高中地理第三章生态环境保护第二节主要的生态环境问题课时2土地荒漠化生物多样性减少课件湘教版选修6
B.荒漠化范围缩小
C.区域土壤肥力增加
√D.固定的沙丘再度被激发或活化
解析 树木大量死亡，使生态安全屏障整体防护功能大幅度衰退，林地
内原已固定的沙丘再度被激发或活化，流沙开始南侵，沙化土地逐年向
南扩大，区域土壤肥力降低。
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解析
答案
3.近年来喇叭泉林场开展的林带建设，使得林场
①防风效能明显，风速明显降低
②虽没经济效益，但生态效益突出
③农田蒸发量增加，空气湿度增加
④土壤熟化速度加快，提高林业经济效益
A.①②
B.②③ C.③④ D.①④
√
解析 外围和内部林带建设，防风效能明显，风速明显降低，农田蒸发
量减少，树木蒸腾增加，空气湿度增加；大行距内耕作低秆农作物，林
地间土壤熟化过程加速，水肥条件优越，沙棘和枸杞的生长加快，提高
1.图中显示导致我国土地荒漠化面积扩 大的各因素中影响程度最大和最小的 因素分别是什么？ 答案 过度放牧；城市交通建设。 2.我国西北地区荒漠化土地面积广大的 自然原因主要是什么？造成新疆绿洲 土地荒漠化的最主要人为原因是什么？ 答案 干旱。过度樵采、水资源利用不当。
答案
3.针对我国草原地区过度开垦、过度放牧现象，我们应采取哪些有效的 措施以防止日渐扩大的土地荒漠化？ 答案 退耕还草；确定合理载畜量；划区轮牧；建设人工草场等。
3.大熊猫主要栖息在
√ A.温带季风气候区 B.亚热带季风气候区
C.热带雨林气候区 D.热带季风气候区
解析 大熊猫主要生活在我国四川盆地，属于亚热带季风气候区。
解析
答案
4.大熊猫面临的主要危险是 A.天敌的捕杀 B.食物的缺乏
√C.栖息地环境的破坏 D.人类的猎杀
解析 大熊猫已经受到国家的保护，但环境破坏导致大熊猫栖息地范 围缩小。
A.生活能源短缺，过度砍伐
B.全球变暖，蒸发量增加
√C.西大河上游人口、经济规模扩大
D.植被新陈代谢，群落自然更替
解析 喇叭泉林场位于干旱区，植 被依靠地下水生存，上游引水过多， 林场来水量减少，地下水水位下降， 致使树木大量死亡。
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解析
答案
2.喇叭泉林场树木大量死亡的明显影响是
A.可开垦耕地面积增加
解析
答案
达标检测
甘肃永昌县喇叭泉林场，位于石羊河一级支流西大河流域中段，是永昌县 北部的主要生态防护屏障。但20世纪90年代开始，林场树木随着地下水位持续 下降而大量死亡。近年来，林场在规划改造区域，实施外围乔木、灌木和内部 枸杞、沙棘(白榆)配置(如图)的林带建设。完成1～3题。
1.喇叭泉林场树木大量死亡的主要原因是
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解析
答案
编后语
➢ 老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
➢ ① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
答案
核心归纳
生物多样性减少的原因及造成的后果
人类活动
造成的后果
森林砍伐、火烧、农垦；草地 过度放牧和垦殖；工业、城市 交通的发展(占用土地)
野生动物生存环境被破坏和栖息地 丧失对野生物种造成毁灭性影响
高强度的捕猎和采集
野生物种难以正常繁衍
外来物种的入侵
生态系统被破坏 生物多样性丧失
跟踪训练
中国东部的海滨城市浙江省温岭市，开展了一项针对大熊猫的野生动物 异地保护性研究。这项研究旨在调查和了解大熊猫对从西部山区到东部沿海， 以及从自然环境到人工饲养环境的适应性。据此回答3～4题。
➢ ⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2020/3/3
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谢谢欣赏！
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二、生物多样性减少
