2011.doc2011-2012总结
2011-2012学年第二学期教学工作总结
2011—2012学年第二学期工作总结1、课前认真备课，课堂效果良好认真备课是一名教师的基本职业道德，但本学期在备课上，自己投入的精力格外的多，每一节课都制作了PPT，吸引学生的注意力，也可以增大教学容量，提高教学效率。
或许开学初因为学生已经分配，精力也比较充沛，课前，我利用了大量的时间查找资料，补充教材，包括文字案例资料，但更让自己骄傲的是下载了大量视频资料，这些视频不仅是对书本知识的良好阐释，更是感动了很多学生，在情感上感染了学生，感动了学生，让他们的心灵受到洗涤，真正实现了德育课的育人目的。
2、作业本上的交流，拉近了与学生的距离一直以来，我都告诉学生，作业本不仅仅是衡量学生完成教学任务的一种展示，它也可以成为我们师生沟通的一个桥梁，我告之学生，他们可以在作业本上，写下心中的疑问，写下自己的感受，写下对于本学科的要求与建议，而我会尽可能地给予他们满意的答复。
这些年，这种方式的交流，拉近了我与学生的距离，渐渐实现了“亲其师，信其道”，让自己的课堂也有了良好的秩序与学习氛围。
下面摘抄了与几位学生的交流：3月31日，在1113班王俊的作业本上有这样一句问话“老师，快乐的方法怎么找”我回答说“每天自己对着镜子笑一笑，每天对着身边的人笑一笑。
很高兴你来问老师，知道吗，我正对着你的作业在笑着批改呢？因为我感觉到你对我的信任，这是值得我骄傲的，我会因此而快乐！“天下本无事，庸人自扰之“，放开心扉，你会发现身边有好多关心你的人，有好多等待你去做的事。
开开心心去应对吧。
遇到烦心事，如果你信任老师，可以找老师聊一聊。
记住我说过的那句话“今天你微笑了吗？”4月11日，我留了这样一道题“反思自己的思想、语言、行为，哪些地方做的好？哪些地方做的不好？自己的错误给哪些人带来了伤害？带来怎样的伤害？针对自己存在的问题，提出哪些意见？”在1114班王子昂的作业本上给了这样的答案：最近惹父亲生气了，没做一个好儿子。
我的错误使父亲很伤心，很失望。
2011_2012学年度第二学期期末总结
2011_2012学年度第二学期期末总结高二（7）、（9）班数学本学期是第一次上高中二年级的数学，并且是第一届上新教的老师，对我来说，既是挑战，更是机遇。
一学期以来，我很努力地学习、工作，所教两个班期中考试数学成绩在学校平行班中排名2、3名，为了下个学期工作能有的放矢，特总结如下。
一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加新课程改革培训和校本培训，并做了大量的探索与反思。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教学工作方面在新课标下，要学会用教材，理解课标，而不是教教材。
提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：（一）课前准备：备好课每节新课上课前我都作了充分的准备工作。
第一步，看教材，熟悉教材，并自己定教案。
第二步，看同步教材的视频文件（或听平行班老师的课），看同行是如何处理每一节的教材的，从而使自己进一步把握每一节教材的重、难点。
第三步，修改电子教案，修改PPT，进一步理清教学思路，决定自己上课的思路。
第四步，进入实质性的上课阶段。
上课中发现问题及时调整，那么上第二个班的课时能更清晰、更有针对性处理教学，解决问题更得心应手。
第五步，力争每节课都写反思，及时找出每节课的得失，既为下次上课补充没有讲深入、没有讲透彻做好调整，更为下届教学工作鉴戒作好准备。
第六步，就是批改作业，发现学生的不足，从而调整好自己的教学进度。
