消防安全优质课教案
小学消防安全优质课教案
消防安全人人抓，火灾预防靠大家
一、教学目标
1、通过对火灾事件的了解，了解火灾事故后果的严重性，提高
学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，
化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、加强日常生活安全意识。
二、教学过程
(一）导入新课
1、火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我
们就共同来了解“火与火灾”。
2、介绍近几年的火灾事故。
(二）新授环节
1、着火了怎么办？
（1）迅速逃生，不恋财物；
（2）不坐电梯，认清出口；
（3）匍匐前行，湿巾捂口鼻；
（4）火势过大，设法呼救；
（5）不可跳楼，绳索逃生。
2、预防对策
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（1）学生要劝家长尽量不要在家里吸烟，尤其是不要在酒后和临睡
前躺在床上吸烟；
（2）外出时，临睡前应关闭电源开关及煤气，液化气总阀门；
（3）家中如果使用大功率家用电器和微波炉，电热器，空调，电熨
斗等要错开时间，以防电线过载；
（4）不要玩火，要远离电器设备；
(5）节假日如果燃放烟花爆竹，要在规定的区域内燃放；
（6）电热沐浴器，电褥等使用时要格外小心，最好安装漏电保护器；
（7) 使用电熨斗，电热杯，电吹风等器具必须切断电源后再离开；
(8) 不能用大功率灯泡取暖或烘烤衣服；
(9) 千万不能用明火(火柴，蜡烛等)开启电器(电灯，排风等)查找
煤气泄漏，若在夜间闻到煤气，液化气气味时，先打开门窗通气散
风后，待气味较少后，再去开灯检查；
(10) 夏季不要将点燃的蚊香贴靠床沿，窗帘放置。
3、小学生应会家庭应急救护对策
(1) 发现着火要迅速打火警电话"119"，并讲清楚地点，部位；
(2) 一旦火已从阴燃到火苗阶段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩
住火焰再浇水扑打；
(3) 用脸盆，水桶不断浇水灭火；
(4) 较轻较小物品着火，尽快将它搬到室外灭火；
(5) 炒菜时油锅起火，直接盖上锅盖端离炉灶即可；
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(6)家用电器着火，要先切断电源，设法用水打湿毛毯，棉被覆盖
窒息灭火；
（7）洗衣机失火为家用电器火灾之最，洗衣机不仅要放置在通风散
热良好处，更要细查常查电源引线磨损老化程度；
（8）电视机着火，人要站在电视机侧后面，以防显像管爆裂伤人；
（9）煤气，液化气灶着火，要先关闭阀门，再就近用衣物浸水后盖
住，然后浇水扑打；
（10）救火时门窗要慢开，以防风助火势；
（11）救火时若有可能要将液化气罐及时疏散到安全地点；
（12）发生火灾自行扑灭的也要向公安消防部门报告，以便查明原
因，吸取教训。
（小结：对小学生而言，假如你的周边一旦发生火灾，消防部门建
议同学们首先要做的是尽快逃离火场，就近叫人或报警。）
（3）开动脑筋想一想
1、找找身边的可燃物
在我们的生活周围有许多可以燃烧的物体，可以燃烧的物体我
们称为可燃物。同学们，观察我们周围常见的不同材质的生活用品
(纸张木屑吸铁石汽油衣服塑料凳水玻璃瓶铁锅瓷碗)，你能分出哪
些是可燃物吗找找看，列举出5种以上我们的身边的可燃物。
2、油锅着火不用慌
家里来客人了，妈妈正在炒菜，这时，油锅突然着火了，请你
来教教妈妈该怎么办。
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A、用水泼火可以吗？( )
油锅着火不能用水泼火，这样油外溅，会加大火势。
B、用锅盖盖上可以吗？( )
发现油锅着火，要赶紧把锅盖盖上，关闭燃气阀门。
C、用湿抹布覆盖火苗可以吗？( )
在火势不大时，用湿抹布覆盖火苗，也可以灭火。
D、把切好的蔬菜倒入锅内可以吗？( )
可以向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火.也可向锅内放入沙子，米等
把火压灭。
（4）学生告知家长查一查
1、家中电线有无老化，破损现象。
2、电气线路有无超负荷使用情况。
3、电气线路上的插头，插座是否牢靠。
4、家中所用保险丝是否有铜，铁丝代替现象。
5、是否按使用说明书正确使用家用电器。
6、家用电器出现故障后是否仍带病工作。
7、照明灯具是否离可燃物太近。
8、楼梯，走道，阳台是否存放易燃，可燃物。
9、家中是否存放比较多的汽油，酒精，香蕉水等易燃易爆物品。在
使用汽油，香蕉水时是否远离明火，通风良好。
10、是否在家从事易燃易爆物品生产，加工，经营活动。
