童年趣事作文课课件
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童年趣事作文公开课(课堂PPT)
2021/3/29
29
③对人物的描写
语言描写 动作描写 神态描写 心理描写 外貌描写
2021/3/29
31 32 34 36
30
动作描写：抓住人物的行动特点， 实事求是
（1）说时迟那时快，那个摔倒的运动员，马 上爬了起来，蹲在起跑线上，准备起跑。
2，.童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧 无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山 溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
3，时光老人把时间调得最快了,一转眼间,童年的生活就像 一道闪电,在眼前划过。可是,我童年的趣事却好像刻在我的脑 海里,抹也抹不去,时常想起就会忍不住哈哈大笑。
那么傻，我相信 2021/3/29 童年趣事一定会
23
精彩的结尾
（点题式结尾）童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了 欢乐，童年真好。
（抒情结尾法）童年趣事像万花筒一样，每换一个角度都能 看见不同的图案；我的童年就是这样的，五颜六色、多姿多 彩，不同的时期就会有不同的趣事，它们将成为我美丽的童 年回忆，伴随我快乐地成长！
22
结尾
（1）童年是一个梦，这个梦充满了 无限的可能，也充满了无限的美丽。
苦辣酸甜，赤橙青蓝，令人怀念。
童年美好的时光，似轻烟被微风吹 散，又如薄雾被初阳蒸散。
（2）那一段多姿多彩的岁月，在细 细地品味中，变成了心中永恒的记 忆。
（3）哈哈！有趣吧！我的 童年就是 这样，傻事 趣事一箩筐虽然这段
金色时光正慢慢离我远去，我已不
突发奇想，准备种糖果
经过 精挑细选，挖坑埋好
天天浇水施肥，翘首期盼
结果：一颗糖果也没长出来，原告种进去的糖果也
烂 了，急得我哇哇大哭。
童年趣事 写事作文指导课件 11张幻灯片
童 年 趣事
童年
池塘边的榕树上 知了在声声地叫着夏天 操场边的秋千上 只有蝴蝶儿停在上面 黑板上老师的粉笔 还在拼命唧唧喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年 福利社里面什么都有 就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和魔鬼党 到底谁抢到那支宝剑 隔壁班的那个男孩 怎么还没经过我的窗前 嘴里的零食 手里的漫画 心里初恋的童年 总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点 总是要等到考试以后 才知道该念的书还没有念
心理变化
4、结果 (点题) (略写)
谢谢观看！
那天，母鸡给小小鸡找食去了，淘气的公鸡也不在家，跑出去玩了。趁大 姨不注意顺手拿起一个鸡蛋，捧在手心里轻轻抚摸着，一本正经地说：“小鸡不 要害怕，一会你就会来到世界上了。”说完，我不再犹豫了，剥开了一个鸡蛋， 一只带有余热，未睁开眼睛的小鸡“诞生”了，它看了看我，叫了两声好像在说： “谢谢你，让我早日来到这个世界上。”我可高兴了，又剥开了第二个，当我剥 到第四个的时候母鸡回来了，看见我正在“欺负”蛇的小宝宝就猛琢了我一口， 顿时鲜血流了出来，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并没说我，反而哭笑不得地说： “小傻瓜，鸡要到一定时候才会出生呢！你这样给它们接生，会死的。”我听完， 赶忙跑看小鸡，果然刚刚被我“接生”的小鸡都快死了，而没被我“接生”的都 活了下来。我后悔极了，但一切都晚了……
