初一七年级英语下册冀教版Unit 6 Seasons 单元知识点归纳
Unit 6 Seasons
必背单词
1. strange adj. 奇怪的；奇特的；不熟悉的→stranger n. 陌生人
2. notice v.注意到；看到n. 布告；启事
→notice sb. do sth. 注意到某人做过某事
3. wake v.醒
→woke(过去式)→woken(过去分词) →awake adj.醒着的
4. become v. 变得；成为→became(过去式)→become(过去分词)
5. dark adj. &n. 黑暗(的)→at dark 天黑时
6. surprised adj. 感到惊讶的→ be surprised at…对……感到吃惊
7. snowball n. 雪球
8. wild adj. 怪异的；荒诞的；野生的
必背短语
9. wake up 醒来
10. go away 消失
11. go swimming去游泳
12. have snowball fights 打雪仗
必背句子
13. Good work！做得好！
14. What a snowy day！真是个雪天啊！
15. But you have to wear warm clothes.
但是你必须穿暖和的衣服。
必背单词
1. research n. &v.研究；调查→do research on sth. 研究某物
2. clear adj. 晴朗的；明亮的；清澈的
→clearly adv. 清晰地；明显地→clear up (天空)放晴
3. snowman n. 雪人→snowmen (复数形式)
4. website n. 网站
5. hill n. 山丘；小山
6. ice n. 冰
必背短语
7. wait for 等待
8. do some research 做研究
9. get…together 召集……
必背句子
10. I'm going to talk about winter.
我打算讨论冬天。
11. Hope to see you there.
希望在那里见到你。
必背单词
1. temperature n. 温度→take one's temperature 量体温
2. happily adv. 幸福地；满足地→happiness n. 幸福；快乐
3. clap v. &n. 拍手；鼓掌
4. pie n. 馅饼
必背短语
5. it is a great season for…
这是一个……的好季节
6. clap for…为……鼓掌
7. be filled with…充满……
必背句子
8. During this season, I can enjoy the different colours of the leaves.
在这个季节，我可以欣赏不同颜色的树叶。
9. I usually help my mum make apple pie.
我通常帮助我妈妈做苹果馅饼。
必背单词
1. cloud n. 云→cloudy adj.多云的
2. wet adj.湿的→dry adj.干的(反义词)
3. goose n.鹅；(加拿大)雁→geese (复数形式)
必背短语
4. play catch 玩传球游戏
5. maple syrup 枫糖浆
6. have a picnic 野餐
必背句子
7. Now it's Steven's turn to speak.
现在轮到史蒂文演讲了。
必背单词
1. degree n.度数→degrees (复数形式)
2. sea n.海洋→by sea 乘船
3. popular adj.流行的→be popular with…受……欢迎
4. reach v. 到达；达到
5. surfing n. 冲浪运动
6. mate n. 朋友
必背短语
7. be different from…与……不同
8. ride the waves 冲浪
必背句子
9. My mum and dad often come and watch me surf.
我的爸爸妈妈经常来看我冲浪。
必背单词
1. everywhere adv.到处；处处→here and there 到处
2. strawberry n.草莓→strawberries(复数)
必背短语
3. look new and fresh 看起来新鲜
4. stay outside 呆在外面
必背句子
5. Let me show you spring in China. 让我给你展示一下中国的春天。
冀教版七年级下册英语Unit 6 Seasons课件
讲解来自《点拨》
知识点 1 notice/'nəʊtɪs/v.注意到，后可跟名词、 代词或从句。
eg：Did you notice his hair?你注意到他的头发了吗？ 考向 notice作动词时，常用结构为：notice sb. do sth.
wake sb. up唤醒某人(人称代 词必须放中间且用宾格形式)
Please wake me up earlier
tomorrow. 请明天早点把我叫醒。
讲解来自《点拨》
知识点 3 surprised/sə'praɪzd/adj.感到惊讶的
考向
be surprised to I'm surprised to
注意到某人做某事的全过程；notice sb. doing sth.注意到某人正在做某事。 eg：Did you notice him go out?
你注意到他出去了吗？
讲解来自《点拨》
I noticed his hands shaking. 我注意到他的手正在抖。 拓展 notice还可作名词，意为“通知；启事”。 eg：There's a notice on the wall.墙上有一则通知。
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Unit 6 Seasons
Lesson 31 What Strange Weather!
What’s your favorite season? Please tell us your reason.
