人教部编版五年级语文上册 第四单元 第15课 小岛 【名校课件+集体备课】
字词注释
【礁石】 河流、海洋中距水面很近的岩石。 【暗堡】 隐蔽的碉堡。 【纳闷】疑惑不解。造句：一时猜不出来这事是谁做 的，他心里有些纳闷。 【沉吟】 ①低声吟咏（文辞、诗句等）。②（遇到 复杂或疑难的事）迟疑不决，低声自语。 【敏捷】（动作、思路等）迅速而灵敏。造句：他的 行动非常敏捷，不一会儿就准备就绪。
他向着太阳，向着那片绿色，也 向着小岛，行了一个标准的军礼。
将军行“标准的军礼”，里面蕴含 着深深的崇敬之情。 这庄严的军礼， 也是对战士们扎根海疆的深情赞美。
结构梳理
将军登上小岛——发现绿油油的菜地
爱不
小 队长解疑——战士们从家乡背土种菜
国畏 情艰
岛
怀苦
将军留岛上——感受战士们的深情 感 守
人海
字词注释
凉快—— 暖和 敏捷—— 笨拙
怀疑—— 相信 拘束—— 自由
字词注释
凉快—— 凉爽 敏捷—— 灵敏 纳闷—— 疑惑 吃惊—— 惊讶 遮挡—— 遮掩
启示—— 启发 拘束—— 拘谨 后悔—— 悔恨 标准—— 准确 推广—— 普及
课文讲解
同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思 考可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？ 再仔细读课文，了解重点语句的含义，说一说文 章讲了一个怎样的故事？把不懂的问题记录下来， 与老师和同学们讨论解决。
人教版小学语文五年级上册
第四单元
第十五课 小岛
学习目标
1. 会认“瞒、域”等生字，认识多音字“哼”。 2. 默读课文，了解我国守岛部队的生活，理解课 文最后一个自然段。 3. 假设自己是课文中的那位将军，讲一讲自己登 上小岛后发生的故事。
作者简介
陆颖墨 江苏常州人。著有小说集《寻 找我的海魂影》《白手绢，黑飘带》， 电影文学剧本《中国月亮》，小说《军 法，已在战前执行》等。话剧剧本《远 岛之光》获第六届全军文艺汇演剧本一 等奖，短篇小说《海军往事》获第五届 鲁迅文学奖。作品共获奖20余项，选 入各种选集数十种。
搞油布棚防晒和防盐 解决气候炎热的问题
课文讲解 菜地里的土，大部分是战士们从老家
一口袋一口袋背来的。 “是啊，可战士们愿意从家乡背，连
菜种也是从老家带来的。您看，不少北方 的菜在这里都活了。”
从家乡背土和菜种 解决泥土少的困难
课文讲解 默读第10～20自然段，说说将军留在岛上
的真实目的是什么。
原因一：晚饭后，我们就可以把油布都掀开， 让您看看菜地的全貌。
那一片油布已经翻开，露出了一大块 菜地，那绿油油的一片，竟构成了一幅中 国地图。
这块绿油油的菜地凝结 着战士们对祖国的深情，菜 地的形状更突出了这一点。
课文讲解 揭示那盘小白菜的来历。
“岛上的战士知道您身体不大好，又上了 年纪，一致要求务必让您吃上蔬菜……大家 不是把您看成首长，而是一个长辈。”
在战士们心里，将军是一个可亲的长辈。 他们关爱将军，宁可自己苦一点，也要让将军 吃上蔬菜。战士们对将军的爱令人感动。
喉咙
yù
海域
chuī
炊烟
sháo
勺子
tǐng
游艇
hng
哼
jiǎo
搅拌
máo
矛盾
hóu
咽喉
yǎo
舀水
字词注释
瞒
域
艇
矛
盾
炊
哼
喉
咙
勺
搅
舀
字词注释
hng 哼，我不信
哼
难
hēng 哼唧 哼哧
nán 困难 难关 nàn 灾难 难民
哼（hng），我不信他在这里哼（hēng）唧半天 还能说出什么大道理来。
灾难（nàn）过后，人们团结一致进行灾后重建， 共渡难（nán）关。
将军——分菜
课文讲解 战士们怕烫似的马上躲远……他走过
去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺， 在桶里搅了几下。随后，他舀起一勺汤。
战士们——躲远
将军——把小白菜倒入汤中
将军用心良苦，战士们是怎么做的？
课文讲解
没有人招呼，战士们自觉地围了过来。一 勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到 不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发 酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴 ……
情景导入
情景导入
我国是一个具有漫长海岸线和辽阔海洋的国家， 在我国海岸线四周散布着许多美丽的小岛。凭着对 祖国和人民的无限忠诚，一代又一代守岛官兵以岛 为家、以苦为荣，用钢铁肩膀扛起戍守海岛的光荣 使命。本文讲述了海军官兵们守岛建岛的感人故事， 快来读一读吧。
字词注释
mán
隐瞒
dùn
盾牌
lóng
课文讲解
“大家的？哼！”将军重重地放下筷子，起身，“
我说和战士们一起吃，你劝我说我去了他们会拘束，
我就听了你的。现在倒好！我问你，战士们有蔬菜吃
吗？”
语言描写
✓ 小白菜来之不易，其中凝聚着战士们的心血和 浓浓的爱国情。
✓ 战士们关心将军的身体，将军的心里装着战士 们，他不想搞特殊。
课文讲解
菜地的秘密
