常州大学计算机科学及技术专业本科培养方案.doc
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常州大学计算机科学及技术专业本科培养方案
常州大学计算机科学与技术专业本科培养方案（专业代码080901）一．指导思想全面贯彻中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定，进一步深化教育教学改革，加强基础，拓宽专业口径，优化课程体系，改革教学内容，树立以学生为主体的教育理念，把思想政治素质、业务素质和身体心理素质的培养结合起来，构筑一个融知识、能力、素质为一体的教育体系，为学生的终身学习和继续发展奠定基础，为社会培养能适应21世纪发展需要的具有创新精神和实践能力的高级应用人才。
2.懂得马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论，了解我国基本国情，能理论联系实际，初步树立正确的世界观和人生观。
3.具有严谨的学风、艰苦奋斗、开拓创新、热爱劳动、遵纪守法、团结互助的品质；懂得一定的社会人文科技知识，具有良好的文化修养和健康的心理素质以及良好的职业道德和行为习惯。
4.了解体育运动的基本知识，初步掌握锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，身心健康，达到大学生体育锻炼合格标准。
七、就业方向本专业毕业生主要从事的业务范围是1.计算机应用系统软硬件集成、设计与开发工作；2.计算机应用技术的科学研究和教学工作；3.企事业计算机技术管理工作。
八、授予学位工学学士。
常州大学培养方案课程安排表专业计算机科学与技术（一）通识教育课程1．通识教育必修课程（A1类课程）课程代码课程名称总学时数实践与实验学时数学分数各学期周学时一二三四五六七72410061思想道德修养与法律基础48 3.0 3 72330061马克思主义基本原理48 3.0 3* 72360061毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论▲ 96 6.0 4* 72500041中国近现代史纲要32 2.0 3 72451021形势与政策32 2.0每学期安排16学时53021-2高等数学（一）152 9.5 5*/72 4.5 5*/80 5.0 50030041线性代数32 2.0 2 51010051概率论与数理统计40 2.5 3 53051-2大学物理96 6.0 3*/48 3.0 4*/48 3.0 53061-2大学物理实验50 2.5 2 2 40171-2大学计算机基础及C程序设计80 28 5.0 4 4* 76021-4大学英语192 12.0 4*48 3.0 4*48 3.0 4*48 3.0 4*48 3.0 99011-4体育144 4.0 2 /36 1.0 2 /36 1.0 2 /36 1.0 2 /36 1.0 99021-6课外体育锻炼60 60 3.0第1-6学期，每学期0.5学分99511-2军事理论32 2.0 2/32 2.0 A1应修小计1134 64.5 2．通识教育选修课程（A2类课程）课程代码课程名称总学时数实践与实验学时数学分数各学期周学时一二三四五六七72440031心理学基础★32 8 2.0 2公共选修课64 4.0 A2应修小计96 6.0 A应修合计1230 70.5说明（1）周学时后有“*”的课程为考试课程；（2）▲毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论含课程实践和网上学习32学时；（3）体育健康标准辅导测试第5-8学期，每学期8学时，共32学时；（4）第七学期开设16学时的课外就业指导课；（5）公共选修课中，心理学基础为必选课；讲座类公选课需修满1.0学分（每次0.2学分）。
2．专业理论知识掌握面向对象程序设计的基本原理及基本方法掌握计算机硬件的基本组成、原理；掌握数据结构的原理及基本算法；掌握数据库基本原理及基本设计方法；掌握操作系统的分析和设计的原理及基本方法；掌握计算机网络的组网原理、结构和方法；掌握软件工程的基本概念、原则、典型技术和方法，软件分析和设计的主要方法以及测试和维护技术；掌握编译原理的有关理论及方法。