Mr. Jones：Hello, class！Did you notice❶ the wild weather today?
七班级英语下册Unit6Seasons词句精讲精练新版冀教版
Unit 6 Seasons词句精讲精练词汇精讲1. surprisedsurprised 是描述词，意为“吃惊的，感到惊讶的”，句子的主语通常是人。
例如：I’m surprised at the accident. 我对这起事故感到很吃惊。
How surprised the students are! 同学们是多么吃惊啊！【拓展】surprising也是描述词，意为“吃惊的，令人惊讶的”，常修饰物。
例如：He told me something surprising. 他告知我一些令人吃惊的事情。
2. becomebecome作系动词，意为“开始变得，变成”。
例如：He becomes a teacher. 他成了一位老师。
Her mother became angry when she heard the news. 她妈妈听到这个音讯时非常生气。
【拓展】become，get与turnbecome，get与turn作系动词时都有“变”的含义。
（1）become是一个中性词，用于意义好、坏两方面的变化都可以。
可与描述词和名词连用。
get能替代become，但become较为正式。
get与become前面的主语既可以是人也能够是物。
例如：He became/got angry with his son. 他生他儿子的气。
His coat has become/got badly torn. 他的外套曾经非常破了。
（2）get常常与描述词的比较级连用。
例如：The days are getting longer and longer after the winter solstice.冬至过后，天变得越来越长。
（3）turn表示“变得……”，次要强调变化或转变成与之前不同的东西。
例如：His face turned red. 他的脸变红了。
【留意】系动词become普通不可用来表示“将来变得……”的意思。
冀教版英语七年级下册Unit 6 Seasons单元知识点归纳总结
Unit 6 Seasons必背单词1. strange adj. 奇怪的；奇特的；不熟悉的→stranger n. 陌生人2. notice v.注意到；看到n. 布告；启事→notice sb. do sth. 注意到某人做过某事3. wake v.醒→woke(过去式)→woken(过去分词)→awake adj.醒着的4. become v. 变得；成为→became(过去式)→become(过去分词)5. dark adj. &n. 黑暗(的)→at dark 天黑时6. surprised adj. 感到惊讶的→ be surprised at…对……感到吃惊7. snowball n. 雪球8. wild adj. 怪异的；荒诞的；野生的必背短语9. wake up 醒来10. go away 消失11. go swimming去游泳12. have snowball fights 打雪仗必背句子13. Good work！做得好！14. What a snowy day！真是个雪天啊！15. But you have to wear warm clothes.但是你必须穿暖和的衣服。
必背单词1. research n. &v.研究；调查→do research on sth. 研究某物2. clear adj. 晴朗的；明亮的；清澈的→clearly adv. 清晰地；明显地→clear up (天空)放晴3. snowman n. 雪人→snowmen (复数形式)4. website n. 网站5. hill n. 山丘；小山6. ice n. 冰必背短语7. wait for 等待8. do some research 做研究9. get…together 召集……必背句子10. I'm going to talk about winter.我打算讨论冬天。
冀教初中英语七下《Unit 6 Seasons》PPT课件
Ⅰ. 词汇速记 1. 奇怪的；奇特的(adj.) ________ 2. 注意到；布告(v. &n.) ________ 3. 研究；调查(n. &v.) ________ 4. 温度(n.) ________ 5. 到达；达到(v.) ________ 6. happy (adj.) →________(adv.)高兴地 答案：1. strange2. notice3. research 4. temperature5. reach6. happily
Unit6Seasons 阶段专题复习
感叹句 【观察领悟】 仔细观察，把下列句子改为感叹句, 并体会感叹句的构成。 1. Itisawindyday. ①________awindydayitis! ________windyitis! 答案:1. ①What②How
2. Thestudentsarehard-working. ①________hard-workingstudentstheyare! ②________hard-workingthestudentsare! 3. Theweatherisfine. ①________fineweatheritis! ②________finetheweatheris! 4. Helaughshappily. ________happilyhelaughs! 答案:2. ①What②How3. ①What②How4. How
4. 室外气温凉爽，天空明朗。 ________________outsideiscoolandtheskyis________. 5. 同学们为我热烈鼓掌。 Theclassmates________mea________clap. 6. 昨天气温达到42摄氏度。 Thetemperature________42________yesterday. 答案：4. Thetemperature; clear5. gave; big 6. reached; degrees
冀教版七年级英语下第6单元知识点总结
第31课1.notice v. 注意到;看到n. 布告;启事Did you notice the wild weather today?你们注意到今天怪异的天气了吗?I received a notice yesterday. 昨天我收到了一则通知。
notice作动词时,意为“注意到;看到”,后接名词、代词或从句作宾语;作名词时,意为“布告;启事”。
[辨析] notice sb. doing sth. 与notice sb. do sth.notice sb. doing sth.意为“注意到某人正在做某事”,强调动作正在进行。
