经的说。
那时候的我已经计划好了，只要妈妈点头，我就把妈妈拉去一个早就计划好的商场，早就计划好的楼层，早就计划好的架柜，早就计划好的礼物。
“妈妈，我要芭比娃娃嘛……”我再次请求。
妈妈还是不答应我，我插起了小腰，理直气壮的说，“妈妈我要揭你老底了。
”妈妈笑了，经不住我的软磨硬泡，我最终达到了自己的目标，很开心的。
我想，那时候的我，就是这样充满期待的对六一抱着希望，就是这样很天真可爱的、深信不疑的喜欢这个属于我们自己的节日呢。
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初中一年级作文1300字：失去六一,失去
童年
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如意！
小学的六年生活转眼即逝，我们即将步入初一的
大门。然而对我来说，这道们就像一个鬼门关，让我
迟迟难以前进。我不由自主地回过头，望望那有声有
色的小学生活和那一个个多姿多彩的六一，眼泪不争
气得留了出来，落在那被太阳烤得干巴巴的土地上，
形成两行泪水，但很快被太阳晒尽。我依依不舍地回
过头，望着这道门，此刻，我清楚地认识到，迈进去，
将要失去丰富多彩的六一，告别无忧无虑的童年。
然而，对我，乃至千千万万个即将步入初一的朋
友，我们失去的不仅仅是六一，是童年，更是那份珍
贵的快乐，难得的自由。
小时侯，我们一起躺在草地上看蓝天；坐在摇椅
上看小鸟………回想起这一切是多么的美好，另人回
味无穷，发人深省。然而就是当初触手可即，近在咫
尺的那份美好，那份快乐，让现在的我看来却是遥不
可及。面对家长，始终都是学习；面对老师，始终都
是成绩；面对同学；始终都是那一张张愁眉苦脸的面
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孔；面对自己：我也不知该如何抉择。我坐在窗前发
呆，想象着那枯燥乏味的初中生活。那时的我只能背
着一个比我大几倍的铅笔，在作业本上艰难的攀爬。
面对着巨大的困难，我进退两难。当然，我不能也不
允许选择逃避，可我也没有勇气和信心在向这个无底
洞迈进，以为这个无底深渊没有一个能看到的出口。
现在的我只能选择坐在原地唉声叹气。寂寞与无助一
一向我袭来。面对困境，我大声呼喊：“谁来帮帮我，
谁来救救我！”“唉！做学生真痛苦！”我不又得发出一
声感叹。
现在的我长大了，不能在回到过去的无拘无束；
现在的我成熟了，不能再像从前那样和同学们去草地
上看蓝天。长大了，背上的书包变沉了，肩上的责任
也日益增多。我好累，却不能喊出来，我好痛，却不
能说出来。哎！面对满肠的痛楚，我只能向着自己诉
说，面对满腔的愤怒，我也只能向自己宣泄。在家长
眼里，我们的任务就只有学习。在他们看来，只有学
习才能带给我们乐趣。然而我们并不这样想，由于你
们给们带来的日益增多的学习任务，我开始对它产生
厌倦，甚至有时候会去考虑学习的必要性。你们又认
为这是帮了我还是害了我。
作为父母，你们又是真正的了解我们吗？你们真
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的知道我们需要什么吗？我想你们不知道，你们如果
知道就不会剥夺我们享受快乐的权利，就不会让我们
整天以泪洗面。我们需要的是一个金色的童年，而不
是一个暗淡无光的世界；我们要像小树一样茁壮成长，
受到阳光和雨露的呵护。然而就是这小小的愿望你们
也满足不了我，甚至会觉得我们这是胡思乱想。要知
道孩子是一个生命，一个需要呵护的生命，而不是学
习的机器，整天被你们压在书堆里。要知道要我们幼
小脆弱的心灵是需要的是关心，而不是摧残和打击啊！
我奉劝全天下的父母，对您的孩子不要只是口头
上说，要真正的做到“减负”，不要再往他们原本已经
沉甸甸，涨鼓鼓的书包里扔进书本，练习题……….
要知道我们需要的不只是成绩，我们也需要快乐和童
趣。当然也更需要一个能理解体谅我们的父母，不把
成绩整天挂在嘴边的父母。其实我们也活得好累啊！
我们要用那仅有的空闲去快乐。即使这样，我们也得
不到真正的快乐。
全天下的父母，你们何时才能听到我们亿万儿童
的心声，何时才能还我们一个真正的蓝天，快乐的童
年！！！
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如意！