2019高三二轮复习文化生活答题模板
• 专 题 一▐ 有关“文化的作用”的命题 • [设问模式](1)结合所学的《文化生活》知识说明如何更好地发挥文化的作用？ • (2)运用文化对人的影响的知识，说明创建良好文化环境的意义。 • (3)分析我国深化文化体制改革，建设文化强国的原因。 • [答题指导]运用文化的作用的知识多角度进行分析。 • [答题要素]文化对社会(精神力量、文化与经济政治、文化与综合国力)＋文化对人(表现、 特点、塑造人生) • [答题模板](1)文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转 化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 • (2)文化与经济、政治相互交融。文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影 响。先进的、健康的文化会促进社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 (3)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支 撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 (4)文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
5、文化创新的原因和措施 常见设问方式
(1)为什么重视文化创新？(文化创新的意义)
(2)如何进行文化创新？ 常用答题语言 (1)为什么重视文化创新？ ①创新是文化富有生机与活力的重要保证。
②文化创新可以推动社会实践的发展。文化创新的根本目的是推动社会实践的发展，
促进人的全面发展，这也是检验文化创新的根本标准所在。 ③文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有 凝聚力的重要保证。
各国政治互信，有利于地区“和平与发展”。 解析 考查“一带一路”建设的文化意义。涉及促进文化交流、促进中
华文化的传承和发展、推动文化创新等。
解析 答案
(2) 结合材料，运用文化的多样性与文化传播的知识，谈谈在“一带一路 ”
建设中应如何对待文化交流。 答案
①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
• (5)文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。 • (6)文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面 发展 例题1、〔2018· 全国Ⅰ卷,40(2)〕阅读材料,完成下列要求。 2018年是改革开放40周年。我国改革开始于农村,安徽省凤阳县小岗村是我国农村改革的 主要发源地。我国农村改革始终是在党的领导下进行的。 材料 为发展农村生产力,满足广大农民摆脱贫困、过上富裕生活的期盼,党中央先后出台 了一系列关于农业改革发展的文件,如1982年发布《全国农村工作会议纪要》,明确肯定 “包干到户”等形式的责任制的社会主义性质;1991年颁发《中共中央关于进一步加强农业 和农村工作的决定》,把以家庭联产承包经营为主的责任制和统分结合的双层经营体制确 立为我国农村的一项基本经营制度;2016年制定《关于完善农村土地所有权承包权经营权 分置办法的意见》,推进“三权分置”改革;2018年出台《中共中央 国务院关于实施乡村振 兴战略的意见》,指导农村改革发展不断深入。
强国家间的相互了解，建设和谐世界。
• (2)如何推进中外文化交流 尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 • ②基本原则：必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理 解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
• ①正确的态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，
• 意义：①开展对外文化交流活动，有利于学习和借鉴世界其他民族的优秀文化成果，
促进中华民族文化的创新与发展。②开展对外文化交流活动，有利于推动中华民族文 化走向世界，增进世界各国人民对我国文化的了解，提升我国文化的影响力，提高我
国文化软实力和综合国力。③开展对外文化交流活动，有利于增进国家间的友谊，加
• ③途径手段：要充分利用商业贸易等途径，不断创新文化传播方式，借助现代文化传
播手段，通过多种方式进行文化交流。 • ④博采众长：在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分 吸收外国文化的有益成果。 • ⑤以我为主：树立高度的文化自觉和文化自信，在学习和借鉴其他民族优秀文化成果 时，要以我为主，为我所用。
解析: 本题借助当前群众文化消费的现状,考查获取和解读信息、调动和运用知识、探究和论 证问题的能力。考查文化对人的影响。经典诗歌属于优秀文化,引起人们的精神共鸣,可见优 秀文化具有影响人和塑造人的功能。可以从文化影响人的表现、影响人的特点,以及优秀文 化丰富人的精神世界、增强人的精神力量等角一套中国味十足的“诸子百家国风画传”
结合材料，指出“讲好中国故事，传播好中国声音”的文化意义。
例题2.作为中国首倡、高层推动的国家倡议，“一带一路”分别指的是丝绸之
路经济带和21世纪海上丝绸之路，搞好“一带一路”建设对中国和沿线国家发
展具有深远的战略意义。
