小学生开学第一课文明礼仪教育与安全教育主题班会课件
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开学第一课安全教育主题班会ppt课件
安全知识竞赛
安全知识问答
组织学生进行安全知识问答竞赛 ，通过竞答形式增强学生对安全 知识的理解和记忆。
安全案例分析
提供典型的安全案例，让学生分 析并找出安全隐患和应对措施， 提高学生的安全分析能力。
安全教育主题班会
安全教育主题讲座
邀请专业人士或教师进行安全教育主 题讲座，向学生传授安全知识和技能 。
加强家庭与学校在安全教育方面的合作，共同营 造一个安全的成长环境。
安全教育的个人反思
安全意识自我检查
学生应经常对自己的安全意识进行反思和检查，发现不足之处及 时改进。
安全技能实践与提升
学生应在实际生活中运用所学的安全技能，不断提高自己的自救自 护能力。
积极参与安全教育活动
学生应主动参与学校和社区举办的各种安全教育活动，不断增强自 己的安全意识。
撤离现场
报警求助
如果事故不严重且车辆可以行驶，应尽快 将车辆移至安全区域。
如果有人员受伤或事故比较严重，立即拨 打交警电话122，请求救援。
溺水事故应对措施
呼救
在发现溺水者时，立即大声呼救 ，寻求周围人的帮助。
迅速施救
如果具备救生技能，迅速下水施救 。如果不具备救生技能，不要轻易 下水，应立即拨打120急救电话。
逃生技巧。
交通安全知识
01
02
03
04
总结词
了解交通规则，掌握交通安全 常识，提高自我保护能力。
交通规则
遵守红绿灯、走人行横道、不 闯红灯等基本交通规则。
交通安全常识
不在马路上玩耍、不在车辆盲 区内停留等。
自我保护能力
学会正确使用安全带、安全帽 等防护用品，提高自我保护意
识。
防溺水安全知识
小学生主题班会通用版开学第一课 课件(共23张PPT)
其他课本。表 示还有很多
你想了解课本吗？请你看一看课本吧。
第三部分认识老师
自
x老师
我
介
你了解你们的老师吗？一起来 认识一下他吧。
老师的电话号码 老师的姓名 老师的兴趣爱好
……
你们的班主任是谁？你们一共有多 少老师？
第四部分安全教育
安全用电 从我做起
防火安全
谢谢观看
目录
一、自我介绍 二、上课要求
三、认识老师 四、安全教育
第一部分自我介绍
自我介绍
你叫什么名字？ 你有什么爱好？ ……
快来签名吧 每个人都来哟
你知道我们班有多少个人吗？ 有多少男生？有多少女生？
第二部分上课要求
铃声响，进课堂 书放好，坐端正 老师讲，专心听 动脑筋，认真想 要发言，先举手
站起来，大声讲 同学讲，细心听 对不对，要讨论 只要你，能遵守 好习惯，必养成
一二三，坐端正 二二三，我安静 小眼睛，看老师 小嘴巴，闭闭紧 小手手，放放好 小腰板，挺挺直
准备读书，拿起课本 盯着书本，大声朗读
见到老师说
认识课本
你的手上有什么课本？
这些课本叫什么名字？
你认识吗？
我的课本有语文，数学，科学， 道德与法治……
你想了解课本吗？请你看一看课本吧。
第三部分认识老师
自
x老师
我
介
你了解你们的老师吗？一起来 认识一下他吧。
老师的电话号码 老师的姓名 老师的兴趣爱好
……
你们的班主任是谁？你们一共有多 少老师？
第四部分安全教育
安全用电 从我做起
防火安全
谢谢观看
目录
一、自我介绍 二、上课要求
三、认识老师 四、安全教育
第一部分自我介绍
自我介绍
你叫什么名字？ 你有什么爱好？ ……
快来签名吧 每个人都来哟
你知道我们班有多少个人吗？ 有多少男生？有多少女生？
第二部分上课要求
铃声响，进课堂 书放好，坐端正 老师讲，专心听 动脑筋，认真想 要发言，先举手
站起来，大声讲 同学讲，细心听 对不对，要讨论 只要你，能遵守 好习惯，必养成
一二三，坐端正 二二三，我安静 小眼睛，看老师 小嘴巴，闭闭紧 小手手，放放好 小腰板，挺挺直
准备读书，拿起课本 盯着书本，大声朗读
见到老师说
认识课本
你的手上有什么课本？
这些课本叫什么名字？
你认识吗？
我的课本有语文，数学，科学， 道德与法治……
开学第一课安全行为习惯养成教育主题班会PPT课件
学
【安全行为习惯养成教育】