11、易燃物品是否远离火炉，燃气炉灶。
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12、炉灰在倾倒之前是否完全熄灭。
13、是否用汽油等易燃液体帮助生火。
14、炉火与燃气炉灶是否同室使用。
15、燃气管道安装是否牢固，软管是否老化.燃气管道，阀门处是否
漏气。燃气炉灶处是否通风良好。
16、点燃的蜡烛，蚊香是否放在专用的铁制架台上，有否靠近窗帘，
蚊帐等可燃物品。
17、您家中的废纸，书报是否经常清理。
18、火柴，打火机等物品是否放在儿童不易取到的地方。
19、在每日就寝前或离开住所前，是否拔掉电源开关，是否熄灭香
烛等明火，是否关掉燃气炉灶的气源开关等等。
20、家中是否配置了简易灭火器具？是否制定了火灾逃生预案。
三、全课总结
同学们，水火无情，当有灾害发生时，我们一定要保持清醒，
因地制宜，恰当地运用逃生自救的方法，保证自身的安全。通过与
老师一起共同学习，动手动脑，你是否掌握了一些消防安全知识呢？
请小组长汇报一下吧！
4、名言警句
不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。
六年级消防市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
六年级消防教案引言：消防教育作为一门重要的课程，对于中小学生的安全意识和自我保护能力的培养非常重要。
六年级是一个关键的年级，学生正处在身心发展的关键期，因此消防教育在六年级的教学中尤为重要。
本文将介绍一套适合六年级学生的消防教案，旨在提高学生对火灾的认知和应对火灾的能力。
一、教学目标：1. 了解火灾的危害和常见的火灾事故；2. 学习关于火灾的基础知识，包括火的形成、传播和扑灭等；3. 培养学生的火灾防范意识，能够预防火灾的发生；4. 提高学生的自我保护能力，掌握逃生和火灾急救的基本知识和技能。
二、教学内容：1. 单元一：火灾的危害和常见火灾事故a. 火灾对人身和财产的危害；b. 常见的火灾事故，如家庭火灾、学校火灾等。
2. 单元二：火的形成、传播和扑灭a. 火的三要素：可燃物、氧气和着火源；b. 火的传播方式，包括直接传播和间接传播；c. 火的扑灭方法，如水、灭火器等。
3. 单元三：火灾防范意识培养a. 火灾的预防措施，如禁止乱用火源、不玩火等；b. 火灾应急演练，如火灾逃生演练和火灾报警演练。
4. 单元四：逃生和火灾急救的基本知识和技能a. 火灾逃生的基本原则，如快速、安全地逃离火灾现场；b. 火灾急救知识，如火灾伤员的紧急救护方法。
三、教学手段和方法：1. 授课与讨论结合的形式，通过讲解和互动讨论，引导学生主动参与和探索；2. 案例分析，通过真实的火灾案例，引发学生思考和讨论；3. 视频和音频材料的使用，配合演示和展示，提高学生对火灾知识的理解和记忆；4. 小组合作学习，通过小组讨论和合作，培养学生的团队合作意识和能力。
四、教学步骤：1. 导入：通过引发学生的思考和讨论，引起学生对火灾的认知；2. 知识讲解：通过讲解基础知识，如火灾的危害、火的形成和传播等；3. 案例分析：根据真实的火灾案例，引导学生分析和思考火灾的原因和应对方法；4. 视频展示：通过播放相关视频，让学生直观地了解火灾的发展过程和火灾扑灭方法；5. 小组讨论与合作学习：安排小组讨论和合作活动，让学生共同制定火灾预防和逃生计划；6. 总结与复习：总结本节课的重要内容，并进行复习和巩固。
消防安全主题班会课教案模板(精选9篇)
消防安全主题班会课教案模板（精选9篇）消防安全主题班会课教案1教学目标：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、掌握火灾中的自救常识。
3、加强防火意识，学习必要消防知识。
4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。
教学重难点：通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
教学过程：一、我市火灾新闻记实情况导入：二、火灾自救知识遇到火灾时我们怎么办？（一）、灭火灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。
此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。
如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。
但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。
（二）、报警发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。
