【新】北师大版小学6六年级数学下册全册(完整)
新北师大版小学数学一年级至六年级教科书封面以及全目录【VIP专享】
一年级上册可爱的校园一生活中的数 二比较三加与减(一) 整理与复习四分类 五位置与顺序 六认识图形 七加与减(二) 数学好玩八认识钟表 总复习一年级下册一加与减(一) 二观察物体 三生活中的数 四有趣的图形 整理与复习 五加与减(二) 数学好玩六加与减（三） 总复习二年级上册一加与减二购物三数一数与乘法四变化的图形五 2～5的乘法口诀 整理与复习六测量 七分一分与除法八 6～9的乘法口诀 数学好玩九除法总复习二年级下册一除法二方向与位置 三生活中的大数 四测量整理与复习五加与减 六认识图形 七时、分、秒 数学好玩八调查与记录 总复习三年级上册一混合运算 二观察物体 三加与减 四乘与除 整理与复习 五周长 六乘法七年、月、日 数学好玩八认识小数 总复习三年级下册 一 除法二 图形的运动 三 乘法整理与复习四 千克、克、吨五 面积数学好玩六 认识分数七 数据的整理和表示总复习四年级上册一 认识更大的数 二 线与角三 乘法整理与复习四 运算律五 方向与位置六 除法七 生活中的负数数学好玩八 可能性总复习四年级下册一 小数的意义和加减法 二 认识三角形和四边形 三 小数乘法整理与复习四 观察物体五 认识方程数学好玩六 数据的表示和分析总复习五年级上册一 小数除法二 轴对称和平移 三 倍数与因数 整理与复习四 多边形的面积 五 分数的意义六 组合图形的面积数学好玩七 可能性总复习五年级下册一 分数加减法 二 长方体（一） 三 分数乘法 四 长方体（二） 整理与复习五 分数除法六 确定位置七 用方程解决问题数学好玩八 数据的表示和分析总复习六年级上册 一 圆 二 分数混合运算 三 观察物体 四 百分数 整理与复习 五 数据处理 六 比的认识 数学好玩 七 百分数的应用总复习六年级下册 一 圆柱与圆锥 二 比例三 图形的运动 四 正比例与反比例 数学好玩 整理与复习 总复习。
新北师大版六年级下册数学单元检测题(全册)
-- -- 2０14～2０1５学年度下期教学质量评估检测题 小学六年级数学(一） (圆柱、圆锥） 班级 姓名 等级 一、填空。(共38分）
1．生活中,形状是圆柱的物体有( )，形状是圆锥的物体有
（ )。 2.圆柱的底面半径和高都是10cｍ,它的表面积是( )cm2，体积是（ ）cｍ３,立放时占地面积是（ )cm2。 3.小丽和小华做实验,用一张正方形的纸卷成一个尽可能大的圆筒，这个圆筒的直径是20厘米,这张正方形纸的边长是( )分米。
4.一个近似于圆锥形状的野营帐篷，占在面积是（ ）平方米，
帐篷里面的空间有( )立方米。 5．一个圆柱体和一个圆锥体的底面积和体积分别相等，已知圆柱体的高6厘米，那么圆锥体的高是 ( )厘米。 6．把一个圆柱体木块削成一个最大的圆锥体后，体积减少了４2cｍ３,圆柱体原来的体积是( )cｍ3。
7.圆柱的底面半径扩大2倍，高不变,侧面积扩大（ ）倍，体积扩大（ ）
倍。 8．将右图中的直角三角形以短．的直角边为轴旋转一周，可以得到一
个（ ），这个图形的高是（ )cm,底面半径是（ ）cm, 体积是( ）㎝3，占地面积（ ）cｍ2。 ９．把一个圆柱的侧面展开得到一个长18.84dm,宽４dm的长方形，这个圆柱的表面积是（ ）平方分米，体积是( )立方分米。 10.把一块棱长为12分米的正方体木料削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是（ )立方分米。
6cm 5cm
5m 2m --
-- 11. 爸爸要用一块面积为28２．６dm2的铁皮,做一个底面直径为1．5dm的通风管，所做的通风管最长是( ）分米。
１2.一根长4米的圆柱体木料，把它平均截成2段后表面积增加了２5.12dm2,原来这根木
料的体积是( )dｍ3。 二、选择题。(将正确答案的番号填在括号里，10分) 1.做一个长20分米,底面半径10厘米圆柱体的通风管需要（ ）平方分米铁皮。
