新人教版二年级下册数学期末总复习提纲、知识要点及练习题(精心归纳_超值)
四川省射洪外国语学校二年级下册数学复习要点：1、表内除法（一）4、在里填上合适的数。
1、4× =24÷3 6×3 = ×26× = 4×9 3× = ÷ 42、2× = 20-2 3×9 = 30-×9 = 40-4 5×9 = - 53、复习乘法的意义如：5+5+5 = ×5 7+7+7+7 = 7×方法：先计算出一边，再根据积填空。
9乘几积就是几十减几。
乘法的意义：求几个相同加数的和5、在里填上“+、-、×、÷”练习：9 3 = 3 8 8 = 1 18 6 = 248 5 = 40 12 6 = 6 6 2 = 3检查方法：盖住的数根据数字和运算符号进行计算，看结果是不是与等号右边相等。
方法：看看等号左右两边的数字各是什么，在确定填什么运算符号。
6、盖住的数字是几？45÷ =5×8 =24 2× =18 ÷4 =9 6× =18 ×3 =15检查方法：盖住积，再次进行计算，看看计算出的结果与等号后的数字是否一样。
方法：根据给出的数实际，就想几的乘法口诀。
2、表内除法（二）类型主要内容举例重点说明一、乘加、乘减混合运算1、看图列式一共有多少个蘑菇？× = （）乘加、乘减混合运算，先算乘法，再算加法或减法。
注意：1、运算顺序2、运算符号2、口算18-6×3= 7×9+7= 4×9-6=14+2×3= 25÷5+15= 10-9÷3=二、乘、除混合运算1、摆一摆、算一算练习：用5根小棒可以摆一个用这些小棒摆，可以摆几个？= ( )乘、除混合运算，按照从左到右的顺序进行计算。
注意：运算符号2、口算3×2×8= 2×4÷8= 48÷6÷4=三、拓展训练1、填空5×4 = 5×3 +（）2×2 +（）= 2 × 3 = 2×4 -（）3×6 -（）= 3 × 5 = 3×7 -（）可以根据乘法的意义计算，也可以先计算出一个算式的结果，再根据结果进行计算。
2、关于混合运算的灵活运用1、计算8÷2×9，运算顺序是：先算再算2、算式和合起来可以写成4×9÷6。
根据乘除混合运算进行填空。
3、解决问题总数不变每个小组需要2本书，这些书可以分给几个小组？先分析出“这些书”指的是图中画出的书，每册有3本，有4册。
要求出“可以分给几个班？”先要求出“一共有多少本书？”3、乘、除法意义三、综合练习１、看图列式，体会乘、除法含义及关系。
２、解决实际问题１、看图写出两个乘法算式、两个除法算式。
２、21个（１）如果小白兔每天吃３个，可以吃几天？（２）如果这些萝卜吃了一个星期，小白兔平均每天吃几个？（３）如果每天吃５个，吃了４天后，剩多少个？（４）如果每天吃４个，小白兔要吃６天，够吗？实际问题类型主要内容举例重点说明加、减两步应用题1、从一个数里连续减去两个数（1）妈妈带了1000元，买了一部电话和一台饮水机。
还剩多少元？电话250元饮水机300元（2）学校买来720本图书，送给一年级100本，送给二年级260本，剩下的放入图书馆，放进图书馆多少本？（3）同学们要折340只纸船，第一天折了170只，第二天折了130只，两天后还差多少只纸船没有折？（4）王老师买了一套西服，给了售货员400元，找回20元，西服上衣280元，西服裤子多少元？2、“求和”“求剩余”1、图书馆原有500本故事书，捐给打工子弟学校300本，又买来480本，现在图书馆有多少本故事书？2、船上原来有320人，到站时有130人下船，又有90人上船，开船时船上有多少人？3、一年级和二年级同学去春游，一年级有170人，二年级有230人，已经有390人上了旅游车，还有多少人没有上车？4、学校买来一些气球，布置操场用了260个，还剩下70个，这些气球中红气球有140个，剩下的是黄气球，黄气球有多少个？4、混合运算和实际问题5、万以内数的认识6、 千克与克的认识粉1千克，海苔1克，比一比，检查一下）2、在括号里填上适当的数3 kg =（）g 2000 g =（）kg6000克 =（）千克（）kg = 7000 g6千克>（）克 7000 g <（）kg4千克<（）克 3000 g >（）kg注意符号：看清是“=”还是“>”或“<”，符号不同，填的数不同。
是“>”或“<”时，要先换算成单位一样的题目后再填空。
3、在（）里填上>、<或 =3千克（）3000克 1400克（）2000克1kg（）999g 4500g（）5kg1700克（）1700千克 18千克（）1800克700g( )70kg 990g( )1000g 3300g( )33kg注意：单位不一样的先把单位统一后再比较。
