2019高考地理一轮复习第一部分第三单元地球上的大气第4讲全球气候变化和世界主要气候类型课时跟踪练
第4讲全球气候变化和世界主要气候类型课时跟踪练一、选择题(2017·衡水金卷)检测显示：2004—2016年，青海湖流域植被覆盖率总体上呈增加趋势，其上游大风日数呈减少趋势，青海湖面积增加了169.67平方千米。
下图为青海湖流域某时段年降水量变化统计图。
据此完成1～3题。
1．2004—2010年青海湖流域降水量( )A．逐年增加B．符合总体趋势C．低于平均值 D．低于1965年2．青海湖湖面面积增加可能得益于( )A．全球气候变暖，极端天气事件增多B．流域面积扩大，来水量增多C．跨流域调水，保障湖泊水量D．农业产值下降，湖泊取水量下降3．青海湖上游大风日数减少( )A．造成生态恶化B．严重影响青海省电力供应C．加剧土壤水分蒸发D．有利于生态环境的恢复解析：第1题，图示资料显示2004－2010年青海湖流域降水量波动变化，呈总体增多但增量不大的趋势。
第2题，青海湖湖面面积增加主要是因为来水量增加，来水量增加的主要原因是降水增多、冰川融水量增加。
全球变暖，极端天气增多，高温日数和暴雨日数增加，因此青海湖湖面面积增加得益于全球气候变暖，极端天气事件增多。
第3题，大风日数减少，蒸发量减少，有利于土壤水分的留存与生态环境的恢复。
青海省电力生产以水电为主，风电占比极小，青海湖上有大风日数的减少不会严重影响青海省的电力供应。
答案：1.B 2.A 3.D(2017·贵州遵义模拟)冰川零平衡线是冰川积累区和消融区的界限，在零平衡线上，冰川的积累和消融达到平衡，下图为新疆天山乌鲁木齐河源1号冰川区1960—2010年的冰川零平衡线变化图。
完成4～6题。
4．1号冰川区1960—2010年的冰川零平衡线变化的原因主要是( )A．气温升高 B．降水增多C．河流对冰川补给增加D．太阳活动增多5．1号冰川区1960—2010年的冰川零平衡线变化会导致( )A．1号冰川区面积扩大B．短期内该地区河流流量增加C．海平面下降D．地面吸收的太阳辐射减少6．要延缓1号冰川区的冰川零平衡线变化，可以( )A．在西北荒漠地区植树造林B．人工降雨增加当地降雨量C．优化能源消费结构D．发展节水农业，减少用水量解析：第4题，根据材料可知，在零平衡线以上为永久冰川，从图中可以看出1号冰川区1960—2010年的冰川零平衡线的海拔总体呈升高趋势，表明冰川加速消融，则最可能是气温升高导致的，A对；降水增多会导致冰川零平衡线下降，B错；河流不补给冰川，C错；太阳活动具有周期性，大致是11年为周期，不会几十年一直在增加，D错。
故选A。
第5题，冰川零平衡线升高，冰川融化，冰川面积缩小，A错；短期内河流补给量增加，流量增大，B对；全球变暖，海平面上升，C错；冰川融化地面裸露，下垫面对太阳辐射的反射减弱，吸收增加，D错。
故选B。
第6题，西北地区气候干旱，不适宜大规模植树造林，A错；人工降雨只能短时期内实行，不能长时间段进行，B错；优化能源消费结构，增加清洁能源比重，可以减少二氧化碳的排放量，缓解全球变暖，C对；用水量多少对冰川没有影响，D 错。
故选C。
答案：4.A 5.B 6.C(2017·天津五校联考) 下图是某地气温变化和降水量逐月累计曲线图。
读图，完成7～8题。
7．此地( )A．雨热不同期 B．降水集中在冬季C．降水集中且多暴雨 D．典型植被为常绿阔叶林8．该地河流( )A．有结冰期 B．径流量主要随气温而变化C．夏季含沙量最少 D．春、夏两季汛期明显解析：第7题，由图可知，该地1月气温在0°C以下，7月气温在25°C以上，冬冷夏热；根据降水量逐月累计曲线可知7、8月增加很快，降水集中在夏季且多暴雨，即雨热同期，属于温带季风气候，典型植被为温带落叶阔叶林。
第8题，由最冷月气温小于0°C 可知该地河流有结冰期，径流量与降水有关，夏季径流量大，含沙量大，夏汛明显。