A、1256 Ｂ、９.42 C、1２５．6 D、１2.５6 2.一个圆柱的侧面展开后是正方形,这个圆柱底面直径与高的比是( )。 A、:1 Ｂ、1: C、2:1 D、1:2 3.把一个圆柱锯成3个小圆柱后发生变化的是（ )。 A、表面积 B、体积 C、侧面积 4．圆锥的体积是3１4立方米,底面直径10米,它的高是( )。 A、4米 Ｂ、８米 C、12米 5．底面周长相等的两个圆柱,它们的高的比是２:5,它们的体积比是（ ）。 A、2:5 B、4:25 C、8:125 三、判断。(１0分） 1．圆柱体的体积是圆锥的体积3倍。……………………………………………………（ ）
【北师大版】六年级数学下册教案-【第1课时 整数(1)】
位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位……。
（三）举例说明怎样比较两个多位数的大小。
（1）12345＞1234，数位多的这个数就大。
（2）12345＜21345，数位相同，从最高位比起，最
高位大，这个数就大。
（3）12345＜12435，位数相同的，从最高位比起，
假如最高位相同，再依次比较，相同数位上数
字大的数就大。
（四）在小学阶段，你在哪些地方用到过0？说一说你对0的认识。
（1）“0”可以表示具体的数字，一个也没有，用“0”
表示，如0个苹果。
（2）“0”可以表示起点，如在刻度尺上。
（3）在计数中，“0”可以用来占位，如2018。
（4）0可以表示正、负数的分界点，如在温度计上。
（5）任何数加0都等于原数；任何数减0都等于原数；
任何数乘0都得0；0除以任何数都得0；0不能做除数（五）准确数与近似数
回答以下问题;
1.准确数与近似数
与实际完全符合的数叫准确数；与实际非常
接近的数叫近似数。
最新-北师大版小学数学六年级(全册)知识点归纳 精品
北师大版小学数学六年级（全册）知识点第一单元圆1、使学生认识圆的特征：圆的半径、直径、圆心。
认识在同圆内半径和直径的关系。
知道圆是轴对称图形，有无数条对称轴，而这些对称轴都过圆心。
知道生活中有了圆才使我们的生活更美好。
2、认识同心圆、等圆。
知道圆的位置由圆心决定，圆的大小由半径或直径决定。
等圆的半径相等，位置不同；而同心圆的半径不同，位置相同。
3、使学生知道圆的周长和圆周率的含义，掌握圆的周长的计算公式，能够正确地计算圆的周长．介绍祖冲之在圆周率研究上的成就，渗透爱国主义教育。
在运用上，要能根据圆的周长算直径或半径，会算半圆的周长：圆的周长×1/2+直径。
会求组合图形的周长。
4、了解圆的面积的含义，经历圆面积计算公式的推导过程，掌握圆面积计算公式。
5、能正确运用圆的面积公式计算圆的面积，并能运用圆面积知识解决一些简单实际的问题。
会灵活运用圆的面积公式。
已知圆的周长会算圆的面积，会求组合图形的面积。
会算圆环的面积，并且知道在周长相等的情况下，正方形、长方形、圆三种图形中，圆的面积最大。
6、在估一估和探究圆面积公式的活动中，体会“化曲为直”的思想，初步感受极限思想。
第二单元百分数的应用本单元重点讲解百分数在生活中的应用，知识点为：1、知道百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。
百分数也叫做百分率或百分比。
百分数通常不写成分数形式，而用百分号“%”表示；百分数有时也定义为分母是100的分数，但百分数与分数是有区别的：分数既可表示具体的量，又可表示两个数量间的倍比关系；然而百分数只能表示两个数量间的倍比关系；所以是不名数，也就是不能带单位的数。
2、在具体情景中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。
3、能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。
4、知道出勤率、出粉率、成活率等百分数的意义及在实际生活中的应用，会计算这种百分数。
北师大版六年级数学下册全册同步练习+总复习练习64页(网资源)
六年级数学北师大版面的旋转和圆柱体的表面积同步练习1.指出下列圆柱的底面、侧面和高。
2. 计算下面圆柱体的表面积。
（单位：厘米）3. 一根圆柱形钢材长4米，横截面的直径是2厘米，每立方厘米重7.8克，这根钢材重多少克？4. 认一认，填一填。
5. 把对应的部分用线连一连。
6. 按照图意剪一剪。
7. 仔细观察，研究圆柱和圆锥的关系。
（单位：cm）c. 上面8个图形中还有哪几个图形需要单独计算体积，请算一下。
六年级数学北师大版圆柱的体积和圆锥的体积同步练习（答题时间：30分钟）圆柱一、口算小能手。
