幼儿园教师礼仪规范细则
幼儿园教师礼仪规范
幼儿园教师礼仪规范（一）举止文雅1、举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一言一行堪为幼儿表率。
2、遵守社会公德，遵纪守法，遵守幼儿园各项规章制度。
3、在幼儿、家长和客人面前不嬉戏，不开过头玩笑，不讲牢骚话。
4、在园内外遇到各种冲突时，以礼相待，不做失礼之事。
5、办公桌物品摆放整齐，工作时间不吃零食。
6、不私托家长办事。
（二）仪表端庄1、仪表端庄典雅，潇洒大方。
2、衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露脐装和吊带衫，不穿拖鞋带班时不穿高跟鞋。
上班时间按规定，要求穿园服时必须穿戴整齐。
3、头发整齐光洁，带班时间不梳披肩发。
4、不浓妆艳抹，上班时间不佩带明显首饰和其它奇异的饰物。
（三）语言文明1、工作时间一律讲普通话，语言恭谦，表情友善和气，待人热情。
2、谈吐文雅，不使用粗俗语言，不恶语伤人。
3、谈话语气得体，语调适中，谈话时要注视对方，以示尊重。
4、多用“请”、“谢谢”、“对不起”等尊重性词汇。
（四）礼貌待人1、真诚待人，懂得尊重，接待幼儿家长和来宾，笑容可掬，主动让座。
2、同事间相互尊重，和睦相处，不猜忌，不背后议论他人，不传个人隐私。
3、尊重幼儿人格，不体罚和变相体罚幼儿，幼儿打招呼时要及时还礼应答。
4、按时参加会议、活动或其它集会。
听取别人发言时，做到专注、有耐心，并做好笔记。
5、集体活动时关闭通讯工具的铃声，带班或会议时间不接外来电话。
（五）考核标准1、礼仪检查分为常规检查和突击性检查，违反我园礼仪规范标准，发现一次提出严重警告，并记录在案；累计发现两次则罚款50元；累计发现三次及以上则做辞退处理。
2、员工（教职工）在办理离职手续时，必须把工作制服、鞋洗干净退还给仓库，否则须按原价偿还该制服的费用。
幼儿园教师礼仪规范
xx教师礼仪标准一、举止文雅1．举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一言一行堪为幼儿表率。
2．遵守社会公德，遵纪守法，遵守幼儿园各项规章制度。
3．在幼儿、家长和客人面前不嬉戏，不开过头玩笑，不讲牢骚话。
4．在园内外遇到各种冲突时，以礼相待，不做失礼之事。
5．办公桌物品摆放整齐，工作时间不吃零食。
6．不私托家长办事。
二、仪表端庄1．仪表端庄典雅，潇洒大方。
2．衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露脐装和吊带衫，不穿拖鞋带班时不穿高跟鞋。
3．头发整齐光洁，带班时间不梳披肩发。
4．不浓妆艳抹，上班时间不佩带明显首饰和其它奇异大饰物。
三、语言文明1．工作时间一律讲普通话，语言恭谦，表情友善和气，待人热情。
2．谈吐文雅，不使用粗俗语言，不恶语伤人。
3．谈话语气得体，语调适中，谈话时要注视对方，以示尊重。
4．多用“请〞、“谢谢〞、“对不起〞等尊重性词汇。
四、礼貌待人1．真诚待人，懂得尊重，接待幼儿家长和来宾，笑容可掬，主动让座。
2．同事间相互尊重，和睦相处，不猜忌，不背后议论他人，不传个人隐私。
3．尊重幼儿人格，不体罚和变相体罚幼儿，幼儿打招呼时要及时还礼应答。