答案：7.C 8.A9．(2017·天津十二区县联考)下图示意某地降水量逐月累计曲线和最热月与各月平均气温差曲线。
读图，该地最有可能位于( )A．北美五大湖沿岸 B．巴西高原中部C．澳大利亚西南沿海 D．中国东南沿海解析：从降水量逐月累计曲线可看出，该地降水量4～9月增加较多，10月至次年3月增加较少，表明4～9月降水较多，10月至次年3月降水较少；从最热月与各月平均气温差曲线可看出，气温差1～2月最小、7～8月最大，表明1～2月为最热月、7～8月为最冷月，则该地位于南半球，且气候特征表现为雨热不同期。
故该地最有可能位于澳大利亚西南沿海，为地中海气候。
答案：C读下列四幅气候资料图，回答10～11题。
10．关于图中四地气候特征的叙述，正确的是( )A．大陆性气候特征最突出的是甲B．海洋性气候特征最突出的是乙C．年降水量最大的是丙D．高温期与多雨期不一致的是丁11．下列关于四种气候类型分布的叙述，正确的是( )①甲气候类型只出现在亚洲②乙气候类型分布在除南极洲以外的所有大洲③丙气候类型分布在南、北纬30°～40°的大陆西岸④丁气候类型在南美洲分布最广A．①③B．③④C．①②D．②④解析：解答本题组的关键是判读气候类型，甲7月气温高，1月气温低，位于北半球，冷月(1月)气温低于0 ℃，属于温带，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，因此甲为温带季风气候，只分布于亚欧大陆东岸。
乙8月气温高，1月气温低，位于北半球，冷月(1月)气温高于0 ℃，属于亚热带，夏季高温干燥，冬季温和多雨，因此乙为地中海气候，成因是受副热带高气压带和西风带的交替控制，其分布于除南极洲以外的所有大洲的30°～40°的西岸。
丙7月气温高，1月气温低，位于北半球，冷月(1月)气温高于0 ℃，属于亚热带，夏季高温多雨，冬季温和少雨，为亚热带季风气候，分布于纬度25°～30°的大陆东岸。
丁全年高温，降水丰富，夏季集中，为热带季风气候。
答案：10.A 11.C二、综合题12．(2017·辽宁锦州质检)阅读相关材料，回答问题。
材料一祁连山地处甘肃青海两省交界处，生态功能和地位十分重要，是我国西北地区重要的生态屏障，其涵养的水源也是甘肃河西五市及内蒙古、青海部分地区500多万群众赖以生存的生命线。
祁连山自然保护区丰乐口管护站，不久前发现了珍稀动物雪豹的身影。
近两年国家环保部通过卫星遥测发现了这个区域的不少问题，除了开矿以外，保护区内水电设施繁多，遥感监测发现了37个水电和能源项目，旅游设施未批先建13个，全部旅游项目中只有1处进行了环评，此外还有过度放牧等现象，多种问题导致生态系统被破坏严重，显现“生态危机”。
研究表明，工业排放的有色颗粒物会加快冰川近20%的融化速度。
材料二下图为祁连山地区冰川分布图。
材料三下图为近50年来祁连山地区各海拔高度带冰川面积变化图。
(1)分析祁连山地区“生态危机”的原因。
(2)冰川的生存、发育及规模变化与哪些因素有关？(3)据图描述祁连山地区各海拔高度带冰川面积变化特征。
(4)为保护祁连山这个重要的生态屏障，应采取哪些措施？解析：第(1)题，由“除了开矿以外，保护区内水电设施繁多，旅游设施未批先建”说明导致该地生态破坏的原因有采矿、发电、无节制的旅游发展等方面；由材料分析可知，此地还有过度放牧等现象，因此农牧业生产等不合理的人类活动也加剧了祁连山地区生态平衡的破坏，进而影响了珍稀野生动物的活动范围；同时也破坏了草场，加快了荒漠化速度；排放废气造成空气污染，加剧了冰川的融化速度等。
第(2)题，主要从自然因素和人为因素进行分析。
自然因素主要从气温和降水来分析；人为因素主要从全球气候变暖来分析。
气温升高可以加速冰川融化、降水量增多可以增加冰川面积；人为排放的温室气体可以使全球变暖，加剧冰川融化速度。