（不具体）
那天下午，我在外面玩得满头大汗，口渴极了，便
回家喝开水。咦，怎么没开水了？爸爸妈妈呢？都不在 家！怎么办，我渴得受不了了。忽然，眼前一亮，桌上 不是还有一瓶没喝完的葡萄酒吗？我想：爸爸总是说酒 不好喝，可他自己却那么喜欢，一定是在骗我。今天我 倒要尝尝酒的滋味。于是，我小心翼翼地拿起那瓶葡萄 酒，打开瓶塞，一闻，还真香啊！一喝，还有点甜！口 渴的我忍不住“咕咚咕咚”喝了好几口，原来酒是这个 甜味儿！可是慢慢地，我感觉浑身热乎乎的，脸颊烫得 像在燃烧。糟了，糟了，房屋里的东西怎么都在转了？ 我赶紧坐在凳子上。这时爸爸回来了，他看到我这个样 子，先是一急，马上又问我：“是不是偷喝酒了？我看 你是喝醉了！”说完，就把我抱到床上。我很想告诉爸 爸我没喝醉，可就是没力气了，话也说不出来了，一会 儿我便什么也不知道了……
童年
池塘边的榕树上 知了在声声地叫着夏天 操场边的秋千上 只有蝴蝶儿停在上面 黑板上老师的粉笔 还在拼命唧唧喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年 福利社里面什么都有 就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和魔鬼党 到底谁抢到那支宝剑 隔壁班的那个男孩 怎么还没经过我的窗前 嘴里的零食 手里的漫画 心里初恋的童年 总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点 总是要等到考试以后 才知道该念的书还没有念
心理变化
4、结果 (点题) (略写)
谢谢观看！
那天，母鸡给小小鸡找食去了，淘气的公鸡也不在家，跑出去玩了。趁大 姨不注意顺手拿起一个鸡蛋，捧在手心里轻轻抚摸着，一本正经地说：“小鸡不 要害怕，一会你就会来到世界上了。”说完，我不再犹豫了，剥开了一个鸡蛋， 一只带有余热，未睁开眼睛的小鸡“诞生”了，它看了看我，叫了两声好像在说： “谢谢你，让我早日来到这个世界上。”我可高兴了，又剥开了第二个，当我剥 到第四个的时候母鸡回来了，看见我正在“欺负”蛇的小宝宝就猛琢了我一口， 顿时鲜血流了出来，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并没说我，反而哭笑不得地说： “小傻瓜，鸡要到一定时候才会出生呢！你这样给它们接生，会死的。”我听完， 赶忙跑看小鸡，果然刚刚被我“接生”的小鸡都快死了，而没被我“接生”的都 活了下来。我后悔极了，但一切都晚了……
（不具体）
那天下午，我在外面玩得满头大汗，口渴极了，便
回家喝开水。咦，怎么没开水了？爸爸妈妈呢？都不在 家！怎么办，我渴得受不了了。忽然，眼前一亮，桌上 不是还有一瓶没喝完的葡萄酒吗？我想：爸爸总是说酒 不好喝，可他自己却那么喜欢，一定是在骗我。今天我 倒要尝尝酒的滋味。于是，我小心翼翼地拿起那瓶葡萄 酒，打开瓶塞，一闻，还真香啊！一喝，还有点甜！口 渴的我忍不住“咕咚咕咚”喝了好几口，原来酒是这个 甜味儿！可是慢慢地，我感觉浑身热乎乎的，脸颊烫得 像在燃烧。糟了，糟了，房屋里的东西怎么都在转了？ 我赶紧坐在凳子上。这时爸爸回来了，他看到我这个样 子，先是一急，马上又问我：“是不是偷喝酒了？我看 你是喝醉了！”说完，就把我抱到床上。我很想告诉爸 爸我没喝醉，可就是没力气了，话也说不出来了，一会 儿我便什么也不知道了……
童年趣事作文课课件
妈妈，我喝了杀虫剂，我要死了。以后来看 我时，别忘了在女儿的坟上放一瓶汽水 。
写好了遗书，我就躺在床上，睁着眼，心 想：什么时候拖着长长舌头的鬼会来捉我呢？ 想
着想着，竟睡着了。妈妈下班回来，看见了 桌子上空了一大半的玻璃瓶，再看了看我写的 “遗书”。先是一愣，然后笑着拍拍我的脸说： “傻女儿，醒醒，你不会死的。你喝的是妈妈 的香水啊，怎么会死呢？”我一听，摸了摸肚 皮，果然没事。
