部编版二年级下册语文《传统节日》
部编版二年级语文下册《传统节日》课后练习及答案
部编版二年级语文下册《传统节日》课后练习及答案一、看拼音写词语。
tóu dǐnɡyǐjīn biàn huàlìkèzǐxìzhīshi bàn fǎzuòzuòyè二、把下列词语补充完整。
万里（____）（____）引（____）注（____）碧空（____）（____）发愤（____）（____）炎（____）子（____）生机（____）（____）三、形近字组词。
吵（________）咬（________）傍（________）食（________）沙（________）校（________）旁（________）浪（________）四、选择合适的词填空（1）列宁做错了事能主动认错，是个（______）的孩子。
（老实诚实）（2）北京是（______）世界的古都。
（著名闻名）达·芬奇是（______）的画家。
（3）清清的溪水（______）地向前流去。
（欢快欢笑）（4）春风（______）地吹，吹绿了小草，吹红了桃花。
（轻轻呼呼）西北风（______）地刮着，大片大片的雪花飘落下来。
（5）火药是中国人（______）的。
（发现发明）种葫芦的人（______）葫芦叶子上长了蚜虫。
五、日积月累。
读一读，连一连。
挑着头巾四面一意穿着帽子五颜八方戴着水桶十全六色包着球衣一心十美六、口语交际。
同学们，中国的传统节日中，你最喜欢的是哪个？它有怎样的习俗？试着说一说，写一写。
_______________________________________七、阅读课内文段，完成练习。
过________，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。
七月七，来________，牛郎织女会鹊桥。
过________，吃月饼，十五圆月当空照。
________节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
1．把下列词语的序号填入文中相应的横线上。
部编版二年级语文下册传统节日教案及原文
部编版二年级语文下册传统节日教案及原文《传统节日》课文原文春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
重阳日节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
《传统节日》语文教案教学目标【知识技能】1、指导学生认识“传”“统”等11个认读字，会写“贴、街”等9个会写字。
能听写课后6个词语。
2、继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。
【过程与方法】认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来，凭借图画理解词语意思。
【情感态度与价值观】初步了解一些传统节日和民间风俗。
重点难点【教学重点】认识11个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字按字的结构把字写端正、匀称。
【教学难点】对传统文化产生热爱和赞美之情。
第一课时(一)激发兴趣，导入新课：中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗?板书课题：识字1(齐读)今天，我们就来学习一下这些传统节日，分别都有哪些风俗习惯。
(二)初读课文，整体感知1、自由读课文，读准字音。
2、指名读，评价。
3、自由读一读课文，划着出本课生字，指名读，齐读。
4、认读生字，读准字音。
5、(课件出示)填空：本课讲了______种传统节日，分别是________________________。
6、拍手、齐读小儿歌。
(三)识记生字，指导书写。
1、识记生字：(1)(课件出示)tiē jiē sǎo zhōu ài zhuǎn tuán rè nɑo贴街扫舟艾转团热闹(2)认读生字，重点认读儿歌中的生字，自读生字。
(3)开火车读、齐读。
(4)正音，指导：“舟、转、热”为翘舌音，“扫”为平舌音，“团”是前鼻音。
(5)你有什么好办法记住它们?可以用加一加的方法记住它们。
如：“扫”是“扌+彐”，“转”是“车+专”，“团”是“口+才”，“热”是“执+灬”，“闹”是“门+市”，“街”是“行+圭” 。
识字2《传统节日》(教案)部编版语文二年级下册
教案：识字2《传统节日》一、教学目标1. 知识与技能：认识“传、统”等13个生字，会写“贴、街”等9个字，会写“贴窗花、转眼”等9个词语。
2. 过程与方法：通过多种途径了解我国的传统节日，培养观察、表达、搜集资料的能力。
3. 情感态度与价值观：了解我国的传统节日，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 朗读课文，理解课文内容。
2. 学习生字、词语，书写生字。
3. 谈谈对传统节日的了解和感受。
三、教学重点与难点1. 教学重点：朗读课文，学习生字、词语，了解我国的传统节日。
2. 教学难点：理解传统节日的意义，培养民族自豪感。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：语文书、笔记本、字典。
五、教学过程1. 导入：引导学生谈谈自己对传统节日的了解，激发学生的学习兴趣。