4．按时参加会议、活动或其它集会。
听取别人发言时，做到专注、有耐心，并做好笔记。
5．集体活动时关闭通讯工具的铃声，带班或会议时间不接外来。
幼儿园教师礼仪标准〈一〉职业修养篇1．有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责，热爱尊重每一个幼儿；有良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦，为了工作不计较个人得失；能意识到自己的工作与幼儿园、国家的命运、前途和社会开展的关系。
2．善于团结协作 ,妥善处理与周围同志之间关系：善于交流、化解矛盾；以集体利益为重，与人为善、和谐；能意识到与他人合作的价值。
〈二〉精神面貌篇幼儿教师的精神面貌，是幼儿教师形象的灵魂。
1.积极主动开展工作，乐于助人，能与他人分享教育经验和教育成果；2.模范遵守社会公德；追求和创造愉快、健康、向上的气氛；3.有积极的生活态度和价值观，给人以朝气蓬勃、振奋昂扬的形象。
幼儿园教师礼仪规范幼儿礼仪培养有哪些
幼儿园教师礼仪规范幼儿礼仪培养有哪些作为幼儿园教师，需要遵循一定的礼仪规范，并通过幼儿礼仪培养来使幼儿养成良好的行为习惯和社会礼仪素养。
以下是幼儿园教师礼仪规范和幼儿礼仪培养的一些方面，以及它们的重要性。
一、教师礼仪规范1.穿着整洁得体：教师应穿着整洁、得体的工作服，注意卫生和礼仪常识，不宜穿着暴露或过于花哨的服装。
2.注重言行举止：教师要始终保持良好的言行举止，不放肆不粗鲁，注意语言礼貌，讲文明用语，不说粗话。
同时，要注意修养，不滥用手势或姿势。
3.保持良好沟通：教师要以微笑、亲和力和耐心来与学生进行有效的沟通，不应该大声呵斥幼儿，更不应当动怒。
4.良好的职业操守：教师要时刻保持职业操守，不应利用职业之便谋取私利、接受贿赂。
同时，教师应遵守工作纪律，不迟到早退，不旷工请假。
5.尊重他人：教师应尊重幼儿、家长和其他员工，不应损害他人的尊严和权益，不歧视、不嘲笑其他人。
二、幼儿礼仪培养1.教导孩子基本礼节：通过教师的引导，要求幼儿在日常生活中学会简单的社交礼节，如问好、感谢、道歉等。
教师要设立榜样，示范正确的行为，并要求幼儿模仿学习。
2.培养良好的用餐礼仪：教师可以引导幼儿正确使用餐具，学会礼貌的吃饭姿势，不边吃边说话，不发出奇怪的声音。
同时，教师要培养幼儿的感恩之心，学会感谢食物，不浪费粮食。
3.培养整齐有序的行为：教师要通过室内外活动，在排队、集会等场合引导幼儿培养整齐有序的行为习惯。
教师还要注意给幼儿进行准确细致的指导和示范，不断强化他们的意识。
4.引导幼儿与人友好相处：教师要鼓励幼儿主动与他人打招呼，关心他人，学会礼貌用语和表达感谢之情。
同时，教师还要教导幼儿要尊重他人的隐私，遵循公共场所的规范，不随便触碰他人。
5.培养分享和合作意识：教师应通过游戏和小组活动等形式，引导幼儿学会分享和合作，不抢夺他人的玩具或食物，愿意和他人分享，懂得与他人合作解决问题。
教师礼仪规范和幼儿礼仪培养的重要性在于为幼儿营造良好的学习和生活环境，培养他们的社会交往能力和素养。
幼儿园教师礼仪要求
幼儿园教师礼仪要求幼儿园教师是孩子认识世界的引路人，他们的言行举止直接影响到孩子的成长与发展。