教师简要提示
（1）要突出“趣”字。（要有稚趣， 要以不伤害别人，不违反道德为原 则的“趣”。）
（2）要符合我们生活的实际特点而 展开。要说实话、真话、心里话。
二、找材料
说说你们自己的童年 趣事吧……
出示提纲
开头
起因
中间（具体的一件事）:经过
结果
结尾
开头
例一：记忆的长河滚滚而去，冲淡了许多往事。然而， 那一桩桩幼稚可笑的童年趣事，却仿佛发生在昨天。
②写清楚事情发生的
•时间 •地点 •人物 •事情起因、经过、结果
③对人物的描写
•语言描写 •动作描写 •神态描写 •心理描写 •外貌描写
•④叙事要有条理，并表 达出自己的真情实感。
www,
好
题目
《难忘的──》
《××，您好吗》
《留在我记忆深处的》
《“哈哈！想起来我就想笑”》
童年趣事
哥们，咱们去哪呀？
你猜我是谁？
பைடு நூலகம்
小胖，坚强点！
小鱼儿，快上来啊，我快冷死了！
妈妈！救我呀，我被鸽子围攻啦！
嗯，这台洗衣机问题不大
嘿嘿！我才是吹泡泡高手！
童年趣事
趣
一、先审题
▪ 写作要求
▪ 童年生活是丰富多彩的，写童年 趣事，一定要写出“趣”之所在， 要把事情经过写清楚，写出自己 的真实感受。写完后，把习作读 给别人听，再根据他们的意见进 行修改。
写好了遗书，我就躺在床上，睁着眼，心 想：什么时候拖着长长舌头的鬼会来捉我呢？ 想
着想着，竟睡着了。妈妈下班回来，看见了 桌子上空了一大半的玻璃瓶，再看了看我写的 “遗书”。先是一愣，然后笑着拍拍我的脸说： “傻女儿，醒醒，你不会死的。你喝的是妈妈 的香水啊，怎么会死呢？”我一听，摸了摸肚 皮，果然没事。
教师简要提示
（1）要突出“趣”字。（要有稚趣， 要以不伤害别人，不违反道德为原 则的“趣”。）
（2）要符合我们生活的实际特点而 展开。要说实话、真话、心里话。
二、找材料
说说你们自己的童年 趣事吧……
出示提纲
开头
起因
中间（具体的一件事）:经过
结果
结尾
开头
例一：记忆的长河滚滚而去，冲淡了许多往事。然而， 那一桩桩幼稚可笑的童年趣事，却仿佛发生在昨天。
②写清楚事情发生的
•时间 •地点 •人物 •事情起因、经过、结果
③对人物的描写
•语言描写 •动作描写 •神态描写 •心理描写 •外貌描写
•④叙事要有条理，并表 达出自己的真情实感。
www,
好
题目
《难忘的──》
《××，您好吗》
《留在我记忆深处的》
《“哈哈！想起来我就想笑”》
童年趣事
哥们，咱们去哪呀？
你猜我是谁？
பைடு நூலகம்
小胖，坚强点！
小鱼儿，快上来啊，我快冷死了！
妈妈！救我呀，我被鸽子围攻啦！
嗯，这台洗衣机问题不大
嘿嘿！我才是吹泡泡高手！
童年趣事
趣
一、先审题
▪ 写作要求
▪ 童年生活是丰富多彩的，写童年 趣事，一定要写出“趣”之所在， 要把事情经过写清楚，写出自己 的真实感受。写完后，把习作读 给别人听，再根据他们的意见进 行修改。
《童年趣事》写事作文指导课件
那天，母鸡给小小鸡找食去了，淘气的公鸡也不在家，跑出去玩了。趁大 姨不注意顺手拿起一个鸡蛋，捧在手心里轻轻抚摸着，一本正经地说：“小鸡不 要害怕，一会你就会来到世界上了。”说完，我不再犹豫了，剥开了一个鸡蛋， 一只带有余热，未睁开眼睛的小鸡“诞生”了，它看了看我，叫了两声好像在说： “谢谢你，让我早日来到这个世界上。”我可高兴了，又剥开了第二个，当我剥 到第四个的时候母鸡回来了，看见我正在“欺负”蛇的小宝宝就猛琢了我一口， 顿时鲜血流了出来，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并没说我，反而哭笑不得地说： “小傻瓜，鸡要到一定时候才会出生呢！你这样给它们接生，会死的。”我听完， 赶忙跑看小鸡，果然刚刚被我“接生”的小鸡都快死了，而没被我“接生”的都 活了下来。我后悔极了，但一切都晚了……
虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我， 让我勇往直前，永不后退。
好开头
童年是七色的，是热情的，可爱的。童年是这么的美好，那童年趣 事又是这样的呢？
童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就 像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说 起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
（2）那一段多姿多彩的岁月，在细细地品味中，变成了 心中永恒的记忆。
（3）哈哈！有趣吧！我的 童年就是这样，傻事 趣事一 箩筐虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻， 我相信 童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。
童年趣事（也可另拟题）
1、 引入
2、起因 (略写)
神态变化
趣 3、经过 动作变化
年
• 一寸光阴一寸金 老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天一年又一年 迷迷糊糊的童年 没有人知道为什么 太阳总下到山的那一边 没有人能够告诉我 山里面有没有住着神仙 多少的日子里总是 一个人面对着天空发呆 就这么好奇 就这么幻想 这么孤单的童年 阳光下蜻蜓飞过来 一片片绿油油的稻田 水彩蜡笔和万花筒 画不出一边那一条彩虹 什么时候才能象高年级的同学 有张成熟与长大的脸 盼望着假期盼望着明天 盼望着长大的童年 一天又一天一年又一年 盼望长大的童年
作文指导：童年趣事ppt课件
❖ 妈妈，我喝了杀虫剂，我要死了。以后来 看我时，别忘了在女儿的坟上放一瓶汽水 。
❖ 写好了遗书，我就躺在床上，睁着眼，心想： 什么时候拖着长长舌完整版头ppt课的件 鬼会来捉我呢？想 26
❖ 着想着，竟睡着了。妈妈下班回来，看见 了桌子上空了一大半的玻璃瓶，再看了看 我写的“遗书”。先是一愣，然后笑着拍 拍我的脸说：“傻女儿，醒醒，你不会死 的。你喝的是妈妈的香水啊，怎么会死 呢？”我一听，摸了摸肚皮，果然没事。
虽然这段金色时光正慢慢离我远去我已不那么傻我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆
童年趣事
拜殿小学 周礼
完整版ppt课件
1
一、先审题
完整版ppt课件
2
教师简要提示
（1）要突出“趣”字。（要有稚趣， 要以不伤害别人，不违反道德为原 则的“趣”。）
（2）要符合我们生活的实际特点而 展开。要说实话、真话、心里话。
完整版ppt课件
23
•④叙事要有条理，并表 达出自己的真情实感。
完整版ppt课件
24
我写遗书
❖ 在我童年生活中，有许多有趣事，它们 像天上的星星数不胜数。没想到吧，小时候， 我还曾经写过一封遗书。
❖ 这是我9岁时所干的傻事。那时候，我特别 爱喝汽水，那甜甜的滋味，我可喜欢了。就 为这，我闹了个大笑话。那是一个星期天的 早上，我看见桌子上放了一个玻璃瓶，里面 有很好看的液体。我想：这一定是妈妈上班 来不及告诉我，给我放着的汽水。“等不及 了，我现在就要把它给喝干了。”我打开瓶 盖，一股香气迎面完扑整版来ppt课。件 “呵，这汽水真香，25
马上爬起来，蹲在起跑线上，准备起跑。
完整版ppt课件
21
神态描写：
①这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛 的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立 马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻 什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的 目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见 似的。他的手指一会儿便被汗水打湿了。