1.生物多样性现状 (1)我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。 (2)生物多样性正面临 严重威胁 。 2.原因：主要是人类各种活动造成的。 (1)大面积森林砍伐、火烧和农垦，草地过度放牧和垦殖，以及工业、城 市和交通发展，占用了大量土地。 (2)对物种的高强度 等捕。猎和采集 (3) 外来物种 的大量引入或侵入。 (4)土壤、水和 空气 污染。
1.近二百年地球上物种灭绝的速度呈_加__快___变化的趋势。 2.分析生物灭绝的自然原因和人为原因。 答案 自然原因：在生物竞争中自然淘汰。 人为原因：人类破坏草地、森林等生物的生存环境，对物种的高强度捕 猎和采集等。 3.人类保护生物多一样是性维的护原生因态是平_衡___，__保__护__人__类__生__存__环__境__；__二__是__许__多__生__ _物__的__利__用__价__值__还__有__待__于__人__类__研__究__和__开__发__利__用___，__要__给__后__代__人__留__下__广__阔__的__ _生__存__空__间_________________。
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解析
答案
5.下列现象中，让北极熊感到“绝望”的是
①植树造林 ②汽车增多 ③“太阳能屋顶”推广 ④森林面积减小
⑤高山雪线上升
A.①③⑤ C.①②④
B.②③⑤
D.②④⑤ √
解析 北极熊感到“绝望”的原因是全球变暖，北极海冰融化，海平
面上升。汽车增多、森林面积减小都会使空气中温室气体含量增加，
解析 江南丘陵地区气温高，降水多，化 生物多样性减少 探究导引
读材料，回答有关问题。 材料一 16～19世纪的三百年间，地球上只有136个物种彻底消失， 工业革命后，二百多年来已经有540个物种灭绝，尤其是最近一百年来， 灭绝的物种就接近400个。 材料二 自然保护区是人类为了保护物种的多样性和生态环境而选 择的典型区域，我国自然保护区事业从无到有，蓬勃发展。自1956年建 立首个自然保护区至今，已经建立各类自然保护区188个。有22处自然保 护区被纳入联合国“人与生物圈计划”。
√ D.江南丘陵——红漠化
解析 正确的对应关系依次是西北干旱、半干旱地区——沙漠化，黄
土高原——水土流失，云贵高原——石漠化，江南丘陵——红漠化。
解析
答案
2.有关我国荒漠化的叙述，不正确的是 A.荒漠化的成因主要是风蚀和水蚀
√B.江南丘陵的荒漠化主要是物理作用
C.山西省土地荒漠化与工矿、交通建设有关 D.松嫩平原西部荒漠化主要是风蚀
林业经济效益。
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解析
答案
美国内政部官员称，到2050年，阿拉斯加州和加拿大附近北极海冰的
融化将可能导致三分之二的北极熊灭绝。据此回答4～6题。
4.下列人类活动可以缓解北极海冰融化的是
A.南水北调 C.青藏铁路
√ B.西气东输
D.无氟冰箱
解析 北极海冰融化的原因是全球变暖，西气东输可以改善能源消费结 构，减少温室气体的排放，减轻全球变暖。
4.沙尘暴的形成条件 沙尘暴产生需要三个基本条件：一是强风——形成沙尘暴的动力条件； 二是沙源——形成沙尘暴的物质条件；三是不稳定的空气——形成沙尘 暴的局地热力条件。
跟踪训练
下图为“我国荒漠化土地成因比例图”(其中①为物理及化学作用， ②为工矿、交通等基本建设)。读图回答1～2题。
1.我国下列地区及其主要的荒漠化现象对应正确的是 A.西北干旱、半干旱地区——石漠化 B.黄土高原——盐渍化 C.云贵高原——沙漠化
知识 结构
互动探究
探究导引
探究点一 土地荒漠化
读下列材料，回答问题。 材料一 按照1994年10月在巴黎签署的《联合国防治荒漠化公约》中的定 义，“荒漠化是指包括气候变异和人类活动在内的种种因素，造成的干旱、半干 旱和亚湿润干旱地区的土地退化”。 材料二 荒漠化被称为“地球的癌症”， 是20世纪下半叶以来现代人类社会面临的四大 生态环境问题之一，目前，我国荒漠化的土地 面积已达267万平方千米，并以每年2 460平方千 米的速度扩展。右图为影响我国土地荒漠化面积扩大的因素统计图。
导致全球变暖；高山雪线上升说明全球变暖进一步加剧。
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解析
答案