在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。
（三）、逃生1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。
当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃（躲）进厕所、浴室、门角。
突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。
撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象；尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机。
在火场中，人的生命是最重要的.。
身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。
消防安全主题班会教案5篇
消防安全主题班会教案5篇消防安全主题班会教案1一、教学目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学难点：掌握灭火方法。
四、教学准备：教师搜集一些“消防安全事故”实例。
五、教学方法：讲授法、合作探究法。
六、教学过程：(一)导入新课。
(1)教师导入“火灾事故案例”以引起学生注意。
案例一成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故，已有25人死亡、76人受伤，仅有10多人没有受伤。
这辆公交车承载的乘客数大约为120名。
案例二位于上海中山西路的上海商学院内发生火灾，四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。
案例三：各种火灾后的惨状。
(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
(3)展示消防消防队员、消防器材与消防标识等图片。
(二)分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
(1)校园防火应注意什么?(2)当校园(教室、宿舍、食堂、实验室、电教室、图书馆等)发生火灾我们应该怎么做?(3)如何如何进行火灾自救?(4)家庭火灾应注意什么?(5)发生火灾时应如何报警?(6)火灾扑救有哪些方法?(7)人身着火时如何自救?(三)小组代表分题发言。
(四)学习“消防安全常识”，学习“火灾扑救常识”。
(1)自学“消防安全常识”。
(2)老师与学生一起学习“消防安全常识”。
(3)学生与家长一起学习“消防安全常识”(五)板书设计：(六)作业：回家与家长一起演练火灾消防，并画出家庭火灾出逃路线图。
消防安全主题班会教案2教学目标：1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。
2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。
幼儿园大班消防安全《防火》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
幼儿园大班消防安全《防火》优质课教案公开课教案比赛获
奖教案
活动分析：
大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。
本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。
活动目的：
1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。
活动准备：
纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程：
活动一：
1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）
2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
（烧饭、取暖、照明等）
（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
3、实验：火的熄灭
（1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼。
大班社会优质课教案及教学反思《消防安全我知道》
大班社会优质课教案及教学反思《消防安全我知道》教学目标本课程旨在帮助大班幼儿认识消防安全的重要性，了解火灾的危害以及如何正确进行火灾应急处理。