尽管我很努力地工作了，但是我的教学效果与我的付出没有成正比。
我总在想：我的工作到低是哪些环节出了问题？为什么学生对我的评价不好，我想关键还是出在自己身上，老师的工作学生是看得见的，工作得不到学生的认可，既遗憾，更伤悲，同时也应该主动地找原因。
我想下个学期应该着手搞好下列工作。
1、认真钻研课程标准和教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，知道应如何处理教材和补充哪些资料，才能教好。
2011—2012学校工作总结
2011-2012学年度教学工作总结2011—2012学年度已顺利结束，一学年以来，我校遵照上级教育部门的要求，认真地开展了各项教育教学活动，收到了较好的教育效果。
学校管理不断完善，师生思想道德意识提高，学生的学习气氛浓郁，教师的教学积极性提高，呈现出良好的学习景象。
一学年以来，我校主要做了以下几方面的工作：一、加强思想道德教育在加强思想道德教育中我校主要做好了学生和教师的思想道德教育。
要求教师严格要求自己，认真对照《教师职业道德规范》，要以身作则，为人师表。
学校每周坚持集体举行升国旗仪式，坚持每周周会制度，利用班会、校会、集队等也常常对学生进行德育教育。
在做好这些常规德育教育之外，我校还结合实际情况，对学生进行不参与赌博、“外围六合彩”，拒绝邪教、远离毒品等专项教育，利用墙报、报纸、挂图甚至社会上的一些事例，教育学生热爱祖国，热爱人民，有爱心，从小确立远大的理想，树立正确的人生观。
结合胡锦涛总书记的重要讲话，教育学生要树立和坚持“八个为荣，八个为耻”，号召和要求全校师生认真学习“八荣八耻”。
结合自己实际，与“八荣八耻”作对照、找差距、说心得，对推动学校的德育教育工作起到了很好的作用通过校会、班会对学生进行专题的思想道德教育，从而形成一个人人注重思想道德的良好氛围。
通过加强学生的思想道德教育，使学生从小奠定正确的人生思想，学生违纪行为大大减少，好人好事层出不穷。
无论校内校外，学生表现出色，群众反映热烈。
此外，还认真做好《关工》工作，使下一代能茁壮成长。
二、切实做好教学教研工作教学教研工作是学校工作的重要组成部分，切实做好教学教研工作，将直接影响到学校的生命。
一学期以来，我校除做好基本的教学常规工作外，重点抓好课堂教学。
要求教师课前做足准备工夫，深入钻研教材，要在有限的40分钟内科学地上好每一节课。
课后要对学生进行跟踪，特别要注意优、良、差生的辅导工作，充分挖掘学生的学习潜能。
使课堂教学遍及到每一个角落。
教学工作总结2011-2012第一学期
五里小学2011——2012学年第一学期教学工作总结一学期来，在上级教育部门的关心和支持下，在学校校长的指导下全校教职工通力合作，根据开学初制定的工作计划，切实地开展工作，使本学期的工作得到有序的开展。
回顾本学期工作的开展情况，特作如下的总结：一、工作情况1、在学校各部门的协调配合下，学校的文化氛围有了切实的转变。
在校园内推广普通话取得了成果，教师在校园内交流全都使用普通话，包括年纪比较大的老师都能够坚持。
更重要的是，在学校里形成了一个使用普通话的良好氛围。
在上级部门的指导下，本学期在学校的一至三年级开设了写字课，让学校多年来写字课处于空白的情况得到根本改变，让学生的写字得到专门开设的课时的训练，对于提升学生的写字能力得到培养，为学生写规范字打下坚实的基础。
2、本学期，开展了三次讲故事比赛活动，近五十名学生得到了锻炼，让学校师生欣赏到了近八十个故事，活动的影响力进一步提高。
对讲故事比赛的开展形式进行了有效地探索，对讲故事达成得目标进行了一定的反思，对以后改进活动的开展方式，让活动更加有效地促进学生发展作了有效地铺垫。
3、本学期的工作开展得比较早，做到了早安排、早部署，所以工作恩那个按照预设的目的有效地开展，工作效果很好。