主题班会
汇报人：XXX
汇报时间：201X
各位同学，经过了一个平安、愉快的暑假，我们满怀着新的希望迎 来了201X年春季。今天是新学期的第一天，我们带着对寒假生活的美好 记忆、怀着对新学期的向往，又走到了一起。安全不仅关系我们个人、 更关系到我们的童年。
要遵守交通法规
1、活动要远离建 筑工地、道路等存 在安全隐患的场所。
2、不到坑、池、沟、 河、施工重地等不安 全的地方玩耍。
3、不玩火，防止 意外伤害。
“六不”规定
1、不准私自下水游泳； 2、不擅自与同学结伴游泳、戏水； 3、不在没有监护人看护的情况下游泳； 4、不到不熟悉的水域游泳； 5、不准擅自下水施救。
行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿马 路时要看是否有车辆经过，不脱把骑车，不骑 “英雄”车，不跳车不扒车。
“因为这些车辆，有诸多不安全因素，出了问题，费 用难以保证，更谈不上赔偿。”
不乘坐“三无”车辆。
坚决
不乘坐超员车辆
在上学和放学时段，不要在 路上玩耍，更不要在公路上 乱穿；
过马路不得翻越栏杆和隔离 墩，要走人行横道线，还要 注意来往车辆。
学
感谢您的观看再见
主题班会
1、禁止携带易燃易 爆物品、管制刀具等 一切工具进入校园。
2、禁止攀爬高层和危 险物。禁止在水库、河 边上玩耍。
1、讲究个人卫生。
常洗手、洗头、洗衣服、被褥要整洁并要 常晒。
2、加强体育锻炼。
按时集队、跑步或做操，增强身体免疫能 力。
1、不能接近、触摸电源和电器。
2、不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳， 更不能在电线上晾衣服或悬挂物体。
3、发现绝缘层损坏的电线、灯头、插座要及 时报告，请电工检修。
【安全行为习惯养成教育】
主题班会
汇报人：XXX
汇报时间：201X
各位同学，经过了一个平安、愉快的暑假，我们满怀着新的希望迎 来了201X年春季。今天是新学期的第一天，我们带着对寒假生活的美好 记忆、怀着对新学期的向往，又走到了一起。安全不仅关系我们个人、 更关系到我们的童年。
要遵守交通法规
1、活动要远离建 筑工地、道路等存 在安全隐患的场所。
2、不到坑、池、沟、 河、施工重地等不安 全的地方玩耍。
3、不玩火，防止 意外伤害。
“六不”规定
1、不准私自下水游泳； 2、不擅自与同学结伴游泳、戏水； 3、不在没有监护人看护的情况下游泳； 4、不到不熟悉的水域游泳； 5、不准擅自下水施救。
行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿马 路时要看是否有车辆经过，不脱把骑车，不骑 “英雄”车，不跳车不扒车。
“因为这些车辆，有诸多不安全因素，出了问题，费 用难以保证，更谈不上赔偿。”
不乘坐“三无”车辆。
坚决
不乘坐超员车辆
在上学和放学时段，不要在 路上玩耍，更不要在公路上 乱穿；
过马路不得翻越栏杆和隔离 墩，要走人行横道线，还要 注意来往车辆。
学
感谢您的观看再见
主题班会
1、禁止携带易燃易 爆物品、管制刀具等 一切工具进入校园。
2、禁止攀爬高层和危 险物。禁止在水库、河 边上玩耍。
1、讲究个人卫生。
常洗手、洗头、洗衣服、被褥要整洁并要 常晒。
2、加强体育锻炼。
按时集队、跑步或做操，增强身体免疫能 力。
1、不能接近、触摸电源和电器。
2、不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳， 更不能在电线上晾衣服或悬挂物体。
3、发现绝缘层损坏的电线、灯头、插座要及 时报告，请电工检修。
小学生主题班会开学第一课 新学期收心 课件 (共25张PPT)
01
02
不摸、不动灭火器，不 触摸开启配电箱，校内 各种开关，除实验外， 校内严禁使用明火。
在学校各种劳动中注意安全， 如扫地，擦窗户，搬桌子等， 预防意外事故。
03
课间需要做到哪些礼仪？
一、文明用语，规范普通话，不讲土话、脏话。 二、上下楼梯轻声慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和 打闹等。 三、文明轻声交谈，不尖叫、怪叫、大声嚷嚷。