通过本节课的学习，幼儿们将能够：1.认识消防安全的重要性；2.掌握火灾的原因和危害；3.了解消防应急处理方法；4.培养策略、观察、推理和归纳总结等思维能力。
教学内容导入（5分钟）1.给幼儿出示与经典童谣《小白兔乖乖》相关的图片，激发幼儿对消防安全的兴趣；2.大声喊出消防安全标语，让幼儿触碰到消防安全氛围；3.回顾前一次课程，温习幼儿所掌握的消防安全知识。
学习课文（10分钟）1.朗读课文《消防安全我知道》；2.操练歌曲童谣《小白兔乖乖》。
知识讲解（10分钟）1.讲解火灾的基本原因，引导幼儿思考火灾发生的常见原因；2.介绍开展消防安全教育的目的和意义，帮助幼儿认识消防安全的重要性；3.通过解释与图片展示的方式，引导幼儿了解火灾的危害。
认识消防器材（10分钟）1.向幼儿介绍常见灭火器材的种类及使用方法；2.给幼儿展示常见灭火器材的图片，让幼儿观察，并用自己的话解释和描述。
应急处理（15分钟）1.向幼儿讲解火灾应急处理方法，如：呼喊救援、逃生、用湿毛巾憋住鼻子等；2.在幼儿心理模拟火灾情况，进行火灾逃生模拟训练，以帮助幼儿掌握逃生技能。
总结（5分钟）1.与幼儿一起总结本节课程的内容；2.着重强调消防安全的重要性，并帮助幼儿回答与消防安全相关的问题。
教学反思在本次课堂教学中，我们采用了比较多的互动教学方式，例如大声喊出消防安全标语、与幼儿一起观察图片、让幼儿模拟火灾逃生等方式，这些互动方式促进了幼儿的参与感和思维发展。
同时，我们还通过极简化的教学语言，尽力让幼儿易于理解所学内容，让幼儿更容易接受和吸收消防安全知识。
课后，我们对本节课程进行了讨论和反省，发现教学内容还有进一步改善之处。
对于幼儿来说，图片是他们感知和认知世界的最佳方式之一，我们在教学设计中只是通过口头讲解来介绍常见灭火器材和火灾的危害，我们没有用图片等多种方式进行更直观的展示，以帮助幼儿深入了解并掌握。
消防优质课教案
消防优质课教案一、教案名称：消防安全知识教学二、教学目标：1.了解消防安全的基本知识和技能。
2.掌握火灾预防和自救逃生的方法。
3.提高学生的消防安全意识，培养良好的消防安全习惯。
三、教学内容：1.火灾的成因和危害：介绍不同类型的火灾起因以及火灾对人们生命财产的威胁。
2.消防设施和器材的认识：介绍常见的消防设施和器材，如灭火器、报警器等，并说明其正确使用方法。
3.火灾的预防措施：讲解家庭和学校中常见的火灾预防方法，如不乱扔烟蒂、勿私拉电线等。
4.火灾发生时的自救逃生：指导学生掌握火灾发生时的逃生技巧和注意事项，如低姿态行走、用湿毛巾捂住口鼻等。
四、教学步骤：1.引入：通过展示一些火灾事故的图片或视频，引起学生对消防安全的重视和兴趣。
2.讲解：系统地介绍火灾成因和危害，让学生了解不同类型的火灾以及火灾对生命和财产的威胁。
3.示范：展示并演示常见的消防设施和器材的正确使用方法，如怎样正确使用灭火器。
4.小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并分享家庭和学校中的火灾预防措施，并向其他组员汇报。
5.角色扮演：安排学生进行火灾发生时的自救逃生演练，模拟真实的火灾场景，让学生通过行动掌握逃生技巧。
6.总结：归纳总结课堂内容，强调消防安全的重要性和学习到的知识与技能。
五、教学评价：1.观察学生在课堂上的参与度和对教师提问的回答情况，评估他们的学习态度和理解程度。
2.组织小组交流和角色扮演的表现，评估学生掌握消防安全知识和技能的能力。
3.布置针对消防安全的小作业或考试，通过书面评估学生对所学内容的掌握程度。
六、教学资源：1.图片或视频展示火灾事故。
2.消防设施和器材的实物或模型。
3.消防安全宣传册或手册。
七、教学延伸：1.组织学生参观当地的消防站，深入了解消防工作。
2.邀请消防员到校进行消防安全讲座和实际操作演示。
备注：教案的具体内容和教学步骤可根据实际情况和教学环境进行调整和修改，确保教学活动的顺利进行和有效性。
消防安全主题班会教案（通用15篇）
消防安全主题班会教案（通用15篇） 消防安全主题班会教案(通用15篇) 在平凡的学习生活中，大家都接触过主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？以下是小编整理的消防安全主题班会教案，希望能够帮助到大家。 消防安全主题班会教案1 活动目标： 1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 2、知道防火的重要性，要爱护生命爱护森林树木。 3、尝试了解森林防火一系列。 活动准备： 课前准备：初步认识各类标记图案(关于火的有关标记)、有关消防灭火短片 活动过程： 一、认识各类消防安全标志 1、出示各类标志图案。提问：宝宝你们知道这是什么吗? 2、教师小结：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。 