人教版九年级物理全册第二十一章《信息的传递》第1节《现代顺风耳——电话 》
烽火台 和 现代通信基站
一、电流把信息传到远方
1876年贝尔发明了电话
1892年，贝尔在纽约至芝加哥的电话 开通仪式上
女孩说话的声音是如何传到男孩耳朵中的？
1．电话的基本结构
2．电话的工作原理 男孩的听筒
女孩的话筒
碳粒电话原理实验
3．电流把信息传到远方
女孩说话
话筒膜片振动 炭盒电阻变化 回路电流变化 磁性强弱变化
做一做
利用一种数字通信的方法，分组进行信息传递 的游戏。
挡板
2．模拟信号和数字信号的传输
（1）模拟信号通信只能用来传输语音信号 （1G信号）
（2）数字信号通信除了传输语音信号，还能传 输文字、图片（2G信号） （3）比较两种信号传输的优缺点 模拟通信的缺点： 易受干扰 放大失真 形成噪音 数字通信的优点： 信号失真小 便于存储 传输数据处理简便
男孩听到声音
听筒膜片振动
二、电话交换机的作用
想一想 画一画
（1）需要多少条电话线？ （2）怎样才能减少电话线的数量？
甲
乙
发明电话交换机， 提高线路效率
电话交换机工作示意图
程控电话交换机和操作台
三、模拟通信和数字通信
1．模拟信号和数字信号 电话信号分为模拟信号和数字信号两种。
（1）模拟信号 以电话信号为例：在话筒将声音转换成信号电 流时，电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、 振幅变化的情况完全一样。
模拟信号手机
数字信号手机
第一代“大哥大”
数字通信是当今通信发展的主要方向
3G数字网络 （已普及） 4G数字网号为例：用点“ · ”和画“—” 的组合代表各种数字，一定的数字组合代表一个汉 字。
1 2 3 4 5 · －－－－ · · －－－ ·－－ · · ·· ·－ · ·· ·· · …… A· － B －· · · C －· －· D －· · E· ……
发声、发光的长短，电压、电流的有无，数字 0和1，磁体的N、S极等不同符号信息都可组成数字 信号。
第二十一章 第１节
现代顺风耳——电话
古代传递信息 飞鸽传书 政府配置的驿站、民间代捎书信 以特殊声音，如钟声，鼓声，鞭炮声等传递信息 以灯光，火光，如孔明灯，烽火等传递信息
飞鸽传书
烽火戏诸侯
家书抵万金
现代传递信息 有线通信：电话、电报、电视 无线通信：收音机、对讲机 数字化通信：互联网、数字电视 纸张通信：书信、报纸
人教版初中物理九年级全一册精品教学课件 第21章 信息的传递 第1节 现代顺风耳——电话
二、电话交换机
为了提高线路的利用率,人们发明了
电话交换机 。
三、模拟通信和数字通信
1.模拟信号:信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、
振幅变化的情况 完全一样 ,“模仿”着声信号的“一举一动”。
2.数字信号:用不同符号的 不同组合 表示信号。
快乐预习感知
一、电流把信息传到远方
1.1876年,下列哪位科学家发明了电话( C )
快乐预习感知
二、电话交换机 5.一般电话之间都是通过安装在电信部门内的电话交换机来转接 的,使用电话交换机的目的是提高 线路 的利用率。现代的程控 电话交换机利用电子计算机技术,能按用户所拨的 号码 自动接 通话机。
快乐预习感知
三、模拟通信和数字通信 6.电话信号分 模拟 信号和 数字 信号两种。 模拟 信号 在传递中容易失真, 数字 信号的抗干扰能力特别强,而且可以 用电子计算机加工处理,还可以进行加密,故成为未来通信的发展 方向。 解析 电话信号分模拟信号和数字信号两种。模拟信号在长距离传 输和多次加工、放大的过程中,信号电流的波形会改变,从而使信 号丢失一些信息,表现为声音、图像的失真,严重时会使通信中断。 通常的数字信号只包含两种不同的状态,形式简单,所以抗干扰能 力特别强。
电流信号。所以,话筒内的膜片和炭粒相当于变阻器。
快乐预习感知
3.甲、乙两部电话接通时,正确的说法有( D ) A.甲的话筒和听筒,乙的话筒和听筒分别串联在两个电路中 B.甲的话筒和听筒,乙的话筒和听筒串联在一个电路中 C.甲的听筒和乙的听筒串联,甲的话筒和乙的话筒串联 D.甲的听筒和乙的话筒串联在一个电路中,甲的话筒和乙的听筒串 联在另一个电路中 因为在两人通话时,甲的声音要传到乙的耳朵里,乙的声音要传到 甲的耳朵里,而且,这个相互的过程必须能够同时进行,即有可能两 个人同时都在说话。所以这两个支路应该是并联的关系。