古代中国许多物质文化和发明创造通过丝绸之路传到西方后，对促进西方近现 代科学的发展起到了积极作用；近代西方天文学、数学和医学等知识，也是通 过海上丝绸之路传到中国的。这两条通道所展现的开放、包容的文化交流心态 为我们树立了光辉典范。我们要充分发掘沿线国家深厚的文化底蕴，继承和弘 扬“丝绸之路”这一具有广泛亲和力和深刻感召力的文化符号，积极发挥文化 交流与合作的作用，使沿线各国都可以吸收、融汇外来文化的合理内容，促进
• 3．推动文化交流的意义 • [设问模式] • (1)结合材料谈谈开展对外文化交流的意义。 • (2)为什么不同民族文化之间要进行交流、借鉴与融合？ • (3)我们应怎样做中外文化交流的友好使者？ • [答题指导]运用“文化在交流中发展”的有关知识进行分析。 • [答题要素]对经济发展+对国际政治+本民族文化＋世界文化＋文化使者 • [答题模板] （1）发展本民族文化的内在要求，实现世界文化繁荣的必然要求。 （2）文化与经济相互影响、相互交融。 （3）文化与政治相互影响。 (4)有利于中华文化在世界的传播，从而促进世界文化的繁荣和发展；有利于增进中国人 民和世界人民的理解和友谊，构建和谐世界
沿线各国都可以吸收、融汇外来文化的合理内容，促进不同文明的共同发展。
4、继承和发展中华优秀传统文化 常见设问方式
(1)运用文化生活知识，说明为什么要继承中华优秀传统文化。
(2)运用所学文化生活的知识，说明继承与发展中华优秀传统文化的意义。
(3)结合材料和文化生活知识，谈谈如何传承和弘扬中华优秀传统文化。
不同文明的共同发展。
(1)根据材料，运用文化生活知识，说明建设“一带一路”的意义。
答案
①建设“一带一路”，促进了不同文明的传播与交流，繁荣世界
文化，保持文化多样性。
②建设“一带一路”，促进了中华文化的继承、发展和创新，推动中华
文化走向世界，提升我国的影响力。
③建设“一带一路”，以文化带动沿线各国经济发展，以合作增强沿线
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专题二▐ 有关“文化的交流与发展”的命题 1．民族文化与世界文化的关系 [设问模式]结合材料分析举办文化节的意义。 [答题指导]运用文化的特征的知识进行分析。 [答题要素]共性＋个性＋以我为主 [答题模板] (1)各民族文化有共性和普遍规律。(2)各民族都有自己的文化个性和特征。 2．尊重文化多样性 [设问模式](1)如何看待外来文化？(2)如何正确对待传统文化？ [答题指导]运用文化多样性的有关知识进行分析。 [答题要素]态度＋原则＋任务 [答题模板] (1)认同本民族文化，尊重其他民族文化。 (2)遵循各民族文化一律平等的原则。 (3)做传播中华文化的使者
• 例题2、〔2017· 江苏卷,34(1)〕近年来,“诗和远方”渐回公众视野。当今科技发达,物质资 源丰富,但随着各类电子产品逐渐渗入人们的生活,很多人终日沉浸于网络,渐行渐远地 偏离了心灵和自然。所以,“面朝大海,春暖花开”仿佛是物质和技术构筑的丛林里的丝丝 清风,给人们带来了自然的气息和心灵的抚慰,引起了无数人的精神共鸣。 • 运用《文化生活》知识,说明经典诗歌为什么能引起人们的精神共鸣。 答案: 经典诗歌具有感染力和感召力,可以丰富人的精神世界,增强人的精神力量。经典 诗歌能使人获得精神享受和思想启示,影响人的实践活动、认识活动和思维方式。经典 诗歌能够在潜移默化中影响人的世界观、人生观和价值观。
外来文化的关系，要克服“守旧主义”和“封闭主义”“民族虚无主义”和“历史虚无主 义”。 ⑤要发挥人民群众的主体作用，充分理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群 众学习，从人民群众的伟大实践中汲取营养。
常用答题语言
(1)传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。中
华优秀传统文化对中华民族具有强大的认同感和凝聚力。
(2)对待传统文化的正确态度是：“取其精华、去其糟粕”，批判继承， 古为今用。
(3) 在继承中发展，在发展中继承。对待中国传统文化，应在继承的基础 上发展、创新。 (4) 运用现代科学技术，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方 式发生根本变革，促进文化传播、继承和发展。 (5)加强对优秀传统文化思想价值的挖掘，维护民族文化的基本元素。 (6)坚定对中华优秀传统文化的自觉与自信。 (7)促进文化的交流和传播，扩大中华优秀传统文化的积极影响。
• 常用答题语言
• (1)为什么不同民族文化之间要进行交流、借鉴与融合
• 原因：①文化是民族的，又是世界的。各民族的文化都有自己的个性和特征。②尊重 文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。③进 行文化交流是我国文化创新的必然要求，进行文化创新的基本途径之一是面向世界， 博采众长。
(2)如何进行文化创新？ ①立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。 ②继承传统，推陈出新是文化创新的一个基本途径。既要批判地继承传统文化，又要体现 时代精神。 ③面向世界，博采众长是文化创新的又一基本途径。既要充分吸收外国文化的有益成果， 又要以我为主、为我所用。
必修二文化生活主观题答题模板
必修二文化生活主观题答题模板一、文化生活的重要性文化生活是人们在日常生活中接触、体验和参与的各种文化活动的总称。
文化生活对个人和社会的发展有着重要的影响。
首先，文化生活可以丰富个人的精神世界，提高人们的文化素养和审美能力。
其次，文化生活可以促进社会的进步与发展，通过传承和创新，推动社会的文明进程。
因此，文化生活在现代社会中具有不可替代的重要作用。
二、文化生活的方式1. 阅读：通过读书、杂志、报纸等阅读方式，来丰富自己的知识面和文化修养。