二、了解各类消防安全标志的含义 1、出示图片： 标志分类 1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。 2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。 3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。 4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。 5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。 2、投影标志你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物) 3、讲解幼儿园的消防栓。 三、关看灭火短片： 大家认真观看后讨论： 1、宝宝刚才影片里发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系? 打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况 2、：影片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾? 发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救? 四.小组讨论森林里如何防火1、分组讨论：森林里能否点火?为什么不能?。 2、小结归纳森林着火的危害性 五、巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么? 遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。 消防安全主题班会教案2 时间：20xx年9月29日 地点：五年级(2)班教室 活动流程： (一)主要内容 1、为什么要对学生进行安全教育? 首先，对学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。其二，开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。其三、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。 2、怎样正确使用“119”电话或校内报警电话? 报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象火势情况，并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车;二是要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。 3、火灾事故发生的原因有哪些? 火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟 自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。 4、为什么冬季火灾事故多? 天气寒冷，雨水稀少，贮存的各种原料多，用火用电用气量多。冬季又处于每年的首尾之际，生产、工作繁忙，加之昼短夜长，人们容易懈怠，往往忽视消防安全，初起火灾不能及时发现。所以造成冬季火灾事故多，损失伤亡大。 5、电脑着火怎么办? 如果电脑着火，即使关掉机子，甚至拔下插头，机内的元件仍然很热，仍会迸出烈焰并产生毒气，荧光屏、显像管也可能爆炸，应对的方法是：电脑开始冒烟或起火时，马上拔掉插头或关掉总开关，然后用湿地毯或棉被等盖住电脑，这样既能阻止烟火蔓延，也可挡住荧光屏的玻璃碎片。切勿向失火电脑泼水，即使已关掉的电脑也是这样，因为温度突然降下来会使炽热的显像管爆裂，此外，电脑内仍有剩余电流，泼水可能引起触电。切勿揭起覆盖物观看，灭火时，为防止显像 管爆炸伤人，只能从侧面或后面接近电脑。 6、如何预防火灾在学生宿舍中发生? 学生宿舍内要预防火灾，必须做到以下几点： ⑴、不私拉乱接电源线。 ⑵、不乱扔烟头。 ⑶、不躺在床上吸烟。 ⑷、不在蚊帐内点蜡烛看书。 ⑸、不焚烧杂物，点蚊香应采取有效的防火措施。 ⑹、不存放易燃易爆物品。 ⑺、不使用热得快、电炉、空调等大功率电器，不使用电热毯、劣质电器等可能引发火灾的电器。 ⑻、不使用酒精炉、液化器灶具生火做饭。 ⑼、要人走断电。嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。 ⑽、台灯不要靠近枕头和被褥。 7、火场逃生有哪些方法? 