济南版七年级生物上册 2.2.3 动物的运动
山东省惠民县七年级生物上册 2.2.3《动物的运动》名师课件 (新版)济南版
新课学习 关 关节头 节 面 关节窝
3.关节的结构
关节囊
关节腔 （内有滑液，减少摩擦）
关节软骨 (减少摩擦和震动）
新课学习
3.关节的结构
关节囊 外有韧带，内壁分泌滑液
关 节
关节面
关节头：略凸 关节窝：略凹
覆盖关 节软骨
结构特点
既牢固又 灵活
关节腔 内有滑液
新课学习 4.骨骼肌(肌肉)
血
管
骨骼肌
四、运动的实现
骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动所附着的骨饶 着关节活动； (需要多组（至少2组）肌肉配合才能完成一个动作；)
骨
→ 杠杆
骨骼肌 → 动力
关节
→ 支点
新课学习
骨、关节和肌肉的协调配合
--------肱二头肌 肱三头肌------
新课学习 动作的产生
肱二头肌
肱二头肌 肱三头肌
肱三头肌 屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张； 伸肘：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
2 .需要多组（至少2组）肌肉配合才能完成 一个动作；
三、运动的意义
有利于避敌、觅食，适应复杂多变的陆地环境。
课堂练习 1.“鹰击长空，鱼翔潜底，万类霜天竞自由”，这里
描述了动物的哪些运动方式（ A ）
A.飞行、游泳
B.跳跃、爬行
C.飞行、爬行
D.跳跃、游泳
2.运动系统的组成是（ B ）
A.骨、骨连结和肌肉 B.骨、骨连结和骨骼肌
作业布置
1.完成课后习题。 2.预习动物的行为。
板书设计
第三节 动物的运动 一、运动的意义 二、运动的方式 三、运动的基础 1.运动系统的组成： 2.关节的结构 3.骨骼肌 四、运动的实现
济南版生物-七年级上册2.2.3 动物的运动同步练习卷
2.3 动物的运动一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）1．当你做屈肘动作时，上臂的肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是（）A．收缩、收缩B．舒张、舒张C．收缩、舒张D．舒张、收缩2．如图表示一个屈肘动作，此动作的发生是由于神经传来的兴奋引起肌肉收缩和舒张的缘故，其肌肉收缩和舒张情况应该是（）A．肌肉X收缩，肌肉Y舒张B．肌肉Y收缩，肌肉X舒张C．肌肉X和肌肉Y都收缩 D．肌肉X和肌肉Y都舒张3．小明每天坚持体育锻炼一小时，他在运动锻炼时起调节作用的系统主要是（）A．运动系统 B．消化系统 C．神经系统 D．呼吸系统4．家鸽和蚯蚓的主要运动方式分别为（）A．奔跑、蠕动B．飞行、攀缘C．飞行、蠕动D．跳跃、爬行5．与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．在100米跑的过程中，大腿肌肉的活动情况是（）A．都持续收缩B．都持续舒张C．先同时收缩，再同时舒张，交替进行D．一组收缩，另一组舒张，交替进行6．运动对动物生存的意义是（）A．有利于觅食B．有利于避敌C．适应复杂多变的环境D．上述三项都是7．人体的各种运动都是以一定的结构为基础．以下有关人体结构的叙述，正确的是（）A．人体内所有的骨连接都是能够活动的B．关节由关节头和关节窝组成C．关节包括关节面、关节囊和关节腔D．肱二头肌属于肌肉组织8．如图中①是肱二头肌，②是肱三头肌．完成屈肘动作需（）A．①收缩、②舒张B．①舒张、②收缩C．①和②都舒张 D．①和②都收缩9．动物的先天性行为最根本上是由（）决定的．A．遗传因素 B．环境因素C．体内激素 D．同种个体间相互传递的信息10．以下属于先天性行为的是（）①被蜜蜂蛰过的猴子不再取食蜂蜜；②失去雏鸟的美国红雀，捕食昆虫饲喂浮到水面张口求食的金鱼；③母鸡孵小鸡；④老鼠走迷宫而取到食物；⑤蚯蚓避开电刺激而爬向潮湿的暗室．A．①④ B．②③ C．④⑤ D．①⑤11．如图中，①和②都跨过关节连在不同的骨上，因此，骨、关节、肌肉关系图正确的是（）A．B．C．D．12．我们所说的骨骼至少应该包括哪几部分（）A．骨和骨连接B．骨和骨骼肌C．关节和骨骼肌 D．骨骼肌和骨连接13．以下叙述不是哺乳动物所特有的是（）A．胎生 B．哺乳 C．身体内有膈D．体温恒定14．和其他动物相比，哺乳动物特有的结构是（）A．体腔 B．膈C．牙齿 D．