2．业务能力具有计算机辅助设计、辅助管理的能力；具有计算机软硬件及系统集成、开发、设计、调试的能力；具有计算机应用技术的科学研究和教学工作的能力；具有比较顺利地阅读本专业外文书刊、技术资料及听、说、写、译的初步能力。
3．管理能力具有从事生产车间技术管理、生产管理和质量管理的初步能力；具有组织系统集成、工程施工的初步管理能力。
二、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设的需要，德、智、体全面发展，掌握计算机科学的基本理论、方法和技能，熟练应用计算机软硬件技术，具备独立工作能力和创新能力，能从事大专院校、科研单位、政府部门及工矿企业中的计算机应用系统研究、开发和管理等方面工作的卓越工程师型人才。
三、毕业生的基本要求（一）思想道德1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。
掌握JAVA语言的基本概念、程序设计的基本方法；3．相关和拓宽知识了解高级程序设计平台及方法，能编制程序解决一定的实际问题；了解嵌入式系统的发展动态、新的技术、器件、系统及原理。
了解物联网关键技术的发展与应用；（三）实践技能掌握计算机软硬件开发平台应用及设计调试的技能；掌握计算机网络结构及组网的技能；掌握软件项目开发与调试的技能；（四）能力结构1．自学能力具有查阅文献、获得信息，了解本专业及相关领域科技动态与不断拓宽专业面、提高自己业务水平的能力。
4．表达能力源自文库有较强的文字和语言表达能力。
四、主干课程离散数学、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库系统原理、软件工程、编译原理。
五、特色课程JAVA程序设计、移动终端软件开发、无线传感器网络。
六、主要实践环节根据“重视实践，增强能力和素质培养”精神，本专业安排了40学分的实践环节，包括C语言课程设计、电子实习、认识实习、Java课程设计、单片机硬件实习、方向课程模块实习、软件项目实习和毕业环节等。
5.了解国防知识，具有国防观念。
（二）知识结构1．基础理论知识掌握本专业所必须的高等数学和离散数学的基本理论和分析方法，运用数学手段熟练解决本专业的有关技术问题；掌握电路原理及数字电子技术方面的有关知识，熟悉电子线路设计和调试的基本方法及手段；掌握C语言的基本概念、程序设计的基本方法；掌握一门外国语，具有听、说、读、写的基本技能。
常州大学计算机科学与技术专业本科培养方案（专业代码080901）一．指导思想全面贯彻中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定，进一步深化教育教学改革，加强基础，拓宽专业口径，优化课程体系，改革教学内容，树立以学生为主体的教育理念，把思想政治素质、业务素质和身体心理素质的培养结合起来，构筑一个融知识、能力、素质为一体的教育体系，为学生的终身学习和继续发展奠定基础，为社会培养能适应21世纪发展需要的具有创新精神和实践能力的高级应用人才。
2.懂得马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论，了解我国基本国情，能理论联系实际，初步树立正确的世界观和人生观。
3.具有严谨的学风、艰苦奋斗、开拓创新、热爱劳动、遵纪守法、团结互助的品质；懂得一定的社会人文科技知识，具有良好的文化修养和健康的心理素质以及良好的职业道德和行为习惯。
4.了解体育运动的基本知识，初步掌握锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，身心健康，达到大学生体育锻炼合格标准。
七、就业方向本专业毕业生主要从事的业务范围是1.计算机应用系统软硬件集成、设计与开发工作；2.计算机应用技术的科学研究和教学工作；3.企事业计算机技术管理工作。
八、授予学位工学学士。