因此，幼儿园教师需要具备一定的礼仪要求，以确保他们可以成为孩子的良师益友。
本文将围绕幼儿园教师的礼仪要求展开讨论，由浅入深阐述。
一、仪态端庄幼儿园教师的仪态端庄是一种基本的礼仪要求。
教师作为学校代表，他们的仪表仪态直接反映了学校的形象。
因此，教师需要注意自己的仪表，穿戴整齐、干净，仪态庄重、得体。
二、沟通技巧幼儿园教师需要善于与孩子、家长进行沟通。
他们需要用简单明了的语言与孩子交流，引导他们表达自己的想法和感受。
与家长交流时，教师应当关注家长的需求和意见，及时解答他们的疑惑，建立良好的互信关系。
三、言行一致幼儿园教师需要言行一致。
他们的言行应该符合公共道德和学校的规范，不能出言不逊、行为不当。
教师应该具备正确的价值观与良好的人际关系，在幼儿园内切实履行自己的职责。
四、尊重每个孩子幼儿园教师要求尊重每个孩子，无论他们的文化背景、性格特点如何。
教师应该注重对每个学生的个体差异性，不歧视、不偏袒，平等对待每个孩子。
五、耐心细致幼儿园教师需要具备耐心和细致的品质。
孩子的成长发展需要一个持久的、有耐心的指导过程，教师需要具备耐心倾听、观察和引导的能力。
六、关爱孩子幼儿园教师要以关爱之心对待每个孩子。
他们需要了解孩子的需求和感受，为孩子提供安全、温暖和舒适的学习环境。
教师的关爱可以增强孩子的自信心，激发他们的学习兴趣。
七、热爱教育事业幼儿园教师需要对教育事业充满热爱。
教师的热爱可以感染孩子，激发他们的学习热情。
同时，热爱教育事业的教师也会不断学习和提升自己的教育水平，以更好地服务于孩子。
八、团队合作幼儿园教师需要具备团队合作的精神。
他们需要和同事协作，共同完成教育任务。
教师可以相互学习，共同解决问题，提高教育质量。
九、诚实守信幼儿园教师要求诚实守信。
教师需要对自己的话语和行为负责，不撒谎、不欺骗。
通过诚实守信的行为，教师可以树立良好的榜样，教育孩子懂得诚实的重要性。
幼儿园教师文明礼仪规范
幼儿园教师文明礼仪规范第一，言行举止要得体。
作为幼儿园教师，应以言行举止恰当为原则，用文明礼貌的语言与幼儿交流，不使用粗鲁、侮辱性语言，不以身体接触来惩罚幼儿。
同时，教师要保持整洁的仪容仪表，穿戴整齐干净的服装，展现出良好的形象。
第二，注重交流沟通。
幼儿园教师应与幼儿建立起良好的关系，用温暖的目光和亲切的笑容与幼儿交流。
同时，教师应尊重幼儿的意见和需求，在与幼儿进行交流时，要注重倾听和理解，给予幼儿充分的表达空间。
第三，遵守班级规则。
幼儿园教师应事先制定班级规则，并严格要求自己遵守。
例如，不迟到不早退，不在课堂上玩手机或做与教学无关的事情。
教师要做到以身作则，让幼儿学会遵守规则，树立正确的价值观念。
第四，尊重每一个幼儿。
每个幼儿都是独特的个体，幼儿园教师应尊重每一个幼儿的个性和需求。
教师要注重平等对待，不歧视或偏袒任何一个幼儿。
同时，教师要鼓励幼儿之间的合作和友善交往，培养幼儿的团队意识。
第五，保护幼儿安全。
幼儿园教师应时刻关注幼儿的安全情况，落实好幼儿安全隐患的防范措施。
在幼儿园内外活动中，要确保每个幼儿的安全，避免事故的发生。
教师要保持警觉性，不随意将幼儿带出园外或舍弃监管职责，为幼儿提供健康安全的环境。
第六，弘扬正能量。
幼儿园教师要积极传递正能量，向幼儿灌输正确的价值观和道德观念。