=+4.31.2 =+4151=+2123 =⨯02.0390=⨯403.0 =÷3618 =⨯524=÷8385=-98729二、想一想，填一填。
（1）下图是一个罐头盒的展开图，这个罐头盒的容积是（ ）立方厘米。
（2）一个圆柱体的体积是40立方分米，底面积是16平方分米，它的高是（ ）分米。
（3）圆柱的底面半径不变，高扩大为2倍，体积扩大为（ ）倍。
三、我是小法官，对错我来判。
（对的打“√”，错的打“×”）（1）把一个圆柱横截成两个小圆柱，它的表面积和体积都增加了。
（ ） （2）圆柱的体积小于圆柱的表面积。
（ ）（3）如果两个圆柱的体积相等，那么它们的高也相等。
（ ）（4）把一个圆柱的底面半径扩大为2倍，高不变，它的体积就会扩大为2倍。
（ ） （5）一个圆柱形容器的容积一定等于它的体积。
（ ）四、选一选。
（把正确答案的序号填入括号内）（1）求一个圆柱形水桶能盛多少水，就是求水桶的（ ）A. 侧面积B. 表面积C. 容积D. 体积（2）把一个棱长是6cm 的正方体木块削成一个最大的圆柱，圆柱的体积是（ ）cm 3。
A. 75.36 B 169.56 C. 301.44 D. 678.24（3）一个圆柱，如果它的底面直径扩大为2倍，高不变，那么它的体积扩大为( ）倍。
A. 2B. 4C. 6D. 8五、根据已知条件求下面圆柱的体积。
【北师大版】六年级数学下册教案-【练习三】
2.通过观赏图案,进展学生的审美意识和空间观念。
3.经历创作实践的整个过程,感受创作的乐趣,进一步培育学生的审美情趣。
教学重点通过对比分析,得出图形的旋转与平移变化之间的联系与区别。
教学难点如何有序整理学问。
教学预备多媒体课件课时安排1课时教学环节导学案一、创设情境复习导入师:通过这一单元的学习,我们发觉了生活中许多漂亮的图案,并且明白了这些漂亮的图案是怎么得到的。
下面我们来回忆一下这单元主要学习了什么内容?师:大家试着归纳整理一下本单元的内容吧。
生独立完成。
二、探究体验经历过程学问网络师:构建学问网络，能帮忙我们梳理本单元的学问重难点。
师：大家还可以利用以下表格进行归纳。
生1：生2：师：同学们，你们可真了不起！以上是我们进行单元复习的好方法哦！师:那么同学们对图形的运动学问把握的怎么样？下面我们就通过练习一起来检测一下吧。
（一）教材第37页“练习三”第1题课件出示第1题情境图师：请同学们观察方格纸上所画的图形，找出变换前后图形之间的关系，再自主完成教材中填空内容。
质疑：从第（2）小题的填空中，你发觉了什么规律？师小结：图形A和图形C相差180度。
这两个图形绕同一点一个顺时针旋转90度，另一个逆时针旋转90度，就会重合。
（二）教材第37页“练习三”第2题出示第2题情境图师：请同学们观察下面两幅图，想一想，笑笑是如何把图1变成图2的？师：图1是由4个相同的小图形组成的；这4个小图形通过左右平移或上下平移，都可以得到图形2.（三）自主完成教材第37页“练习三”第3题引导学生独立思考，师讲授过程。
（四）自主完成教材第38页“练习三”第4题和第5题师：大家先审清题意，再独立画一画。
（五）拓展练习观察教材第38页“练习三”第6题师：最终一个图形是如何得到的？大家可以剪一个正六边形，然后按教材上的步骤，在纸上画一画。
师：同学们，通过刚才的练习，我们复习巩固了前面所学的内容，让我们再来总结一下本单元所学的内容。
最新北师大版六年级下册数学《第2课时 计算与应用》优质教学课件
零，再继续除。
回顾与交流
（2）下面各题怎样计算？想办法说明计算的道理。
9.6 0.6 ＝16
16 0.6 9 . 6
6
36 36
0
小数除法的计算法则
除数是小数的小数除法法则： （1）先看除数中有几位小数，就把除 数、被除数的小数点向右同时移动几位， 如果被除数的数位不够的用零补足； （2）然后按照除数是整数的小数除法 来除。
回顾与交流
1.（1）你是怎样计算“15×13”的？ 你能在右图中圈一圈，说明这样计 算的道理吗？
15×13
回顾与交流
15 ×13
45 150 195
15×13
15×3＝45
15×10＝150 45 ＋ 150 ＝ 195
回顾与交流
（2）下面各题怎样计算？想办法说明计算的道理。
324 84 ＝408 13.5 - 4.8＝8.7
4.计算。 【选自教材P74 巩固与应用 】
36（ 2 + 7 ） 9 12