第(3)题，读图可知，在海拔4 000 m以下山区冰川已完全消失；随着海拔上升，冰川面积变化百分比逐渐下降；海拔5 500 m以上区域冰川面积基本上没有变化。
第(4)题，可以采取恢复破坏区域，制定相应的法规，禁止不合理的人类活动；设置相应的监管部门，合理开发资源等措施，要加强生态环境的保护；节能减排，减缓全球变暖的速度；下游区域合理利用水资源，保护水源。
答案：(1)采矿、发电、无节制旅游开发、农牧业生产等不合理的人类活动破坏了祁连山地区生态平衡，影响了珍稀野生动物的活动范围；破坏了草场，加快了荒漠化速度；排放废气造成空气污染，加剧了冰川的融化速度等。
(2)气候变化，气温升高可以加速冰川融化、降水量增多可以增加冰川面积；人为因素，人为排放的温室气体可以使全球变暖，加剧冰川融化速度。
(3)海拔4 000 m以下山区冰川已完全消失；随着海拔上升，冰川面积变化百分比逐渐下降；海拔5 500 m以上区域冰川面积基本上没有变化。
(4)恢复破坏区域，制定相应的法规，禁止不合理的人类活动；设置相应的监管部门，合理开发资源，保护生态环境；节能减排，减缓全球变暖的速度；下游区域合理利用水资源，保护水源。
13．(2017·福建八县联考)阅读下列材料，回答有关问题。
温哥华位于太平洋东岸，气候温和湿润，四季宜人，是全加拿大冬季最暖和的城市，1月平均气温为3 ℃，7月平均气温为17 ℃。
温哥华局部山地年降水量在2 000 mm左右，降水40%以上集中在冬季。
本区夏季常吹西北风，而冬季多刮西南风。
如图为温哥华所在区域简图。
(1)描述7月等温线的特征，并分析其形成原因。
(2)指出温哥华的气候类型，并分析该地降水集中在冬季的原因。
(3)结合大气环流知识，说明本区冬、夏季主导风向的成因。
(4)分析温哥华冬季气温比同纬度地区高的主要自然原因。
解析：第(1)题，7月份北半球是夏季，温哥华西侧海洋温度较低，温哥华东侧为高大的山脉，海拔高，温度低。
所以7月份海拔较低的温哥华温度较东西两侧高，所以等温线向北凸。
第(2)题，根据纬度位置和海陆位置判断，温哥华属于温带海洋性气候。
该地西侧受北太平洋暖流影响，增温增湿。
冬季，西南风从海洋上带来丰富的暖湿气流，温哥华位于迎风坡，受地形抬升影响，降水丰富。
冬季西风带风力强劲，地形雨丰富，所以降水集中在冬季。
第(3)题，由于海陆热力性质差异，冬季陆地是高压，高压中心位于本区的南方，受其影响风自南向北吹，并在地转偏向力(右偏)的作用下偏转成西南风。
夏季时海洋是高压，高压中心北移至本地西侧，而陆地上形成低压，风从海洋吹向陆地，同时受地转偏向力影响偏转为西北风。
第(4)题，温哥华西部沿岸有北太平洋暖流增温增湿，东部西北－东南走向山脉阻挡住了从美洲大陆内陆吹来的寒冷干燥气流。
所以冬季气温较高。
答案：(1)特征：向北凸(弯曲)。
原因：西侧海洋7月温度较低；东侧为高大的山脉，海拔高，温度低；海拔较低的温哥华温度较东西两侧高，所以等温线向北凸。
高考地理一轮复习 第二章 地球上的大气 第4讲 全球气候变化课件(必修1)
C．20世纪50年代，全球气温较1961～1990年平均气温
课 时
考
跟
点 突
高
踪 训
破
练
D．20世纪70年代以后，全球每10年都比前10年明显变
暖
第16页
必修1 第2章 第4讲
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[解析] 读图可知，19世纪50年代以来，全球气温波动
上升，20世纪50年代，全球气温较1961～1990年平均气温
加重，造成供水不足，使作物减产
课 时 跟 踪 训
破
练
可能使蒸发加大，改变区域降水量 和降
影响整个水 水分布格局，增加降水极端异常事件的
循环过程 发生，加剧水资源的不稳定性和供需矛