体会将军此时的情感。
被战士们对自己的深情感动；对战士们扎 根海疆、不畏艰苦的精神感动；想表达感激之 情，却又无从说起。
课文讲解
将军离岛
清晨，将军乘快艇离开了小岛。回望小 岛，他看到那片绿色升起，表明战士们为 祖国无私奉献，无怨无悔。
课文讲解 将军离岛时是怎么做的？
原因二：要是这里种菜的法子真能推广，那对 这一带守岛部队的作用可太大了。这种问题看 起来很小，却直接关系到部队的战斗力。
课文讲解
吃晚饭的时候发生了什么？将军为什么不 愿意吃那盘小白菜？
就在这时，炊事员端来一个盘子，将军 一看，脸色马上变了。那是一盘小白菜。
将军的发现：一盘小白菜。
反应：脸色马上变了。
课文讲解 根据课文内容，说说将军上岛后围绕菜地
发生的故事。
1.将军登岛发现菜地；2.队长向将军解释 菜地的由来；3.将军留岛上吃饭发现了菜地 的秘密；4.将军从一盘小白菜中感受到了战 士们的深情。
课文讲解 给课文划分层次，并归纳每一层的意思。 第一部分（1～3）: 将军登岛发现菜地。 第二部分（4～9）: 队长释疑菜地由来。 第三部分（10～35）: 将军留岛感受战士深情。 第四部分（36～37）: 将军怀着崇敬之情离岛。
课文讲解 将军被战士们的行为感动了。
将军觉得鼻子有些发酸，就 别过脸去，刚好看见那盘小白菜。 他怔了一下，走过去端起来，大步 走了出去。
将军会怎么做呢？
课文讲解 饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，
都停住了筷子。将军看了看他们桌子上的罐 头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停 了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜， 每人一筷子。”
矛（ 矛盾 ） 茅（ 茅屋 ）
喉（ 喉咙 ）
勺（ 勺子 ）
猴（ 猴子 ）
匀（ 均匀 ）
随堂演练
二、按要求写句子。
1.一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。 （缩写句子） _菜__汤__舀__到__了__碗__里__。_____________________
2. 大家不是把您看成首长，而是一个长辈。 （用句中的关联词语造句）
将军离岛——感动，行标准的“军礼” 深 疆
课文主旨
本文通过记叙将军在小岛上的见闻感 受，表现了我国海防战 士不畏艰苦、守卫祖国海 疆的爱国深情。
拓展延伸
世界著名岛屿（部分）
格陵兰岛
苏门答腊岛
拓展延伸
马尔代夫群岛
圣托里尼岛
拓展延伸
毛里求斯岛
斐济岛
随堂演练
一、比一比，再组词。
瞒（ 隐瞒 ） 满（ 满意 ）
课文讲解 阅读第1、2自然段，思考：小岛上的环境
如何？ 比喻
无边无际的大海上， 有一座小岛，远远望去， 像一片云在天边浮着。
形象地表现出岛的“小”
课文讲解 ➢ 这里树少，草少，土也很少…… ➢ 将军上岛时正是这儿比较 凉快的时候，但也有二十 多摄氏度。没法子，谁叫 这儿离赤道近呢。
环境恶劣
课文讲解
了一个标准的军礼。 （ 对战士们的崇敬、赞美。）
课后作业
完成同步练习。
谢谢赏析
_失__败__不__是__人__生__的__跘__脚__石__,_而__是__垫__脚__石__。____
随堂演练
三、读下面的句子，体会人物的心理或情感。
1.看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是不 是在做梦。
（吃惊、疑惑，不知道这片菜地是怎么来的。） 2.他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行
小岛转一圈也用不了十分钟，所以，到 第五分钟时，将军就发现了问题。
十分钟
时间词
突出岛小
五分钟
课文讲解 开篇介绍岛上的环境的作用是什么？
为下文写战士们在海 岛上种菜不易及表现战 士们不畏艰苦的精神做 铺垫。
课文讲解
读第5～9自然段，思考：战士们是如何克服 困难，在岛上种菜的？
队长说，他是北方人，从大棚种菜得到启 示，就搞了这个油布棚，北方大棚是为防冻， 这个棚却是防晒和防盐。
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部编版五年级语文上册第四单元第15课《小岛》课件
海防战士
朗读课文 扫清障碍
我会认
máan
yù tǐnɡ máo dùn chuī
瞒着 海域 快艇 矛盾 炊事员
hnɡ
hóu lónɡ sháo jiǎo yǎo
哼
喉咙 汤勺 搅动 舀汤
多音字
hēnɡ
哼 哼唱
hnɡ
“大家的？哼！”将军重 重地放下筷子。
加一加：土+或=域 舟+庭=艇
识字方法
字理识字： 舀
拓展延伸
王继才岛为家，与孤独相生前是江苏省灌云县开山
岛民兵哨所所长。开山岛位于我国黄海前哨，面积只有
两个足球场大，战略位置十分重要。1985年部队撤编后，
设立民兵哨所，但因条件艰苦，先后上岛的10多位民兵
都不愿长期值守。1986年，26岁的王继才接受了守岛任
务，从此与妻子以海伴，在没水没电、植物都难以存活
