2014年中招理化生实验加试练习题
2014年中招理化生实验加试练习题
化学
１.配制50g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液（8分）
实验器材：蒸馏水（盛放在细口瓶中）、氯化钠（盛放在广口瓶中）、托盘天平（已调平）、镊子、烧杯（100mL，2个）、量筒（50mL）、药匙、玻璃棒、胶头滴管（放在无水的烧杯中）、试管刷、贴有“2%氯化钠溶液”标签的试剂瓶、纸片、称量纸（大小质量相同）、污物杯、抹布。
实验内容：
（1）计算：配制50g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液所需氯化钠的质量为 g，水 mL。
（1分）
（2）称量:用托盘天平（已调平）称取所需的氯化钠（称量结果向老师展示），倒入烧杯中。
（2分）
（3）量取:用量筒量取所需的蒸馏水（量取的结果要向老师展示）。
（3分）
（4）溶解。
（1分）
（5）装瓶:将配制好的溶液倒入贴有“2%氯化钠溶液”标签的试剂瓶中，放回原处。
（1分）
（6）整理实验台。
2．探究二氧化碳的制取、收集和检验（8分）
实验器材：石灰石（或大理石，盛放在广口瓶中）、稀盐酸（1∶3，盛放在细口瓶中）、烧杯（盛水）、饱和石灰水（盛放在细口瓶中、用橡胶塞）、集气瓶（125mL、配毛玻璃片）、带导管的单孔橡皮塞（带90°弯管、橡皮管和玻璃管都已连接好）、试管（20mm ×200mm）、试管架、铁架台（带铁夹）、酒精灯、镊子、药匙、火柴、木条、试管刷、纸片、废液缸（带过滤网）、污物杯、抹布。
实验内容：
（1）连接装置，检查装置的气密性。
（2分）
（2）取几小块石灰石或大理石（约5g—7g）和8mL—10mL的稀盐酸于试管中，用带导管的单孔橡皮塞塞紧，把试管固定在铁架台上。
（3分）
（3）收集一瓶二氧化碳气体并验满。
（2分）
（4）检验二氧化碳气体。
（1分）
（5）整理实验台。
3．化学变化中的现象（8分）
实验器材：大理石（或石灰石,盛放在广口瓶中）、稀盐酸（1︰3，盛放在细口瓶中）、1%氢氧化钠溶液（盛
放在细口瓶中、用橡胶塞）、10%硫酸铜溶液（盛放在滴瓶中）、试管（20mm×200mm ,2支）、试管架、试管
夹、酒精灯、培养皿（盛放未反应完的大理石或石灰石）、药匙、镊子、纸片、火柴、试管刷、废液缸（带
过滤网）、污物杯、抹布。
实验内容：
（1）生成气体。
取一粒大理石（或石灰石）于试管内,再向上述试管内倒入约2mL的稀盐酸，观察现象。
（2分）
（2）生成沉淀。
向试管内倒入约2mL的氢氧化钠溶液，再向上述试管内滴加硫酸铜溶液，观察记录现象：。
（3分）
（3）颜色变化。
将上述实验（2）中试管内物质在酒精灯上加热至试管内出现黑色物质。
（3 分）（4）把未用完的大理石或石灰石放在培养皿中，整理实验台。
4．探究碳酸钠的性质（8分）
实验器材：碳酸钠粉末（盛放在广口瓶中）、饱和碳酸钠溶液（盛放在细口瓶中、用橡胶塞）、稀盐酸(1:3，盛放在滴瓶中）、酚酞试液（盛放在滴瓶中）、饱和澄清石灰水（盛放在细口瓶中、用橡胶塞）、蒸馏水（盛放在细口瓶中）、试管（20mm×200mm，3支）、试管架、胶头滴管（放在盛水的烧杯中）、药匙、纸槽、纸片、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。
实验内容：
（1）碳酸钠溶解及与指示剂的作用。
（4分）
取少量碳酸钠粉末于试管内，向上述试管内倒入1mL—2mL蒸馏水后振荡。
然后滴加2-3滴酚酞试液，振荡，观察溶液颜色的变化。
结论：碳酸钠溶液显性。
（2）碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液反应。
（2分）
向试管内倒入1mL—2mL的碳酸钠溶液，然后用胶头滴管向试管内滴入少量的澄清石灰水，观察现象。
（3）碳酸钠溶液与稀盐酸反应。
（2分）
向试管内倒入1mL—2mL的碳酸钠溶液，然后向试管内滴加稀盐酸，观察现象。
（4）整理实验台。
5.组装实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置（3分）
实验器材：铁架台（带铁夹）、试管（20mm×200mm）、带导管的单孔橡皮塞、试管架、酒精灯、抹布。
实验内容：
（1）组装仪器：将带导管的单孔橡皮塞和试管连接。
（1分）
（2）固定试管：将连接好的仪器固定在铁架台上，组装一套实验室加热固体药品制气体的发生装置。
（2分）
（3）展示装置，请老师过目。
（4）拆卸装置，恢复至实验前状态。
6.给试管内液体加热（3分）
实验器材：水（盛放在细口瓶中）、试管（15mm×150mm）、试管架、试管夹、酒精灯、火柴、吸水纸、废液缸、污物杯。
实验内容：
（1）向试管内倒入约为试管容积1/4的水。
（1分）
（2）用酒精灯加热上述试管中的液体(不用加热到沸腾)。
（1分）
（3）实验完毕，熄灭酒精灯。
（1分）
（4）整理实验台。
7.用排水法收集一瓶自己呼出的气体（3分）
实验器材：集气瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽、塑料吸管（带弯度）、抹布。
实验内容：
（1）将集气瓶盛满水，倒立在水槽中。
(1分)
（2）向集气瓶中吹气，收集一瓶呼出的气体。
(1分)
（3）移出集气瓶，放置在桌面上。
(1分)
8.量筒的使用（3分）
实验器材：水（盛放在细口瓶中）、量筒（10mL）、胶头滴管（放在无水的烧杯中）、废液缸、抹布。
实验内容：
（1）倒液：在量筒中倒入接近6mL的水。
（1分）
（2）滴加：用胶头滴管滴水至量筒6mL刻度处。
（1分）
（3）正确读数并请老师过目。
（1分）
（4）整理实验台。
9.探究氢氧化钠溶液和稀盐酸的中和反应（3分）
实验器材： 1%氢氧化钠溶液（盛放在细口瓶中、用橡胶塞）、稀盐酸（1∶3，盛放在滴瓶中）、酚酞试液（盛放在滴瓶中）、试管(15mm×150mm)、试管架、试管刷、废液缸、抹布。
实验内容：
（1）取氢氧化钠溶液。
（1分）
（2）滴加指示剂。
（1分）
（3）中和。
（1分）
（4）反复清洗试管，整理实验台。
10.仪器的连接及装置气密性检查（3分）
实验器材：试管（20mm×200mm）、带导管的单孔橡皮塞、试管架、烧杯（盛水）、试管夹、酒精灯、火柴、污物杯、抹布。
实验内容：
（1）连接仪器：将带导管的单孔橡皮塞和试管连接起来。
（1分）
（2）检查装置的气密性，结果向老师汇报。
（2分）
（3）将仪器恢复至原样。
11.测定未知溶液的酸碱度（3分）
实验器材：常见的酸性或碱性溶液（盛放在细口瓶中，只标“酸碱度待测液”）、pH试纸、标准比色卡、玻璃片、玻璃棒、试管（15mm×150mm）、试管架、吸水纸、废液缸、试管刷。
实验内容：
（1）向试管内倒入1mL-2mL待测溶液。
（1分）
（2）擦拭玻璃片和玻璃棒。
（1分）
（3）测定并读出pH= 。
（1分）