6.据统计资料表明，进入21世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动 物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是 A.自然灾害 B.动物病毒 C.天敌过多
√D.人类活动对生态系统的破坏
解析 造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是人类的猎杀和对野生动 物栖息地的破坏。
➢ ④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
➢ ⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
(3)图解荒漠化形成因素
2.我国西北地区不同的地方，造成荒漠化的原因也有所差异
地区
人为原因
后果
樵采天然植被作为解 能源缺乏的
决燃料问题的主要手 干旱地区
段
破坏固沙植物
采挖药材、发菜
铲掉草皮，破坏草场
草原地区
超载放牧
牧草生长能力降低和土壤结构被 破坏
干旱、半干
3.图解法记忆我国土地荒漠化的分布、成因及危害
➢ ② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
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湘教版高中地理 第三章-第二节-主要的生态环境问题(共63张PPT)
水土流失直接的后果是破坏土地资源，使耕地的表土流失，带 走大量营养物质，降低土壤肥力，最终导致土地生产力下降。
长远来看，流域源头和上游的 植被破坏造成流域的水土流失，可 能导致下游湖、河、水库泥沙增多， 河床抬高，进而引发洪涝灾害，给 人们的生命财产造成重大损失。
云南省德钦县澜沧江流域水土流失严重
我国水土流失面积大于1000万公顷的省级行 政区有哪些？
新疆面积较大，但水土流失面积较小，主要 原因是什么？
山西面积较小，但水土流失面积较大，主要 原因是什么？
水土流失现状：水土流失严重，主要分布在黄 土高原、长江中上游地区。 自然原因：地形、地质、植被等
风力、重力、水力作用 人为原因：不合理的土地利用方式、毁林毁草、 滥恳乱伐、开矿修路
科研价值：
2006年第六次全国森林资源调查结果 显示，全国森林覆盖率为18.21%，相 当于世界平均水平的61.52%;
人均森林面积0.13公顷， 相当于世界人均面积的20%； 我国人均森林蓄积量为9.47 立方米，仅为世界平均水平 的14.58%。
我国的森林资源分布严重不均，西南、东北和东南多，而西北、华北较少。
1．水土流失 河流含沙量增加 洪水泛滥
2．气候恶化 全球变暖
海平面上升
3．生态破坏 物种灭绝
4.导致木材、林副产品短缺；草场退化引起土地荒漠 化
水土流失
我国是世界上水土流失最严 重的国家之一，以黄土高原、长 江中上游地区表现得最为突出。
据2002年全国第二次水土流失遥感调查，全国现有水土流失总面积 达356万平方千米，占国土总面积的37.1%，其中水蚀面积165万平方千米， 占国土总面积的17.2%；风蚀面积191万平方千米，占国土总面积的19.9%。
高中地理选修6【湘教版】 3.2 主要的生态环境问题同步精选PPT课件
一、森林资源匮乏，草场退化 1．我国森林覆盖率 16.55% 。
2．全国人均占有森林面积 0.13公顷 。
3．我国人均林木蓄积量 9.05立方米。
4．我国的森林资源分布也不均匀， 西南、
东南、东北多，
而
西、北
华少北。
5．我国草原面积 广大 ，仅次于 澳大利亚，居世界第二位。 6．由于长期对草场的 粗放式 经营，过度 放牧，重用轻养，
风力、冻融等；人为因素包括不合理的土地利用方式、 、 毁林毁草 、开滥矿垦修乱路伐等。
3．水土流失的直接后果是破坏 土地资源 ，使耕地的表土流失，
带走大量营养物质，降低土地 肥力，最终导致土地 生产下力降；
流域源头和上游的植被破坏造成流域的
洪涝灾，害导致下
游湖、河、水库泥沙增多，河床抬高，进而引发
根据以上材料，分析探究： 1．水土流失的形成原因和产生的主要危害分别是什么？ 2．土地荒漠化的形成原因和产生的危害分别是什么？
【例证2】图甲为中国生态环境脆弱区图，图乙为“八五”期间 我国部分省区贫困人口数量图，图甲和图乙的关联性体现如 图丙所示。读图，回答下列问题。
图甲 图乙
，
给人水们土的流生失命财产造成严重损失。