必修1 第2章 第4讲
角度：全球气候变化的原因 下图为19世纪中叶以来每10年全球表面气温距平变化统 计图。读图，回答1～2题。
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1．下列选项与图中信息相吻合的是( )
A．19世纪50年代以来，全球气温波动下降
B．19世纪50年代以来，全球气温直线上升
核 心
D．强烈反射太阳辐射
核
课
心 考
[解析] 温室气体强烈吸收地面辐射，大气逆辐射增
时 跟
点
踪
突 强，大气保温作用增强，所以说，近几十年来全球气温变化 训
破
练
与温室气体排放量关系密切。
[答案] B
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核 心
考点二 全球气候变化的影响和措施
核
课
心 考
地区比低纬度地区大，据此完成(1)～(2)题。
高考地理一轮复习必备知识点
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！必修一第一章行星地球第一节星球地球1、星云：由气体和尘埃组成的幸运雾状外表的天体，主要物质是氢。
蟹状星云是金牛一团无定形的膨胀气体。
2、恒星：由炽热气体组成，能自己发光的球状或类球状天体。
太阳是离地球最近的恒星。
3、行星：在椭圆轨道上环绕恒星运行的近似球状的天体，行星质量比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。
土星是环绕太阳运行的一颗行星。
4、卫星：环绕行星运转的天体，卫星的大小差别很大，有的直径只有几千米大，月球是地球的天然卫星。
5、宇宙中的天体都在运动着，运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统，地球所处的天体系统从低到高的级别依次为地月系、太阳系、银河系和总星系。
6、已知太阳系有八颗行星。
按他们与太阳的距离，由近及远依次为，水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
7、地球唯一一颗适合生物生存的繁衍的行星：①地球与太阳的距离适中，使地球表面有适于生命过程发生的和发展的温度条件。
②地球具有适中的体积和质量，其引力可以使大量的气体聚集在地球的周围，形成包围地球的大气层。
③地球上有液态水。
第二节太阳对地球的影响1、太阳辐射：太阳源源不断的以电磁波的形式向四周放射能量的现象。
2、太阳能量的来源：来源于太阳内部的核聚变反应。
3、太阳的大气层从里到外分为：①光球：是用肉眼可以观测到的太阳表面，厚度约500千米，地球上接收到的太阳光基本上都是由光球发射出来的。
②色球：位于光球外部，呈玫瑰色，厚度约几千千米。
它发出的可见光不及光球的千分之一，只有在日全食或用特殊的望眼镜才能看到。
③日冕，：是太阳大气的最外层。
可以延伸到一个太阳半径，甚至更远。
它的量度仅为光球的百万分之一，只有在日全食或用特制的日冕仪才能看到。
4、太阳活动：太阳大气经常发生大规模的运动。
太阳活动的类型主要的是黑子和耀斑，他们是太阳活动的重要标志。
①黑子：光球表面出现的一些黑斑点。
新高考地理一轮复习同步知识点汇总第三单元 大气运动 新教材(人教2019版)选择性必修一
第一节常见的天气系统一、锋与天气：1、冷锋与天气（1）冷锋含义：冷气团主动移向暖气团，简图剖面图如下：（2）天气变化：过境前：受暖气团控制，气压低，气温高、湿度大，天气温暖晴朗；过境时：阴天、强风、降温、雨雪；过境后：受冷气团控制,气压升高，气温、湿度下降，天气转晴。
（3）气温气压曲线变化：（4）降水：降水位置：锋后；降水区域：冷锋的坡度大，所以雨带较狭窄。
（5）天气实例：北方夏季暴雨；冬春的寒潮、沙尘暴；一场秋雨一场寒。
