中考道德与法治总复习 八下 第1单元 坚持宪法至上课件
部编版初中道德与法治八年级下册第一单元《 坚持宪法至上第一课 维护宪法权威》说课稿(4)
部编版初中道德与法治八年级下册第一单元《 坚持宪法至上第一课 维护宪法权威》说课稿(4)
一. 教材分析
部编版初中道德与法治八年级下册第一单元《坚持宪法至上第一课 维护宪法权威》这一课，主要让学生了解宪法的地位和作用，认识到宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。通过学习，让学生明白维护宪法权威的重要性，树立宪法意识，自觉遵守宪法，维护国家的法治秩序。
二. 学情分析
八年级的学生已经具备了一定的法律基础知识，对宪法有了一定的认识。但部分学生对宪法的了解仍然较为片面，宪法意识不够强烈。此外，学生的法治观念和道德素养有待提高，需要通过本节课的学习，使学生在原有基础上有所提升。
三. 说教学目标
1. 知识与技能：让学生了解宪法的地位、作用和宪法权威的含义，认识维护宪法权威的重要性。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探究、案例分析等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生的宪法意识，增强法治观念，树立正确的道德观念，自觉遵守宪法，维护国家的法治秩序。
四. 说教学重难点
1. 教学重点：宪法的地位和作用，宪法权威的含义，维护宪法权威的方法。
2. 教学难点：宪法权威的内涵和维护宪法权威的实践意义。
五. 说教学方法与手段
1. 教学方法：采用自主学习、合作探究、案例分析、讨论交流等教学方法，引导学生主动参与，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
2. 教学手段：利用多媒体课件、案例资料、课堂讨论等手段，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程
1. 导入新课：通过播放宪法宣传片，引导学生了解宪法在国家法律体系中的地位，激发学生的学习兴趣。 2. 自主学习：让学生阅读教材，了解宪法的作用和宪法权威的含义，为学生提供自主学习的机会。
3. 合作探究：分组讨论宪法权威的内涵和维护宪法权威的方法，分享讨论成果，提高学生的合作能力。
4. 案例分析：分析典型案例，引导学生认识维护宪法权威的重要性，培养学生运用宪法知识解决问题的能力。
人教部编版道德与法治八年级下册第一单元坚持宪法至上精编知识点
第一单元 坚持宪法至上第一课 维护宪法权威
第一框 公民权利的保障书
第一目：宪法明确国家权力（1——8）
1.宪法明确国家权力属于人民的依据是：
国宪法是如何保证国家的一切权力属于人民的?(我国宪法是如何保证人民
当家作主的权利的?/为什么说我国宪法是公民权利的保障书?)
(1)宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。(2)
(3)宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
(4)宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施;
(5)规定国家武装力量属于人民，并规定其任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务;从而保障一切权力属于人民的宪法原则得以实现。
2.我国宪法的基本原则：
我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
3.我国的国家性质：我国宪法第一条明确规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”
4.我国经济制度的基础是：生产资料的社会主义公有制。
5.人民行使国家权力的途径和形式：广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。
6.宪法明确国家权力属于人民的目的：
一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家做主的权利。
7.我们怎样当家作主？
我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
第二目：尊重和保障人权（1-5）
1.为什么要尊重和保障人权？①②③
①人权的实质内容和目标是：a—人自由、平等地生存和发展。
②2019年3月14日，十届全国人大二次会议通过宪法修正案，将 “国家尊重和保障人权”写入宪法。
部编版初中道德与法治八年级下册第一单元《 坚持宪法至上第一课 维护宪法权威》说课稿(5)
部编版初中道德与法治八年级下册第一单元《 坚持宪法至上第一课 维护宪法权威》说课稿(5)
一. 教材分析
部编版初中道德与法治八年级下册第一单元《坚持宪法至上》是学生在学习宪法基本原则的基础上，进一步认识宪法的重要性和权威性，从而增强宪法观念，提高维护宪法权威的能力。
本课《维护宪法权威》是单元的第一课，教材从宪法的地位、宪法的作用、宪法的制定和修改、宪法的实施等方面，深入浅出地向学生阐述了宪法的权威性，以及我们应该如何维护宪法的权威。
二. 学情分析
学生在七年级已经学习了宪法的基本知识，对宪法有了一定的了解。但是，对于宪法的权威性，以及如何维护宪法的权威，可能还存在一些模糊的认识。此外，八年级学生的抽象思维能力较强，对于理论性的知识有一定的理解能力，但同时也需要具体的案例和实践来帮助他们更好地理解和接受。
