PISA2012部分排名

第1名：中国上海，数学613分，阅读570分，自然科学580分。第2名：新加坡，数学573分，阅读542分，自然科学551分。第3名：中国香港，数学581分，阅读542分，自然科学555分。第4名：中国台湾，数学560分，阅读523分，自然科学523分。第5名：韩国，数学554分，阅读536分，自然科学538分。第26名：英国，数学494分，阅读499分，自然科学514分。第36名：美国，数学481分，阅读498分，自然科学497分。

对人生意义的思考

回头看自己走过的人生历程，不知不觉中已经走过了二十个年头了，想想当初还是个不懂事的孩子，而如今我已经可以独立思考自己的人生，自己的未来了。自己幼年、童年和青年时期的情感体验和生活经历仍旧充满了回味，但也随着时间的流逝渐渐淡忘。从小就生活在一个普通的家庭中，和别的孩子一样上学，放学后使劲的去玩。小时候，爸妈也没有强迫我说，成绩一定要名列前茅，让我去上各种各样的补习班。我的童年过得还是非常愉快的。上初中时有段不堪回首的经历。在初一下学期，和朋友去了次网吧，之后，一不上课就经常去网吧，好在爸妈及时发现，狠狠的训了我一顿，学习成绩在初三好转了。高中，是我活了二十载最难忘的一段时间了。有过努力，奋斗。也有过堕落和疯狂。忘不了高中的战友，一起生活，一起学习，直到分道扬镳。我虽然成绩不好，但也有努力过。天行健，君子以自强不息。我最喜欢的名言之一，取自《周易》。大意是指天地永不停息的运转，而作为男人大丈夫更应自强不息，顶天立地。就是说天道运行周而复始，永无止息，谁也不能阻挡，君子应效法天道，自立自强，不停地奋斗。在我们每个人的内心深处，都深埋着凌云的不屈之志；都跃动着君临天下的豪迈之气；都梦想着有朝一日，踏上成功的彼岸......然而，理想是丰满的，现实是骨感的。现实中我们有着个种无奈。在有些事面前本来选择放弃，但有种精神在激励着我，让我放手一拼。我想了好久，也只有天行健，君子以自强不息这句话才能表达我的感想，慢慢的回味这句话，也让我受到许多启发。觉得希望本是无所谓有无所谓无的，一切在于自己的选择。我想如果我不能兼济天下，我可以选择独善其身。如果我不能改变社会，我可以选择从我做起。众所周知，一份耕耘，一份收获。在坎坷的人生路上，我们唯有自立自强，才能攀的更高，才能走的更远！以前，我纯真的以为大学是成功者的圣地，是走向辉煌的摇篮。而今，春去秋来，在这梦想中的大学里，我看到了堕落与迷茫。自立自强的信念早已被抛之脑后，游戏，抽烟，喝酒充斥着生活。好吧，我承认我也有过迷茫堕落，在这我自我检讨。但经过快一年的大学生活，也经历过大学为期末不挂科而努力的复习，补考让我从迷茫中醒来。让我知道大学还要像高中那样认真的学习。沉沦不是我生活的态度，现实不是我堕落的借口。在我眼中不是只有黑夜的残酷，转过身去我发现光明的天堂。面对社会，我或许是弱者。但是作为一个人，我可以选择让自己成为一个强者。可能这种选择会很辛苦，但是我相信这才是真正的希望所在！一个学期的思修课结束了，通过半年的学习，我收获颇丰，思想和认识有了很大进步。以前总觉得思修课和专业课不搭杠，没必要学，但经过了一学期的学习才明白，思想品德是人的灵魂；如果品德不好，就算你学历再高，那也是无利于社会的；所以思修课是不可缺少的。它与我们的学习、生活都有着十分密切的联系；它开阔了我们的眼界，教会了我们如何面对生活中的各种问题、困难。我认为思修实际就是教我们如何为人的一门课程，为人重在人的内外结合。作为一个当代的大学生，我们在充分认识自己所处的时代特征、历史使命和成才目标。思修课每次一上就三节，时间好长，但老师仍旧孜孜不倦的讲课。让我懂得了做人应该有信仰，应该有信心。引导我树立正确的人生观，世界观，价值观。我的人生要认真，务实，乐观，进取。同时加强思想道德修养，做一个知荣辱，讲道德的人是大学生自身全面发展健康成长的重要条件。遵守社会公德，维护社会秩序是每个公民的责任。通过学习我知道现在就要为工作做好规划，努力掌握各项技能，也懂得职业道德要求我们爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众。通过学习我对法制有了更深刻的认识，明确了责任和义务关系，了解了程序法律制度，不仅懂得了保护自己的权益，还要尽到自己的责任和义务，为融入社会打下法律基础。在此感谢思修老师的教诲！人生如争战。人无时不刻不出在战场上。人要和自己争战。要“逼着”自己学习、提高。人要和别人争战。人要面对许许多多、各种各样的竞争，不胜则败，不进则退。人要和社会争战。人要在社会的各种