9、如果上课时我看到你在做小动作，我会走到你身边这个时候就在提 醒你。注意了。 10、自习课安静的做作业，不准发出声音，不准打闹
礼仪是什么？ 为什么要学习礼仪？
礼仪是什么？
概念：礼仪是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。人们在社会交往活动中， 为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的， 共同认可的行为规范。
四、讲究清洁卫生，不乱吐痰、乱扔杂物。
五、开展文明安全的课间活动，不做不安全的游戏。
六、爱护公物，不爬围墙
注意锻炼身体，展现朝 气活力。
正确面对竞争，善于 发现别人的闪光点。
二、文明教育
上课要求
1、迟到要先喊“报告”老师允许后方可进入教室。未经允许直接进入教室的后果自负 2、课堂上禁止说小话，交头接耳，嬉戏打闹，传纸条。
3、课堂上禁止睡觉。睡觉后果自负！困了自觉站到教室后面醒 瞌睡，清醒了自行回到座位。 4、课堂上坐姿端正，眼看老师，不能趴在桌子上。发言先举手， 待老师允许后方可发言。
为什么要学习礼仪？
中国自古以来就是礼仪之邦，懂礼貌是中华民族的传统美德，一个讲文明 懂礼貌的孩子不但可以体现自身的素质，而且可以增加别人的好感。礼仪 是个人美好形象的标志，礼仪是一个人内在素质和外在形象的具体体现； （老师喜欢，同学欢迎）
课间需要做哪些事？
02
不摸、不动灭火器，不 触摸开启配电箱，校内 各种开关，除实验外， 校内严禁使用明火。
在学校各种劳动中注意安全， 如扫地，擦窗户，搬桌子等， 预防意外事故。
03
课间需要做到哪些礼仪？
一、文明用语，规范普通话，不讲土话、脏话。 二、上下楼梯轻声慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和 打闹等。 三、文明轻声交谈，不尖叫、怪叫、大声嚷嚷。
9、如果上课时我看到你在做小动作，我会走到你身边这个时候就在提 醒你。注意了。 10、自习课安静的做作业，不准发出声音，不准打闹
礼仪是什么？ 为什么要学习礼仪？
礼仪是什么？
概念：礼仪是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。人们在社会交往活动中， 为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的， 共同认可的行为规范。
四、讲究清洁卫生，不乱吐痰、乱扔杂物。
五、开展文明安全的课间活动，不做不安全的游戏。
六、爱护公物，不爬围墙
注意锻炼身体，展现朝 气活力。
正确面对竞争，善于 发现别人的闪光点。
二、文明教育
上课要求
1、迟到要先喊“报告”老师允许后方可进入教室。未经允许直接进入教室的后果自负 2、课堂上禁止说小话，交头接耳，嬉戏打闹，传纸条。
3、课堂上禁止睡觉。睡觉后果自负！困了自觉站到教室后面醒 瞌睡，清醒了自行回到座位。 4、课堂上坐姿端正，眼看老师，不能趴在桌子上。发言先举手， 待老师允许后方可发言。
为什么要学习礼仪？
中国自古以来就是礼仪之邦，懂礼貌是中华民族的传统美德，一个讲文明 懂礼貌的孩子不但可以体现自身的素质，而且可以增加别人的好感。礼仪 是个人美好形象的标志，礼仪是一个人内在素质和外在形象的具体体现； （老师喜欢，同学欢迎）
课间需要做哪些事？
《安全教育》主题班会ppt课件
如何预防消防安全问题？
一、防火知识宣传 防火知识宣传是防止火灾的第一道防线。通过各种渠道，如电视、广播、 报纸、互联网等，向公众普及防火知识，提高人们的防火意识和技能。宣 传内容可以包括火灾的危害、火灾的预防措施、火场逃生的方法等。 二、建立防火安全制度 建立防火安全制度是防止火灾的重要保障。企业、学校、社区等单位应该 制定防火安全制度，明确各级责任人，定期进行防火安全检查，及时消除 火灾隐患。同时，应该对消防设施进行定期维护和保养，确保消防设施的 正常运行。
如何预防校园欺凌？