肺15．将骨骼肌连接在骨上的结构是（）A．关节囊B．韧带 C．肌腱 D．肌腹二、非选择题16．请根据下图回答问题：（1）从图中可以看出家鸽的身体呈型，减少了飞行时空气中的阻力．（2）通过观察家鸽的消化系统，我们可以得知家鸽的胃包括和两部分，而只起到暂时贮存和软化食物的作用．家鸽的短，便于粪便的及时排出，减轻了自身重量，利于飞行．（3）除图中描述的以外，家鸽的呼吸也十分特殊，被称作．17．某学校生物兴趣小组，学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验：取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，分别标号为A、B，一只把头浸没在水中，另一只把胸腹部完全浸没在水里而露出头部（如下图所示）．分析实验结果以及相关问题．（1）根据你学过的知识推测先死亡的是试管中的蝗虫，原因是蝗虫呼吸气体进出的门户位于部．（2）蝗虫可以较好地适应陆地生活，其中重要一条是具备了坚韧的，既保护和支持了内部结构，又可以有效地防止．（3）通过蝗虫的呼吸我们可以联想到以下知识：用蚯蚓做实验时，要保持体表的湿润，关键是它呼吸气体的部位是；鱼类是生活在水中的一种常见动物，与水生生活相适应的呼吸结构是；而哺乳动物则是用进行呼吸，并且出现了，把体腔分为胸腔和腹腔两部分．18．如图是同学们非常熟悉的几种动物，它们与我们的生活关系密切，是人类的好朋友．请回答下列问题：（1）A类终生生活在水中，身体一般呈，表面大多；用呼吸；用游泳．（2）B类有喙无；被覆；前肢；体温；呼吸方式是特殊的．（3）C动物一般体表；体温恒定；牙齿分化为；体内由把体腔分为胸腹两部分，用呼吸；大脑发达；生．19．在安全的环境中鹿的尾巴总是不停地摆动着．①当鹿发现有“敌人”时，鹿尾垂直不动②周围的鹿见此信号，立即警觉起来，向四周眺望③一旦狼来了，鹿拔腿就跑，尾巴也向上竖起，显出白色肛门后盾④其它鹿见“肛门后盾”的信号，立即跟着逃跑．请回答：（1）上述过程是鹿的行为，这种行为的产生过程是由器官发现敌情，由系统作出决定，由系统执行行为的动作．（2）这种行为对于维持动物个体的和种族的是十分重要的．20．根据如图回答：（1）关节的基本结构包括：和构成的、和组成．（2）图中⑤是．它的作用是减少运动时①和④接触面的．（3）图中③是，内有少量的滑液，起着作用．（4）如果因为用力过猛或不慎摔倒，有可能造成脱臼．脱臼是指关节头从里面滑落出来．21．如图是李涛同学用两片长方形的木板、．两条松紧带、和一颗螺丝制作的肌肉牵拉运动模型，请据图回答下列问题．（1）图中的两块木板、相当于两块．、相当于螺丝相当于．（2）根据图中箭头判断，此时的应处于状态．应处于状态．（3）如果表示肘关节，则此时过程表示屈肘还是伸肘动作？．（4）图中、两条松紧带的两端都是分别连在、两块木板上，这表示骨髓肌两端的绕关节附着在不同的骨上．（5）从这个模型可以看出，人在运动时要靠牵拉，绕关节完成动作．济南版七年级上册《2.3 动物的运动》2015年同步练习卷（山东省济宁市微山县微山岛一中）参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）1．当你做屈肘动作时，上臂的肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是（）A．收缩、收缩B．舒张、舒张C．收缩、舒张D．舒张、收缩【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解答】解：任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，在做屈肘动作时，肱二头肌收缩状态，肱三头肌舒张状态，因此选项C符合题意．故选：C【点评】人体在做屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，在做伸肘动作时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩．2．如图表示一个屈肘动作，此动作的发生是由于神经传来的兴奋引起肌肉收缩和舒张的缘故，其肌肉收缩和舒张情况应该是（）A．肌肉X收缩，肌肉Y舒张B．肌肉Y收缩，肌肉X舒张C．肌肉X和肌肉Y都收缩 D．肌肉X和肌肉Y都舒张【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解答】解：由图可知：X表示肱二头肌，Y表示肱三头肌．骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．故选：B【点评】解题时，特别是有关高等动物的运动和生理方面的问题，都可以拿自己做“模特”进行现场“实验”，然后从中获取信息可以达到解题的目的．3．小明每天坚持体育锻炼一小时，他在运动锻炼时起调节作用的系统主要是（）A．运动系统 B．消化系统 C．神经系统 D．呼吸系统【考点】人体神经系统的组成和功能．【分析】人体的各项生命活动的顺利进行都需要在神经系统的调节下才能完成，据此解答．【解答】解：人体具有八大系统，这八大系统在神经系统的调节下形成一个统一的人体，并完成人体的各项生命活动．神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，又叫神经细胞，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋，进而对人体的生命活动进行调节．据此可知，人在运动锻炼时起调节作用的系统主要是神经系统．故选：C【点评】解答此题的关键是明确神经系统的组成及调节功能．4．家鸽和蚯蚓的主要运动方式分别为（）A．奔跑、蠕动B．飞行、攀缘C．飞行、蠕动D．跳跃、爬行【考点】动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑．【分析】此题考查的是动物的运动方式，动物的运动方式多种多样，有飞行、游泳、爬行、奔跑等【解答】解：家鸽属于鸟类，身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是飞行器官，运动方式是飞行；蚯蚓是环节动物，通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，运动方式是蠕动．故选：C【点评】运动是动物的主要特征，各种动物的运动器官不同，运动的方式也不同．5．与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．在100米跑的过程中，大腿肌肉的活动情况是（）A．都持续收缩B．都持续舒张C．先同时收缩，再同时舒张，交替进行D．一组收缩，另一组舒张，交替进行【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】此题考查的是骨骼肌在运动中的协作关系，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解答】解：人体的运动系统由骨、骨连接、骨骼肌组成，骨和骨连接构成骨骼，关节是骨连接的主要形式，骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌一般要跨域一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动．骨骼肌有受到刺激而收缩的特性．A、在跑步时，大腿的肌肉和屈肘、伸肘时一样的，有两组肌肉交替进行，一组收缩，一组就舒张，两组都持续收缩，不符合题意．B、都持续舒张也不符合题意．C、先同时收缩，再同时舒张，交替进行，更不实际，是两组肌肉配合活动的，不符合题意．D、运动时，附着在相邻骨上的两组肌肉是交替进行的，跑步时，下肢的动作和上肢屈肘、伸肘的动作一样，一组肌肉收缩，另一组就舒张，故符合题意．故选：D【点评】运动时，与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的，一组收缩，另一组舒张，交替进行．6．运动对动物生存的意义是（）A．有利于觅食B．有利于避敌C．适应复杂多变的环境D．上述三项都是【考点】动物运动的意义．【分析】此题考查的是动物运动的意义，动物的运动有利于个体生存、繁衍后代．据此答题．【解答】解：动物通过运动比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义，因此选项D符合题意．故选：D【点评】解答此题的关键是知道：动物的运动的意义：有利于个体生存、繁衍后代．7．人体的各种运动都是以一定的结构为基础．以下有关人体结构的叙述，正确的是（）A．人体内所有的骨连接都是能够活动的B．关节由关节头和关节窝组成C．关节包括关节面、关节囊和关节腔D．肱二头肌属于肌肉组织【考点】关节的基本结构和功能；骨骼肌与人体主要的骨骼肌群．【分析】此题考查人体的运动系统组成．人体的运动系统由骨骼和肌肉组成．