例如，教师应鼓励幼儿友善待人、关心他人、乐于助人，培养幼儿的公德心和社会责任感。
同时，教师自己也要做到坦诚正直、充满正能量的行为表现，给幼儿树立良好的榜样。
总之，幼儿园教师作为幼儿的引路人和榜样，应该以言行举止得体、注重交流沟通、遵守班级规则、尊重每一个幼儿、保护幼儿安全、弘扬正能量等方面发挥积极的作用。
只有通过专业的教育教学，引导幼儿培养良好的行为习惯和道德素养，才能帮助幼儿快乐成长，为他们的未来打下坚实的基础。
2023年幼儿园教师礼仪规范细则2篇
2023年幼儿园教师礼仪规范细则2篇幼儿园教师礼仪规范细则1“礼者、敬人也”，这是教师礼仪的首要原则，也是教师礼仪的灵魂所在。
幼儿教师每天都要和孩子、家长以及社会上的人们沟通，她们的着装打扮、言谈举止、待人接物等反映了本人的修养和品位，更是幼儿学习效仿的榜样，幼儿教师作为幼儿园的一个窗口应该时刻都注意自己的言行举止，在日常工作中以良好的形象和规范的行为感染、引导幼儿。
那么，幼儿园如何规范幼师礼仪，让幼师做文明教师，建文明校园，创素质之美。
一、仪容仪表——自然和谐、秀外慧中1、头发——前不挡眼后不披肩，过肩长发应束起或盘起，发型不夸张，不理过短的'头发，不染夸张彩发(如：红、蓝、金黄等)。
2、手部——勤洗手、勤剪指甲，不留长指甲，不涂色彩鲜艳的指甲油。
3、面部——牙齿洁白，口腔无异味;保持眼部整洁，不戴墨镜和有色眼镜。
4、妆容——日常生活化妆自然大方淡雅，与肤色相配，杜绝浓妆，不使用气味过浓的化妆品。
5、着装——柔和大方、便于活动。
不穿吊带背心、超短裙等过于暴露或透明的服饰。
6、鞋子——带班时不穿拖鞋、赤脚，当班时间穿平底鞋。
7、佩饰——带班时不佩带戒指、耳环和耳钉及太夸张复杂的胸饰，所戴佩饰应符合卫生和安全要求。
二、行为举止——自然规范、亲切优雅1、脸部——真诚微笑，神态自然，给人亲切、和蔼、可信之感，不故意掩盖笑容，忌面色阴沉、横眉立目。
2、眼神——亲切有神，转动幅度适宜，合理分配目光，让每个幼儿都感受到教师的关注，不可长时间凝视一名幼儿。
3、守时——按时上下班，参加各类会议及活动不迟到、早退。
4、坐姿——入座起座左入左出，动作轻缓，面对幼儿坐姿端正，双腿并拢，上身正直，双手自然摆放。
5、站姿——身体挺直，挺胸收腹，抬头沉肩，双腿靠拢，双目平视，双手自然垂放，或交握在腹前。
6、走姿——上身正直不动，双肩平稳，重心前倾，速度适中，步幅恰当，轻手轻脚，忌连蹦带跳或步履过缓，不可多人并排而行。
幼儿园教师礼仪规范(2)完整篇.doc
幼儿园教师礼仪规范幼儿园教师礼仪规范礼者、敬人也，这是教师礼仪的首要原则，也是教师礼仪的灵魂所在。
尊重自己，尊重他人。
教师的个人形象在这里已不仅仅只是个人的问题，而是一个团队的整体素质的反映。
在创建和谐校园的今天，做文明教师，开礼仪之风，建文明校园、创素质之美。
让我们用优美规范的礼仪行为，礼者、敬人也，这是教师礼仪的首要原则，也是教师礼仪的灵魂所在。
尊重自己，尊重他人。
教师的个人形象在这里已不仅仅只是个人的问题，而是一个团队的整体素质的反映。
在创建和谐校园的今天，做文明教师，开礼仪之风，建文明校园、创素质之美。