（4）认真清洗仪器，整理实验台。
12. 探究氢氧化钠溶液是否变质（3分）
实验器材：氢氧化钠溶液样品、稀盐酸（1︰3，盛放在滴瓶中）、氯化钙溶液（10%、盛放在滴瓶中）、试管（15 mm×150 mm）、试管架、试管刷、废液缸、抹布。
实验内容：
（1）倒取少量待检验溶液于试管中。
（1分）
（2）向盛有待检验溶液的试管中滴加所选试剂。
（1分）
（3）观察并记录，现象：，结论：。
（1分）
（4）整理实验台。
13.探究铁、铜两种金属的活动性顺序（3分）
实验器材： 10%硫酸铜溶液（盛放在细口瓶中）、铁丝（长约30 cm）、试管(15mm×150mm，1支)、试管架、砂纸、纸片、试管刷、废液缸、抹布。
实验内容：
（1）实验前将铁丝稍加打磨。
（1分）
（2）向试管中倒入2mL-3mL硫酸铜溶液,放入打磨过的铁丝（1分）。
观察现象，结论: 铁的活动性铜。
（1分）
（3）用过的铁丝放在试管架上，整理实验台。
2014年河南省中招理化生实验操作考试最新试卷
2014年河南省中招理化生实验操作考试试卷（一）实验次数物距/cm 像距/cm 实验结论：平面镜成像时像距（填“等于”或“不等于”）物距。
第一次第二次1．物理实验题：探究平面镜成像时物距和像距的关系（16分）评分要点分值扣分（1）选择器材能选出玻璃板和两个带半圆形红斑的塑料人作为实验器材。
2（2）摆放器材将玻璃板竖直固定在方格纸上（2分），玻璃板镀半透膜的一面与方格纸的中央（或某一）刻度线重合（2分）。
4（3）观察记录能两次确定小塑料人经过平面镜成像的位置，测量并正确记录对应的物距和像距。
每空2分。
8（4）实验结论像距等于物距，结论正确，2分。
22.化学实验题：组装实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置（固体加热型装置）（6分）评分要点分值扣分（1）组装仪器将带导管的橡皮塞和试管连接：一手持试管，另一手持带导管的橡皮塞，旋转着塞进试管口。
2（2）固定试管按照从下到上，从左到右的顺序组装一套实验室用固体加热制取氧气的发生装置。
注意试管口要稍向下倾斜（1分），铁夹要夹在离试管口大约1/3处。
酒精灯要放在试管底部下方（1分）。
43、生物实验题：用显微镜观察迎春叶的永久横切片（6分）分值扣分（1）安放玻片 2（2）调焦观察物像要清晰，位于视野中央，此处须经老师过目。
4（3）取下玻片放回原处，将显微镜恢复到实验前的状态。
4．整理器材：实验完毕整理好实验器材，恢复到实验前的状态2盐水和烧杯的总质量m1/g 盐水的体积V/cm3剩余盐水和烧杯的质量m2/g盐水的质量m/g 盐水的密度ρ/g·cm-32014年河南省中招理化生实验操作考试试卷（二）2014年河南省中招理化生实验操作考试试卷（三）试验次数动力F 1/N 动力臂l 1/cm F 1×l 1 阻力F 2/N 阻力臂l 2/cm F 2×l 2实验一： 用天平和量筒测量盐水的密度（16分） 评分要点 分值 扣分 （1） 检查器材 有检查实验器材的意识和动作2（2） 测量质量操作规范（把烧杯放在左盘中，从大到小添减砝码，添减砝码和移动游码必须用镊子），结果正确，排序合理（需先测烧杯和盐水的总质量，再测烧杯和剩余盐水的质量；若先测空烧杯的质量，再测烧杯和盐水的总质量，扣0.5分）4（3） 测量体积 操作规范，结果正确，排序合理4（4） 测量质量 操作规范（把烧杯放在左盘中，从大到小添减砝码，添减砝码和移动游码必须用镊子），结果正确，排序合理 4 （5） 实验结论不仅计算出密度的大小，还要带上单位 4化学实验题：给试管内液体加热（6分）评 分 要 点 分值 扣分 （1） 取液体于试管中 取下盛水的试剂瓶瓶塞，向试管中倒入约为试管容积1/4的水（瓶塞倒放、标签向手心、无滴洒），取后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者。
2014河南中招理化生实验考试操作细则(化学)
(一)化学实验 A 类操作练习题 2.探究二氧化碳的制取、收集和检验 实验用品： 实验要求：(1)会用铁架台上的铁夹固定盛液体的试管。
(2)会在实验室制取二氧化碳。
(3)根据所学原理，正确选用二氧化碳的收集和检验方法 实验内容：1．化学实验题：探究二氧化碳的制取、收集和检验( 8 分) (1)连接装置、检查装置的气密性。
(1 分)(2)正确取约 5g-10g (几小块)石灰石和 15mL 左右的稀盐酸于试管中。
(3 分) (3)固定试管，正确收集一瓶二氧化碳气体并验满。
(2 分) (4)检验二氧化碳气体。
(2 分)(5)将废液倒入废液缸，未用完的石灰石放在培养皿中，并洗刷仪器。
A 类 2014 年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表 11．化学实验题：探究二氧化碳的制取、收集和检验( 8 分)评 分 要 点 分值 扣分(1)(2)(3)(4)组装仪器检查连接试管和带导管的单孔橡皮塞，检查装置的气1 装置的气密性 密性。
1.取下带导管的橡皮塞， 放在桌上， 将盛石灰石的 瓶塞拿下倒放在桌上，用镊子(或药匙)取约 5g — 10g(几小块) 石灰石于试管中， 盖好瓶塞 (正确取用，无撒落) (1 分) 。
制取二氧化碳 32.向试管中倾倒 15mL 左右稀盐酸， 塞紧带导管的 橡皮塞 (瓶塞倒放、 标签向手心。
无滴洒) ( 1 分) 。
3.将装置固定在铁架台的铁夹上，观察现象(1 分) 。
用向上排空气法收集一瓶二氧化碳气体 (1 分)，将 收集二氧化碳 2燃着的木条放在瓶口，做验满实验( 1 分) 。
1.向收集满二氧化碳气体的集气瓶中倒入少量澄 清的石灰水(瓶塞倒放、标签向手心)， 振荡 ( 1二氧化碳气体分) 。
2的检验2． 观察现象， 得出结论。
二氧化碳与石灰水反应，溶液变浑浊( 1 分) 。
2 ．整理器材：将实验器材恢复到实验前的状态。
1(一)化学实验 A 类操作练习题3..配制 50 g 溶质质量分数为 2 %的氯化钠溶液 实验用品： 实验要求：(1)能进行溶质质量分数的简单计算。
2014年中招理化生实验加试练习题
2014年中招理化生实验加试练习题化学１.配制50g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液（8分）实验器材：蒸馏水（盛放在细口瓶中）、氯化钠（盛放在广口瓶中）、托盘天平（已调平）、镊子、烧杯（100mL，2个）、量筒（50mL）、药匙、玻璃棒、胶头滴管（放在无水的烧杯中）、试管刷、贴有“2%氯化钠溶液”标签的试剂瓶、纸片、称量纸（大小质量相同）、污物杯、抹布。
实验内容：（1）计算：配制50g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液所需氯化钠的质量为 g，水 mL。
（1分）（2）称量:用托盘天平（已调平）称取所需的氯化钠（称量结果向老师展示），倒入烧杯中。
