小学综合组教研工作总结(通用16篇)
小学综合教研组工作总结范例8篇
小学综合教研组工作总结范例8篇篇1一、引言本学期，小学综合教研组紧紧围绕学校工作计划和教科研工作要求，根据“以人为本”的教育理念，以加强教师专业化发展、培养学生综合素质为目标，积极开展各项教研工作。
通过扎实有效的教研活动，调动了教师的工作积极性，促进了教学质量的提高。
现将主要工作汇报如下：二、主要工作及成效1. 常规管理，规范教学行为本学期，教研组继续加强教学常规管理，落实好一日常规。
通过组织备课、上课、评课、交流、考试等环节的教学研究，规范教师的教学行为。
同时，教研组通过集体备课、教学反思、教师基本功考核等形式，提高教师的业务水平。
2. 主题研讨，提升教学水平本学期，教研组围绕“如何培养学生的综合素质”和“如何提高课堂教学效率”等主题进行了研讨。
通过主题研讨，教师们交流了各自的教学经验和教学方法，探讨了教学中存在的问题和解决方法，提升了课堂教学效率。
3. 课堂展示，促进教师成长本学期，教研组组织了多次课堂展示活动。
这些活动为教师提供了一个展示自己教学成果的舞台，同时也促进了教师之间的相互学习和交流。
通过课堂展示活动，教师们的教学水平得到了锻炼和提高。
4. 特色活动，丰富校园文化本学期，教研组还组织了多种特色活动，如“数学节”、“英语周”等。
这些特色活动不仅丰富了校园文化生活，还提高了学生的综合素质和综合能力。
同时，这些活动也加强了学科之间的联系和合作，促进了教师的专业发展。
三、存在问题及改进措施尽管本学期教研组在工作取得了显著成绩，但仍存在一些问题需要改进。
例如，部分教师的教学观念还需进一步更新，教学方法还需进一步优化。
针对这些问题，我们将采取以下措施加以改进：1. 加强学习培训：组织教师参加各类学习培训活动，更新教学观念，掌握先进的教学方法。
2. 开展教学交流：鼓励教师之间多开展教学交流和研讨活动，相互学习，共同提高。
3. 加强教学反思：要求每位教师每学期至少进行一次教学反思，总结经验教训，优化教学方法。
小学综合教研组工作总结范例7篇
小学综合教研组工作总结范例7篇篇1一、引言本学期，小学综合教研组全体同仁秉持“以学生发展为本”的教育理念，积极开展各项教研活动，提升教学质量，促进学生全面发展。
在此，就本学期综合教研组的工作进行总结。
二、工作总结1. 教学目标与计划的制定本学期初，根据学校教学工作的总体部署，综合教研组组织各科目教师共同研讨，制定了切实可行的教学目标和计划。
在课程设置和教学内容方面，我们注重知识的系统性和连贯性，同时兼顾学生兴趣点和实际能力水平，确保教学的科学性和实效性。
2. 教研活动开展情况（1）定期开展组内教研交流。
本学期，我们每周举行一次组内教研活动，分享教学经验，探讨教学方法，解决教学中的疑难问题。
通过集体研讨，不仅提高了教师的业务水平，也促进了团队凝聚力。
（2）组织教学观摩活动。
我们积极组织教师进行教学观摩，通过观摩优秀教师的教学过程，学习他们的教学方法和技巧，提高教师的课堂教学水平。
（3）开展课题研究。
本学期，综合教研组申报并开展了多项课题研究，旨在提高课堂教学效率和质量，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 教学质量监控与提升（1）课堂教学质量监控。
通过定期的教学检查和课堂教学评估，我们发现并解决了课堂教学中存在的问题，提高了课堂教学质量。
（2）学生学业评价。
我们注重学生学业评价的科学性和全面性，通过多种形式（如作业、课堂表现、期中考试等）对学生的学业情况进行全面评价，为教学改进提供依据。
（3）教学反馈与改进。
我们注重教学反馈，及时收集学生和家长的意见与建议，并根据反馈情况调整教学策略和方法，不断提高教学质量。
4. 特色活动开展情况（1）学科竞赛活动。
本学期，我们组织了语文、数学、英语等学科竞赛活动，激发了学生的学科兴趣，提高了学生的学科素养。
（2）综合实践活动。
