甜水中学“书香伴我行”主题征文及演讲比赛活动方案
甜水中学“书香伴我行”主题征文及演讲比赛活动方案
精读一本好书，点亮一盏心灯。为营造良好温馨的读书氛围，
分享读书的快乐，养成好读书的习惯，同时展示良好的读书风貌以及
提高同学们的演讲水平，特此举办七、八年级“书香伴我行”主题征
文及演讲比赛活动。
一、活动主题
书香伴我行
二、参加对象
七、八年级学生
三、比赛时间、地点
时间：四月下旬。地点： 小操场
四、征文及演讲内容和要求
1、围绕“书香伴我行”这一主题，以发生在自己身上的难忘而
快乐的读书经历为题材，文章体裁形式不限。
2、脱稿演讲，时间控制5分钟以内。
五、参赛报名
1、每个班级要上交至少10份关于以“书香伴我行”为题的征
文。
2、在各班选拔的基础上，每班派出2名选手参赛全校比赛。
3、各班将参赛征文和选手名单及演讲题目于4月13日以前上
报团委。
4、演讲者需交演讲稿一份（规格：A4纸、班级姓名写在标题下
方。）
六、参赛要求：
1、征文题材不限，要求主题明确，内容积极健康，有真实情感，结
构合理，文字准确，字数在600-1000字左右，严禁抄袭）
2、演讲内容：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极
向上，语言自然流畅，富有真情实感。
3、语言表达：要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，
语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。
4、形象风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体
现朝气蓬勃的精神风貌。
5．题目自定、稿件自备；演讲时间控制在5分钟以内。（语文老师
严格把关、全程指导）
七、比赛方法
1、选手比赛前一天抽签决定顺序。
2、现场评奖。
八、奖励办法
本次演讲比赛七年级评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，
八年级评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
九、工作分工：
1、大会主席：林国庆 副主席：王向阳
2、主持人：学生一人
3、开幕词：方显仁
4、演讲总结致词：叶世宝
5、会场及音响布置、计分总分：方立功 姚 剑 郭志文
6、现场评委：秦学志 文志勇 洪国忠 程新文 雷忠于 郑华荣 童海
刚周剑飞 郑美银
7、活动颁奖：林国庆 王向阳 方显仁 叶世宝
甜水中学团委
2015年4月9日
甜水中学书香伴我行演讲比赛评分标准
序号
评委
题目
序号 项目 标准 满分 得分
1. 内容 1． 演讲稿主题鲜明，符合“ 我读书，我快乐”的主题要求。 2． 演讲稿内容丰富，有较强的感染力、说服力。 3． 较好地联系学校、班级和个人生活实际。 40分
2. 语言表达 1、脱稿演讲 2、演讲声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。 3、精神饱满，感情处理得当，感染力强；手势、动作、表情等演讲技巧运用得当。 30分
3. 形象风度 1、衣着整洁，仪态端庄20分
大方，符合学生特征；
2、举止自然、得体，体
现朝气蓬勃的精神风貌；
3、上下场致意，答谢。
4. 综合印象 形象优雅、有气质、语言有感染力，能吸引人、打动人。 10分
合计 100分
注：1、分数在75-95分之间 。
2、超时扣2分。
书香伴我行活动方案范文(一)
书香伴我行活动方案范文(一)随着社会的发展，新型技术的涌现和信息的快速传播，人们的生活方式及娱乐方式越来越多样化。
然而这也让人们的阅读时间变得稀少，而且书味也越来越被人们所忽视。
为此，我们首创“书香伴我行”活动，旨在宣传读书的好处，激发人们的阅读兴趣，让书香伴随人们成长。
一、活动宗旨1. 宣传读书的好处，教育人们形成良好的阅读习惯；2. 为每个人创造可以安心阅读的环境，进一步提高社会文化素质；3. 鼓励读书小组的建立，推广知识结伴形式；4. 通过参与读书活动，增加人际交往的机会，加强社区的凝聚力；5. 弘扬中华优秀文化，传承中华文化的美好传统，助推文化建设。
二、活动内容1. 组织“读书分享会”，邀请社区居民参加，共同分享阅读心得、读书感悟，互相交流学习；2. 制定“文艺茶歇”，提供优秀的文艺作品、咖啡和茶，营造舒适、安静的阅读环境；3. 布置交换书架，居民可以将不再需要的书放到书架上，以供有需要的人使用，每月维护一次；4. 为社区居民提供“共读书目”，包括文学、历史、绘画、音乐等领域的书籍，每一本书籍都配备讲解员，为居民提供阅读指导。