一般地说，火场逃生的方法主要有：①利用登高消防车，挂钩梯两节梯连用逃生;②利用建筑物通道或建筑物内设施逃生;③自制器材逃生;④寻找避难处所逃生;⑤互救逃生;⑥利用身边消防器材或其他器材边灭火边逃生。 行走的安全常识 每位同学必须牢记如下行走安全常识：人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道。 行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑;没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 行走时，哪些情况最危险呢? (1)横穿马路很容易出危险。 (2)三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。 (3)上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。 (4)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险 骑车安全 (1)不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。 (2)不打伞骑车。 (3)不脱手骑车。 (4)不骑车带人。 (5)不骑"病"车。 (6)不骑快车。 (7)不与机动车抢道。 (8)不平行骑车。 最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。 乘车安全 (1)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧祝 (2)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。 (3)乘车时不要看书，否则会损害眼睛，不乘3无车辆。 (二)活动小结：各位同学发表心得。 消防安全主题班会教案3 一、教学活动目的： 1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。 2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 3、学会正确使用煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。 二、教学活动重点： 消防安全常识，扑救常识，灭火方法。 三、教学活动难点： 掌握灭火方法。 四、活动准备： 教师搜集一些“消防安全事故”实例。 五、教学方法： 讲授法、合作探究法。 六、教学过程： （一）导入新课。 （1）教师导入“火灾事故案例”以引起学生注意。 案例一 成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故，已有25人死亡、76人受伤，仅有10多人没有受伤。这辆公交车承载的乘客数大约为120名。 案例二 位于上海中山西路的上海商学院内发生火灾，四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。 案例三： 各种火灾后的惨状。 （2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。 （3）展示消防消防队员、消防器材与消防标识等图片。 （二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃 生方法。 （1）校园防火应注意什么？ （2）当校园（教室、宿舍、食堂、实验室、电教室、图书馆等）发生火灾我们应该怎么做？ （3）如何如何进行火灾自救？ （4）家庭火灾应注意什么？ （5）发生火灾时应如何报警？ （6）火灾扑救有哪些方法？ （7）人身着火时如何自救？ （三）小组代表分题发言。 （四）学习“消防安全常识”，学习“火灾扑救常识”。 （1）自学“消防安全常识”。 （2）老师与学生一起学习“消防安全常识”。 （3）学生与家长一起学习“消防安全常识” （五）板书设计： （一） 消防安全常识（略） （二） 火灾扑救常识 （三）火灾报警 （四）灭火方法 （五）自救与逃生 向周围群众报警 隔离法 人身着火时自救向公安消防队报警冷却法 拨打119 窒息法、抑制法 （六）作业： 回家与家长一起演练火灾消防，并画出家庭火灾出逃路线图。 六、教师赠言： 同学们：火灾无情！ 请注意防火！ 请注意安全！ 请珍惜人生！ 消防安全主题班会教案4 活动目的： 让学生在活动中增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。 活动准备： 1、让学生提前收集有关火灾事故的新闻。 2、收集一些防火安全知识。 活动过程： ★班主任宣布班会的主题，并请两位主持人上场。