我们积极开展各类综合实践活动，如手工制作、科学实验、社会实践等，丰富了学生的课余生活，培养了学生的实践能力和团队协作精神。
（3）家校互动活动。
小学综合教研组的工作总结8篇
小学综合教研组的工作总结8篇第1篇示例：小学综合教研组的工作总结随着教育事业的不断发展，小学综合教研工作也迎来了新的挑战和机遇。
作为小学综合教研组的一员，我们始终秉持着以学生为中心，以教学质量为核心的理念，不断探索教研工作的新途径，力求提升教学水平和教育质量。
在过去一年的工作中，我们克服了许多困难，取得了一些成绩，也积累了一些经验，现在，我们将对我们的工作进行总结，以期为今后的工作提供借鉴和参考。
一、教研活动情况在过去一年里，小学综合教研组共开展了30余次教研活动，涉及语文、数学、英语、科学等多个学科领域。
我们主要开展了教学观摩、教学研讨、教学评述、教案设计等多种形式的教研活动，让教师们亲身感受到教学的魅力，激发了他们的教学热情和创造力。
二、教研成果展示在教研活动中，我们结合学校实际，聚焦教学难点和热点问题，鼓励教师们以学生为中心，探索多种教学方法和手段，取得了一些成果。
在语文教学中，我们尝试开展了课堂实录，教师们相互观摩互相点评，有效提高了课堂教学效果；在数学教学中，我们开展了数学思维训练工作坊，让教师们深入思考数学教学的本质和方法，促进了他们的教学能力的提升。
通过这些教研成果的展示，激发了教师们的教学热情，提升了他们的专业水平。
三、教学资源共享在教研工作中，我们还注重教学资源的共享。
我们建立了教学资源库，将一些优秀的教案、教学设计和教学反思进行汇总整理，方便教师们进行借鉴和使用。
我们还举办了教材建设研讨会，鼓励教师们积极参与教材编写工作，让他们在教学实践中不断总结经验，丰富教学资源。
四、教研团队建设教研团队建设是教研工作的重要组成部分。
我们组织了多次教研培训，邀请学校领导、专家学者等进行专题讲座，提升教师们的专业素养和教学能力。
我们还积极鼓励教师们参与学术交流和研究，组织教师参加各类学术会议和比赛，提升他们的学术造诣和创新能力。
五、教研成效评估在教研工作中，我们注重教研成效的评估。
通过定期组织教学观摩和听课评比，我们能够及时发现教师们的教学问题和不足之处，及时进行指导和改进。
2024年小学综合教研组工作总结简单版（六篇）
2024年小学综合教研组工作总结简单版本学期已圆满结束，我组教师在遵循学校领导和教导处的指导与协助下，秉持协作精神，共同执行《学校和教导处工作计划》，并围绕综合组规划展开教学研究活动。
现将工作总结如下：一、强化学习，塑造良好氛围我们持续深入理解各学科课程标准，精心修订教学常规，同时将各学科特色融入教学实践中。
我们注重领会新课程改革的理念，坚持以学生发展为中心，鼓励学生积极参与课堂教学。
我们重视教研活动的质量，致力于教材和学生的研究，更新教学观念，以现代教育理念指导教学，逐步实现从经验型向研究型教师的转变，提升教学和科研水平。
我们使教师明确，作为教育者，除了传授知识，更有责任引导学生学会做人。
二、提升教师能力，优化课堂教学我们认识到，深入研究教材，明确三维目标，是提升教学质量，促进教师和学生共同进步的关键。
因此，我们要求各学科组加强教材分析，明确教学目标。
每位教师均提前一周备课，综合组坚持每两周一次的教研活动。
教师们积极参与公开课，接受同行的点评或直接交流。
在学校的教学展示活动中，朱云忠和郑晶晶两位老师展示了成功的公开课，通过观课、研讨和交流，大家逐步理解和掌握了“课程标准”，并运用多元评价方式改进教学，推动课堂转型。
三、发挥个体优势，展现团队风貌得益于有效的课堂教学，我校综合组的工作基础日益坚实。
学校每年开设各类兴趣小组，活动计划得到有效执行，且成果显著。
在上一学期，兴趣小组的学生在体育和艺术比赛中取得了优异的成绩。
四、未来工作展望面对新的课改要求，我们将更加重视综合组的常规管理，以促进每位教师的专业成长，打造一支多才多艺的教师队伍，为特色项目的建设奠定基础。