2012年中国所有本科类大学排名

2012年1月25日，世界大学排名网最新发布《2012中国大学评价研究报告》，这是大学排名网大学研究团队第1年发布中国大学排行榜。报告显示，北京大学问鼎2012中国大学排行榜榜首，这是北大连续第5年蝉联中国大学排行榜榜首；清华大学居第二；复旦大学升至第三；浙江大学列第四；上海交通大学居第五；中国科技大学进入前十强；华中科技大学武昌分校、华中科技大学文华学院和海南大学三亚学院名列中国独立学院前三甲；北京城市学院、湖南涉外经济学院和仰恩大学位居中国民办大学前三名；报告公布了2012中国一流大学名单，北京大学、清华大学、香港大学和台湾大学等两岸四地41所大学入选。今年的报告中最令人关注的是，1990年至2011年北京大学获校友捐赠全国最多，高达12亿；浙江大学3项中国大学校友捐赠纪录被打破；北大校友黄怒波豪捐10亿，打破浙大校友段永平捐赠最高纪录；清华大学创校友捐赠率全国第一，千万级以上捐赠校友人数全国最多，年度捐款率为30.7%，已达欧美世界一流大学水平，“校友捐赠率”将纳入中国大学排名；“ESI论文”和“中国标准创新贡献奖”首次纳入大学评价指标，引导大学提高自主创新能力和学术水平；2012中国大学ESI-TOP论文排行榜清华、北大和中科大居前三甲。世界大学排名网2012中国大学排行榜100强名次学校名称所在省市类型总分科学研究人才培养综合声誉 1北京大学北京综合10091.81100100 2清华大学北京理工96.8110087.3092.46 3复旦大学上海综合55.8754.2553.6453.97 4浙江大学浙江综合54.2749.9650.5464.04 5上海交通大学上海综合47.6257.6433.9146.89 6南京大学江苏综合45.0142.5342.8347.72 7中山大学广东综合37.8541.7930.2439.33 8武汉大学湖北综合37.0635.7035.8635.81 9中国科技大学安徽理工35.2936.5026.3148.37 10吉林大学吉林综合34.0032.9932.7532.65 11华中科技大学湖北理工32.0535.3227.4228.65 12四川大学四川综合30.0029.8127.8029.83 13中国人民大学北京综合28.3614.5040.1627.92 14山东大学山东综合28.0925.8726.4732.31 15南开大学天津综合27.9126.5624.9933.27 16中南大学湖南综合26.1027.4123.3124.35 17北京师范大学北京师范25.8223.6125.3227.46 18哈尔滨工业大学黑龙江理工25.8025.5624.4824.33 19西安交通大学陕西综合25.5925.8423.9023.84 20厦门大学福建综合24.6324.3521.9627.16 21同济大学上海理工21.5223.4617.0823.47 22东南大学江苏综合21.1722.3717.8722.13 23天津大学天津理工20.9920.9218.1224.28 24北京航空航天大学北京理工19.8122.9515.5118.50 25大连理工大学辽宁理工18.8220.0413.8124.85 26华东师范大学上海师范18.7316.9417.9421.55 27中国农业大学北京农林18.1018.5814.2223.26 28华南理工大学广东理工16.9816.2513.8423.62 29兰州大学甘肃综合15.6012.6413.4625.90

2020对人生意义的思考作文800字精选最新5篇

2020对人生意义的思考作文800字精选最新5篇生命是短暂的，如同一列疾驰的火车，转瞬即逝。那么生命的意义又在于什么呢？是权力？是金钱？是自由？还是……下面给大家分享关于2020对人生意义的思考作文800字精选最新.欢迎阅读! 对人生意义的思考作文【1】相信每个人都知道生命是可贵的，但是否每个人都知道要珍惜生命，体现生命的意义呢？我不能说生命是什么，我只能说它像什么。生命像一面镜子，我们若是对他皱眉，他只会回我们以皱眉，我们若是对他微笑，他同样会回我们以微笑。许多人在为生命而奋斗时，往往会遇到很多的困难，要是能以乐观向上的精神去对待他，他会变的更加精彩，更加绚丽多姿。要是以消极颓废的态度对待他，他只会变得更加黯淡，更加坎坷。然而，我不能说生命中的种种磨难就是痛苦的，有时候，痛苦也是一种幸福，一种快乐，只要能够用乐观积极的态度去对待生命，去对待生命中的每一件事。

生命像一缕温暖的阳光，在寒冷的冬天给予我们温暖，为我们提供前进的力量。在饥寒交迫给予我们慰藉，满足我们心灵的祈求。在遇到艰难险阻时给予我们希望，鼓舞我们努力奋斗。然而，这需要我们有坚强的意志去对待生命，对待生命中的每一件事。其实，生命也像一场春雨，重要的不在于大小，而在于及时。生命是一个进取、斗争的过程，我们应该学会去享受生命中的痛苦和快乐。在痛苦中感悟生命，认识生命。在生命的快乐中体验生活的美好，认识生命的本质，懂得应对生命持有的态度。对人生意义的思考作文【2】我们早晚都要死去，那生命的意义又是什么？或许，有人会说，生命的意义在于奋斗，生命的意义在于创造人生的价值，生命的意义在于为国家和社会做贡献。这些看起来都是很棒的回答，但今天我要告诉诸位一个残酷的真相——生命其实没有意义。《生命的意义与甜甜圈》中讲道：“人类存在于这个世界上只有几十万年，天上的星星都存在几十亿年了。你以为宇宙真的在意你和我吗？当然不在意，我们只是尘埃，但这不代表我们会放弃一切。