2、暖锋与天气：（1）暖锋含义：暖气团主动移向冷气团，简图下：（2）天气变化：过境前：受冷气团控制，气压高，气温低、湿度小，天气低温晴朗；过境时：连续性降水或雾；过境后：受暖气团控制,气压下降，气温、湿度升高，天气转晴。
（3）气温气压曲线变化：（4）降水：降水位置：锋前；降水区域：暖锋的坡度小，所以雨带较宽阔。
（5）天气实例：华北春雨连绵；一场春雨一场暖。
3、准静止锋与天气：（1）准静止锋含义：冷暖气团势力相当，简图（2）天气变化：连续性降水（3）天气实例：梅雨-江淮准静止锋；冬半年的昆明准静止锋。
4、我国锋面雨带的推移规律：（1）正常年份推移规律：4、5月：南部沿海进入雨季，华北地区出现春旱；6月：长江中下游形成“梅雨”；7～8月：雨带移至华北、东北，长江流域出现伏旱；9月：雨带南撤至长江流域；10月：雨季结束。
（2）影响：①北方雨季短，降水少，南方雨季长，降水多。
②异常年份夏季风强弱对锋面进退的影响：夏季风势力强，则锋面雨带北移速度快，易出现北涝南旱；夏季风势力弱，则锋面雨带北移速度慢，易出现北旱南涝。
二、低压（气旋）、高压（反气旋）与天气：1、低压（气旋）与天气：（1）气压状况：气压中心低，四周高，（2）气压梯度力方向：从四周指向中心（3）气流流向：北半球：逆时针辐合中心上升；南半球：顺时针辐合中心上升（4）图像（北半球为例）（5）气温气压曲线变化：（6）天气状况：阴雨（7）我国的典型天气：夏秋季节我国东南沿海的台风2、低压（气旋）与天气：（1）气压状况：气压中心高，四周低（2）气压梯度力方向：从中心指向四周（3）气流流向：北半球：顺时针辐散中心下沉；南半球：逆时针辐散中心下沉（4）图像（北半球为例）（5）气温气压曲线变化：（6）天气状况：晴朗干燥（7）我国的典型天气：长江流域的伏旱；我国北方“秋高气爽”天气3、锋面气旋与天气：（1）锋面气旋：地面气旋一般和锋面联系在一起，称锋面气旋。
(新课标)近年高考地理一轮复习第3章地球上的大气高考大题命题探源1天气与气候预测演练新人教版(20
（新课标）2019版高考地理一轮复习第3章地球上的大气高考大题命题探源1 天气与气候预测演练新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（新课标）2019版高考地理一轮复习第3章地球上的大气高考大题命题探源1 天气与气候预测演练新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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高考大题命题探源1 天气与气候1．(2018·邯郸模拟)阅读图文材料,完成下列要求.奥伊米亚康位于东西伯利亚地区,因迪吉尔卡河上游，气温年较差达101.8 ℃，是世界最冷的永久定居点，北半球的寒极就在这里。
当地居民生活幸福，以长寿著称于世。
居民的食物以鱼、马肉和奶制品为主,还会采摘野生浆果补充营养。
这里的房屋建筑为木质结构,房子特别厚实，门窗有四五层。
这里有“三大怪”：屋子木桩上面盖（木桩深埋地下,木屋与地面最少有0.9 m的间隔)；水管不埋露在外；汽车启动直线开.(1）分析北半球的寒极在奥伊米亚康而非北极点的原因。
(2）从地理角度分析奥伊米亚康居民普遍长寿的原因.(3)推测奥伊米亚康“三大怪"的成因。
答案：(1）奥伊米亚康地处东西伯利亚地区，海拔高，气温低；处于山地环绕的盆地之中且地形北低南高,南下冷气流至此抬升积聚，使盆地内部更加寒冷;北极点地处北冰洋，海冰覆盖，海冰（水）比热容大,（并有热量从冰下传向冰上的低层空气），致使冬季气温比奥伊米亚康高。
（2)严寒能杀死细菌,空气洁净（无明显环境污染)；当地存在富有营养而健康的饮食(以及纯净的水)；保有传统的生存方式，生活压力小（或积极乐观的生活方式)。
