“武大通识3.0”课程简介

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武汉大学教案

武汉大学教案

课程类型:大学历史与文化课程课时:2课时教学目标:1. 了解武汉大学的历史沿革,培养学生的历史意识。

2. 掌握武汉大学的文化特色,提高学生的文化素养。

3. 培养学生的爱国主义精神,激发学生的自豪感。

教学重点:1. 武汉大学的历史沿革2. 武汉大学的文化特色教学难点:1. 武汉大学的历史沿革中的重要事件2. 武汉大学的文化特色与当代社会的联系教学过程:第一课时一、导入1. 向学生介绍武汉大学的基本情况,如地理位置、办学历史等。

2. 提出问题:武汉大学有哪些历史和文化特色?二、讲授新课1. 武汉大学的历史沿革a. 武汉大学的前身是1893年创办的湖北自强学堂。

b. 1903年,自强学堂改为湖北高等学堂。

c. 1913年,湖北高等学堂更名为武昌高等师范学校。

d. 1928年,武昌高等师范学校改为武汉大学。

e. 1952年,武汉大学成为全国重点大学。

f. 2000年,武汉大学与武汉水利电力大学合并,组建新的武汉大学。

2. 武汉大学的文化特色a. 历史文化底蕴:武汉大学拥有悠久的历史和丰富的文化遗产,如樱花园、老斋舍、东湖等。

b. 学术氛围:武汉大学注重学术研究,拥有一流的师资力量和学术资源。

c. 国际化程度:武汉大学积极开展国际合作与交流,与世界多所知名大学建立了合作关系。

三、课堂讨论1. 学生分组讨论:武汉大学的历史和文化特色有哪些?2. 各组代表发言,分享讨论成果。

四、总结1. 总结本节课的主要内容,强调武汉大学的历史沿革和文化特色。

2. 布置课后作业:收集武汉大学的相关资料,了解其历史事件和文化活动。

第二课时一、复习导入1. 复习上一节课的内容,检查学生对武汉大学历史和文化特色的掌握程度。

2. 引导学生思考:武汉大学的历史和文化特色对当代社会有哪些启示?二、讲授新课1. 武汉大学的历史事件a. 1911年,武昌起义:武汉大学的前身武昌高等师范学校是武昌起义的策源地之一。

b. 1927年,武汉国民政府成立:武汉大学成为了国民政府的临时办公地。

综合素养学部通识必修课程介绍

综合素养学部通识必修课程介绍

综合素养学部通识必修课程开设方案一、课程设置通识必修课程分为人文社科模块和自然科学模块两大模块。

每一模块下设不同具体课程,学生可根据自身兴趣爱好,在每一模块中自由选修至少一门课程,即1个学分,学生在大学四年中必须修满两大模块的4门不同的课程,即修满4个学分,学生可采用以下三种模式进行通识必修课程的修读:第一种,选修人文社科模块下设的1门具体课程(1学分),选修自然科学模块下设的3门不同的具体课程(3学分);第二种,选修人文社科模块下设的3门不同的具体课程(3学分),选修自然科学模块下的1门具体课程(1学分);第三种,选修人文社科模块下设的2门不同的具体课程(2学分),选修自然科学模块下设的2门不同的具体课程(2学分)。

选定课程原则上不予退选。

二、课程安排1.本学年开设模块——人文社科模块和自然科学模块针对2019级新生,我部计划在2019-2020学年第一学期开设人文社科模块和自然科学模块的课程。

人文社科模块目前下设2门课程:“中外政治与文化交流”、“中国传统文化与艺术审美观念”;自然科学模块目前下设1门课程:“科学技术发展史”。

2.“人文科学模块”课程和“自然科学模块”课程开设具体安排每一个模块下设的1门具体课程为1个学分、18学时,学生可选修第6-11周的教学班,3节连上,共计上课6周;可选修第12-18周的教学班,4节连上,共计上课5周(第13周和14周为军训停课,第18周为2节连上);也可选修第14-18周的教学班,4节连上,共计上课5周(第18周为2节连上)。