1千克=1000克（1后面加了3个“0”）4、口算45kg+47kg= 360g＋500g= 43kg-29kg=3200kg+900kg= 270g+30g= 1kg-600g=320kg-80kg= 5100g-900g= 2kg-1300g=1、计算要准确2、结果加单位5、看台称，读出物体的质量。
西瓜重：西红柿重：1、看清称上的单位是“千克”还是“克”。
2、看箭头所指的数字是几。
6、解决问题1、1个2分硬币约重1克，（）个2分硬币约重10克。
2、10袋饼干重1千克，一袋饼干重（）克。
3、1块糖约重10克，（）块糖约重10千克。
4、一筐桃重38千克，筐重2千克，桃重多少千克？5、1千克西瓜2元，一个5千克的西瓜多少元？6、7只鸭子21千克，一只鸭子多少千克？7、拓展练习一只鸡重2千克，一头猪重多少千克？一头猪9只鹅1只鹅4只鸡8、图形与变换类型主要内容举例重点说明一、图形1、锐角和钝角1、根据要求（给出一个点，或一条边）画出一个钝角、锐角和直角。
··2、画出一个直角大的角，画出一个比直角小的角。
3、会从实物中找到钝角、锐角和直角如何正确的画角，画角的工具使用二、变换2、平移和旋转1、结合生活实例，感知平移、旋转现象。
2、会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
三角形先向（）平移（）格，再向左平移6格。
·平移：物体或图形在直线方向上移动，而本身没有发生方向上的改变，就可以近似地看作是平移现象。
·旋转：物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动，就可以近似地看作是旋转现象。
（摆动也属旋转现象）5 39、统计类型主要内容举例重点说明一、统计表简单的复式统计表数学书P107、P108下面是某游乐场坐碰碰车人数统计表周一周二周三周四周五周六周日上午48 56 39 35 46 123 134下午54 58 42 53 64 156 1591、玩碰碰车人数最少的是周（），有（）人；人数最多的是周（），有（）人。
2、周日玩碰碰车的人数比周六多（）人。
3、如果你准备和同学去玩，应该什么时候去才不用花太多时间排队等候呢？为什么？4、再提出一个问题并解决它，好吗？数据统计要正确，并能根据统计图表回答简单的问题。
二、统计图条形统计图(1格表示5个单位)数学书P110、P111、P113以下是二年级学生最喜欢吃的水果统计图。
苹果西瓜香蕉桃芒果1、哪两种水果喜欢的学生同样多？（）2、如果级组举办晚会，应该买最多的是什么水果？（）3、二年级一共有多少学生？（）人4、你还能提出什么问题并解决它吗？10、找规律类型主要内容举例重点说明一、图形的排列规律形状和颜色的循环变化1、基本练习⇧ ⇦⇩▫ ▫ ▫⓪①②③①②③⓪②③⓪①2、提高练习⌦↓↓⌦↓⌦注意：图形变化的规律，图形变化的方向二、数列的排列规律一个数列每相邻两项的差组成的数列是等差数列1、基本练习①4、6、8、（）、12、（）。
②1、4、9、16、（）、（）。
③35、（）、29、26、（）、（）。
④9、18、27、（）、（）。
⑤3、6、8、11、13、（）、（）。
⑥2、3、5、8、13、（）、（）。
⑦99、94、89、（）、79。
⑧25、1、30、2、35、3、（）、（）2、变式练习在2、3、5、8、12、16、23、30中找出一个与众不同的数。
注意：找出数列之间的规律，再填数403530252015105。
人教版二年级数学下册：期末1-8单元知识要点汇总
第一单元：数据收集与整理1用调查法收集数据：（1）确定调查对象（2）确定调查内容（3）确定调查方式（4）呈现调查数据（5）分析调查数据，解决问题在收集数据时，可以用分班、分组、举手或在表格打“√”，来进行调查。
调查时，要清楚，不重复、填准确、不遗漏。
2学会用“正”字记录数据。
采用“正”字方法更简便易数。
一个“正”字代表数量5。
3把统计出来的数据填在一定的表格内，这种表格叫统计表。
用统(2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。
(3) 这个月中阴天有( )天。
(4) 这个月中晴天比雨天多( )天。
(5) 这个月中阴天比雨天多( )天。
(6) 你还能提出什么问题?第二单元：表内除法（一）1平均分的含义：每份分得同样的多，叫做平均分。
除法就是用来解决平均分问题的。
2平均分里有两种情况：（1）把一些东西平均分成几份，求每份是多少。
公式为：总数÷份数=每份数例：24本练习本，平均分给6人，每人分多少本？列式： 24÷6=4（本）答：每人分4本。