如果发现孩子突然不愿上学、无端情绪变化、抱怨被同学针对、身上出现 伤痕等问题，学校、老师和家长就应该警觉是否出现校园欺凌现象。 发生校园欺凌，学校应当坚持“救助为主、适度惩戒、快速反应、低调弥 补”的原则，积极发挥对校园欺凌的管控作用，肩负起对未成年人进行教 育、管理与保护的职责。救助为主是指对于被欺凌者，校方应当立即组织 医疗救助、心理干预、司法协助等措施。 适度惩戒是指对于校园欺凌的加害者，校方一定要给予严肃批评教育，并 通报其家长，绝不姑息。
安全无小事 人人关注安全
如何预防诈骗问题？
开展法制教育：学校应将法制教育纳入课程体系，向学生普及法律知识， 特别是与防诈骗相关的法律法规。 通过法制教育，学生可以了解诈骗行为的法律后果，增强法律意识，自觉 遵守法律法规。 同时，学校还可以邀请法律专家或律师来校开展讲座或咨询活动，为学生 提供法律支持和帮助。
完结
主讲人： 时间：
消费者是食品安全问题的直接受害者。因此，提高消费者的食品安全意识 是预防食品安全问题的重要途径。 政府应通过多种渠道和方式向消费者普及食品安全知识，如开展食品安全 宣传活动、发放宣传资料、举办讲座等。 同时，还应鼓励消费者在购买食品时仔细查看食品标签和说明书，了解食 品的成分、生产日期、保质期等信息，以便做出明智的选择。
六年级《开学第一课》主题班会PPT课件
团队协作能力提升策略
团队协作定义
团队协作是指团队成员之间相互协作、相互配合，共同完成一项任务或目标的过程。
团队协作重要性
团队协作能够提高学生的沟通、协调、合作等能力，培养学生的团队意识和集体荣誉感， 为未来的学习和工作打下基础。
团队协作能力提升策略
通过分组讨论、团队游戏、社会实践等活动，培养学生的团队协作意识和能力；鼓励学生 积极参与团队活动，发挥自己的特长和优势；引导学生学会倾听、尊重他人意见，积极沟 通、协调解决问题。
在沟通过程中，双方应相互尊重和理解， 以平等、开放的心态进行交流，共同为孩 子的成长创造良好的环境。
THANKS
谢谢
04
CHAPTER
心理健康与情绪管理教育
青少年心理健康现状分析
1 2
心理健康定义
指个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达 到的最佳功能状态，不是指绝对的十全十美状态 。
青少年心理健康标准
智力正常、情绪稳定、行为适度、人际和谐、适 应变化。
3
当前青少年心理健康问题
学习压力、人际关系、自我认知、情绪管理等。
家长参与班级建设的途径和方式
家长志愿者
鼓励家长积极参与班级志愿服务，如协助老师组织活动、提供教 育资源等。
家长进课堂
邀请家长走进课堂，分享自己的职业、经验和知识，丰富课堂教 学内容。
家校互动平台
利用网络平台如班级微信群、QQ群等，加强家长和老师之间的 在线交流和互动。
加强师生、家长之间沟通的建议
班级文化及价值观塑造
班级文化定义及重要性
班级文化定义
班级文化是班级内部形成的独特 的价值观、行为准则、精神风貌 的总和，是班级成员共同认可和 遵循的规范。
开学第一课安全教育主题班会PPT课件
四、两操
上课铃响后，老师走近教室，宣布“上课”， 班长喊“起立”，学生立正站好学齐坐下。
五、课外活动
1、积极参加学校和班级组织的各项文体活动。 2、积极开展少先队的各种活动。
纪律要求
1、不在教室内跑跳打闹，
不将身体探出窗外。
2、不在走廊内追逐嬉戏， 溜滑，拥挤，轻语慢行， 靠右走，在规定的楼层 活动。
礼仪教育
尊师礼仪
上课铃响后，老师走近教室，宣布“上课”，班长 喊“起立”，学生立正站好，齐问“老师好”，老 师回问“同学们好”，班长喊“坐下”，全体同学 齐坐下。上课铃响后，老师走近教室，宣布“上 课”，班长喊“起立”，学生立正站好，齐问“老 师好”，老师回问“同学们好”，班长喊“坐下”， 全体同学齐坐下。 上课铃响后，老师走近教室，宣布“上课”，班长 喊“起立”，学生立正站好，齐问“老师好”，老 师回问“同学们好”，班长喊“坐下”，全体同学 齐坐下。
礼仪教育