【解答】解：人体的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成．A、骨和骨之间的连接叫骨连接．有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等．关节是骨连接的主要形式．该选项的叙述是不正确的．B、关节面包括关节头和关节窝．该选项的叙述是不正确的．C、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．该选项的叙述正确．D、骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经．能够收缩和舒张．故一块完整的肱二头肌属于器官．该选项的叙述是不正确的．故选：C【点评】当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．8．如图中①是肱二头肌，②是肱三头肌．完成屈肘动作需（）A．①收缩、②舒张B．①舒张、②收缩C．①和②都舒张 D．①和②都收缩【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．例如，屈肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩．双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩．可见人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．故选：A【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．9．动物的先天性行为最根本上是由（）决定的．A．遗传因素 B．环境因素C．体内激素 D．同种个体间相互传递的信息【考点】动物行为的类型和特点；动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．【解答】解：先天性行为是动物的本能，是由体内遗传物质决定的．例如美国红雀喂金鱼、失去小狼的母狼喂养人的婴儿，都是它们哺育后代的本能并没有消失，而动物的本能是由遗传因素决定的，在身体里的相关生理因素成熟后，这种本能总要表现出来．故选：A【点评】此题考查了动物的先天性行为和学习行为的区别．10．以下属于先天性行为的是（）①被蜜蜂蛰过的猴子不再取食蜂蜜；②失去雏鸟的美国红雀，捕食昆虫饲喂浮到水面张口求食的金鱼；③母鸡孵小鸡；④老鼠走迷宫而取到食物；⑤蚯蚓避开电刺激而爬向潮湿的暗室．A．①④ B．②③ C．④⑤ D．①⑤【考点】动物行为的类型和特点．【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．①被蜜蜂蛰过的猴子不再取食蜂蜜；④老鼠走迷宫而取到食物；⑤蚯蚓避开电刺激而爬向潮湿的暗室；是通过学习得来的行为，属于后天性行为；母鸡“哺育”小鸡，②失去雏鸟的美国红雀，捕食昆虫饲喂浮到水面张口求食的金鱼；③母鸡孵小鸡；是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．11．如图中，①和②都跨过关节连在不同的骨上，因此，骨、关节、肌肉关系图正确的是（）A．B．C．D．【考点】骨骼肌与人体主要的骨骼肌群；骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解答】解：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动．A、骨骼肌虽然附着在相邻的骨上，但是没用跨越关节，A错误．B、骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，B错误．C、两块肌肉没有跨越关节，C错误．D、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，D正确．故选：D【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．12．我们所说的骨骼至少应该包括哪几部分（）A．骨和骨连接B．骨和骨骼肌C．关节和骨骼肌 D．骨骼肌和骨连接【考点】人体骨骼的组成．【分析】此题考查的是人体骨骼的组成知识．要正确区分骨、骨骼、骨骼肌、骨连接、关节这几个概念．【解答】解：骨骼的概念并不单纯地指骨，另外还包括骨连接．