2. 观赏艺术作品：参观美术馆、博物馆，观赏电影、音乐会、舞剧等艺术表演，开拓视野和欣赏美的感受。
3. 参与社会活动：积极参与社会组织的文化活动，例如参加志愿者活动、参观社区文化节等，丰富自己的社会经验和交流能力。
4. 旅游体验：通过旅游，了解不同地区的文化传统、风俗惯，拓宽自己的视野。
5. 创造性的活动：参与绘画、音乐、写作等创造性的活动，发展自己的艺术才能和创作能力。
6. 传统文化的研究：研究传统文化知识，例如中国古代文学、戏曲、传统节日等，弘扬中华文化。
三、如何培养良好的文化生活惯1. 规划时间：合理安排文化生活时间，平衡研究、工作与文化生活的关系。
2. 多样性选择：尝试不同的文化活动，避免固化于某一种活动，丰富自己的文化阅历。
3. 共享与交流：与他人一起参与文化活动，分享自己的感受与想法，扩大影响力和交流圈子。
4. 自我反思：对参与的文化活动进行反思和总结，提高自己的参与质量和体验感受。
四、结语通过积极参与和培养良好的文化生活惯，我们可以享受到更加丰富多彩的生活，拓宽视野，提高自身素养和格局。
同时，文化生活也可以使社会更加和谐进步，传承与创新文化，为社会的发展作出积极贡献。
让我们一起从现在开始，培养良好的文化生活惯，共同创造更加美好的未来！(字数：214)。
2019年高考政治答题模板专题13如何运用文化作用的知识分析问题含解析
专题13 如何运用文化作用的知识分析问题【答题要素】文化对社会(精神力量、文化与经济政治、文化与综合国力)十文化对人(表现、特点、塑造人生）①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
②文化与经济、政治相互影响、相互交融。
文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
先进的、健康的文化会促进社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
④文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
⑤文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。
⑥文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
【典例探究】典例1.(2018•全国卷Ⅰ)阅读材料,完成下列要求。
2018年是改革开放40周年,我国改革开始于农村,安徽省凤阳县小岗村是我国农村改革的主要发源地。
我国农村改革始是在党的领导下进行的。
材料为发展农村生产力,满足广大农民摆脱贫困、过上富裕生活的期盼,党中央先后出台了一系列关于农业改革发展的文件,如1982年发布《全国农村工作会议纪要》,明确肯定“包干到户”等形式的责任制的社会主义性质;1991年颁发《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》,把以家庭联产承包经营为主的责任制和统分结合的双层经营体制确立为我国农村的一项基本经营制度;2016年制定《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》,推进“三权分置”改革;2018年出台《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》,指导农村改革发展不断深入。
运用文化生活的有关知识并结合材料,分析先进文化在推动我国农村改革发展中的作用。
【答案】文化是一种精神力量,能够在人的实践中转化为物质力量,对社会发展产生深刻影响;先进的文化促进社会的发展,落后的文化阻碍社会的发展。
高考政治：文化类主观题万能答题模板
高考政治：文化类主观题万能答题模板一，有关文化的作用的命题1，文化的社会作用【设问模式】运用文化社会作用的知识,说明加强社会主义文化建设的意义。
【答题模板】精神力量+文化与经济、政治+文化与综合国力【答题要素】①文化作为一种社会精神力量,能够转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。
②文化与经济、政治相互影响、相互交融。
③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素。
2，文化对人的影响【设问模式】运用文化对人的影响的知识,说明为什么要创建良好的文化环境。
【答题模板】来源+表现+特点+塑造人生【答题要素】①文化对人的影响来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
②文化影响人们的交往行为和交往方式,影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
③文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。
④优秀文化塑造人生,丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
二，有关文化创新的命题1，文化创新的举措【设问模式】运用文化传承与创新的知识说明某地创新的做法给我们的启示或体现了文化创新的什么知识。
【答题模板】根本途径、主体+基本途径+正确方向【答题要素】①立足实践是文化创新的根本途径。
②人民群众是文化创造的主体,要着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。
③继承传统、推陈出新,面向世界、博采众长。
④坚持正确方向,反对守旧主义封闭主义和历史虚无主义民族虚无主义的错误倾向。
2，文化创新的原因【设问模式】运用文化生活知识,说明为什么要推动文化创新。