三、活动期间时间安排为每月一次，议程为两小时，时间从下午两点开始到下午四点结束。
每次活动以特定主题为主线，与书籍相关。
四、活动收益1. 宣传读书的好处，教育人们形成良好的阅读习惯；2. 鼓励居民交流，增加社区凝聚力，提升居民生活品质；3. 活跃社区文化氛围，提高国民文化素质，弘扬中华文化；4. 扩大社区居民交际圈，激发居民的文化创造力。
五、费用安排1. 由物业公司提供场地和设施，每次活动场地使用费为600元；2. 活动期间咖啡和茶水由物业公司统一采购，费用大概在150元；3. 宣传海报的设计，印刷费用大概500元/月，由社区居民协助；4. 为居民提供共读书目，书籍采取租赁制，每月租金约500元；5. 为宣传活动的顺利开展，物业公司每年提供活动经费3万。
本规划方案通过对感性认识、生活常识、社会实践和学习方法的综合启示，促进文化提升，达成更广泛的目标。
书香班级作文大赛活动方案
书香班级作文大赛活动方案嘿，各位书虫们，你们准备好迎接一场知识的盛宴了吗？我们的书香班级作文大赛又要来啦！这次，我们不仅要比拼文笔，还要比谁的作文更有趣、更有料。
准备好了吗？让我们一起沉浸在文字的海洋里，享受这场智慧与创意的碰撞吧！我们要明确大赛的主题：“书香伴我行”。
这个主题既简单又深刻，让我们在阅读中感受知识的力量，同时也要思考如何将书中的智慧运用到实际生活中。
我们来聊聊比赛的规则吧。
参赛者需要围绕“书香伴我行”这一主题，写一篇不少于800字的作文。
题目自拟，内容健康向上，富有哲理，能够引起读者的共鸣。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛由各班语文老师担任评委，选出10篇优秀作品进入复赛。
复赛则由校级语文老师组成评审团，评选出5篇作品进入决赛。
我们将在全校师生面前公布获奖名单，颁发证书和奖品。
为了让比赛更加公平、公正，我们还设置了“最佳创新奖”、“最佳表达奖”等奖项。
这些奖项旨在鼓励同学们在写作过程中发挥自己的想象力和创造力，让作文更加生动有趣。
除了比赛本身，我们还会举办一系列相关的活动。
比如邀请作家来校进行讲座，分享写作经验和技巧；组织学生参观图书馆、博物馆等文化场所，拓宽视野；开展读书分享会，让同学们互相交流阅读心得。
这些活动不仅能够丰富同学们的课余生活，还能让他们在阅读中收获更多的知识和乐趣。
我想说，书香班级作文大赛不仅仅是一场比赛，更是一次心灵的洗礼。
它让我们在阅读中成长，在写作中感悟。
让我们携手共进，用文字记录生活的美好，用笔尖描绘未来的希望。
期待在这次比赛中，看到更多优秀的作品诞生，也祝愿大家在书香中度过一个愉快的周末！。
书香征文活动方案
书香征文活动方案一、活动背景随着现代社会的高速发展，人们对于阅读的关注度越来越低。
为了提倡阅读的重要性，促进学生积极参与阅读活动，我校计划开展一场名为“书香征文”的活动。
本文将就该活动的目的、主题、参赛要求、评选办法以及具体安排进行详细阐述。
二、活动目的1. 激发学生写作兴趣：通过征文活动，鼓励学生提高写作水平，增强表达能力，培养写作习惯，并进一步激发学生的写作兴趣。
2. 增强学生阅读意识：通过参与阅读与写作的活动，培养学生良好的阅读习惯，提高阅读能力，丰富学生的阅读材料，拓宽眼界。
3. 打造浓厚的读书氛围：通过开展征文活动，营造出浓郁的读书氛围，激励更多的学生沉浸于阅读的快乐中。
三、活动主题本次征文活动的主题为：“我眼中的图书角”。
希望学生通过此主题，写出自己对学校图书角的感受、体验和建议，以及图书角对于自己阅读习惯的影响等相关内容。
四、参赛要求1. 参赛对象：本次征文活动面向全校学生开放，共分为初中组和高中组，每个组别设立一等奖、二等奖、三等奖各一名。
2. 征文篇幅：每位参赛选手需提交一篇不少于800字的征文。
3. 征文内容：每位参赛选手需按照主题要求进行创作，文章应具有独特性和创造性，注重情感表达和思想深度，并合理运用修辞手法。
4. 征文格式：参赛文章应使用A4纸张，宋体小四号字，行距1.5倍，页边距顶部2.5厘米，左侧2.5厘米，右侧2.5厘米，底部2.5厘米。
五、评选办法1. 初步评选：由学校设立的评委组成的初评小组，对参赛选手的征文进行初步评选，选出优秀的征文作品进入决赛。
2. 决赛评选：决赛阶段，由评委根据征文的内容、表达、逻辑结构、语言运用等方面进行综合评估，最终确定各组别的一等奖、二等奖和三等奖获奖名单。
六、活动安排1. 活动宣传：在学校启动征文活动前，通过校内广播、校报、班会等途径进行活动宣传，让更多的学生了解活动，并鼓励他们积极参与。