消防安全幼儿园优质课一等奖
消防安全幼儿园优质课一等奖尊敬的评委、各位老师、亲爱的孩子们：今天我将为大家讲解消防安全知识，包括火灾预防与消防工具介绍、火警报警与安全疏散、灭火器的使用方法、火灾逃生演练与自救技巧、消防安全常识问答、家庭消防安全注意事项、公共场所的消防安全、如何应对突发火灾事件以及火场逃生与救援演练等方面。
一、火灾预防与消防工具介绍火灾原因：火灾通常由电器、炉火、烟蒂、石油等引起。
火灾危害：火灾会给人身和财产带来严重损失。
预防措施：定期检查电器、燃气等设施，不乱丢烟蒂等。
消防工具：灭火器、灭火毯、消防水带等。
二、火警报警与安全疏散火警报警：一旦发生火灾，应立即拨打火警电话119，并讲清地点、火势大小及报警人姓名。
安全疏散：听到警报后，应迅速有序地疏散，用湿毛巾捂住口鼻，沿楼梯下行，不要乘坐电梯。
三、灭火器的使用方法灭火器种类：干粉、二氧化碳等。
使用方法：拔掉保险销，喷嘴对准火源，按下开关，喷射灭火剂。
注意事项：灭火器要放在易取处，定期检查压力指针是否在正常范围内。
四、火灾逃生演练与自救技巧逃生演练：定期进行火灾逃生演练，熟悉逃生路线和安全出口。
自救技巧：保持镇静，迅速寻找安全出口，避开火源，沿墙壁下滑，降低身体高度，以减轻烟雾刺激。
五、消防安全常识问答问：怎样正确使用灭火器？答：使用灭火器时，要拔掉保险销，喷嘴对准火源，按下开关，喷射灭火剂。
问：如何预防家庭火灾？答：定期检查电器、燃气等设施，不乱丢烟蒂等，确保家庭消防安全。
六、家庭消防安全注意事项保持家庭消防通道畅通，不堆放杂物；定期检查电器、燃气等设施，确保安全使用；不乱丢烟蒂等易引起火灾的物品；安装烟雾报警器，提高家庭防火意识。
七、公共场所的消防安全公共场所火灾原因：通常由电器、燃气等设施引起。
公共场所火灾危害：人员密集，逃生困难，容易造成重大伤亡。
公共场所预防措施：不乱丢烟蒂等易引起火灾的物品，不私拉乱接电线，不乱用电器等。
八、如何应对突发火灾事件保持镇静，迅速报警；利用周围的消防工具，进行初期灭火；有序疏散，寻找安全出口；按照火场逃生指引，躲避烟雾，尽快离开火场。
消防安全优质课教案学习资料
消防安全人人抓，火灾预防靠大家 一、教学目标 1、通过对火灾事件的了解，了解火灾事故后果的严重性，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。 3、加强日常生活安全意识。 二、教学过程 (一）导入新课 1、火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。 2、介绍近几年的火灾事故。 (二）新授环节 1、着火了怎么办？ （1）迅速逃生，不恋财物； （2）不坐电梯，认清出口； （3）匍匐前行，湿巾捂口鼻； （4）火势过大，设法呼救； （5）不可跳楼，绳索逃生。 2、预防对策 （1）学生要劝家长尽量不要在家里吸烟，尤其是不要在酒后和临睡前躺在床上吸烟； （2）外出时，临睡前应关闭电源开关及煤气，液化气总阀门； （3）家中如果使用大功率家用电器和微波炉，电热器，空调，电熨斗等要错开时间，以防电线过载； （4）不要玩火，要远离电器设备； (5）节假日如果燃放烟花爆竹，要在规定的区域内燃放； （6）电热沐浴器，电褥等使用时要格外小心，最好安装漏电保护器； （7) 使用电熨斗，电热杯，电吹风等器具必须切断电源后再离开； (8) 不能用大功率灯泡取暖或烘烤衣服； (9) 千万不能用明火(火柴，蜡烛等)开启电器(电灯，排风等)查找煤气泄漏，若在夜间闻到煤气，液化气气味时，先打开门窗通气散风后，待气味较少后，再去开灯检查； (10) 夏季不要将点燃的蚊香贴靠床沿，窗帘放置。 3、小学生应会家庭应急救护对策 (1) 发现着火要迅速打火警电话"119"，并讲清楚地点，部位； (2) 一旦火已从阴燃到火苗阶段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再浇水扑打； (3) 用脸盆，水桶不断浇水灭火； (4) 较轻较小物品着火，尽快将它搬到室外灭火； (5) 炒菜时油锅起火，直接盖上锅盖端离炉灶即可； (6)家用电器着火，要先切断电源，设法用水打湿毛毯，棉被覆盖窒息灭火； （7）洗衣机失火为家用电器火灾之最，洗衣机不仅要放置在通风散热良好处，更要细查常查电源引线磨损老化程度； （8）电视机着火，人要站在电视机侧后面，以防显像管爆裂伤人； （9）煤气，液化气灶着火，要先关闭阀门，再就近用衣物浸水后盖住，然后浇水扑打； （10）救火时门窗要慢开，以防风助火势； （11）救火时若有可能要将液化气罐及时疏散到安全地点； （12）发生火灾自行扑灭的也要向公安消防部门报告，以便查明原因，吸取教训。 （小结：对小学生而言，假如你的周边一旦发生火灾，消防部门建议同学们首先要做的是尽快逃离火场，就近叫人或报警。） （三）开动脑筋想一想 1、找找身边的可燃物 在我们的生活周围有许多可以燃烧的物体，可以燃烧的物体我们称为可燃物。同学们，观察我们周围常见的不同材质的生活用品(纸张木屑吸铁石汽油衣服塑料凳水玻璃瓶铁锅瓷碗)，你能分出哪些是可燃物吗找找看，列举出5种以上我们的身边的可燃物。 2、油锅着火不用慌 家里来客人了，妈妈正在炒菜，这时，油锅突然着火了，请你来教教妈妈该怎么办。 A、用水泼火可以吗？( ) 油锅着火不能用水泼火，这样油外溅，会加大火势。 B、用锅盖盖上可以吗？( ) 发现油锅着火，要赶紧把锅盖盖上，关闭燃气阀门。 C、用湿抹布覆盖火苗可以吗？( ) 在火势不大时，用湿抹布覆盖火苗，也可以灭火。 D、把切好的蔬菜倒入锅内可以吗？( ) 可以向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火.也可向锅内放入沙子，米等把火压灭。 （四）学生告知家长查一查 1、家中电线有无老化，破损现象。 2、电气线路有无超负荷使用情况。 3、电气线路上的插头，插座是否牢靠。 4、家中所用保险丝是否有铜，铁丝代替现象。 5、是否按使用说明书正确使用家用电器。 6、家用电器出现故障后是否仍带病工作。 7、照明灯具是否离可燃物太近。 8、楼梯，走道，阳台是否存放易燃，可燃物。 9、家中是否存放比较多的汽油，酒精，香蕉水等易燃易爆物品。在使用汽油，香蕉水时是否远离明火，通风良好。 10、是否在家从事易燃易爆物品生产，加工，经营活动。 11、易燃物品是否远离火炉，燃气炉灶。 12、炉灰在倾倒之前是否完全熄灭。 13、是否用汽油等易燃液体帮助生火。 14、炉火与燃气炉灶是否同室使用。 15、燃气管道安装是否牢固，软管是否老化.燃气管道，阀门处是否漏气。燃气炉灶处是否通风良好。 16、点燃的蜡烛，蚊香是否放在专用的铁制架台上，有否靠近窗帘，蚊帐等可燃物品。 17、您家中的废纸，书报是否经常清理。 18、火柴，打火机等物品是否放在儿童不易取到的地方。 19、在每日就寝前或离开住所前，是否拔掉电源开关，是否熄灭香烛等明火，是否关掉燃气炉灶的气源开关等等。 20、家中是否配置了简易灭火器具？是否制定了火灾逃生预案。 三、全课总结 同学们，水火无情，当有灾害发生时，我们一定要保持清醒，因地制宜，恰当地运用逃生自救的方法，保证自身的安全。通过与老师一起共同学习，动手动脑，你是否掌握了一些消防安全知识呢？请小组长汇报一下吧！ 四、名言警句 不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。
大学消防安全教育课教案
教学目标：1. 使学生了解消防安全的基本知识，提高消防安全意识。
2. 培养学生掌握火灾预防和扑救的基本技能，提高自救互救能力。
3. 增强学生遵纪守法意识，自觉维护校园消防安全。
教学对象：大学全体学生教学时间：2课时教学重点：1. 消防安全的基本知识2. 火灾预防和扑救的基本技能3. 遵纪守法意识教学难点：1. 火灾预防和扑救的基本技能的掌握2. 遵纪守法意识的培养教学准备：1. 多媒体课件2. 消防器材（灭火器、消防栓等）3. 案例分析材料教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍消防安全的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是消防安全吗？消防安全对我们有什么意义？二、消防安全基本知识1. 消防安全的概念及意义2. 消防设施及器材a. 灭火器b. 消防栓c. 消防报警器d. 消防疏散指示标志3. 消防安全标志及标志含义三、火灾预防和扑救的基本技能1. 火灾的预防a. 用电安全b. 用火安全c. 用气安全d. 防火检查2. 火灾的扑救a. 初起火灾的扑救b. 火灾逃生自救c. 火灾报警d. 消防器材的使用四、案例分析1. 教师播放火灾案例视频，引导学生分析火灾原因及教训。
2. 学生分组讨论，总结火灾预防和扑救的经验。
第二课时一、复习1. 教师提问：同学们，上一节课我们学习了哪些消防安全知识？2. 学生回答，教师点评。
二、消防安全演练1. 教师讲解消防器材的使用方法，并示范。
2. 学生分组进行消防器材的使用演练。
3. 教师检查学生操作，纠正错误。
三、火灾逃生演练1. 教师讲解火灾逃生自救的方法。
2. 学生进行火灾逃生演练。
3. 教师点评，总结逃生技巧。
四、遵纪守法教育1. 教师讲解消防安全法律法规，强调遵守消防安全规定的重要性。
2. 学生讨论如何做到遵纪守法，自觉维护校园消防安全。
五、总结1. 教师总结本次消防安全教育课的主要内容。
2. 学生分享学习心得，提出改进意见。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和方法。