如教师的教学常规工作，在开学初，教务初就早早地把教师的任课表安排好，把教师的教学用品分发到位，使得教学常规工作及早地走上了正轨。
把教师的教学业务资料袋分发到教师的手里，让教师知道自己应该干什么，并及早地开展工作，本学期的教学业务工作完成得不错。
4、在教研工作中，加大对教研工作的督促力度。
在开学初让教研组拟定工作计划，通过教务处的审核通过才能实施。
在工作的过程中，对教研组工作计划的执行情况进行检查，敦促教研组按照工作计划开展工作，并达成教研工作目标。
一学期下来，三个教研组的工作任务均已完成，工作效果很好。
5、加大对教师教学常规的检查力度。
本学期，各教研组对本组教师的业务资料进行定期的检查，教务处进行不定期的抽查，分管各教研组的领导也进行不定期的抽查，保障了教师教学业务等资料能按照要求完成。
2011-2012上学期学校工作总结2011.12
学校工作总结沙河中心小学二Ｏ一一年十二月学校工作总结一年来，在乡教办、教研室的正确领导下，在全校师生的共同努力下，沙河学校各项工作都有了一定程度的进步和提高。
学校建设迈出了新的步伐；学校整体管理水平明显提高；教学设施配备基本齐全；校园环境明显改善；校本教研扎实开展。
现将一年来学校工作情况作如下总结。
1.管理方面本学期重点抓好了教师考勤、上课和学生的管理工作。
1.抓考勤。
我们采取了点名和签到制度，即一天三次点名，每日、每周、每月、每学期分别公布考勤情况，让教师时刻明确自己的考勤状况，以便心中有数和及时调整。
通过一学期的工作，大部分教师都能做到大事少请假，小事不请假，迟到现象基本杜绝。
2.抓上课。
本学期学校在学生早到读书，教师上课环节抓的较死。
每天早上，学校都能在7:30之前对学生早到读书进行督促，政教处也在这方面做了大量的工作。
这对学生早到读书的习惯养成起到了重要作用。
由于本学期请假的教师多，教师不间断请假多，导致我校面临课时不足，开不全、有的课目根本没人上。
甚至有的考试科目处于瘫痪状态。
鉴于此，为了能把该上的课上好，我校教导处狠抓了巡课制度。
需要指出的是，我校绝大部分教师能以学校大局为重，不怕苦，不怕累。
兢兢业业上好课。
王珠龙老师身患重病，但是每天都是他最早来到学校，他的认真的工作态度得到了上级领导的高度赞赏，他的事迹感动了所有热爱教育事业的教师。
他的女儿王冰莹老师受其影响，工作态度也是极其认真的。
本学期，王冰莹老师调到了我校任教，希望王老师继续向父亲学习，为我校做出更大贡献。
这里还要说说我校班主任老师们，上学期是我校班主任最累的一个学期，他们除了班主任繁重的工作外，自己的语文数学课、任教的小科要上，没能开课的本班的小科还要看自习，临时出现的空堂还要顶上。
的确很辛苦。
他们也有怨言，也有不满意。
但是他们还是以大局为重，高度的责任心还是促使他们必须看好自己的学生。
我校的班主任们是一支素质高，作风硬，能打胜仗的集体。
马娇2011-2012(上)工作总结
班主任工作总结本学期我担任高一(5)班的班主任，在学校领导和年级组领导的关怀指导下，在各位任课老师的大力支持下，比较顺利地完成了本学期的班级管理工作。
在这五个月里，我全身心投入到工作中，总结起来，有得有失。
现将本学期的工作总结如下：一、班级工作思路以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。
二、以德育工作为首，注重班级文化建设1.以人为本，教育学生成为正直善良、智慧健康的人；2.班级建设，营造一个温馨、和谐自然的学习环境，建设目标是“课堂严谨、课间活跃、活动积极、事事团结”；3.教会学生学会生存，学会学习，学会与人相处，学会付出和爱，学会感恩；4.利用课堂、班会和学校活动等各种阵地和途径增强班级凝聚力，让每一个学生成为班级主人，为班级自豪；5.师生相互关爱，互为良友，走进心灵深处；6.抓好班风、学风建设，打造班级文化，让我们的班级优秀，充满活力。