人文社科模块课程计划开设26个班,每班118人。

自然科学模块计划开设6个班,每班118人。

三、学生选课需知2019级各院系的学生在2019-2020学年第一学期选修人文社科模块下设课程和自然科学模块下设课程。

四、人文社科模块下设课程简介1.中外政治与文化交流(1)黄家瑜(台湾博士)本课程以中国著名战略学者胡波教授所著《后马汉时代的中国海权》作为主要授课教材,上课内容除了老师对中国现今海洋安全情势的讲解之外,每周课堂上也会安排学生进行分组讨论,并上台报告讨论结果,藉由透过上述的教学方式,让学生对中国发展海权的思想、过程、争辩有基本的认识与掌握。

2.尔雅通识课课程介绍

2.尔雅通识课课程介绍

一、尔雅通识课程概述尔雅通识课程以全人教育为理想,汇集国内通识教育著名学者组建尔雅通识课程委员会,对于通识教育的发展以及实践进行深入探究,借鉴世界一流大学的经验,以港台通识教育体系为蓝本,吸收国内外通识教育发展经验,设计出具有尔雅特色的通识教育课程。

尔雅通识课程设计摒弃传统单一的以学科为单位而进行的划分方式,以智性的关怀为出发点对课程进行规划与设计。

课程着重于不同的知识领域相关联,强调跨学科的知识追求。

透过在尔雅通识教育六个范畴的学习和反思,希望帮助更多的学生在面对人生、面对社会、面对世界时能具备基本识见。

尔雅通识选修课程六大范畴:A.中华文化与历史传承B.自然、科学与科技C.社会热点与世界视野D.自我认知与人生发展E.经济管理与法律基础F.文学修养与艺术鉴赏尔雅通识课程特质:●汇聚国内外各学科领域名家名师授业解惑;●着重广度及学科间的关联;着重智性启发而非技术训练;●介绍相关学科的基本学术理念及研究方法;●探讨与课题相关的人类处境或社会议题;●不要求一般大学生能力以外的先备知识或技能。

尔雅通识目标:●拓展知识视野,培养解决新问题的能力;●积极思考历久弥新的课题,探讨智性、追寻与个人在工作、家庭及生活的联系;●对中国文化传承及其他文化传统有更深入的了解;●培养表达、沟通及批判思考所需的态度及能力;●扩展好奇心,广泛阅读,发展自主学习及团队合作所需的态度和技能。

视频课时:1课时=45分钟;每门课程的视频课时计算方法为:视频课时=课程总时长/45分钟;其中,视频课时不包括在线作业、答疑、讨论互动、考试所占的课时数。

二、我校开设的尔雅通识课程A.中华文化与历史传承中华文化是具有独特属性的文化,中国上下五千年的历史更是影响着今日中国乃至世界的辉煌诗篇,中华文化的独特性正是她的核心优势,是其软实力和竞争力所在,也是对外的标志符号和名片。

“中华文化与历史传承”从不同层面介绍中国历史、中国文化、中华传统思想以及中华文明,让学生能够更深入地了解中国,更加客观与全面地认识中国,从而更好地去传承属于中国人的人文精神。

思想道德与法治(武汉大学建设的慕课)

思想道德与法治(武汉大学建设的慕课)