三、土地荒漠化 1．我国是世界上 荒漠化 土地分布最广的国家之一。我国北方农
牧交错区和绿洲边缘区的荒漠化，对当地居民生产生活产生
的危害最为严重。 2． 荒漠化不仅破坏了人们赖以生存的 生态环境，而且直接影响
我国 国民经济 的正常运行。 3．荒漠化是各种 自然 、 人为 因素相互作用的结果。
3．教材P47“图3－5 云南省德钦县澜沧江流域水土流失严重” 提示：图示的山区植被稀少，几乎是秃山，而且坡度较大， 处于亚热带季风气候区，降水集中，所以该地区水土流失十 分严重。
高中地理第三章生态环境保护第二节主要的生态环境问题课时1森林匮乏、草地退化、水土流失课件湘教版选修6
河、水库泥沙增多，河床抬高，进而引发洪涝灾害；环境质量变差，生态平 害
衡遭到严重破坏，制约了社会、经济的可持续发展
跟踪训练
右图为“长江流域不同年代水土流 失面积变化情况示意图”。读图，回答 3～4题。 3.据图中信息判断，下列叙述正确的是 A.20世纪80年代到90年代水土流失面积
增加最快 B.水土流失面积不断减小 C.20世纪90年代水土流失面积是50年代的3倍
一、生态环境问题
1.概念：由于 生态平衡 遭到破坏，导致生态系统的结构和功能严重失 调，从而威胁到人类的生存和发展的现象。 2.突出表现：水土流失 、土地荒漠化、森林和 草地 资源减少、生物多 样性减少等。
二、森林资源匮乏，草场退化
1.我国森林资源现状 (1)森林覆盖率低。 (2)人均拥有量少。 (3)森林资源地区分布不均：西南、东北、东南 多 ，西北、华北较 少 。 (4)林产品 供需矛盾 突出。 (5)社会、经济、 环境 对森林多种效益的需求不断增加。 2.我国草场资源现状 (1)草原面积广大，居世界第 二 位。 (2)草场 退化 严重，生产力不断下降。
①大气中CO2浓度增加 ②造成臭氧层空洞 ③水土流失严重，环境恶 化 ④许多物种灭绝
A.①②③
B.②③④
C.①②③④ D.①③④
√
解析 根据森林的生态作用可进行判断。
解析 答案
探究导引
探究点二 水土流失
读右图，回答下列问题。 1.图示区域中，水土流失的地区分布规 律是什么？
答案 主要位于我国地势的第二级阶梯 上；大致呈东北—西南走向；最严重的 地区为黄土高原地区。
选修Ⅵ 第三章 第二节 主要的生态环境问题
课时1 森林匮乏、草地退化、水土流失
学习目标
1.举例说出主要的生态环境问题及其产生的原因。 2.举例说明某一区域的生态环境问题对其他区域的影响，树立地理 环境整体观。 3.了解我国不同区域的主要生态环境问题。
衡遭到严重破坏，制约了社会、经济的可持续发展
跟踪训练
右图为“长江流域不同年代水土流 失面积变化情况示意图”。读图，回答 3～4题。 3.据图中信息判断，下列叙述正确的是 A.20世纪80年代到90年代水土流失面积
增加最快 B.水土流失面积不断减小 C.20世纪90年代水土流失面积是50年代的3倍
一、生态环境问题
1.概念：由于 生态平衡 遭到破坏，导致生态系统的结构和功能严重失 调，从而威胁到人类的生存和发展的现象。 2.突出表现：水土流失 、土地荒漠化、森林和 草地 资源减少、生物多 样性减少等。
二、森林资源匮乏，草场退化
1.我国森林资源现状 (1)森林覆盖率低。 (2)人均拥有量少。 (3)森林资源地区分布不均：西南、东北、东南 多 ，西北、华北较 少 。 (4)林产品 供需矛盾 突出。 (5)社会、经济、 环境 对森林多种效益的需求不断增加。 2.我国草场资源现状 (1)草原面积广大，居世界第 二 位。 (2)草场 退化 严重，生产力不断下降。
①大气中CO2浓度增加 ②造成臭氧层空洞 ③水土流失严重，环境恶 化 ④许多物种灭绝
A.①②③
B.②③④
C.①②③④ D.①③④
√
解析 根据森林的生态作用可进行判断。
解析 答案
探究导引
探究点二 水土流失
读右图，回答下列问题。 1.图示区域中，水土流失的地区分布规 律是什么？
答案 主要位于我国地势的第二级阶梯 上；大致呈东北—西南走向；最严重的 地区为黄土高原地区。
选修Ⅵ 第三章 第二节 主要的生态环境问题
课时1 森林匮乏、草地退化、水土流失
学习目标
1.举例说出主要的生态环境问题及其产生的原因。 2.举例说明某一区域的生态环境问题对其他区域的影响，树立地理 环境整体观。 3.了解我国不同区域的主要生态环境问题。
高中地理 第三章 生态环境保护 第二节 主要的生态环境问题课件 湘教版选修6
