新人教版五年级数学上册第二单元位置练习题
位置 姓名( ) 成绩( )
一、仔细看右表，用数对表示下面汉字的位置:
山( ， ) 田( ， )
火( ， ) 秋( ， )
叶( ， ) 芽( ， )
二、在括号里写出下面数对所表示的汉字:
(3，1)( )， (4，5)( )
(2，2)( )， (5，2)( )
(5，5)( )， (1，1)( )
(3，5)( )， (4，4)( )
(1，5)( )， (2，5)( )
三、判断题:对的打√，错的打×。
1、数对(2，5)和(5，2)表示的位置是一样的。( )
2、数对中的第一个表示列，第二个数表示行。 ( )
四、操作题:
1、在表中先画出A(3，5)、 B(6，0)、 C(2，1)三个点，再用线把这三个点连接成一
个三角形。
2、将得到的三角形向右平移5格。
山 石 田 土 沙
日 月 星 火 水
雨 雪 雷 风 电
春 夏 秋 冬 天
枝 叶 花 竹 芽
人教版五年级数学上册第二单元《位置》检测卷(含答案)
人教版五年级数学上册第二单元《位置》检测卷满分：100分时间：60分钟一、填空题。
（每空1分，共22分）1．竖排叫做（），横排叫做（）。
列数（）数，行数（）数。
2．用数对表示物体的位置时，应先写（）数，再写（）数。
3．亮亮在第2列，第3行的位置，可以用数对表示为（）。
4．点A（3，6）向右平移3格用数对表示是（），向左平移2格用数对表示是（）。
5．点B（3，4）向上平移2格后用数对表示是（），向下平移2格后用数对表示是（）。
6．小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（，）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（）列第（）行。
7．刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（），（2，7）表明王兵坐在第（）列第（）行。
8．如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（，），西瓜的位置记为（，）。
第8题图第9题图9．如上图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（，），C点用数对表示为（，），三角形ABC是（）三角形。
二、选择题。
（共9分）1．如右图，表示点M的位置的数对是（）。
A. （3，2）B. （2，3）C. （3，3）D. （2，2）2．如右图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A’B’C’，则A’的位置用数对表似为（）。
A.（1，3）B. （3，1）C. （2，3）D. （3，2）3．乐乐坐在教室的第5列第3行，用数对（5，3）表示。
丽丽坐在乐乐正前方第一个位置上，丽丽的位置用数对表示是（）。
A.（6，3）B. （5，2）C. （5，4）D. （4，3）4．在一幅图上，点A（1，1），B（3，2），C（5，2）组成的三角形ABC是（）三角形。
A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 等腰5．数对（3，4）向右平移3格后用数对表示是（）。
A.（3，7）B. （3，6）C. （3，1）D. （6，4）6．如下图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）。
新人教版五年级上册小学数学第二单元位置检测题(包含答案解析)
新人教版五年级上册小学数学第二单元位置检测题（包含答案解析）一、选择题1．如图，如果将三角形ABC向右平移5格为三角形A′B′C′，则点C′的位置用数对表示为（）A. （3，9）B. （8，4）C. （7，1）2．点A的位置在（2，7），点B的位置在（2，1），点C的位置在（6，1），那么三角形ABC是一个（）三角形。
A. 锐角B. 直角C. 钝角3．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（）A. 同一行B. 同一列C. 同一点D. 无法确定4．小红的位置用数对表示是（4，6），小冬的位置用数对表示是（6，6），而小丽的位置刚好在小红和小冬中间，小丽的位置用数对表示是（）A. （5，6）B. （4，5）C. （ 3，6）5．王鹏坐在教室的第4列第4排，用数对（4，4）表示，下面数对（）所表示的位置离王鹏最近。
A. （3，2）B. （4，5）C. （5，6）6．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形．A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰7．图书馆的位置在（3，5），小萍家的位置在（3，3），小明家的位置在（5，2），小东家的位置在（5，3），（）离图书馆更近。