2019版高考地理一轮复习第1部分自然地理第3章地球上的大气第四讲全球气候变化与世界主要气候类型课件
简述尼日利亚沿海地区的气候特点，以及针对此气候特 点，我国相关人员在建设该铁路时，为保障身体安康，需要防 范的问题。
我的答案：气候特点：(纬度低，属热带雨林气候)全年高温多 雨。 需要防范的问题：中暑；晒伤；食物中毒；毒虫叮咬；野生动 物侵袭；疫病；瘴气等。
1．影响气候的主要因素
形成因子
对气候影响的表现
第一部分 自然地理 第三章 地球上的大气 第四讲 全球气候变化与世界主要气候类型
C目录 ONTENTS
核心考点 分层突破 规范答题模板系列3 课堂巩固 跟踪检测
1.全球气候变化对人类活动的影响 2.世界主要的气候类型。
一、全球气候变化 1．全球气候在不断变化之中 (1)气候变化的主要表现 不同时间尺度的冷暖和干湿变化。 (2)近现代全球气候变化 ①特点：气候有波动，总趋势是在变暖。 ②主要原因：大气中二氧化碳等温室气体浓度的增加。 ③升温原理：二氧化碳能够吸收 地面长波辐射，使气温升高。
(2015·高考海南卷)全球变暖已经成为全世界共同面临的
问题，但就升温幅度而言，北半球比南半球大，高纬度地区一
般比低纬度地区大。据此完成 2～3 题。
2．下列四地中升温幅度最大的是( )
A．蒙古高原
B．亚马孙平原
C．巴西高原
D．长江中下游平原
3．导致南北半球升温差异最主要的原因是( ) A．大气成分的差异 B．海陆分布的差异 C．太阳辐射的差异 D．大洋环流的差异
2．全球气候变暖的可能影响 (1)海平面和海岸带的影响
(2)对水循环过程的影响
(3)对生态系统的影响
(4)对农业的影响
3．应对气候变暖的措施
(2016·高考浙江卷)云杉(亚寒带代表性针叶树种)分布与全 球气候变化密切相关。为研究北美洲气候变化，用恢复历史植 物分布的方法，得到距今 2.1 万年(图甲)、距今 5000 年(图乙) 和距今 500 年(图丙)北美洲云杉主要分布区图。完成下题。
高考地理一轮复习第三章地球上的大气第4讲全球气候变化与气候类型课件新人教版
2．(2018·高考天津卷)全球变暖导致冰川融化和海平面上升。为减缓全球变暖， 发展低碳经济是人类社会的必然选择。读图文资料，回答(1)～(2)题。 科学家们考察了美国西北部某山岳冰川消融的状况(下图)及产生的影响。
气候类型
分布规律
气候成因
气候特点
热带雨林气候 热带草原气候
南北纬 10°之间 南北纬 10°～20°之间
赤道低气压 带控制，盛 行上升气流 赤道低气压带 和信风带交 替控制
全年高温多雨
全年高温，干、 湿季明显
大致在10°N～25°N 热带季风气候
大陆东岸
海陆热力性质差异和
全年气温高，旱、
气压带、风带的季节移动 雨两季分明
思维导图
[基础自查]
全球气候变化及其影响 知识清单 1.全球气候在不断变化之中 (1)主要表现：不同时间尺度的 冷暖 和 干湿 变化。 (2)近现代全球气候变化。 ①特点：气候有波动，总趋势在 变暖 。 ②主要原因：大气中的二氧化碳等温室气体浓度的增加。
2.全球变暖带来的影响 (1)海平面上升：改变海岸线，海拔较低的 沿海 地区面临被淹没的危险。
2．气候变暖只有害而无利吗？ 提示 不是。气候变暖会导致高纬地区气温上升，农作物生长的热量条件得到改 善，其产量将增加。但中低纬地区因这种气候变化带来的损失更大。所以从全球 衡量，气候变暖害大于利。 3．全球变暖是不是完全由人为因素造成？ 提示 不是。全球变暖是自然与人为两种因素共同作用的结果，从地质时期来看， 地球恰处在间冰期，气温是在上升，只不过近百年来气温上升的加快是由于人类 过量排放温室气体所致。人类活动加剧了全球变暖的程度。