我们将继续推动综合组的教育教学发展，加强学习研究，探索新的教学领域，提升教师能力，为课程改革贡献力量。
在音乐、体育、美术、自然、信息等学科的综合实践中，我们将努力在教育教学科研方面开辟新的路径，使综合学科的教学工作迈上新的高度。
2024年小学综合教研组工作总结简单版（二）在本学期的教育工作中，综合教研组在校长室和教导处的直接指导下，秉持团结协作的精神，积极开展教学研究活动，严格遵循教学六认真原则，成功完成了学期初设定的各项工作计划。
小学综合组教研的工作总结6篇
小学综合组教研的工作总结6篇篇1一、引言本学期，小学综合组教研工作紧紧围绕教育教学改革，以提高教学质量为核心，积极开展各项教研活动。
本报告旨在全面回顾和总结本学期教研工作的成果与经验，以期为新学期的教育教学工作提供有益的参考。
二、主要工作内容1. 教研计划制定与实施本学期初，根据学校教学工作的总体部署，我们制定了详细且切实可行的综合组教研计划。
在计划中，我们明确了本学期的工作重点，包括课堂教学改革、教师队伍建设、学生综合素质培养等方面。
在实施过程中，我们严格按照计划进行，确保各项工作的有序开展。
2. 课堂教学改革本学期，我们注重课堂教学改革，积极探索以学生为中心的教学模式。
通过组织观摩教学、研讨课等活动，促进教师之间的交流与学习。
同时，我们还鼓励学生参与课堂，通过小组合作学习、项目式学习等方式，提高学生的主动性与参与度。
3. 教师队伍建设在教师队伍建设方面，我们注重教师的专业成长与培训。
通过组织教师参加各类培训、研讨会等活动，提高教师的教育教学水平。
此外，我们还鼓励教师开展课题研究，积极探索教育教学规律，提升教师的科研能力。
4. 学生综合素质培养本学期，我们注重学生的综合素质培养。
通过组织各类课外活动，如科技比赛、文艺汇演、社会实践等，激发学生的学习兴趣与创造力。
同时，我们还注重学生的德育培养，通过班会、队会等活动，培养学生的团队协作意识、社会责任感等。
三、工作成果1. 教学质量提升通过本学期的教研活动，教师的教学水平得到了提高，课堂教学质量得到了显著提升。
学生的学业成绩稳步提升，特别是在综合素质评价方面表现突出。
2. 科研成果显著本学期，综合组教师积极参与课题研究，取得了显著的科研成果。
多位教师的论文、案例等获得市级以上奖项或公开发表。
3. 学生全面发展通过丰富多彩的课外活动，学生的综合素质得到了提升。
在各类比赛、汇演、社会实践活动中，学生表现出色，获得了多项荣誉。
四、存在问题及改进措施1. 课堂教学仍需创新虽然本学期我们在课堂教学改革方面取得了一定成果，但仍需继续探索创新，使教学更加贴近学生实际，更加高效。
小学综合组教研活动总结6篇
小学综合组教研活动总结6篇第1篇示例：小学综合组教研活动总结近年来，教育部门对小学综合组教研活动的重视程度不断提高，各地教育机构也纷纷开展了一系列的教研活动，旨在提高教师的教学水平，推动教育教学质量的提升。
为了全面总结小学综合组教研活动的成果和经验教训，促进教师专业成长和学校发展，我们对本校小学综合组教研活动进行了总结，希望为今后的教育教学工作提供一定的借鉴和参考。
一、教研活动的主要成果在本次小学综合组教研活动中，教师们通过深入研讨和交流，取得了一些显著的成果。
首先是教师们在教学设计方面取得了进步，形成了一些成功的教学案例和教学资源，丰富了小学综合课程的内容和形式，为学生提供了更加丰富的学习资源。
其次是教师们在课堂教学中开展了一些新的教育教学实践，探索了一些有效的教学方法和手段，提高了课堂教学的效果，提升了学生的学习兴趣和主动性。
一些教师还开展了课题研究，取得了一些理论成果和实践经验，为学校的教育教学改革和发展提供了有力的支持。
二、教研活动的经验教训在本次教研活动中，教师们也积累了一些宝贵的经验教训。
首先是教研活动的组织和管理需要继续加强。
在活动的过程中，有些教师对教研活动的目的和内容理解不够深刻，导致教研成果不够丰富和实效。