【答题模板】必然要求+重要意义【答题要素】①文化发展的实质就在于文化创新,文化创新是社会实践发展的必然要求。
②创新是文化富有生机与活力的重要保证,文化创新可以推动社会实践的发展,能够促进民族文化的繁荣,是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
三，有关弘扬和培育民族精神的命题1，弘扬和培育中华民族精神的原因【设问模式】为什么要弘扬和培育民族精神?【答题模板】现实要求+作用+意义【答题要素】①思想文化现状(高举火炬、极为重要的任务)。
高中政治文化生活主观题模板 政治提分技巧
高中政治文化生活主观题模板政治提分技巧高中政治文化生活主观题模板政治提分技巧政治在高中文综科目的中属于难度比较小的科目，但是想要提高高中政治成绩，需要对政治知识点熟练掌握，然后在备考的时候掌握规范的政治答题模板，下面为大家提供高中政治文化生活答题模板，希望对大家有所帮助。
政治学习要记好笔记在政治书上,做出眉批，在政治笔记本上列出提纲和写出听课要注意的问题，养成不动笔墨不读书的好习惯。
要找出高中政治书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来;哪些是语言叙述属文法方面的内容，可以不管它。
另外自己还要规定一些常用高中政治符号如△,☆,━等，可以加上框、线、点、圈、标号、点评、注释符号，留下预习的痕迹。
高中政治文化生活答题模板文化作为一种精神力量，在人们认识世界和改造世界的过程中会转化为一种物质力量，对社会的发展长生深刻影响。
文化对经济政治具有反作用，文化产业的发展有利于推动经济的发展和劳动者的素质的提高。
文化现已越来越成为影响综合国力竞争的重要因素和民族凝聚力和创造力的源泉。
文化为经济的发展提供方向保证，精神动力和智力支持。
文化具有相对独立性。
1.以经济科技为基础，发张经济，提供高综合国力。
2.把文化建设作为重要战略任务，激发全民族的文化创造力。
3.提高文化人实力，创造良好的文化环境，提高人们的素质。
4.大力发张教育事业，实施科教兴国和人才强国战略，提高文化产业的科技含量，培养高素质文化人才。
5.发展文化产业，文化消费与文化生产力。
四.文化对人们产生了哪些巨大的影响?(eg:开展迎国庆讲文明树新风活动的意义)1.文化是人创造的，文化又影响着每一个人，影响人们的实践活动.认识活动和思维方式。
2.文化来源于特定的文化环境和各式各样的文化活动，它影响着人们的交往方式和交往行为。
3.文化对人有潜移默化的影响和深远持久的影响。
4.。
文化作为一种精神力量，在人们认识世界和改造世界的过程中会转化为一种物质力量，对社会的发展长生深刻影响。
文化生活类主观题万能答题模板
文化生活类主观题万能答题模板1有关“文化的作用”的命题01文化的社会作用【设问模式】运用文化社会作用的知识,说明加强社会主义文化建设的意义。
【答题模板】精神力量+文化与经济、政治+文化与综合国力【答题要素】①文化作为一种社会精神力量,能够转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。
②文化与经济、政治相互影响、相互交融。
③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素。
02文化对人的影响【设问模式】运用文化对人的影响的知识,说明为什么要创建良好的文化环境。
【答题模板】来源+表现+特点+塑造人生【答题要素】①文化对人的影响来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
②文化影响人们的交往行为和交往方式,影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
③文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。
④优秀文化塑造人生,丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
2有关“文化创新”的命题01文化创新的举措【设问模式】运用文化传承与创新的知识说明某地创新的做法给我们的启示或体现了文化创新的什么知识。
【答题模板】根本途径、主体+基本途径+正确方向【答题要素】①立足实践是文化创新的根本途径。
②人民群众是文化创造的主体,要着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。
③继承传统、推陈出新,面向世界、博采众长。
④坚持正确方向,反对“守旧主义”“封闭主义”和“历史虚无主义”“民族虚无主义”的错误倾向。
02文化创新的原因【设问模式】运用文化生活知识,说明为什么要推动文化创新。
【答题模板】必然要求+重要意义【答题要素】①文化发展的实质就在于文化创新,文化创新是社会实践发展的必然要求。
②创新是文化富有生机与活力的重要保证,文化创新可以推动社会实践的发展,能够促进民族文化的繁荣,是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
3有关“弘扬和培育民族精神”的命题01弘扬和培育中华民族精神的原因【设问模式】为什么要弘扬和培育民族精神【答题模板】现实要求+作用+意义【答题要素】①思想文化现状(高举火炬、极为重要的任务)。
2019-2020年高三政治文化生活二轮复习 文化与生活学案1
2019-2020年高三政治文化生活二轮复习文化与生活学案1一、主干知识：1、文化的内涵（包括意识形态性质部分和非意识形态部分）2、文化的特点（实践的产物、人的素养是参与文化活动和接受教育逐步培养出来的、精神活动离不开物质活动）3、文化的形式（思想、理论、信念、道德、教育、科学、文学、艺术等；文化生产、传播和积累的过程）4、文化的作用：①②③④⑤二、自主构建知识体系：三、习题演练：1、礼仪是交往的产物，语法是说话的产物，逻辑是思考的产物。
