新人教版五年级上册科学(全册)同步随堂练习一课一练
五年级上册科学一课一练2.4光的反射∣教科版-精选教育文档
教科版小学科学五年级上学期 2.4光的反射同步练习一、教科版小学科学五年级上学期 2.4光的反射1.判断题。
（1）太阳光是沿直线传播的。
（）（2）光碰到一个镜面会改变传播方向。
（）（3）反射光是沿曲线传播的。
（）（4）光碰到镜面改变传播方向，被反射回去，形成反射现象。
（）（5）光的直射也叫反光。
（）（6）一束绿色的光经过平面镜反射后会变成一束白光。
（）（7）一束光线只能反射一次。
（）2.连线题。
下面哪些物体利用了光的反射原理？请将它们连起来。
3.画图题。
不移动各物体的位置，使黑暗中的小球被照亮，用箭头表示光的传播路线。
4.填空题。
（1）日常生活中，汽车上安装的反光镜是一种________镜。
（2）日常生活中，五官科医生用的额镜是一种________镜，它能使医生看清楚耳道中的情况。
（3）潜水艇上装有________，当潜水艇潜到水下时，水兵常常利用它来观察海面上的情况。
5.选择题。
（1）夜晚我们能在灯光下读书和写字，是利用了光的( )原理。
A. 散射B. 反射C. 折射（2）汽车驾驶员可以通过反光镜观察到车后面的情况，下列有关这一现象的说法正确的是( )。
A. 反光镜可以改变光的传播路线B. 光有时沿着曲线传播C. 反光镜有会聚光线的作用（3）潜望镜是利用光的( )原理制作的。
A. 散射B. 反射C. 折射（4）潜望镜至少需要( )。
A. 2片平面镜B. 2片凸面镜C. 2片凹面镜（5）下列有“影”的词语中，属于光的反射现象的是( )。
A. 形“影”不离B. 立竿见“影”C. 杯弓蛇“影”（6）下列方法中，( )可以减少光的反射带来的不便和危害。
A. 多建高楼，并且使用玻璃幕墙做外墙B. 使用表面光滑的材料C. 使用表面粗糙的材料6.简答题。
（1）教室的墙壁被涂成白色，照明灯安装灯罩，这样做的原因是什么？（2）日常生活中反光有时候也给我们带来不便和危害，你注意到这种情况了吗？怎样减轻这种危害呢？7.下面是某同学制作潜望镜的步骤，分析并回答问题。
教科版五年级上册科学第四单元《运动和力》同步一课一练【含答案】
教科版五年级上册科学 第四单元《运动与力》一课一练班级：_____________姓名：_____________第一课：我们的小缆车一、填空题1.我们提水，感到水桶对手有________的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有________的压力。
物体都受到一个________的力，这就是________。
2.要使静止的小车运动起来，必须要有________的作用。
3.苹果成熟后会掉下来是受到________作用的结果。
4.地球上的任何物体都会受到________力的作用。
5.在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越 ________ 。
6.在小车这个实验中，拉力的大小与________有关。
二、判断7.地球上的任何物体都受到重力的作用。
（）8.小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来。
（）9.重力的方向总是竖直向下的。
（）10.因为重力的作用，也会使一些物体运动起来。
（）11.小车从静止到运动没有受到外力的作用。
（）12.工人利用吊锤来检查门窗、墙壁等是否竖直，就是应用了重力的原理。
（）13.因为鸟会飞，所以它不受重力的作用。
（）14.在小车实验中，绳子起到传递力的作用。
（）15.重力的方向总是竖直向下的。