所以骨骼是由骨与骨连接组成．人体的运动系统的组成可如下图所示：运动系统从知识结构中可以很明显地看出四个选项中只有A选项符合题意，其他选项均不符合题意．故选：A【点评】正确理解骨骼的含义是解答此题的关键13．以下叙述不是哺乳动物所特有的是（）A．胎生 B．哺乳 C．身体内有膈D．体温恒定【考点】哺乳动物的主要特征．【分析】本题考查哺乳动物的特征．【解答】解：在动物界中，只有哺乳动物才有胎生哺乳和身体内有膈的特征，而恒温动物有鸟类和哺乳类．故选D【点评】关键知道胎生哺乳和体内有膈是哺乳动物所特有的特征14．和其他动物相比，哺乳动物特有的结构是（）A．体腔 B．膈C．牙齿 D．肺【考点】哺乳动物的主要特征．【分析】本题考查哺乳动物所特有的结构．【解答】解：哺乳动物的体内有膈，把体腔分为胸腔和腹腔，这一特征只有哺乳动物有，而其它动物没有．故选B【点评】关键知道膈是哺乳动物所特有的结构．15．将骨骼肌连接在骨上的结构是（）A．关节囊B．韧带 C．肌腱 D．肌腹【考点】骨骼肌与人体主要的骨骼肌群．【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性．【解答】解：骨骼肌通过两端的白色的肌腱连接在不同的骨上，关节囊和韧带不是骨骼肌的结构．故选：C【点评】此题考查了骨骼肌的组成以及肌腱的连接作用．二、非选择题16．请根据下图回答问题：（1）从图中可以看出家鸽的身体呈流线型，减少了飞行时空气中的阻力．（2）通过观察家鸽的消化系统，我们可以得知家鸽的胃包括腺胃和肌胃两部分，而嗉囊只起到暂时贮存和软化食物的作用．家鸽的直肠短，便于粪便的及时排出，减轻了自身重量，利于飞行．（3）除图中描述的以外，家鸽的呼吸也十分特殊，被称作双重呼吸．【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】由我们所学的知识可以知道：鸟类适于飞行的特点：（1）体形身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力．（2）羽毛鸟的体表覆盖着羽毛，羽毛可分两种：正羽和绒羽．正羽覆盖在身体表面，和飞行有关，（3）翼鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官．（4）肌肉和骨骼如有的骨很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充空气，这样的骨既可以减轻体重，又能加强坚固性，适于飞行．鸟的胸骨上还生有高耸的龙骨突，上面生有发达的胸肌，可以牵动两翼完成飞行．（5）消化系统鸟类的食量大消化能力强，能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行．消化能力很强；直肠很短，不贮存粪便，粪便随时排除体外，可减轻体重有利于飞行．（6）循环系统鸟的心脏有四腔，两条循环路线．心脏占身体体重的比重较大，循环能力强，适合飞行生活．（7）呼吸为双重呼吸，气囊辅助呼吸．据此可以解答本题．【解答】答：（1）家鸽的体形成流线型，可以可减少飞行时空气的阻力，适于飞行．（2）家鸽的胃比较特殊有肌胃和腺胃，消化能力比较强，直肠短不贮存粪便，粪便随时排除体外，可减轻体重有利于飞行．图中4为腺胃消化食物，5为肌胃磨碎食物，3为嗉囊暂时储存食物．（3）呼吸为双重呼吸，气囊辅助呼吸，每呼吸一次在肺进行气体交换两次．故答案为：（1）流线（2）腺胃；肌胃；嗉囊；直肠（3）双重呼吸【点评】家鸽与飞行相适应的特殊结构，如：体形、消化和呼吸等．17．某学校生物兴趣小组，学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验：取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，分别标号为A、B，一只把头浸没在水中，另一只把胸腹部完全浸没在水里而露出头部（如下图所示）．分析实验结果以及相关问题．（1）根据你学过的知识推测先死亡的是 B 试管中的蝗虫，原因是蝗虫呼吸气体进出的门户气门位于胸腹部．（2）蝗虫可以较好地适应陆地生活，其中重要一条是具备了坚韧的外骨骼，既保护和支持了内部结构，又可以有效地防止体内水分散失．（3）通过蝗虫的呼吸我们可以联想到以下知识：用蚯蚓做实验时，要保持体表的湿润，关键是它呼吸气体的部位是体壁；鱼类是生活在水中的一种常见动物，与水生生活相适应的呼吸结构是鳃；而哺乳动物则是用肺进行呼吸，并且出现了膈，把体腔分为胸腔和腹腔两部分．。