【恒心】2012中国大学排行榜300强(201-300)【仅供2012&2013届高考考生参考】

2012中国大学排行榜300强（201-300）名次学校名称所在省市类型总分科学研究人才培养综合声誉201 广州医学院广东医药 1.41 2.30 0.80 0.35 201 广西医科大学广西医药 1.41 1.99 1.20 0.10 203 杭州师范大学浙江师范 1.40 2.12 0.93 0.40 204 沈阳工业大学辽宁理工 1.35 1.52 1.53 0.08 205 南华大学湖南综合 1.34 1.96 1.07 0.12 206 杭州电子科技大学浙江理工 1.33 1.89 1.08 0.16 206 福建医科大学福建医药 1.33 1.44 1.30 0.81 206 吉林农业大学吉林农林 1.33 1.42 1.60 0.08 209 山西医科大学山西医药 1.32 1.36 1.59 0.22 210 济南大学山东综合 1.31 1.77 1.10 0.33 211 山西农业大学山西农林 1.30 0.84 1.26 2.39 212 桂林理工大学广西理工 1.27 2.26 0.60 0.13 213 河南工业大学河南理工 1.26 2.01 0.85 0.06 214 中南林业科技大学湖南林业 1.24 1.18 1.61 0.10 214 甘肃农业大学甘肃农林 1.24 1.22 1.59 0.11 216 安徽理工大学安徽理工 1.23 1.23 1.54 0.11 217 新疆农业大学新疆农林 1.22 1.67 1.09 0.06 217 上海海事大学上海理工 1.22 1.25 1.46 0.20 219 大连医科大学辽宁医药 1.21 1.37 1.35 0.10 220 西安科技大学陕西理工 1.20 1.08 1.65 0.06 221 江西理工大学江西理工 1.18 1.07 1.59 0.10 221 天津科技大学天津理工 1.18 1.44 1.20 0.18 223 湖南科技大学湖南综合 1.17 1.47 1.16 0.10 223 内蒙古师范大学内蒙古师范 1.17 0.67 1.99 0.07 225 广东外语外贸大学广东语文 1.16 0.94 1.53 0.52 225 河南科技大学河南理工 1.16 1.43 1.18 0.10 225 华东交通大学江西理工 1.16 1.75 0.89 0.02 228 山东中医药大学山东医药 1.14 1.19 1.38 0.06 229 南通大学江苏综合 1.12 1.63 0.92 0.04 230 北京语言大学北京语文 1.11 0.84 1.56 0.36 231 天津理工大学天津理工 1.10 1.67 0.78 0.16 231 长江大学湖北综合 1.10 1.19 1.18 0.41 231 东华理工大学江西理工 1.10 1.82 0.63 0.18 231 陕西科技大学陕西理工 1.10 0.63 1.01 2.38 235 三峡大学湖北综合 1.09 1.82 0.64 0.08 235 北京工商大学北京财经 1.09 0.99 1.20 0.78 237 黑龙江中医药大学黑龙江医药 1.07 0.68 1.77 0.04

生命意义的思考

关于生命的思考“……你应该好好思考一下关于生命的问题了……”“开心就好”朋友多次给我提醒道。是的，生命是什么？生命为什么会如此之坚强？带着一连串问题，我读了《热爱生命》这本书。《热爱生命》是19世纪末20世纪初美国小说家杰克·伦敦最著名的短篇小说，这部小说以雄健、粗犷的笔触，记述了一个悲壮的故事，生动地展示了人性的伟大和坚强。小说把人物置于近乎残忍的恶劣环境之中，让主人公与寒冷、饥饿、伤病和野兽在抗争中，在生与死的抉择中，充分展现出人性深处的某些闪光的东西，生动逼真地描写出了生命的坚韧与顽强，奏响了一曲生命的赞歌，有着震撼人心魄的力量！当我一口气读完这篇小说，轻轻地合上书，加之“开心就好”朋友的多次的谆谆教导，使我陷入了深深地沉思：生命似乎是宇宙的主题,从天地有生命开始,它就处在一个无法替换的位置,我无法说清生命为什么存在,这好像是一个哲理性的问题,而我不是个哲学家。最近一直在思考关于生命的问题，自已仿佛被疑问所困，不停地问“为什么”。当然，除了在现实生活中，可以看到某些人对生活本身相当不严肃，一个不能‘立己’的人，谈何思考？渐渐地有了些思绪涌现，以此做整理。世界上存在一种特殊的经历，只有遇到这种特殊的经历，毕竟才能引起我们思考这样的问题：我们活着的价值是什么呢？如果你有过这种经历，但是却没有作这种思考，那么那将是你人生的最大的遗憾，也是最大的损失。因为，没有一种经历可以引起这种对生命的最本质的思考。明天,一个新生活的可能将向我敞开,我不知道它真的是新的,还是像所有我所经历的一样是为一个顽固不化的灵魂做的注解，我曾无数次以为找到了新的生

活,可无论是过程或者结局似乎都是一样的,而且是变本加厉,让人感叹,是不是世界上所有的夜晚都是如此。最近我经常想到或梦到那个夜晚，那时是凌晨两点左右,我独自醉酒后在榆溪河畔一条寂静的长堤上慢慢走过,冬天的寒冷没有带来比往日更多的颤栗,只是那些路灯显得格外寂寥,虽然他们放射着橘黄色的光芒,可是每一个似乎都是那么茕茕孑立,那么孤独，我看不见很多星星,只能勉强感觉到那些特别明亮又因此显得特别凄清的几个。我不知道我走了多久,只记得曾看到一个孤独的女孩在这样一个夜晚坐在亭子的石条边哭泣，我能给她的,不过是渐渐远去的缓慢足音,以及她不知能否察觉的转瞬即逝的蒙胧目光，我也不知道我自己的目光里有什么,是同情还是理解,或者不过是偶然的苦涩，我只是还记得,在那一刻我几乎不能理解,竞然有人还在凌晨两点的时侯，在榆溪河畔一条寂静的长堤上石条边哭泣,为什么世界上那么多人宣称他们是幸福的?如今一切都是往日云烟，一切又都烙印在生命里无法抹去,虽然我们有很多始料不及,有很多坚信的东西发生了改变,很多珍贵的闪光都随着夜晚远逝了,可是我是否还是我?那展翅而来的新生活是否像这世界上所有的夜晚一样有人孤独地哭泣?不要用幸福来欺骗我,我坚信的是,幸福是种满足感,是无可奈何之后的自我欣赏，如果真有古希腊人所谓神的幸福,那么可能它只在孤独之中吧,那个时候,世界才围着你旋转。所有不期而遇的人们,所有恍惚的日子,他们还会以另一种形式呈现,就像博尔赫斯在他的小说里说：下次我杀你的时候,一定为你设一个无尽的迷宫。我总想起被生活激怒,让我对着某人无法控制地发怒,我总是想高声喊出："瞧!生活对我做了些什么!"而后,当我的灵魂在一种叫酒的液体中恢复到一个更加古典的状态,我恨不得杀了自己,那时我想：看啊,我都对生活又做了什么?而所有