❖ 写好了遗书，我就躺在床上，睁着眼，心想： 什么时候拖着长长舌完整版头ppt课的件 鬼会来捉我呢？想 26
❖ 着想着，竟睡着了。妈妈下班回来，看见 了桌子上空了一大半的玻璃瓶，再看了看 我写的“遗书”。先是一愣，然后笑着拍 拍我的脸说：“傻女儿，醒醒，你不会死 的。你喝的是妈妈的香水啊，怎么会死 呢？”我一听，摸了摸肚皮，果然没事。
虽然这段金色时光正慢慢离我远去我已不那么傻我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆
童年趣事
拜殿小学 周礼
完整版ppt课件
1
一、先审题
完整版ppt课件
2
教师简要提示
（1）要突出“趣”字。（要有稚趣， 要以不伤害别人，不违反道德为原 则的“趣”。）
（2）要符合我们生活的实际特点而 展开。要说实话、真话、心里话。
完整版ppt课件
23
•④叙事要有条理，并表 达出自己的真情实感。
完整版ppt课件
24
我写遗书
❖ 在我童年生活中，有许多有趣事，它们 像天上的星星数不胜数。没想到吧，小时候， 我还曾经写过一封遗书。
❖ 这是我9岁时所干的傻事。那时候，我特别 爱喝汽水，那甜甜的滋味，我可喜欢了。就 为这，我闹了个大笑话。那是一个星期天的 早上，我看见桌子上放了一个玻璃瓶，里面 有很好看的液体。我想：这一定是妈妈上班 来不及告诉我，给我放着的汽水。“等不及 了，我现在就要把它给喝干了。”我打开瓶 盖，一股香气迎面完扑整版来ppt课。件 “呵，这汽水真香，25
马上爬起来，蹲在起跑线上，准备起跑。
完整版ppt课件
21
神态描写：
①这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛 的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立 马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻 什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的 目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见 似的。他的手指一会儿便被汗水打湿了。
童年趣事作文课课件
出示提纲
开头
起因 中间（具体的一件事）:经过 结果 结尾
好题目
好开头
《难忘的──》 《××，您好 吗》 《留在我记忆 深处的》 《“哈哈！想 好结尾 1、童年是一个梦，这个梦充满了无限的可能，也充满了 起来我就想 无限的美丽。苦辣酸甜，赤橙青蓝，令人怀念。童年 笑”》 美好的时光，似轻烟被微风吹散，又如薄雾被初阳蒸 散。 《童年趣事》 2、那一段多姿多彩的岁月，在细细地品味中，变成了心 《××（指物） 中永恒的记忆。 3、哈哈！有趣吧！我的 童年就是这样，傻事 趣事一箩 的故事》 筐虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻， 我相信 童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。 ……
1、记忆的长河滚滚而去，冲淡了许多往 事。然而，那一桩桩幼稚可笑的童年趣 事，却仿佛发生在昨天。 2、童年的趣事，就像天空中的繁星，数 也数不清。今天就让我来摘一颗最耀眼的 星星，与大家分享。 3、孩提时，我是多么幼稚、天真啊!回想 起那时的情景，常常禁不住哑然失笑。 其中有一件趣事尤其记忆犹新呢!