7、制定班级公约。
班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。
从而使班级管理制度化。
总之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。
三、立足常规，做好班级管理1、平均每月一次班会，班长可视情况组织小型班会，并有相应的班会记录。
2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。
3、建立加分扣分机制，每节课学习委员都对该节课表现好的与违纪的做记录，并相应地加分减分，并且一周一总结，不好的小组采取为班级购书，或为班级做值日，对于好的小组给组员加分，并在班检时给予表扬。
4、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。
5、制定学生成绩记录本，及时掌握学生每次考试情况，监控学生的整个学习过程。
6、深入学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于管理员沟通，了解宿舍管理状况，并对寝室中出现的问题采取相应的措施，如：我班男生寝室内务差，我就让寝室长将内务分成几大部分，实行任务责任制，每一项都有专门人负责，如果扣分要对扣分本人及负责同学给与扣分或为班级做贡献。
2011-2012学年度上学期工作总结 新版
大庆实验中学2011——2012学年度上学期工作总结及新学期工作安排符景海2012年2月21日尊敬的各位老师、同志们：在这里，我首先代表领导班子给全体教职工拜个晚年：祝大家新年快乐，龙年大吉！上学期，学校在市委、市政府的亲切关怀和市教育局的正确领导下，深入贯彻科学发展观，坚持‚以人发展为本，激发生命核能‛的教育哲学理念，全面推进‚1355‛发展战略，积极落实‚三部两翼‛管理体制和‚三档两奖‛评价分配机制，求真务实、齐心协力，较好的实现了教育、教学、科研、管理、队伍建设等预定目标。
第一部分：上学期工作总结上学期，学校在全市行风评议活动中蝉联教育系统第一名，校领导班子被评为全市‚好班子‛，荣获‚省‘十一五’期间教育科学研究先进集体‛，被授予清华大学‚新百年领军计划‛优质生源基地，实验二部建设被列为市政府督办项目，这些都充分说明我校的办学层次和品位跃上了一个新台阶。
而山东、吉林、新疆等地高中陆续来我校参观学习，尤其是通辽教育考察组先后3次来我校借鉴办学经验，表明了我校的社会影响力不断在全国扩展。
下面我将对一学期以来学校的整体工作做以总结。
1.队伍建设实效突出学校进一步加强班子建设、四支管理队伍建设和师德师风建设。
一是加强班子建设。
通过领导班子学习制度，加强学习和沟通，提高领导和管理水平。
班子成员率先垂范，深入工作第一线，加大管理力度，落实工作任务。
同时广泛听取群众意见，加强廉政建设，强化民主管理，坚持校务公开，为学校和谐发展提供了保证。
二是提升四支队伍素质。
选拔德才兼备的一线教师充实管理队伍，增强科室之间协调配合能力，建立中层干部考核评价制度，约束行为，督促进步；采取组织集中学习、参加各级各类学习培训等方式，不断提升四支管理队伍的理论素养和实践能力。
三是狠抓师德师风建设。
加强行风建设，规范办学行为，严格控制教辅资料订阅，治理乱办班乱补课现象，成立领导小组，签订保证书，加大检查力度，营造了良好的育人环境。
2011-2012工作总结
2011——2012学年语文教学工作总结榆次一中胡林枝光阴似箭，日月如梭。