A. 小萍B. 小飞C. 小东D. 一样近8．把点（2，5）向上平移3格，再向右平移2格后是（）A. （5，5）B. （5，7）C. （2，8）D. （4，8）9．如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C点用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC是( )三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰10．如图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′ ，则新图形中点A′(点A平移后对应的点)的位置用数对表示为( )。
A. (5，1)B. (1，1)C. (7，1)D. (3，3) 11．下列( )的位置与点(3，3)最接近。
五年级数学上册第二单元《位置》测试-人教版(含答案)
五年级数学上册第二单元《位置》测试-人教版（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．军军参加团体操表演，他的位置用数对表示是（3，7），如果这时的方队是一个正方形，参加团体操表演的至少有（）人。
A．9B．21C．49D．1002．丽丽坐在教室的第5列第3行，用（5，3）表示，乐乐坐在教室的第3列第1行，应用（）表示。
A．（1，3）B．（3，1）C．（1，1）D．（3，3）3．在同一个教室中，聪聪的位置用数对表示是（8，3），明明的位置用数对表示是（7，4），明明坐在聪聪的（）。
A．正前方B．正后方C．斜后方D．斜前方4．下图是中国象棋棋盘的一部分，若相在点（3，2）上，则兵在点（）。
A．（8，3）B．（3，8）C．（1，3）5．在方格纸中，每一个小正方形边长都是1厘米，如果要在方格纸上画一个半径是3厘米的圆，圆心的位置可以是（）。
A．（5，2）B．（4，3）C．（3，2）D．（4，1）6．下列数据不能用数对确定位置的是（）。
A．3楼5号B．8排7号C．东偏北45°D．东三路2号7．横行叫行，竖行叫（）A．排B．列C．组二、填空题8．如图，点A所在的位置用数对表示为（1，2），点B所在的位置用数对表示为（____，____），点C所在的位置用数对表示为（____，____），三角形ABC是一个( )三角形。
9．王东坐在教室的第3列第2行，用（3，2）表示，王军坐在王东正后方的第一个位置上，王军的位置是( )。
10．小明家在学校的东偏南30°的方向上，距离是600米，那么学校在小明家的( )的方向上，距离是( )．11．电影院有22排座位，每排有20个座位。
小明的座位是第12排15座，记作（12，15），小军的座位是第10排9座，小军的座位应记作________。
12．如下图：A 点用数对表示为()1,1，B 点用数对表示为()5,1，C 点用数对表示为()3,3，三角形ABC 是__________三角形。
小学五年级人教版数学上册第二单元《位置》测试卷(附答案)
小学五年级人教版数学上册第二单元《位置》测试卷(附答案)人教版小学五年级数学上册第二单元《位置》测试卷一、填空题（每空1分，共20分）1、一般情况下，用数对表示位置时，前面的数字代表的是第几列，后面的数字代表第几______，两个数字之间要用___________隔开，并且需要用____________把两个数字括起来。
2、小明坐在第4列第2行，用数对(4，2)表示。
那么小红坐在第2列第4行，用数对表示是___________。
小军的位置用(5,3)表示，那么小军坐在第______列第________行。
3、王二去电影院购买电影票，如果电影票上的(8,4)代表第4行8号座位，那么王二购买了第7行6号座位，他的电影票上的数对应该是______________；赵四也买了一张写着(5,4)的电影票，那么他的座位应该是第______行_______号座位。
4、如图一所示，如果用数对(4,1)表示李雪同学的位置，那么王艳同学的位置用数对表示是____________；张亮同学的位置用数对表示是____________；孙明同学的位置用数对表示是____________。
如果坐在李雪后面的同学的位置用(4,2)表示，那么坐在王艳前面的同学位置用___________表示；坐在张亮后面的同学位置用_____________表示。
5、图二是某游乐园的地图，如果用数对(2,0)表示大门的位置，那么请分别写出以下项目的位置：海盗飞船______________旋转木马______________探险岛______________过山车______________如果摩天轮的位置是(2,2)，大摆锤的位置是(5,5)，请在图二中标出它们的位置并用注明文字。
二、判断题（每空2分，共10分）1、用数对表示位置时，数对(5，6)代表第5行第6列。
2、数对只能用来表示位置。
( )( )3、数对(2,3)表示的位置与数对(3,2)表示的位置是一样的。
五年级数学上册单元讲练(人教版) 第二单元《位置》(原卷)