一些教师在课题研究和教学实践中存在一些困难和问题，需要及时给予支持和解决。
教研活动需要更加注重实效性和可操作性，促进教师的专业成长和学校教学的发展。
三、今后的工作计划为了进一步推动小学综合组教研活动的深入开展，我们制定了以下几点工作计划。
首先是加强对教师的培训和指导，提高教师的教学水平和教育教学能力。
其次是加强教研活动的组织和管理，建立健全教研活动的长效机制，推动教研活动的深入开展。
为教师提供更多的资源和支持，营造良好的教研氛围，激发教师的教学热情和创造力。
最后是加强对学生的引导和辅导，关注学生的发展和需求，促进学生全面发展。
小学综合组教研活动是提高教育教学质量的重要手段，对教师专业成长和学校发展具有重要意义。
小学综合教研组工作总结(通用15篇)
小学综合教研组工作总结(通用15篇)小学综合教研组工作总结1随着新基础教育教学改革的不断发展和深入，我校综合组教师也进一步转变教育教学观念，坚持二期课改，教研组本着规范教育教学管理，以“促进学生主动发展”为目的，以提高教师的专业素质，提高教学质量为关键，使组室常规工作得到更好的落实，初步形成了一个循环往复螺旋上升的格局，使教研组成为开展教学工作的主阵地。
这学期，我组主要就以下几个方面对进行发展和建设：一、教师内涵，促进教师发展“没有高素质的教师，就没有高品质的教育”。
我综合组要走内涵发展之路，教师也要走内涵发展之路。
我组要求教师具备百科全书式的知识素养，把学习、丰富、提高作为学科组、教师快速发展，提高教学质量的第一推动力，在课程改革的过程中有效地开发和利用教师的人力资源。
因此，我组鼓励教师走研究之路，努力做研究型教师。
教研组确立了研究型教师的目标，即具有较强的研究意识和研究能力，在教育实践中能不断地发现问题、提出问题、分析问题和解决问题，并能自觉地运用新基础教育教学理论指导实践，提高教育效果。
为此，我组各科教师基本每学期坚持写教学反思；每学期每人写教学案例和论文；在教研活动中学习教育专著，教师们谈体会，共同探讨有争议的话题，每人手中有相关评价方面的书籍或学习材料，每位教师都有自己的工作格言和成长记录，工作成果记录等。
教研组学期总结召开一次考评会，对各学科教师进行综合性评价，每学期进行一次个人和小组的工作总结；对有成效，突出贡献的教师及时奖励，促进教师的专业发展。
我教研组开展了引领教师学名家思想、学名师经验、学课改理念等广泛的阅读学习活动。
学习中我们要求教师做到“熟读精思，虚心涵泳，广泛收集，切己体察。
”在这些活动的影响下，我组有80%的教师撰写了论文，教学案例及优秀教案。
二、抓课堂教学，提高教学质量综合组三年中以反思性教学为突破口，提出教师的课堂教学要做到四思：即课前反思、课中反思、课后反思、集体反思。
小学综合组教研工作总结范文6篇
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小学综合组教研工作总结（通用16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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现将本学习综合组工作做如下总结：一、综合组队伍建设方面1、积极参与课程深化改革本学期是全面深化课程改革的第一学期，工作环境复杂，工作任务繁重，需要在各个方面实现破冰。
在这一大背景下，我组每位教师钻研教材，探讨教法，并积极地落实到自己的教学中。
在日常教学常规活动中，本组教师认真备课，编写教案，设计新教法，学习和实践新的教育教学理念。
2、加强理论学习，不断更新教学观念学期初，全组老师就认真学习学校本学期的教学工作计划。
全组成员积极参与“转变教学方式打造生本课堂”校本培训项目的实施。
每次教研活动大家都踊跃发言，积极探讨遇到的疑难、困惑，分享自己的经验并提供建议。
不断的努力学习，对全体成员的教学水平有着极大的促进作用。