让我们用优美规范的礼仪行为，礼迎天下、礼行天下!一、教师礼仪规范基本要求1、关心幼儿，平等相处;2、尊重家长，谦和有礼;3、关心同志，真诚坦率;4、以身作则，为人师表;5、举止大方，仪表端庄;6、说话和气，语言文明;7、不化浓妆，不留指甲;8、讲究卫生，保持整洁。
二、教师礼仪规范细则(一)行为篇您的良好举止将给每位经过您身边的人们带去优雅和气度。
1、进出校门时，主动向值勤教师和学生问候。
自行车、电瓶车推行，汽车慢行至指定地点，整齐摆放。
2、时刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。
挺胸、收腹，行走时不耸肩驼背，不东张西望，坐、立时双膝并拢。
在孩子面前不抱胳膊，不翘腿。
3、进入他人办公室或房间，要先敲门，经允许后，方可进入;未经别人允许不翻动别人的东西;4、做好办公室的整洁卫生和物品摆放工作。
负责卫生值日工作的老师，按要求自觉做好清洁卫生工作。
最后一个离开办公室的老师把门、窗、电器关闭。
5、有来宾，办公室老师应起立热情打招呼;有家长来访时，要微笑接待。
6、遵守时间，按时上下班，有事(病)请假，带班不离岗。
7、升旗仪式时立正、表情庄重，不说话、行注目礼。
8、学习开会要求准时到会、专心聆听、认真做笔记、真诚交流、手机静音。
9、尽量不打扰集体教育活动，不背后议论其他教职工，不散布是是非非的事情，不闲聊谈笑。
【幼儿教学】幼儿教师的礼仪规范
【幼儿教学】幼儿教师的礼仪规范
说起幼儿园的小朋友们，真是让人又爱又恨。他们就像一群活泼可爱的小精灵，总
是能让人笑得合不拢嘴。但作为他们的老师，我们得保持点规矩，不能太随意了。今天
咱们就来聊聊，作为幼儿教师，咱们应该怎么做，才能既让孩子们开心，又不让他们觉
得咱是个“怪叔叔”。
咱们得有个好态度。见到小朋友，得微笑点头，说声“早上好”，别摆出那种高冷范
儿，那样孩子们可不喜欢。记住，咱们是来教书育人的，不是来当幼儿园的门面模特儿
的。
再来说说课堂上的规矩。上课时，孩子们要乖乖坐好，听咱们讲课。咱们说话的时
候，眼睛得看着大家，别光顾着自个儿说，把小朋友们晾在一边。要是有小朋友捣乱或
者不听话，咱们得耐心引导，别发脾气，毕竟咱们可是大人们了嘛。
别忘了，和孩子们互动也很重要。咱们可以和他们一起画画、唱歌、跳舞，这样不
仅能增进感情，还能让课堂更有趣。玩游戏的时候也得讲规则，别玩到一半儿就忘了初
心，变成“游戏王国”了。
咱们还得关心一下孩子们的身体健康。记得给他们补充营养，保证每天有足够的水
果和蔬菜。课间休息的时候，多陪他们跑跑跳跳，别让他们闷在家里头。
家长们也是咱们工作的一部分哦。定期跟家长沟通，了解孩子们在家的表现，一起
帮助他们成长。家长们支持咱们的工作，孩子们也会更加快乐地学习。
做幼儿教师不容易，但只要我们用心去关爱每一个孩子，用爱去温暖他们的心田，
就能收获满满的幸福和喜悦。咱们不仅是孩子们的老师，更是他们成长路上的引路人。
加油吧，老师们！
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幼儿园教师礼仪规范细则“礼者、敬人也”，这是教师礼仪的首要原则，也是教师礼仪的灵魂所在。
幼儿园教师礼仪规范细则该如何制定呢?下文是幼儿园教师礼仪规范细则，欢迎阅读!幼儿园教师礼仪规范细则一仪容仪表——自然和谐、秀外慧中1、头发——前不挡眼后不披肩，过肩长发应束起或盘起，发型不夸张，不理过短的头发，不染夸张彩发(如：红、蓝、金黄等)。