2. 朗读课文：学生自读课文，理解课文内容，教师检查朗读情况。
3. 学习生字、词语：教师引导学生学习生字、词语，讲解字词的意思和用法。
4. 书写生字：学生按照教师的指导，书写生字，教师检查书写情况。
5. 课堂讨论：引导学生谈谈自己对传统节日的感受，培养学生的表达能力。
六、板书设计1. 课题：识字2《传统节日》2. 生字：传、统、贴、窗、花、炮、龙、舟、灯、闹、情、怀、转眼3. 词语：贴窗花、转眼、团圆、中秋节、贴对联、龙舟、粽子、春节、元宵节七、作业设计1. 抄写生字、词语。
2. 根据课文内容，用自己的话描述我国的传统节日。
八、课后反思本节课通过学习《传统节日》，使学生了解了我国的传统节日，增强了民族自豪感。
在教学中，注重培养学生的观察、表达、搜集资料的能力，提高了学生的综合素质。
在今后的教学中，要继续关注学生的情感态度与价值观的培养，使学生在学习知识的同时，形成正确的价值观。
重点关注的细节：教学过程一、导入环节导入环节是激发学生学习兴趣的重要步骤。
教师可以通过播放与节日相关的视频、展示节日图片或讲述节日故事来吸引学生的注意力。
部编人教版二年级语文下册《传统节日》课文练习及答案
1 / 5 部编人教版二年级语文下册《传统节日》课文练习及答案 一、 看拼音写词语。 cái néng zhuō zi wèi dào gōng jù
tián cài láo dòng nán dào jīng guò
二、 给加点的字选择正确的读音打“√”。 河堤．（dī tí） 茁．（zuó zhuó）壮 绚．（xún xuàn）烂 蛋糕．（ɡāo ɡǎo） 甘蔗．（zè zhè） 应．（yīnɡ yìnɡ）该
三、 比一比，再组词。 坏（__________） 扎（__________） 祝（__________） 句（__________） 松（__________） 抓（__________） 福（__________） 幸（__________）
四、 选词填空。 采 彩 1.夏天里，（____）了蚕桑又插秧。 2.操场上，飘扬着（____）色的旗帜。 戴 带 3.早起勤耕作，归来（____）月光。 4.老师（____）着我们参观博物馆。
五、 读一读，连一连。 měnɡ shòu 继续 zhù fú 油轮 2 / 5
jì xù 猛兽 jiàn kānɡ 摩托 huī fù 敲打 mó tuō 健康 qiāo dǎ 恢复 yóu lún 祝福
六、 口语交际。 在第三单元我们学习了民谣《传统节日》，进一步了解了我国的传统节日，在这么多的传统节日中，你最喜欢哪一个节日？为什么喜欢它？和同学们交流一下吧！ ___________________________
七、 阅读理解 家乡的春节 我的家乡在潮州，那里有独特的风俗，春节更为热闹。除夕前一两天，大人们手忙脚乱，买鸡呀，买鱼呀，买鸭呀…． 除夕夜，主妇们准备着一年中最丰富、最有意义的团圆饭。煮好饭后，家里大大小小的人必须先“祭祖宗”，焚（fén）香祷祝，然后才一起吃团圆饭。除夕夜，鞭炮声此起彼伏，人们都不睡觉，都要守岁，都盼望着新一年的到来。 正月初一这一天不能扫地，要让垃圾积下，说是“堆金积玉”。然后，便是拜年了。潮汕有句俗语说：“有心拜年初一、二，无心拜年初三、四。’’所以这天，人们都争先恐后地向亲戚朋友送去最美好的祝福。 1．猜一猜加点字的意思，选择正确的答案填在括号里。 A．烧 B．用供品供奉祖宗或鬼神等 C．低下去 祭．祖宗（______） 焚．香祷祝（______） 此起彼伏．（______）
部编人教版小学二年级语文下册《传统节日》课件
说一说：学了课文，你知道了哪些传统节日呢？
春 节（正月初一） 元宵节（正月十五） 清明节（四月五日）【公历】 端午节（五月初五） 七 夕（七月初七） 中秋节（八月十五） 重阳节（九月初九）
﹏﹏
牛郎织女会鹊桥。
传统习俗
视频欣赏
过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
日 期
农历八月十五
节日名称
—
﹏﹏
传统习俗
重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
日 期
农历九月初九
节日名称
——
﹏﹏
传统习俗
﹏﹏
﹏﹏
﹏﹏
转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
这句和前面哪一句写的是同一个节日呢？
艾
ài
艾香
组词：艾草 艾灸
造句：艾草可以用于针灸。
音序：A 部首：艹
结构: 上下
书写指导：右边首笔撇的收笔，末笔捺的起笔在田字格的中心，末笔捺要写舒展。
敬
jìng
敬老
组词：敬爱 敬重
造句：敬爱的老师，教师节快乐。
音序：J 部首：攵
结构: 左右
书写指导：第三笔是竖，右边“专”的第二横在横中线上。
小结
概括一段话大意的句子，我们称之为关键语句。
默读第２自然段，找出关键句。思考：植物开花跟哪些因素有关？把相关语句画下来。
有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
找出写植物开花因素的几个关键词，圈画出来。
课后作业
书写指导：贝字旁的撇要写长，最后一笔是“点”，要收在竖中线左侧，避让“占”。
部编版二年级语文下册《传统节日》完整课件
ài
艾香
组词：艾草 艾灸
造句：艾草可以用于针灸。
音序：A 部首：艹
结构: 上下