课后练习
一、下列词语的书写和读音完全正确的一组是( C ) A．绞拌(jiǎo bàn) 快艇(kuài tǐnɡ)
B．喉咙(hóu lónɡ) 哽咽(ɡěnɡ yān)
C．舀起(yǎo qǐ)
牙龈(yá yín)
D．矛盾(máo dùn) 海域(hǎi yì)
二、选择正确的字组词。 [罐 灌] ( 灌 )注 [棚 绷] 大( 棚 ) [驻 注] ( 驻 )扎
课堂练习 一、连一连。
发现了
士兵
驻扎着
问题
得到的
规矩
定下的
启示
二、 选择题。
下列说法有误的一项是：（ B ） A.本文以将军的口吻，讲述自己登陆无名 岛后的故事。 B.岛上士兵的生活是丰富多彩而有趣的。
三、你还知道哪些保卫边疆的故事？
【最新】部编版五年级语文上册第15课《小岛》精品课件
小刚的牙龈溃烂了。
驻扎
军队在某地安营扎 寨。
矛盾
反映了事物之间 “对立”的关系。
整体感知
朗读课文，想一想课文 主要讲了一件什么事情。
课文主要讲了一位将军在视察小岛时,意 外地发现了守岛战士居然在寸草难生的小岛上 种了一块中国地图形状的菜地。吃晚饭时,战 士们特意为将军准备了一盘小白菜,将军舍不 得吃,专门将菜倒进汤里和战士们一起吃。
1.小。 2.环境恶劣。 3.很热。
品读课文 1.从哪里可以感受到岛很小？
无边无际的大海上，有一座小岛，远 远望去，像一片云在天边浮着。
比喻：表现了小岛的面积之小。 小岛转一圈也用不了十分钟，所以， 到第五分钟时，将军就发现了问题。
品读课文 2.从哪里可以感受到小岛环境的恶劣？
这里树少，草少，土也很少，却驻扎 着一群海军士兵。 突出了小岛环境的恶劣。
在我国广阔的海岸线上，有许多 这样的海岛，上面驻守着无数像这个 小岛上的士兵一样的海防战士，他们 的生活是怎样的呢？他们的使命是什 么呢？
资料
将生命融入礁盘 ——追记海军南海舰队南沙守备部队原气象工程师李永强(节选)
记者卢东方 李永强,河南省平顶山市宝丰县人，海军南海舰队南沙守备部队原气象 工程师，生前曾3次荣立三等功。 1993年7月，军校毕业的李永强成为永暑礁海洋气象观测站的一名气象 员。当年8月，李永强第一次上礁，正赶上气象观测站建设的关键时期。8月 的南沙，骄阳似火，高盐、高湿的空气黏腻腻地糊在身上，鸡蛋打在水泥地 上“嵫啦”一声就熟了。同在礁上的战友李文波清楚地记得:“李永强身上 的皮肤被晒焦，像烙饼似的一层层往下掉。肩膀磨破了，让水泥一刺激，黄 水直流。但他咬牙坚持，一干就是好几个月，完成了气象数据卫星接收系统 等10项设备的站点升级建设。
驻扎
军队在某地安营扎 寨。
矛盾
反映了事物之间 “对立”的关系。
整体感知
朗读课文，想一想课文 主要讲了一件什么事情。
课文主要讲了一位将军在视察小岛时,意 外地发现了守岛战士居然在寸草难生的小岛上 种了一块中国地图形状的菜地。吃晚饭时,战 士们特意为将军准备了一盘小白菜,将军舍不 得吃,专门将菜倒进汤里和战士们一起吃。
1.小。 2.环境恶劣。 3.很热。
品读课文 1.从哪里可以感受到岛很小？
无边无际的大海上，有一座小岛，远 远望去，像一片云在天边浮着。
比喻：表现了小岛的面积之小。 小岛转一圈也用不了十分钟，所以， 到第五分钟时，将军就发现了问题。
品读课文 2.从哪里可以感受到小岛环境的恶劣？
这里树少，草少，土也很少，却驻扎 着一群海军士兵。 突出了小岛环境的恶劣。
在我国广阔的海岸线上，有许多 这样的海岛，上面驻守着无数像这个 小岛上的士兵一样的海防战士，他们 的生活是怎样的呢？他们的使命是什 么呢？
资料
将生命融入礁盘 ——追记海军南海舰队南沙守备部队原气象工程师李永强(节选)
记者卢东方 李永强,河南省平顶山市宝丰县人，海军南海舰队南沙守备部队原气象 工程师，生前曾3次荣立三等功。 1993年7月，军校毕业的李永强成为永暑礁海洋气象观测站的一名气象 员。当年8月，李永强第一次上礁，正赶上气象观测站建设的关键时期。8月 的南沙，骄阳似火，高盐、高湿的空气黏腻腻地糊在身上，鸡蛋打在水泥地 上“嵫啦”一声就熟了。同在礁上的战友李文波清楚地记得:“李永强身上 的皮肤被晒焦，像烙饼似的一层层往下掉。肩膀磨破了，让水泥一刺激，黄 水直流。但他咬牙坚持，一干就是好几个月，完成了气象数据卫星接收系统 等10项设备的站点升级建设。
15小岛课件(共26张PPT)
文 五年级 上册
1. 会认“瞒、域”等生字，认识多音字“哼”。 2. 默读课文，了解我国守岛部队的生活，理解课文最后一个
自然段。 3. 感悟海防战士的爱岛爱国之情，激发我们的爱国之情。
学习目标
作者简介
陆颖墨，江苏常州人。著有文学剧本《中国月亮》《远岛之光》，
小说《军法，已在战前执行》《海军往事》，小说集《寻找我的海魂 影》《白手绢，黑飘带》等。短篇小说《海军往事》获第五届鲁迅文 学奖。
捐躯赴国难，视死忽如归。
—— 曹植《白马篇》
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 —— 文天祥《扬子江》
一身报国有万死，双鬓向人无再青。 —— 陆游《夜泊水村》