七年级生物上册2.2.3动物的运动第1课时运动的方式和基础课件新版济南版
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人患关节炎后,感觉胀痛,医生若用针管在其疼痛部位抽液,将会抽出大 量浑浊的滑液,这是关节囊内表面功能异常致使关节腔内的滑液过多关闭 造成的。因此,关节炎的病变部位应是关节囊。 D
解析 答案
1
2
3
4
5
6
7
7.人的头部上唯一一块能活动的骨是( A.脑颅骨 B.面颅骨 C.上颌骨 D.下颌骨
)
关闭
D
1
2
3
4
5
6
7
1.关节的结构包括( ) A.关节面、关节囊、关节头 B.关节头、关节囊、关节腔 C.关节面、关节囊、关节腔 D.关节头、关节窝、关节腔
关闭
C
答案
1
2
3
4
5
6
7
2.关节软骨的作用是( A.减少摩擦和震动 C.为骨提供营养
) B.使骨生长 D.使骨长粗
关闭
A
答案
1
2
3
4
5
缓运动对脑的震荡
第三节
动物的运动
第一课时
运动的方式和基础
一、运动的方式 动物的运动方式有奔跑、飞翔 、爬行 、游泳 、跳跃 、蠕动 等。
二、运动的基础 骨连结 和 骨骼肌 组成,其中前两者构成骨骼 。 1.运动系统由骨 、 2.骨连结 (1)骨连结分为 不活动的连结 、 半活动的连结 、 活动的连结 ,其 中 活动的连结 又叫关节。 (2)关节结构: 关节面、关节囊 、 关节腔 三部分,关节面又分为 关节头 和 关节窝。 (3)关节头和关节面覆盖着 关节软骨 ,关节囊里面和外面都有坚 韧的 韧带 。关节腔内有滑液 。关节既牢固 又灵活 。 3.骨骼肌 (1)组成:骨骼肌由 肌腱 和肌腹 组成。 (2)骨骼肌附着在骨上时要至少跨过一个 关节 ,附着在两块 相邻 的骨上。 (3)特性:骨骼肌有 受到刺激而收缩 的特性。
济南版生物七年级上册 2.2.3《动物的运动》同步练习
第三节动物的运动一、选择题1、蚯蚓的运动方式是〔〕A.奔跑B.蠕动C.行走D.飞行2、毛泽东在?沁园春·长沙?里有这样一段描写：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由〞。
这里描写了动物的哪些运动方式〔〕A.飞行、爬行B.跳跃、爬行C.跳跃、游泳D.飞行、游泳3、小明很喜欢看?动物世界?这一电视节目，动物的一些奇妙现象激发着他的灵感，他常把动物的行为和军事、交通工具进展类比。
以下对应关系中，不正确的选项是〔〕A.鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来——飞机B.鱼通过改变鱼鳔内的空气量在水中自由沉浮——潜水艇C.骆驼用宽大的足在松软的沙漠上行走自如——履带式坦克D.蝙蝠通过发出和承受超声波确定猎物的方位——雷达4、鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由〞这里描述了动物的那些运动方式〔〕A跳跃、爬行 B.奔跑、蠕动 C.飞行、游泳 D.行走、跳跃5、以下骨骼肌附着骨的模式图中正确的选项是〔〕A.①B.②C.③D.④6、骨折后，对骨的愈合起重要作用的是〔〕A.骨髓腔中的骨髓B.骨膜内的成骨细胞C.骨骺端的软骨层细胞D.骨松质中的骨髓7、青少年的骨中，有机物多于1/3，骨的弹性大，容易变形，所以青少年要〔〕A.睡较柔软的弹簧床B.背单肩书包C.注意坐、立、行的姿势D.少参加体育运动8、以下关于哺乳动物运动系统的表达错误的选项是〔〕A.由骨、骨连结和骨骼肌组成D.关节由关节软骨、关节囊和关节腔三局部构成9哺乳动物的运动系统不包括．．．以下哪项构造〔〕A.骨B.关节C.骨骼肌D.神经二、非选择题10、以下图是人体屈肘动作图，请据图答复下面问题〔1〕人的运动系统是由和肌肉组成的。
〔2〕一块骨骼肌是由两局部组成的：①是肌腱，②是。
〔3〕人做屈肘动作时，骨骼肌承受了神经系统传来的刺激而收缩，进而牵动骨绕活动，产生屈肘动作。
.参考答案:一、选择题2.D3.C5.B7.C8.D二、非选择题10.〔1〕骨骼〔2〕肌腹〔3〕关节。
济南版七年级生物上册生物课件 2.2.3 动物的运动
图中1 是________，
骨骨连结骨骼肌不活动的连结颅骨半活动的连结椎骨之间活动的连结关节肩关节等颌关节肩关节肘关节腕关节指关节髋关节膝关节踝关节骨骼2关节的结构关节头关节窝关节面关节囊关节腔关节软骨关节面关节囊关节腔关节头关节窝讨论