（2分）（3）量取:用量筒量取所需的蒸馏水（量取的结果要向老师展示）。
（3分）（4）溶解。
（1分）（5）装瓶:将配制好的溶液倒入贴有“2%氯化钠溶液”标签的试剂瓶中，放回原处。
（1分）（6）整理实验台。
2．探究二氧化碳的制取、收集和检验（8分）实验器材：石灰石（或大理石，盛放在广口瓶中）、稀盐酸（1∶3，盛放在细口瓶中）、烧杯（盛水）、饱和石灰水（盛放在细口瓶中、用橡胶塞）、集气瓶（125mL、配毛玻璃片）、带导管的单孔橡皮塞（带90°弯管、橡皮管和玻璃管都已连接好）、试管（20mm ×200mm）、试管架、铁架台（带铁夹）、酒精灯、镊子、药匙、火柴、木条、试管刷、纸片、废液缸（带过滤网）、污物杯、抹布。
实验内容：（1）连接装置，检查装置的气密性。
（2分）（2）取几小块石灰石或大理石（约5g—7g）和8mL—10mL的稀盐酸于试管中，用带导管的单孔橡皮塞塞紧，把试管固定在铁架台上。
（3分）（3）收集一瓶二氧化碳气体并验满。
（2分）（4）检验二氧化碳气体。
（1分）（5）整理实验台。
3．化学变化中的现象（8分）实验器材：大理石（或石灰石,盛放在广口瓶中）、稀盐酸（1︰3，盛放在细口瓶中）、1%氢氧化钠溶液（盛放在细口瓶中、用橡胶塞）、10%硫酸铜溶液（盛放在滴瓶中）、试管（20mm×200mm ,2支）、试管架、试管夹、酒精灯、培养皿（盛放未反应完的大理石或石灰石）、药匙、镊子、纸片、火柴、试管刷、废液缸（带过滤网）、污物杯、抹布。
2014年中考化学生物实验操作试题
昌黎县2014年中考化学、生物实验操作试题一、用试管给水加热至沸腾实验要求：1.正确向试管中添加液体药品。
2.正确给试管内的液体加热至沸腾。
实验器材：φ20mm×200mm试管1支，试管夹1个，试管架1个，酒精灯1个，火柴，水（盛在试剂瓶里），废液缸1个，废物罐1个，抹布。
实验操作步骤及评分标准二、观察根尖的结构试题说明1、观察根尖的永久切片，识别根尖的基本结构。
2、熟练使用光学显微镜。
材料器具普通光学显微镜、根尖纵切永久切片、擦镜纸、纱布。
实验步骤及评分标准三、用显微镜观察番茄果肉细胞实验要求1、熟练制作番茄果肉细胞临时装片。
2、用显微镜进行观察。
材料用具载玻片、盖玻片、镊子、吸管、解剖针、吸水纸、胶头滴管、清水、番茄、纱布、显微镜、擦镜纸实验步骤及评分标准四、测定溶液酸碱度实验要求：正确使用pH试纸测出溶液酸碱度。
实验器材：pH试纸1盒，玻璃棒（3支，盛放于烧杯中），稀硫酸，石灰水，氯化钠溶液，盛蒸馏水的500ml烧杯1个（放使用后的玻璃棒），干燥的玻璃片3片，抹布。
实验报告单姓名：考试号：实验步骤及评分标准备注：操作错误扣1分，造成严重后果扣2分（是指除扣分点以外的故意进行损坏性操作）五、制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验要求1、熟练制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。
2、对装片进行观察。
材料用具洋葱鳞片叶、胶头滴管、清水、碘液（用碘酒代替）、显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、干净纱布、吸水纸。
实验步骤及评分标准备注：操作错误扣1分，造成严重后果扣2分（是指除扣分点以外的故意进行损坏性操作）六、组装用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的装置并检查装置的气密性实验要求：1.正确连接仪器。
2.正确检查装置的气密性。
实验器材：铁架台（带铁夹）1个，酒精灯1个，φ20mm×200mm试管1支，试管架1个，单孔胶塞1个，胶管1根，120°和60°玻璃弯管各1根，250ml有水烧杯1个，水槽1个，125ml集气瓶（带毛玻璃片）1个，抹布。
2014年河南省中招理化生实验考试试卷评分标准(第一套)
（1）
摆放器 材 连接电 路 检查电 路 实验测 量
（2）
6
（3）
2
（4）
2
2．化学实验题：仪器的连接及装置气密性检查（单孔塞） （6 分） 评 分 要 点 （1） 连接仪 器 检查装 置的气 密性 将带导管的单孔橡皮塞和试管连接起来（要有转动动作） 。 将导管的一端伸入盛有水的烧杯中， 然后紧握试管外壁 （也 可用酒精灯微热试管） （1分） ，导管口有气泡冒出，说明装 置气密性良好，否则说明装置气密性不好（1分） 。 分值 2 扣分
（2）
固定试管
4
3．生物实验题：用显微镜观察单子叶植物茎横切装片（6 分） 评 分 要 点 安放玻片 将玻片轻放载物台上，标本正对通光孔的中心，用压片夹 压住玻片的两端（不压扣 1 分）。 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，同时眼睛从侧 面看着 物镜下降，直到物镜接近玻片（眼睛不从侧 面看着物镜或 玻片被压碎扣 1 分） ；一只眼注视目镜，同时转动粗准焦 螺旋，使镜筒缓缓上升至视野 中出现物像，移动玻片，将 物像移到视野中央，微调细准焦螺旋使物像清晰。 在低倍 镜下观察物像（看不到物像扣 1 分） 。 分值 2 扣分
（2）
摆放器材
4
（3）
观察记录
8
（4）
实验结论
2
2．化学实验题：组装实验室制取氧气的发生装置（固体加热型装置） （6 分） 评 分 要 点 （1） 组装仪器 将带导管的橡皮塞和试管连接：一手持试管，另一手持带 导管的橡皮塞，旋转着塞进试管口。 按照从下到上，从左到右的顺序组装一套实验室用固体加 热制取氧气的发生装置。注意试管口要稍向下倾斜（2分） ， 铁夹要夹在离试管口大约1/3处。酒精灯要放在试管底部下 方（2分） 。 分值 2 扣分
2013-2014年黄冈市中考理化生实验考试试题
物理实验实验一、(物理)组装串、并联电路(50分) 试题编号：A1 A2A3请根据所给仪器、材料按要求设计两个电路，并画出你设计的电路图，连接仪器。
1、一个开关S控制两个灯泡L1、L2，同时亮或同时熄灭（连接电路后举手请监考老师检查。
）2、灯泡L1和L2并联，一个开关S1控制L1，另一个开关S2同时控制L1和L2（连接电路后举手请监考老师检查。
）电路图1 电路图2、3、实验记录：你使用的电源名称____________，电压是___________V。
实验二：（物理）探究串联电路电压关系试题编号：B1 B2 B3请根据所给仪器、材料，设计实验，探究串联电路中各点间的电压关系。
1、观察认识电压表所用电压表量程是________V和__________V，对应小的最小刻度值分别是__________V和____________V。
２设计和进行实验：①、按下图正确连接电路。
②、分三次将电压表接入，分别测出AB、BC、AC间的电压UAB、UBC、 UAC。
测得UAB=______V, UBC=_______V, UAC=________V。
③、探究UAB、UBC、UAC的数量关系________________________。