最新人教版九年级物理全册第二十一章《信息的传递》第1节《现代顺风耳——电话-》教学讲义ppt
古代传递信息
飞鸽传书 政府配置的驿站、民间代捎书信 以特殊声音，如钟声，鼓声，鞭炮声等传递信息 以灯光，火光，如孔明灯，烽火等传递信息
飞鸽传书
烽火戏诸侯
家书抵万金
现代传递信息
有线通信：电话、电报、电视 无线通信：收音机、对讲机 数字化通信：互联网、数字电视 纸张通信：书信、报纸
二、起诉状的种类
起诉状根据其所适用的不同性质的诉讼程序 可以分为：刑事起诉状、民事起诉状和行政起诉 状。
普通程序的起诉主要有公民个人使用的起诉 状；
三、起诉状的特点
1、起诉人是与本案有直接利害关系的公民、 法人或其他组织
2、原告的起诉必须要有明确的被告 3、有明确而具体的诉讼请求、事实和理由 4、起诉的事由属于人民法院受理民事诉讼的
范围和受诉讼人民法院管辖
四、起诉状结构和写法
通常是由首部、正文和尾部组成。 （1）首部 首部包括标题和当事人的基本情况。 ①标题。居中标明“××起诉状”。 ②当事人的基本情况。
（2）正文 正文包括请求事项、事实和
理由三方面内容。 ①请求事项
就是指原告通过人民法院向被 告提出的要求
②事实和理由 所谓事实，是指原、被告之间法律
磁性强弱变化
男孩听到声音
听筒膜片振动
二、电话交换机的作用
想一想 画一画 （1）需要多少条电话线？ （2）怎样才能减少电话线的数量？
甲
乙
发明电话交换机， 提高线路效率
电话交换机工作示意图
程控电话交换机和操作台
三、模拟通信和数字通信
1．模拟信号和数字信号 电话信号分为模拟信号和数字信号两种。
（1）模拟信号 以电话信号为例：在话筒将声音转换成信号电 流时，电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、 振幅变化的情况完全一样。
《第1节 现代顺风耳--电话》优质课件(两套)
2.话筒是将 声 信号变成 电 信号， 听筒是将 电 信号变成 声 信号。
3.1876年由下列哪位科学家发明了电话
（D）
A.莫尔斯 C.伏打
B.爱迪生 D.贝尔
第二十一章 第１节
现代顺风Байду номын сангаас——电话
古代传递信息
飞鸽传书 政府配置的驿站、民间代捎书信 以特殊声音，如钟声，鼓声，鞭炮声等传递信息 以灯光，火光，如孔明灯，烽火等传递信息
讲授新课
交换机的工作原理
程控电话交换机
讲授新课
三 模拟通信和数字通信
1.模拟通信 以电话信号为例：在话筒将声音转换成信号电流
时，电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振 幅变化的情况完全一样。
讲授新课
2.数字通信
以电报信号为例：用点“ · ”和画“—” 的 组合代表各种数字，一定的数字组合代表一个汉字。
探究点三 模拟信号和数字信号
1.电话分为模拟和数字两种。
2.模拟信号：话筒将声音转乘新号电流，这种 信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率 振幅变化的情况完全一样，“模仿”着声信号的 “一举一动”这种电流传递的信号叫做模拟信号。
3. 数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫 做数字信号。
数字信号抗干扰能力强、无噪声积累、便 于存储、处理和交换等优点，所以各国都在 积极发展数字通信。
（D ）
1．电话的基本结构
2．电话的工作原理
男孩的听筒
女孩的话筒
碳粒电话原理实验
3．电流把信息传到远方
女孩说话
话筒膜片振动
炭盒电阻变化
回路电流变化
磁性强弱变化
男孩听到声音
听筒膜片振动
二、电话交换机的作用
人教版九年级物理 第二十一章 信息的传递教案
人教版九年级物理第二十一章信息的传递教案第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳——电话一、教学目标1.物理观念（1）了解电话是如何把声音传递到远方的。
（2）了解电话交换机的作用。
（3）了解模拟通信和数字通信的基本区别。
2.科学思维归纳电话是如何传递信息的。
3.科学态度与责任通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神。