=36 29 36
=29
395 547 =359 574 =39 74 = 27 28
4.计算。 【选自教材P74 巩固与应用 】
1－ 1 － 1 23
= 1－1 23
=1 6
1 ÷6 9 3 5 10
1 13
=15 9 3 6 10
＝0.3＋12 ＝12.3
[1－（ 1 ＋ 1 ）]×36
23
=[1 5] 36 6
= 1 36 6
=6
巩固与应用
1.做一做，说一说。【选自教材P73 巩固与应用 】 ＝184
0.1 0.1
2.森林医生。【选自教材P73 巩固与应用 】
北师大版六年级数学下册全套试卷(22套附完整答案)[编号LHSI]
北师大版六年级数学下册全套试卷
（新教材）
特别说明：本试卷为（2015年审定）最新北师版教材配套试卷。
全套试卷共22份（含答案）。
试卷内容如下：
1. 第一单元测评卷1
2.分类测评卷（五）
2. 第二单元测评卷1
3.阶段测评卷（二）
3. 阶段测评卷（一）1
4.分类测评卷（六）
4. 第三单元测评卷1
5.分类测评卷（七）
5. 第四单元测评卷1
6.分类测评卷（八）
6. 期中测评卷（一）1
7.分类测评卷（九）
7. 期中测评卷（二）18.分类测评卷（十）
8. 分类测评卷（一）19.分类测评卷（十一）
9. 分类测评卷（二）20.期末测评卷（一）
10.分类测评卷（三）21.期末测评卷（二）
11.分类测评卷（四）22.期末测评卷（三）附：参考答案。
北师大版小学六年级数学下册单元测试卷含答案(全册)
北师大版小学数学六年级下册单元检测试题一、想一想,填一填(20分)1.把圆柱的侧面沿高展开,得到一个(),这个() 的一边长等于圆柱底面的(),另一边长等于圆柱的()。
2.一个圆柱的底面半径是5厘米,高是8厘米,将它沿高剪开,得到的侧面展开图是()形,如果沿除高外的其他线段剪开,得到的侧面展开图是()形,这两种展开图的面积(),展开图的面积是()平方厘米。
3.一个圆锥,底面半径是4分米,高是12分米,它的体积是()立方分米。
4.一根长20分米的圆柱形木料,沿着横截面锯成两段后,表面积比原来增加8平方分米,则这根木料的体积是()立方分米。
二、选择题(18分)1.某圆柱和圆锥的体积和底面积都相等,如果圆锥的高是1.2 dm,那么圆柱的高是()分米。
A.1.2B.0.4C.3.62.一个圆柱的底面直径和高都扩大到原来的2倍,则侧面积扩大到原来的()。
A.2倍B.4倍C.8倍3.下面()图形是圆柱的展开图。
(单位:cm)4.如图所示的是甲、乙两位同学对同一个圆柱的两种不同的切分方法(平均切成两块)。
甲切分后,表面积比原来增加了(),乙切分后,表面积比原来增加了()。
A.πr2B.2rhC.2πr2D.4rh5.有18个铁圆锥,可以熔成()个与它等底等高的圆柱体。
A.3B.6C.96.李师傅准备用图中左面的长方形纸卷成一个圆柱的侧面,再从右面的几个图形中选一个作底面,可直接选用的底面有()。
(接缝处忽略不计,无盖。
单位:cm)A.1个B.2个C.3个D.4个三、看图计算(15分)1.计算下面图形的表面积及体积。
(单位:cm)(6分)表面积:体积:2.求下面图形的体积。
(单位:cm)(4分)3.下图是从圆柱中挖去一个同底的圆锥后的剩余部分,请计算剩余部分的体积。
(单位:cm)(5分)四、解决问题(47分)1.做一个无盖的圆柱形铁皮水桶,水桶底面直径为4分米,高为4分米,则至少要用铁皮多少平方分米?这个水桶的容积是多少升?(厚度忽略不计)(4分)2.一个圆柱的侧面展开图恰好是一个边长为18.84厘米的正方形,求这个圆柱体的表面积。
北师大版小学六年级数学下册全册奥数知识点讲解试题附答案(全套共14套)-优质试卷
小学六年级下册数学奥数知识点讲解第1课《列方程解应用题》试题附答案
小学六年级下册数学奥数知识点讲解第2课《关于取整计算》试题附答案
答案
六年级奥数下册：第二讲关于取整计算习题解答
小学六年级下册数学奥数知识点讲解第3课《最短路线问题》试题附答案
答案
六年级奥数下册：第三讲最短路线问题习题解答
小学六年级下册数学奥数知识点讲解第4课《奇妙的方格表》试题附答案
答案
小学六年级下册数学奥数知识点讲解第5课《巧求面积》试题附答案
六年级奥数下册：第五讲巧求面积习题解答
小学六年级下册数学奥数知识点讲解第6课《最大与最小问题》试题附答案
答案。