第二单元位置知识点1：用数对表示物体的位置1、行和列的认识竖排叫 ,横排叫；2、用数对表示位置V 就是数对。
用数对表示物体的位置时,先写后写是一种约定。
（a,b）左列右行,中间用“,”隔开。
知识点2：在方格纸上用数对确定物体的位置1、用数对可以表示平面上物体的位置。
2、行和列的交点,就是物体所在的位置。
【易错典例1】（•沙雅县期末）帮小动物找家．小兔家（4,5）小狗家（2,6）小羊家（7,4）【思路引导】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列,第二个数字表示行,据此即可标出它们各自的位置．【完整解答】解：【易错注意点】此题考查了数对表示位置的方法,要看清行和列．【易错典例2】（•怀柔区期末）在方格纸中,每一个小正方形边长都是1厘米,如果要在方格纸上画一个半径是3厘米的圆,圆心的位置可以是（）A．（5,2）B．（4,3）C．（3,2）D．（4,1）【思路引导】每一个小正方形边长都是1厘米,且在方格纸上画一个半径是3厘米的圆,即半径是3厘米,第一个点（5,2）中2﹣3＝﹣1,所以不能作圆心；第二个点（4,3）中4﹣3＝1,3﹣3＝0,所以可以作圆心；第三个点（3,2）中2﹣3＝﹣1,所以不能作圆心；第四个点（4,1）中1﹣3＝﹣2,所以不能作圆心；由此即可作出判断．【完整解答】解：根据给出的四个点：A（5,2）,B（4,3）,C（3,2）,D（4,1）,结合题意可知：只有（4,3）符合题意,作图如下：【易错注意点】此题考查了数对和位置,明确方格纸上的作圆心的点到横轴和数轴的距离都大于或等于3．【易错典例3】（1）一共有5个鱼缸．（2）从左边数第2个鱼缸里有8条鱼．（3）从右边数,第2个鱼缸和第5个鱼缸里的鱼合起来是8条．【思路引导】（1）根据整数的认识,数出鱼缸的个数,分清左右,数出鱼缸中鱼的条数,完成做题．（2）从左面数第2个鱼缸有8条鱼．（3）从右面数第5个鱼缸中有5条鱼,找到8﹣5＝3（条）鱼的鱼缸,数一数是第几个即可．【完整解答】解：（1）一共有5个鱼缸．（2）从左边数第2个鱼缸里有8条鱼．（3）8﹣5＝3（条）答：从右边数,第2个鱼缸和第5个鱼缸里的鱼合起来是8条．故答案为：5；2；2．【易错注意点】本题主要考查位置的辨别,关键是分清从那边开始数,分清左右．【易错典例4】（2020春•新田县期中）三角形三个顶点分别是A（1,5）、B（2,2）、C（3,5）．（1）在右面方格图中画出三角形ABC,它是等腰三角形．（2）画出三角形ABC向右平移5格后的三角形A′B′C′．（3）写出三角形A′B′C′各顶点的数对．A′（6,5）、B′（7,2）、C′（8,5）【思路引导】（1）根据A（1,5）、B（2,2）、C（3,5）．即可在方格图中画出三角形ABC,观察三角形的形状可得它是等腰三角形．据此解答即可．（2）将△ABC向右平移5格,顶点A′,B′,C′的位置分别在第6列、第5行,第7列、第2行,第8列、第5行,由此得出A′,B′,C′的位置．即可画出三角形ABC平移后的三角形A′B′C′．（3）根据用数对表示位置时,先表示第几列,再表示第几行．即可写出三角形A′B′C′各顶点的数对．【完整解答】解：（1）三角形ABC如下图：观察图形可知：三角形ABC是等腰三角形；（2）三角形ABC向右平移5格后的三角形A′B′C′如下图：（3）三角形A′B′C′各顶点的数对为：A′（6,5）,B′（7,2）,C′（8,5）．故答案为：等腰；6,5,7,2,8,5．【易错注意点】此题考查了数对的写法,即先看在第几列,这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行,这个数就是数对中的第二个数．一．选择题1．（•广安期末）在方格图中,数对（2,3）和（2,5）表示的位置在（）A．同一行B．同一列C．无法确定2．（英山县）阳阳坐在教室的第2行第3列,用（3,2）表示,苗苗坐在教室的第1行第4列应当表示为（）。
人教版五年级上册数学 第二单元 位置 单元测试题
人教版五年级上册数学第二单元位置单元测试题一.选择题1．在下面的三点中，（）表示的位置与（7，3）表示的位置在同一行。
A．（7，4）B．（8，7）C．（5，3）2．与11.6×101得数相等的算式是（）。
A．11.6×100＋11.6 B．11.6×（100－1）C．11.6×100＋13．琪琪的位置在第4列第6行，用数对一般表示为（）。
A．（6，4）B．（4，6）C．无法确定4．下面说法正确的是（）。
A．同一幅方格图中，数对（1，2）和（2，1）表示的位置相同B．用（3，3）表示位置，两个3表示的意义一样C．一组数对只能确定一个位置5．下图为婷婷家客厅的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（）。
A．（3，4）B．（2，5）C．（4，3）6．如下图，如果黑子的位置是（1，1），那么白子的位置是（）。
A．（3，2）B．（4，4）C．（3，3）D．（4，3）7．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（）。