本文以将军的见闻为线索，通过写将军上无名岛发 现菜地，与战士们共享青菜的事情，赞扬了海防战士 们坚强乐观、不怕困难、热爱祖国的高尚情怀。激发 了我们的爱国之情、报国之志，同时也表达了将军和 士兵之间的感情。
怀着崇敬之情离岛。
阅读第1、2自然段，思考：小岛上的环境如何？
无边无际的大海上，有一座小岛，远 远望去，像一片云在天边浮着。
把“小岛”比喻成浮着 的云，形象地表现出岛 的“小”。
环境的描写
无名岛最大的特色就是小，小得好像不值得有
个名字。不远处，白白的礁石冒出海面聚成一堆，
像一片白云在天边浮着。这里树少，草少，土也 很少，却驻扎着一群海军陆战队的士兵。
“岛上的战士知道您身体不大好，又上了年纪， 一致要求务必让您吃上蔬菜……大家不是把您看 成首长，而是一个长辈。”
在战士们心里，他们关 爱将军，宁可自己苦一 点，也要让将军吃上蔬 菜。战士们对将军的爱 令人感动。
默读第10～20自然段，说说将军留在岛上的真实目的是什么？
晚饭后，我们就可以把油布都掀开，让您看看菜地的 全貌。
1. 会认“瞒、域”等生字，认识多音字“哼”。 2. 默读课文，了解我国守岛部队的生活，理解课文最后一个
自然段。 3. 感悟海防战士的爱岛爱国之情，激发我们的爱国之情。
学习目标
作者简介
陆颖墨，江苏常州人。著有文学剧本《中国月亮》《远岛之光》，
小说《军法，已在战前执行》《海军往事》，小说集《寻找我的海魂 影》《白手绢，黑飘带》等。短篇小说《海军往事》获第五届鲁迅文 学奖。
捐躯赴国难，视死忽如归。
—— 曹植《白马篇》
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 —— 文天祥《扬子江》
一身报国有万死，双鬓向人无再青。 —— 陆游《夜泊水村》
本文以将军的见闻为线索，通过写将军上无名岛发 现菜地，与战士们共享青菜的事情，赞扬了海防战士 们坚强乐观、不怕困难、热爱祖国的高尚情怀。激发 了我们的爱国之情、报国之志，同时也表达了将军和 士兵之间的感情。
怀着崇敬之情离岛。
阅读第1、2自然段，思考：小岛上的环境如何？
无边无际的大海上，有一座小岛，远 远望去，像一片云在天边浮着。
把“小岛”比喻成浮着 的云，形象地表现出岛 的“小”。
环境的描写
无名岛最大的特色就是小，小得好像不值得有
个名字。不远处，白白的礁石冒出海面聚成一堆，
像一片白云在天边浮着。这里树少，草少，土也 很少，却驻扎着一群海军陆战队的士兵。
“岛上的战士知道您身体不大好，又上了年纪， 一致要求务必让您吃上蔬菜……大家不是把您看 成首长，而是一个长辈。”
在战士们心里，他们关 爱将军，宁可自己苦一 点，也要让将军吃上蔬 菜。战士们对将军的爱 令人感动。
默读第10～20自然段，说说将军留在岛上的真实目的是什么？
晚饭后，我们就可以把油布都掀开，让您看看菜地的 全貌。
人教部编版语文五年级上册15《小岛》课件
多音字：
hēng 1.表示痛苦的声音：他的伤很重，但没哼一声。 2.形容随口地唱：他经常哼着小曲儿。 hng 表示不满意或不信任的声音：哼，我才不理他！
查找资料理解词语
【牙龈】 又名齿龈,指牙床周围组织,分上龈、下龈。 【海域】 包括水上、水下在内的一定海洋区域。 【哽咽】 不能痛快地出声。 【矛盾】 比喻言行自相抵触。
课文记叙了将军来小岛视察时，意外地发现守岛战士居然在寸草 难生的小岛上种了一块儿中国地图形状的菜地，吃饭时，战士们特意 为将军准备了一盘小白菜，将军舍不得吃，专门将菜倒进汤里和战士 们分享的故事。
同学们，我们跟随课文一起游览了小岛，小 岛给你留下什么印象，环境如何呢？找到相关内 容说一说。
无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。 这里树少，草少，土也很少，却驻扎着，北 方大棚是为防冻，这个棚却是防晒和防盐。菜地里的土，大部分是战土们 从老家一口袋一口袋背来的。
“都从老家?”将军纳闷，“就近的海岛上有土，不也行吗?” “是啊，可战土们愿意从家乡背，连菜种也是从老家带来的。您看， 不少北方的菜在这里都活了。” 将军弯腰细看:好家伙，小小块菜地，菜的种类还挺多。 “晚饭后，我们就可以把油布都掀开，让您看看菜地的全貌。”队长 自豪而又神秘地一笑。
将军觉得鼻子有些发酸，就别过脸去，刚好看见那盘小白菜。他怔了一 下，走过去端起来，大步走了出去。
饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子。将军看了看他 们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说:“同志们……”停了一下，又说:“孩 子们，我给大家分菜，每人一筷子。”
战士们怕烫似的马上躲远。将军没有追过去，也知道自己没法追。他站 在原地，一时不知怎么办才好。终于，他眼睛一亮，看到了饭桌边上的一桶 汤。他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。随 后，他舀起一勺汤。
hēng 1.表示痛苦的声音：他的伤很重，但没哼一声。 2.形容随口地唱：他经常哼着小曲儿。 hng 表示不满意或不信任的声音：哼，我才不理他！