（）16.小车实验中，垫圈起了拉动小车的作用，我们是用垫圈的重力使小车运动的。
（）三、选择17.在拉力较大时，小车的运动速度( )。
A.越来越快B.越来越慢C.保持不变18.当我们增加垫圈的个数时，小车的运动速度将( )。
A.变慢B.变快C.无法判断19.在小车实验中，提供小车动力的是( )。
A.车身B.缆绳C.缆绳一端重物的重力20.把小车放在斜坡上，小车会滑下来，这主要是因为( )。
A.小车受到了重力作用B.小车的体积较小C.斜坡的坡度较小21.( )发现了地球对它周围的物体都有一种吸引力。
A.爱因斯坦B.伽利略C.牛顿22.要使物体运动得更快，必须对物体( )。
A.用力B.用更大的力C.不用力23.重力的方向总是（）。
新教科版五年级上册《科学》课时练习第一单第二课 光是怎样传播的【后附参考答案】
新教科版五年级上册《科学》第一单元第二课光是怎样传播的一、填空题1、“只闻其声,不见其人”说明能绕过障碍物继续向前传播,而不能绕过障碍物继续向前传播。
2、整队时如果后一位同学看到前一位同学挡住了前面所有的人，就表示队伍整齐了,这是因为。
3、在“探究光的传播规律”的实验中，需要用到的器材是张矩形卡纸、个能直立的夹子和。
二、选择题1、下列空管中，当我们用激光笔照射（）的一端时，会有光从另一端射出。
2、井底之蛙只能看到井口大小的天空，原因是（）。
A青蛙视力不好 B、光沿直线传播 C、天空只有井口大小3、小明利用实验模拟了一天中树木在阳光下影子的变化, 发现影子长度由120厘米变为60厘米，他测量的位置可能是在（）。
A、A—B B 、C—D C、D—E三、判断题1、皮影戏利用了光沿直线传播的原理。
（）2、光在空气中沿直线传播，在水中不沿直线传播。
（）3 、太阳光向四面八方传播，每一束光都是沿直线传播的。
（）四、拓展训练小科同学为了探究光是怎样传播的，设计了如图的实验。
1、如图甲，三张卡纸的小孔在同一条直线上，让手电筒的光从①号卡纸小孔射入。
在屏上（填“会”或“不会”）出现光斑。
请在图甲中画出光的传播路线。
2、如图乙，将③号卡纸向右移动一小段距离，让手电筒的光依旧从①号卡纸小孔射入。
这时，在屏上（填“会”或“不会”）出现光斑。
请在图乙中画出光的传播路线。
3、由以上两个实验，可以证明光是沿传播的。
参考答案一、1.声音光 2.光是沿直线传播的 3.四四一个手电筒二、1. A 2. B 3. A三、1.✔ 2.× 3.✔四、1.会如图甲所示 2.不会如图乙所示3.直线。
五年级上册科学一课一练-2.3光是怎样传播的∣教科版(含解析)
教科版小学科学五年级上学期 2.3光是怎样传播的同步练习一、教科版小学科学五年级上学期 2.3光是怎样传播的1.填空题。
（1）光传播的速度很快，每秒约________万千米。
太阳与地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球大约需要________分钟。
（2）观察光传播的路线时，________用眼睛直接对着很亮的光源。
（选填“能”或“不能”）（3）如果你正午时站在太阳光下，发现自己的影子在身体左侧，那么你面对的方向是________；如果影子在身体的后方，那么你面对的方向是________。
（4）在同一种均匀的介质中，光是沿________传播的。
2.判断题。
（1）如果太阳在大树的左边，那么大树的影子就出现在大树的右边。
（）（2）因为太阳光向四面八方射出，所以光是沿曲线传播的。
（）（3）黑夜里，打开手电筒，灯光照亮了前面的路，这说明光是沿着直线传播的。
（）（4）参加文艺晚会时，舞台的灯光效果五彩斑斓，我们发现只有彩色的光是沿直线传播的。
（）（5）当乌云快要完全遮住太阳时，会有光线从乌云边缘洒下，它是随意传播的。