二、水土流失 1．水土流失是在人为因素影响下，受水力、风力、重力等外力作 用，土壤发生移动和破坏的现象。 2．造成水土流失的自然因素包括地形、地质、植被、降雨、土壤、 风力、冻融等；人为因素包括不合理的土地利用方式、毁林毁草、乱 垦滥伐、开矿修路等。
三、土地荒漠化 1．我国荒漠化土地分布广，全国荒漠化土地面积 267 万平方千米， 涉及 18 个省(区)的 471 个县(市、旗)。 2．荒漠化是各种自然、人为因素相互作用的结果。自然地理条件 是形成荒漠化的重要因素，但其形成的过程比较缓慢。而人类过度放 牧、滥伐森林等不合理的活动则加速了荒漠化的进程，成为荒漠化的 主导因素。 3．土地荒漠化不仅对本地区造成危害，而且还可通过沙尘暴的形 式影响其他地区。 4．沙尘暴的发生和形成需要有三个必要的条件，即强风、沙源和 不稳定的天气。
四、生物多样性减少 1．我国目前有濒危或接近濒危的高等植物 4000～5000 种。在《濒 危野生动植物国际贸易公约》中列出的 640 种世界濒危物种中，我国 有 156 个物种。 2．当前生物多样性不断减少主要是人类各种活动造成的。人类不 合理的活动导致野生动物生存环境的破坏和大量丧失，对野生物种造 成了毁灭性的影响。另外，人类对物种高强度捕猎和采集等，使野生 物种难以正常繁衍；外来物种的大量引入或侵入都会导致物种减少甚 至灭绝。
1 新情境·激趣引航
松山草原地处祁连山脉毛毛山南麓，在天祝、永登、景泰三县交 界处，属干旱半干旱山区，是天祝县为数不多的一个大草场。自古以 来，松山草原就是一个理想的放牧场所，90 多万亩的草场让生活在这 里的牧民衣食无忧。可如今，草场的严重退化和沙化，使这里变得不 理想了。
沙化和荒漠化是松山草原逐渐引起外界关注的一大因素，也是当 地政府和群众最为忧心的一个问题。“连年持续的干旱和频繁的自然 灾害，本就使得草原产草量日益不足，而人为的超载过牧，更是加剧 了天然草场的不断沙化……草根都来不及生长，结果使草原 70%的地 方荒漠化”。对于当地环境和气候的变化，村民只用了六个字来形容： 光刮风，不下雨。有时连着一两天刮风，人都睁不开眼睛，风一起， 沙土漫天，嘴里、鼻子里都是一团一团的泥。在危机面前，当地政府 选择了禁牧、休牧和轮牧的办法，并通过退耕还草来逐步恢复草场生 态。同时，大力提倡舍饲圈养，减少对草场的再度破坏。
高中地理第三章生态环境保护3.2主要的生态环境问题课件湘教版选修6
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框图法理解森林资源匮乏,草场退化
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合作探究
自主预习
问题导学 当堂检测
主题二 土地荒漠化的形成及危害 活动与探究 材料 发源于祁连山脉的弱水经河西走廊,最终流入内蒙古自治区 境内。下图为河西走廊弱水流域简图。
合作探究
问题导学 当堂检测
自主预习
合作探究
1.河西走廊是我国土地荒漠化非常严重的地区。简单说出严重的 土地荒漠化给当地带来的危害。 提示破坏生态平衡,直接影响国民经济运行(或危害居民的生产和 生活)。 2.说出河西走廊土地荒漠化的主导性因素。 提示过度放牧、滥伐森林等不合理的人类活动。 3.河西走廊也是我国沙尘暴多发的地区。当地的土地荒漠化与沙 尘暴频发有何关系? 提示上风向地区荒漠化的土地为沙尘暴的发生和形成提供了丰富 的沙源。
问题导学 当堂检测 1 2 3 4 5 6
自主预习
合作探究
2.我国的水土流失严重,据统计,目前西部的水土流失面积已占全国 水土流失面积的62.5%,部分省区水土流失面积超过其土地面积的 一半。这主要是因为( )。 A.西部地区耕地面积少 B.西部地区降水多且集中 C.西部地区植被破坏严重 D.西部地区黄土分布广泛 答案C 解析西部地区因植被破坏严重,故水土流失严重。
自主预习
合作探究
问题导学 当堂检测
迁移与应用 例2结合材料和我国部分地区环境问题分布示意图,完成下列各题。 目前,我国以水土流失、土地荒漠化、森林和草地资源减少、生物 多样性减少为特征的生态破坏的范围在扩大,程度在加剧。
(1)分析图中A地区存在的主要环境问题及形成原因。 (2)分析图中B地区沙漠形成的自然原因和C地区荒漠化加快的人 为原因。 (3)分析土地荒漠化向东、向南扩展的原因。 (4)华北地区哪种天气现象是土地荒漠化的迹象?