对人生价值的哲学思考

对人生价值的哲学思考人生，是一个老的话题，也是一个永远也没有结论的研究课题，不仅哲人对此打发感慨，而且平常人也经常对此进行谈论，作为一名大二的学生，谈论如此大的一个话题似乎有些过分，虽然我无法像伟大的哲人那样去思考，但是我们此时却应该正视这个问题，在这个迅速发展的社会，各种文化相互碰撞，交融，思想的火花四处飞溅，各种浅薄低俗的文明快餐冲击着高雅艺术的世界里，找到一个安身立命的地方，是一个何等重要的事情。价值即意义，它表示主体和客体之间的一种关系，或者说是属性对作为主体的人的需要的满足。哲学上的价值是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴，是指具有特定的属性的客体对于主体需要的意义。所谓人生价值，是指人生对于满足社会、他人和自身需要具有的意义。它是组成人生观的重要方面，也是价值观的重要内容。人生的价值包括人生的社会价值和自我价值两个方面。任何价值都是表示客体满足主体需要的意义，人的价值也是如此。不过在社会实践中，人在价值关系中的主体、客体位置不是固定不变的，人既是主体，又是客体，是主客体的有机统一。一个人，一方面是价值主体，他把他人和社会作为自己的价值客体，他是需要的主体，有其自身的需要，他要依靠他人和社会的活动及其成果来满足自身的需要，这就是我们通常所说的向社会的索取，或社会对个人的尊重和满足。这种满足使个人得以存在和发展，从个人角度来说，这就是他的自我价值，也就是说，个人通过自身的活动从他人和社会那里获得必要的资料来满足自身生存和发展的需要，这就是所谓人生的自我价值。另一方面，他又成为他人和社会的价值客体，以其活动及成果，来满足他人和社会的需要，这就是他的人生的社会价值，也就是通常所说的个人的活动对社会或群体的责任和贡献，他人来说所具有的价值，比如我某些方面对于社会或者他人做出的贡献，能够体现我的作用，就显示出了我的社会价值。人在价值关系中是主客体的统一，人生的价值也是人生社会价值和自我价值的统一。重要的是，衡量人生价值的尺度是个人对社会和他人所做的贡献。也就是说，社会价值是人生价值中的重要内容。人生价值是物质价值和精神价值的统一。无论是“社会”还是“自我”，都具有物质和精神两方面。人生价值的两重性进一步体现为物质价值和精神价值。价值观是由世界观、人生观决定的关于价值的基本观念，是人在对人生和社会实践活动中进行的认识和评价时所持的基本观点，其核心是关于人怎样活着才有意义的基本观点。科学的世界观，人生观，对于每个人都是至关重要的,一个人的人生价值观如何，对于每个人的世界观，人生观的选择和确定，直接具有导向作用，从一定的意义上甚至可以说，一个人的人生价值观，是其世界观、人生观选择的罗盘，也是其人生导航线。人生观乃是人们对于人生重大问题的基本看法，一个人的人生价值观的选择，如果是正确的，那么受其制约和影响的人生观，便会是正确的，合理的，比如，在我们刚进大学的时候，我们有一定的目标，要进入学生会，发展的自己的组织能力；要进入大学生艺术团，培养兴趣爱好和面对人的心态；要进入大学生自律委员会，锻炼自己的毅力；要好好学习，拿奖学金，争取早日入党……这些都是我们的目标，为了完成我所想的，我就必须去付出实践，努力做到，为了进入学生会，努力面试，进入学生会之后，要去认真做事，好好表现；进入大学生艺术团，努力发展自己的特长，哪怕只是一个相声，一个小品，只要