转眼，一个学年的教育教学工作已经结束了，本学年我担任初1003、1004两个班语文教学。
经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。
现将具体工作总结如下：首先，在思想方面。
本人热爱祖国，拥护中国共产党的领导，时刻铭记党的教育方针、政策，严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象立之。
为了祖国下一代的健康成长并成为对社会有用的人才, 甘愿做一名默默无闻的辛勤园丁。
其次,在工作方面。
工作上服从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的语文教研组工作,并适当向学生推荐一些名人名著，尽可能通过一些好的书籍来影响学生，帮助未成熟的他们获取一些做人的道理，树立人生的目标，以利于他们的健康成长。
再次，在教学方面。
一、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。
曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。
同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
二、重视朗读、培养语感1、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。
我的学生听，说的能力相对较弱，有的学生回答问题语言不连贯，他们语言表达能力较差，这样也制约了他们的阅读及写作能力，所以我对两班中这样的学生规定每天早上必须大声朗读20分钟。
经过学习训练，他们有了明显的进步。
2、选择美文，让学生感悟理解。
八年级语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。
2011-2012学年度第二学期工作总结
固镇二中2011---2012学年度第二学期学校工作总结在上级领导的正确领导和广大师生的共同努力下，固镇二中2011-2012学年度第二学期的各项工作已经顺利完成，现对本学期主要工作成绩和不足作一总结。
一、安全工作常抓不懈1、加强宣传力度，完善制度措施学校始终把安全工作作为头等大事来抓。
春季，学校把交通安全、饮食安全、住宿安全作为安全工作重点。
一方面学校加强宣传教育，从分管领导到职能部门，从年级组到各班级，从教师到学生，层层抓落实，使全体师生都能够牢固树立起安全第一的思想观念；另一方面学校不断建立健全安全保障措施，尤其是食品监督和宿舍巡查制度的不断完善，保证了本校学生和复读学校学生的饮食和住宿安全。
天气转暖，学校集中开展防溺水宣传活动，从6月初直至学期结束，学校利用条幅、游走字幕、宣传单、致家长信等形式开展广泛持久的宣传活动，同时建立起课前课后提醒和教师包保制度，以签署责任书的形式明确责任。
6月11日上午7：00，固镇二中召集全体师生利用升旗仪式开展防溺水安全教育，与会师生共同宣读防溺水“四个不”，使防溺水宣传深入人心。
本学期，尽管校园内有两所学校且作息时间不尽相同，但是没有发生一起安全事故，平安校园建设成效斐然。
2、严密排查，防患于未然保卫股在学期初即完善了安全隐患排查和月报制度，对存在的涉及师生和校园人身和财产安全的安全隐患做到了早发现、早排除。
防火和禁毒宣传在我校一直常抓不懈，保卫股利用展板和各班级利用黑板报定期进行相关宣传，使消防知识和预防毒品犯罪知识深入人心，保证学校火灾事故为零，涉毒案件为零。
每逢大型活动，学校安全保卫人员总是坚守在一线，对存在的不安定因素做到了及时发现，及时处理，确保各次活动井然有序。