常州大学培养方案课程安排表专业计算机科学与技术（一）通识教育课程1．通识教育必修课程（A1类课程）课程代码课程名称总学时数实践与实验学时数学分数各学期周学时一二三四五六七72410061思想道德修养与法律基础48 3.0 3 72330061马克思主义基本原理48 3.0 3* 72360061毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论▲ 96 6.0 4* 72500041中国近现代史纲要32 2.0 3 72451021形势与政策32 2.0每学期安排16学时53021-2高等数学（一）152 9.5 5*/72 4.5 5*/80 5.0 50030041线性代数32 2.0 2 51010051概率论与数理统计40 2.5 3 53051-2大学物理96 6.0 3*/48 3.0 4*/48 3.0 53061-2大学物理实验50 2.5 2 2 40171-2大学计算机基础及C程序设计80 28 5.0 4 4* 76021-4大学英语192 12.0 4*48 3.0 4*48 3.0 4*48 3.0 4*48 3.0 99011-4体育144 4.0 2 /36 1.0 2 /36 1.0 2 /36 1.0 2 /36 1.0 99021-6课外体育锻炼60 60 3.0第1-6学期，每学期0.5学分99511-2军事理论32 2.0 2/32 2.0 A1应修小计1134 64.5 2．通识教育选修课程（A2类课程）课程代码课程名称总学时数实践与实验学时数学分数各学期周学时一二三四五六七72440031心理学基础★32 8 2.0 2公共选修课64 4.0 A2应修小计96 6.0 A应修合计1230 70.5说明（1）周学时后有“*”的课程为考试课程；（2）▲毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论含课程实践和网上学习32学时；（3）体育健康标准辅导测试第5-8学期，每学期8学时，共32学时；（4）第七学期开设16学时的课外就业指导课；（5）公共选修课中，心理学基础为必选课；讲座类公选课需修满1.0学分（每次0.2学分）。
2．专业理论知识掌握面向对象程序设计的基本原理及基本方法掌握计算机硬件的基本组成、原理；掌握数据结构的原理及基本算法；掌握数据库基本原理及基本设计方法；掌握操作系统的分析和设计的原理及基本方法；掌握计算机网络的组网原理、结构和方法；掌握软件工程的基本概念、原则、典型技术和方法，软件分析和设计的主要方法以及测试和维护技术；掌握编译原理的有关理论及方法。
2．业务能力具有计算机辅助设计、辅助管理的能力；具有计算机软硬件及系统集成、开发、设计、调试的能力；具有计算机应用技术的科学研究和教学工作的能力；具有比较顺利地阅读本专业外文书刊、技术资料及听、说、写、译的初步能力。
3．管理能力具有从事生产车间技术管理、生产管理和质量管理的初步能力；具有组织系统集成、工程施工的初步管理能力。
二、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设的需要，德、智、体全面发展，掌握计算机科学的基本理论、方法和技能，熟练应用计算机软硬件技术，具备独立工作能力和创新能力，能从事大专院校、科研单位、政府部门及工矿企业中的计算机应用系统研究、开发和管理等方面工作的卓越工程师型人才。
三、毕业生的基本要求（一）思想道德1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。
掌握JAVA语言的基本概念、程序设计的基本方法；3．相关和拓宽知识了解高级程序设计平台及方法，能编制程序解决一定的实际问题；了解嵌入式系统的发展动态、新的技术、器件、系统及原理。
了解物联网关键技术的发展与应用；（三）实践技能掌握计算机软硬件开发平台应用及设计调试的技能；掌握计算机网络结构及组网的技能；掌握软件项目开发与调试的技能；（四）能力结构1．自学能力具有查阅文献、获得信息，了解本专业及相关领域科技动态与不断拓宽专业面、提高自己业务水平的能力。
4．表达能力源自文库有较强的文字和语言表达能力。
四、主干课程离散数学、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库系统原理、软件工程、编译原理。
五、特色课程JAVA程序设计、移动终端软件开发、无线传感器网络。
六、主要实践环节根据“重视实践，增强能力和素质培养”精神，本专业安排了40学分的实践环节，包括C语言课程设计、电子实习、认识实习、Java课程设计、单片机硬件实习、方向课程模块实习、软件项目实习和毕业环节等。
5.了解国防知识，具有国防观念。
（二）知识结构1．基础理论知识掌握本专业所必须的高等数学和离散数学的基本理论和分析方法，运用数学手段熟练解决本专业的有关技术问题；掌握电路原理及数字电子技术方面的有关知识，熟悉电子线路设计和调试的基本方法及手段；掌握C语言的基本概念、程序设计的基本方法；掌握一门外国语，具有听、说、读、写的基本技能。