2、手部——勤洗手、勤剪指甲，不留长指甲，不涂色彩鲜艳的指甲油。
3、面部——牙齿洁白，口腔无异味;保持眼部整洁，不戴墨镜和有色眼镜。
4、妆容——日常生活化妆自然大方淡雅，与肤色相配，杜绝浓妆，不使用气味过浓的化妆品。
5、着装——柔和大方、便于活动。
不穿吊带背心、超短裙等过于暴露或透明的服饰。
6、鞋子——带班时不穿拖鞋、赤脚，当班时间穿平底鞋。
7、佩饰——带班时不佩带戒指、耳环和耳钉及太夸张复杂的胸饰，所戴佩饰应符合卫生和安全要求。
文明语言——主动热情、文明礼貌1、接待来宾：主动询问——您好，请问您找谁?请问您有什么事吗?需要帮忙吗?被动受问——哦，抱歉，这个我还不太清楚，我可以帮您问一下。
2、打电话：打电话——先问好，然后做自我介绍，接下来再说事。
如：“喂，您好!我是X班的XX老师，您是某某的妈妈吗，是这样的……”接电话——先问好，然后做自我介绍，接下来再询问。
如：“喂，您好!北京市蓝天幼儿园X班XX老师，请问您找谁?有什么事么?”放电话——等对方放下电话，然后再挂机。
3、对待幼儿：无意过失——耐心安慰，不指责埋怨幼儿。
如：伤着没有?下次小心。
组织活动——语速适中，指令简洁明了，语言生动、有趣、儿童化。
如：请吃好点心的小朋友轻轻地把小椅子搬到旁边。
师幼互动——热情温和、积极应答、仔细观察、不断提示、给于评价、鼓励欣赏。
如：您真爱动脑筋，真棒!遇到困难——鼓励幼儿增强自信，不讽刺挖苦。
如：您肯定能行，试试看吧!别着急，我来帮助您。
有意过失——坚持正面教育，及时解决。
如：有事好好说，不能动手。
相信您是好孩子，以后不会再做这种事。
日常生活——亲切关爱，体贴入微，力求体现母爱。
不讲粗话、脏话，不训斥幼儿，忌大呼小叫。
如：有点不舒服是吗?让我看看裤子有没有湿了。
4、对待家长：家长反映问题——态度冷静，让家长把话说完，认真委婉。
如：谢谢!让我们再了解一下。
请您放心，我们再商量商量，尽量帮您解决。
家长之间发生冲突——稳定家长情绪，分别与家长谈话。
如：别着急，孩子在园发生事情，责任在我，您有什么意见和我们说。
孩子发生事故——如实说清，表示歉意。
如：真是对不起，今天……麻烦您多观察孩子，有什么不舒服时，需要我们做什么尽管与我们联系。
家长晚接孩子——主动热情，耐心接待。
如：没关系，请您今后商量好谁接，免得孩子着急。
家长馈赠物品——礼貌回绝。
如：您的心意我们领了，照顾孩子是我们应该做的，您别这么客气。
找个别家长谈话——态度平和，讲究艺术。
如：对不起，耽误您一会儿时间。
与家长联系——体贴关心、礼貌客气。
如：您好!我是幼儿园园长.联盟的老师，今天**不舒服，您看是不是带他去医院?谢谢!给您添麻烦了。
行为举止——自然规范、亲切优雅1、脸部——真诚微笑，神态自然，给人亲切、和蔼、可信之感，不故意掩盖笑容，忌面色阴沉、横眉立目。
2、眼神——亲切有神，转动幅度适宜，合理分配目光，让每个幼儿都感受到教师的关注，不可长时间凝视一名幼儿。
3、守时——按时上下班，参加各类会议及活动不迟到、早退。
4、坐姿——入座起座左入左出，动作轻缓，面对幼儿坐姿端正，双腿并拢，上身正直，双手自然摆放。