④、由此实验，你得出的结论是__________________________________。
试验三、探究并联电路干路的电流和各支路的电流关系试题编号：C1 C2 C3 请根据所给的仪器、材料、设计试验，探究并联电路中干路的电流和各支路电流的关系。
1、观察、认识电流表所用电流表量程是______A和_______A，对应的最小刻度值分别是_____A和_____A。
2、设计和进行试验①、按下图正确连接电路②、分三次将电流表接入，并分别测出通过A、B、C三点的电流IA、IB、IC，测得IA=______A，IB=______A，IC=_______A。
3、探究IA、IB、IC的数量关系______________________4、由此实验，你得出的结论是_______________________________________实验四: (物理)测量小灯泡正常工作时的电阻（或额定功率) 试题编号: D1 D2 D3根据桌面上现有的器材，可以完成以下两个实验(你只需做一个实验即可):①测量小灯泡正常工作时的电阻; ②测量小灯泡的额定功率。
2014年河南中招理化生实验操作考试试卷生物
生物主实验
1、生物实验题：用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞（8分）
2、生物实验题：用显微镜观察人的口腔上皮细胞（8分）
3、生物实验题：用显微镜观察人的口腔上皮细胞永久装片并绘制人体口腔上皮细胞结构图（8分）
4、生物实验题：用显微镜观察并识别人体的基本组织（8分）
5、生物实验题：用显微镜观察根尖的永久纵切片并指出各部分结构（8分）
生物副实验
1、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片（3分）
2、制作人的口腔上皮细胞临时装片（3分）
３．制作番茄果肉细胞临时装片（3分）
4．制作叶下表皮细胞临时装片（3分）
5、制作叶片横切面临时切片（3分）
6．观察双子叶植物种子的结构（3分）
7、探究种子中是否含有淀粉（3分）
8.探究种子中是否含有无机盐（3分）
9．探究人体呼出的气体中含有二氧化碳（3分）
10．探究膈肌运动与呼吸的关系（3分）
11．认识显微镜的结构（3分）
12．显微镜的对光（3分）
13．探究种子中是否含有水分（3分）
14.用显微镜观察玻片标本（3分）。
2014年中考化学实验专题复习 (含答案)
2014年中考化学实验专题复习一．解答题（共6小题）1．二氧化硫（SO2）在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，它能与氢氧化钠溶液反应生成盐与水．现有某探究实验小组欲利用如图装置和药品制取二氧化硫，并探究二氧化硫与水在通常情况下能否发生化学反应．设计的探究过程如下，请你回答其中的有关问题：已知在A装置中发生的化学反应为：Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+SO2．（1）假设：SO2与水在通常情况下能发生化学反应，生成物是一种酸．（2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色；再验证SO2气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色；最后验证SO2气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红．（3）查阅资料：你认为该研究小组需要查阅的资料内容中应包括下列中的_________（填写编号）．①SO2易溶于水，②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，③SO2能被浓硫酸干燥．（4）实验操作：①实验过程中，装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明_________；②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在SO2气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有SO2气体通过时，发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明_________；③装置B的作用是_________，装置E的作用是_________，写出发生在装置E处的化学反应方程式_________；（5）结论：原假设_________（填“成立”“不成立”）．2．某研究性学习小组的一个课题是“NO2能否支持木条的燃烧？”由于实验室中没有现成的NO2气体，该小组的同学设计了两个方案（图中铁架台等夹持仪器均已略去）：I．实验装置如图1所示（1）已知浓硝酸受热分解产生二氧化氮、氧气和水，请写出浓硝酸受热分解的化学方程式是_________．（2）实验开始后木条上的火星逐渐熄灭，有的同学得出“NO2不能支持木条的燃烧”的结论．你认为这一结论是否正确？_________（填“正确”或“不正确），理由是_________．II．实验装置如图2所示：（3）硝酸铜固体加热分解的产物有氧化铜、二氧化氮和氧气，该反应的化学方程式是_________．（4）当集气瓶中充满红棕色气体时，木条复燃了，有的同学得出“NO2能支持木条的燃烧”的结论．你认为这一结论是否正确？_________（填“正确”或“不正确”），理由是_________．III．实验反思：两套实验装置中都用到了NaOH溶液，你猜测其作用可能是_________．3．某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验．打开分液漏斗活塞后，A 中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中．请看图回答问题：（1）A中发生反应的化学方程式为_________，其中二氧化锰的作用是_________．（2）B中白磷能够燃烧的原因是_________．（3）D中化学反应方程式为_________．（4）E中的实验现象是紫色石蕊试液变为_________色，化学反应方程式为_________．（5）能用F装置收集气体的依据是_________．4．现有如图1所示实验装置，请回答下列问题（1）图中f仪器的名称：f_________．（2）用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气，选用的发生装置是_________（填序号①或②或③或④），反应的化学方程式是_________．在固定试管时，若发现试管口没有略向下倾斜，应调整铁夹_________部位（填A或B或C）．若用装置④收集氧气，氧气应从导管口_________（g、h）处通入．