教学目标
教学目标
该课程主要帮助大学生了解法律特别是社会主义法律的特征和运行,掌握以宪法为核心的中国特色社会主义 法律体系的基本内容,领会坚持走中国特色社会主义法治道路的基本原则,引导大学生积极培养法治思维,合理 行使法律规定的权利和义务 。
学习预备
学习预备
参考文献 表格内容参考资料 Nhomakorabea所获荣誉
课程大纲
课程大纲
(注:课程大纲排版从左到右排列 )
开课信息
开课信息
(表格内容参考资料 )
课程特色
课程特色
“思想道德与法治”课程教学内容按照2021版教材的顺序依次展开,根据各章节所涉及的理论和现实问题选 择课程的重难点,并对重难点中涉及的知识点进行阐述,重难点问题的选择展开,希望便于学生在线学习和教师 课堂翻转。该课程讲授具有专题性、生动性、针对性、互动性、综合性和多样性等特点,是教师从事“思想道德 与法治”课的称心帮手,也是大学生学习“思想道德与法治”课的良师益友 。
该课程共六章,主要包括思想政治教育、道德教育及法治教育三方面内容 。
课程性质
课程性质
课程定位 “思想道德与法治”课程是针对大学生成长成才过程中遇到的实际问题而设立的课程,课程主要内容进行社 会主义思想道德教育和法治教育,帮助学生提升思想道德素质和法治素养,解决成长成才过程中遇到的实际问题。 该课程针对大学生入学后在成长成才过程中所遇到的思想困惑、道德遐思、法律疑问而展开,以问题为导向, 将理论与实践相结合,引导同学们去观察、思考、选择,为同学们的健康成长开启智慧之门 。
谢谢观看
课程简介
课程简介
“思想道德与法治”课程以中国特色社会主义新时代背景下青年大学生肩负的历史使命和时代责任为切入点, 以培养担当民族复兴大任的时代新人为主线,以思想引导、道德涵化、法治教育为主体内容,最后落脚到行为的 养成,促进大学生思想道德素质和法治素养的提升。

信息安全课程表(武大)

信息安全课程表(武大)

武大信息安全专业课程简介(一)课程名称(中、英文)计算机导论Introduction to Computer1、课程简介主要讲授计算机科学与技术学科体系、课程体系、知识结构(包括计算机软件与理论、计算机硬件与网络、计算机应用与信息技术等)、计算机法律、法规和知识产权,计算机学生的择业与职业道德等内容。

使学生对所学专业及后续课程的学习有一个整体性、概括性的了解,树立专业学习的信心和自豪感,为今后的学习打下良好的基础。

2、参考书1)Roberta Baber, Marilyn Meyer,《计算机导论》,汪嘉Min译,清华大学出版社,2000。

2 ) Tony Greening 主编,《21世纪计算机科学教育》,麦中凡等译,高等教育出版社,2001。

3)姚爱国等,《计算机导论》,武汉大学出版社,20034) 黄国兴,陶树平,丁岳伟,《计算机导论》,清华大学出版社,2004。

计算机应用基础An Introduction to Computer1、课程简介本课程是计算机科学与技术、信息安全专业的专业基础必修课。

目的是使学生掌握必须的计算机基础知识与基本技能,为后续专业基础和专业课程的学习打下良好的基础。

2、指定教材《计算机导论》,姚爱国、杜瑞颖、谭成予等编著,武汉大学出版社,2003年。

电路与电子技术Circuit and Electrical Technology1、课程简介本课程是计算机科学与技术、信息安全专业的专业基础必修课,是学生学习专业知识和从事工程技术工作的理论基础。