三. 说教学目标
1. 知识与技能：让学生了解宪法的权威性，理解宪法在国家法律体系中的地位，知道宪法的制定和修改程序，掌握维护宪法权威的方法。
2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论、实践活动等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的团队协作能力和公共参与意识。
3. 情感态度与价值观：增强学生的宪法意识，提高维护宪法权威的自觉性，培养学生的社会责任感和公民素养。
四. 说教学重难点
1. 教学重点：宪法的权威性，宪法在国家法律体系中的地位，宪法的制定和修改程序，维护宪法权威的方法。
2. 教学难点：宪法的权威性的理解，宪法的制定和修改程序的掌握，如何在生活中维护宪法权威。
五. 说教学方法与手段
1. 教学方法：采用案例分析法、小组讨论法、实践活动法等，引导学生主动探究，提高学生的问题分析能力和解决能力。
2. 教学手段：利用多媒体课件、案例材料、小组讨论等方式，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。 六. 说教学过程
1. 导入新课：通过展示一些宪法相关的新闻事件，引发学生对宪法的关注，激发学生的学习兴趣。
八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威治国安
创作；朱本晓
2022年元月元日
创作；朱本晓
2022年元月元日 治国安邦的总章程
一、组织国家机构
1．人民行使国家权利的机关是：__________________。
2．人民代表大会与人民之间的关系。
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由______________产生，对______________负责，受______________监视。
3．人民代表大会与国家机关之间的关系。
国家________、________、________都由人民代表大会产生，对它负责，受它监视。
4．宪法如何保证国家权利的运行稳定有序？
宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权利的运行______________。国家机构根据______________行使权利，守护人民的根本利益。我国宪法第三条规定：“HY的国家机构实行______________的原那么。〞
5．我国国家机构贯彻民主集中制原那么主要表达在哪些方面？
(1)在国家机构与人民的关系方面，国家权利来自人民，由____________选举产生国家权利机关；
(2)国家权利机关在国家机构中居于______________；
(3)在HY与地方国家机构的关系方面，HY和地方的国家机构职权的划分，遵循在HY的________下，充分发挥地方的________、________的原那么；
(4)在国家机关内部作出决策、决定时，实行______________。
二、标准权利运行
1．宪法的作用与地位。 创作；朱本晓
2022年元月元日
八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威公民权
创作；朱本晓
2022年元月元日
创作；朱本晓
2022年元月元日 公民权利的保障书
一、国家权利属于人民
1．我国宪法的根本原那么。
我国是______________________的HY，国家的一切权利属于______________。
2．宪法如何保障一切权利属于人民？
(1)宪法确认我国的______________，明确人民______________的地位。我国宪法第一条明确规定：“HY是工人阶级指导的、以工农联盟为根底的__________________的__________________。〞第二条明确规定：“HY的一切权利属于______________。〞
(2)宪法规定的HY______________奠定了国家权利属于人民的______________。宪法规定，我国经济制度的根底是消费资料的______________________。
(3)宪法规定的HY______________明确了人民行使国家权利的______________________。广阔人民通过__________________行使国家权利，通过各种途径和形式，管理______________，管理______________________，管理______________。
(4)宪法规定广泛的公民______________，并规定实现公民根本权利的______________。宪法还规定国家武装力量属于人民，它的任务是稳固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建立事业，努力为人民效劳。
3．一切权利属于人民的宪法原那么的意义。
一切权利属于人民的宪法原那么，归根结底就是要保证________________的权利。我们要依法积极参与国家________________，担当起国家主人__________________。
道德与法治八年级下册-第一二单元知识点
学习必备
精品知识点
第一单元 坚持宪法至上
第一课 维护宪法权威
第一框：公民权利的保障书
1. 我国的宪法原则有哪些?