（3）实验室常用装置③代替装置②制取气体，该装置的优点是通过开关活塞来控制反应的开始和停止，下列反应适用于该装置的是_________（填序号）．①大理石和稀盐酸②过氧化氢溶液与硫酸铜固体③锌粒与稀硫酸（4）查阅资料：酸与碱的中和反应存在着放热的现象．图2是探究中和反应中的能量变化的装置．①调节U形管左右两端的液面高度一致，滴下盐酸，观察到_________现象，说明中和反应放出热量．②与不装橡胶管相比，该装置更具说服力，理由是_________．5．根据如图1实验装置图，回答有关问题．（1）指出编号仪器名称：①_________，②_________．（2）实验室利用A装置可制取氧气，反应的化学方程式为_________．（3）实验室制取并收集氢气应选择的装置是_________（从A～E中选择），反应的化学方程式为_________，使用该套装置制取气体的优点是_________，若用F装置收集氢气，则气体应从_________端进入．（4）用块状石灰石和稀盐酸反应，观察到气泡逸出不明显后，测得试管内残留液的pH如下图中a点所示，向残留液中逐渐滴入碳酸钠溶液，并用pH计连续监测测得的曲线如图2，（pH为纵坐标，时间（秒）为横坐标）．请写出曲线中bc段发生反应的化学方程式：_________，cd上升的原因是_________．6．某校化学小组学生为了研究炼铁的原理，用一氧化碳与氧化铁反应，按下图进行实验．（1）实验开始时，打开K1，关闭K2，通入一氧化碳，其目的是_________，然后关闭K1，打开K2，加热，一段时间后，玻璃管中的现象是_________，反应的化学方程式为_________．（2）装置C的两个作用是_________，反应的化学方程式为_________．（3）实验结束后，烧杯内的溶液中含有的溶质是_________（写化学式）．7．1911年著名物理学家卢瑟福等人为探索原子的内部结构进行了下面的实验．他们用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔，发现：①大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；②一小部分α粒子改变了原来的运动方向；③有极少数α粒子被弹了回来．由此推出关于原子内部结构的一些假设不合理的是（）8．在20℃时，向质量均为50g的5份水中分别加入一定质量的氯化钾固体，然后搅拌至完全溶解得到溶液（如有不）9．科学研究中常用图象来表示两个量（x，y）之间的关系，以使研究的间压变得直观明了．在某温度下．将少量氧化钙加入到一定量的饱和氢氧化钙溶液中．图甲表示整个过程中温度的变化，图乙表示氢氧化钙的溶解度与温度的关系．小阳同学要挟据观察和思考，作出了如图丙所示的图象，此图象反映了该过程中（）10．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）t1℃A．要配置相同质量分数的甲、丙两种物质的饱和溶液，应该将温度控制B．t2℃时，将30g甲物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液中溶质的质量分数是37.5%C．要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲，可采用降温结晶的方法D．将丙物质的饱和溶液转化为不饱和溶液可以采用加水或降温的方法11、如图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线．下列说法错误的是（）A．30℃时，氯化铵、硫酸钠的溶解度相等B．氯化铵的溶解度随温度的升高而增大C．将60℃的硫酸钠饱和溶液降温至40℃，有晶体析出D．在30℃～70℃范围内，硫酸钠饱和溶液在40℃时溶质的质量分数最大12．如图是硝酸钾的溶解度曲线图，某同学在20℃时进行了如下实验，得到相应的溶液①～⑤，下列说法正确的是（）二．填空题（共2小题）13．原子是由原子核和电子构成的．原子核在原子中所占的体积极小，其半径约为原子半径的十分之一．因此，相对而言，原子里有很大的空间．α粒子是带两个单位正电荷的氦原子．1911年，科学家用一束平行高速运动的α粒子轰击金箔（金原子的核电荷数为79，相对原子质量为197），发现三种实验现象．1．有一小部分α粒子改变了原来的运动路径，原因是α粒子途径原子核附近时，受到斥力而稍微改变了运动方向．2．大多数α粒子不改变原来的运动方向，原因是_________．3．极少数α粒子被弹了回来，原因是_________．4.1919年物理学家卢瑟福用氦原子轰击氮原子核，结果得到氧、氢两种原子．某些同学因此断定说：“这是生成新物质的变化﹣﹣化学变化，所以新元素可以通过化学变化来获得．”你认为这些同学的说法是否正确？为什么？（2分）三．解答题（共12小题）14．β﹣胡萝卜素（C40H56）是一种天然的植物色素，它广泛存在于黄绿色蔬菜和水果中，一定条件下在人体内它能够转化为维生素A（C20H30O）．（1）从物质组成的角度上分析，维生素A比β﹣胡萝卜素分子多了_________元素；从物质的构成上看，一个β﹣胡萝卜素分子与生命中的一种重要物质在一定条件下反应，生成两个维生素A．写出β﹣胡萝卜素转化成维生素A的化学方程式：_________．（2）黄色胡萝卜中富含β﹣胡萝卜素，当胡萝卜以佐以食用油烹调后，人体对β﹣胡萝卜素的吸收效率达95%，而生吃胡萝卜吸收β﹣胡萝卜素仅25%．这说明β﹣胡萝卜素具有易溶于_________性质．通过这点知识的学习，对你在生活中的启示是_________．15．如图是某同学所做的测定昆虫呼吸作用强度的实验装置．请回答：（1）此装置可直接测量昆虫在单位时间内_________（选填“吸收O2的量“或“放出C02的量”）．（2）欲测定叶片呼吸作用强度，需对该装置做何种处理？_________．16．如图所示装置可检验氢气和二氧化碳的混合气体中是否混有一氧化碳．（1）装置A、B中应盛放的试剂分别是_________、_________．（2）实验中观察到_________现象时，说明混合气体中一定含有一氧化碳．写出一氧化碳还原氧化铁的化学方程式_________．（3）点燃从E装置导出的气体的目的是_________．17、正确连接如下图所示的装置进行实验，可以验证某混合气体的成分是CO2和CO（每套装置限用一次）．请回答下列问题：（1）连接装置导管口的顺序：混合气体→_________→尾气处理（填导管接口代号）．（2）证明原混合气体中CO2存在的实验现象是_________；证明CO存在的有关反应的化学方程式是_________，_________．18．在卖氮肥的商店或厕所里，人们常闻到一股呛鼻的气味，这是氮肥或人尿中分解出来的一种带有刺激性气味的气体﹣﹣氨气．氨气无色，极易溶解于水，在常温常压下1体积的水约溶解700体积的氨气．氨气不能燃烧，但能在一定条件下被氧气氧化，因此它是工业上制硝酸的重要原料不．