高中地理 3.2 主要的生态环境问题 第2课时 土地荒漠化 生物多样性减少同步学案 湘教版选修6
材料二 荒漠化被称为“地球的癌症”，是20世纪下半叶以来现代人类社会面临的四大生态环境问题之一，目前，我国荒漠化的土地面积已达267万平方千米，并以每年2 460平方千米的速度扩展。右图为“影响我国土地荒漠化面积扩大的因素统计图”。
(1)图中显示导致我国土地荒漠化面积扩大的各因素中影响程度最大和最小的因素分别是什么？
①水土流失②森林破坏③土地荒漠化④生物多样性减少
A．①③B．①④C．②③D．②④
方法技巧练
一、框图法理解荒漠化的形成原因
1．读下列材料，回答问题。
材料一 按照1994年10月在巴黎签署的《联合国防治荒漠化公约》中的定义，“荒漠化是指包括气候变异和人类活动在内的种种因素，造成的干旱、半干旱和亚湿润干旱地区的土地退化”。
①全球气候变暖造成其生存环境恶化②海水变得越来越咸，导致其饮用水源缺乏
③有毒的污染物通过食物链富集危害其健康④考察人员使用的交通工具产生的噪声危害其生存
A．①②B．③④C．②④D．①③
方法技巧
人类活动
造成的后果
森林砍伐、火烧、农垦；草地过度放牧和垦殖；工业、城市交通的发展(占用土地)
野生物种生境破坏和栖息地丧失对野生物种造成毁灭性影响
D．中国荒漠化最严重和最典型的是西北地区
2．我国荒漠化土地面积广大，主要原因是()
①过度放牧②滥伐森林③降水稀少④植被稀疏
A．①②B．③④C．①④D．②③
考查点2生物多样性减少
据国外媒体报道：很多人认为指狐猴(Aye—Aye)是世界上最丑的动物。不幸的是，它现在也是地球上最濒临灭绝的动物，也许用不了多久，我们就要和指狐猴说再见了。据此完成3～4题。
高强度的捕猎和采集
野生物种难以正常繁衍
外来物种的入侵
(1)图中显示导致我国土地荒漠化面积扩大的各因素中影响程度最大和最小的因素分别是什么？
①水土流失②森林破坏③土地荒漠化④生物多样性减少
A．①③B．①④C．②③D．②④
方法技巧练
一、框图法理解荒漠化的形成原因
1．读下列材料，回答问题。
材料一 按照1994年10月在巴黎签署的《联合国防治荒漠化公约》中的定义，“荒漠化是指包括气候变异和人类活动在内的种种因素，造成的干旱、半干旱和亚湿润干旱地区的土地退化”。
①全球气候变暖造成其生存环境恶化②海水变得越来越咸，导致其饮用水源缺乏
③有毒的污染物通过食物链富集危害其健康④考察人员使用的交通工具产生的噪声危害其生存
A．①②B．③④C．②④D．①③
方法技巧
人类活动
造成的后果
森林砍伐、火烧、农垦；草地过度放牧和垦殖；工业、城市交通的发展(占用土地)
野生物种生境破坏和栖息地丧失对野生物种造成毁灭性影响
D．中国荒漠化最严重和最典型的是西北地区
2．我国荒漠化土地面积广大，主要原因是()
①过度放牧②滥伐森林③降水稀少④植被稀疏
A．①②B．③④C．①④D．②③
考查点2生物多样性减少
据国外媒体报道：很多人认为指狐猴(Aye—Aye)是世界上最丑的动物。不幸的是，它现在也是地球上最濒临灭绝的动物，也许用不了多久，我们就要和指狐猴说再见了。据此完成3～4题。
高强度的捕猎和采集
野生物种难以正常繁衍
外来物种的入侵
地理选修5-第三章生态环境保护-教材分析与教学建议
高中地理选修Ⅵ《生态环境保护》第三章生态环境保护教材分析与教学建议一、教学指导意见说明第一节生态系统和生态平衡了解层次：说明种群、生物群落、生态系统的概念区别；知道生态系统的四个组成部分；了解生态平衡的含义，描述生态平衡的主要特征。
理解层次：发展层次：[说明]因为没有课标的明示，本节教学要求定位在最基本、最简单层次，只让学生了解有关生态系统的基本概念术语，为后续学习提供便利。
教学时，不需要深入展开，更不要拓展深化，系统讲授生态系统的平衡原理。
在后续教学中，适当联系生态平衡的概念即可。
生态环境问题，从体质上讲，是生态系统的受损或失衡。
第二节主要生态环境问题了解层次：说出我国生态环境问题的主要表现及主要分布地区；了解我国森林资源的现状；知道生物多样性减少与人类活动的关系。
理解层次：分析水土流失的自然、人为原因；认识人类活动对土地荒漠化的影响。
发展层次：以土地荒漠化为例，描述其形成的一般过程；以水土流失为例，说明水土流失对当地和邻近地区生态环境的影响。
[说明] 本节是本章的重点内容，教学要求的目标层次很分明。