二、德育工作具有鲜明特色1、积极组织开展集体活动升旗仪式活动是学校每周工作的第一道靓丽风景线，在学校政教处的精心组织安排下，本学期学校共进行了17次升旗仪式。
3月5日，学校组织150名青年志愿者在县体育场参加了固镇县“弘扬雷锋精神、开展志愿者服务”活动启动仪式，之后又来到火车站广场开展志愿者活动。
2011-2012年工作总结
在活动中崇尚美德，在比赛中寻求质量——屈原镇中心学校2011-2012学年度工作总结屈原镇现有一所九年制一贯学校，一所完全小学，两个教学点，一个民办幼儿园，在校中小学生705人，其中小学生428人，初中生277人；设有教学班级21个，其中小学15个，初中6个。
全镇小学附属学前班3个，幼儿47人。
屈原镇屈子幼儿园设大班中班小班各一个，在园幼儿120人。
全镇共有在编教职工109人，其中专任教师98人，行管人员4人，教辅人员1人，工勤人员7人。
党员教职工25人，其中女党员4人。
光阴荏苒，岁月匆匆，转眼间2011-2012学年成为历史。
回顾一学年的教育教学工作，屈原镇中心学校在县教育局、屈原镇党委政府和县教育科研信息中心的正确领导和大力支持下，以师资培训为基础，以课堂教学为中心，在活动中崇尚美德，在比赛中寻求质量，从而基本完成了全年学校教育教学工作任务，2011年12月荣获秭归县教育局“二0一一年度学校班子目标考核一等奖”。
2011年12月被秭归县科学技术协会、秭归县教育局、秭归县科技局、秭归县环保局、共青团秭归县委评为“秭归县第三届青少年科技节先进单位”。
2012年2月被中共屈原镇委、屈原镇人民政府评为“二0一一年度先进单位”。
一、以“治庸问责”活动为媒介，推进求真务实的工作作风为全面提高教师素质和教学质量，创办人民满意学校，2012年2月，屈原镇中小学开启了为期一年的的“治庸问责”活动，大力整治教师队伍中存在的“庸、懒、散、软”问题，以治庸提能力，以治懒增效率，以治散正师风，以治软鼓干劲，促进全镇中小学教师精神面貌大改观、师德师风大转变、素质能力大提升、发展环境大改善，从而形成求真务实的工作作风，创办人民满意的教育。
为了实现“事业心责任感进一步增强，能力素质进一步提升，进取精神更加昂扬，道德修养进一步升华”这一治庸问责工作目标，屈原镇中心学校制定了《屈原镇中心学校治庸问责工作实施方案》，成立了屈原镇教育系统治庸问责工作领导小组，分校召开了“治庸问责”活动动员大会，指明了工作内容，明确工作方法，阐明了工作要求。
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2011—2012学年度
阳坝小学关爱留守儿童工作总结留守儿童渴望亲情，需要关爱。
为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。
我校结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务、全日制寄宿等服务，使留守儿童能在家或在校安心生活和学习，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。
具体工作如下:
一、打造温馨家园，为孩子们提供快乐的活动场所。
1、建设留守儿童之家，建立留守儿童档案。
我校现有600多名学生，其中留守儿童100多名。
为了让他们能够感受到学校这个大集体的温暖，学校特建设“留守之家”，并在全校举行关爱留守儿童活动启动仪式。
一些社会爱心人士也相继来到我校，为“留守之家”送来温暖和爱心“大礼包”：汶上县老龄委、汶上县教育局领导来我校慰问留守儿童，为留守之家电子琴、图书和学习用品。
他们表示，将长期关注我校的留守儿童，让他们感受到来自社会的关爱。
在镇政府领导和社会爱心人士的关心和支持下。