二、教学重难点1.重点：电话是怎样把信息传递到远方的。
2.难点：电话交换机的作用。
三、教学过程（一）导入如果我们想了解远在他乡的亲友的近况，你可以怎么做？（二）新课教学1.电流把信息传到远处教学情境：简单介绍贝尔发明电话的过程，然后让同学阅读教材第145～146页。
小组交流讨论下列问题：（1）最简单的电话是由哪两部分组成的？（2）电话是怎么样传声的？知识归纳：（1）电话由听筒和话筒组成。
（2）话筒由金属盒、炭粒、膜片构成。
（3）听筒由电磁铁、螺线管、膜片构成。
（4）话筒的作用：把声音信号转变为电流信号。
（5）听筒的作用：把电流信号转变为声音信号。
说明：一部电话机的话筒应该与对方的听筒相连接，对方的话筒与本机的听筒相连接，这样才能听到对方的声音。
2.电话交换机教学情境：阅读教材第146页的电话交换机部分，小组交流讨论下列问题：（1）一个区有5部电话，如果一部电话机只能固定地与另一部电话机接通，要使这5部电话机中的任意两部都能互相接通，要架设多少对电话线？（2）如何减少线路的数量，但仍能保证5部电话中的任意两部可以互相通话？知识归纳：(1)电话交换机的交换方式：第一种是人工交换，第二种是电话自动交换。
(2)电话交换机作用：提高线路的利用率。
3.模拟信号和数字信号教学情境：教师让学生通过举手来传递数字信号。
两个同学离远一些，举手表示“1”，不举手表示“0”，通过“0”“1”的不同排列传递信息。
通过这个实验让学生了解数字通信。
带着问题阅读教材第148页的相关内容，小组交流讨论下列问题：电话信号分为哪两种，什么叫做模拟信号？什么叫做数字信号？它们各有什么特点？知识归纳：电话信号分为数字信号和模拟信号两种。
九年级物理全册 第二十一章 第1节 现代的顺风耳—电话课件1 (新版)新人教版(1)
Ａ、莫尔斯 Ｃ、伏打
Ｂ、爱迪生 Ｄ、贝尔
6．在话筒将声音转换成信号电流时，这 种信号电流的______、______的变化情 况跟______的______ 、______变化情况 完全一样，“模仿”着声音信号的“一 举一动”，这种电流传递的信号叫做 ______。
7．模拟信号在长距离______和 ______ 、 ______的过程中，信号电流的波形会改 变，从而使信号丢失一些信息，表现为 ______、______的失真，严重时会使通 信中断。
使用电话交换机的好处是（提高线路的利用率 ）。
电话交换机 （发展史）
手工操作 ——话务员
电磁继电器控制 自动控制
电子计算机程序控制
普 通 电 话
无绳电话
移动电话 ——手机
可 视 电 话
3. 我们在打电话时经常遇到 “占线” 是因为什么原因而引起的呢?
对方没扣好； 对方正在通话； 电话机交换机忙；
而发声.
• 声音使介质空气振动传播→空气振动引起耳膜振 动→听到说话人的声音.
想想议议：怎样才能减少电话线的数量？
B
A
C
B C
A
交
换
机
E
D
E
D
一共需要 10 对电话线； 一共需要 5 对电话线。
二、电话交换机
早期的人工电话交换机。它 能为50家电话用户提供服务
程控交换机
交换机的发展
2.电话交换机
•反馈练习 1 ． 最 简 单 的 电 话 主 要 是 由 ______ 和 ______组成的。话筒的作用是把______ 信______信号。
2．电话的听筒主要应用了电流的 ( )
A．热效应 B．磁效应
新人教版九年级物理上册第二十一章信息的传递第1节 现代顺风耳---电话 (共15张PPT)
视频：电话交换机
问题展示：1.一个地区的所有电话都接到什么上？ 每部电话的号码都一样吗？
2.如何实现不同地区间的电话相互通话？ 3.打电话时，如果出现“占线”现象，是否对方 话机正在使用中？ 4.交换机的发展经过了哪几个阶段？ 程控电话有哪些功能？你对此了解多少？
1.电话交换机；不同
现代顺风耳—电话
导入新课 你知道信息传递经历了哪些历程吗？
千里眼 顺风耳
（一）电流，把信息传到远方 你知道电话是谁发明的吗？
电话由那两部分组成？ 话筒；听筒
【议一议】 人发出声信号怎样经过电线传到了被 叫的耳朵？打电话的时候你看到电话线在振动吗？ 话筒、听筒、电话线的作用是什么？
话筒：声信号→电信号 电话线：传递电信号 听筒：电信号→声信号
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