3、提升凝聚力，培养团结合作精神我校综合组人员多，学科杂，老师承担教学任务繁重，但我们通过每次的教研活动不断加大交流和加深了解。
在工作上互帮互助，培养团结合作精神。
4、坚持开展听、评课，提高教育教学能力。
为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评课，专题研讨等教研活动。
我组教师每次听课后都能进行很认真地评课，诸如教学设计是否恰当，重难点是否有效突破，新教学方式的实践效果的探讨等等，并做好记录，反馈给作课老师，提高自身的上课特色。
此外，每次的专题研讨，各成员都能认真的做好准备，认真探讨并做好笔记记录，便于借鉴和学习。
二、教学常规方面全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。
在学校举行的常规教学检查中我组老师的教案都能按照学校要求的规范来写，并于课后及时记录教学反思。
此外，本学期全组教师听课任务均达到或超过标准要求，即每学期不少于10节课。
三、开展丰富多彩的乡村少年宫活动我综合组学科类别多，且都别具特色。
开展有书法、剪纸、乐器、体育等乡村少年宫活动。
在丰富学生课外学习生活的前提下，我组学习教师作为指导师，积极指导和带领学生参加各类评比竞赛活动，并众多获得了可喜的佳绩。
这些优秀的成绩与表现，正是对我综合组全体教师积极开展教研活动，投身教育事业的肯定和鼓舞。
四、今后工作的努力方向1、继续提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。
2、克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富我综合组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。
3、组内教师还要继续加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理论水平。
小学综合组教研工作总结篇2本学期，我校综合组依据学校教研工作布置，团结奋进、锐意进取、扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作，使课改实验工作继续稳步向前发展。
一、加强理论学习理论是指导人们行动的纲领。
只有不断地学习，才能使每一位老师“为有源头活水来”；也只有不断地学习，才能从根本上转变每一位老师的教育教学观念，促使每一位老师朝着教育教学发展的方向奋进，紧跟上时代的步伐。
本学期我们教研组要求每位教师深刻领会各学科课程改革的目的、要求及实施建议。
利用活动时间，每位老师都能结合自身的认识，充分互相交流，不断碰撞出智慧的火花。
本学期，教师们对课改有了更深的体会。
二、抓好教学常规1、制定计划求“实”。
学期初，综合组在广泛讨论的基础上，依据学校及教研工作部署，制定了本学期的科组工作计划，做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求，确实保证了计划的可行性和科组活动的有序性。
2、备课求“细”。
本学期，综合科组的教师都能够按时、按量、按质地备好课，认真详细地撰写教案，教案规范，备课充分，内容较完整。
每一篇教案无不凝聚着老师们辛勤的汗水。
综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。
3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。
我们教研组人员虽少，学科杂，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。
工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
三、课程研讨通过研讨，能帮助教师把课改理论转化为教学实践，真正发挥了科研的指导性、示范性和辐射性的作用。
