统编版六年级语文下册口语交际专项练习
14口语交际
班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、先读关于过节的对话，再按要求作答。
(10分)
丹丹：我喜欢过中国的传统节日。
因为它能让我感受到中华传统文化的魅力。
翠翠：我既喜欢过中国的春节、中秋节等传统节日，也喜欢过感恩节、圣诞节等西方的节日，这样能感受到中西方不同的
文化。
我赞同________的观点，因为_________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________________________________________________。
二、伴随“全民阅读”活动的深入开展，一定会有越来越多的作家、
诗人走进我们的校园。
假如你拥有一次做小记者去采访的机会，和你最喜欢的作家(诗人)面对面交流。
请你根据要求完成下列各题。
(16分)
1．你要带着他(她)写的一本书《____________》，请他(她)为你签上你已经仰慕很久的名字____________。
(4分) 2．作为一名小记者，你还需要精心准备两个要采访的问题，要与这个作家(诗人)的创作有关。
(12分)
A．________________________________________________
B．________________________________________________ 三、阅读材料，按要求完成练习。
(15分)
随着电脑文字录入技术的广
泛应用，人们书写汉字的机会越
来越少，许多没有完成识字任务
的中小学生也加入了使用电脑进
行文字处理的大军中。
有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”
这句话，结果，写不出或写错“旖旎”两个字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%；书写潦草的约占70%。
上海的一份汉字书写调查显示，年轻人写钢笔字不规范的占70%～80%。
北京的一份调查显示，41%的小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所规定的正确、端正、整洁的要求。
1．从材料中提炼出一条重要信息。
(7分)
____________________________________________________ 2．你的朋友在“上海小学生硬笔书法大赛”中获得了一等奖，你会这样祝贺他：“__________________________________
____________________________________________________
____________________________________________。
”(8分) 四、实践活动。
(15分)
2019年3月，浙江宁波某小学五(2)班的学生、家长，一起上了一节国学课。
课堂上学生和家长都争相发言，从《孟子》中的一个小篇章发散到“管宁割席”“凿壁偷光”等故事，聊得兴致盎然。
你认为上这样的国学课好不好？为什么？
_______________________________________________________ 五、阅读材料，按要求完成练习。
(14分)
走路、吃饭、上厕所、坐公交，甚至是骑车时……只要有空闲时间，他们总是拿着手机看，他们被称为“低头族”。
1．观察下面的图片，请你说说做“低头族”的不良后果。
(8分)
A．________________________________________________
B．_________________________________________________ 2．请你写一则拒做“低头族”的宣传语。
(6分)
____________________________________________________ 六、阅读短文，完成练习。
(30分)
渤海将变成死海
水利专家杨振环说：“眼下，渤海到了生死存亡的紧要关头，一些近岸海域的污染已经超过了它的自净能力，达到了临界点。
再不拯救渤海，后果不堪设想！”
海洋专家鹿守本说：“渤海污染是毁灭性的。