5、站姿——身体挺直，挺胸收腹，抬头沉肩，双腿靠拢，双目平视，双手自然垂放，或交握在腹前。
6、走姿——上身正直不动，双肩平稳，重心前倾，速度适中，步幅恰当，轻手轻脚，忌连蹦带跳或步履过缓，不可多人并排而行。
7、蹲——身体直立，双膝靠近，臀部向下，脚掌支撑，不可在行走中突然下蹲。
8、手势——准确适度、自然大方，忌拘谨僵硬、当众搔头、抓痒，带班时不双手交叉抱臂或双手后背。
幼儿园教师礼仪规范细则二一、总体要求依法遵守园内规章制度，服从工作安排，热爱幼教事业，坚持高尚情操和职业道德，语言规范文明，为人师表，发扬奉献精神。
二、教育教学每位教师要认真上好自己所授课目，完成本学期教育教学任务，每天的教学笔记中要写好当天课程的教学任务、目的要求。
作业认真批改，并要按作业好、差批填得星数。
要克服幼儿小学化教育，不断提高自己的教育水平和业务素质，认真备课，互相学习，取长补短。
每天都要有教育教学笔记。
如没有填写教育教学笔记扣5分。
三、安全制度各班班主任要时常对幼儿进行安全教育，上班期间教师不准聚集聊天，做到有学生在的地方，就有老师在，要确保幼儿在老师的视线范围内，对幼儿有高度的爱心和责任心，课间要按分工，坚守岗位，做到眼快、腿快，遇到事要及时处理，并与家长及时沟通。
小事故1次扣1分，2次扣2分，依次类推，遇事不及时处理，与家长沟通不得力双倍处罚。
四、岗位责任制度园内老师要按时上下班，坚守岗位，尽职尽责，不随便缺勤擅离职守，不迟到，不早退，因病、因事要请假，无特殊情况不予请假。
迟到、早退1次扣2分，病、事假每月累计超过2天以上的，每缺勤日扣40分，无故缺勤一天，扣60分。
按送学生缺一趟车扣20分，中午值班缺一次扣30分。
五、教师职责对本班工作要认真负责，不散漫，不准在教室内看杂志，做私人事情，更不允许教师在教师睡觉。
对幼儿要有耐心、细心，态度和蔼，严禁体罚和变相体罚幼儿。
要管理好室内教具、玩具、教师用书。
课间经常提醒幼儿大小便，帮助幼儿整理好衣服，衣服尿湿要及时更换，确保幼儿不穿湿衣服回家，放学后幼儿要衣服整齐，书包背好，手脸清洁离园，做到细心周到，不漏掉一个幼儿。
下午放学前10分钟进行评、贴星，并填写好当日本班好、差生名单。
如果没有填写好奖、评记录的扣5分。
体罚幼儿1次扣2分，家长反应1次扣5分。
衣服不整齐，手、脸不清洁1人次扣1分。
尿裤子1人次扣1分，待家长有反应事件双倍处罚。
街内幼儿漏掉1人次扣1分，远路幼儿1人次扣5分。
六、卫生制度各班教师要确保室内卫生，每天打扫厕所冲洗干净，桌椅摆放整齐，幼儿毛巾、水杯每天清洗，关好电源，室外卫生由不跟车老师排班打扫，同时要对幼儿进行讲卫生教育，不乱扔垃圾，不带零食如愿。
卫生打扫不净1次扣2分;不关电源1次扣5分。
注：每1分按照1元计算，月底从活动工资中扣除。
幼儿园教师礼仪规范细则三“礼者、敬人也”，这是教师礼仪的首要原则，也是教师礼仪的灵魂所在。
尊重自己，尊重他人。
教师的个人形象在这里已不仅仅只是个人的问题，而是一个团队的整体素质的反映。
在创建和谐校园的今天，做文明教师，开礼仪之风，建文明校园、创素质之美。
让我们用优美规范的礼仪行为，礼迎天下、礼行天下!一、教师礼仪规范基本要求1、关心幼儿，平等相处;2、尊重家长，谦和有礼;3、关心同志，真诚坦率;4、以身作则，为人师表;5、举止大方，仪表端庄;6、说话和气，语言文明;7、不化浓妆，不留指甲;8、讲究卫生，保持整洁。