为了全面了解每一个留守儿童的生活现状和成长需求，我们分班进行细致地调查，详细记录每个儿童的出生年月、家庭住址、生活状况、其父母的姓名、电话及打工地址、其监护人的姓名及联系方式。
建立留守儿童个人信息卡，并汇编入册，存入档案。
现在，“留守之家”存放着100多名留守儿童的个人资料档案，张贴了全体留守儿童
生日榜。
学校利用校园广播网，为当天过生日的留守儿童点播生日快乐歌，送去我们美好的祝愿。
100多名留守儿童既是“留守之家”的成员，也是“留守之家”的主人。
因此，我们鼓励孩子们自己当家作主，并制定“今天我当家”管理值日表，聘请有责任心，有组织能力的儿童担任管理员，负责“留守之家”的卫生、设施的管理、活动的纪律、图书的借阅与登记等。
温馨家园里，孩子们互帮互爱，团结协作，亲如一家人。
2、丰富课余生活，定期开展活动。
留守儿童大多数在学校寄宿，一周都在学校里学习、生活。
为了丰富他们的课余生活，每天下午放学后一个小时，是“留守之家”开放的时间。
孩子们可以在活动室里尽情地看书、下棋，一起在操场上打球、跳绳、踢毽子。
我们还根据每个儿童的不同的兴趣爱好，特别成立了书法、绘画、手工、篮球、电子琴等兴趣小组。
每周二、周四下午，由各指派专业教师进行辅导训练，孩子们可以自由地报名参加喜爱的兴趣活动。
二、教师的深情关爱，让孩子们感受温暖，享受幸福。
1、成立“3+2”模式关爱小组，组织师生结对互助帮扶活动。
“3+2”模式关爱小组，即：一名教师和一名爱心家长共同关爱三名普通生和两名留守生。
学校每一位教师选择三名普通生和两名留守生进行重点帮扶，弄清每个孩子的学习、生活及家庭情况并登记入册，积极动员社会爱心人士担任留守儿童的爱心家长。
老师们利用课余时间，为帮扶儿童补习没有掌握的学习内容；学习之余，和帮扶儿童交
心谈心，了解他们的内心世界，消除他们的自卑心理，帮助他们解决生活上的困难；寝室里，教会他们怎样洗澡、叠被子，教育他们怎样克服困难，学会自理；每年的“爱生日”当天，老师们纷纷向帮扶儿童献爱心，为孩子们赠送所需的学习、生活、文体用品，争做“爱心爸爸妈妈”。
假日里，老师们和爱心家长将帮扶儿童接到家中，让他们和自己的孩子一起学习，一起玩耍，像对待亲生儿女一样对待他们，让他们感受到“不是亲情胜似亲情”的关爱。
在“课外访万家”活动的大力推动下，老师们对帮扶儿童进行入户走访，了解他们在家的学习、生活情况，详细做好家访手记，并与其监护人商讨措施，共同教育。
2、关注儿童健康心理，创设“心灵港湾”悄悄话信箱。
学校结合本地方特色和学生认知水平，编写了一套校本教材，分低、高两个学段，每一学段分上、下册，每一册教材都融入了符合本学段学生年龄特点的心理健康教育知识，对儿童进行不同阶段的心理健康教育。
鼓励学生给老师同学写“悄悄话”纸条，为师生搭建起彼此了解、互相沟通的有效平台，及时掌握他们的思想状况，有的放矢地化解心中的困惑，给予它们精神上的动力，培养他们拥有健康、阳光、自信的性格。
三、亲情互动交流，为孩子们架起一座“爱”的桥梁。
1、开通热线电话和QQ视频，拉近孩子与父母的距离。
留守儿童父母长年在外打工，为了弥补孩子缺失的亲情，留守之家特别开通亲情热线电话和QQ视频，并利用发短信或打电话的方式与其
家长取得联系，告知对方可以与孩子通电话和视频的具体时间。
这样，让孩子们在想念父母的时候，能够听听父母的声音，和父母见见面，让他们在与父母的交流中，找回亲情，感受到父母的爱。
2、开展“五个一”活动，增进孩子与父母的情感。
父母是孩子的第一任教师，孩子的教育需要学校和家庭双方结合，共同教育。
为此，我们给每个留守守儿童在外打工的父母寄去“致留守儿童家长的一封信”，呼吁各位家长配合学校开展“五个一”活动，即：每周一个电话，每月一封信，每月与班主任联系一次，每月与科任教师联系一次，每年至少回家一次。