通过对该课程的学习,让学生掌握各种电路尤其是电路的组成及基本分析方法,为系统学习专业基础和专业知识打下坚实的基础。

2、参考书目《电路原理》,江缉光主编,清华大学出版社。

《电路原理》,范承志等编,机械工业出版社。

《模拟电子技术基础》,童诗白等主编,清华大学出版社。

《电子技术基础》,康华光主编,高等教育出版社。

数字逻辑Digital Logic1、课程简介本课程是计算机科学与技术、信息安全专业的专业基础必修课。

武汉大学选修课指南

武汉大学选修课指南

武汉大学选修课指南2009-2010学年度下学期选课时间为2010年2月24日上午10:00——2010年3月12日下午17:00。

一、选课地址:http://202.114.74.199http://202.114.74.198二、选课操作程序:1、进入选课页面2、输入学号、密码、验证码。

本学期仍然延用上学期密码;如果上学期没有更改过密码,则为本人生日;如果密码不对或遗忘密码,请到学生所在学院更改密码。

3、进入选课界面后点击:在线选课->公共选修课程。

是否为通识课可以通过“备注”属性查看。

4、检索课程,点击要选课的课程第一列的选课,这时选课申请表就会有该课程;如要取消,在选课申请表中直接点击该课程;如要取消全部选课申请,点击全部取消按钮。

最想选的课程应该放在申请表最前面,系统处理时排在选课申请单前面的课程成功机率要大些。

5、申请单公共选修课最多可填6门。

6、选课申请填完后,点击提交,提交成功后系统会有提示。

7、在每天凌晨系统会对提交的申请作一次处理,选课成功的公共选修课总学分不超过8,系统处理完后可以查询所选课表。

三、选课注意事项:1、请大家选课时慎重考虑,珍惜学校资源。

对于选了课不去上课的,成绩将以零分记载,存入学生档案。

2、选课服务器一天24小时开放,因在高峰时期可能上不去的学生可以选择避开高峰期选课,如中午或深夜。

3、通识课程信息请参看通识教育在线,通识教育在线网址为:/coursefile/wuha ndaxuetongshikechengxinximenhu_200 80422/index.php说起选修课,自然有人欢喜有人愁:有的人看到自己喜爱的课程已经爆满,心痛得仰天长叹;有的人看着自己的通时课程学分离修满还遥遥无期,只觉得心急火燎。

学校的选课系统似乎永远不会让你选到心仪的课,第101次选课失败后,你也开始长叹:原来选修课这种东西也是可望不可即的。

但是,学分是要修的,选修课自然也是要上的,选不上就蹭已经成为大学选修课的王道。

通识选修课课程介绍

通识选修课课程介绍

通识选修课课程介绍《雅思听力》《雅思听力》是一门听力专项训练课程。

此课程依托雅思考试,在课程教学中引导学生了解并熟悉雅思听力的题型、所涉及内容范畴以及解题方式。

通过强化训练提高学生的听力水平和词汇水平,扩展学生的视野和知识面,力求改善学生在英语学习进程中应对听力时的恐慌心理。

本课程要求学生具备一定的词汇基础,尤其适合通过大学英语四级后期望进一步提高听力水平的学生群体。

《英国社会与文化》本课程的内容主要是全面系统地介绍英国社会与文化相关知识,如政治制度、教育体制、城市风情、体育娱乐、民族特点、家庭生活、文学艺术、新闻传媒、民俗习惯等,为学生提供了解西方社会,尤其是英国社会的知识平台。

其目的是帮助学生全面了解和认知英国的社会与文化的各个相关方面;培养学生分析、比较中国与英国社会和文化的异同的能力;巩固和提高学生英语语言的综合运用能力。

本课程的教学任务是通过对于英国社会文化的介绍,在提升学生基本语言技能的同时,拓展学生的视野,使其进一步深层次地了解世界文化多元化,并逐步培养学生的跨文化交际能力。

教学重点放在培养学生的阅读能力和通过查找网络、阅读图书等获取信息的能力,进而充实文化知识,丰富思维方式,提高交际能力和对语言的实际运用能力。

《英美报刊选读》《英美报刊选读》是为非英语专业本科生开设的英语通识课程。

本课程的内容主要涉及英美主要报刊简介、报刊基础知识、报刊重要词汇短语、报刊词汇特点以及英美报刊选读及其思维导图的画法。

其目的是让学生了解报刊英语语言、文体、词汇、语法等基本常识的基础上,通过阅读最新鲜、最丰富的报刊语言材料,充分利用报刊文章的语言典型性和行文结构的可模仿性,提高学生的自主学习能力、阅读能力、理解能力,以读促写,以写促读,逐步训练学生的摘要写作和观点陈述能力,从而提高其提炼、整合及评论信息的能力,同时训练其学术写作的基本技能。

《高级英语口语》《高级英语口语》的目的在于通过语境教学,培养学生在真实语境中协调自如的运用论据、观点和推理,来增强语言的说服力;为学生提供各项技能综合集成和应用的平台,以最终提高学生运用英语进行交流的能力;为学生在求职、就业甚至是生活等多种语境中用英语进行交流打下良好的基础。