查找资料理解词语
【牙龈】 又名齿龈,指牙床周围组织,分上龈、下龈。 【海域】 包括水上、水下在内的一定海洋区域。 【哽咽】 不能痛快地出声。 【矛盾】 比喻言行自相抵触。
课文记叙了将军来小岛视察时，意外地发现守岛战士居然在寸草 难生的小岛上种了一块儿中国地图形状的菜地，吃饭时，战士们特意 为将军准备了一盘小白菜，将军舍不得吃，专门将菜倒进汤里和战士 们分享的故事。
同学们，我们跟随课文一起游览了小岛，小 岛给你留下什么印象，环境如何呢？找到相关内 容说一说。
无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。 这里树少，草少，土也很少，却驻扎着，北 方大棚是为防冻，这个棚却是防晒和防盐。菜地里的土，大部分是战土们 从老家一口袋一口袋背来的。
“都从老家?”将军纳闷，“就近的海岛上有土，不也行吗?” “是啊，可战土们愿意从家乡背，连菜种也是从老家带来的。您看， 不少北方的菜在这里都活了。” 将军弯腰细看:好家伙，小小块菜地，菜的种类还挺多。 “晚饭后，我们就可以把油布都掀开，让您看看菜地的全貌。”队长 自豪而又神秘地一笑。
将军觉得鼻子有些发酸，就别过脸去，刚好看见那盘小白菜。他怔了一 下，走过去端起来，大步走了出去。
饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子。将军看了看他 们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说:“同志们……”停了一下，又说:“孩 子们，我给大家分菜，每人一筷子。”
战士们怕烫似的马上躲远。将军没有追过去，也知道自己没法追。他站 在原地，一时不知怎么办才好。终于，他眼睛一亮，看到了饭桌边上的一桶 汤。他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。随 后，他舀起一勺汤。
统编版五年级语文上册第15课《小岛》精美课件
在我国广阔的海岸线上，有许多 这样的海岛，上面驻守着无数像这个 小岛上的士兵一样的海防战士，他们 的生活是怎样的呢？他们的使命是什 么呢？
资料
将生命融入礁盘 ——追记海军南海舰队南沙守备部队原气象工程师李永强(节选)
记者卢东方 李永强,河南省平顶山市宝丰县人，海军南海舰队南沙守备部队原气象 工程师，生前曾3次荣立三等功。 1993年7月，军校毕业的李永强成为永暑礁海洋气象观测站的一名气象 员。当年8月，李永强第一次上礁，正赶上气象观测站建设的关键时期。8月 的南沙，骄阳似火，高盐、高湿的空气黏腻腻地糊在身上，鸡蛋打在水泥地 上“嵫啦”一声就熟了。同在礁上的战友李文波清楚地记得:“李永强身上 的皮肤被晒焦，像烙饼似的一层层往下掉。肩膀磨破了，让水泥一刺激，黄 水直流。但他咬牙坚持，一干就是好几个月，完成了气象数据卫星接收系统 等10项设备的站点升级建设。
驻扎
军队在某地安营扎 寨。
矛盾
反映了事物之间 “对立”的关系。
整体感知
朗读课文，想一想课文 主要讲了一件什么事情。
课文主要讲了一位将军在视察小岛时,意 外地发现了守岛战士居然在寸草难生的小岛上 种了一块中国地图形状的菜地。吃晚饭时,战 士们特意为将军准备了一盘小白菜,将军舍不 得吃,专门将菜倒进汤里和战士们一起吃。
小结
小岛是一个孤岛，周围汪洋一片；小岛也是一个 苦岛，烈日炙烤，寸草难生；小岛更是一个忠诚的岛， 岛上一群海军陆战队的士兵，日日夜夜守卫在那里。 因为他们知道，岛虽小，却是祖国领土不可分割的一 部分，守岛、爱岛、建设岛，代表着他们对祖国和人 民的忠诚。
结构梳理
上岛时 无 在岛上 名 岛
离开时
凑小白菜 分小白菜 喝白菜汤
正是靠着这股不服输、不怕死的精神，李永强和战友们克服重重困难, 编写了南海海洋气象培训的第一本专业教材，他参与采集、汇编的所有数据 库资料全部以全优成绩通过上级验收。2003 年以来，他们又先后建立了南 沙第一套地面气象自动化观测系统、第一个大气波导站等，创造了南沙水文 气象事业的10多个第一，累计向联合国教科文组织和军内外气象部门提供水 文气象数据150多万组，得到了联合国教科文组织和国家海洋局的高度赞誉。
五年级上册语文 15小岛 共一课时(人教部编版)【课件】
语文精品课件
15 小岛
五年级上册 人教部编版
01 课 前 导 读 02 自 读 感 悟 03 字 词 揭 秘 04 课 文 精 讲 05 课 堂 小 结 06 课 堂 练 习
课前导读
走 近 南 海
我国南海跨越赤道进入南半球，是太平洋西部海域， 海域面积约350万平方公里，约等于我国渤海、黄海、 东海总面积的3倍，其中中国领海总面积约210万平方 公里，为中国近海中面积最大、水最深的海区，平均 水深1212米，最大深度5559米。我国南海广泛分布着 252个岛、礁、沙滩，其中被称为岛的有25个。
课文精讲
是呀，可战士愿意从家
他们播种下的不仅是
乡背，连菜种也是从家带来的。
种子，还是改造海岛的那 份美丽的愿望，更是热爱
您看，不少北方的菜在这里都 海岛的那一颗颗火热的心
活了。
呀!