notice sb. do sth.意为“注意到某人经常做某事或做过某事”,强调动作发生的全过程。
We noticed him playing basketball just now.刚才我们注意到他正在打篮球。
Did you notice her go into the room? 你注意到她进了房间吗? [拓展] notice是感官动词,类似的动词还有see,watch,hear等。
2.wake v. 醒I woke up this morning and I was surprised!我今天早上醒来大吃一惊![探究] wake的过去式和过去分词分别为woke和woken。
wake up意为“醒来”。
[拓展] “叫醒某人”,则用wake sb. up或wake up sb.。
[注意] 当sb.是代词时,必须放在wake与up之间。
如:Please wake him up at six o'clock tomorrow morning.请明天早上6点钟叫醒他。
3.go+v.-ing去……[观察] IYou can go skiing and skating. 你可以去滑雪和滑冰。
[探究] “go+v.-ing”意为“去……”,一般表示户外的活动,而室内的活动一般用“do some/the+v.-ing”。
最新冀教版初中英语七年级下册《Unit 6 Seasons》精品PPT课件
【思路点拨】 (1)体裁：_说__明__文__。 (2)人称：_________。
第一人称 (3)时态：___________。
一般现在时
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【佳作鉴赏】 My favourite season
Spring is my favourite season. The weather is not too hot and not too cold in spring. It is always sunny. The trees become green and the flowers come out. The trees and flowers make the city bright with colours. The weather gets warmer and warmer. I can begin to go outdoors more often. I often play basketball after school. I like to go for a picnic and fly kites in the park on weekends. How exciting! I love spring because I was born in this season, too.
—Bad luck! We can’t go climbing today.
A. What bad
B. How bad
C. What fine
D. What a bad
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Ⅱ. 句型转换
1. He runs fast. (改为感叹句)
________ ________ he runs!
冀教版英语七下Unit6《Seasons》单元说课稿
冀教版英语七下Unit 6《Seasons》单元说课稿一. 教材分析冀教版英语七下Unit 6《Seasons》是一个关于四季的单元。
本单元主要让学生掌握四季的名称、特点以及与季节相关的天气、衣物、活动等词汇和表达方式。
通过本单元的学习，学生能够用英语简单描述四季的特点和变化，提高他们的语言运用能力。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了一些基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。
但是，他们对季节的认识可能还不够全面，对季节相关的词汇和表达方式也相对陌生。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，合理安排教学内容，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和运用本单元的知识。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握四季的名称、特点以及与季节相关的天气、衣物、活动等词汇和表达方式。
2.能力目标：学生能够用英语简单描述四季的特点和变化，提高他们的语言运用能力。
3.情感目标：通过本单元的学习，学生能够培养对大自然的热爱和珍惜，增强环保意识。
四. 说教学重难点1.重点：四季的名称、特点以及与季节相关的天气、衣物、活动等词汇和表达方式。
2.难点：用英语描述四季的特点和变化，以及如何正确运用本单元的知识进行实际交流。
五. 说教学方法与手段1.交际法：通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在实际语境中运用本单元的知识，提高他们的语言实践能力。
2.情境教学法：利用图片、视频等资源，创设生动直观的教学情境，帮助学生更好地理解和掌握知识。
3.任务型教学法：设计各种任务，让学生在完成任务的过程中，运用本单元的知识，提高他们的实际运用能力。
六. 说教学过程1.导入：通过展示四季变化的图片，引导学生谈论他们对四季的认识和感受，激发学生的学习兴趣。
2.新课呈现：介绍四季的名称和特点，呈现与季节相关的词汇和表达方式，让学生进行听力练习。
3.课堂活动：分组进行角色扮演，让学生模拟四季的场景，运用本单元的知识进行实际交流。
4.巩固练习：设计各种练习题，让学生进行听力、口语和笔头的训练，巩固所学知识。
课件冀教版七年级下Unit6Seasons.pptx
A mind map!
warm and sunny; become cold; come out… Autumn means…; It’s a great season…
3. They are beautiful flowers. _W_h_at_b_ea_u_ti_fu_l f_lo_w_e_rs_th_e_y_ar_e_! _
4. Surfing is so interesting! _H_ow_ _in_te_re_st_in_g_su_r_fi_ng_ i_s!_ _ _ _ _
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
Can you write a poem?
d flowers forget to grow
And birds fly far away To find a warm and sunny day
Have a try!