人们长期形成的做事情的方式和规范，无非是人类知识和经验的总结。
这表明①文化是人们社会实践的产物②文化实质上是一种精神力量③文化素养是逐步培养起来的④文化现象无时不在、无处不在A.②③B.①②C.①③D.①④2、近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模，推动了社会主义思想道德建设。
我国重视思想道德建设是因为它①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节②能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向③体现了先进文化性质和前进方向，有利于培育“四有”新人④为我国经济社会发展提供了智力支持A．①②B．①③C．②④D．③④3、法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物”。
某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。
测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。
物以类聚，人以群分。
每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示着你的未来。
这种现象说明A.文化决定人们的交往行为和交往方式B.文化影响人们的实践活和思维方式C.文化改变人们价值观念，丰富精神世界D.文化提高人们道德修养，塑造完美格4、2011年1月23日，记者获悉，姜文新片《让子弹飞》自12 月16日上映后，票房不断升高，再次缔造神话。
两天半过亿、5天过两亿，创造单日最高票房6000万的最高纪录。
与此同时，剧中男主角的服饰被一些影迷穿上了街头，其同名小说在书店也一度脱销。
2019届高三政治二轮复习生活与哲学答题模板(口诀)语文.doc
模板 013—唯物论模板1.物质与意识的辩证关系原理——意识的能动作⽤原理2.规律的客观性与主观能动性的辩证关系质理3.运动与物质的辩证关系原理4.运动与静⽌的关系原理⼀：物质与意识的辩证关系原理1.物质决定意识，意识反映物质+意识 A 是物质 B 的反映，物质 B 决定意识 A→要求⼀切从实际出发，实事求是+意识 A 要符合物质 B(时代\国情\具体情况)的要求2.意识是对物质的能动反映，意识具有能动性，对物质有能动作⽤（反作⽤）【意识能动性的特征】①⽬的计划性+分步骤计划定⽬标②⾃觉选择性+选择积极③主动创造性+创新⽅式⽅法【意识能动性的反映】①能动地认识世界(对认识世界有指导作⽤，正确促进、错误阻碍)②能动地改造世界(对改造世界有指导作⽤，正确促进，错误阻碍)③对⼈的⽣理活动有调节和控制作⽤+正确意识 A 有利于对物质 B 形成 XXX 正确认识；推动物质 B 的发展→①解放思想，与时俱进+深化对物质 B 的正确认识，克服错误认识→②要求发挥正确意识对改造世界的指导作⽤+⽤ XXX 正确意识指导实践→+③XXX 精神对某群体/某⼈有激励作⽤，提供了精神动⼒⼆.规律的客观性与主观能动性的辩证关系原理1.规律具有普遍性和客观性→要求遵循规律，按客观规律办事2.发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提，尊重客观规律需要发挥主观能动性+⼈在 XXX 客观规律⾯前不是⽆能为⼒的→要求把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来+⼈可以在认识和把握 XX 规律的基础上，根据规律发⽣作⽤的条件与形式利⽤规律，改造客观世界，造福⼈类5.运动与物质的辩证关系原理①物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在⽅式②运动是物质的运动，物质是运动的承担者6.运动与静⽌的关系原理物质世界是绝对运动与相对静⽌的统⼀模板 014—认识论模板1.实践及特征原理2.实践与认识的辩证关系原理——实践对认识的作⽤原理3.真理的客观性、条件性、具体性原理4.认识的过程原理（反复性、⽆限性、上升性）真理项易错⼀.实践及特征原理1.实践是⼈⺠改造客观世界的物质性活动，实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性2.客观物质性①实践的基本要素具有客观性(主体、对象、⼿段）②实践过程中受客观规律的制约3.主观能动性①实践是⼀种有⽬的、有意识地改造客观世界的活动②在改造⾃然中，⼈可以创造出新的物质⽣活资料；在改造社会中，⼈可以创造出新的社会结构和社会关系【实践的三个类型】①物质⽣产活动(改造⾃然)②变⾰社会的实践(⾰命、改⾰)③科学实验活动4.社会历史性①社会性：实践活动要处在⼀定社会关系中②历史性：⼈的实践受到⼀定历史条件的制约，是⼀定历史条件的产物⼆.实践与认识的辩证关系原理1.实践决定认识，实践是认识的来源、基础+认识 B 在实践 A 的过程中形成2.实践是认识发展的动⼒+实践 A 发展的需要对认识 B 提出新要求；实践⽔平的提升推动认识 B 的发展3.实践是检验认识真理性的唯⼀标准+认识 B 是否符合实际在实践 A 中得到检验4.实践是认识的⽬的和归宿(正确认识推动实践发展)+认识 B 的发展满⾜了实践 A 的需要，促进了实践 A 的发展5.实践决定认识，认识对实践有反作⽤（指导作⽤)，正确促进，错误阻碍→①⽴⾜实践，坚持实践第⼀的观点，⽤实践检验真理，发展真理②要求发挥正确认识对实践的推动作⽤+要重视 XX 理论的指导作⽤，坚持 XX 理论与 XX 实践相结合三.真理真理是客观的、具体的、有条件的，真理和谬误往往相伴⽽⾏→要求我们与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理1.