（1）我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，是我国宪法的基本原则（一切权力属于人民的原则）；
（2）尊重和保障人权的原则；
（3）民主集中制原则。
2.宪法如何保障国家权利属于人民？\国家权利属于人民的表现？P3-5
（1）宪法确认我国的国家性质，明确人民当家做主的地位。
（2）宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
（3）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
（4）宪法规定了广泛的公民基本权力，并规定了实现公民基本权利的保障措施。（5）宪法还规定国家武装力量属于人民。
3.我国的国家性质P3
中华人民共和国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
4.我国经济制度的基础是什么？P4
生产资料的社会主义公有制
5、国家权力属于人民的经济基础：
社会主义经济制度
6、宪法怎样将一切权力属于人民的原则贯穿于国家生活的各个领域和方面？P4-5
广大人民通过……管理社会事物
7.国家武装力量的任务是什么？P5
巩固国防，抵抗侵略，……努力为人民服务。
8.我国宪法规定的公民基本权利包括哪几类？P5
相关连接
9.一切权力属于人民的宪法原则要求我们怎么做？P5
我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主任应尽的责任。
10.一切权力属于人民的宪法原则归根到底（实质）是什么？
保证人民当家作主的权利。
11.人权的实质内容和目标是什么？P6
人的自由、平等地生存和发展。
12.尊重和保障人权的宪法原则对国家机关的要求？
尊重和保障人权成为我国的宪法原则，它要求……保证人民依法享有广泛权力和自由。
13.我国人权的主体和内容分别是什么？P7
主体：在我国，人权的主体非常广泛……也保护群体
体认宪法价值 坚持宪法至上《道德与法治》八年级下册第一单元内容解读及教学
体认宪法价值 坚持宪法至上《道德与法治》八年级下册第一单元内容解读及教学
《道德与法治》八年级下册第一单元内容为“体认宪法价值 坚持宪法至上”，旨在向学生传达宪法的重要意义和价值，引导学生理性认识宪法、尊重宪法、遵守宪法。
首先，理性认识宪法的重要性。宪法是国家的根本大法，是国家政治生活的基本规范，也是国家统治的基石。学生应当认识到，宪法对国家和人民的发展起着至关重要的作用，是国家治理的重要法律。同时，学生也应当清晰认识到宪法对于保护人民权利和自由所起到的重要作用。只有理性认识了宪法的重要性，学生才能更好地遵守宪法。
其次，尊重宪法的价值。在尊重宪法方面，学生应该做到的是树立法治观念，尊崇法律权威，认真履行法律公民义务，自觉维护法律尊严。学生应该自觉遵守宪法，自觉维护国家法制，关注法律信息，热爱法治生活。只有尊重宪法的价值，学生才有可能了解宪法的重要性，并更好的遵守宪法。
最后，“坚持宪法至上”的思想引导。在宪法的重要性得到认识和尊重的基础上，学生还应该形成“宪法至上，法律至上”的思想。学生应该认真履行宪法赋予的权利和义务，不得违反宪法和法律，自觉服从国家法律的统一管辖。只有按照宪法和法律的要求去行事，才能真正实现宪法和法律的效用。
在教学过程中，我们应当通过多种途径来宣传宪法的重要性和价值，如组织学生读宪、宣传宪法精神等。同时还可以组织学生对重大法律事件进行讨论，引导学生及时了解和认识法律，探究法律的制定背景和社会历史，从而提高学生法律事务的意识和法制素养。
在此基础上，应该引导学生积极参与法制教育活动，如法律知识竞赛、法制论文等，让学生在法制教育中感悟法律的重要性和价值，并真正将宪法和法律的思想贯穿到自己的生活中。
总之，进行“体认宪法价值 坚持宪法至上”的教育，是提高学生法制素质和加强法制建设的重要环节。希望广大教师和家长能够共同努力，让青少年从小就树立法治观念，尊重宪法、遵守宪法，为国家的繁荣和人民的幸福贡献自己的力量。
中职课件：职业道德与法治19.第9课 第一框 《坚持宪法至上》
1 第9课 坚持依宪治国
第一框 坚持宪法至上
教案
课题 坚持宪法至上 教学类型 新授课 教学时数 2课时
教材 中等职业学校教科书《思想政治 基础模块 职业道德与法治》（高等教育出版社）
学情分析 知识基础 认知能力 学习特点
学生在初中阶段对宪法知识有了一定的了解。通过对第7课和第8课的学习，学生明确了全面依法治国的意义与总目标，建设法治中国的愿景，明确坚持全面依法治国是中国共产党领导全国各族人民治理国家的基本方略，为本课学习依宪治国、依宪执政奠定了基础。 部分学生对宪法的根本法地位认识不足，有的甚至认为宪法离我们的生活太远。部分学生难以辨别实际生活中关于公民权利与义务的行为，对权利与义务的关系产生模糊甚至是错误认知，少部分学生只知道维护自身权利，而不去履行应尽义务。 思维活跃，喜欢有参与感的课堂活动并乐于参与，有学习的热情，愿意分享，在信息搜索处理等方面具备一定的能力。
教学目标 政治认同 理解坚持依宪治国、依宪执政是习近平法治思想的主要内容，坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体不动摇。通过理解我国宪法的地位和作用、懂得宪法实施的意义，坚定走中国特色社会主义法治道路的信心，维护宪法权威。自觉培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴作出应有的贡献。
职业精神 通过了解宪法规定和保障公民的劳动权利和义务，树立正确的劳动观、职业观、就业观、创业观和成才观，在劳动实践中养成良好职业行为习惯。