课文精讲
他要住下来，可不是因为队长的那一笑。他 是想，要是这种菜法子真能推广铺开，那对这一 带的守岛部队的作用可太大了。这种问题往往看 起来很小，却直接关系到部队的战斗力。
舀汤
yǎo
舀 舀子
字词揭秘
hng 哼,我才不理他!
哼
hēng 哼声 他的伤很重,但从不哼声。
字词揭秘
驻扎：驻留扎营。
造句：这个海岛驻扎着一支军队。
字词揭秘
神秘：难以捉摸;高深莫测。
造句： 我望着神秘的星空，心里 充满了幻想。
字词揭秘
沉思低吟，低声吟诵。 造句：弟弟似乎在心里沉吟，凝视着脚尖。
课文精讲
将军是个 怎样的人？
将军是个关心战 士、不搞特殊、不给海 岛添麻烦的人。
课文精讲
用将军的口吻，讲述自己登上无名岛后发生的故事。
15 小岛
五年级上册 人教部编版
01 课 前 导 读 02 自 读 感 悟 03 字 词 揭 秘 04 课 文 精 讲 05 课 堂 小 结 06 课 堂 练 习
课前导读
走 近 南 海
我国南海跨越赤道进入南半球，是太平洋西部海域， 海域面积约350万平方公里，约等于我国渤海、黄海、 东海总面积的3倍，其中中国领海总面积约210万平方 公里，为中国近海中面积最大、水最深的海区，平均 水深1212米，最大深度5559米。我国南海广泛分布着 252个岛、礁、沙滩，其中被称为岛的有25个。
课文精讲
是呀，可战士愿意从家
他们播种下的不仅是
乡背，连菜种也是从家带来的。
种子，还是改造海岛的那 份美丽的愿望，更是热爱
您看，不少北方的菜在这里都 海岛的那一颗颗火热的心
活了。
呀!
课文精讲
他要住下来，可不是因为队长的那一笑。他 是想，要是这种菜法子真能推广铺开，那对这一 带的守岛部队的作用可太大了。这种问题往往看 起来很小，却直接关系到部队的战斗力。
舀汤
yǎo
舀 舀子
字词揭秘
hng 哼,我才不理他!
哼
hēng 哼声 他的伤很重,但从不哼声。
字词揭秘
驻扎：驻留扎营。
造句：这个海岛驻扎着一支军队。
字词揭秘
神秘：难以捉摸;高深莫测。
造句： 我望着神秘的星空，心里 充满了幻想。
字词揭秘
沉思低吟，低声吟诵。 造句：弟弟似乎在心里沉吟，凝视着脚尖。
课文精讲
将军是个 怎样的人？
将军是个关心战 士、不搞特殊、不给海 岛添麻烦的人。
课文精讲
用将军的口吻，讲述自己登上无名岛后发生的故事。
《小岛》_ppt
1.这场世界上 苦 难 最 深 重的 经 历 告 诉 世人 ： 在 困 境 中， 我 们 可 以 把好 处 和 坏 处 对照 起 来 看 ， 并且 从 中 找 到 一些 东 西 来 宽 慰自 己 。
2.