【恒心】2012中国大学排行榜100强(1-100)【仅供2012&2013届高考考生参考】

2012中国大学排行榜100强（1-100）名次学校名称所在省市类型总分科学研究人才培养综合声誉 1 北京大学北京综合100 91.81 100 100 2 清华大学北京理工96.81 100 87.30 92.46 3 复旦大学上海综合55.87 54.25 53.6 4 53.97 4 浙江大学浙江综合54.27 49.96 50.54 64.04 5 上海交通大学上海综合47.62 57.64 33.91 46.89 6 南京大学江苏综合45.01 42.53 42.83 47.72 7 中山大学广东综合37.85 41.79 30.24 39.33 8 武汉大学湖北综合37.06 35.70 35.86 35.81 9 中国科技大学安徽理工35.29 36.50 26.31 48.37 10 吉林大学吉林综合34.00 32.99 32.75 32.65 11 华中科技大学湖北理工32.05 35.32 27.42 28.65 12 四川大学四川综合30.00 29.81 27.80 29.83 13 中国人民大学北京综合28.36 14.50 40.16 27.92 14 山东大学山东综合28.09 25.87 26.47 32.31 15 南开大学天津综合27.91 26.56 24.99 33.27 16 中南大学湖南综合26.10 27.41 23.31 24.35 17 北京师范大学北京师范25.82 23.61 25.32 27.46 18 哈尔滨工业大学黑龙江理工25.80 25.56 24.48 24.33 19 西安交通大学陕西综合25.59 25.84 23.90 23.84 20 厦门大学福建综合24.63 24.35 21.96 27.16 21 同济大学上海理工21.52 23.46 17.08 23.47 22 东南大学江苏综合21.17 22.37 17.87 22.13 23 天津大学天津理工20.99 20.92 18.12 24.28 24 北京航空航天大学北京理工19.81 22.95 15.51 18.50 25 大连理工大学辽宁理工18.82 20.04 13.81 24.85 26 华东师范大学上海师范18.73 16.94 17.94 21.55 27 中国农业大学北京农林18.10 18.58 14.22 23.26 28 华南理工大学广东理工16.98 16.25 13.84 23.62 29 兰州大学甘肃综合15.60 12.64 13.46 25.90 30 西北工业大学陕西理工14.41 13.48 12.43 19.10 31 湖南大学湖南综合14.31 11.79 12.88 21.81 32 北京理工大学北京理工14.04 12.58 12.28 19.63 33 重庆大学重庆综合13.76 12.37 12.29 18.47 34 东北大学辽宁理工13.67 11.56 13.45 17.00 35 华东理工大学上海理工13.21 13.47 8.87 21.26 36 北京科技大学北京理工13.00 11.34 11.43 18.84

2018版(最新)思修课后学习思考习题答案

一、人生的青春之问 1.为什么要树立正确的人生观？ ①人生观是在人们对于人生目的和意义的实践中形成的根本看法，人们实践活动的目标以及对待生活态度都是由人生观决定的。人生观即人生真谛，是对人本质的认识，从而对人生目的的确立以及人生价值意义。 ②马克思曾用辩证的唯物主义及历史唯物主义阐释过人的本质问题，并指出；“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”在社会实践过程中，所经历的各种经历和体验及个人感悟，从而形成一种个人对人生的根本看法，价值判断及生活的态度，由此而形成个人人生观。 ③辩证唯物主义认识论告诉我们，任何认识都有正确的与错误的之分，正确的人生观对人未来的成功具有导向作用，而错误的人生滚则阻碍人们向前发展，故确立人生观的必要性是不言而喻的。 2.如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心? 问1:①人生目的表明人的一生追求什么，人生态度表示以怎么样的心态实现人生目标，人生价判定一个具体人生的价值和意义。②人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。③大学生只有深刻理解人生目的、人生态度、人生价值三者间的辩证统一关系，才能准确把握人生，树立正确的人生观。问2：1．人生目的决定人生道路。正确的人生目的使人做出正确的选择，始终朝着正确的人生发展道路前进。 2．人生目的决定人生态度。正确的人生目的使人以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的坎坷。 3．人生目的决定人生价值选择。正确的人生目的使人懂得人生的价值首先在于奉献，从而在工作中尽心尽力尽责。 3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理，说明人生的自我价值与社会价值的关系。1．人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。 2．人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。 3．二者相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成了人生价值的矛盾统一体。 4．人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会制造更大价值的前提。个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。 5．人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。自身物质和精神需要能否得到满足和满足程度，取决于他的人生活动对社会和他人的贡献，即社会价值。二、坚定理想信念 1.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。（1）理想信念指引奋斗目标。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。只有树立起崇高的理想信念，才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的人生课题。（2）理想信念提供前进动力。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，这些问题的解决，都需要有一个总的原则和目标，这需要树立科学崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念，