对于生态环境问题主要表现和区域分布、环境问题的现状及生物多样性减少，设定在了解层次。
理由是这些都属于“在哪里”“是什么”的地理事实性知识，要求学生了解、知道即可。
对于生态环境问题形成原因的分析，属于“为什么”的理解性、综合性知识，要求学生掌握，定位在理解性层次，并根据教材内容，限定对“水土流失”和“土地荒漠化”两类生态环境问题。
对于生态环境问题形成的过程、对其他区域的影响等属于“怎么样”的原理性、规律性知识作为发展层次，并要求以荒漠化和水土流失为例。
教学时希望能恰当把握。
第三节生态环境保护了解层次：了解生态农业概念及相应措施；了解保护生物多样性的基本途径。
理解层次：理解保护植被对防止水土流失和荒漠化的作用。
发展层次：结合实例，分析并提出综合治理某区域生态环境保护措施[说明] 对生态环境问题的认识和考察,最终目的是要落实保护措施和可持续发展的方向上。
2020学年高中地理第3章生态环境问题与生态环境保护第2节荒漠化的产生与防治课件中图版选修6
为解决西北地区的农业能源问题，可以开发利 用哪些新能源？为什么？
【答案】西北地区可以开发利用风能和太阳能，因为西北 地区气候干旱、晴天多、太阳辐射强，靠近冬季风源地，多大 风天气。
1．关于土地荒漠化的叙述，正确的是( ) A．与西北地区比较，中国南方土地荒漠化地区生态环境 更加脆弱 B．自然因素引起的土地荒漠化速率比人类活动引起的要 快 C．三江平原过度垦殖，土地荒漠化更为严重 D．西北地区风蚀强烈，风沙灾害比较普遍 【答案】D
道路、新建工厂、修筑军事设施、城市建设、旅游等，也会在 局部地区造成土地荒漠化。
土地荒漠化都是由人类活动引起的吗？ 【答案】土地荒漠化现象主要出现在干旱、半干旱的草原 和荒漠草原地区。人类不合理的经济活动是荒漠化的主要原 因，其中又以社会经济活动为主，如人口激增、过度耕种、过 度放牧、毁林和低下的灌溉水平等。但土地荒漠化并不都是由 人类活动引起的。自然界也存在着荒漠化现象，只是这种自然 荒漠化现象是一种以数百年到数千年为单位的漫长的地表变 化，表现不明显。
能、多效益的林业体系。
(4)开发新能源：农村□52 __能__源__结__构____不合理是造成植被破 坏的重要原因之一。西北地区可以开发利用□53 ___风__能___和□54 __太__阳__能____，还可以通过开发农村小水电、□55 __沼__气__等能源， 改善农村□56 __能__源__结构。
4．防治荒漠化最有效的途径是( ) A．植树造林，提高森林覆盖率 B．恢复荒漠化区自然植被，提高植被覆盖率 C．增加地表湿度，消除地表沙质物质 D．改善荒漠区小气候，降低风速 【答案】B 【解析】恢复荒漠化区自然植被是防治荒漠化最有效的途 径。
5．绿洲地区防治荒漠化的正确做法是( ) A．绿洲外围的沙漠边缘封沙育草，保持、恢复、发展天 然灌草植被 B．绿洲前沿建立农田防护林网 C．绿洲内部营造乔、灌木结合的防沙林带 D．水源丰富区设置沙障工程 【答案】A 【解析】绿洲地区防治荒漠化应在外围的沙漠边缘地带进 行封沙育草；在绿洲前沿地带营造乔、灌木结合的防沙林带； 在绿洲内部建立农田防护林网；流沙地区设置沙障工程。
高中地理 第三章 生态环境保护 3.3 生态环境保护教案 湘教版选修6()
建议世界各国特别是发展中国家联合起来,通过联合国大会和各国的政府以及民间组织等多种途径，呼吁每年大量产生温室气体的发达国家率先核准《京都议定书》（我国政府早在2002年9月就核准了《京都议定书》）。
拓展题
用现代语言可以这样诠释这句话：所以说道大、天大、地大、人也大.宇宙中有这四个大，而人是这四个大中的一个。老子认为“道”是一个浑然而成的、先于天地而存在的东西；“道"不靠外力而永久存在、循环运行且永不停息；“道”伸向遥远而最终又返回自然,可算是天地万物的根本。老子把人提升为“宇宙中四个伟大的存在之一",可与“道”、“天”、“地”并立,而惟独不认为有“神”的存在,这是老子哲学观念的可贵之处.
2.主要的困难是，一些发达国家（如美国、加拿大和欧盟国家等)，拒绝核准或迟迟不予核准该议定书.主要争议的问题是，这些国家担心影响本国经济的发展和其他国家可能不承担相应的责任。例如,美国政府在2003年3月以“减少温室气体排放将会影响美国经济发展"和“发展中国家也应该承担减排和限排温室气体的义务”为由,宣布拒绝执行《京都议定书》.