其父母每月与科任教师联系后，了解孩子最近的表现情况，再通过给孩子打电话或写信的方式和孩子进行沟通、交流，排除孩子的心理障碍，帮助孩子确立学习目标，鼓励孩子勇敢面对、充满自信。
让远在异地的父母用亲情去感化孩子，用真爱去引导孩子，让孩子始终保持一种健康、积极向上的心态。
3、利用班级板报墙、手抄报，搭建自由、开放的交流平台。
为了更好地让留守儿童父母能及时、如实地了解孩子在校各方面的表现及活动情况。
各班分别开辟了QQ留守儿童专栏，并上传本班留守儿童个人照片、信息资料及日记习作等。
班主任定期将每个儿童近期好的表现及存在的问题在空间里公示出来，让老师、家长、学生三者之间互相进行沟通与交流。
五（1）班王可欣在给妈妈留言：亲爱的妈妈，你最近还好吗？我真的好想您啊！这次考试我没有考好，心里好烦啦！……妈妈回复
说：欣欣，你在妈妈心目中永远是最优秀的！这次考试成绩只能代表过去，每一天都是新的起点!继续努力，争取下一次的进步，妈妈相信你！
四（2）班班主任徐娟娟老师在QQ中留言：我班王婷婷同学最近表现地非常好，口头表达能力进步很快，相信他学会了读书背书，语文成绩会更优秀！……其家长回复：徐老师辛苦了！感谢您一直以来对孩子的关怀照顾和耐心辅导，我们家长把孩子放在您的班上，很放心！
班级QQ以它自由、开放的交流方式，受到了广大社会爱心人士的关注。
阳坝小学现已20多代理家长、爱心爸爸、爱心妈妈，通过班级QQ认识了孩子们，并经常在QQ中给孩子们留言，鼓励他们树立理想，努力学习，长大后做一个对社会有用的人。
孩子们也抢着在QQ中向代理家长问好，给老师送去祝福。
他们一起分享彼此的快乐，一起感受心与心的碰撞。
今年的六一儿童节，老师们一起亲切慰问留守儿童，和孩子们深情拥抱，并给孩子们赠送了礼物。
孩子们和爱心爸爸、爱心妈妈们同台演出，合影留念，共享欢乐。
四、丰富的集体活动，使孩子们锻炼能力，健康成长。
1、举办留守儿童生日聚会
每一学期组织留守儿童开展一次生日聚会。
多才多艺的同学们为过生日的留守儿童表演精彩的节目，学校特意为留守儿童订购了多层生日蛋糕。
孩子们围坐在蛋糕周围，一起唱生日快乐歌，一起许愿，一起吹生日蜡烛，一起吃生日蛋糕，一起分享生日祝福，开心和幸福洋溢
在他们的笑脸上。
2、组织一年一度的自主管理能力展示竞赛。
每一年的下半年，学校都要组织一次留守儿童自主管理能力展示竞赛。
根据留守儿童年龄的大小，规定不同的竞赛项目，如：低、中年级学生穿衣服、收拾书包、系红领巾等，培养他们的自理能力和团结合作意识。
3、开展各种校内外集体活动
每学期，学校少先大队以少先队活动为依托，开展各种校内外集体活动，组织留守儿童开展拔河、放风筝、参加联谊活动，促进留守儿童培养能力、开拓视野、提高素养、陶冶情操。
辛勤的努力，无私地付出，终究结出了丰硕的果实。
近几年来，我校没有一个留守儿童出现辍学退学的现象，孩子们的父母也经常在节假日归家探亲的有限时间里专程去拜访感谢老师。
一位留守儿童家长在给学校的回信中这样写道：阳坝小学是一所另人民满意，令家长放心的学校。
因为这里，有一群充满爱心、富有责任心的人民教师。
感谢老师们对我的孩子的亲切关怀和辛勤培育。
感谢学校为关爱教育留守儿童而付出的心血和努力!我们作为家长，一定会积极配合学校，更好地教育好孩子！……我们真心的付出，得到了真情的回报！阳坝小学全体师生用心谱写了一曲真爱之歌，它丰富着人文教育的内涵，闪烁着以人为本的光芒，绽放着创先争优的时代精神！
关爱留守儿童，我们一直在努力！我们的脚步不会停下，因为阳坝小学人的脚下始终是起点！我们将携手留守儿童再次出发，和爱心
相伴，与阳光同行！
郭楼镇阳坝小学
2012年1月。