（）3.选择题。
（1）下列能证明光是以直线的形式传播的是( )。
A. 光从太阳到地球大约需要8分钟B. 白天能看到书上的字C. 夜晚城市上空有很多光柱（2）在排一列纵队时，如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺，就表示队伍排直了，这是因为( )。
A. 光速极快B. 光的反射C. 光沿直线传播（3）在做验证光的传播路线的实验时，三张卡纸上打洞的位置是( )。
A. 不同的B. 相同的C. 任意的（4）下列关于光的传播的说法中，错误的是( )。
A. 光像射线一样向四面八方射出B. 光是直直的向前照射的C. 光是沿着曲线传播的（5）在做验证光的传播路线的实验时，应该做( )实验。
A. 1次B. 2次C. 多次（6）下列空管中，当我们用激光笔照射( )的一端时，会有光从另一端射出。
A. B. C.（7）光在水中是以( )的形式传播的。
新教科版五年级上册《科学》课时练习第一单第六课 光的反射现象【后附参考答案】
新教科版五年级上册《科学》第一单元第六课光的反射现象一、填空题1、与镜面反射相同,任何物体都能，只不过是光在物体表面的反射情况有所不同。
2、我们能够看到不发光的物体，这是因为物体的光进入了我们的眼睛。
3、地球上的科学家向月球上的激光反射器发射光，测量出光反射回地面需要的时间，然后根据计算出地球到月球的平均距离约为千米。
二、选择题1、下列属于光的反射现象的是（）。
A、夜晚的灯光下，出现人的影子B、在河边漫步,看到水中有树的倒影C、游客在岸上看到游动的小鱼2、下列方法中，（）可以减少光的反射带来的不便和危害。
A、多建高楼，并且使用玻璃幕墙做外墙B、使用表面光滑的材料C、使用表面粗糙的材料3、一束光能够被反射（）。
A、一次B、两次C、很多次4、平面镜里的像都与物体（）。
A、左右相反B、相同C、上下相反三、判断题1、很多时候，人们的生活和生产都利用了光的反射，所以光的反射有利无害。
（）2、光的反射作用很大,还可以用来测量物体与物体之间的距离。
（）3、晚上灯亮后，小雅就能看见桌子上的苹果了。
这是因为灯光照在苹果上,苹果将灯光反射到了她的眼睛里。
（）4、做“光的反射”实验时,选择明亮的环境效果更好。
（）四、拓展训练1、小华的卧室的结构如图所示，当外面的光束从阳台射入时，请你想办法帮他将光束引到室内照亮书桌。
2、颜色是眼睛对不同的光的感觉。
不透明物体，往往以反射光的颜色显示为物体的颜色。
例如，阳光照射树叶时，树叶吸收了阳光中的其他颜色的光，只把绿色光反射出来,人们看到的树叶就是绿色的。
白纸能把太阳光中所有的光都反射回来，它就成了白色的。
能把所有光都吸收的物体当然就是黑色的了。
1、教室里的墙壁都是白色或接近白色的，下列解释合理的是（）A、白色有利于反光，使教室内更明亮B、与反光没关系，仅仅是为了好看C、与黑板形成对比，与教室的亮度没有关系2、结合材料分析，为什么我们做光的反射实验时用白色的纸屏，而不用黑色的。
参考答案一、1.反射光 2.反射 3.光速 38.4万二、1. C 2. C 3. C 4. A三、1. × 2.✔ 3.✔ 4. ×四、五、1. A2.因为黑色会吸收各种颜色的光，不容易看到光斑，而白色能反射各种颜色的光，容易看清光斑。
五年级上册科学一课一练：2、4光的反射-教科版-含解析
《2.4.光的反射》一课一练1.判断题。
(1)太阳光是沿直线传播的。
( )(2)光碰到一个镜面会改变传播方向。
( )(3)反射光是沿曲线传播的。
( )(4)光碰到镜面改变传播方向，被反射回去，形成反射现象。
( )(5)光的直射也叫反光。
( )(6)一束绿色的光经过平面镜反射后会变成一束白光。
( )(7)一束光线只能反射一次。