我们可以把老子所说的“道"，理解为自然界中各种事物发展的客观规律。人固然十分重要,甚至被说成是自然界中的“万物之灵”。但是，人也只是这四大中的一个，人绝不能超越其他三个大而为所欲为.人类必须追求和实践人与自然协调一致的美好理念，只有这样人类社会才能可持续地发展下去。
(2）迁地保护
迁地保护就是通过人工的办法，将要保护的野生物种的部分种群迁移到适当的地方，以人工管理和繁殖,使其种群不仅可以繁衍延续，而且不断扩大.（其主要方法是建立动物园、植物园与树木园或基因库。目前，饲养在世界各地动物园和其他圈养设施中的脊椎动物已超过3 000种，个体数量达5.4×105头。全世界1 500余个植物园和树木园均承担着保护植物种质资源的任务.)
拓展题
用现代语言可以这样诠释这句话：所以说道大、天大、地大、人也大.宇宙中有这四个大，而人是这四个大中的一个。老子认为“道”是一个浑然而成的、先于天地而存在的东西；“道"不靠外力而永久存在、循环运行且永不停息；“道”伸向遥远而最终又返回自然,可算是天地万物的根本。老子把人提升为“宇宙中四个伟大的存在之一",可与“道”、“天”、“地”并立,而惟独不认为有“神”的存在,这是老子哲学观念的可贵之处.
2.主要的困难是，一些发达国家（如美国、加拿大和欧盟国家等)，拒绝核准或迟迟不予核准该议定书.主要争议的问题是，这些国家担心影响本国经济的发展和其他国家可能不承担相应的责任。例如,美国政府在2003年3月以“减少温室气体排放将会影响美国经济发展"和“发展中国家也应该承担减排和限排温室气体的义务”为由,宣布拒绝执行《京都议定书》.
我们可以把老子所说的“道"，理解为自然界中各种事物发展的客观规律。人固然十分重要,甚至被说成是自然界中的“万物之灵”。但是，人也只是这四大中的一个，人绝不能超越其他三个大而为所欲为.人类必须追求和实践人与自然协调一致的美好理念，只有这样人类社会才能可持续地发展下去。
(2）迁地保护
迁地保护就是通过人工的办法，将要保护的野生物种的部分种群迁移到适当的地方，以人工管理和繁殖,使其种群不仅可以繁衍延续，而且不断扩大.（其主要方法是建立动物园、植物园与树木园或基因库。目前，饲养在世界各地动物园和其他圈养设施中的脊椎动物已超过3 000种，个体数量达5.4×105头。全世界1 500余个植物园和树木园均承担着保护植物种质资源的任务.)
2018_2019版高中地理第三章第二节主要的生态环境问题课时2土地荒漠化、生物多样性减少学案湘教版选修6
课时2 土地荒漠化、生物多样性减少[学习目标] 1.说出土地荒漠化及生物多样性减少产生的原因。
2.阐述土地荒漠化及生物多样性减少形成的过程。
3.说明土地荒漠化及生物多样性减少对其他区域的影响。
一、土地荒漠化1．分布地区：我国北方农牧交错区和绿洲边缘区。
2．影响因素(1)重要因素：自然地理条件，但其作用过程比较缓慢。
(2)主导因素：人类过度放牧、滥伐森林等不合理的活动。
3．危害(1)破坏了人们赖以生存的生态环境。
(2)直接影响着我国国民经济的正常运行。
(3)形成沙尘暴影响其他地区。
二、生物多样性减少1．生物多样性现状(1)我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。
(2)生物多样性正面临严重威胁。
2．原因：主要是人类各种活动造成的。
(1)大面积森林砍伐、火烧和农垦，草地过度放牧和垦殖，以及工业、城市和交通发展，占用了大量土地。
(2)对物种的高强度捕猎和采集等。
(3)外来物种的大量引入或侵入。
(4)土壤、水和空气污染。
探究点一土地荒漠化读下列材料，回答问题。
材料一按照1994年10月在巴黎签署的《联合国防治荒漠化公约》中的定义，“荒漠化是指包括气候变异和人类活动在内的种种因素，造成的干旱、半干旱和亚湿润干旱地区的土地退化”。
材料二荒漠化被称为“地球的癌症”，是20世纪下半叶以来现代人类社会面临的四大生态环境问题之一，目前，我国荒漠化的土地面积已达267万平方千米，并以每年2 460平方千米的速度扩展。
下图为影响我国土地荒漠化面积扩大的因素统计图。
1．图中显示导致我国土地荒漠化面积扩大的各因素中影响程度最大和最小的因素分别是什么？答案过度放牧；城市交通建设。
2．我国西北地区荒漠化土地面积广大的自然原因主要是什么？造成新疆绿洲土地荒漠化的最主要人为原因是什么？答案干旱。
过度樵采、水资源利用不当。
3．针对我国草原地区过度开垦、过度放牧现象，我们应采取哪些有效的措施以防止日渐扩大的土地荒漠化？答案退耕还草；确定合理载畜量；划区轮牧；建设人工草场等。