法治意识 理解我国宪法的地位、作用和基本原则，懂得宪法实施的意义，理解我国宪法监督制度；树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念；养成依法行使权利、履行法定义务的思维方式和行为习惯；认同宪法，崇尚宪法，践行宪法，在日常生活中自觉参与社会主义法治国家建设，维护宪法权威。
健全人格 正确理解个人与国家、社会和他人的关系，自觉抵制妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
八下第一单元 坚持宪法至上(核心知识梳理)-【一轮夯实】中考道德与法治一轮复习精讲课件+核心知识梳理
【笔记清单】2022-2023学年八年级下册单元核心笔记梳理（部编版）
第一单元 坚持宪法至上
第一课 维护宪法权威
1.中国共产党：
党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
根本宗旨：全心全意为人民服务
最高理想最终目标: 实现共产主义
指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
执政理念：立党为公、执政为民。
执政方式：科学执政、民主执政、依法执政。
初心和使命：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
奋斗目标：人民对美好生活的向往。
中国共产党的地位：①中国共产党是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势， 是党和国家根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。党是最高政治领导力量。
②党政军民学,东西南北中，党是领导一切的。
③中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
2.为什么要坚持中国共产党的领导？
①从中国共产党的性质、宗旨、最高理想和最终目标来看：中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 ②从历史和现实来看：中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就,是中国共产党领导中国各族人民,战胜许多艰难险阻而取得的。（P3）
③从中国共产党的领导地位来看：中国共产党是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。党政军民学，东西南北中,党是领导一切的。③中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
3. 如何坚持中国共产党的领导？
①必须坚决维护党中央权威和集中统一领导，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节。
②中国共产党领导人民制定宪法法律，领导人民实施宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
人教版《道法》八下第1单元知识点
1
初2020届《道德与法治》中考知识点 班级： 姓名：
八年级下册 第一单元 坚持宪法至上
第一课 维护宪法权威 ----1、公民权利保障书
1.我国宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。 ※注意： 权利→公民， 权力→人民。
▲2.我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
▲3.宪法对我国的国家性质是如何规定的? 宪法第一条第一款明确规定国家性质：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”。宪法第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”
4.宪法规定的主要内容有哪些? (1)宪法确认我国的国家性质 ，明确人民当家作主的地位。 ▲(2)宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。 ▲(3）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式（注：是人民代表大会制度）。 (4)宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权力的保障措施。 (5)宪法还规定国家武策力量属于人民。
5.人权的实质内容和目标是什么?人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
6.▲尊重和保障人权成为我国的宪法原则。它对各级国家机关有什么要求?它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 我国人权的特点：平等性、广泛性、真实性。
7.在我国，人权主体很广泛：包括我国公民，也包括外国人等;不仅保护个人，也保护群体。
8.我国宪法保护的人权内容的广泛性：包括平等权、人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 9.现代法治国家立法的基本要求：尊重和保障人权。
10.国家应如何做到尊重和保障人权? (1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。(2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 (3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 (4)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。