书写指导：右边首笔撇的收笔，末笔捺的起笔在田字格的中心，末笔捺要写舒展。
敬
jìng
敬老
组词：敬爱 敬重
造句：敬爱的老师，教师节快乐。
音序：J 部首：攵
结构: 左右
书写指导：第三笔是竖，右边“专”的第二横在横中线上。
我会读课文
春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
学习课文
过春节人们要做什么呢？
节日名称
sú传统习俗
—
﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏
你知道春节是哪一天吗？春节到了，人们还有哪些传统习俗？
贴春联
拜年
农历正月初一
自由朗读其余课文，思考：1.文中还写了哪些传统节日？ 用“—”画出来。2.不同的节日各有哪些传统习俗？用“﹏”画出来。
读一读，想一想。
春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
不同的节日，不同的心情。
读一读古诗，猜一猜它们分别与哪些传统节日有关。
元 日
王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
清明 唐 杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
zhè luó dù juān zhǎi yù
jiān yí é lù rǔ
sǔn duān yuán
结构：
部首：
书写指导：
“浙”，形声字，左边是“氵”，右边是“折”。不要多写一点。
课后作业
书写指导：贝字旁的撇要写长，最后一笔是“点”，要收在竖中线左侧，避让“占”。
部编版二年级语文下册《传统节日》教案
部编版二年级语文下册《传统节日》教案一、教学目标1.了解中国的传统节日及其习俗。
2.能够通过学习，增强国家文化自信，形成对祖国传统的热爱和尊重之情。
3.培养学生的口语表达和合作精神。
二、教学内容1.《传统节日》2.中国的传统节日及其习俗三、教学重点和难点1.教学重点：使学生能够了解中国传统节日及其习俗。
2.教学难点：使学生在学习中积极参与，形成学习的好习惯。
四、教学方法1.课堂讲解法2.板书法3.互动提问法4.小组合作学习法5.观察法五、教学过程1. 导入新知识本节课，老师会首先向学生介绍本节课的主题——传统节日，并引导学生表达对于传统节日的了解和想法。
2. 学习新课1.第一步：教师通过幻灯片介绍中国的传统节日及其习俗，让学生感受中国传统文化的博大精深。
2.第二步：教师邀请学生进行合作阅读传统节日介绍，并交换彼此的观点和想法，以提高学生的口语表达和合作精神。
3.第三步：教师通过向学生出示节日相关图片，让学生进行课堂活动，观察图片并交流自己所了解的传统节日信息，以此帮助他们深入了解传统节日。
3. 拓展活动1.在学生通过观察图片了解传统节日的基础上，通过研究传统节日的起源和发展，可以拓展学生的阅读面，加深对于传统节日的认知。
2.小组活动：教师可以组织学生进行小组讨论，交流彼此收集到的节日资料，并自主撰写介绍节日内容的PPT。
3.课外拓展：教师可以根据同学们的学习情况建议同学们在家里或周末外出走访拍摄传统节日活动，进行拓展学习，加深对于传统节日的认知和感受。
六、教学评价1.观察学生的课堂表现，了解他们的学习进度和掌握情况。
2.对学生进行随堂测试，测试他们对于传统节日的了解情况。
3.对组织小组合作学习和课外拓展的同学，进行课后作业的评价和总结。
七、教学资源1.电脑和投影仪2.幻灯片3.节日相关图片4.合作阅读的小组材料5.互动提问的问题八、教学总结本节课中，我们主要介绍了中国的传统节日及其习俗，让同学们在课堂上有了更深入的认识。
部编版语文二年级下册《传统节日》教学课件
贴春联
拜访亲友
元宵节，看花灯， 节日名称：元宵节 大街小巷人如潮。 活动形式：看花灯
你知道元宵节是哪一天吗？ 农历正月十五 你知道元宵节的时候，人们都会吃什么吗？
北方吃元宵 南方吃汤圆
象征全家人团团圆圆，和睦幸福。
清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。
节日名称：清明节 日期：公历4月4日 目的：怀念先人。 活动形式：扫墓。
过中秋，吃月饼， 转眼又是新春到， 十五圆月当空照。 全家团圆真热闹。
课文解读
自由朗读课文，思考： 1.文中提到了哪些节日？ 2.不同的节日各有哪些活动形式？ 3.你知道这些节日的日期吗？
我问你答：
节日名称 春节到，人欢笑，
活动形式 贴窗花，放鞭炮。
畅所欲言： 你知道春节是哪一天吗？ 农历正月初一 春节到了，人们还有哪些活动？
过中秋，吃月饼，节日：中秋节 十五圆月当空照。活 日动期形：农式历：吃八月月饼十、五赏月亮
重阳节，要敬老， 踏秋赏菊去登高。
节日名称：重阳节 日期：农历九月初九 活动形式：踏秋 赏菊
登高
你还知道哪些关于重阳节的习俗？给 同学们讲一讲。
喝菊花酒。
插茱萸。
具备杀虫消 毒、逐寒祛 风的功能。
转眼又是新春到， 全家团圆真热闹。
过端午，赛龙舟， 粽子艾香满堂飘。
节日名称：端午节 日期：农历五月初五 活动形式：赛龙舟 吃粽子
你知道哪些关于端午节的习俗？给同 学们讲一讲。
饮雄黄酒
在门上悬挂菖蒲、艾 叶等
七月七，来乞巧， 牛郎织女会鹊桥。
节日：乞巧节（又称七夕） 日期：农历七月初七 相关传说：牛郎织女会鹊桥。
自告奋勇： 向同学讲一讲牛郎织女的传说。
端午节 春节