它们都太骄傲 自大 了 。 铁 罐 以为 自 己 比 陶 罐坚 硬 ， 总 是 傲慢 地 奚 落 陶 罐， 可 多 年 后 陶罐 依 然 美 观 ，而 自 己 却 无 影 无踪 ； 北 风 自 以为 吹 口 气 就 能掀 开 行 人 的 衣服 赢 得 太 阳 ，行 人 却 反 而 把衣 服 裹 得 更 紧， 太 阳 不 声 不响 却 让 人 们 感到 温 暖 而 自 觉脱 了 衣 服 。
5.处理好传授 知 识 与 培 养能 力 两 者 之 间的 协 调 关 系 ，重 视 基 础 知 识和 基 本 内 容 。
6.在学习歌曲 方 面 ， 以 歌曲 的 艺 术 形 象来 感 染 ， 教 育学 生 热 爱 生 活， 热 爱 劳 动 ，热 爱 动 物 ， 热爱 人 民 ， 培 养学 生 的 爱 心 ，高 尚 的 情 操 和良 好 的 品 德 。在 教 学 中 ， 培养 学 生 掌 握 一定 的 知 识 和 技能 技 巧 ， 并 有理 解 和 表 现 歌曲 的 能 力 。
3.从音乐科的 特 点 出 发 ，贯 彻 德 、 智 、体 、 美 、 劳 全面 发 展 的 方 针， 为 提 高 民 族素 质 奠 定 基 础， 寓 思 想 政 治教 育 于 学 科 教学 中 。
4.正确处理知 识 的 逻 辑 顺序 ， 遵 循 学 生身 心 发 展 的 规律 ， 选 择 教 学内 容 ， 努 力 处理 好 内 容 的 浓度 和 广 度 。
为什么战士们要从老家背土种菜？ 种菜的土是战士们从老家一口袋一口袋背来的，
部编人教版五年级上册语文课件 第15课 小岛
这句话在文中有什么作用？ 这句话是过渡句，起到承上启下的作 用，同时也是本段的中心句。
品读课文 仔细阅读第4自然段，思考：作者是从
哪些方面介绍太阳和人类有着密切关系的？
动植物 人类生活 人类的资源
品读课文 有了太阳，地球上的庄稼和树
木才能发芽，长叶，开花，结果； 鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。
但也有二十多摄氏度。没法子，谁叫这儿 离赤道近呢。 小岛常年高温
品读课文
小岛的特点：
1.小
“转一圈也用不了十分钟”
2.环境恶劣 “树少，草少，土也很少” “蔬菜是很难生长的”
3.很热
“比较凉快”的时候也有 “二十多摄氏度”
品读课文
写小岛环境恶劣的目的是什么？ 目的是从侧面反映守岛战士驻守小岛
的生活条件艰苦，赞扬了战士们不畏困难， 吃苦耐劳的精神。
部编人教版五年级上册语文课件 第15课 小岛
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
15 *小 岛
新课导入
小岛
初读课文 自由朗读课文，读准字音，读通句子。
无边无际 摄氏度 绿油油 牙龈
yù tǐnɡ máodùn kuài
海域 快艇 矛盾 筷子
chuī
hnɡ
hóu lónɡ
炊事员 哼 发怔 喉咙 哽咽
正面
如果没有太阳，地球上就不会 反面 有植物，也不会有动物。
从正反两方面阐述了太阳与植物生长 及动物的生存、繁殖有着密切关系。
品读课文
我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的 棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋 在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系， 其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古 时代的植物埋在地层底下变成的。
品读课文 仔细阅读第4自然段，思考：作者是从
哪些方面介绍太阳和人类有着密切关系的？
动植物 人类生活 人类的资源
品读课文 有了太阳，地球上的庄稼和树
木才能发芽，长叶，开花，结果； 鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。
但也有二十多摄氏度。没法子，谁叫这儿 离赤道近呢。 小岛常年高温
品读课文
小岛的特点：
1.小
“转一圈也用不了十分钟”
2.环境恶劣 “树少，草少，土也很少” “蔬菜是很难生长的”
3.很热
“比较凉快”的时候也有 “二十多摄氏度”
品读课文
写小岛环境恶劣的目的是什么？ 目的是从侧面反映守岛战士驻守小岛
的生活条件艰苦，赞扬了战士们不畏困难， 吃苦耐劳的精神。
部编人教版五年级上册语文课件 第15课 小岛
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
15 *小 岛
新课导入
小岛
初读课文 自由朗读课文，读准字音，读通句子。
无边无际 摄氏度 绿油油 牙龈
yù tǐnɡ máodùn kuài
海域 快艇 矛盾 筷子
chuī
hnɡ
hóu lónɡ
炊事员 哼 发怔 喉咙 哽咽
正面
如果没有太阳，地球上就不会 反面 有植物，也不会有动物。
从正反两方面阐述了太阳与植物生长 及动物的生存、繁殖有着密切关系。
品读课文
我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的 棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋 在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系， 其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古 时代的植物埋在地层底下变成的。
部编版五年级上册第15课《小岛》图文讲解-2024鲜版
小岛的居民们是如何应对岛上的自然环境和文化传统的 ？他们的生活方式有哪些独特之处？
21
小组合作探究，分享阅读心得
01
小组内成员分别阅读课文的 不同部分，然后交流各自的
理解和感受。
2024/3/28
02
03
讨论小岛上的自然环境、历 史文化和居民生活之间的关 系，探究它们对小岛发展的
影响。
分享对小岛未来的展望和建 议，思考如何保护和利用小 岛的资源，促进可持续发展
。
22
创新思维训练，提升表达能力
想象自己是一名小岛上的导游，向游客介绍小岛的特色和魅力。