（2）包含除（求一个数里面有几个几）把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数例：24本练习本，每人4本，能分给多少人？列式：24÷4=6（本）答：能分给6个人。
3除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作以，“=”读作等于，其他数字不变。
4除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。
例：42÷7=6 42是（被除数），7是（），6是（）；这个算式读作（）。
5一句口诀可以写四个算式。
（乘数相同的除外）。
例：用“三八二十四”这句口诀解决的算式是（）A、24÷6=B、4×6=C、24÷3=D、24÷4=6用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。
第三单元：图形的运动1轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。
2023-2024学年二年级下册数学期末知识点复习全攻略卷提分版
2023-2024学年二年级下册数学期末知识点复习全攻略卷提分版一、选择题 (共10题)第(1)题4□52＞4854，□里可以填（）。
A．9B．8C．8或9第(2)题下面的数字图案中，是轴对称图形的是（）。
A．8B．2C．4第(3)题6个梨子约重1千克，24个梨子约重（）。
A．6千克B．24千克C．4千克第(4)题一百一百地数，5900后面第一个数是（）。
A．5910B．6000C．6900第(5)题把44—12＝32和32÷4＝8合并成一个综合算式是（）。
A．44—12÷4B．（44－32）÷4C．（44－12）÷4第(6)题下面的运动方式，描述正确的是（）。
①②③④A．①和④是平移B．②和③是旋转C．①和③是旋转D．②和④是旋转第(7)题阳光小学举行“最美少年”评选活动，现有三位候选人，下面是同学们的投票情况．1．根据统计结果，应该评( )为“最美少年”．A．陈小东B．李伟C．张明2．投票当天有3名同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？你认为下面说法正确的是( )．A．李伟有可能被评为“最美少年”B．张明有可能被评为“最美少年”C．还是陈小东被评为“最美少年”第(8)题商场原来有58台电视机，卖出19台,又购进42台,现在商场有多少台电视机?正确列式是( )．A．58-19-42B．58-19+42C．58- (42-19)第(9)题能通过平移得到图形的是（ ）。
A．B．C．D．第(10)题大课间活动，李老师和乐乐、棒棒、康康、盈盈、晶晶在操场上做游戏，所站的位置如图所示。
李老师的两边是乐乐、棒棒，李老师的正对面是康康，棒棒和晶晶不相邻，乐乐和盈盈不相邻。
那么站在A位置的是（）。
A．康康B．盈盈C．晶晶D．无法确定二、填空题 (共10题)第(1)题把45块糖平均分给8个小朋友，每个小朋友分( )块，还剩( )块。
第(2)题第(3)题观察下图，判断从前面到后面每次发生了怎样的变化，在括号里填上“平移”或“旋转”。
二年级数学下册期末总复习知识点归纳整理
二年级数学下册期末总复习知识点归纳整理一、解决问题1、同级运算包括连加、连减、连乘、连除、加减混合和乘除混合。
按照从左向右的顺序，依次计算。
同级运算的类型有：+。
+，－－，+－，－+，××，÷÷，×÷，÷×。
2、不同级运算包括乘加、乘减、除加、除减。
先算乘除，再算加减。
有括号的先算括号内的。
不同级运算的类型有：×+，×－，+×，－×，÷+，÷－，+÷，－÷。
带小括号运算的类型有：×（+），×（－），（+）÷，（－）÷。
3、从总数中连续减去两部分（连减算式），也可以写成从总数中减去两部分的和，同时需要用小括号把两部分的和括起来，计算时要先算小括号里面的。
例如：54－8－22 = 54－（8+22）。
4、把分步算式合并成一个综合算式时，可以使用“一算，二圈，三换，四抄”的方法。
先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。
当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。
二、表内除法1、平均分的含义是把一些物品分成几份，每份分得同样多。
2、把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每1份数。
把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数。