真理客观性由于认识主体不同（⽴场、观点、⽅法、知识结构、认识能⼒、认识⽔平)，对问⼀对象会产⽣多种不同认识（真理只有⼀个，真理⾯前⼈⼈平等）2.真理的条件性(空间）真理有适⽤的条件和范围如果超出条件和范围，真理会变成谬误3.真理的具体性(时间）真理是相对于特定过程，真理是主观与客观、理论与实践，具体的历史的统⼀如果不与时俱进，真理会变成谬误四.认识过程认识具有反复性、⽆限性和上升性→要求我们与时俱选，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理1.认识的反复性认识是主体对客体的能动反映，认识受到主体状况、客体状况、认识条件的制约，对同⼀对象会产⽣不同认识主体状况：⽴场、观点、⽅法、知识⽔平、思维能⼒、⽣理素养客体状况：客观事物是复杂的，变化着的2.认识的⽆限性⼈的认识⽆限发展，追求真理永⽆⽌境主体：⼈类世代延续客体：物质世界变化复杂从实践到认识，从认识到实践，是波浪式前进、螺旋式上升的过程模板 015—联系观模板1.普遍性2.客观性3.多样性4.整体部分5.系统要素什么都不加(世界观）→（⽅法论)+(套材料）1.普遍性①联系具有普遍性+事物 A 与事物 B(事物 A 内部诸要素之间）相互影响、相互制约、相互作⽤→要求⽤联系的观点看问题+事物 A 与事物 B 存在联系（事物 A 内部诸要素之间存在联系）2.客观性联系具有客观性(不以⼈的意志为转移)+⾃在事物 XX 的联系不以⼈的意志为转移；⼈为事物 XX 的联系形成后便独⽴于⼈的意识外，不以⼈的意志为转移→①从固有联系中把握事物，切忌主观随意性→②根据固有联系建⽴新的联系+（发挥主观能动性，根据固有联系，改变事物状态，调整原有联系，建⽴新的联系）3.多样性联系具有多样性+既要看到 A 与 B 之间的主观/外部/表⾯/不利联系⼜要看到 A 与 B 之间的客观/内部/本质/有利联系→把握联系存在的具体条件，⼀切以时间、地点、条件为转移+把联系换成条件，灵活调整4.整体部分关注整体与部分，⽴⾜整体，统筹全局，⽤部分推动整体发展[整体与部分的辩证关系原理]①事物是由若⼲部分相互联系构成的整体，整体与部分是辩证统⼀的+A 是 S 的重要组成部分/重要环节②整体居主导地位，整体功能⼤于部分功能简单相加之和→要求⽴⾜整体，统筹全局，实现整体最优⽬标⼗整体 XX 有 XX 作⽤③部分对整体有影响作⽤，关键部分在⼀定条件下对整体功能有决定性作⽤→关注部分，⽤部分推动整体发展+部分 A 有…作⽤，对整体 S 有推动作⽤5.系统要素①系统优化⽅法要求着眼于事物的整体性⼗统筹兼顾 ABC②遵循系统内部结构的有序性+…，保持系统良好的运⾏顺序③注重系统内部结构的优化趋向⼗…，合理组合要素，促进系统优化升级④⽤综合的思维⽅式认识事物模板 016 ⼀发展观模板1.发展实质（普遍性）发展具有普遍性，发展的实质是新事物的产⽣和旧事物的灭亡，是事物的前进和上升→⽤发展的观点看问题，保护新事物的发展2.前进曲折（发展趋势）事物的发展是前运性与曲折性的统⼀→①对未来充满信⼼，⽀持保护新事物②做好思想准备，接受挫折考验，克服困难3.质变量变事物的发展是量变与质变统⼀（量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果）展开：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变事物发展由量变到质变，⼜在新质的基础上开始新的量变，循环往复，不断前进→①（想让质变）注重量的积累，为实现事物质变创造条件抓住时机，促成质变，实现事物的⻜跃和发展②（不想让质变）不忽视⼩的量变；把握适度原则，不促成坏的质变4.内因外因(发展的原因）事物的变化是内外因共同作⽤的结果（内因是根据，外因是条件，外因通过内因起作⽤，内因起决定性作⽤）→坚持内因外因相结合的观点模板 017 ⼀辩证否定观模板（⾃⼰对⾃⼰）①辩证否定观的实质是扬弃，既肯定⼜否定，既克服⼜保留+XX 批判继承了 XXX(过去的⾃⼰)，取其精华，弃其槽柏，克服其局限性→要求⽴⾜实践，不断创新+树⽴创新意识，创新发展思路；推动科技/⽂化创新，建设创新⼈才队伍，推动 XXX 事物发展辩证否定观补充：⾰命批判精神+创新的作⽤模板 018 ⼀⽭盾观模板1.动⼒2.同⼀性3.⽃争性4.同⽃5.普遍性6.特殊性7.普特8.两点论与重点论的统⼀9.主要⽭盾与次要⽭盾的辩证关系原理10.⽭盾的主要⽅⾯与次要⽅⾯的辩证关系原理——题⼲判断—⼀1.对⽴统⼀观点=⽭盾观⽭盾双⽅既对⽴⼜统⼀2.唯物辩证法的实质与核⼼=⽭盾观⽭盾是唯物辩证法的实质与核⼼，事物发展的源泉与动⼒3.⽭盾的基本属性=同⼀性/⽃争性/同⽃同⼀性与⽃争性是⽭盾的两个基本属性4.⽭盾问题的精髓=普特5.⽭盾分析法=⽭盾观所有的⽅法论①⼀分为⼆的看问题·承认⽭盾②具体问题具体分析·解决⽭盾③普遍性与特殊性相统⼀④两点论与重点论相统⼀6.⽭盾普遍性与特殊性辩证关系原理=普遍性·特殊性·普特7.主要⽭盾与次要⽭盾的辩证关系原理主要⽭盾与次要⽭盾是辩证统⼀的，要坚持两点论与重点论的统⼀8.⽭盾主要⽅⾯与次要⽅⾯辩证关系原理⽭盾主要⽅⾯与次要⽅⾯是辩证统⼀的，要坚持两点论与重点论的统⼀9.对⽴统⼀关系原理=同⼀性、⽃争性、同⽃①⽭盾双⽅既对⽴⼜统⼀，是事物发展的源泉与动⼒；同⼀性与⽃争性是⽭盾的基本属性A\B1.动⼒：⽭盾双⽅既对⽴⼜统⼀，是事物发展的源泉与动⼒2.⽃争性：⽭盾具有⽃争性，相互对⽴，相互排斥+A 与 B 存在区别：A↑B↑、B↑A↓(此消彼⻜)3.同⼀性：⽭盾具有同⼀性，相互依赖，相互贯通，⼀定条件下相互转化+A 与 B 可以相互促进；运⽤科学⽅法，使 A 与 B 有机结合，共同发展（A↑B↑、B↑A↓）4.同⼀性与⽃争性关系⽃争性与同⼀性是⽭盾的基本属性⽭盾同⼀性以⽃争性为前提，⽃争性寓于同⼀性之中5.