哲学思维对人生的影响

哲学思维对人生的影响 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

哲学思维对人生的影响虽然我不是哲学专业的，但通过学习马克思主义哲学让我接触到了哲学。而在每次学习过后，都让我对人生有了新的人认识，让我的生活有了一些进步和变化。所以我来从个人经验谈谈哲学对人生的影响。哲学对于我，是一个探讨人生意义的方法。冯友兰先生曾说过，“哲学是对于人生的有系统的反思的思想”。读哲学就是读哲人对人生的反思；是与哲学家的对话。这种对话是一个人思想成长的过程，培养和修正世界观、人生观与价值观的过程。曾经我以为世界观、人生观和价值观每个人都有；哲学就其最广泛的意义而言，每个人（包括文盲)都有。那么我们还有必要学习其他人的哲学吗在通过这一段时间的学习之后，我非常肯定地说：非常有必要。在我们的人生中，我们经常有意或者无意地被我们的世界观和价值观所左右着。例如：对待金钱，对待成功，对待失败。社会上有无数种方式，但并不是每一种都是恰当的。有些人在面对失败的时候，自卑，然后自报自弃，最终被这个社会淘汰。但有些人则愈战愈勇，不仅仅成功地战胜了失败，还把失败当成了自己人生的一种财富。而我们每一个人都不是生下来就具有良好的三观的。这些至关重要的东西都是在后天不断地打磨不断地变化才能健康成长的。我们若想要完善我们自己的三观，那么我们就需要参照，对比，我们希望有正确的三观来引导我们，让我们发现自己的问题，并加以改正。而我们发现如果我们每个人都局限于自己的“哲学”，被自己的世界观、人生观、价值观的锁链束缚着，我们如何能够真正去反省、去思考因此，哲学的意义或许就是在于提供个体之外的关于人生之反思的参照。马克思主义哲学便是其中很好的参照物。哲学讲的是道理，而往往很多人都对所谓大道理有着排斥心理，往往有人会抱着厌恶的情绪。平时的生活中，人们对普遍的真理充满的亵渎，现在的很多人往往不注重道理中的真正含义，而是大多数时候当做调侃和强词夺理的凭借。所以我觉得我们是需要一个完整的思想的体系的，让一个健全的人格指引着我们的生活。现在的大学生，身体不够健康，心理更是处于不佳的状态，已经成为普遍现象。所以我们需要哲学，需要健全自己，强大自己的心灵，让心灵旺盛起来。马克思主义哲学就是我们现在需要的哲学。具体做到，以马克思主义哲学作为我们行为的指导，在思想上坚持马克思主义，不断提高运用马克思主义立场，观点和方法分析，解决问题的能力，抵制不良思想，不良文化的侵袭，培养自己的爱国热情，投身于对生活的创造中。首先，马克思主义是科学的辩证的。学习马克思主义哲学让我知道要完善人生就只能靠自己去实践。而只有一个头脑清醒的人，才会有能力科学的规划自己的人生，而清醒的标准是什么是能看清世界的本质，正确认识自我。对人生而言，要辨证地看待人生。比如，眼下正处于大学第一年的我，我要知道我所面对的主要矛盾是学习；在学习的过程中，我要学会抓住知识的重点；学科之间要统筹兼顾，清楚不同学科，不同知识点之间的联系，还要有举一反三的创新能力和发散思维。如此说来，生活处处都是哲学，处处都有辩证法。

我对人生的思考

2010-2011年第一学期《思想道德修养与法律基础》科目考查卷我对人生的思考一、思考过去的人生以前从没有想过自己的人生应是怎样的，因此也没有去规划过我的人生，于是人生漫漫十年，得过且过。有时我会在想，我活着要做什么，怎样做，我的人生才不会感到虚度，才会更有意义，以前我认为努力学习，让每一天都在刻苦学习中充实便是人生，但最后发现，高三每一天都过这样的日子是为了拼高考，在一个考大学的目标实现了的今天，我居然失去了动力……是啊！我的目标是什么？一个人失去了目标犹如一条失去舵的船，没有了方向，在茫茫大海中漂泊，找不到归宿，内心空荡荡。二、思考现在的人生列卡·托尔斯泰曾说：理想是灯塔，没有理想，就没有明确的航向；没有航向，就没有生活。于是我自问，我有理想吗？有的，也许便是能顺利大学毕业，顺利找到工作，在岗位兢兢业业，平凡一生……然而我又不禁想起十年归国路艰辛的钱老，为了祖国航天事业奉献自己一生的伟大，想起袁老十年如一日的为解决人民温饱而辛勤劳动的背影，想起那一代代伟人为祖国复兴富强安康奉献的那颗伟大的心，我惭愧了。我，一个生活在用鲜血和热汗换来的和平盛世中的人，一个知识分子，竟图安逸，从未立在人民甚至国家的立场而订立自己的人生目标。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复

兴的历史使命。然而让人感到愤怒的是，如今有很多从中国各名牌大学送出去的留学生居然有90%在学成之时不打算归国复兴祖国，为的只是自己能有更好的发展。作为一名大学生，我们应该确立成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的成才目标；树立把崇高理想具体落实到建设和发展中国特色社会主义事业上来，始终以国家富强和人民幸福为己任的奋斗目标。这才是科学的人生观，才能使我们的人生更有价值，而不至于碌碌而为、虚度光阴。尽管这个社会上，各为己利、冷漠无情已泛滥，尽管如今一个好心的帮助极有可能使自己陷入困境，如李明涛；尽管如今一个义举也许会成为别人茶余饭后争议的话题；尽管我们的付出总没有得到收获，我们还是要坚持为人民服务为核心的人生观，为国家服务的大无畏精神。记得纳兰修女曾说：“你的善良可能没有人知觉，但你仍然要善良；你的善举可能没有回报，但你还是要行善。”是的，一个树立了为人民服务人生观的人，时时处处为人民着想，助人为乐，造福人民，成为受人民群众欢迎的人。像任长霞，又像我们受万众爱戴的温总理。他们坚持把实现个人追求与实现人民利益紧密联系在一起，不为狭隘私心所扰，不为浮名所累，不为低俗物欲所惑，就能够不断实践高尚的人生价值。三、思考未来的人生作为一名大学生，我们应该确立成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的成才目标；树立把崇高理想具体落实到建设和发展中国特色社会主义事业上来，始终以国家富强和人民幸福为己任的奋斗目标。这才是科学的人生观，才能使我们的人生更有价值，而不至于碌碌而为、虚度光阴。

全国各类大学排名汇总(2012最新版)