【点拨】 1.全球变暖对生态系统的影响 (1)自然生态系统不能适应变化了的环境，加上人类占用的土地限制了生态系统的 自然迁移，导致物种灭绝。 (2)海水温度变化及某些洋流的潜在变化，导致鱼类聚集地变化，使某些渔场消失， 或某些渔场扩大。 (3)全球变暖，蒸发加剧，土地荒漠化加剧，生态环境破坏加重。
高考地理一轮复习 第二章地球上的大气第4讲全球气候变化教学案 新人教版必修1
第4讲全球气候变化一、全球气候在不断变化之中1．气候变化的主要表现：不同时间尺度的冷暖和干湿变化。
2温都上升。
（2）近现代气候变暖的原因是自然原因和人为原因共同作用的结果，但人为原因是主要原因。
1．____________________：多使用清洁能源；防止森林火灾；减少消费，减少废弃物排放；尽可能使用公共交通工具。
2．减少二氧化碳的数量：__________。
3．科学预测、积极地适应未来气候变化。
一、全球气候变暖的原因气温升高是近百年来全球气候变化的显著特点，导致气温升高的主要原因是温室气体的大量排放，具体分析如下。
误区警示：温室效应与大气保温作用的区别温室效应与大气保温作用的区别主要在于二者环节多少的差异。
温室效应包括太阳短波辐射穿过大气层将地面加热；地面长波辐射加热大气层；大气产生的逆辐射把热量再还给地面等环节。
大气的保温作用仅包括温室效应的后两个环节，一是大气截留地面长波辐射，把大部分热量保留在对流层里；二是大气以逆辐射的形式把热量还给地面，以补偿地面辐射损失的热量。
对应演练1读“近45年来某地气候变化示意图”，完成下列问题。
（1）影响该地年均温变化的主要因素是（）A．全球气候变化B．地壳运动C．大气运动D．洋流（2）关于近45年来图中该地气候变化的说法，正确的是（）A．春季降水量变化趋势和年降水量相反B．春季和冬季降水量都以增加趋势为主，但春季降水量增加趋势小于冬季C．气候变化趋势以暖湿化为主D．气温不断升高，缺水现象日益严重二、全球气候变暖带来的影响1．对海平面和海岸带的影响2．对农业的主要影响3．对水循环过程的影响4．对生态系统的影响误区警示：全球变暖会导致冰川融化，但冰川融化不会使淡水资源更加充沛。
事实上，冰川融化的水基本上都流入海洋或被蒸发，很难转化为人类所需的淡水资源；再加上全球变暖使世界各地的蒸发量普遍增加，从而使得地球上的淡水资源更加缺乏。
对应演练2下图是“1992年和2003年格陵兰冰原面积对比图”。
高考地理一轮复习 第三单元 地球上的大气 第4讲 全球气候变化和世界主要气候类型
(3)根据气候的分布判断气候类型。 先根据纬度位置确定已知地点是位于南半球还是北 半球(热带季风气候、温带季风气候、亚寒带针叶林气候 及苔原气候只分布在北半球)，属于哪个温度带；然后看 其海陆位置是位于大陆西岸[热带沙漠气候、地中海气候、 温带海洋性气候(除大洋洲的分布在大陆东岸外)只分布 在大陆西岸]还是大陆东岸(季风气候分布在大陆东岸)，最 后将已知地点落实到气候类型图和气候分布模式图上确 定其气候类型(见下图，以北半球为例)。
第三单元 地球上的大气
第 4 讲 全球气候变化和世界主 要气候类型
1.理解全球气候变暖的原因、影响及解决措施。 2.掌握世界主要气候类型的分布、特征及成因。 3.掌握气候类型的判断方法。
考点 1 全球气候变化
1．全球气候变化的主要表现 不同时间尺度的__冷__暖__和干湿变化。
2．不同时间尺度的气候变化
终年寒冷 ，降水稀 少
控制
纬度最高
南北半球 南极大陆 ，太阳辐 终年严寒
冰原气候 极地附近 、格陵兰 射弱，受 ，降水稀
内陆
岛
冰洋气团 少
控制
2．特殊地区气候类型的分布
(1)四处(非洲马达加斯加岛东部、澳大利亚东北部、 巴西高原东南部和中美洲东北部)远离赤道的热带雨林气 候——“来自海洋的信风＋迎风坡＋沿岸暖流”。
热带雨林 南北纬
气候
10°之间
南北纬
热带草原 10°～南
气候
北回归线
之间
典型地区