A．同一行B．同一列C．同一点8．东东坐在教室的第5列第3行，用（5，3）表示，涛涛坐在教室的第3列第1行，应用（）表示。
A．（1，3）B．（3，1）C．（1，1）D．（3，3）9．婷婷坐在教室第4列第4排，用数对(4，4)表示。
下面数对( )所表示的是第4列第5排。
A．(3，2) B．(4，5) C(5，4)10．和数对（4，6）在同一行的数对是（）A．（6，4）B．（5，4）C．（5，6）A．观赏老虎的地方B．观赏猴子的地方C．观赏狮子的地方D．观赏孔雀的地方11．东东在教室里的位置用数对表示为（5，6）表示东东在教室的（）。
A．第6列、第5排B．第5列、第6排C．第5列、第5排D．第6列、第6排12．星期天，琪琪去动物园玩，她所在的位置是（2，3），观赏老虎的地方是（3，6），观赏猴子的地方是（1，5），琪琪观赏狮子的地方是（2，2），观赏孔雀的地方是（4，2），其中离琪琪最近的是（）。
人教版五年级数学上册第二单元《位置》同步练习附答案 (5)
人教版五年级数学上册第二单元位置同步练习《位置》练习题11、小红坐在教室的第3列第4行，用（，）表示，小军坐在第1列第6行，用（，）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（）列第（）行。
2、小强和小兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（），（2，7）表明王兵坐在第（）列第（）行。
3、如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（，），西瓜的位置记为（，）。
4、如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（，），C点用数对表示为（，），三角形ABC是（）三角形。
3题图4题图5、如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A 的位置用数对表示为（）6、音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上是，明明的位置用数对表示是（）附：《位置》练习题11、小红坐在教室的第3列第4行，用（3 ，4 ）表示，小军坐在第1列第6行，用（1 ，6 ）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（ 5 ）列第（ 2 ）行。
2、小强和小兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（第1行），（2，7）表明王兵坐在第（ 2 ）列第（7 ）行。
3、如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（4 ，4 ），西瓜的位置记为（5 ，1 ）。
4、如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（5 ，1），C点用数对表示为（3 ，1 ），三角形ABC是（等腰）三角形。
3题图4题图5、如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A 的位置用数对表示为（1，1 ）6、音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上是，明明的位置用数对表示是（4，3 ）第2单元测试卷考试时间：80分钟满分：100分卷面(3分)。
我能做到书写端正，卷面整洁。
人教版五年级数学上册第二单元《位置》达标测试卷(含答案)
人教版五年级数学上册第二单元达标测试卷一、填空题1．小明坐在教室的第3列第4行，用数对()3,4表示。
小红坐在小明正后方的第一个位置上，小红的位置用数对表示是( )。
2．如果一张电影票，票上的“12排4号”用数对记作（12，4），那么6排12号，记作( )。
3．丽丽坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示，小红坐在第6列第6行，用( )来表示，用（3，4）表示的同学坐在第( )列第( )行。
4．体育课上，玲玲站在队伍的第4列第2行，用数对（4，2）表示，兰兰站在玲玲正后方的第一个位置上，兰兰的位置用数对表示是( )。
5．贝贝是第5列第4行，记作( )，那么小青是第8列第1行应记作( )。
6．冬冬的座位在第2列第3行，用数对( )来表示。
7．小明在班上的位置和小亮在同一列，和小彤在同一行。
如果小彤的位置是（5，3），小亮的位置是（2，4），那么小明的位置用数对表示是( )。
8．一只蚂蚁开始在平面上的（5，4）处，它先往左爬了一格，再往下爬了一格，它现在的位置用数对表示是( )。
9．明明在教室的位置用数对表示为（3，5），欣欣在明明的右边，和明明是同桌，欣欣在教室的位置用数对表示为( )。
10．五年级一班同学的座位设了8列，每列座位一样多，第8列最后一名同学的位置是（8，6），则五年级一班共有同学( )人。