NO1.全国大学排名：全国大学排名2012最新数据(前50名) 排名院校类别性质总关注度 1 北京大学综合本科244888 2 东南大学工科本科225574 3 复旦大学综合本科223846 4 厦门大学综合本科211906 5 天津大学工科本科200121 6 清华大学综合本科167792 7 南开大学综合本科164700 8 同济大学工科本科160439 9 中南大学工科本科160207 10 浙江工业大学工科本科159768 11 西安邮电大学工科本科152942 12 中国人民大学综合本科141528 13 武汉大学综合本科133238 14 中山大学综合本科128014 15 山东大学综合本科124852 16 北京邮电大学工科本科117875 17 浙江大学综合本科117196 18 西安交通大学工科本科116186 19 中央财经大学财经本科112227 20 中国民航大学工科本科107510 21 大连理工大学工科本科107506 22 吉林大学综合本科101910 23 北京交通大学工科本科100299 24 上海交通大学综合本科99432 25 南京大学综合本科97742 26 四川大学综合本科96555 27 北京航空航天大学工科本科95658 28 对外经济贸易大学财经本科90736 29 北京理工大学工科本科89882 30 昆明理工大学工科本科89338 31 武汉理工大学工科本科89310 32 中国海洋大学综合本科89157 33 上海财经大学财经本科88511 34 暨南大学综合本科88278 35 华南理工大学工科本科87993 36 苏州大学综合本科87406 37 西南交通大学工科本科86488 38 华北电力大学工科本科84406 39 华东理工大学工科本科83124 40 北京师范大学师范本科82788

我对人生价值与意义的思考

思修论文我对人生价值与意义的思考我是谁？我不是一粒石子，我不是一阵风，我不是一池清水，也不是一片尘埃。尽管我们的身体由以上那些物质构成，但我肯定不是它们。至少，我能思考，有意识，而它们没有这些功能。世界真奇妙，没有思想的非生命物质按照一定的方式组合竟然能形成各种各样有思想或者有意识的生命体。我到底是谁？我是我父母的儿子？我是我爷爷奶奶的孙子？我是我祖先的后代？仅此而已？不，这些不能从本质上说明我是谁！因为你、我、他都可以贴上这些标签。现在回到“我是谁”这个问题的前面。为什么我们会提出“我是谁”这个问题？无思想的生命和非生命体是没有问这个问题的能力的。尤其是非生命，对于他们来说，他们不知道存在与不存在，有意义或无意义，因为它们根本就没有思想。它们无法去感受和认知世界，甚至不知道自己。所以，从这一方面来说，“我”是因为有了思想才提出了这个问题，或者说“我”是因为有了思想才知道了自己的存在，因为无法认知自己才开始疑惑“我是谁”。由此，我对“我是谁”的回答是：我就是我的思想，我独特的思考认知方式、价值取向等等。有时候，我会想为什么物质会按照一定的方式加上各种化学反应构成种种生命系统，包括人——具有高度智慧的生命？是不是其实物质是有思想的，只是极其微弱和单一——即我要认知这个世界和自己，由此，物质用尽各种方式最终组成了人和各种各样的生命，生命的使命就在于去认知探索世界，并且生存下来，把使命一代一代的延续下去。然后，与之类似，种种生命又组成了各自的社会系统。例如我们人类社会，由各种各样的人组成，就像生命由物质构成一样。是否，社会其实是一种意义上的新的生命呢？由人组成的社会肩负着人类的使命，历史的发展，社会的进步就像是“社会”这个“人”的成长过程。由此，“我”也不是简单的就是“我”了。“我”还是物质和物质的使命的集合，我还是社会这个特殊生命体的一个“细胞”。只有知道了我是谁，我需要什么，我才知道我要去做什么。有人这么说，我也没有深刻的弄懂它，姑且顺着这样的思路思考下去吧!有些事情也并非能想清楚的。因为，“我”是“我”，所以我需要证明自己，证明自己的存在与意义。我需要努力奋斗，树立自己的目标，然后实现它，获得成功。因为，“我”是物质与物质的使命的集合，所以我自然的要去实现认知探索世界的使命，每个人的一生也都在做这件事情，不管是有意识的还是无意识的。