3、除法算式的读法是从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。
4、除法算式各部分的名称是被除数÷除数=商。
5、用乘法口诀求商，即除数×商=被除数。
6、“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面有几个另一个数”，都用除法计算，用“一个数÷另一个数=几倍”。
7、用乘法和除法两步计算解决问题时，所求问题是总数，用乘法计算；所求问题是份数或每份数，用除法计算。
新人教版二年级数学下册知识点最全重点复习总结
新人教版二年级数学下册知识点最全重点复习总结新人教版二年级数学下册知识点复总结第一单元数据收集整理1.用画“正”字的方法收集数据。
2.用统计图表来表示数据的情况。
3.根据统计图表可以做出一些判断。
4.数据收集---整理---分析表格。
第二单元表内除法（一）一、平均分1.平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2.平均分的方法：（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。
（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。
二、除法1.除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
2.除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。
3.除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。
三、用2~6的乘法口诀求商1.求商的方法：（1）用平均分的方法求商。
（2）用乘法算式求商。
（3）用乘法口诀求商。
2.用乘法口诀求商时，想除数和几相乘得到被除数。
四、解决问题1.解决有关平均分问题的办法：总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、一个因数=积÷另一个因数 2.用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计较。
第三单元图形的运动（一）1.轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。
对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。
2.平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。
只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。
3.旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。
(完整版)新人教版二年级数学下册知识点总结
人教版二年级数学下册知识点第一单元数据收集整理用画“正”字的方法收集数据。
这样有利于计算总数,防止遗漏。
第二单元表内除法（一）一、平均分1、平均分的含义：把一些物品分成几份,每份分得同样多，叫平均分。
2、平均分的方法：（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分,直到分完为止。
（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。
二、除法1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷"读作除以，“="读作等于,其他读法不变.3、除法算式各部分的名称：在除法算式中,除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。
4、把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数.1、把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数。
三、用2～6的乘法口诀求商1、求商的方法：（1）用平均分的方法求商。
（2）用乘法算式求商。
（3）用乘法口诀求商.2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。