在渤海近岸的海湾和河口，出现了巨大的物质区和地区性生物的灭绝。
”
中国工程院院士杜碧兰说：“20世纪90年代以来，渤海生态系统严重退化，生物多样性急剧减少，优势种群基本消失。
大。
部编版六年级语文下册期末总复习 口语交际专题测评(含参考答案)
口语交际专题测评一、将正确答案的序号写在括号里。
(10分)1.下列公共标语，表达比较生硬的一项是( )A.某候车室：为了您和他人的健康，请勿吸烟！B.某企业：今天您不努力工作，明天您将努力找工作。
C.某建筑工地：高高兴兴上班来，平平安安下班去。
D.某景区：禁止乱写乱画，违者重罚！2.下列场所张贴的公益广告不恰当的一项是( )A.图书馆内：你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。
B.花圃里：鲜花因您的精心呵护才如此美丽。
C.殡仪馆前：经济搞上去，人口降下来。
D.学校门口：再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。
二、判断，在正确答案后面画“√”。
(15分)1.别人讲话时，要专心倾听。
( )2.大家在讨论热门话题时，为了避免说错话，千万不要轻易开口。
( )3.对父母有了意见，不好直接顶撞，只能用沉默进行无声地反抗。
( )4.一次，小红去张霞家写作业，到了附近却找不准她家了，正巧看见一位老奶奶在散步，小红急忙跑过去：“老太太，快等等，你能告诉我张霞家住在哪吗？” ( )5.今天爷爷过六十大寿，小琪捧着妈妈亲手做的蛋糕，说：“祝您福如东海，寿比南山！”()三、下面是玲玲和老师的一段通话记录，请联系老师说话的内容，发挥想象，把玲玲与老师的对话补上。
(26分)老师：你是玲玲啊，叫你爸爸或妈妈接电话行吗？(4分)玲玲：___________________________________________________________ 老师：哦，既然他们不在家，那就请你转告一下。
(4分)玲玲：___________________________________________________________ 老师：是这样，学校明天晚上7：00召开家长会。
(4分)玲玲：___________________________________________________________ 老师：还是你细心，在综合楼的二楼会议室，主要征求他们对学校的办学有什么意见。
统编新人教版小学六年级语文下册《口语交际》专项训练题(含答案)
统编新人教版小学六年级语文下册《口语交际》专项训练题（含答案）（时间：50 分钟满分：100 分）班级姓名得分一、先读关于过节的对话，再按要求作答。
(10分)丹丹：我喜欢过中国的传统节日。
因为它能让我感受到中华传统文化的魅力。
翠翠：我既喜欢过中国的春节、中秋节等传统节日，也喜欢过感恩节、圣诞节等西方的节日，这样能感受到中西方不同的文化。
我赞同的观点，因为二、伴随“全民阅读”活动的深入开展，一定会有越来越多的作家、诗人走进我们的校园。
假如你拥有一次做小记者去采访的机会，和你最喜欢的作家(诗人)面对面交流。
请你根据要求完成下列各题。
(16分)1.你要带着他(她)写的一本书《》，请他(她)为你签上你已经仰慕很久的名字。
(4分)2.作为一名小记者，你还需要精心准备两个要采访的问题，要与这个作家(诗人)的创作有关。
(12分)A.B.随着电脑文字录入技术的广泛应用，人们书写汉字的机会越来越少，许多没有完成识字任务的中小学生也加入了使用电脑进行文字处理的大军中。
有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”这句话，结果，写不出或写错“旖旎”两个字的占 95%，“寂”字占54%，“寞”字占 65%，“槽”字占 70%；书写潦草的约占 70%。
上海的一份汉字书写调查显示，年轻人写钢笔字不规范的占70%～ 80%。
北京的一份调查显示，41%的小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所规定的正确、端正、整洁的要求。
1.从材料中提炼出一条重要信息。
(7分)2.你的朋友在“上海小学生硬笔书法大赛”中获得了一等奖，你会这样祝贺他：“。