2. 征文时间：征文活动从宣传开始后的两周内进行，确保参赛选手有足够的时间提高文章质量。
书香为伴演讲稿（通用5篇）
书香为伴演讲稿书香为伴演讲稿（通用5篇）书香为伴演讲稿篇1老师们、同学们：大家好！今天我演讲的题目是《感受品读书香》。
高尔基曾经说过：“热爱书吧！这是知识的源泉！”似乎是每本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个个不可思议的新世界。
读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底，与其读十部无关轻重的书，不如用读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。
“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人作为座右铭。
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。
少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯。
世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以多为贵。
这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
捧起《钢铁是怎样炼成的》这本书，遨游在保尔·柯察金的精神世界里，我不由得受到一种激励。
保尔以自己珍惜生命、热爱生活、坚韧不拔的人格魅力，告诉我们一个深刻的作文人生哲理：人活着是要有点精神的。
物质虽然可以让人们衣、食、住、行得以满足，但是不一定能让人的精神愉悦和富有。
精神对人的作用与物质不同，他不是让人们吃得饱，穿得暖，而是指引人们前进的方向，它能使人们在紧张中不知疲倦，在逆境中有奋起的勇气，在绝望中产生新的希望。
保尔的名言：“人最宝贵的是生命，生命只有一次。
”不知有多少人把它抄在日记里，记在心坎上，以激励、鞭策自己去奋斗，虽然保尔离我们这个时代已经很远了，但他的精神还在。
他那种精神跨越时代，是激励我们奋发向上的精神动力。
书是人类智慧的结晶，是打开知识宝库的钥匙，是我们的良师益友。
唯有不懈努力地去读书，才能不断汲取有益的精神养料，使自己成为一个高尚的人。
读书吧，它会使你的生活轻松，它会教导你尊重别人，它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞你的智慧和心灵。
书香为伴演讲稿篇2老师们、同学们：大家好！今天我演讲的题目是《感受品读书香》。
风令人清爽，雨令人销魂，月令人缠绵，而你，则令我痴迷。
推荐-书香伴我成长演讲比赛策划书 精品
“书香伴我成长”演讲比赛一、活动目的：通过以“书香伴我成长”为主题演讲，引导更多的同学进行阅读。
二、活动意义：为了浓厚校园文化艺术氛围，丰富同学们的课余文化生活，展示初二学生的青春风采，增强同学们的自信心与荣誉感，初二语文备课组特举办了以“书香伴我成长”为主题的演讲展示活动。
三、活动对象：初二级全体同学四、活动主题：书香伴我成长五、主办：初二级语文备课组协办：初二年级学生会六、活动时间：20XX年6月8日活动地点：学校演艺厅七、赛前准备：1、做好充分的宣传工作，各班动员，张贴海报。
2、邀请方忠仿、吴磊、张丹丹、曾晓冰、姚晓禧、吕洁莹、周春云等7位老师共同担任评委。
3、提前借好演艺厅，制作横幅并悬挂（请后勤部配合）并做好评委座位标签；4、提前布置会场，准备好评委打分的纸笔和计算工具；准备好水和奖状；5、联系宣传部及文学社做好赛前赛后报道宣传工作及摄影工作。
6、作好分工，明确分配任务，责任到人。
7、确定好主持人。
八、比赛形式：演讲九、参赛要求：1、参赛者思想端正，参赛作品积极向上并且普通话标准。
2、参赛者具有一定的语音表达能力，感情丰富。
3、所选作品切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代中学生风采。
4、演讲时间不超过3分钟，到时打铃，停止演讲，否则每10秒将倒扣分0.5分。
5、若有配乐或PPT，请自带U盘。
6、每位选手演讲结束将进行附加分现场答题环节，时间为1至2分钟，由选手选择屏幕的题号进行答题。
十、评选细则：评委评分细则(百分制，计算分值时，去掉一个最高分，再去掉一个最低分，然后将剩余5位评委各自总分累加后求平均值，即为选手最后得分)1、着装整齐，大方得体。
【10分】2、吐字清晰，普通话标准。
【20分】3、表现力应变能力强，能活跃气氛。
【20分】4、观点鲜明，内容充实生动。