亚马孙河流域 、刚果河流域 、印度尼西亚
非洲中部、南 美巴西、澳大 利亚大陆北部 和南部
气候成因
赤道低气 压带控制 ，盛行上 升气流
赤道低气 压带和信 风带交替 控制
气候特点
近年高考地理总复习第三单元地球上的大气第四讲主要气候类型与全球气候变化学案(2021年整理)
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第四讲主要气候类型与全球气候变化基础题组读下图，回答下面两题。
1。
全球“温室效应”的形成与图中哪些过程有关( ）A。
a、b B.a、cC。
b、d D。
b、c2.近年来,“温室效应”加剧所带来的环境问题是（）①全球海平面上升②导致两极地区及陆地上高山冰雪消融③城市形成光化学烟雾④短期内,全球河流径流量减小A.①②B.③④C。
②④ D.①③下图为某山地降水量随坡向与高度变化图.读图完成下题。
3。
（2017湖南长沙5月模拟)西侧16～12 km范围内降水出现变化的主要影响因素是( ）A。
坡向与风向B。
海拔变化C。
坡度与风向D。
海陆位置西班牙的耶罗岛（如下图)地形崎岖,全年温和，多地形雨。
读图完成下面两题.4.(2017山东烟台期末)造成耶罗岛多地形雨的主要因素是( )①太阳辐射②大气环流③下垫面④洋流A。
①② B.②③ C.③④ D.②④5.（2017山东烟台期末)耶罗岛全年温和、气候并不炎热的重要原因是（)A.受洋流影响B。
受副高影响C。
受信风影响 D.受纬度影响下图为东二区某地气温与降水量雷达统计图,图中气温与降水量的数值共用同一坐标系统。
读图回答下面两题。
高中地理高考一轮复习-第2章 第4讲 全球气候变化和世界主要气候类型
球气候变化对人类活 题
计图为背景，考查气候的
动的影响。
2019·北京，3题
成因、特征、分布及气候
2．运用示意图，说明 2019·课 标 Ⅲ ， 6 ～ 8
类型的判定。
气压带、风带对气候 题
形成的作用，以及气 2018·天津，5～6题
2．以热点气候事件或气候 大会为背景，考查全球气
候对自然地理环境景 2017·课 标 Ⅱ ， 7 ～ 8
亚
洲
中
南
半
差
异
和
气
压
雨两季分明(降
东岸
岛、印度半岛 带、风带的季 水量1 000 mm
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(4)对生态系统的影响
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第二章 地球上的大气
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3．应对全球气候变暖的对策
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第二章 地球上的大气
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悟典例 (2018·天津地理)全球变暖导致冰川融化和海平面上升。为减缓全球 变暖，发展低碳经济是人类社会的必然选择。读图文材料，回答(1)～(2) 题。 科学家们考察了美国西北部某山岳冰川消融的状况(下图)及产生的 影响。
洋流
暖流使沿岸气温升高，降水增多；寒流使沿岸气温降低， 降水减少
第二章 地球上的大气
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(1)太阳辐射决定气温分布的基本格局，大气环流主要影响降水的多 少及其季节分配。受太阳辐射和大气环流的影响，形成了气候类型的地 带性分布规律。
(2)海陆分布、地形、洋流等下垫面因素破坏了由太阳辐射、大气环 流控制形成的地带性分布格局，使气候类型的分布复杂化，形成了非地 带性现象。