”(8分)四、实践活动。
(15分)2019 年 3 月，浙江宁波某小学五(2)班的学生、家长，一起上了一节国学课。
课堂上学生和家长都争相发言，从《孟子》中的一个小篇章发散到“管宁割席”“凿壁偷光”等故事，聊得兴致盎然。
你认为上这样的国学课好不好？为什么？1.观察下面的图片，请你说说做“低头族”的不良后果。
部编版六年级下册口语交际练习(答案)简化版
部编版六年级下册口语交际练习(答案)简化版第一单元1. 询问吃什么- A: 你想吃什么？- B: 我想吃鱼和米饭。
2. 表达喜欢的食物- A: 你喜欢吃什么？- B: 我喜欢吃水果和面条。
3. 邀请对方吃饭- A: 你想跟我一起吃饭吗？- B: 好的，我很愿意。
4. 接受邀请- A: 你愿意跟我一起去看电影吗？- B: 当然愿意。
5. 拒绝邀请- A: 明天一起去游泳，你来吗？- B: 不好意思，我有其他事情。
第二单元1. 问时间- A: 现在几点了？- B: 现在是两点。
2. 表示时间- A: 我们几点上课？- B: 下午两点。
3. 询问日程安排- A: 你今天有什么安排？- B: 我今天要上英语课，然后去上钢琴课。
4. 表示可能空闲- A: 你周末有时间吗？- B: 周六晚上我有空。
5. 表示无暇- A: 明天有空吗？- B: 很抱歉，明天我有安排了。
第三单元1. 问家庭成员- A: 你家有几口人？- B: 我家有四口人，爸爸、妈妈和一个弟弟。
2. 家庭成员的职业- A: 你的爸爸是干什么的？- B: 我的爸爸是医生。
3. 家庭成员的兴趣爱好- A: 你家人有什么兴趣爱好？- B: 我妈妈喜欢画画，我爸爸喜欢运动。
4. 问家庭生活- A: 你家是住在公寓还是别墅？- B: 我家住在公寓。
5. 描述家庭成员特点- A: 你爸爸长什么样？- B: 我爸爸高高的，有一头黑色的头发。
第四单元1. 问学校位置- A: 你的学校在哪里？- B: 我的学校在市中心。
2. 表达学校设施- A: 你们学校有图书馆吗？- B: 有的，我们学校有一个大图书馆。
3. 询问学校活动- A: 你们学校有什么活动？- B: 我们学校有篮球比赛和音乐会。
4. 表示学校规模- A: 你们学校有多少学生？- B: 我们学校有三千多名学生。
5. 问学校食堂食物- A: 你们学校食堂有什么吃的？- B: 学校食堂有米饭、面条和蔬菜。
六年级下册语文专项训练—— 口语交际与习作 (含答案) 部编版
人教版六年级语文下册专项训练——口语交际与习作一、口语交际。
(23分)1.一个双体日，你在大街上遇到一位外地游客，他向你询问你的家乡的情况。
请把下面的对话补充完整(6分)游客:小朋友，听说你们这里是一座历史悠久的城市，人杰地灵，那你们这里有哪些可以游览的地方呢?我:___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 游客:真不错，我一定要去游览一番。
我初来乍,到你们这儿有哪些风俗习惯呀? 我:___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 游客:，我知道了。
我这次来，朋友们叫我带点你们这儿的特产回去，你能向我推荐儿种吗?我:___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 游客:谢谢你，小朋友!2.音乐课上，师生正在欣赏民歌《川江号子》，忽见一个学生正在埋头大睡，老师叫醒他说:“你怎么把《川江号子》听成了《摇篮曲》?这个学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲。
(4分)(1)老师的言外之意是:_______________________________________________(2)如果你是那位学生，你自我解嘲的话是:_________________________________3.最近，网上一则帖子《想毁掉一个孩子，就给他一部智能手机!》引起热议，对此，同学们持两种观点。
部编版六年级语文下册口语交际专项练习题
部编版六年级语文下册口语交际专项练习题1.口语交际1) 图中反映了一个女孩在公共场合打电话的现象。
2) 如果我在场，我会礼貌地提醒她，让她尽快结束通话或者到安静的地方去继续通话。