【25分】5、具有创意性，演讲结构清晰，论据充足，逻辑性强。
【25分】十一、奖项设置：本次比赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖一名、二等奖两名、三等奖四名、优胜奖7名。
“书香伴我成长”语文演讲比赛选拔赛方案
书香伴我成长——语文演讲比赛选拔赛方案背景语文作为学生学习的核心科目之一，在学生的成长过程中扮演着重要的角色。
为了提高学生的口头表达能力和语文水平，本校决定开展一场语文演讲比赛。
目的本次语文演讲比赛的目的是：•提高学生的口头表达能力；•培养学生的演讲技巧和语文素养；•激发学生对语文学科的兴趣，提高学生的学习热情和自信心。
时间安排本次比赛分为选拔赛和决赛两个阶段。
时间安排如下：•选拔赛：在每个年级内部进行，时间为xx月xx日；•决赛：选出每个年级的优胜者参加校内决赛，时间为xx月xx日。
参赛对象本次比赛面向课内所有学生进行，不分男女，共分为小学、初中、高中三个组别。
奖项设置本次语文演讲比赛的奖项设置如下：•一等奖1名，奖金xx元；•二等奖2名，奖金xx元；•三等奖3名，奖金xx元；•优秀组织奖1名，奖金xx元。
比赛内容和要求比赛内容本次比赛的主题为“书香伴我成长”，参赛选手可以从以下几个方面进行阐述：•以读书成长为主题，讲述一本对自己影响深远的书籍；•以语文学科为主题，讲述对语文学科的理解与认识；•以成长经历为主题，讲述自己在语文学科中的成长与进步。
比赛要求•比赛时间控制在3-5分钟之间；•参赛选手应准备好演讲稿，并在比赛前自行复印10份，供评委和老师参考；•参赛选手需要有良好的口头表达能力和自信心，应注重语音语调和手势动作。
评分标准本次比赛的评分标准主要包括以下几个方面：•主题鲜明，内容充实，表达清晰（30分）；•情感真挚，语言生动，抑扬顿挫（30分）；•仪态得体，动作协调，语音语调得当（20分）；•现场应变能力强，自信自如，具备演讲技巧（20分）。
比赛安排本次比赛的具体安排如下：选拔赛•比赛地点：各年级教室；•比赛时间：xx月xx日，第一节课开始；•参赛选手每人3-5分钟，评委老师现场打分；•每个年级产生3-5名优胜者，参加决赛。
决赛•比赛地点：xx楼xx会议室；•比赛时间：xx月xx日，第一节课开始；•决赛分小学、初中、高中三个组别进行，每个组别评出一、二、三等奖和优秀组织奖；•决赛现场有专业评委和嘉宾参加，评分占50%；参赛选手的思维互辩占另外50%。
主题班会活动方案一路书香伴我行
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书香征文活动方案
书香征文活动方案一、活动目的随着社会的发展和教育的进步，培养青少年的阅读习惯和写作能力变得尤为重要。
为了促进学生们对阅读和写作的兴趣，提高他们的综合素质和创新能力，我们计划开展一项书香征文活动。
二、活动时间本次书香征文活动预计于xx年xx月开展，为期一个月。
三、活动主题我们将设定多个主题供学生选择，主题旨在激发学生的思考和创作灵感，包括但不限于：1. 成长与奋斗2. 友情与亲情3. 美好的童年记忆4. 科技与未来5. 绿色环保6. 志愿者精神7. 传统文化传承8. 心灵鸡汤四、活动组织形式1. 学校内选拔赛：学校将组织学生参与征文活动，每位学生可提交一篇作品。
学校将从中选出优秀作品，推荐参加区级征文活动。
2. 区级征文活动：各学校推荐的作品将由评委进行评选，评出一等奖、二等奖和三等奖，并颁发相应的奖励。
3. 全市征文活动：区级一等奖作品将有机会晋级至全市征文活动，并参与进一步的评选和角逐，最后评选出全市优秀征文作品。
五、活动宣传为了让更多学生了解并参与到征文活动中来，我们将采取以下几种宣传方式：1. 通过学校内部刊物、校园广播等途径，向学生宣传征文活动的目的、主题和参与方式。
2. 在校园公告栏、教室黑板上张贴宣传海报，吸引学生的注意力。
3. 设置线上投稿通道，在学校官方网站或微信公众号上发布征文活动相关信息。
六、奖励机制为了鼓励学生参与征文活动，我们将设置以下奖项：1. 一等奖：奖励学习用品一份、荣誉证书、参加全市征文活动的机会。
2. 二等奖：奖励学习用品一份、荣誉证书。
3. 三等奖：奖励荣誉证书。
七、活动评选标准为了公正、客观地评选出优秀的征文作品，我们将根据以下几个方面进行评估：1. 内容表达：包括主题的明确性、结构的完整性和逻辑性等。
2. 语言运用：包括用词准确性、表达流畅度和修辞手法等。
3. 创新思维：包括观点独特性、思维深度和文采风格等。
八、活动后续1. 在征文活动结束后，我们将对参与学生进行总结和反馈，鼓励他们在写作方面继续努力。