通识教育核心课程(2016——2017学年度第一学期)课程表

通识教育核心课程(2016——2017学年度第一学期)课程表

2 第3周至第14周 周一14:00-16:00 SD107 周世范
教授

8 0012114 红楼梦学会 中国古典小说巅峰—四大 3 第4周至第15周 名著鉴赏
学生自定
自定 蔡义江团队 副会长

9 0012115 南开大学 中华诗词之美
1 第4周至第15周
学生自定
自定 叶嘉莹
教授

网络课程 网络课程
10 0012117 西安交通大学 中国哲学概论
西北历史研究
11 0012118
中国历史地理概述

12 0012119 旅游学院 陕西特色旅游资源
2 第4周至第15周
学生自定
自定 陆建猷
2 第3周至第14周 周一14:00-16:00 SA106 张健
2 第3周至第14周 周四16:00-18:00 SD410 成英文
SA306 景新强
教授、博士 √
博士

博士

5 0012108 西北大学 儒家经典与中华文明
2 第3周至第14周 周一19:00-21:00 SA306 景新强
博士

6 0012112 英文学院 戏曲史话
1 第3周至第8周 周三14:00-16:00 SD410 陈 栩 讲师、硕士 √
7 0012113 思政部 国学经典导读
第1页
序 号
课程号
院系
课程名称
学 分
上课周次
上课时间
上课 地点
主讲人
课程所属模块
职称或学 位(资
中国 传统 文化
东西 方文
自然 科学
人文
自我
质)
明碰
与社 与人
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
4.生命科学课程群
《人类生物学》、《生命科学导论》、《植物世界》、《病毒与生命》、《生物进化》、《人体机理趣谈》、《生物恐怖与生物安全》、《微观人体世界》、《<物种起源>导读》、《<DNA:生命的秘密>导读》等。
5.经天纬地课程群
《地球科学概论》、《天文学概论》、《走进遥感世界》、《地理学概论》 、《自然地理》、《遥感技术与应用》、《移动互联网与地理信息服务创业》等。
6.考古与器物文化
课程群
《唐代碑石与文化》、《中国古代金属技术与传统工艺》、《人文地理》、《考古学概论》、《青铜器鉴赏》、《服饰文化》、《地图历史与文化》、《中国水利史》、《非物质文化遗产与民俗文化》、《文博技术与产品创新》、《文化遗产行业创新与创业》等。








怀
1.数学与逻辑课程群
《自然计算方法导论》、《大数据思维与技术》、《逻辑学导论》、《逻辑与思维导论》等。
4.通史、断代史与中外关系课程群
《影像中的中国近代史》、《美国历史与文化》、《中日近代化比较》、《中国社会史》、《简明清史》、《世界军事史》、《国际关系史》、《当代国际关系与中国外交》、《当代中国话题》等。
5.专门史与宗教文化课程群
《中国古代数术文化》、《中国传统礼仪与风俗》、《佛教文化》、《中国书法艺术》、《西方文化概论》、《古希腊文明》、《基督教思想导论》、《中西宗教文化比较》、《圣经》与西方文明等。
2.格物致知课程群
《生态功能材料》、《智能材料》、《20-21世纪物理学》、《材料科学》、《科技与考古》、《近代物理发展史》、《纳米科学与技术》、《诺贝尔奖物理实验》、《人类生存发展与核科学》、《<狭义与广义相对论浅说>导读》、《<西方科学的起源>导读》等。
3.化学与环境课程群
《环境生物技术原理与应用》、《地理信息科学与工程》、《能源与环境》、《全球变化与环境导论》、《化学信息学》、《“量子”世界探秘》、《生物医学材料》、《环境健康学》等。
《几何原本》(欧几里得)
10
《科学与假设》(昂立·彭加勒)
二、核心通识课程目录
模块名称
序号
课程名称









1
《中国文化:元典与要义》
2
《中国人文经典》
3
《中国古典诗词鉴赏》
4
《现代西方文学思潮》
5
《历史典籍导读》








怀
6
《物理与生活》
7
《力学世界》
8
《科学技术史》
9
《中医与中国传统文化》
22
《经济学定量分析方法》









23
《现代艺术思维》
24
《戏剧审美》
25
《中外建筑艺术与环境美学》
26
《文艺批评与创意写作》
27
《形象气质修养》
三、一般通识课程群组
模块
名称
课程群组名称
课程举要