( )2.连线题。
下面哪些物体利用了光的反射原理?请将它们连起来。
汽车灯穿衣镜投影仪光的反射望远镜汽车的反光镜发光的月亮3画图题。
不移动各物体的位置，使黑暗中的小球被照亮，用箭头表示光的传播路线。
4.填空题。
(1)日常生活中，汽车上安装的反光镜是一种_______镜。
(2)日常生活中，五官科医生用的额镜是一种_______镜，它能使医生看清楚耳道中的情况。
(3)潜水艇上装有_______，当潜水艇潜到水下时，水兵常常利用它来观察海面上的情况。
5.选择题。
(1)夜晚我们能在灯光下读书和写字，是利用了光的( )原理。
A. 散射B.反射C.折射(2)汽车驾驶员可以通过反光镜观察到车后面的情况，下列有关这一现象的说法正确的是( )。
A.反光镜可以改变光的传播路线B.光有时沿着曲线传播C.反光镜有会聚光线的作用(3)潜望镜是利用光的( )原理制作的。
A.散射B.反射C.折射(4)潜望镜至少需要( )。
A.2片平面镜B.2片凸面镜C.2片凹面镜(5)下列有“影”的词语中，属于光的反射现象的是( )。
A.形“影”不离B.立竿见“影”C.杯弓蛇“影”(6)下列方法中，( )可以减少光的反射带来的不便和危害。
A.多建高楼，并且使用玻璃幕墙做外墙B.使用表面光滑的材料C.使用表面粗糙的材料6.简答题。
(1)教室的墙壁被涂成白色，照明灯安装灯罩，这样做的原因是什么?(2)日常生活中反光有时候也给我们带来不便和危害，你注意到这种情况了吗?怎样减轻这种危害呢?7.下面是某同学制作潜望镜的步骤，分析并回答问题。
新教材教科版五年级上册科学第一单元1-4课同步练习课时练
1.1 有关光的思考练习题一、填空题。
（1）人的眼睛能看到物体,是由于物体发出或反射的进入了人的眼睛。
（2）（填“能"或“不能" ）直接用肉眼去看太阳、激光笔等光源发出的强光。
（3）通常我们把那些的物体称为光源。
是最重要的光源。
（4）可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换成电子信号，让我们看到物体。
二、选择题。
（1）下列属于光源的是（）A.波光粼粼的湖水B.熊熊燃烧的火把C.皎洁的月光（2）在一个完全黑暗的房间里有一本书，你（）这本书。
A.能看到B.不能看到C.适应后能看到（3）下列关于光的说法正确的是（）。
A.植物的光合作用需要光B.动物不需要光C.眼光是眼睛发出的光三、判断题。
（1）点燃的蜡烛、萤火虫都是光源。
（）（2）“床前明月光，疑是地上霜”说明月亮是光源。
（）（3）工作的电视机屏幕和投影仪屏幕都是光源。
（）（4）天空中的星星都是光源。
（）四、连线题太阳阳光点亮的点灯属于光源汽车后视镜人眼看到的鲜花不属于光源镜子中的太阳熄灭的蜡烛发光鱼参考答案：1、（1）光（2）不能（3）自身能发光太阳（4）夜视仪2、BBA3、√×√√4、太阳阳光点亮的点灯属于光源汽车后视镜人眼看到的鲜花不属于光源镜子中的太阳熄灭的蜡烛发光鱼1.2 光是怎样传播的练习题一、填空题。
（1）我们在幕前，能够听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人。
这是因为光，而声音是湘四面八方传播的。
（2）在做验证光是沿直线传播的实验时，当所有卡纸上的小孔在时，手电筒发出的光在纸屏上形成了光斑。
（3）实验中要关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一光源，这样做的主要目的是。
二、选择题。
（1）谁也没有我跑的快！我是（）。
A.高速奔驰的磁悬浮列车B.高空翱翔的超音速战机C.让万物声场的阳光D.把“神六”送上天的“长征”运动火箭（2）井底之蛙只能看到井口大小的天空，原因是（）。