综合科按教研计划，全面提升教师的学科素养，全面提高教师对于教育的理解和践行先进教育理念的能力，充分发挥教研活动的价值，全面提升综合组的整体实力。
1、开展集体备课活动“群策群力，集思广意”是我们科组一直坚持的工作作风，在集体备课活动中，我们做到有课题、有中心发言人，有评议，大家交流切磋，取长补短，师师互动；紧紧围绕着课题不断地提出问题，研究问题、解决问题。
通过开展集体备课，老师们明白了什么是真正意义上的自主学习，合作学习、探究学习，也清晰了课堂中发展性评价的内容。
2、上研讨课。
课堂是推进教学改革的主战场。
本学期，我们欣喜地看到老师能够充分地开发课内外的课程资源，让学生处于一种轻松、愉快的氛围中。
老师有计划、有步骤、有针对性的层层指导，开启了学生活跃的心智。
与此同时，这些上研究课的老师还特别注重评价的激励性、多样性、多元性，充分发挥了“老师是学生学习和发展促进者”的作用。
3、课后评议。
课后评议是提高教师理论水平重要的环节。
我们科组每完成一次研究课都要进行集中评议。
评议的内容也围绕着课题进行。
与此同时，我们还要求老师课后必须写教学反思，提倡一课一得。
通过集体备课、上研究课、课后评议一系列的教研活动，我们课组的老师对“自主学习、合作学习、探究学习”有了更进一步认识，加快了课程改革的步伐。
四、存在问题由于我们的前瞻性和改革力度不够，本科组的教研工作尚存在有待完善的地方。
1、随堂听课还未做到经常性。
2、科研水平有待提高。
今后，我们科组将会更新的姿态，积极投入教育改革的浪潮中，全面推进素质教育，大力提高教育教学质量，百尺竿头，更进一层。
小学综合组教研工作总结篇3本学期，在学校领导、教导处的直接指导下，我们综合组全体老师充分发挥各学科特点，围绕杨浦深化整体教育综合改革工作，在学校“为每个学生终身发展奠定基础”办学理念的引领下，加强学科教学质量过程管理，以创智课堂为抓手，以教科研为引领，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。
为了使今后综合组的教研工作做得更好，现将本学期的教研工作总结如下：一、主要工作1、推进教学评价工作，构建和谐智慧课堂。
（1）本学期，我组全体教师结合20XX年绿色指标小学学段测评结果，认真分析，寻找学校的可增长点，形成学校分析与改进报告。
做好全校的教学质量监控，认真迎接区教研室对五年级绿色评价学业质量调研工作。
在此次的调研工作中，我校被抽选到了美术学科进行检测，检测结果较为满意。
（2）我组教师积极参与集团化办学和新优质校集群建设工作，推进音乐教研组主持的联组教研活动，充分发挥支持音乐教研作用，组织、研讨、展示、示范音乐联组教研课，使得集团音乐联组教研活动有声有色，提升品位。
在本学期的集团内优秀联组教研评优中由我校袁莉老师领衔的音乐联组教研组荣获优秀教研组。
（3）为了全面深化“创智课堂”教学实践，将“创智课堂”建设与学校“为每个学生终身发展奠定基础”办学理念相结合，开展学校“和谐智慧课堂”的研究，本学期，我校举办了“国和杯”青年教师课堂教学大比武。
我组美术、体育、科学与技术等学科在此次比赛中荣获了一、二等奖，其中科学与技术学科在区级层面进行公开教学展示交流，形成了一定的影响力（4）我组教师结合自己的日常教学工作和带教的社团工作，认真研究学生的学习途径，制定并完成了预期的目标，所带社团在本学期的各项比赛中斩获佳绩。
2、重视学科教研活动，提高整体教学水平。
为加强教师修养，提高素质，我组教师充分利用每周星期五下午的学习时间，采用集中学习和互相探讨的方式，进行理论学习。
及时了解最新的教育动态，以不断更新教育教学理念。
每位教师都能认真做好学习笔记，根据本期学校的教研计划及本组教师的实际，我组集中进行了“突破教学重难点提升课堂有效性”“如何利用多媒体创建高效课堂”两个方面的专业知识学习，通过学习让教师更具体了解如何制定阶段教学目标及如何通过多媒体为课堂加彩等。