北安中学
六年一班
童年趣事
执教：马书辉
习 作 要 求
1、写童年的一件 趣事，题目自拟。 2、内容具体，语 句通顺，不少于500 字。 3、表达自事
趣
要有稚趣，要有意思，要
有发现，要有反思„„
www,
趣
的 种 类 意 趣
乐 趣
傻 趣
二、选材
嗯，这台洗衣机问题不大
妈妈！救我呀，我被鸽子围攻啦！
小胖，坚强点！
这个课间活动，比较不错！
哥们，咱们去哪呀？
咦，他们这是在干什么？
你猜我是谁？
作文指导《童年趣事》课件
作文指导《童年趣事》课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文四年级下册第五单元作文《童年趣事》。
本单元以童年生活为主题，通过回忆童年时的趣事，让学生感受童年的美好，培养学生的情感态度和价值观。
二、教学目标1. 让学生通过回忆自己的童年生活，用具体的事例来表达自己对童年的怀念之情。
2. 培养学生用流畅、生动的语言进行写作，提高学生的写作能力。
3. 引导学生正确对待自己的过去，珍惜现在的学习生活。
三、教学难点与重点重点：引导学生通过具体的事例来表达自己对童年的怀念之情。
难点：如何让学生用流畅、生动的语言进行写作，提高学生的写作能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：作文本、铅笔、橡皮五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过多媒体课件展示一组童年时的照片，引导学生回忆自己的童年生活，激发学生对童年的怀念之情。
2. 例文讲解（10分钟）教师通过投影仪展示一篇优秀的作文《童年趣事》，为学生讲解作文的结构、写作方法以及如何通过具体的事例来表达自己的情感。
3. 写作指导（10分钟）教师引导学生根据自己的童年经历，选择一个有趣的瞬间进行写作。
教师为学生提供写作素材，如：童年时的游戏、学习、生活趣事等。
4. 学生写作（10分钟）学生在课堂上进行写作，教师巡回指导，为学生提供写作建议和帮助。
5. 随堂练习（5分钟）教师挑选几篇学生的作文进行点评，让学生互相学习和交流。
六、板书设计板书设计如下：童年趣事1. 选材：游戏、学习、生活2. 结构：开头、中间、结尾3. 表达：具体事例、情感丰富七、作业设计1. 完成作文《童年趣事》答案：我的童年趣事记得那是我九岁生日那天，爸爸妈妈给我买了一个很大的蛋糕，还邀请了许多好朋友来我家庆祝。
那天，我们玩得非常开心，大家围着蛋糕唱生日歌，我还许了一个愿望。
那一刻，我感觉自己是最幸福的人。
2. 修改并完善作文八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：本节课的教学内容选自人教版小学语文四年级下册第五单元作文《童年趣事》。
童年趣事作文课课件
❖ 妈妈，我喝了杀虫剂，我要死了。以后来 看我时，别忘了在女儿的坟上放一瓶汽水 。
❖ 写好了遗书，我就躺在床上，睁着眼，心想： 什么时候拖着长长舌头的鬼会来捉我呢？想
❖ 着想着，竟睡着了。妈妈下班回来，看见 了桌子上空了一大半的玻璃瓶，再看了看 我写的“遗书”。先是一愣，然后笑着拍 拍我的脸说：“傻女儿，醒醒，你不会死 的。你喝的是妈妈的香水啊，怎么会死 呢？”我一听，摸了摸肚皮，果然没事。
心理描写：
①渐渐地，庆幸的心情被不安所替代。我的心剧 烈地跳动着，就像怀中有只淘气的兔子一样。我 目不转睛地盯着这张该死的考卷，害怕地想：要 是同学把这件事告诉老师，那我……我闭上了眼 睛，渐渐地又后悔起来：当初我要是不把考卷给 他抄，那该多好啊。可现在，一切都完了。突然 间，我看见桌上的《小学生守则》，心灵好像被 重重地一击。我打开本子，一行大字映入眼帘： “诚实勇敢。”
（2）要符合我们生活的实际特点而 展开。要说实话、真话、心里话。
明确中间叙事部分写时要注 意：
• ①选好材料。童年生活中的故 事很多，要选择那些充满稚趣， 很有意思的事来写。
②写清楚事情发生的
•时间 •地点 •人物 •事情起因、经过、结果
③对人物的描写
•语言描写 •动作描写 •神态描写 •心理描写 •外貌描写
开门见山：