【反馈训练】
1.电话机听筒里发生的主要能量转化是( A ) A．电能转化为机械能 B．机械能转化为电能 C．内能变成电能 D．电能变成内能
2.电话的听筒主要应用了电流的( C ) A．热效应 B．化学效应 C．磁效应 D．三种效应都有
（二）电话交换机
九年级物理全册第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳—电话教学初中九年级全册物理
物理(wùlǐ) 九年级全一册 人教版
第一页，共三十六页。
第二十一章 信息的传递
第1节 现代(xiàndài)顺风耳——电话
第二页，共三十六页。
1.从古到今人们(rén men)是怎样传递信息的？
古代(gǔdài)方法有：
狼烟(lángyān)报警、飞鸽传书、
快马传书、 水兵旗语等
时大时小的电流.这个波动电流沿电线传向远处，远 处的类似装置上不就会发生同样的振动，发出(fāchū) 同样的声音吗？这样声音就沿电线传到远方去了.这 不就是梦寐以求的电话吗！
第十页，共三十六页。
贝尔和华生按新的设想制成了电话机.在一次实验
中，一滴硫酸溅到贝尔的腿上，疼得他直叫喊：“华生先生， 我需要你，请到我这里来！” 这句话由电话机经电线传到华
第十二页，共三十六页。
第十三页，共三十六页。
永磁体、线圈(xiànquān薄) 铁膜片
听筒(tīngtǒng)
碳粒 话筒(huàtǒng) 膜片
金属盒
第十四页，共三十六页。
声波
(shēnɡ bō)
声波
(shēnɡ bō)
产生(chǎnshēng)变化的电流 ——把信息传到远方
第十五页，共三十六页。
第三十五页，共三十六页。
内容(nèiróng)总结
教学课件。第1节 现代顺风耳——电话。贝尔的思路顿时大开，他由此想到：如果人对着一块铁片说话，声音 将引起铁片振动。一、现代顺风耳——电话。——把信息传到远方。——把声信号变成电信号。——把电信号还原成 声信号。D。移动电话 ——手机。振幅变化的情况完全一样，“模仿(mófǎng)”着声信号的。活动——。下表的字用两个数字来表示，用数据 写一句话
九年级物理全册第二十一章信息的传递知识点汇总(新版)新人教版
第二十一章信息的传递第一节：现代顺风耳——电话1、电话——1876年美国发明家贝尔发明了第一部电话（1）基本结构：主要由话筒和听筒组成。
（2）工作原理：话筒把声信号变成变化的电流，电流沿着导线把信息传到远方，在另一端，电流使听筒的膜片振动，携带信息的电流又变成了声音。
（话筒把声信号转化为电信号；听筒把电信号转化为声信号）2、电话交换机为了提高线路的利用率，人们发明了电话交换机。
3、模拟通信和数字通信模拟信号：声音转换成信号电流时，信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模仿”着声信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫做模拟信号，使用模拟信号的通信方式叫做模拟通信。
数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫做数学信号，使用数学信号的通信方式叫做数字通信。
模拟信号容易失真；数字信号抗干扰能力强，便于加工处理，可以加密。
在电话与交换机之间一般传递模拟信号，在交换机之间传递数字信号。
第二节：电磁波的海洋电磁波的产生——导线中电流的迅速变化会在周围空间激起电磁波。
电磁波可以在真空中传播，不需要任何介质。
电磁波在真空中的波速为c,大小和光速一样， c=3×108m/s =3×105km/s电磁波波速、波长λ和频率f 的关系：（1）波长：电流每振荡一次电磁波向前传播的距离叫做波长，用λ表示，单位是m 。
波长表示相邻两个波峰之间的距离，或相邻两个波谷之间的距离。
（2）频率：一秒内电流振荡的次数交频率，用f 表示，单位是赫兹（Hz ），比赫兹（Hz ）大的还有千赫（kHz ）、兆赫（MHz ）。
1 MHz=103 kHz 1 kHz=103 Hz 1 MHz=106 Hz（3）波速：一秒内电磁波传播的距离，用c 表示，单位是m/s 。
（4）波长、频率和波速的关系c=λf λ=c f f =c λ。
（5）电磁波的波长λ与频率f 成反比。
电磁波中用于广播、电视和移动电话的是频率为数百千赫至数百兆赫的那一部分，叫做无线电波（无线电技术中使用的电磁波）。