普遍性⽭盾具有普遍性→要求⼀分为⼆地看问题，承认⽭盾6.特殊性⽭盾具有特殊性→要求具体问题具体分析，寻找解决⽭盾的正确⽅法+从实际出发(结合⾃身实际)，………7.普遍性与特殊性关系⽭盾普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性→坚持⽭盾普遍性与特殊性、共性与个性、具体的历史的统⼀+从特殊中总结出普遍性经验，指导事物发展+学习普遍性经验，井与⾃身特殊性相结合、应⽤8.两点论与重点论相统⼀坚持两点论与重点论相统⼀+A 是主要的，B 是次要的重点解决 A.兼顾 B主次⽭盾/主次⽅⾯补充9.主要⽭盾与次要⽭盾的辩证关系原理(注意详略) ①主要⽭盾与次要⽭盾是辩证统⼀的，要坚持两点论与重点论相统⼀②事物存在发展过程中有诸多⽭盾，其地位作⽤不平等+X XX 事物在时代条件下/XX 环境中，A 为主要⽭盾，B 为次要⽭盾→要求坚持两点论，既看到主要⽭盾，⼜不忽视次要⽭盾③主要⽭盾处⽀配地位，对事物发展起决定性作⽤；次要⽭盾起影响作⽤→坚持重点论，重点解决主要⽭盾 A；兼顾解决次要⽭盾 B+重点采取 XX 措施解决主要⽭盾 A；同时采取 XX 措施解决次要⽭盾 B；促进事物协调发展④主要⽭盾与次要⽭盾可以在⼀定条件下相互转化⼗随着事物发展(时代/环境条件发⽣变化)，主次⽭盾相互转化，B(C）成为主要⽭盾，重点解决主要⽭盾 B（C）10.⽭盾主要⽅⾯与次要⽅⾯辩证关系原理（注意详路)①⽭盾的主要⽅⾯与次要⽅⾯是辩证统⼀的，要坚持两点论与重点论相统⼀②⽭盾皆有双⽅，其地位作⽤不平衡+该⽭盾的主要⽅⾯是 A，次要⽅⾯为 B→要求坚持两点论，既看到主要⽅⾯ A，⼜不忽视次要⽅⾯ B②⽭盾主要⽅⾯处⽀配地位，对事物性质其决定性作⽤→要求坚持重点论，分析⽭盾抓主流+⽭盾 A 是主要的，B 是次要的③⽭盾的次要⽅⾯对事物性质起影响作⽤，主要⽅⾯和次要⽅⾯在⼀定条件下相互转化→兼顾⽀流+兼顾次要⽅⾯ B模板 019 ⼀唯物史观模板【记忆⼝诀】社意社存两基⽭改⾰趋势⼈主体价值判选劳社会⼈⽣价值⾃我提1.社会历史观①社会存在与社会意识的关系②两⼤基本⽭盾③改⾰④总趋势⑤⼈⺠主体2.价值观①价值观作⽤②价值判断与价值选择3.⼈⽣观①⼈⽣价值②劳动奉献③个⼈与社会(社会条件）④砥砺⾃我(⾃我提升)【题⼲触发原则】1. “认识社会与价值选择”=唯物史观2. “寻觅社会的真谛”=社会历史观3. “社会历史的主体”“社会历史主体观”=⼈⺠主体4.价值观/⼈⽣观5. “⼈⽣价值的实现”=⼈⽣观+价值观作⽤6. “实现⼈⽣价值”=价值观⼗⼈⽣观7. “改⾰”=改⾰+基本⽭盾⼗总趋势⼗辩证否定观社会历史观：1.【社意社存】①社会存在决定社会意识+(某意识）是(某存在）的反映(某存在)决定/要求(某意识)出现②社会意识具有相对独⽴性，对社会存在有指导作⽤，先进促进，错误阻碍2.【两⼤基本⽭盾】①⽣产⼒决定⽣产关系，⽣产关系要适应⽣产⼒→XXX 调整⽣产关系使之适应⽣产⼒，推动⽣产⼒发展②经济基础决定上层建筑，上层建筑要适应经济基础→XXX 调整上层建筑使之适应经济基础，推动经济发展3.【改⾰】①改⾰是社会主义的⾃我完善和⾃我发展②改⾰是社会主义发展的强⼤动⼒+推进 XXX 改⾰，促进中国发展4.【总趋势】①社会历史发展的总趋势是前进的+（······）推动社会进步5.【⼈⺠主体】①⼈⺠群众是社会历史的主体（创造者），是物质财富和精神财富的创造者，是社会变⾰的主体⼒量（物质财富）⼈⺠是物质⽣产实践的主体（精神财富）⼈⺠群众的⽣活实践是精神财富创造的源泉；⼈⺠群众的实践为精神财富创造提供物质条件；⼈⺠群众直接创造精神财富+⼈⺠群众如何厉害→②坚持⼈⺠群众主体地位，坚持群众观点群众路线，调动⼈⺠群众积级性（创造活⼒)、维护⼈⺠群众根本利益③党的群众观点群众路线A.密切联系⼈⺠群众B.维护⼴⼤⼈⺠根本利益，巩固群众基础c.调动⼈⺠群众积极性，发挥⼈⺠群众主体作⽤(主动性、⾸创精神)价值观：1.价值观导向作⽤①（指导社会）价值观对⼈们认识世界、改造世界有导向作⽤；正确价值观推动社会发展；错误价值观阻碍社会发展②(指导个⼈）价值观对⼈的⾏为有驱动、制约、导向作⽤→树⽴正确价值观2.价值判断与价值选择①价值判断决定价值选择+做出正确价值判断和价值选择A.树⽴正确价值观B.遵循客观规律C.站在最⼴⼤⼈⺠群众的⽴场上，把⼈⺠群众的根本利益作为最⾼价值判断标准⼈⽣观：1.⼈⽣价值①⼈的价值在于创造价值，在于对社会的责任和奉献②⼈⽣价信是⾃我价值与社会价值的统⼀→将个⼈理想与社会需要相结合2.劳动在劳动与奉献中创造价值3.社会①社会提供的客观条件是个⼈实现⼈⽣价值的前提；在个⼈与社会的统⼀中实现价值→利⽤社会提供的客观条件4.⾃我提升①从实际出发，脚踏实地，⽴⾜实践②发挥主观能动性，创新精神③努⼒学习提⾼科学⽂化素养和思想道德素养。
高考XX治辅导文化生活题答题模板
2021高考治辅导：文化生活题答题模板本网整理了2021高考治辅导:文化生活题答题模板，更多高考治复习资讯本将不断更新，敬请及时关注。
ﻭ2021高考治辅导:文化生活题答题模板ﻭ有关”文化的作用"的命题1文化的作用【设问模式】运用文化作用的知识,说明主义文化建设的意义。
【答题模板】精神力量文化与经济、治文化与ﻭ【答题要素】ﻭ①文化作为一种精神力量，能够转化为物质力量,对产生深刻的影响。
②文化与经济、治相互影响、相互交融。
③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济的重要支撑，越来越成为竞争的重要因素。
ﻭ【设问模式】运用文化对人的影响的知识,说明为什么要创建良好的文化环境。
【答题模板】来源表现特点塑造人生【答题要素】ﻭ①文化对人的影响来源于特定的文化环境和**种形式的文化活动。
②文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的活动、认识活动和思维方式。