上课铃响后，老师走近教室，宣布“上课”，班长喊 “起立”，学生立正站好，齐问“老师好”，老师回 问“同学们好”，班长喊“坐下”，全体同学齐坐下。 上课铃响后，老师走近教室，宣布“上课”，班长喊 “起立”，学生立正站好，齐问“老师好”，老师回 问“同学们好”，班长喊“坐下”，全体同学齐坐下。 上课铃响后，老师走近教室，宣布“上课”，班长喊 “起立”，学生立正站好，齐问“老师好”，老师回 问“同学们好”，班长喊“坐下”，全体同学齐坐下。
上课铃响后，老师走近教室，宣布“上课”，班长喊“起立”，学 生立正站好，齐问“老师好”，老师回问“同学们好”，班长喊 “坐下”，全体同学齐坐下。
中小学生一日常规
三、课间
上课铃响后，老师走近教室，宣布“上课”， 班长喊“起立”，学生立正站好，齐问“老师 好”，老师回问“同学们好”，班长喊“坐 下”，全体同学齐坐下。上课铃响后，老师走 近教室，宣布“上课”，班长喊“起立”，学 生立正站好，齐问“老师好”，老师回问“同 学们好”，班长喊“坐下”，全体同学齐坐下。
《四年级安全教育主题班会》ppt课件开学第一课
安全教育可以让孩子们明白自己要对自己和他人的安全负责。
安全教育的内容
交通安全
• 过马路的正确方式 • 乘坐公交车的注意事项 • 骑自行车的安全常识
网络安全
• 不给陌生人提供个人信息 • 避免沉迷网络游戏 • 识别和防止网络诈骗
食品安全
• 选择健康食品 • 正确储存和处理食品 • 了解食品过敏和中毒的预防
正确使用操场设施，避免与其他 同学玩得太粗野
午餐时间安全
安全使用餐具、尽量选择健康食 品，避免食品过敏
与他人保持安全距离
与陌生人保持距离，不随便透露个人信息，如姓名、住址、电话号码等。只 与父母和老师共享个人信息。
安全问题的解决方法
1
认识问题
明确问题是什么，了解造成问题的原因
2
找寻解决方案
寻找解决问题的不同Βιβλιοθήκη 法和途径四年级安全教育主题班会
开学第一课的目的
开学第一课的目的是向学生传授安全教育知识，提高他们的安全意识和能力，确保他们在校期间能够保持安全。
安全教育的重要性
1 保护生命
安全教育能够教会孩子们如何避免危 险，保护自己和他人的生命。
2 预防事故
通过提供安全知识和技能，我们可以 预防许多事故的发生。
3 培养责任感
3
采取行动
制定并实施解决问题的计划
补充：相关故事或案例
在前一个学期的操场安全教育日上，小明刚好化解了一个冲突。他的沉着冷静和善于沟通的能力帮助同学 们解决了纷争，这个案例鼓励了班级其他同学去学习解决问题的方法。
生活中的安全知识
火灾逃生
学习逃生路线并知道如何正确使用灭火器
游泳安全
了解游泳时的安全预防措施和遇险求救方法
急救技能
安全教育的内容
交通安全
• 过马路的正确方式 • 乘坐公交车的注意事项 • 骑自行车的安全常识
网络安全
• 不给陌生人提供个人信息 • 避免沉迷网络游戏 • 识别和防止网络诈骗
食品安全
• 选择健康食品 • 正确储存和处理食品 • 了解食品过敏和中毒的预防
正确使用操场设施，避免与其他 同学玩得太粗野
午餐时间安全
安全使用餐具、尽量选择健康食 品，避免食品过敏
与他人保持安全距离
与陌生人保持距离，不随便透露个人信息，如姓名、住址、电话号码等。只 与父母和老师共享个人信息。
安全问题的解决方法
1
认识问题
明确问题是什么，了解造成问题的原因
2
找寻解决方案
寻找解决问题的不同Βιβλιοθήκη 法和途径四年级安全教育主题班会
开学第一课的目的
开学第一课的目的是向学生传授安全教育知识，提高他们的安全意识和能力，确保他们在校期间能够保持安全。
安全教育的重要性
1 保护生命
安全教育能够教会孩子们如何避免危 险，保护自己和他人的生命。
2 预防事故
通过提供安全知识和技能，我们可以 预防许多事故的发生。
3 培养责任感
3
采取行动
制定并实施解决问题的计划
补充：相关故事或案例
在前一个学期的操场安全教育日上，小明刚好化解了一个冲突。他的沉着冷静和善于沟通的能力帮助同学 们解决了纷争，这个案例鼓励了班级其他同学去学习解决问题的方法。
生活中的安全知识
火灾逃生
学习逃生路线并知道如何正确使用灭火器
游泳安全
了解游泳时的安全预防措施和遇险求救方法
急救技能