氨气还能与许多酸反应生成铵盐（常用做化肥），因此氨气在工农业生产上广泛应用．请根据以上材料简要列出氨的物理性质和化学性质．物理性质：至少三点①_________②_________③_________；化学性质：至少两点①_________②_________．19．①洗涤原因：不干净会影响实验效果．②洗涤方法：a．振荡：用手腕的力量．b．试管刷刷洗：上下移动或转动试管刷，不要用力过猛．③洗涤干净标准：玻璃仪器内壁附着水_________．④放置：洗涤完的玻璃仪器应_________放在试管架上或_________．20．酒精灯的使用：①火焰结构：酒精灯分为_________、_________、_________三部分，其中_________温度最高，应用_________加热．②检：a．检查灯蕊是否平整；b．检查灯里的酒精量（酒精不能超过酒精灯容积的_________．绝对禁止向燃着的酒精灯里_________，否则容易_________．酒精添加：应借助漏斗．③点：用火柴点燃，绝对禁止用燃着酒精灯_________，以免发生_________．④熄：用_________，不可_________，否则容易造成_________．⑤应急处理：碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即_________．21．将一定量的氯化钠和碳酸钠的混合物完全溶于水后，加入一定质量分数的盐酸溶液80g，恰好完全反应后，测得容器内物质的质量减少8.8g，经测定滤液中含氯元素的质量21.3g（不考虑过程中物质质量是损失）．计算：（1）原混合物中碳酸钠的质量．（2）配制上述实验中所需的溶质的质量分数的盐酸，若用溶质的质量分数为36.5%的浓盐酸，需加水多少克？（3）原固体中氯化钠的质量是多少克？22．为了测定混有少量氯化钠的碳酸氢钠（NaHCO3）固体的质量分数，某同学利用该固体混合物与稀盐酸反应，3的质量分数是_________．（2）稀盐酸溶质的质量分数是_________．（3）从上表分析，当所取固体混合物与所用稀盐酸的质量比为_________时，表明该固体混合物中的NaHCO3与稀盐酸恰好完全反应．（4）取10g该固体混合物与稀盐酸恰好完全反应，求所得溶液中溶质的质量分数（计算结果精确到0.001，并用%表示）．23．某化学课外活动小组为了测定铜铁合金中铁的质量分数，现取铜铁合金20.0克放入烧杯中，称得烧杯及烧杯所盛样品的总质量为150.0克，将80.0克稀硫酸平均分成4等分，分4次逐渐加入到样品中，每次充分反应后实验数）第一次加入稀硫酸充分反应后产生氢气的质量为_________．（2）所加稀硫酸溶液的溶质的质量分数是多少？（3）该合金中，铁的质量分数是多少？（4）第四次反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？24．氮化钠（NaN3）被广泛应用于汽车安全气囊，某兴趣小组对其进行下列部分研究．【应用研究】（1）汽车经撞击后，30毫秒内引发NaN3，迅速分解为Na、N2，反应方程式为_________．【制备研究】（2）将金属钠与液态氨反应得NaNH2，再将NaNH2与N2O反应可生成NaN3、NaOH和气体X，该反应的化学方程式为2NaNH2+N2O═NaN3+NaOH+X，实验室检验X气体使用的试纸是湿润的_________．（3）用上述方法制备的工业级NaN3中常含有少量Na2CO3杂质，其可能原因是_________．Na2CO3质量分数测定：工业级NaN3中常含有少量的Na2CO3，为测定样品中Na2CO3的质量分数设计如图装置（已知H2SO4溶液与NaN3反应不生成气体）．①装置A的作用是_________；②装置D的作用是_________．一．解答题（共6小题）1．二氧化硫（SO2）在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，它能与氢氧化钠溶液反应生成盐与水．现有某探究实验小组欲利用如图装置和药品制取二氧化硫，并探究二氧化硫与水在通常情况下能否发生化学反应．设计的探究过程如下，请你回答其中的有关问题：已知在A装置中发生的化学反应为：Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+SO2．（1）假设：SO2与水在通常情况下能发生化学反应，生成物是一种酸．（2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色；再验证SO2气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色；最后验证SO2气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红．（3）查阅资料：你认为该研究小组需要查阅的资料内容中应包括下列中的①②③（填写编号）．①SO2易溶于水，②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，③SO2能被浓硫酸干燥．（4）实验操作：①实验过程中，装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明SO2不能使干燥的蓝色石蕊试纸变色；②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在SO2气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有SO2气体通过时，发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明水不能使蓝色石蕊试纸变色，SO2溶于水生成酸能使蓝色石蕊试纸变色；③装置B的作用是干燥SO2，装置E的作用是吸收多余SO2气体，避免污染空气，写出发生在装置E处的化学反应方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O；（5）结论：原假设成立（填“成立”“不成立”）．2．某研究性学习小组的一个课题是“NO2能否支持木条的燃烧？”由于实验室中没有现成的NO2气体，该小组的同学设计了两个方案（图中铁架台等夹持仪器均已略去）：I．实验装置如图1所示（1）已知浓硝酸受热分解产生二氧化氮、氧气和水，请写出浓硝酸受热分解的化学方程式是4HNO3（浓）4NO2↑+O2↑+2H2O．（2）实验开始后木条上的火星逐渐熄灭，有的同学得出“NO2不能支持木条的燃烧”的结论．你认为这一结论是否正确？不正确（填“正确”或“不正确），理由是带火星的木条熄灭可能是由于加热时产生大量水蒸气．II．实验装置如图2所示：（3）硝酸铜固体加热分解的产物有氧化铜、二氧化氮和氧气，该反应的化学方程式是2Cu（NO3）22CuO+4NO2↑+O2↑．