2.口语交际XXX可以和XXX说，青蛙是自然界的一部分，应该放回大自然，让它回归自己的家。
3.口语表达如果我是XXX的好友，我会告诉他，他的妈妈关心他是因为爱他，他可以试着和妈妈好好沟通，让妈妈知道他的感受，一起寻找解决问题的方法。
4.口语交际我：喂，您好，请问是哪位？阿姨：我是你妈妈的同事，想问问你妈妈在不在家。
我：不好意思，我妈妈现在不在家，您需要留下什么信息吗？阿姨：好的，那我等下再打过来吧。
我：好的，谢谢您。
5.口语交际如果我要劝告这位同学，我会告诉他，学校楼梯口是公共场所，不能随意占用，应该遵守秩序，保持环境整洁。
6.XXX和XXX听到XXX的举荐，他们会觉得很高兴，表示感激，并决定好好努力，争取不辜负XXX的期望。
7.我会口语交际。
你：“你长大了想做什么？”小军：“你先说吧。
”你：“我想当一名科学家，研究更多的科学知识。
”小军：“我长大了想做一名飞行员，像小鸟一样在天上自由地飞翔。
”你：“我们可以一起努力，实现心中的梦想！”8.口语交际作为第二组的代表，我会汇报我们小组准备通过研究XXX的精神，做好身边的小事，关心他人，帮助他人，为班级和社会做出贡献。
9.口语交际如果我是小方，我会告诉我的爸爸，吸烟对身体有害，希望他能够戒烟，保护自己和家人的健康。
10.口语交际我认为XXX做得不对，他应该和XXX好好沟通，不要因为一次小事就断交，要学会宽容和理解。
11.口语交际我喜欢读历史书，其中我最喜欢的人物是XXX，他是一个聪明智慧，善于谋略的人，我希望自己也能够像他一样，有智慧和才华。
12.口语交际请大家一起来节约用水，珍惜每一滴水资源，从我们身边的小事做起，让我们的学校成为一个节水校园。
13.口语交际共享单车是一种方便快捷的交通工具，但是我们也要注意文明用车，不乱扔车，不占用道路和人行道，保护共享单车，共同维护城市环境的美好。
部编版六年级语文下册口语交际专项考点练习
部编版六年级语文下册口语交际专项考点练习1. 口语交际。
小方的爸爸是个名副其实的“烟鬼”，全家人都为他的烟瘾烦恼。
假如你是小方，你准备怎样劝爸爸戒烟呢？2. 快递公司给小明发来短信：“货已发两日即到。
”他不明白其中的意思，于是拿去问人，甲、乙两人看了后分别说出自己的意见，这两种意见都言之有理又各不相同。
请你说出这两个人的意见。
甲说：______。
乙说：______。
3. 口语交际。
星期天，小明在家里看《鲁滨逊漂流记》，爸爸看见了，责怪小明说：“你学习不用功，看起这些闲书来倒起劲，做作业去！”如果你是小明，你会怎样向爸爸解释，请用上一句名言。
4. 口语交际。
晚上，“我”的爸爸妈妈都不在家，突然电话铃响了，是妈妈的一位同事打来的，请你设计一组对话，语气要亲切有礼貌。
我：______阿姨：______我：______阿姨：______我：______5. 口语交际。
同学们的课余生活一定都很丰富多彩，你在课余时间都做些什么呢？请和大家分享一下吧！6. 我会口语交际。
在图书馆，你够不到高架子上的书，这时如果要向旁边的一个大姐姐求助，你会怎么说？请别忘了用上礼貌用语。
7. 语言综合运用。
小明下课后异常活跃，常在课室内外追逐奔跑，你作为他的朋友，请用几句简短的话，委婉、得体地劝劝他。
8. 口语交际。
你认为怎样做才是一个懂事的孩子？9. 口语表达。
小明的妈妈爱唠叨,无论大事小事,都爱过问。
小明为此非常烦恼,便向好友倾诉心声,如果我是小明的好友,我会这样安慰他: 。
10. 想想学过的内容填一填。
（1）查字典填空。
“糕”用部首查字法应先查______部，再查______画，读音是______。
“糕”在字典里的解释有：①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品；②姓。
“千人糕”的“糕”应选解释______。
（2）1987年4月5日，邓爷爷在北京天坛公园种下了一棵小柏树。
邓爷爷植树的步骤有：①挑选树苗；②移苗入坑；③挥锹填土；④挖好树坑。
部编版六年级下册口语交际练习(答案)完整版
部编版六年级下册口语交际（答案）第一单元：同读一本书读了《鲁滨逊漂流记》，你能用相关的事例多角度评价鲁滨逊吗？（提示：性格特点+相关情节）答：我觉得鲁滨逊是一个乐观的人。