1. Write a poem ◆ about seasons ◆ using rhyming words
2. Read your poem ◆ loudly ◆ clearly ◆ fluently (流畅地)
Enjoy the seasons Enjoy the beauty of nature Enjoy the happiness of life
rhyming word (押韵词)
What are the missing words?
Autumn is cool The leaves fall down The colours change _Al_l o_ve_r _tow_n_ _ _ _
七年级英语下册 Unit 6 Seasons词句精讲精练 (新版)冀教版.doc
Unit 6 Seasons词句精讲精练词汇精讲1. surprisedsurprised 是形容词，意为“吃惊的，感到惊讶的”，句子的主语通常是人。
例如：I’m surprised at the accident. 我对这起事故感到很吃惊。
How surprised the students are! 学生们是多么吃惊啊！【拓展】surprising也是形容词，意为“吃惊的，令人惊讶的”，常修饰物。
例如：He told me something surprising. 他告诉我一些令人吃惊的事情。
2. becomebecome作系动词，意为“开始变得，变成”。
例如：He becomes a teacher. 他成了一名老师。
Her mother became angry when she heard the news.她妈妈听到这个消息时非常生气。
【拓展】become，get与turnbecome，get与turn作系动词时都有“变”的含义。
（1）become是一个中性词，用于意义好、坏两方面的变化都可以。
可与形容词和名词连用。
get能替代become，但become较为正式。
get与become 前面的主语既可以是人也可以是物。
例如：He became/got angry with his son. 他生他儿子的气。
His coat has become/got badly torn. 他的外套已经非常破了。
（2）get经常与形容词的比较级连用。
例如：The days are getting longer and longer after the winter solstice.冬至过后，天变得越来越长。
（3）turn表示“变得……”，主要强调变化或转变成与以前不同的东西。
例如：His face turned red. 他的脸变红了。
【注意】系动词become一般不可用来表示“将来变得……”的意思。
冀教版七年级英语下册Unit 6 Seasons 单元复习课件
___s_ea___ ___w_il_d__st_r_a_w_b_e_r_ry o d a w i l d c r t st r awb e r r y
___ic_e___ __g_o_o_s_e_ e_v_er_y_w__h_ere e r t k j o g j h j
__w__e_t __ __d_a_r_k__ _d_e_g_r_e_e_ a r e e d a r k v e
I like summer. The weather turns hot and I can go swimming.
____I_l_o_v_e_s_p_r_in_g_._A__n_d_s_p_r_in__g_u_s_u_a_ll_y_m__e_a_n_s_g_r_e_e_n_ _t_re_e_s_，__b_e_a_u_ti_f_u_l _fl_o_w_e_r_s_a_n_d__p_la_y_i_n_g_i_n_t_h_e__ra_i_n_._I_ _li_k_e__a_u_tu_m__n_._T__h_e_w__e_a_th_e_r__is__u_s_u_a_ll_y__b_r_ig_h_t__a_n_d_ _s_u_n_n_y_. _T_h_e__t_e_m_p_e_r_a_t_u_re__o_u_t_s_id_e__is__c_o_o_l_a_n_d__t_h_e_ _s_k_y_i_s_b_l_u_e._I_t_i_s_a__g_re_a_t_s_e_a_s_o_n_f_o_r_a_p_p_l_e_p_i_ck_i_n_g_._I_ _li_k_e__to__p_l_a_y_i_n__th_e__le_a_v_e_s__w_i_th__m__y_f_r_ie_n_d_s_._I__li_k_e_ _w_i_n_t_er_._T__h_e_w__ea_t_h_e_r__is__co_l_d__a_n_d__th_e_r_e__is__a_l_o_t_o_f_ _s_n_o_w_._Y_o_u__c_a_n__g_o__s_k_Ⅱ__n_g__a_n_d__sk_a_t_in__g.__Y_o_u__c_a_n_ _a_ls_o__h_a_v_e_s_n_o_w_b_a_l_l _fi_g_h_ts_._____________________ I can describe different activities for different weather. ☆☆ ☆ ☆ ☆