四、解决问题1、解决有关平均分问题的方法：总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、一个因数=积÷另一个因数2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：（1）所求问题要求求出总数,用乘法计算；（2）所求问题要求求出份数或每份数,用除法计算。
3、在需要提出问题并解决时,可以提：①加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？”。
②减法的问题:进行比较.“谁比谁多多少？；“谁比谁少多少?”。
③除法的问题:有倍数关系的可以提出用除法计算的问题，“谁是谁的几倍?”,“是”字前写较大数，“是”字后写较小数。
人教版二年级数学下册期末复习(精华)
4 ×（3 × 2）= 24
（2 ＋ 5）× 8= 56 9 ×（8 － 1）= 63
精选
41
42 ＋14 －35= 21 62 －（15 －3）= 50
7 × 9 －28= 35 50 － 36 ÷ 6= 44
精选
42
（ 6＋6）÷3= 4 36÷（16÷4）= 9 （ 54－22）÷8= 4 14÷（83－76）= 9
• 公交车上原来有10人，又来了5人，现在有多少人？
精选
46
减法
✓用了（下去、走了、折了、吃了、卖出，给了、送 出……），剩下（还剩）多少？
• 小新有10本笔记本，用了2本，还剩多少本？
✓A有？个，B有？个，求A比B多（或少）多少个？ • 小白有10本书，小新有5本书，小新比小白少多少 本书？
精选
期末复习
精选
1
知 识 岛
数据收集与整理
混合运算
有余数的除法
克和千克
精选
2
精选
知识岛
3
填空
• 整理数据时，用画“正”字的方法记录比较简便，一个
“正”字代5表（
）个数据。
精选
4
精选
5
下面是森林动物园小动物的数量统计
情况。
(只） 60
(1)小狐狸有( 30)只； 小猴有( 6)0只；
55 50
小鹿有( )1只5 。
36 ÷4=9 12 ＋9=21
12 ＋ 36 ÷4=21
12 ＋ 8=20 20 ÷ 5= 4
（12 ＋ 8）÷5=4
精选
39
根据下表列出相应的算式，并计算。
6 ×5 ＋25= 55
24 ＋24 ÷ 6= 28
二年级数学下册复习知识点(人教版)
二年级数学下册复习知识点〔人教版〕2021二年级数学下册复习知识点〔人教版〕学期期末考试很快就要开始了，为方便大家备考，查字典数学网特整理了2021二年级数学下册复习知识点(人教版)，希望能够对同学们有所帮助，预祝大家取得好成绩。
第一单元长度单位1、统一长度单位的必要性和长度单位的作用。
2、认识厘米：认识厘米的长度，1厘米大于有多长，用字母cm表示;量比拟短的物体，用厘米作单位;用尺子上以厘米为单位量物体的长度。
3、认识米：认识米的长度，1米大于有多长，用字母m表示，量比拟长的物体，通常用米作单位;用尺子以米为单位量物体的长度;厘米和米的关系：1米=100厘米。
4、认识线段：线段的特征：是直的，可以量出长度;会用尺子量线段的长度(限整厘米和米);根据图形数线段的数量;画线段：按给定长度画线段(限整厘米)。
5、解决问题：估测物体的长度，选择适宜长度单位(限厘米和米)。
第二单元100以内的加法和减法(二)加法:相同数位对齐，从个位加起，个位满十，向十位进一。
注意个位进一后，在十位计算时不要加掉了。
1、不进位加法;2、进位加法。
减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够，十位借一作十。
注意十位借一后，在十位计算时不要减掉了。
1、不退位减法：2、退位减法。
两步计算：无括号，一个竖式来计算，有括号，分两步，先算括号再算外，注意进位和退位，别把进退给忘掉。
1、无括号：连加;连减;加减混合。
2、有括号：括号在后面两个数上。
解决问题：1、用画线段图的方法解决求比一个数多几(或少)的数。
通过连贯思考解决连续两问的问题。
第三单元、三角形的初步认识一、认识角1、角的特征：一个顶点，两条边(直的)2、角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。
3、角的画法：(1)、定顶点。
(2)、由这一点引一条直线。
(3)、画另一条边(直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线)二、角的分类：1、认识直角：直角的特点，2、认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。