ﻭ③文化对人的影响具有和深远持久的特点。
④优秀文化塑造人生，丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面。
有关"文化创新"的命题ﻭ【设问模式】运用文化传承与创新的知识说明某地创新的做法给我们的启示或体现了文化创新的什么知识。
【答题模板】根本途径、主体基本途径正确方向ﻭ【答题要素】ﻭ①立足是文化创新的根本途径。
ﻭ②人民群众是文化创造的主体，要着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。
③继承传统、推陈出新，面向世界、众长。
④坚持正确方向,反对”守旧主义＂"封闭主义"和"历史虚无主义""民族虚无主义"的错误倾向。
2文化创新的原因ﻭ【设问模式】运用文化生活知识,说明为什么要推动文化创新.ﻭ【答题模板】必然要求重要意义【答题要素】①文化的实质就在于文化创新，文化创新是的必然要求。
ﻭ②创新是文化富有生机与活力的重要保证,文化创新可以推动的，能够促进民族文化的繁荣,是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
文化与生活答题模板
出题套路
1、出题方向： “为什么”为主（包括原因类、意义类和作用类） “怎么样”为辅（包括如何类、措施类和方案类） 2、出题特点：“点小面广”（出题点小，答题面 广）。 3、答题方式：通常可采用“覆盖式通篇答题”模式
第一单元：文化的作用
知识点：精转物、经政综、影塑人、丰增促 1、文化作为一种精神力量，能够在人民认识世界、改造 世界的过程中转化为物质力量。（精转物） 2、经济政策决定文化，文化反作用于经济政治。（或 “经济政治和文化相互影响，相互交融”。 3、文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。（综） 4、优秀文化影响塑造人生，优秀文化丰富人的精神世界， 增强人的精神力量，促进人的全面发展。（影塑人、 丰增促）
第四单元： 发展中国特色社会主义文化
知识点：大众文、中特文、文强国、社核价、精思建、自觉信、思 科修、经社效 1、有利于发展为人民大众所喜闻乐见的文化（大众文）。 2、有利于走中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化 强国，弘扬社会主义核心价值观（中特文、文强国、社核 价）。 3、有利于加强精神文明建设和思想道德建设，有利于提高人民的 科学文化修养和思想道德修养，（精思建、思科修） 4、有利于增强人文的文化自觉和文化自信（自觉信）。 5、有利于实现经济效益和社会效益的统一（经社效）。
文化与生活总结：
精转物、经政综、影塑人、丰增促 交借传、继发创、中华文、民族精 大众文、中特文、文强国、社核价 精思建、自觉信、思科修、经ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ效
第二单元：文化在交流中传播，在继 承中发展
知识点：交借传、继发创 1、文化具有多样性，要（有利于）加强文化交流、借 鉴和传播。 2、我们有优秀传统文化，要（有利于）推动文化的继 承、发展和创新。 3、文化创新（三途径一主体一方向） （1）立足于社会实践是文化创新的根本途径； （2）面向世界、博采众长和继承传统、推陈出新是文 化创新的两个基本途径； （3）人民群众是文化创新的主体； （4）文化创新要坚持正确方向，克服错误倾向。
2019届高考政治(新课标)文化生活素材之重点知识整合：第二单元 文化传承与创新知识整合3
第二单元文化传承与创新知识整合一、文化的多样性有关文化多样性的知识比较多，而且比较乱，只有把它们系统化，才能更好地解答相关题目。
我们可以从以下角度进行系统化、条理化的梳理：1．是什么角度(1)文化多样性的内涵：主要指各国和各民族文化都有自己的独特性，世界文化因多样性而丰富多彩。
(2)文化多样性的表现：主要体现在民族节日和文化遗产上。
庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达；文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，对于展现世界文化的多样性具有独特作用。
(3)世界文化与民族文化的关系：文化是民族的，各民族文化都有自己的文化个性与特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
民族文化的个性是因为各民族经济、政治、历史、地理等因素的差异，民族文化的共性是因为社会实践的共性和普遍规律。
2．为什么角度——尊重文化多样性的原因(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
(2)文化是民族的，各民族都有自己的文化个性特征，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
(3)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求；只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。
3．怎么办角度——尊重文化多样性的要求二、加强文化交流与合作对于加强文化的交流与传播的措施或要求，不能单纯从文化“引进来”和“走出去”的角度去分析，还要从文化传播的途径和手段角度、文化创新角度、尊重文化多样性角度、反对错误倾向角度考虑。
1．要尊重文化多样性。
首先要尊重自己民族的文化；既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步；要遵循各民族文化一律平等的原则。
2．要面向世界、博采众长，在社会实践的基础上，加强中外文化的交流、借鉴与融合。