1.人文经典导读课程群
《<十三经>导引》、《<论语><孟子>讲析》、《<四书>导读》、《<老子>、<庄子>导读》、《<论语>导读》、《<坛经>导读》、《<文心雕龙>导读》、《<红楼梦>导读》、《希罗多德<历史>导读》、《<斐多>导读》、《<审美教育书简>导读》、《孙子兵法研究与应用》、《<诗经>导读》、《<史记>导读》、《历代经典词作选读》、《莎士比亚戏剧导读》、《圣经选读》等。









1.社会科学融合与贯通课程群
《认知简史》、《生命历程发之展及健康促进》、《公共选择与集体决策》、《宗教学概论》、《社会科学哲学导论》、《<论法的精神>导读》、《<国富论>导读》、《<正义论>导读》等。
2.法律、政治与秩序课程群
《海权与帝国的崛起》、《中国政府与社会治理》、《当代中国政治制度》、《美国政府与政治》、《当代世界经济与政治》、《创业与法律》
10
《医学、人文与社会》
11
《人工智能与儒家伦理》





现ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ



12
《社会科学经典导读》
13
《柏拉图<理想国>》
14
《政治哲学与现代社会》
15
《西方政治制度》
16
《军事思想与战略》
17
《中国社会的结构变迁》
18
《社会调查研究方法》
19
《商业伦理》
20
《科学研究中的伦理与道德》
21
《经济学思维与当代社会》








1
《理想国》(柏拉图)
2
《形而上学》(亚里士多德)
3
《西方科学的起源》(戴维·达尔文)
4
《自然哲学之数学原理》(艾萨克·牛顿)
5
《狭义与广义相对论浅说》(阿尔伯特·爱因斯坦)
6
《物种起源》(查尔斯·达尔文)
7
《DNA:生命的秘密》(詹姆斯·沃森)
8
《惊人的假说》(弗朗西斯·克里克)
9
6.IT世界课程群
《MATLAB及其应用》、《人工智能与认知方法论》、《信息安全概论及安全素养》、《计算思维导论》、《信息时代的信息素养教育》、《多媒体技术与虚拟现实》、《计算机科学前沿技术》、《3D技术与应用》、《互联网思维》、《IT与互联网创业》等。
7.工程科技课程群
《创新与实践》、《走进电世界》、《环境水利学》、《新型城市化建设热点分析》、《世界桥梁建筑赏析》、《水安全、水管理与水文化》、《数字媒体技术基础》、《电子与通信技术发展概论》、《光通信基础》等。
2.中外文学与语言文字课程群
《20世纪中外文学名著鉴赏》、《世界华文文学经典欣赏》、《唐宋诗词鉴赏》、《当前文学热点与当代文化》、《中国文学简史》、《世界英语概览》、《方言与中国文化》、《汉字文化》、《汉语的词汇与文化》、《圣经》与西方文学等。
3.哲学与心理学课程群
《中国哲学导论》、《西方当代人文主义哲学主流》、《伦理学》、《人际关系心理学》、《逻辑学导论》、《现代心理学引论》、《德国哲学导论》、《<形而上学>导读》等。
附件1
“武大通识3.0”课程简介
一、基础通识课程经典名录
课程名称
序号
经典名录








1
《论语》
2
《庄子》
3
《坛经》
4
《史记》
5
《文心雕龙》
6
《红楼梦》
7
《历史》(希罗多德)
8
《斐多》(柏拉图)
9
《审美教育书简》(席勒)
10
《论法的精神》(孟德斯鸠)
11
《国富论》(亚当·斯密)
12
《正义论》(约翰·罗尔斯)
8.哲学智慧课程群
《批判性思维导引》、《科学思想史》、《哲学导论》、《逻辑与哲学论证》、《哲学方法与哲学问题》、《<科学与假设>导读》等。
9.医学与健康课程群
《营养学》、《女性健康管理》、《医学这些事儿(医学史)》、《口腔保健》、《性与健康》、《艾滋病防治》、《现代生活环境与都市病》、《免疫平衡和人类健康》、《生物医药产业化》、《健康产业创新发现与创业实践》、《医学生创业教育》等。
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