（4）当集气瓶中充满红棕色气体时，木条复燃了，有的同学得出“NO2能支持木条的燃烧”的结论．你认为这一结论是否正确？正确（填“正确”或“不正确”），理由是硝酸铜分解产生的混合气体中氧气的体积分数与空气中氧气的体积分数基本相同，若NO2不支持燃烧，则木条不会复燃．III．实验反思：两套实验装置中都用到了NaOH溶液，你猜测其作用可能是吸收二氧化氮，防止污染空气．（浓）（浓）222CuO+4NO22CuO+4NO3．某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验．打开分液漏斗活塞后，A 中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中．请看图回答问题：（1）A中发生反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑，其中二氧化锰的作用是作催化剂．（2）B中白磷能够燃烧的原因是温度达到着火点，与氧气接触．（3）D中化学反应方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（4）E中的实验现象是紫色石蕊试液变为红色，化学反应方程式为CO2+H2O=H2CO3．（5）能用F装置收集气体的依据是气体密度比空气密度大．224．（2014•滨湖区一模）现有如图1所示实验装置，请回答下列问题（1）图中f仪器的名称：f长颈漏斗．（2）用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气，选用的发生装置是①（填序号①或②或③或④），反应的化学方程式是2KClO32KCl+3O2↑．在固定试管时，若发现试管口没有略向下倾斜，应调整铁夹B部位（填A或B或C）．若用装置④收集氧气，氧气应从导管口g（g、h）处通入．（3）实验室常用装置③代替装置②制取气体，该装置的优点是通过开关活塞来控制反应的开始和停止，下列反应适用于该装置的是①③（填序号）．①大理石和稀盐酸②过氧化氢溶液与硫酸铜固体③锌粒与稀硫酸（4）查阅资料：酸与碱的中和反应存在着放热的现象．图2是探究中和反应中的能量变化的装置．①调节U形管左右两端的液面高度一致，滴下盐酸，观察到U形管中左端液面下降，右端液面上升现象，说明中和反应放出热量．②与不装橡胶管相比，该装置更具说服力，理由是消除了加入盐酸的体积对实验结果的影响．35．（2014•北塘区二模）根据如图1实验装置图，回答有关问题．（1）指出编号仪器名称：①铁架台，②长颈漏斗．（2）实验室利用A装置可制取氧气，反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑．（3）实验室制取并收集氢气应选择的装置是BC或BE（从A～E中选择），反应的化学方程式为H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑，使用该套装置制取气体的优点是即开即停，若用F装置收集氢气，则气体应从a 端进入．（4）用块状石灰石和稀盐酸反应，观察到气泡逸出不明显后，测得试管内残留液的pH如下图中a点所示，向残留液中逐渐滴入碳酸钠溶液，并用pH计连续监测测得的曲线如图2，（pH为纵坐标，时间（秒）为横坐标）．请写出曲线中bc段发生反应的化学方程式：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl，cd上升的原因是Na2CO3．36．（2008•西城区二模）某校化学小组学生为了研究炼铁的原理，用一氧化碳与氧化铁反应，按下图进行实验．（1）实验开始时，打开K1，关闭K2，通入一氧化碳，其目的是排尽玻璃管内的空气，防止加热时因一氧化碳不纯而引起爆炸，然后关闭K1，打开K2，加热，一段时间后，玻璃管中的现象是红色的氧化铁逐渐变成黑色，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．（2）装置C的两个作用是吸收反应生成的二氧化碳，同时防止一氧化碳逸出污染空气，反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．（3）实验结束后，烧杯内的溶液中含有的溶质是NaOH、Na2CO3（写化学式）．+3CO一．选择题（共8小题）1．1911年，卢瑟福通过如下实验提出了原子结构的有核模型，用一束平行高速的α粒子（α粒子是带两个单位正电荷的氦原子，其质量是电子质量的7300倍）轰击极薄的铝箔片，发现了三种实验现象：（1）有一小部分α粒子改变了原来的运动路径；（2）大部分α粒子不改变原来的运动方向；（3）极少数α粒子被反弹了回来．2．1911年著名物理学家卢瑟福等人为探索原子的内部结构进行了下面的实验．他们用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔，发现：①大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；②一小部分α粒子改变了原来的运动方向；③有极少数α粒子被弹了回来．由此推出关于原子内部结构的一些假设不合理的是（）3．（2013•湛江）在20℃时，向质量均为50g的5份水中分别加入一定质量的氯化钾固体，然后搅拌至完全溶解得到．加入氯化钾的质量与所得溶液的质量见下表，下列说法正确的是（）4．（2013•义乌市）科学研究中常用图象来表示两个量（x，y）之间的关系，以使研究的间压变得直观明了．在某温度下．将少量氧化钙加入到一定量的饱和氢氧化钙溶液中．图甲表示整个过程中温度的变化，图乙表示氢氧化钙的溶解度与温度的关系．小阳同学要挟据观察和思考，作出了如图丙所示的图象，此图象反映了该过程中（）5．（2013•烟台）如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）6．（2008•青岛）1911年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了实验．在用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔时发现：（1）大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；（2）一小部分α粒子改变了原来的运动方向；（3）有极少部分α粒子被弹了回来．7．（2012•镇江）如图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线．下列说法错误的是（）8．（2012•潍坊）如图是硝酸钾的溶解度曲线图，某同学在20℃时进行了如下实验，得到相应的溶液①～⑤，下列说法正确的是（）二．填空题（共2小题）9．原子是由原子核和电子构成的．原子核在原子中所占的体积极小，其半径约为原子半径的十分之一．因此，相对而言，原子里有很大的空间．α粒子是带两个单位正电荷的氦原子．