11．丽丽坐在教室的第4列第3行，用数对（4，3）表示；聪聪坐在教室的第6列第2行，用( )表示；用（5，4）表示的位置是在教室的第( )列第( )行。
12．小英在教室的位置用数对表示是（2，7），那么她的前面一位同学的位置用数对表示是( )。
二、判断题1．数对（6，6）中的两个6所表示的含义相同。
( )2．在同一平面位置示意图中，（4，5）与（4，6）是相邻的两个位置。
( )3．在同一幅图上，数对（2，5）和数对（7，5）在同一列。
( )4．小明和小刚的位置用数对表示分别是（3，4）和（4，3）可知两人在同一行。
人教版五年级数学上册第2单元《位置》单元练习题(含答案)
人教版五年级数学上册第2单元《位置》单元练习题（含答案）一、选择题1．与数对（3，5）在同一行的是（）。
A．（5，3）B．（3，4）C．（4，5）D．（5，6）2．同一平面上，数对（5，2）和（5，4）表示的位置是在（）。
A．同一列B．同一行C．无法确定3．如下图，有一张方格纸，每个方格的边长是1cm，上面堆叠着棱长为1cm的小正方体，小正方体A的位置用（1，1，1）表示，小正方体B的位置用（7，4，3）表示，则小正方体C的位置用（）表示。
A．（3，9，9）B．（9，3，5）C．（3，9，5）D．（9，3，9）4．在同一个教室中，聪聪的位置用数对表示是（8，3），明明的位置用数对表示是（7，4），明明坐在聪聪的（）。
A．正前方B．正后方C．斜后方D．斜前方5．如图，如果将三角形ABC向右平移5格为三角形A′B′C′，则点C′的位置用数对表示为（）。
A．（3，9）B．（8，4）C．（7，1）6．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A．钝角B．锐角C．直角二、填空题7．一支钢笔，价钱被墨汁弄脏了，售货员说：“四舍五入后8.6元”，钢笔的价钱最多是( )元，最少是( )元。
8．如图是一副象棋棋盘，如果用（4，0）表示炮的位置，则（3，9）的表示的是________的位置，白车的位置表示为________。
9．如果电影票上的7排25号记作（7，25），那么（9，6）表示的位置是( )。
10．如图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为_______，C点用数对表示为_______。
11．小军做操的位置记为（3，3），小刚在他前面记为（2，3），小红在小军后面。
小红做操的位置应记为( )。
12．欢欢和乐乐在同一个班级，乐乐的座位在第3列第4行记作( )，欢欢的位置用数对表示是（6，8），他坐在第( )列，第( )行。
五年级上册小学数学最新人教版第二单元位置测试题(含答案解析)(1)
五年级上册小学数学最新人教版第二单元位置测试题（含答案解析）(1)一、选择题1．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（）A. 同一行B. 同一列C. 同一点D. 无法确定2．小明坐在班级的最后一列，他的位置是（6，5）；小刚坐在班级的最后一行，他的位置是（4，7）。
这个班级共有（）名学生。
A. 20B. 24C. 35D. 423．美术课上，小聪坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，小明坐在小聪正后方的第一个位置上，小明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）4．下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（）。
A. （3，4）B. （2，5）C. （4，3）5．小军在教室的位置用数对表示是（3，4），他的前面有（）位同学。
A. 2B. 3C. 46．李军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后跳三行，应记为（）A. （5，3）B. （2，6）C. （5，6）D. （4，3）7．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）A. （5，2）B. （4，3）C. （ 4，1）8．室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）9．图书馆的位置在（3，5），小萍家的位置在（3，3），小明家的位置在（5，2），小东家的位置在（5，3），（）离图书馆更近。
A. 小萍B. 小飞C. 小东D. 一样近10．下列说法中正确的是（）A. 明年2月份的雾霾天肯定比晴天多B. 小军同学的位置用数对表示是（2，3），那么他在教室的第2列，第3行。
C. 当a=0.4时，a²=0.811．如图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′ ，则新图形中点A′(点A平移后对应的点)的位置用数对表示为( )。