二、教师礼仪规范细则(一)行为篇——您的良好举止将给每位经过您身边的人们带去优雅和气度。
1、进出校门时，主动向值勤教师和学生问候。
自行车、电瓶车推行，汽车慢行至指定地点，整齐摆放。
2、时刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。
挺胸、收腹，行走时不耸肩驼背，不东张西望，坐、立时双膝并拢。
在孩子面前不抱胳膊，不翘腿。
3、进入他人办公室或房间，要先敲门，经允许后，方可进入;未经别人允许不翻动别人的东西;4、做好办公室的整洁卫生和物品摆放工作。
负责卫生值日工作的老师，按要求自觉做好清洁卫生工作。
最后一个离开办公室的老师把门、窗、电器关闭。
5、有来宾，办公室老师应起立热情打招呼;有家长来访时，要微笑接待。
6、遵守时间，按时上下班，有事(病)请假，带班不离岗。
7、升旗仪式时立正、表情庄重，不说话、行注目礼。
8、学习开会要求准时到会、专心聆听、认真做笔记、真诚交流、手机静音。
9、尽量不打扰集体教育活动，不背后议论其他教职工，不散布是是非非的事情，不闲聊谈笑。
营造良好的学习、研究的环境。
不做与工作无关的事情。
10、使用物品轻拿轻放，节约水电，按需用电，及时关水。
11、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等垃圾，幼儿园内随手捡拾地面上的垃圾，放入垃圾桶内。
用实际行动给学生做榜样，一起维护校园的公共卫生。
(二)语言篇——您的一口普通话，将为自己和幼儿园树立高素养的形象。
1、上课、游戏、与人交谈时，必须讲普通话。
2、充分尊重孩子，爱护孩子，一言一行，堪为表率。
要求学生做到的事，教师首先做好。
不用“教师忌语”。
学生主动向教师打招呼时，教师应面带微笑回应学生的问候。
3、师生平等，尊重学生人格，对学生一视同仁。
教师要做到“蹲”下来与幼儿面对面谈话，做到心与心沟通，谈话时认真倾听。
教师自己如有缺点，也应向学生当面道歉。
4、在客人和家长面前不直呼同事姓名，不议论同事长短，不随意谈论幼儿园内部事务;对客人要热情有礼貌打招呼，家长有事询问要认真回答，禁止说“我搞不清楚，我不知道，不晓得。
”5、家园之间产生误会要主动耐心做出解释，尽可能的消除误会;坦率、正直、自信，自觉接受家长的监督。
6、尊重家长，举止文雅，语言规范，给家长以亲切和信任感。
对学生多一些表扬、鼓励，少一些批评指责;对家长应用商量的口吻，多给他们指导性的意见和建议;多给家长一些表达意见和建议的机会。
7、注重家访礼仪。
选好时机，预约前往;举止稳重，温文尔雅;用语合理，避免单纯的“登门告状”。
(三)仪表篇——您的服饰就是您职业精神的最好诠释。
1、幼儿园内，穿正装或休闲装，微笑、素面、或淡妆，忌浓妆艳抹(浓妆、浓指甲油)。
2、不穿低腰、低胸、吊带、背心等太露的服装，不穿透明服装，夏天不穿超短裙、超短裤。
3、上班不穿拖鞋，不跻拉着鞋，带班教师不穿超短裙和高跟鞋。
4、发型端庄、优美，披肩发扎起来，染发大众色(不染黄、红、蓝等色彩鲜艳的颜色)。
5、佩带饰物要适当，不戴太夸张复杂的胸饰、耳饰、腕饰、脚饰等;衣着整洁，讲究个人卫生。