动物的运动
１、说明动物的运动依赖于一定的 结构。
２、说出运动对动物生存的意义。
3、认识关节的结构及肌肉的特性。 4、掌握骨、肌肉、关节的协调运动。 5、理解运动是各系统协调配合的结果。 6、认同动物的结构与功能的统一性。
A. 肱A二头肌收缩，肱三头肌舒张 B. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C. 二者均收缩 D. 4、脊椎动物的头部，惟一一块能活动的骨是( )。
A. 脑颅骨 B. 面颅骨 C. 上颌骨 D.
6、下面关于骨骼肌的说法，错误的是( )。 B
A. B. 骨骼肌附着在同一块骨上 C. 骨骼肌受到的刺激正常情况下来自神经传来的
骨骼
不活动的连结
2、骨
（颅骨） 半活动的连结
连结 （椎骨之间）
形式： 活动的连结---关节
（肩关节等）
颌关节 肩关节
肘关节 腕关节 指关节 髋关节 膝关节
踝关节
2、关节的结构
关节头
关节面 关节窝
关节囊 关节腔
关节软骨 关节腔
关节囊
关节头 关节窝
关节面
讨论: 关节为什么既牢固又灵活？
济南版生物七年级上册2.2.3《动物的运动》课件1
C.骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分
D.关节由关节头、关节囊和关节腔三部分构成
5如图中能正确表示骨骼肌附着在骨上的模式图的是（ A ）
A．
B．
C．
D．
6.下图是关节的结构示意图，请你根据图示回答问题： (1)关节的基本结构一般包括图中的[ ]____、[ ]____、[ ]______。 (2)其中关节面又包括略凹的[ ] ____和略凸的[ ]____。两者的表面覆盖一层光滑的 []____，可以减少两骨之间的摩擦。 (3)滑液是由______分泌的，使关节运动更加____。 (4) 脱臼是指____ A．②从③中脱出 B．②从⑤中脱出 C．②③从⑤中脱出 D．以上均不正确
济南版生物七年级上 册2.2.3《动物的运动》
课件1
沁园春·长沙 毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
运动系统的组成：
骨
不活动的连结
运动 骨连结 半活动的连结 系统
活动的连结 （又叫关节）
骨骼肌
人 体 中 主 要 的 关 节
2021/4/2
合作探究
演示实验：观察关节的结构
思考与讨论： 1.关节的结构包括哪几部分？ 2.为什么关节既牢固又灵活？ 3.关节在运动中起什么作用？
关节囊
是一种致密的结缔组织囊， 将相邻的两骨牢固的连接 起来
2021/4/2
模型建构 模型建构是学习生物学的一种策略。请尝 试用模板、松紧带、螺丝等材料制作一个肌 肉牵拉骨运动的模型
七年级生物上册 2.2.3 动物的运动课件 (新版)济南版
肌腱 骨 （白色） 骼 肌 肌腹
肌腱
（白色）
下图正确表示骨骼肌附着在骨上的位置的是？
甲
√乙
骨和关节本身没有运动的能力，必须依靠 骨骼肌的牵引来运动。
所以骨骼肌一般要跨越一个或多个个关节？
运动的实现
骨骼肌有受到刺激而收缩的特性。当骨骼肌收缩变短时， 产生一定的拉力，牵引骨围绕关节活动，从而产生运动。
2、关节为什么牢固又灵活?
12、关节是为怎什样 么构牢成固的又？灵活?
结缔组织
关节软骨5
（减少摩擦和 缓冲震动）
结缔组织
2关节囊
（内外均有韧带）
关1 节腔
（内有滑液）
关3 节头 关节面 关4 节窝
关节面分为关节节结头构和示关意节图窝以及关节囊和韧带 使关节具有牢固性；关节软骨和关节腔内的滑液使 关节具有灵活性。
肺和气囊的作用？
8、家鸽消化系统的特点？ 9、哺乳动物的生殖方式、意义？
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由” ——《沁园春.长沙》
运动
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由” ——《沁园春.长沙》
运动 区别于其他生物的重要特征
动物运动有什么意义呢？ 你还能列举生活中常见的各种动 物的运动方式吗？
运动的方式
奔跑
飞翔
蠕动
游泳
跳跃
爬行
结运构动基的础基础——
以哺乳动物为例：
骨
运 动 系
骨骼 骨连结
统
骨骼肌
不活动的连结
颅骨
肋
半活动的连结
七年级生物上册 2.2.3 动物的运动教学反思 (新版)济南版
《动物的运动》教学反思
我在教学中首先用多媒体的形式展示多种动物的运动方式，如蚯蚓的蠕动，鱼的游泳，鸟和昆虫的飞行，狮子的奔跑，袋鼠的跳跃等，引出问题：动物是怎样完成这些动作的呢？从而激发学生的学习兴趣。
在组织学生学习骨和关节时，让学生观察人体骨骼模型和人体主要关节图，在组织学生进行演示实验，观察关节和结构并分组讨论时，用新鲜的猪关节做实验，让学生直观的学习知识。
学生观看视频，能让学生更深刻的体会运动的实现需要多个系统的配合，学生亲自做运动体会动作的完成，能加深学生对知识的理解，也学会了用生物学知识来解释实际问题。
七年级生物上册 2.2.3动物的运动教案 (新版)济南版
2.2.3 动物的运动一、教学目标1．通过自主性学习和科学探究活动，说明动物的运动依赖于一定的结构。
2．说出运动对动物生存的意义。