（性格特点）我是从这里体会到的：他流落荒岛后，为了让自己能在荒岛上生活下去，把自己遇到的好处与坏处进行对比，坏处很少，好处都很多。
他这样一对比，觉得自己很幸运，这种乐观的心理支撑着他一个人在荒岛上生活下去。
（情节印证）我还觉得他是一个聪明能干的人。
（性格特点）他一个人流落到荒岛，自己一个人搭房定居，打猎圈养牲口，把小麦反复收种，最后有了粮食。
所有的一切都是他自己一个人作的。
他孤身一人,克服了许许多多常人无法想象的困难，在荒岛上生存了下来。
（情节印证。
）第三单元：即兴发言（提示：先称呼，再根据场合把自己想表达的意思逐条说清楚。
）1、班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。
答：新同学，你好！我们这个班是一个团结、文明、进取的班级，你的加入必定会给我们班注入新的生机和活力。
愿我们能在今后的学习生活中，互相帮助，团结友严共同进步! 同学们，让我们用热烈的掌声欢迎新同学的到来。
2、学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。
答：当我得知我的作文获奖时，感到特别开心，就像秋天农民收获时的喜悦。
我知道这份荣誉并不是我一个人的功劳，在这背后还有老师的帮助与指导，有父母、同学的支持与鼓励。
我要真心地谢谢他们。
今后，我会更加努力地学习，让自己更上一-层楼。
谢谢大家!3、参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。
答：爷爷,今天是您七十大寿，孙子在这里祝愿您身体健康，心情舒畅，福如东海，寿比南山，安享晚年!4、在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。
答：我会这样说：记者，你好！我不赞成小学生带手机去学校。
（先说看法。
）因为：（再说理由）一、小学生带手机到学校，会影响上课的注意力，心里会一直想着玩手机。
二、上课时手机响了扰乱课堂。
部编版小学语文六年级下册 专项分类达标卷-口语交际、综合性学习与习作(无答案)
六年级语文上专项分类达标卷口语交际、综合性学习与习作时间：90分钟满分:100分一、口语交际。
(36分)1.有人认为：“人要讲诚信，不能撒谎。
”也有人说：“生活需要善意的谎言。
”你同意哪种观点?写出你的理由。
(6分)[阐述观点]2.为什么吃饭也要拍照?对于一些人来说，吃饭前拍照发微博、发朋友圈已经成为一种习惯。
针对这种行为，你有什么看法?(6分)[表达看法]3.本学期我们知道了许多关于鲁迅先生的故事，比如关心、帮助人力车夫，鼓励侄女多读书，我们从这些事情当中受到很多启发。
如果能见到鲁迅先生，你想对他说些什么呢?(6分)[语言表达]4.学习交际方法，学会评价他人，互帮互助促提高。
(6分)[演讲、表达]下面是六年级(1)班两位同学演讲时的表现，你想对谁提什么建议?小花：讲得很好，但面无表情，从头到尾没有优美动人的手势，只是讲完的时候，双手一举。
小刚：演讲时低着头，说话结结巴巴，声音小得跟蚊子声似的。
5.元旦节快到了，同学们想举办一次“迎元旦联欢会”，可是担心班主任冯老师不答应。
同学们商量后决定派班长去说服冯老师。
请你结合语境，代替班长补全下面的对话。
(12分)[劝说]班长:冯老师：什么事呀?请说吧。
班长:冯老师：嗯，活动很有意义，不过我担心会影响你们的学习。
班长:冯老师：可是，这种活动组织一次多麻烦呀！从编排节目到培训主持人，得耗费大量的时间，老师担心你们难以完成任务。
班长:冯老师：既然这样，我就答应你们了。
好好干！班长：谢谢老师！二、综合性学习。
(18分)1.欣赏下列书法作品，并回答问题。
(9分)[书法欣赏](1)上面两幅作品，你比较喜欢哪一幅?喜欢的原因是什么呢?(3分)(2)柳公权和王羲之是我国古代著名书法家。
你还知道哪些著名书法家和他们的代表作品呢?(至少两位)(4分)(3)你自己在练习书法的过程中，有什么体会要和大家分享呢?(2分) 2.下面是天津的一个公交车站牌。
(9分)认识站牌](1)这个方向的879路公交车一共有站,起点站是,标“>”的是第站。
(部编版)统编六年级语文下册口语交际专项练习(含答案)