我的童年非常快乐，那时发生的故事 至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来 心里总特别高兴。因为它给我带来了无限 乐趣。
童年生活，就像淙淙流淌的小溪，而 一件有趣的小事，就仿佛一条条活蹦乱跳 的小鱼儿，不时从水中跳跃……在这许多 趣事中，我最难忘的是这么一件事。
概括总结式结尾： 是呀，童年那一幕幕的景物，是多
同时，自拟题目要简短、 生动、有新意、富吸引力。
❖ 写好了遗书，我就躺在床上，睁着眼，心想： 什么时候拖着长长舌头的鬼会来捉我呢？想
❖ 着想着，竟睡着了。妈妈下班回来，看见 了桌子上空了一大半的玻璃瓶，再看了看 我写的“遗书”。先是一愣，然后笑着拍 拍我的脸说：“傻女儿，醒醒，你不会死 的。你喝的是妈妈的香水啊，怎么会死 呢？”我一听，摸了摸肚皮，果然没事。
心理描写：
①渐渐地，庆幸的心情被不安所替代。我的心剧 烈地跳动着，就像怀中有只淘气的兔子一样。我 目不转睛地盯着这张该死的考卷，害怕地想：要 是同学把这件事告诉老师，那我……我闭上了眼 睛，渐渐地又后悔起来：当初我要是不把考卷给 他抄，那该多好啊。可现在，一切都完了。突然 间，我看见桌上的《小学生守则》，心灵好像被 重重地一击。我打开本子，一行大字映入眼帘： “诚实勇敢。”
（2）要符合我们生活的实际特点而 展开。要说实话、真话、心里话。
明确中间叙事部分写时要注 意：
• ①选好材料。童年生活中的故 事很多，要选择那些充满稚趣， 很有意思的事来写。
②写清楚事情发生的
•时间 •地点 •人物 •事情起因、经过、结果
③对人物的描写
•语言描写 •动作描写 •神态描写 •心理描写 •外貌描写
开门见山：
我的童年非常快乐，那时发生的故事 至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来 心里总特别高兴。因为它给我带来了无限 乐趣。
童年生活，就像淙淙流淌的小溪，而 一件有趣的小事，就仿佛一条条活蹦乱跳 的小鱼儿，不时从水中跳跃……在这许多 趣事中，我最难忘的是这么一件事。
概括总结式结尾： 是呀，童年那一幕幕的景物，是多
同时，自拟题目要简短、 生动、有新意、富吸引力。
(赛课课件)五年级下册语文习作二 《童年趣事 》 (共69张PPT)
童年,像一个七彩斑斓的梦,插着 一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓 飞去,又像一个生活的调味品,酸甜苦 辣咸,样样俱全，说起童年，每个人 都有他的喜怒哀乐，有他的滑稽可 笑，我也不例外。
童年像一叶扁舟，载满了糖果， 载满了玩具，载满了欢乐。童年是 一条小河，留下了欢声笑语，留下 了甜美的歌声，留下了美好的回忆。 童年是五彩斑斓的,有银铃般的笑声， 也有苦涩的泪水。
我悄悄地跑进厨房，趁妈妈不注意，把淘米用的盆子拿出来。把地上的盐和
土收进了盆里。端到水龙头下，接了半盆水，就学着妈妈淘米的样子，用小手在 盆里一个劲儿地搅。过了一会儿，我想把盐捞出来，可盐粒变得极其细小，怎么 也捞不上来，最后盐竟“变”没了，只看到盆底有一些沙子粒。我顿时傻了眼， “哇”的一声大哭起来。
为写文章而写文章。
好事 傻事 蠢事 令人伤心、烦恼的事
写真人真事、真情实感、心里怎么想 嘴上怎么说 笔下就怎么写
二、找材料
说说你们自己的童年 趣事吧……
你们的童年趣事：
• 我小时候做过一件很傻的事，把酱 油当中药喝。----《喝酱油》
• 我小时候把玩具当作种子一样种到 土里去，希望它能长出玩具来。 ---《种玩具》
地 • 误把狗尾草当ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ穗留下不铲除 • 摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱 • 用瓢舀水往天空扬 • 用草帽遮脸睡觉
“添枝加叶法”之
找重点，添加情节
对人物的描写
• 语言描写 • 动作描写 • 神态描写 • 心理描写 • 外貌描写
“添枝加叶法”之
用技法，描写细节
写事注意的几个方面
• 时间 • 地点 • 人物 • 事情起因、经过、结果
结尾： 概括总结式：
是呀！童年那一幕幕的景物， 是多么值得我们回忆呀！