设计一份关于小岛的手抄报或海报，展示小岛的自然风光、历史文化和民俗风情。
2024/3/28
以小岛的居民或游客为视角，写一篇日记或游记，记录在小岛上的所见所闻和心得 体会。
23
06
课后作业布置及要求说明
2024/3/28
生态保护
在介绍小岛美景的同时，也要引导学生关注海洋生态保护 和环境保护的重要性，培养学生的环保意识和责任感。
19
05
思考题引导与课堂互动环 节
2024/3/28
20
针对课文内容提出问题并讨论
2024/3/28
小岛的自然环境有哪些特点？这些特点如何影响岛上的 生物和居民？ 课文中提到的小岛历史和文化有哪些？它们对岛上的生 活和发展有何影响？
24
完成课后练习题并批改订正
完成《小岛》一课的 课后练习题，包括选 择题、填空题和简答 题。
对于不理解的问题， 及时向老师或同学请 教，加强互动交流。
2024/3/28
仔细核对答案，找出 错误并订正，确保掌 握本课知识点。
25
预习下一篇课文，做好准备工作
21
小组合作探究，分享阅读心得
01
小组内成员分别阅读课文的 不同部分，然后交流各自的
理解和感受。
2024/3/28
02
03
讨论小岛上的自然环境、历 史文化和居民生活之间的关 系，探究它们对小岛发展的
影响。
分享对小岛未来的展望和建 议，思考如何保护和利用小 岛的资源，促进可持续发展
。
22
创新思维训练，提升表达能力
想象自己是一名小岛上的导游，向游客介绍小岛的特色和魅力。
设计一份关于小岛的手抄报或海报，展示小岛的自然风光、历史文化和民俗风情。
2024/3/28
以小岛的居民或游客为视角，写一篇日记或游记，记录在小岛上的所见所闻和心得 体会。
23
06
课后作业布置及要求说明
2024/3/28
生态保护
在介绍小岛美景的同时，也要引导学生关注海洋生态保护 和环境保护的重要性，培养学生的环保意识和责任感。
19
05
思考题引导与课堂互动环 节
2024/3/28
20
针对课文内容提出问题并讨论
2024/3/28
小岛的自然环境有哪些特点？这些特点如何影响岛上的 生物和居民？ 课文中提到的小岛历史和文化有哪些？它们对岛上的生 活和发展有何影响？
24
完成课后练习题并批改订正
完成《小岛》一课的 课后练习题，包括选 择题、填空题和简答 题。
对于不理解的问题， 及时向老师或同学请 教，加强互动交流。
2024/3/28
仔细核对答案，找出 错误并订正，确保掌 握本课知识点。
25
预习下一篇课文，做好准备工作
五年级语文上册课件：第4单元15小岛(部编版)(28页PPT)
战士们对将军尊敬、敬爱，把他当作一位长辈。
战士
将军
五年级语文上册课件：第4单元15小岛 （部编 版）( 共28张P PT)
精读感悟
面对战士们的敬爱，将军是什么态度？
将军觉得鼻子有些发酸,就别过脸去,刚好看见那盘小白菜。他 怔了一下,走过去端起来,大步走了出去。
将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发酸，本 来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴……
由此可见，这是一群不怕困难、勇于面对，善于发 挥自己的聪明才智，战胜恶劣的自然环境，改善生活条 件的战士。
精读感悟
可是，战士们就是愿意从家乡背，连菜种也是从老家 带来的。
…… 全国的省份，一大半有土在这里。
表现了战士们热爱家乡，热爱祖国的情感。
精读感悟
战士们对将军的态度是什么样的？你从哪些地 方可以读出来？
五年级语文上册课件：第4单元15小岛 （部编 版）( 共28张P PT)
五年级语文上册课件：第4单元15小岛 （部编 版）( 共28张P PT)
知识拓展
南海，因位于中国南边而得名。北接中国广东、海南、广西、 福建和台湾等省区，东南至菲律宾，南至加里曼丹岛，西南至越南 和马来半岛等地。面积350多万平方公里，约等于我国的渤海、黄海 和东海总面积的3倍。北部有珠江、红河、湄公河、湄南河等注入。 南海位居热带，海底高台上多珊瑚礁，大陆架富石油。南海水产丰 富，盛产海龟、海参、牡蛎、马蹄螺、金枪鱼、红鱼、鲨鱼、大龙 虾、梭子鱼、墨鱼、鱿鱼等热带名贵水产。
将军是个关心战士、不搞特殊、 不给海岛上的战士们添麻烦的人。
精读感悟
他是想，要是这里种菜的法子真能推广，那对这一带守岛部 队的作用可太大了。这种问题看起来很小，却直接关系到部队的 战斗力。
战士
将军
五年级语文上册课件：第4单元15小岛 （部编 版）( 共28张P PT)
精读感悟
面对战士们的敬爱，将军是什么态度？
将军觉得鼻子有些发酸,就别过脸去,刚好看见那盘小白菜。他 怔了一下,走过去端起来,大步走了出去。
将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发酸，本 来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴……
由此可见，这是一群不怕困难、勇于面对，善于发 挥自己的聪明才智，战胜恶劣的自然环境，改善生活条 件的战士。
精读感悟
可是，战士们就是愿意从家乡背，连菜种也是从老家 带来的。
…… 全国的省份，一大半有土在这里。
表现了战士们热爱家乡，热爱祖国的情感。
精读感悟
战士们对将军的态度是什么样的？你从哪些地 方可以读出来？
五年级语文上册课件：第4单元15小岛 （部编 版）( 共28张P PT)
五年级语文上册课件：第4单元15小岛 （部编 版）( 共28张P PT)
知识拓展
南海，因位于中国南边而得名。北接中国广东、海南、广西、 福建和台湾等省区，东南至菲律宾，南至加里曼丹岛，西南至越南 和马来半岛等地。面积350多万平方公里，约等于我国的渤海、黄海 和东海总面积的3倍。北部有珠江、红河、湄公河、湄南河等注入。 南海位居热带，海底高台上多珊瑚礁，大陆架富石油。南海水产丰 富，盛产海龟、海参、牡蛎、马蹄螺、金枪鱼、红鱼、鲨鱼、大龙 虾、梭子鱼、墨鱼、鱿鱼等热带名贵水产。
将军是个关心战士、不搞特殊、 不给海岛上的战士们添麻烦的人。
精读感悟
他是想，要是这里种菜的法子真能推广，那对这一带守岛部 队的作用可太大了。这种问题看起来很小，却直接关系到部队的 战斗力。