1911年，科学家用一束平行高速运动的α粒子轰击金箔（金原子的核电荷数为79，相对原子质量为197），发现三种实验现象．1．有一小部分α粒子改变了原来的运动路径，原因是α粒子途径原子核附近时，受到斥力而稍微改变了运动方向．2．大多数α粒子不改变原来的运动方向，原因是原子核很小，原子里存在相对较大的空间．3．极少数α粒子被弹了回来，原因是金的原子核的质量比α粒子大很多．4.1919年物理学家卢瑟福用氦原子轰击氮原子核，结果得到氧、氢两种原子．某些同学因此断定说：“这是生成新10．1911年著名物理学家卢瑟福等人为探索原子的内部结构进行了下面的实验．他们用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔，发现：①大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；②一小部分α粒子改变了原来的运动方向；③有极少数α粒子被弹了回来．根据以上实验现象能得出关于金箔中Au原子结构的一些结论，试写出其中的三点：①原子中存在原子核，它占原子中极小的体积；②原子核带正电荷，且电荷数远大于a粒子；③金的原子核质量远大于a粒子的质量．三．解答题（共12小题）11．β﹣胡萝卜素（C40H56）是一种天然的植物色素，它广泛存在于黄绿色蔬菜和水果中，一定条件下在人体内它（1）从物质组成的角度上分析，维生素A比β﹣胡萝卜素分子多了氧（O）元素；从物质的构成上看，一个β﹣胡萝卜素分子与生命中的一种重要物质在一定条件下反应，生成两个维生素A．写出β﹣胡萝卜素转化成维生素A的化学方程式：C 40H56+H2O2C20H30O．（2）黄色胡萝卜中富含β﹣胡萝卜素，当胡萝卜以佐以食用油烹调后，人体对β﹣胡萝卜素的吸收效率达95%，而生吃胡萝卜吸收β﹣胡萝卜素仅25%．这说明β﹣胡萝卜素具有易溶于油脂（食用油）性质．通过这点知识的学习，对你在生活中的启示是胡萝卜用食用油烹调后更利于营养的吸收．O2C2C12．（2004•湖州）如图是某同学所做的测定昆虫呼吸作用强度的实验装置．请回答：（1）此装置可直接测量昆虫在单位时间内吸收O2的量（选填“吸收O2的量“或“放出C02的量”）．（2）欲测定叶片呼吸作用强度，需对该装置做何种处理？遮光．。
阜阳市2014年初中化学、生物实验操作考试试卷
阜阳市2014年初中化学实验操作考试试卷分值：15分时间：20分钟学校_____________姓名_____________准考证号_____________考生注意：1、考试时间为20分钟，满分15分。
考前请准确填写学校、姓名和准考证号码。
2、考生必须独立操作，不得相互讨论。
如发现仪器有缺损可向监考教师提出。
试题一二氧化碳的制取与性质【实验内容】二氧化碳的制取与性质【考查要点】1、掌握实验室制取二氧化碳的方法。
2、熟悉向上排空气法收集气体的方法。
3、加深对二氧化碳性质的认识。
【实验用品】石灰石、稀盐酸、澄清石灰水、火柴、大小试管各一支、单孔橡皮塞、导气管、镊子、烧杯、试管架、集气瓶、玻璃片、铁架台（带铁夹）、废液缸等。
【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点。
2.连接气体发生装置、检查气密性。
3.取一支试管，向试管中装石灰石。
4.然后再向试管中加适量稀盐酸。
5.用排空气法收集一瓶CO2。
6.检验CO2是否集满。
7.取一试管、注入少量澄清石灰水。
8.向澄清石灰水中通入CO2，观察到的现象是：_____________。
9.清洗仪器、整理桌面，复位。
考生成绩_____________ 评分老师签名_____________阜阳市2014年初中化学实验操作考试评分表学校______________姓名_____________准考证号_____________ 试题一二氧化碳的制取与性质序号考查评分点分值得分扣分原因1 对所需实验仪器和药品逐一清点 12 连接气体发生装置；检查气密性 23 正确装入石灰石①镊子夹取②试管平放，缓慢直立24 正确加入稀盐酸①瓶塞倒置②标签向手心③瓶口紧挨试管口，倒完放回原处35 用向上排空气法收集一瓶CO2 16 验满：置于瓶口处 27 取一试管加入约2毫升澄清石灰水 18 向澄清石灰水中通入CO2的现象判断正确（见实验报告）29 清洗仪器、整理桌面，复位 1合计15考生成绩_____________ 评分老师签名_____________阜阳市2014年初中化学实验操作考试试卷分值：15分时间：20分钟学校_____________姓名_____________准考证号_____________考生注意：1、考试时间为20分钟，满分15分。
2014山东省德州市初三实验考试理化生合卷
1、压力作用效果实验结论：。
2、测固体质量：（1）天平的称量分度值（2）使用前应调节使天平平衡，如果指针向左偏，需要向调节平衡螺母（3）在测量过程中，指针向右偏应该进行的操作是（4）测得固体的质量是3、组成串并联电路：结论：４、阿基米德原理：（１）测力计量程分度值（２）金属块重力小桶重力金属块在水中的重力小桶加水的重力浮力＝排开液体的重力=结论：５、凸透镜成像实验：（１）试验前将蜡烛、透镜、光屏安置在光具座上，使它们在，凸透镜的焦距为（２）将蜡烛放置在二倍焦距以外，观察像的性质：、、像，此时像距在；将蜡烛放置在一二倍焦距之间，观察像的性质：、、像，此时像距在；将蜡烛放置在一倍焦距以内，观察像的性质：、、像。
6、测量白纸长和宽：（1）刻度尺的量程分度值（2）测得白纸长为宽为7、测量热水温度：（1）温度计的量程分度值（2）使用温度计时注意：①②③（3）测得热水的温度为：8、平面镜成像：像与物大小到平面镜距离成像（填虚、实）9、伏安法测量电阻：10、测液体密度：小烧杯加食盐水质量一部分食盐水倒入量筒的体积剩余烧杯加食盐水的质量计算得食盐水的密度为11、测细铜丝直径：将细铜丝在铅笔上紧密缠绕圈，测得长度为。
计算可得，细铜丝直径为。
12、测金属块体积：观察量筒的量程为分度值为，将水倒入量筒一部分，读取体积为，用细线系住金属块，使之完全浸没在液面以下，读取体积为。
则金属块的体积为。
如果物块质量为50g，则密度为。
13、用滑动变阻器改变灯泡亮度：试验次数物距（cm）像距（cm）物像大小123次数电压（V）电流(A) 电阻(Ω) 平均值(Ω)123结论：14、测固体密度：（1）天平的称量分度值小金属块的质量为（2）将水倒入量筒，读取体积为（3）将金属块浸没水中，读取体积为。
（4）金属块的体积为(5)计算得，金属块的密度为。
15、测灯泡电功率：（1）观察小灯泡的额定电压为额定电流为（2）调节变阻器，使小灯泡两端电压低于额定电压，记录此时电压表示数为，电流表示数为，实际功率为（3）调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光，记录此时的电压表示数为，电流表示数为，额定功率为16、电磁感应结论：试题一：实验室制取二氧化碳。