最新人教版初中物理九年级全一册第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳--电话新课教学课件
一、电流把信息传到远方
1、最简单的电话的组成： 话筒、听筒
２、老式电话的工作原理： １）对话筒讲话时，膜片时紧时松地压迫碳粒， 使电阻时大时小，从而使流过碳粒的电流时小 时大，这样，话筒把声信号变成电信号。
２）通过电话线，传入听筒的电流流过电磁铁。 电流时大时小，电磁铁对膜片的吸引力也时大 时小，使膜片发生不同的振动，在空气中形成 声波。这样，听筒把电信号变成声信号。
信号变成 电 信号变成 声
信号， 信号。
３.电话机的工作原理：话筒把 声音 变成 变化的电流 , 变化的电流 沿
着导线把信息传到远方．听筒把、１８７６年由下列哪位科学家发明了电话（ D ）
Ａ、莫尔斯
Ｂ、爱迪生
Ｃ、伏打
Ｄ、贝尔
课堂小结
1，电话的基本工作原理： 声音的振动——话—筒—变化的电流——听—筒—振动发声
将下面的５部话机中的任意２部电话都能互相通话，要 架设多少对电话线？
电话交换机（设在电信局里）
二、电话交换机
1.电话交换机的作用 （1）减少电话线的数量，提高线路的利用率 （2）便于通话时接通，通话完毕拆开
2.电话交换机的交换方式有两种
（1）人工交换：效率低，而且劳动强度大 （2）自动交换：电话自动交换机可通过电磁继电器进行接线， 现代的程控电话交换机利用了电子计算机技术，能“见机行事” 而且功能多，如：缩位拨号，转移呼叫，来电显示等
模拟信号在长距离传输和多次加工，放大的过程中，信号电 流的波形会改变，从而使信号丢失一些信息，表现为声音， 图像的失真，严重时会使通信中断。
使用模拟信号的通信方式叫模拟通信
３、数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号 数字信号形式简单，抗干扰能力强、便于存储、处理 和加密等优点，所以各国都在积极发展数字通信 。
九年级物理全册第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳—电话教案(新版)新人教版
第1节《现代顺风耳——电话》教材分析电话是现代家庭常见的通信工具，学生对其通信原理有着一定的了解。
本节通过组合图的方式对通信发展进行回顾，使学生们对现代通信的快捷和便利有一个感性的认识。
鉴于学生对于电话的内部结构、连接电话的网络不了解，教师可采用实物剖解、学生连图、多媒体、电话示教板演示等手段，教授相关知识。
本节教学可以让学生参与游戏活动，了解数字通信和模拟通信的基本知识。
教学目标【知识与能力目标】1、了解电话是怎样把信息传递到远方的。
2、了解电话交换机的作用。
3、了解模拟通信与数字通信的区别。
【过程与方法目标】1、通过多媒体老师的演示、实物剖析，了解电话如何传递信息。
2、通过学生讨论，说明电话交换机的作用。
3、通过学生活动，展示什么是数字通信。
【情感态度价值观目标】1、通过讲述贝尔发明电话的过程，培养学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术和改革对人类社会发展的作用。
2、通过学生讨论和学生活动，培养学生的学习主动性及合作意识。
教学重难点【教学重点】电话是怎样把信息传递到远方。
【教学难点】电话交换机作用课前准备多媒体课件、教学挂图等。
教学准备一、新课引入：暑假快要到了，小华打算利用这段时间在小区物业找份临时工工作以增加社会阅历，远在北京的爸爸要求小华及时将工作情况和体会与爸爸交流，小华可以采用什么样的办法告诉爸爸呢？二、知识讲解：了解古代和现代人们传递信息方式的不同问题１：古人想要与远方的人沟通他们会怎样做？问题２：我们很想与远处的同学或朋友相互沟通了解近况，你可以怎样做？问题３：如果我们想用最快的方式进行联系，哪种方法最好呢？（打电话。
）下面我们一起来研究电话这个通信工具。
教师首先介绍贝尔发明电话的故事：贝尔，就是发明电话的人。
他１８４７年生于英国，年轻时跟父亲从事聋哑人的教学工作，曾想制造一种让聋哑人用眼睛看到声音的机器。
１８７３年，成为美国波士顿大学教授的贝尔，开始研究在同一线路上传送许多电报的装置——多工电报，并萌发了利用电流把人的说话声传向远方的念头，使远隔千山万水的人能如同面对面的交谈。