二、课时安排1课时三、教学重点理解动物运动依赖于一定的结构四、教学难点理解运动对动物生存的意义五、教学过程（一）导入新课播放动物运动的录像片，并出示2008年北京奥运会中国运动健儿的图片，督促学生仔细观看，思考以下问题：1．动物有哪些运动方式？2．动物的运动跟哪些结构有关？观察、思考。
创设情境、激发兴趣；培养学生的爱国主义情感（二）讲授新课探究一：运动的方式阅读教材90文字资料，了解不同种类的动物运动方式也不同，思考：不同种类的动物运动方式有哪些？探究二：运动的基础阅读教材91——92页文字资料，了解关节的结构及骨骼肌的组成，思考：1、运动的基础是什么？2、运动系统的组成？3、骨是通过什么来组合成骨骼的？4、骨连接有哪三种方式？5、关节的组成？6、关节对运动的意义？7、关节的特点？8、骨骼肌的组成？探究三：运动的实现阅读教材93页文字资料，了解运动的产生，思考：运动时如何产生的？（三）知识运用1．运动系统完成运动，受神经系统的协调和控制，不需要其它系统的参与．__________（判断对错）．2．人体肱三头肌受到刺激以后能收缩，它所受的刺激来自（）A．肱三头肌血管里的血液B．肱三头肌周围环境的组织液C．支配肱三头肌的神经传来的兴奋D．以上三都均是（四）归纳小结1、运动系统的组成骨、关节、肌肉2、运动的产生神经刺激——骨骼肌（收缩）——骨（绕关节）（五）随堂检测1．当军人在行军礼时，相关肌肉的运动情况是（）A．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩2．当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是（）A．①②③④B．②①③④C．③④①②D．④①②③3．下列不是哺乳动物运动系统组成部分的是（）A．骨B．关节C．肌肉D．神经六、板书设计第二章生物圈中的动物第三节动物的运动1、运动系统的组成骨、关节、肌肉2、运动的产生神经刺激——骨骼肌（收缩）——骨（绕关节）七、作业布置下图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：（1）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指【A】__________从【D】中滑脱出来的现象．（2__________产生的滑液也可以增强关节的__________性．（3）关节的牢固性与【__________】有关．预习94——98页动物的行为区别先天性行为和学习行为社会行为八、教学反思。
七年级生物上册 2.2.3动物的运动教案 (新版)济南版
2.2.3 动物的运动一、教学目标1．通过自主性学习和科学探究活动，说明动物的运动依赖于一定的结构。
2．说出运动对动物生存的意义。
二、课时安排1课时三、教学重点理解动物运动依赖于一定的结构四、教学难点理解运动对动物生存的意义五、教学过程（一）导入新课播放动物运动的录像片，并出示2008年北京奥运会中国运动健儿的图片，督促学生仔细观看，思考以下问题：1．动物有哪些运动方式？2．动物的运动跟哪些结构有关？观察、思考。
创设情境、激发兴趣；培养学生的爱国主义情感（二）讲授新课探究一：运动的方式阅读教材90文字资料，了解不同种类的动物运动方式也不同，思考：不同种类的动物运动方式有哪些？探究二：运动的基础阅读教材91——92页文字资料，了解关节的结构及骨骼肌的组成，思考：1、运动的基础是什么？2、运动系统的组成？3、骨是通过什么来组合成骨骼的？4、骨连接有哪三种方式？5、关节的组成？6、关节对运动的意义？7、关节的特点？8、骨骼肌的组成？探究三：运动的实现阅读教材93页文字资料，了解运动的产生，思考：运动时如何产生的？（三）知识运用1．运动系统完成运动，受神经系统的协调和控制，不需要其它系统的参与．__________（判断对错）．2．人体肱三头肌受到刺激以后能收缩，它所受的刺激来自（）A．肱三头肌血管里的血液B．肱三头肌周围环境的组织液C．支配肱三头肌的神经传来的兴奋D．以上三都均是（四）归纳小结1、运动系统的组成骨、关节、肌肉2、运动的产生神经刺激——骨骼肌（收缩）——骨（绕关节）（五）随堂检测1．当军人在行军礼时，相关肌肉的运动情况是（）A．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩2．当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是（）A．①②③④B．②①③④C．③④①②D．④①②③3．下列不是哺乳动物运动系统组成部分的是（）A．骨B．关节D．神经六、板书设计第二章生物圈中的动物第三节动物的运动1、运动系统的组成骨、关节、肌肉2、运动的产生神经刺激——骨骼肌（收缩）——骨（绕关节）七、作业布置下图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：（1）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指【A】__________从【D】中滑脱出来的现象．（2__________产生的滑液也可以增强关节的__________性．（3）关节的牢固性与【__________】有关．预习94——98页动物的行为区别先天性行为和学习行为八、教学反思。