(部编版)统编六年级语文下册口语交际专项练习(含答案)部编版六年级语文下册口语交际归类第一单元的主题：节日大家谈五千年的斗转星移孕育出了博大精深的中华文化，历史的背影虽已渐行渐远，但中华民族的传统文化却传承至今，散发着永恒的魅力。
作为传统文化的重要组成部分，传统节日被保留到现在。
它是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。
从这些传承至今的民世俗民风节日里，清晰地记录着中华民族的丰富而多彩的社会生活文化内容。
我国的传统节日有春节、端午节、中秋节、重阳节等，大家熟知的西方节日有母亲节、感恩节、圣诞节等。
在这些节日中，你最喜欢哪个节日？为什么？请大家进行讨论，各抒己见。
第二单元的主题：我最喜欢的一本外国名著一部名著，蕴涵着丰富的知识和美好的情感。
阅读一部名著，仿佛跨越时间和空间，同睿智和高尚的人对话，这是多么美妙的事情呀！外国名著是浩瀚书海中美丽的浪花，其中的经典作品，源远流长、博大精深，是世界文化的瑰宝。
阅读外国名著，不仅有助于我们积累、理解和运用语言文字，而且有助于培养自主研究的良好惯，还有助于形成良好的道德品质和健全的人格。
例如，研究了本单元，我们从几部名著中认识了勇敢、执着的XXX，和小男孩XXX一起经历了神奇的旅程；跟随XXX独自探险……同学们，你还读过哪些外国名著？有哪些收获？今天，就让我们来交流一下吧！第三单元的主题：美好的一瞬间生活是个万花筒，有困难，有挫折，但带给我们最多的是美好。
美好的一瞬间往往就蕴含在我们的研究和生活当中。
当我们接受别人善意的时候，当我们少年游历，感受“江山如此多娇”的时候，当我们在校园一隅听到琅琅读书声的时候，当我们悄悄捡起草地上的垃圾的时候，当我们和小伙伴一起嬉戏打闹的时候，当我们享受着父母无微不至的关怀的时候，当我们和老师一起攻克困难堡垒的时候……我们总会感到生活的美好。
展示你的口才，再现那美好的一瞬间，诉说出你内心最真实的感觉吧！第四单元的主题：竞选发言同学们肯定听过这句话：“不想当将军的士兵不是好士兵。
部编版六年级语文下册《口语交际与综合性学习专项测试卷》(附答案)(2020年统编版)
2020 部编版六年级语文下册题序口语交际与综合性学习专项检测（时间： 90 分钟满分： 100 分）一二三四五六七总分得分一、再现生活。
（24 分）1. 小学就要毕业了、就要与老师、同学、母校分别了，大家真舍不得离开。
请你就“分别”这个话题、向老师、同学、母校分别说上一段话、表达出你的真 情实感。
2. 你的姨妈结婚了， 你妈妈带你去喝喜酒， 这时你妈蚂叫你给新人敬酒，你会对他们说些什么呢 ?3. 你的爸爸抽烟很厉害， 晚上睡觉经常听到爸爸不断地咳嗽，你听了非常难过。
只有劝爸爸把烟戒了，爸爸才不会咳嗽。
想想该怎么劝爸爸戒烟。
请你劝劝他， 给他讲讲不吃蔬菜的坏处4. 你的同学小帆吃饭始终不吃蔬菜，和吃蔬菜的好处。
5. 新学期班里转入一位新同学， 为了让新同学更快适应新环境，老师让每个人都简单介绍一下自己， 让新同学很快了解你。
你打算怎样向新同学介绍你自己?6. 一天，小东的侧验成绩出来了，他见自己语文只得了61 分便伤心地趴在学校姓名班级座位号课桌上哭起来。
请你过去劝劝他，让他明白点什么。
二、小小讨论会。
（20 分）1. 班级图书角成立不到一个月， 可是有很多书却被弄破了， 还有一些不见了。
请你就这些问题与你的同学讨论讨论，应怎样爱护班级图书角的图书。
2. 班里的男生见女生跳绳， 也跳起了绳子， 有很多同学笑话他们， 于是老师在班里展开了“男生跳绳之我见”的讨论会，请说说你对这件事的看法。
3. 一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说： “乞丐是弱势群体，值得同情。
”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至 出现了乞丐骗子，乞丐富翁，根本不值得我们同情。
”请简要说说你是如何看待 这个问题的。
4. 六年级 1 班的同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，语文老师组织了一场辩论。
假如你是正方，针对反方辩词该怎么说 呢？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。