对人生和社会的思考

对人生和社会的思考我在一个以已经工作状态的自己，继续走进校园，继续走进自己曾经毕业了自己不敢想的校园生活，虽然每周只有两天的校园生活，我充满着对新知识的渴望，对自己能够继续学习以及这份果断和勇敢满怀信心。从小我就生活在一个普通的家庭中，和大部分的孩子一样上学，放学后尽情的玩耍。对小时候的我说，成绩虽然有时候名列前茅有时候因为贪玩会成绩下降，但爸妈并没有让我自己各种各样的补习班，我的童年过得还是非常愉快的。小时候的我学过一段时间的舞蹈，并且参加了我们区的比赛，在那次比赛中我学会了团队协作的重要性，这也让我现在的学习和工作收益颇多；发现觉得认真努力的付出总会有收获的，收获友谊，领导的认可，以及朋友的关注。高中时代有过努力，也有过奋斗。也有过堕落和疯狂。忘不了高中的好闺蜜，一起生活，一起学习，直到分道扬镳。曾经的我觉得希望本是无所谓有无所谓无的，一切在于自己的选择。我想如果我不能兼济天下，我可以选择独善其身。如果我不能改变社会，我可以选择从我做起。众所周知，一份耕耘，一份收获。在漫漫的人生路上，我们唯有自立自强，才能攀的更高，才能走的更远！但经过了半年的边工作边学习的生活，让我知道学习还要像小时候那样认真的学习。验证了活到老，学到老的古训。在我眼中学习不是我成功的唯一道路，但是我想通过学习可以提高自己，所以我在工作之后有来到校园生活之中来提高自己。回头看看过去的自己，我是有认真的意识到面对社会和生活，我或许是弱者但我要通过学习来让自己成为一个强者。可能这种选择会很累很辛苦，甚至连周末生活都没有了但是我相信这才是我生活真正的希望所在！通过半年的学习，我收获颇多，思想和认识有了很大进步。得道者多助，失道者寡助；以前总觉得马哲课没有学的必要因为和我们生活没有太大的关系，但经过了一学期的学习才明白，思想品德是人的灵魂；如果品德不好，就算你学历再高，那也是社会所摒弃的；所以马哲课是现在学习中不可缺少的。它与我们的学习、生活都有着十分密切的联系；它开阔了我们的眼界，教会了我们如何面对生活中的各种问题、困难。我发现思修实际就是教我们如何做人的一门课程，做人重在人的内外结合。作为一个还在学习的学生，我在充分认识自己所处的时代以及如何实现自己的目标；也在老师仍旧孜孜不倦的讲课中让我懂得了做人应该有信仰，应该有信心。马哲课慢慢地引导我树立正确的三观（人生观，世界观，价值观）。我的人生要认真，务实，乐观，进取。同时加强思想道德修养，做一个知荣辱，遵守社会公德，维护社会秩序是每个公民的责任。通过学习我知道现在就要为现在的工作做好规划，努力掌握各项技能，也懂得职业道德要求我们爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众。通过学习我对法制有了更深刻的认识，明确了责任和义务关系，了解了程序法律制度，不仅懂得了保护自己的权益，还要尽到自己的责任和义务，为现在我所处的社会中打下法律基础。在此感谢马哲老师的教诲！人生如争战。人无时不刻不出在战场上。人总是在和自己斗争。要让自己一直保持着学习、提高，是非要困难的一件事，但是我们要克服懒惰的品行，不断战胜自己的缺点，努力的成为一个让自己每天都进步一点的人。让自己更好的在现在社会的各种不平等、不公正中生活。人生的意义在于奋斗,在不断的努力奋斗中,体现出人的价值.人的价值观来源于人的使命感.只有在自己不断的学习中才能走出困境，不学习就会落后别人，也会落后未来的自己；这才是关键，我不想被未来的自己看不起。对于正在学习中的我，更加应该明白这一道理，不应一直沉浸在现有的美好而止步不前。不应让生活的台阶停留在曾经获得的成功的面前，而应不断追求自己的理想。我的人生格言是：“活到老，学到老。”在不断追寻学习的真谛中，不遗余力地去追求和探索更好的自己。我为自己以及爱我的人而生活。在未来的生活学习中，真正的爱上爱学习的自己。

2012中国大学研究生院综合排名100强

2012中国大学研究生院综合排名100强（含各大学研究生部、研究生处、研究生学院、研究生培养办公室等）中国大学评价课题组研发武书连排名校名综合学科门类分省排名备注综合实力自然科学社会科学理学工学农学医学哲学经济学法学教育学文学历史学管理学 1 清华大学 A++ A++ A+ A+ A++ - A++ A B+ A+ B+ A+ B+ A++ 京 1 985工程大学 2 北京大学 A++ A++ A++ A++ A - A++ A++ A++ A++ A+ A++ A++ A++ 京 2 985工程大学 3 浙江大学 A++ A++ A+ A++ A++ A+ A+ B+ A+ A A+ A+ B+ A++ 浙 1 985工程大学 4 上海交通大学 A++ A++ A A A++ B A+ C+ B+ B+ B B D+ A++ 沪 1 985工程大学 5 南京大学 A++ A+ A++ A++ A - B+ A++ A A B A++ A+ A+ 苏 1 985工程大学 6 复旦大学 A+ A+ A++ A+ B+ - A++ A+ A++ A+ B A++ A++ A+ 沪 2 985工程大学 7 中国科学技术大学 A+ A++ B+ A++ A+ - - C C+ D C D+ C A 皖 1 985工程大学 8 中山大学 A+ A+ A+ A B+ C+ A+ A+ A A B+ A A+ A+ 粤 1 985工程大学 9 华中科技大学 A+ A+ A B+ A+ D A B+ B+ B+ A B E+ A 鄂 1 985工程大学 10 武汉大学 A+ A A+ A A - B+ A+ A+ A++ B A A A+ 鄂 2 985工程大学 11 吉林大学 A+ A A A A - B+ A+ A+ A++ B A A A+ 吉 1 985工程大学 12 四川大学 A A A B+ A - B+ A+ A+ A++ B A A A+ 川 1 985工程大学 13 西安交通大学 A A A B+ A - B+ A+ A+ A++ B A A A+ 陕 1 985工程大学 14 南开大学 A A A+ A A - B+ A+ A+ A++ B A A A+ 津 1 985工程大学 15 哈尔滨工业大学 A A+ B B A - B+ A+ A+ A++ B A A A+ 黑 1 985工程大学 16 山东大学 A A A A A - B+ A+ A+ A++ B A A A+ 鲁 1 985工程大学 17 北京师范大学 A B+ A++ A A - B+ A+ A+ A++ B A A A+ 京 3 985工程大学 18 天津大学 A A B+ C+ A - B+ A+ A+ A++ B A A A+ 津 2 985工程大学 19 厦门大学 A B+ A A A - B+ A+ A+ A++ B A A A+ 闽 1 985工程大学 20 中国人民大学 A E+ A++ E+ A - B+ A+ A+ A++ B A A A+ 京 4 985工程大学 21 中南大学 A A B+ B A E+ A B C+ C+ C+ B E B+ 湘 1 985工程大学 22 东南大学 A A B+ B A+ - C+ B B D+ C+ B - A 苏 2 985工程大学 23 大连理工大学 A A B B+ A+ E E+ C+ D D D+ D D B+ 辽 1 985工程大学