A.青蛙视力不好B.光沿直线传播C.天空只有井口大小（3）下列现象不能用光的直线传播来解释的是（）。
五年级上册科学一课一练-1.6做一个生态瓶∣教科版(含解析)
教科版小学科学五年级上学期 1.6 做一个生态瓶同步练习一、教科版小学科学五年级上学期 1.6 做一个生态瓶1.填空题。
（1）生物包含 ________、________、微生物等，非生物包含________、温度、水、空气、土壤等。
（2）像池塘里的这些生物和非生物这样，________、________，形成一个密不行分的整体，我们能够把它们当作一个________。
（3）一片树林、 ________（选填“一块石头”或“一个湖泊”）等都能够当作一个生态系统。
2.读图题。
（1）池塘中的生物主要有________，池塘中的非生物主要有________。
（2）池塘中的植物为动物供应了________；池塘中的动物为植物供应了________。
（3）池塘中的非生物为生物供应了________。
3.判断题。
（1）生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。
（）（2）做一个生态瓶，第一要装水，而后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。
（）（3）做生态瓶前，我们必定要先认识一些生物生计所需要的条件。
（）（4）我们要在生态瓶中放人大批的植物，由于这样能够给动物供应更多的氧气和食品。
（）（5）我们应当实时清理掉生态瓶中的动物粪便。
（）4.选择题。
（1）我们要用透明的瓶子来制作生态瓶，这主假如由于( )。
A. 植物的生长需要阳光B. 生态瓶中的小鱼需要阳光C. 水的蒸发需要阳光（2）在生态瓶中搁置动物和植物时，应( )。
A. 先放动物B. 先放植物C. 一同放动物和植物（3）生态瓶中植物的主要作用是( )。
A. 美化环境B. 供应氧气和食品C.固定沙子（4）我们制作的小生态瓶要想长久保持稳固，应当注意的是( )。
A. 生态瓶要雅观B. 生物种类和数目要配比合理C. 生态瓶要搁置在强光下（5）生态瓶里的非生物为动物供应了( )。
A. 食品B.栖息地C.能量（6）建筑好的生态瓶，最适合把它放在( )。
A. 墙角安全处B.露台通风处C.桌下灰暗处5.连线题。
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新人教版五年级上册科学(全册)同步随堂
练习一课一练
本文档提供了新人教版五年级上册科学课程的同步随堂练一课一练。
随堂练是在课堂上进行的一种练形式，旨在巩固学生对科学知识的理解和应用能力。
第一课食物中的物质
随堂练一：
1. 请列举出你所知道的食物来源。
根据来源的不同，食物可以分为哪些种类？请简要解释。
2. 什么是食物链？请举一个例子，说明食物链中不同生物之间的关系。
3. 什么是食物网？请举一个例子，说明食物网中不同生物之间的相互依赖关系。
随堂练二：
1. 什么是营养？食物中的什么物质对于人体是必需的？
2. 根据食物的特点，将以下食物分类为主食、蔬菜、水果、肉禽鱼蛋等几种。
- 米饭
- 苹果
- 青菜
- 鸡蛋
- 牛肉
- 青椒
3. 为什么我们需要吃各种食物？请简要解释。
第二课物质的三态变化
随堂练一：
1. 什么是固态？请列举三个例子。
2. 什么是液态？请列举三个例子。
3. 什么是气态？请列举三个例子。
随堂练二：
1. 说明水在不同温度下的三态变化过程。
2. 什么是沸点？什么是凝点？
3. 说明水的三态变化在日常生活中的应用。
以上是新人教版五年级上册科学同步随堂练习一课一练的部分内容，希望对你的学习有所帮助！。